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1、第一学期教育教学工作计划汇总8篇第一学期教化教学工作安排 篇1 一、班级概况： 我班共有学生23人，男生8人，女生15人。本班学生由于频繁地更换班主任，前前后后共换过三位班主任，每一位班主任接班后至少须要半个月的时间来熟识学生，学生的很多毛病简单在这个时候产生，而每位前任班主任又各自有自己的带班风格，学生总是处在适应各种班主任的过程之中，这样导致班里学生行为规范的训练不是连续地、一贯究竟的，各种行为习惯没有训练到位。新的学期又起先了，本学期班主任工作的重点是创建良好的班风、班貌，狠抓课堂常规的训练。 二、总体目标： 以学校德育教化的思路为指导，以少先队的中心工作为重心，结合本班学生的实际，通过
2、开展具备时代气息的、富有儿童情趣的各类教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，创建良好的班风、班貌，增加学生自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径，引导学生健康成长，促进我班集体建设更具有实效性、针对性、科学性，让更多的学生再上一个新台阶。 三、工作重点及要求： 1. 抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。 2. 加强班队阵地规范化建设，激励学生主动进取，促使班集体建设不断完善。 3. 切实加强班委干部队伍建设，不断提高班干部管理班级的操作实力，仔细定期开展班干部会议。本学期要对在班中工作、学习有突出表现的干部进行肯定力度的表彰，发挥
3、榜样作用带动其他学生共同前进。 4.主动协作少先队体验教化活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。 5. 有目地开展不同类型的集体活动，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。 6. 加强与学生家长间的多方联系，使班级工作得到家长充分的理解、支持、协作，使学校、家庭形成教化合力。 四、月工作安排： 九月份： 1、组织学生仔细清洁教室，布置好教室。 2、制订好班队工作安排。 3、出好板报。 4、 落实“老师节”主题活动。 十月份： 1、开第一次庆国庆主题队会。 2、开展养成教化活动. 十一月份： 1、召开主题班会“我的志向”。 2、组织学生参与好期中考试。 3、开展
4、养成教化活动. 十二月份： 1、组织学生出一期“”为主题的板报。 2、 组织学生开好“迎新年”为主体的中队主题队会。 3、着手写工作阅历总结。 4、整理汇总学生个案，小结完成一篇班主任教化论文。 5、开展养成教化活动. 一月份： 1、写好本学期班主任工作小结。 2、开展期末班级学生评优工作。 3、组织学生参与好期末考试。 4、做好学生寒假生活指导。 第一学期教化教学工作安排 篇2 一、指导思想 我园仔细贯彻幼儿园管理条例、幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要（试行），坚持把“幼儿的发展”放在一切工作的首位。实行定岗分工，规范化管理，争抓实效。努力争创一流的老师队伍，一流的教化教学水平，一流的保教
5、质量，一流的管理水平。以“求真、务实、创新”为工作作风，以“让孩子进步，让家长满足”为办园警言，努力提高办园水平和保教质量。 二、工作目标 1、把幼儿园的内含建设作为重点过程来抓。加强幼儿园教研组的建设，形成主动参加的教研氛围，重视老师教化理念的更新和教学行为的变更，提高老师的教化专业化水平。 2、在幼儿园的环境方面进一步加强改进力度，使园舍环境更加美丽、富有气息。 3、抓好保教队伍的建设。为青年老师供应学习的机会，提高青年老师的专业水平。激励青年老师主动进取，争取在岗位工作中取得成果。开展师徒结对活动，通过老老师的传、帮、带，使青年老师快速成长起来。 4、主动抓好卫生保健工作。依据幼儿园卫生
