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1、语文版七年级上册第五单元口语交际及综合学习教案语文版七年级语文上册教案第五单元综合第五单元综合教案【单元导读】本单元的四篇课文所涉及的内容有两个方面：一是学生最感爱好的童话，犟龟、小溪流的歌；一是学生认为新颖的科幻小品，基因畅想、假如人类也有尾巴。这些作品都具有新时代的创新特征。童话世界是奇丽而生动的。在童话作品中，天地日月、风云雷电、山川鸟兽、花草虫鱼，都可以被给予“人”的性格，“人”的思想感情，使它们人格化，并以其显明的形象和独特的特性活跃在幻想生活的舞台上。科幻小品则为我们打开了另一扇窗户。观赏科幻作品，领会新颖而神奇的世界，可以开拓我们的视野，激发我们的想象力，培育我们探究事物、创建生
2、活的爱好和信念。本单元的学习应着重培育学生的想象实力和创新意识，初步达到课程标准中的“相识世界”和“发展思维”的要求。阅读课文，理清作品的思路，领悟故事中的深刻含义，驾驭文章的写作方法，并有意识地加以学习和运用。【口语交际】讲故事，评故事一、学习重点1向全班同学讲自己编的寓言故事。2评论同学所讲的故事。二、口语交际指导1学生编写的寓言故事要体现寓言的特点，要有丰富的想像，要蕴含肯定的哲理，有肯定的寓意。讲故事要用一般话，读准字音、吐字清晰、语言流畅，但不能念稿或背稿。2听故事要抓住故事的内容，听出故事编得好或不足的地方，如故事是否想像丰富、合理；内容是否好玩，有意义，语句是否连贯等。评故事要多
3、从好的地方加以评论确定、激励学生大胆发言，增加学生的自信念。三、口语交际范例QQ城风波QQ城是一座古老的城市。它从建立以来，什么稀奇事都发生过。今日，城里又沸沸扬扬，原来老国王下令：明天起，城中的全部公民，成年人与未成年人实行换位仪式，就是父母做儿女，而儿女做父母，孤儿院的孩子代替没有孩子的大人。这是为什么呢?原来，QQ城近年来出现严峻的“代沟”危机，有一天王子甚至揪下了国王的一根胡须，气得国王发誓要让孩子和家长相互沟通，消退代沟，于是出了这么一个办法国王的吩咐，谁敢不听。其次天，QQ城可成了“稀奇”城了：孩子们一太早便起来裹着特大号睡衣，忙着在厨房做饭，一会儿“劈里啪啦”把碗碟打得粉身碎骨，
4、“爸爸妈妈”被吓得“哇哇”大哭起来。大街上更是乱成一团，一会儿这里两辆汽车撞击，一会儿路口车堵了，可“交警叔叔”正忙着擦鼻涕国王在王宫更是团团转。宇航局来文件说打算放射到火星上的“QQ号”火箭被一群孩子放射到太阳上去了；政府大楼来电说楼内的文件被“儿童官员”折了飞机。幼儿园来电说，“小小老师”管不住学生，学校里的“高校生”剧烈抗拒，因为作业太多做不完。更让国王吓一跳的是，孤儿院住满了被“遗弃”的大孩子。几天下来，QQ城翻了天，儿童医院住满了被作业吓昏的“大孩子”和被父母揍扁的“调皮大孩子”成人医院住满了被“工作”累得爬不起来的和被儿女气得半死的“可怜”的“小父母”。一个月过去了，国王下令复原原
5、状。果真，这一吩咐收到奇效。孩子变得敬重父母，父母再也不随意打骂孩子，父母孩子其乐融融。总评：故事中把“代沟”用富有童话色调的情节表现出来，展示了作者丰富的想像力，用词生动形象，描写真实感人，读来令人耳目一新，收到很好的教化作用。【口语交际练习】下面是某节目主持人所说的一段话，读后按要求回答问题：现在，有请歌坛新秀雨菲小姐。雨菲小姐德高望重，演技精湛，当上了本后十佳青年歌手的荣誉称号。她演唱的梦在翱翔也荣登“十大金曲排行榜”。让我们用掌声向她表示热情的庆贺。雨菲小姐自登上歌坛以来，多年以来，始终不断努力，最终实现了她的幻想。下面，请她为我们演唱梦在翱翔。1语言不简洁的一处是(只填序号)：2语言