6、保健工作管理方法，加强对我园卫生保健工作的管理与监督，制定各项卫生保健措施，保证幼儿的身心健康，促进幼儿的生长发育和身体健康成长。 5、将平安工作放在首位。坚持以幼儿为本，把幼儿的平安和健康放在首位，为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿各方面发展的须要。 6、提高家园联系工作的实效性。坚持“以园带家、以家促园、同步教化”的原则，完善“幼儿园、家庭、社区三结合”的教化网络，实现家园教化一体化，共同促进幼儿的发展。 7、利用幼儿园网站和其他宣扬工具做好宣扬工作。 三、详细措施 1、加强幼儿园内含建设。 切实转变老师的教化观念，指导老师将规程的教化思想和观念转化为实际的教化行为，全面
7、贯彻教化方针。加强对纲要和幼儿教化课程改革理论的再学习、再领悟、再消化，帮助老师进一步理解纲要的基本理念，把握纲要中的精神，理解纲要中的幼儿教化原则、目标和实施方法。树立正确的幼儿教化观，在实际工作中主动探究和实践。创建动态又有活力的幼儿教化过程。 2、注意老师队伍的建设。 引导老师在进行教化实践的同时利用时间进行理论学习，关注幼教改革与发展的动态，如阅读幼教教化杂志、在网上进行幼教资料查阅，同时做好理论学问的摘录。激励老师主动参与教化培训活动，如学历进修、新老师上岗培训、老师技能培训等。 把园本教研活动实行到位。教研活动的开展，以课程实施中老师所面临的详细问题为对象，围绕问题进行研讨活动，教
8、研活动既要注意解决实际问题，又要注意阅历的总结。要养成学习与反思的习惯，增加探讨意识。以探讨者的眼光谛视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学探讨溶为一体。对新上岗老师实施跟踪听课，进行师徒结对活动。发挥骨干老师的示范作用。激励老师主动参与听课和观摩活动，新老老师之间相互听课。激励老师主动撰写论文和随笔，本学期中上好公开研讨课。 3、加强幼儿园平安工作。 幼儿年龄小，平安工作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活在一个平安、舒适的环境中，我园本学期应重视平安工作的开展，把平安工作责任到每位保教人员，明确各岗位的平安职责。制定严格的平安检查和预防制度，亲密关注幼儿的平安，刚
9、好消退潜在的平安事故隐患。平常加强各类硬件设施的平安检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或担心全的因素，刚好记录下异样的状况，刚好修理。对一些硬件设施，如电源插座、活动场所等都制定具体的统一标准。在活动室和盥洗室的窗户上安装了平安防护栏。剪刀、刻刀等危急物品要放在幼儿拿不到的地方，以免发生危急。 此外，我园要主动向家长宣扬平安教化方面的学问，引起家长对幼儿平安工作的重视，家园搭建起共同教化孩子的桥梁。平安工作档案要进一步健全。做好平安检查和修理记录。 4、从多方面抓好保教工作。 各项保教工作仔细实行纲要精神，留意培育幼儿良好的生活卫生习惯，对幼儿加强卫生教化。把嬉戏看成是幼儿的主要活动
10、，嬉戏活动丰富多样，留意充分满意幼儿嬉戏的意愿，体育活动要张弛有度，强度密度合理。老师在制定活动目标时要明确和详细，符合幼儿的年龄特点和班级实际水平，并依据幼儿的不同发展水平设计有层次地提问、操作材料，活动中让幼儿多探究操作。促进幼儿各项实力的提高。 四、各月主要工作 8月份： 1、 对幼儿进行常规训练； 2、 完善各种规章制度； 3、 环境创设充溢、修改、完善； 4、 组织老师学习一日活动规范并测试。 9月份： 1、做好新学期幼儿报名工作，各项教化教学工作逐步进入正常。 2、老师深化开展教化教学探讨； 3、开展“老师您辛苦了”的主题教化 4、组织幼儿常规竞赛 5、培育良好的区域活动常规，抓好
11、班级特色活动的开展。 6、中班以上的班级开展“我来说天气”和讲故事（小班）选拔竞赛。 10月份： 1、结合国庆节开展“爱祖国，爱家乡创新活动”。 2、随堂课听课。 3、趣味运动会 11月份： 1、“我来说天气”和讲故事（小班）竞赛。 2、老师每人一节公开课 3、幼儿查体。 4、打算节目参与元旦庆祝活动 12月份： 1、园内老师教化随笔评比活动。 2、元旦庆祝活动 3、园内平安检查工作。 4、检查各班主题墙面布置状况。 1月份： 1、班级工作阅历介绍 2、幼儿身心发展评价反馈 3、布置期末结束工作 4、学期结束，做好班级财产清理工作。 第一学期教化教学工作安排 篇3 一、指导思想 新的一年我们将
12、面临新的挑战以及新的机遇，它给我们带来了极大的压力和动力。在新的学年中我们将接着以实施素养教化为目标，推动课程改革为中心，进一步推动教学手段信息化的普及率与运用率，充分发挥教化信息化对教学的协助作用。着眼于满意学生们精神文化需求，把社会主义核心价值体系融入课堂，用高质量的精神文化产品生动形象地提倡社会主义核心价值体系。努力推动校内文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教化氛围,构造具有xx三中特色的教化理念和教化模式，培育志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。 二、工作目标 【平安与综治工作】 全面完成平安工作目标管理责任的各项工作任务，强化制度建设，提高平安工作的管理水平，坚持
13、“平安为天，细微环节确定成败”的工作原则，落实平安工作“一岗三责”制。实行有力措施，坚决杜绝重大突发平安责任事故的发生，确保师生平安，加强培训工作，提高管理水平；加强隐患排查，消退平安事故；加强宣扬工作力度，营造良好的平安氛围。协作有关部门清理整顿校内周边治安环境，维护学校正常的教化教学秩序。 【德育工作】 （一）加强师德建设，营造和谐教化氛围 全校树立“每一个教化工作者首先是德育工作者”的观念，落实老师形象要求，杜绝有违师德现象的发生。每一位老师要做到真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的老师形象，在所任教的班中做到“三个一”：稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名学困生。学
14、生评教满足率应达80以上。形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。 （二）加强队伍建设，提高班主任队伍素养 学校实行班主任例会制度。每周例会培训一个专题，加强针对性、实效性，变更过去以工作总结、工作布置为主的传统做法，将学习和沟通相结合，仔细分析学生思想中出现的新问题、新状况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素养和管理班级的艺术水平。同时，德育处组织班主任外出学习沟通，实现以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程。 （三）强化养成教化，培育良好行为习惯 1.着实抓好文明习惯养成教化。以中学生守则、xx三中一日常规为指导，加强对学生日常行为规范教化、公民基本道德规范的教化。重视细微环节管
15、理，精细开展德育常规检查评比，建立严格学生值日制度，每天公布检查结果并刚好反馈。 2.提倡学生自主管理、自我教化。培育学自我约束、自我教化的实力，严格落实学生奖惩制度。利用校内电视台、广播、橱窗等多种形式宣扬先进典型，传播正能量，用榜样的力气激励学生奋勉向上。 3.突出主题教化，并将这一主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去。 4.加强对班会课指导和管理，建立班会课抽查制度，使班会工作进一步制度化、规范化和科学化，充分发挥班会课在学生日常教化管理中的作用。 5. 创新“国旗下讲话”的内容和形式，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。 （四）推动班级制度建设，打造团结、奋进，活