6、不得体的一处是(只填序号)：3句子成分搭配不当的一处是(只填序号)，应改为。(不能变更原意)参考答案：123；应改为：获得了本届十佳青年歌手的荣誉称号。【写作】学习重点：编写童话或科幻故事一、创新作文指导想像是运用大脑中留存的印象或已感知的材料，经过新的协作而创建出新形象的心理过程。想像是一种富有创建性的思维活动，有人把它比作创建性思维的翅膀，它帮助创建思维在广袤的思维空间飞来飞去。伏尔泰说：“想像是每个有感觉的人都能切身体会的一种实力，是在脑子里拟想出可以感觉到的事物的实力。”编写童话或科幻故事，特殊要求充分发挥想像的作用。第一，要大胆突破人类常识。编写童话或科幻故事时，我们经常要突破人类常
7、识，给予人类之外的事物以人的思想、人的感情、人的行为，让他们生动活泼、绘声绘色地演绎他们自己的故事。其次，要大胆突破常规思维模式。在编写童话或科幻故事时，经常要在现实生活的基础上想像出一些超越现实的离奇故事来表现中心愿思。第三，想像要符合人们的美妙愿望，符合社会道德规范。想像时要有正确的思维观念，因为它干脆制约、影响着想像活动的方向。第四，童话的想像与科幻的想像还有肯定的不同。童话的想像完全出于童心，寄予了人类和善、美妙、进步的愿望。科幻故事的想像要符合科学规律，不能有非科学、反科学的倾向。二、创新作文依据你的生活积累，发挥你的想像力，编写一篇不少于500字的童话或科幻故事。题目自拟。作文思路
8、：写作童话时往往运用拟人的手法，给予物以人的特点，拓宽思路，绽开想像。想像时要抓住物的特点与人的性格的内在联系，可以从多角度去构思，由此及彼生发出寓意，表达情感，寄寓人生的哲理。【例文评点】一个风筝的悲剧今日的天气真好，蓝色的天幕上，几朵白云飘啊飘的，煞是好看。和煦的春风，吹得人们“心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”。一片碧绿的草地上，一个八九岁的小男孩和他父亲在放风筝。小男孩望着空中的风筝，喃喃地念着；“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。爸爸，你看，风筝飞得多高!”是的，风筝已飞得很高了，如同一只漂亮的百灵鸟在空中翱翔。风筝越飞越高，好像已投入白云的怀
9、抱。它正想再往上飞时，忽觉身子一紧，飞不上去了。原来，是那厌烦的风筝线拽住了它的脚。风筝怒道：“臭麻绳，你怎么纠缠不休，不让我自由?”它一边说一边狠狠地盯着麻绳。麻绳笑道：“风筝老弟，不要这样说嘛!我这完全是为了你好。假如我丢开了你，那么，你”麻绳的话还未说完，便被风筝不耐烦地打断了：“厌烦，谁要你管我!”又一阵和煦的春风吹了过来，风筝乘着风势一窜，便又窜上了一大截。突然，“崩”的一声，麻绳断了。风筝得意地想：“最终，把你这绊手绊脚、管我自由的家伙甩掉了尸它一边想一边抬头看，“啊，已到了白云姐姐的怀抱!”它又想：“得叫我的主子看看，我已飞得多么高了!”说着，它低下头去。不料，这一低头，竟如一只