16、泼的班集体 加强班级制度建设，强化班级目标意识，各班在开学初制定可行性的班级奋斗目标，目标要细化，措施要到位； 强化班级文化建设，打造特色班集体，以 “文化品位、现代气息、人文精神”为立足点，着眼于班级总体布局的和谐统一；在教室悬挂名人名言条幅，营造学习氛围，设置奖状区和学习园地区，增进学生的集体荣誉感，激发他们酷爱班级的情感，营造坦诚、融洽的交往环境，增加班级的凝合力。 （五） 加强平安教化，增加学生防范意识和技能 法制副校长为学校师生开展一次法制学问讲座，学习法规学问，利用橱窗展示宣扬交通、饮食平安、环保学问，提高和加强学生的法制、平安意识，使学生学法、知法、懂法、遵守法律、护法，主动营造
17、健康成长的氛围，努力打造“平安校内”、“和谐校内”。 （六）开设心理健康课，培育健康的心理素养 做好学生心理的疏导，创设良好的课堂氛围，充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心和谐健康的发展。开展心理健康教化、青春期教化，为学生的健康成长打好基础。 （七）加强社会主义核心价值观的教化，培育高尚人格 要求学生熟记并理解“富强、民主、文明、和谐、自由、同等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观，在学习和生活中自觉践行社会主义核心价值观，树立高尚人格。 （八）加强家校建设， “三位一体”的德育合力 1.完善学校家长委员会，规范、协调家长参
18、加学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会“三位一体”的教化体系，营造良好的教化环境。 2.开好每一次家长会。通过家长会向家长宣扬家庭教化的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，驾驭科学教化子女的方法，帮助家长端正家庭教化思想，改进教化方法，提高家庭教化水平。 3.接着开展“千师访万家”活动，安排组织班主任集体到社区进行家访，通过家访了解学生在家的学习状况和家长就学生在校的状况进行沟通，达到家校共同教化的目的。 4.充分利用“微课掌上通”等平台，加强家校沟通沟通，使学校教化和家庭教化达到“同步”、老师和家长教化达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断
19、提高家校联系的主动性、针对性和实效性。 【教学工作】 （一）、教学工作任务 仔细落实好“一师一优课”、“一课一名师” 名优工作，带动并促进老师的专业发展，同进引导并帮助老师完成“晒课”任务。 图音体科组将仔细落实xx市中小学体育发展三年行动安排（20xx-2017年）及广东省教化厅贯彻的实施看法，充分发挥体育艺术教化对学生素养培育的重要性，加强管理，将工作常态化。 课堂教学要时刻以教书育人为准则，德育为先，重在育人。教学精神文化产品潜移默化地影响着学生们的思想观念、价值推断、道德情操，对于推动核心价值体系建设具有不行替代的作用。各备课组要着眼于满意学生们精神文化需求，把社会主义核心价值体系融入
20、课堂，用高质量的精神文化产品生动形象地提倡社会主义核心价值体系。 （二）、抓好晚自修工作，充分利用好每一分钟 1、星期日至星期五晚上开展晚自修，晚自修时间19：00-20：50（初二初三级住宿生其次段时间为20：50-21：40，要求级长落实好地点及值班人员，做好点名工作），其中每晚6：30-7：00为学生自主学习时段。 2、从本学期起先，三个年级的晚自修都改为由一个老师看两个班，值班老师坐在走廊两个相邻班之间处值班，尽量减轻老师工作量。 3、初二级、初三级各班星期日晚自修由二位老师（语、数、英、化、物科目）值班，分二段，每科一节。按学期分周次进行轮换。 （三）、开展其次课堂活动，丰富校内文化
21、生活 1、初三级星期一、星期四下午第8节开设两节其次课堂训练课。 2、初一级开两节校本课程，分别支配在星期三、星期五第8节。 3、初二级开一节校本课程，支配在星期三第8节，星期日晚自修开展名著阅读活动。 （四）强化制度管理，提高工作效率 从本学期起先，教职工需全天坐班，上午9：00-11：00、下午14：30-16：30（级长、班主任、语文英语老师15：00-16：30）。 （五）各年级教学的中心工作 初一级教学重心是学习行为习惯的养成都教化，按学科特点，规范其行为习惯。初一级各学科切记赶进度、重学问而轻学法，尤其是语数英学科，要奠定良好的学习习惯。初二级加强物理学科的管理，强化地理、生物两学
22、科的中考意识。初三级新的起点、新的班级更应加强合作、资源共享，高度重视成果，用成果讲道理。 【总务后勤工作】 树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，为学校的教化、教学工作供应有力后勤保障。做好师生生活服务工作。充分调动后勤工作人员的主动性，通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，努力开创后勤工作新局面。 第一学期教化教学工作安排 篇4 一、教材的分析： 本学期美术共18课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、开心的氛围中创作学习。内容丰富，从而使学生的头脑中渐渐形成简洁、详细的形象。本学期在绘画的详细形象上有所要求，学习一些简洁的简笔画，把基础打实
23、。 二、学生学问实力及状况分析： 学生刚入校,对学校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说一般话的意识,能用简短的一般话与老师和同学做简洁的沟通。个别学生不懂得执笔方法,须要老师不断订正、督促。至于其他学习成果还有待于在今后去了解.学生的差异很大，有很多学生基础很薄，须要时间和老师的个别留意。从幼儿园上来须要肯定的时间适应新的环境。因此老师的教学看法和理念很重要，让学生对美术产生的畏惧感渐渐的消逝。 三、教学目标任务： 1、了解美术的基本学问，相识美术工具，并能运用工具进行简洁的美术活动，加强绘画的技能。 2、通过美术教学，培育学生对美术的爱好及爱好
24、。 3、通过美术活动培育学生酷爱生活的美妙情感。 4、培育学生视察实力、想象力、形象详细化的视察力等。 四、教材重、难点： 1、学习有关美术的基本学问和技能。 2、培育学生空间知觉、形象记忆、创建实力等。 五、针对该年级的教学安排： 该年级学生男生较多，学习很活跃，在课上纪律须要维持，学习简洁的简笔画，提高详细思维的实力。 六、主要措施： 1、仔细学习美术课术新课程标准，加强有关艺术课教化理论的学习，仔细学习探讨、钻研美术教材，把握教材内容，抓住重点内容，突破难点及代表性的学习内容。 2、仔细备课，不打无把握之仗，备课内容要体现创新，即力求好用，又便利敏捷，使课堂教学形式多样化。 3、按时上课
25、，上足课时，布置作业要有敏捷性并能刚好批改学生作业。 4、加强课外辅导，特殊要加强对学困生的辅导工作。 5、开展多种形式的绘画照实践实力竞赛和测评。开展评比优秀作品展评活动。 6、特殊注意对学生进行绘画技能和实践实力的训练。 七、教学进度表： 1、改变的线 2、涂画的乐趣 3、心中的太阳 4、星星和月亮 5、小餐桌 6、稀奇怪异的梦 7、小花衣 8、下雨了 9、课间 10、小小钟表店 11、五彩连环 12、小飞碟 13、转转轮 14、我是设计师 15、红星闪闪 16、玩陶泥 17、陶泥压纹 18、童谣童画 第一学期教化教学工作安排 篇5 一、指导思想 本学期我园将围绕教化局、教研中心及学校工作
26、重点，以纲要规程为依据，以提高幼儿园保教质量为工作目标，以提高老师业务实力促进老师专业成长为总抓手，以学习理解运用新教材为主线，坚持走“科研兴园”之路，强化过程管理，提高幼儿园各项工作质量。 二、工作重点 1、加强师德建设，对师德修养进行系列教化活动。 2、采纳说课上课评课再上课的形式，提高老师的执教实力。 3、加强老师网络培训，对运用多媒体上课、上传活动设计、说课、反思、论文的老师，期末考核进行嘉奖并与老师月考评结合，激励老师运用多媒体，充分发挥多媒体的功能。 4、在搞好日常工作的同时，重点抓好教化教学质量这一立园之本。 5、加强老师基本功训练，提高老师自身的业务素养。 三、主要工作及措施