10、折了翅膀的鸟儿，歪歪斜斜地往下跌了，越跌越快，最终“噗”的一声，一头栽进了臭水坑里。那个小男孩捡起了风筝，喊道：“爸爸，爸爸，风筝死了，死了！”小男孩的父亲抬头注视着天空，良久，良久，才喃喃地说出了一句话；“一心想自由，想追求自己想像中的自由，结果，非但没有得到真正的自由，反而一头栽进了臭泥坑里。”蓝天，照旧瓦蓝瓦蓝的。远处，几只小鸟在树林上空唧唧喳喳地叫着点评文章中把风筝人格化，美妙的景物对风筝的悲剧起到反衬作用，借风筝的悲剧教化人们不要傲慢自大，构思奇妙。想像力丰富，语言生动形象。语文版七年级上册第六单元口语交际：沟通学习体会 语文版七年级上册第六单元口语交际：沟通学习体会 教学目标 让学
11、生口语交际方面得到熬炼，提高口语交际水平，相互借鉴，取长补短，尽快找到适合自己的学习方法和途径。 教学过程 一、导入。 同学们，经过这么长时间的学习，大家肯定感觉初中阶段和小学阶段的学习有很大区分，有些小学成果较好的同学学习起来很吃力，同学们的成果有的很优秀，有的却不尽人意，这说明学习是有方法的。 二、要求 回顾本学期的学习生活，比较一下初中学习与小学学习的差别，找出体会最深的一点或几点学习心得，打算与同学沟通。在探讨会上，主动沟通学习体会，共同探讨进一步搞好学习的方法和途径。依据探讨中得到的收获或启发，拟订新的学习安排。 三、做法假如一时可能谈不出多少学习体会来，就可结合详细事例来谈，结合课
12、文论语六则和伤仲永的有关内容来谈，这样就能比较简单找到话题的切入点。还可将话题进一步缩小，如改成“交谈语文学习体会”、“交谈写作文的体会”、“交谈数学学习体会”、“交谈英语学习体会”，等等。 四、例文借鉴我是怎样学作文的 我体会，要提高作文实力，必需听、说、读、写全面发展。 我从小就爱听电台里播放的讲故事节目。大一些了，慢慢地对播送诗歌散文的文学节目也产生了深厚的爱好，把它作为自己的一大享受。这使我对文学有了最初的爱好，不知不觉地把那些“听来的事情”倾注在自己的文章里。 说，是口头表达的一种方式。学生的语言不同程度地体现了他的文学水平。我爱说，尤其是在我兴味浓郁的时候，那漂亮的蓝天白云，翱翔的
13、鸟儿，那摇摆的碧芽嫩枝，粼粼水波多么富有诗情画意啊！我激烈了，禁不住喃喃自语。春天来到了，我盼望着秀丽的江南春色，突然想起了宋代闻名诗人王安石的绝句“春风又绿江南岸”，也就不由自主地轻声抒发对春的由衷的赞美之情。之后，我按当时的思绪写下了短文春风。所以，春风与其说是我写成，倒不如说是我“说”成的。 俗话说，“读万卷书，行千里路”。我爱读书，什么都乐于看，我很喜爱鲁迅、巴金的小说；朱自清、冰心的散文；郭小川、艾青的诗歌；一些世界名著我也读。有的书读上很多遍都不厌倦，比如鲁迅的家乡、阿Q正传等，还有冰心的小橘灯，尤其是朱自清的春、绿、荷塘月色这三篇散文，我更是喜爱，记不起曾经朗诵过多少遍。我琢磨着
14、这些出自散文大师手里的美丽散文的细腻、委婉、深厚、含蓄的美。 我的散文清潭水正是在读了朱自清的荷塘月色和绿后写下的。这些文章写来挺轻松，我完全被清清的潭水，粉色的花朵，柔软的微风所沉醉，是全然用“情”来写的。那一个晚上，我完全忘却了一切，甚至忘了自己是在写文章。 勤写是写作的根本。“写”要从视察起先。生活是丰富多彩的，视察生活，题材自然不会显得单调，文章也会更富于生活气息。相反，假如不面对生活，不去视察生活，相识生活，那么即使是再勤奋的人也会觉得无从下笔。总之，有生活才有题材，才能写好文章。我对一人、一物、一草、一木都那么的酷爱。我坚持写了一些视察日记。进中学两年来，我练习写作，共写了六七万字