27、（一）加强德育教化，注意师德修养。 本学期本着“内强素养外树形象”的原则加强老师德育工作。幼儿老师面对一群行为实力差的孩子，要有剧烈的责任感，爱惜幼儿，爱护幼儿，为幼儿营造平安温馨的生活和活动环境，做到爱心、热心、耐性、童心、真心、诚意于一体，眼勤、腿勤、手勤、嘴勤于一身，树立为家长服务的意识，要做到这些老师要有良好的职业道德，要有爱岗敬业、无私奉献的精神。这些行为实力差的孩子却有很强的仿照实力，老师的一言一行，一举一动那怕是一个不起眼的举动都可能对幼儿产生很深的影响，这就要求老师要有良好的职业道德形象，做到身正为范。 详细措施： 1 组织广阔老师学习幼儿园工作规程和纲要及幼儿老师职责； 2
28、通过阅历沟通、座谈、工作反思等形式，增加老师相互沟通、学习的机会，规范老师行为、明确老师职责； 3 利用老师节进行师德演激励广阔老师酷爱教化事业，主动进取开拓创新； 4 对老师进行礼仪培训及请专家对老师进行师德修养的系列讲座。以高尚的师德影响人，以崇高修养树造人。 （二）加强网络培训，提高老师信息技术实力 我校有校内网络，其中就有幼儿园的部分，我负责幼儿园的网络部分，借此机会，在园内对青年老师进行网络培训，即能提高老师对信息技术的运用，又能丰富幼儿园的网络内容。结合教研室的网络的学习性、沟通性、阅历性、广泛性激励老师主动参加拓宽学习的渠道。详细措施：1对老师进行技术培训，让老师学会运用电脑，我
29、园老师齐琦是微机专业的本科生特别精通，这也是我园的珍贵资源，上学期就多次培训老师，这学期将有更多的任务；2 硬性要求与激励相结合，要求每位老师每学期必需上两次多媒体课要有教案，每位老师的听课记录中要有两次网络培训内容，向校内网上传材料计入月考评，我园老师每月有70元的嘉奖被教研中心接受的材料月嘉奖更高，这样会大大激发这些小青年的热忱；3建好自己的网站，我们每位老师都有自己的小网站，期末检查并计入考评。现在已进入信息化时代，就要充分运用信息技术，下学期我们将准备运用电脑备课，因为每班都有电脑运用特别便利。老师在备课讲课评课-再备课-再讲课的过程中便利修改教案。全面提高老师的信息技术实力和业务实力
30、将是这学期的重点工作之一。 （三）加强教学常规工作管理，提高教化教学质量 1、实行推门听课制度，提高老师执教实力。 领导推门听课或蹲班听课已形成制度， 详细做法： 1领导蹲班一天，视察这班一天的活动过程；2对于推门听课不合格的老师进行单独指导，指导修改后再执教，直到合格为止； 3 平常实行不定期推门听课，听课前先看教案。要求行政园长推门听课不少于20节，加大对老师仔细备课上课的监控力度。推门听课能提高教学的有效性。 2、加强基本功训练，提高老师自身业务素养。 结合教研中心的音乐、美术有效教学周活动及弹唱基本功考核活动，本学期起先就制定了基本功训练要求： 1 利用购买的图书，每位老师至少完成3本
31、美术作业要求每页画纸上不少于2幅画； 2 每主题的歌曲对老师实行抽查，抽查不和格的月考评不能及满分。同时加强老师一般话的要求，包括园进步园必需讲一般话，老师只有提高业务素养，才能树立良好的职业形象。 3、做好做全月底抽检查工作，提高教化教学质量 幼儿园平安工作当然重要 ，但幼儿期是智力发展的关键期也不行忽视，有些幼儿园为了平安等因数，学东西多少没关系只要不出事情，家长不来找就行了，这样无形中就放松了对教学的要求，人都是有惰性的也是有弹性的，平安、教学同样抓同样重要。我园对老师的要求是：每个主题至少要让幼儿会讲一个故事、会说一个谜语、会猜一个谜语、会唱一首歌曲，每位老师有一个课程书目表，在这个表
32、中注明这个故事是会讲还是观赏；歌曲是会唱还是观赏；谜语是会猜还是会说，学期期末对老师教学质量抽查时就依据老师对幼儿的要求进行检查，对于手工部分从幼儿用书上挑出来让幼儿做，检查幼儿驾驭状况等，每学期期末抽查并与考评结合。本学期结合教研中心大班教学质量评估我园将进一步改进我们以前的做法，详细措施：加大教学质量抽查的力度，有期末集中抽查为月抽查，每月月底在老师必交的材料老师课程书目（每周老师对幼儿进行了哪些活动）、教化活动简案（每周对幼儿进行的心理、卫生、健康、平安、品德、礼貌）进行的哪方面的教化、活动视察记录（每班4篇）周安排、教化笔记、消毒记录、教案中，重点检查老师课程书目，每班随机抽查，依据周
33、安排及课程书目中的内容，可能抽一个班的故事，可能抽一个班的谜语，可能抽一个班的歌曲，可能抽一个班的美术也可能抽一个班的计算，大中小班依据不同的内容有重点的检查，月月抽查让老师始终有质量意识。做到在平安中求质量，在质量中保安 （四）抓好科研促进老师专业成长 俗话说“教不研则浅，研不教则枯”，由此可见教、研不能分家，它是立园之本更是老师专业成长的渠道之一。 详细措施： 1接着做好科研课题的结题工作； 2 利用教研时间让部分青年老师了解幼儿园的工作常规以便尽快适应幼儿园的工作环境； 3 重点通过说课上课评课再上课的形式运用好新教材，激励老师写出优秀活动设计上出优质课，提高老师的备说评课的实力，促进老
34、师专业成长； 4 合理安排教研时间，周三上午9：0011：00，下午2：404：30，分两班教研，要求老师带着问题或者建议来，假如活动中，当观众也只给一次机会，其次次就要视为没参与教研，不计入考勤。因为爱动脑筋的老师才能培育出爱动脑筋的幼儿，老师只有主动参加教研，才能获得最大的效益。 每月工作支配 九月份 1、制定传达工作安排。 2、组织老师学习纲要和规程。 3 老师节师德演讲 十月份 1、对老师进行全体听课并进行针对性的指导 2、组织幼儿查体 3、园内进行基本功训练。 十一月份 1、听师德修养讲座 2、组织部分老师参与有效教学周活动。 3、对老师进行信息技术培训。 十二月份 1、参与教研中心
35、组织的弹唱考核。 2、重点抽查大班教学质量。 3、平安教化工作阅历沟通。 元月份 1、评比优秀活动案例。 2、活动区、墙饰、玩教具学具评比。 3、一点胜利工作阅历沟通。 4、总结考核。 第一学期教化教学工作安排 篇6 一、指导思想 以市、区两级教研部门工作看法为指导，紧紧围绕教化局总体工作思路，仔细实行固阳县教化局提升课堂教学质量工作实施方案（固教发20xx51号），从我县中小学教化教学实际动身，沿着继承、发展、创新的工作思路，以进一步推动课程改革进程为总目标，以全力提中学小学教化教学质量为中心，切实发挥好教研室探讨、服务、引领、指导的工作职能。 二、工作目标 落实固阳县教化局提升课堂教学质量
36、工作实施方案，巩固行政推动课改两年多的成果，做好内部装修工程。落实市教研中心教学评一样性教学实施的探讨，转变老师的备课方式，构建自主合作探究的课堂生态，发挥好学科基地和名师工作坊的作用，打造学科团队，整体提升我县老师的专业素养，进一步推动课程改革的进程，全力提高我县教化教学质量。 三、重点工作 （一）持续推动课堂教学改革 1、两项探讨不放松 我县两年半的行政推动课堂教学改革的实践证明，课改两项探讨，即导学案（或助学单）的运用和小组合作学习的运用，能有效落实新课程自主合作探究学习的核心理念。持续坚持两项探讨的学校和老师，课堂生态发生了明显的改变，这给了我们坚持课改极大的志气和信念。在后期推动课改
37、的过程中，我们还将接着坚持两项探讨不放松，接着把两项探讨作为各项教学赛事和各种课例展示评价标准之一。 2、多项制度做保障 我们曾提出三项制度 助推课改，起到了主动的作用，特殊是同课异构和蓝青工程 制度，促进了老师探讨教材、设计教法的教研热忱，一批年轻老师快速地成长起来。下一步，我们要在巩固三项制度成果的基础上，加强名师工作坊和学科基地的考核，加强学科带头人的示范引领，加强教学评一样性的探讨与展示，加强微课题的展示与管理等等，多项制度做保障，持续推动课改工作。 （二）专项探讨教学评一样性教学 1、展示活动推动 学科基地学校自主向教研室申请 教学评一样性的教学实践展示。在展示活动中，名师工作坊坊主
38、和学科带头人要主动带头示范引领。名师工作坊是否参加学科基地的展示作为优秀名师工作坊和坊员的评价依据。 2、单项评比沟通 （1）新课标培训与考试 开学初，对全县学科老师进行新课标培训。依据教研室现有学科教研员状况，县教研室对小学语文、数学、英语和初中语文、数学、英语、物理、历史学科的老师进行培训，学期末进行新课标考试，加强各学科老师探讨课标、探讨教材的意识与实力。 （2）分解课标竞赛 做分解课标培训活动，以名师工作坊为单位，组织学科团队进行分解课标团体竞赛和研讨活动，指导老师们如何恰当地分解课标，将上位的课程标准落实到课堂教学中。 （3）课程纲要的编写 做好课程纲要的编写讲座，教给老师们方法，引