15、。初二寒假中也写了近万字的视察笔记和文章，人、事、情、景、物都写，我视察力求细致，练笔力求深化，并做到读写紧密结合。读了杜甫的兵车行和乐府诗东门行，我分别改写成课本剧咸阳桥头、东门行，我改写的课本剧东门行还被选在省重点中学作文选上。 以上是我学作文的一点体会。今后我要更加努力地多听多说多读多写，进一步提高写作水平。 七年级语文上册口语交际与综合性学习学问汇总（人教版） 七年级语文上册口语交际与综合性学习学问汇总（人教版） 1.班级开展漫游语文世界的综合实践活动，请你参加下面活动。拼对联：过年的时候，李伯伯从街上买来三副对联，回到家发觉依次已经混乱。A春雨丝丝润万物B万事如意福临门C绿竹别其三分
16、景D一帆风顺吉星到E红梅正报万家春F红梅点点绣千山现请你帮助李伯伯重新拼好对联。（填序号）_A_和_F_C和_E_D_和_B_议广告：据说伦敦同一条街有甲乙丙三个裁缝，他们都挂出了一块招牌。甲的招牌是：伦敦最好的裁缝。乙的招牌是：英国最好的裁缝。丙的招牌是：本街最好的裁缝。请问，哪个裁缝的广告最有竞争力？说说理由。答：甲乙二人的广告夸张失度，令人生厌，丙的广告最好，用“本街”与用“伦敦”、“英国”相比，无疑是虚心得多，更能给人真实感，再说，“本街”的所指也包括了那两位裁缝，所以他的广告最有竞争力。2.同学们，在“漫游语文世界”的综合性学习活动中，你和你的同伴们表现得如何？下面几道题就是来了解你
17、们走过的踪迹的。一位常常抛头露面的社会活动家，在一次应邀来华参与国庆典礼活动时兴致勃勃地说：“我这次回祖国访问了北京、上海、广州等地，心情激烈，感慨万千，千言万语汇成一句话：中国不像中国了！”另一位是对中国宏观经济探讨颇有独到见解的学者，他在一次应邀来华作学术报告时语重心长地讲道：“中国近些年来在经济发展尤其是城市建设上的确取得了举世瞩目的成就，我当然为之兴奋和骄傲。不过当我参观了一些城市的现状和规划之后，却别有一番味道在心头：中国不像中国了”请你说说对上文两处“中国不像中国了”的理解。第一处：社会活动家的意思是说中国的发展速度太快了，中国的现代化程度可以和西方发达国家媲美，表达赞许之情。其次
18、处：学者的意思是说中国城市的现代化有盲目照搬国外，缺乏中国自己特色的趋势，隐含指责之意。（意对即可）_（2）广州新八景的评比中，陈家祠新牌坊上的一字之差引起人们的关注。当时的“古祠留芳”在新牌坊上变成了“古祠流芳”。你赞成用哪一个字，为什么？答：_我赞成用“留”字，留是保存、保留，意在表达古祠保留下很多传统文化精髓，值得我们继承和发扬。我赞成用“流”字，流是流传，意在表达古祠可以将传统文化流传下去，并发扬光大。（言之成理即可）（3）在物价普遍上涨的今日，百姓的“灰色幽默”得以呈现，网络上出现诸如“豆你玩”、“蒜你狠”等词汇。请参照示例，结合漫画中的三种商品，拟一个三字词，并加以适当的解说来反应
19、百姓内心的呼声。示例：“豆你玩”：老百姓把“逗你玩”中的“逗”改成“豆”，表达了百姓对大豆不断涨价的担忧。“蒜你狠”：老百姓把“算你狠”中的“算”改成“蒜”，反应了大家对大蒜价格攀升的无奈。答：如：“糖高宗”、“油不得”“气死人”（说明合理即可）3.“少年不识愁味道，为赋新词强说愁。”其实，成长中的少年也有挥之不去的苦恼。现在，班上打算开展一次以“成长的苦恼”为主题的语文活动。请你主动参与完成以下任务。（1）请你为本次活动拟一个简明有感召力的主题语。答：珍惜青春，笑看生活（或：放弃苦恼，欢乐成长）（2）假如你筹划本次活动，你打算设计哪些项目？依照示例，补充完整。项目一：心情驿站：说一说自己成长