39、导老师编写课程纲要，形成课程资源，深化教学评一样性的探讨。 3、迎接考核评比 扎实做好教学评一样性的探讨，引领老师们自觉实践基于课程标准的教学，提升老师专业素养，变更课堂生态，以达优争先的目标迎接市教研中心对我县教化局教研室的考核评比。 （三）强化课题探讨行为 以探讨与培训同步提高教研实效为目标，以双加强（加强对立项的市、区两级课题的开展与深化，加强县级微课题的探讨与管理）工作方式为重点，提高教研工作实效，努力为学校以课题引领的教化特色供应有意义的业务指导和专业服务。 1、跟踪指导市级、区级立项课题 对立项的市、区两级课题做好跟踪指导，督促试验校召开课题协作会、阶段总结会等，完善过程资料，随时
40、发觉问题随时修正方案，不断总结可供借鉴的阅历，不断提高老师的科研水平。 2、 加强县级微课题的管理 为激励一线老师课题探讨的主动性，我们在对申报的课题进行专业指导的基础上，对46个课题以签字盖章的形式批准立项。但我们并未颁发立项证书，缘由是立项的部分课题还存在着很多问题，有待于边做边接着修改完善。为避开这么多的课题流于形式，我们觉得应当严格在成果上把关，即在结题上把好关口。 怎样对这些立项的微课题进行管理呢？思路如下： （1）依托学校把关、教化局教研室参加的方式进行成果鉴定。 （2）由课题负责人向学校提出结题申请，再由学校向教化局教研室提出结题申请。 （3）结题时以成果展示为主、汇报和资料为辅
41、。汇报以工作报告为主、探讨报告为辅，淡化学术性；资料可以放宽要求，形式多样，可以是论文、教化叙事、随笔、案例等。不求全面，只求成果。 （4）结题申请在申报截止时间前一个月提出，便利教研室统筹支配。 （5）如有特别状况没有刚好申请结题的，可以推迟一个学期的时间。在规定期限内不申请展示汇报的视为自动放弃。 （6）汇报之后，成果明显的，由教化局教研室颁发结题证书。 （四）举办教学能手、学科带头人赛 为进一步加快我县教化改革的步伐，加强学科建设，促进教学管理，培育和造就具有专业水平的老师队伍，更好地发挥名师效应，带动一批教学业务骨干快速成长，本学期特举办教学能手、学科带头人大赛，为青年老师的专业成长搭
42、建平台。 （五）加强教研室自身建设 接着加强教研员专业指导实力，建立定点联系学校制度和跟进式教学指导制度。每学期撰写思路清楚、有创新的教研安排和总结，保证每项工作都落实到位；每学期听课不少于60节，并变更指导方式，不仅听课评课，还要指导老师们备课，对教学评一样性试验校进行跟进式指导，辐射带动义务教化段全部学校深化教学评一样性的教学实施；每学期指导老师编制一册书的课程纲要，带动学校骨干老师编写每册书的学期课程纲要和单元课程纲要；主持或参加学校一项课题探讨，引领老师们做好微课题探讨工作；每年至少在县级以上做一次学科讲座，包括课标培训、教材分析、课改专题等；常常撰写课改论文，主动在固阳教研上发表；指
43、导老师的教学案例在固阳教研杂志上发表，案例上附有教研员专业的点评，引领老师深化进行基于课标和我县课改实际的教学探讨；指导学科基地学校进行各种主题展示汇报，如学科课改特色课、教学评一样性展示课、微课题成果展示等；每年至少撰写一篇调研报告；每年度召开一次学科教研成果年度报告。 四、常规工作 1、固阳教研杂志 接着完善、出刊改版后的固阳教研杂志第十期、十一期，加强课改、教学评及微课题的引领，加大教学案例的刊登比例，为老师探讨教学、探讨课堂做好导航。同时做好优秀论文的评比工作。 2、固阳教研微信平台 充分利用固阳教研微信平台，宣扬学校在课堂教学改革、 教学评一样性实施、学科基地建设、名师工作坊等方面所开展的有效活动，宣扬本土名师的成长之路，营造良好的教研氛围，助推我县教化教学质量的提升。 3、期末教学质量评估 教研员要学习课标，研读教材，科学编制期末教学质量检测试题，使命题充分体现检测的信度，真正具有检测和引领的双重作用。同时对测试做好全面分析统计，为下一步的教学工作总结阅历。 第一学期教化教学工作安排 篇7 一、教材简析 本学期教材内容包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法笔算，测量，倍的相识，多位数乘一位数，长方形正方形，分数的初步相识，数学广角和数学实践活动等。 1.计算教学内容的编排体现改革的理念，注意培育学生敏