20、过程中遇到的苦恼。项目二：云开见日：畅谈苦恼解除后的欣喜。项目三：真情碰撞：挚友之间的感情沟通_。（3）活动过程中，丁一同学说出了自己始终以为王老师对他有偏见不知如何是好的苦恼，请你给他支一招，告知他该怎么办。答：丁一同学，王老师对每个同学都挺好的，不会偏偏对你有偏见的。就算真的有什么误会，你可以在课堂上好好学习，主动发言，课下多向王老师请教问题，信任以你的勤学好问，肯定可以和王老师相处得很好的。（意思对即可）4.我们的生活充溢了七色阳光，然而，即便是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的苦恼。这些苦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往但是，有苦恼并不行怕，
21、关键是要正确对待它。现在，班里打算开展一次以“成长的苦恼”为主题的综合性学习，希望你能主动的参加。请为这次活动设计一个开场白。答：敬爱的同学们，大家好！成长中的我们，会有一些挥之不去的苦恼。不过，有苦恼并不行怕，关键是要正确对待它。今日，就让我们一起清理苦恼，消退苦恼，带着多彩的梦走向美妙的将来.假如你是这次活动的策划者，请你为这次活动设计几个活动板块答：、成长苦恼大家谈、名人苦恼大家讲、化解苦恼出良策请从上面三个板块中任选一项设计活动步骤答：主持人致开场白并宣布活动起先。沟通化解苦恼的良策。语文老师总结学习生活中，你肯定遇到不少苦恼，请写一则名言，来勉励自己去战胜苦恼吧。答：生活好比一面镜子
22、，你对它笑，它对你笑；你对它哭，它也对你哭。为了解决同学们在成长过程中出现的苦恼，学校成立一个心理询问室，请你为这个询问室命一个名字答：阳光驿站阳光快车心灵花园5.读书，是精神的享受；读书，可以汲取无尽的养分。读书，能激起你心中的波浪；读书，能使你狭窄的心灵渐渐变得宽广。你肯定喜爱读书。谈谈你在“少年正是读书时”的综合性学习活动中担负的任务及完成状况。答：担负的任务：搜集“名人读书名言”，编辑名人读书名言，办“名人读书阅历”墙报，讲“名人读书故事”，策划或主持读书报告会，报道同学们课外阅读状况等。除上述6项外，其它符合题意的答案也可。完成状况：写出完成的数量或结果即可。6.栀子飘香，榴花明艳在
23、充溢朝气的初夏季节，为了营造校内文化氛围，增加人文气息学校将开展一次读书活动。(1)请你为这一活动命一个名称，以体现活动主题。答：书香满校内与书为伴（2）请你为这一活动拟一条标语。_示例一：书是人类进步的阶梯。示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。可引用名言，也可以自拟。符合活动主题即可（3)按下面要求策划一个班级活动方案。活动主题：阅读名著，陶冶情操活动目的(紧扣班级活动主题)：通过名著阅渎，培育文学素养，提高文化品尝。活动方式：请作家到班上举办专题讲座实行“我爱文学”的主题班会举办”阅读名著”的手抄报竞赛（4）活动组委会请你就怎么开展这次活动提三条建议。答：实行一次问卷调查，了解同学们读课外书的状况；请新华书店到学校搞一次书展；请作家作一场“走近名著”的报告会；在全校举办“读书沟通会”；实行“名著走向舞台”的话剧表演。（5）在读过的文学作品中，你最喜爱的人物形象是哪一个？请说明你喜爱的理由。例：诸葛亮，才智和忠诚的化身。孙悟空，不畏艰险，有叛逆精神，神通广阔。 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页