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1、望远镜和显微镜导学案显微镜和望远镜- 显微镜和望远镜教学目标：1、学问和技能了解显微镜、望远镜的基本结构。2、过程与方法尝试应用已知的科学规律说明详细问题，获得初步的分析概括实力。3、情感、看法、价值观初步相识科学技术对社会发展和人类生活的影响。重、难点：1、显微镜、望远镜结构原理教学器材：显微镜、电脑平台教学课时：1课时教学过程：一、前提测评：1、一凸透镜的焦距为10cm，当：物体与透镜的距离为25cm时，成物体与透镜的距离为15cm时，成物体与透镜的距离为5cm时，成二、导学达标：引入课题：为什么要利用显微镜和望远镜？进行新课：1、显微镜：（1）、显微镜的结构：图3.5-1示各部分的作用目
2、镜：物镜：反光镜：（2）、显微镜如何放大物体：课本P65示（作光路图说明）总结：显微镜事实上是二各凸透镜的组合，一个做投影仪，另一个做放大镜。2、望远镜：图3.5-2示各部分的作用目镜：物镜：反光镜：（2）、望远镜如何看清远处的物体：课本P66示（作光路图说明）总结：望远镜事实上是二各凸透镜的组合，一个做照相机，另一个做放大镜。4、介绍新型的显微镜、望远镜。达标练习：完成物理套餐中的本节内容。小结：依据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：1、完成课本练习。2、我还想知道？教学后记：可以让学生自学的方式进行，最终总结它们的结构和原理，然后复习本章学问。 显微镜和望远镜第五节显微镜和望远镜
3、一、学问目标了解显微镜和望远镜的基本结构.二、实力目标1.通过视察引导学生发散思维.2.培育学生综合运用所学学问的实力.三、德育目标初步相识科学技术对于社会发展和人类生活的影响.教学重点知道显微镜和望远镜的基本结构.教学难点利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远镜的原理.教学用具投影仪、显微镜、望远镜、放大镜教学过程一、引入新课利用多媒体出示多幅有关显微镜视察的图片，引起学生的爱好。师人眼视察物体的微小结构时，辨别本事是有限的.把物体移近些，可以看得清晰些，借用放大镜可以看得更清晰些，但对于太微小的结构，如生物的细胞，移得再近，用放大镜也是看不清晰的.我们从试验中可看出用两个凸透镜可以放得更大
4、.利用这个原理就制成了显微镜，想了解它吗？想了解什么？二、新课教学师显微镜的构造？显微镜的原理是什么？结合课本图3.51投影.让学生看书后讲解.生显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜.生靠近眼睛的凸透镜叫做目镜.生靠近被视察物体的凸透镜叫做物镜.生物体通过物镜成放大的实像.这个实像作为目镜的“物体”，通过目镜成放大的虚像.生显微镜使物体经过两次放大，使肉眼看不到的小物体能看到.师同学们回答的很好，显微镜就是依据这个原理制成的.老师利用多媒体动画演示显微镜成像原理一、显微镜原理：物镜fu2f:成倒立的放大的实像（投影仪）目镜uf将物镜所成的像再放大（放大镜）师接着提问问
5、题望远镜的构造是什么样的？为什么运用望远镜视察物体会感到物体被放大？望远镜和显微镜的原理是一样的吗？学生看书后回答师看投影课本图，细致视察分析的结论.生望远镜也是由两组凸透镜组成.生靠近眼睛的叫做目镜，靠近被观测物体的叫做物镜.生物镜的作用是使远处的物体在焦点旁边成实像.生目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大.生我们能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小非常重要，物体对眼睛所成视角的大小和物体本身大小有关，还和物体到眼睛的距离有关.生望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用.视角就可以变得很大.生显微镜和望远镜都是由两组凸透镜组成，都
6、叫物镜和目镜，但有不同的地方，显微镜的物镜，物距在二倍焦距和一倍焦距之间，成倒立放大的像.作用是使物体进行一次放大.望远镜的物镜，物距在二倍焦距以外，成倒立缩小的像，作用是把远处的物体与眼睛的距离拉近.目镜都起放大镜的作用.师就同学们所讲，望远镜的物镜直径比我们眼睛的瞳孔大得多，这样它可以会聚更多的光使得所成的像更加光明.这一点在观测天空中的暗星时特别重要.现代天文望远镜都是力求把物镜口径加大，以求观测到更暗的星星.老师利用多媒体动画演示望远镜成像原理二、望远镜原理：物像：u2f成倒立缩小的实像（照相机）.目镜：uf成正立放大的虚像（放大镜）.师望远镜观看的对象在远处，无法移近，要看清晰就要尽
7、可能多地收集远处物体发来的光，视察宇宙中的星体时更是要这样.因此望远镜的物镜总是做得尽可能大，用玻璃不行能制成直径很大的透镜.因为大块玻璃质地不匀称，会导致透镜折光不好，使看到的像有扭曲，为了消退凸透镜成像的缺点，牛顿独创了反射望远镜.它的物镜不用凸透镜而用凹面反射镜，也使光在目镜焦点处成实像.师在地面上用望远镜视察星空时，星体发来的光在穿过大气层的时候，要被汲取一些，还要受到不规则折射的影响，因此大大影响像的质量，为改进对星体的视察，1990年美国向太空放射了一台望远镜，叫哈勃太空望远镜.三、小结引导学生小结显微镜构造：物镜原理fu2f目镜原理放大镜作用望远镜构造：物镜原理u2f目镜原理放大
8、镜作用四、布置作业完成学案的练习五、板书设计眼睛和眼镜、显微镜和望远镜 眼睛和眼镜、显微镜和望远镜学案组别：姓名：一、课前预习：1、眼睛似乎一架_，_相当于一个凸透镜，外界的物体经过其折射后成_立、_、_像。物体只有落在_上，人才能够清楚地看到这个物体.2、下面是关于眼的示意图，请据图回答：（1）分别填上近视眼、远视眼、正常眼（2）图中甲眼、丙眼比较，不同点是：?a_;b_.3、矫正近视眼用_，矫正远视眼用_。4、显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用相当于一个_，靠近眼睛的叫_，靠近被视察物体的叫_.来自被视察的微小物体的光经过物镜后成一个_，目镜的作用则是把这个像_.5、望远镜的物镜
9、和目镜分别由_组成.物镜的作用使远处的物体在焦点旁边成_，目镜的作用是用来把_.天文望远镜的物镜口径做得较大，是为了_.6、我们能不能看清一个物体，与物体对我们的眼睛所成的“视角”大小有关，物体离我们越近，“视角”越_，看物体越清晰.二、合作探究：1、产生近视的缘由是晶状体变_，折光实力_，或者眼球在前后方向上_，因此来自远处某点的光会聚在视网膜_，在视网膜上形成一个模糊的光斑.2、产生远视的缘由是晶状体变_，折光实力_，或者眼球在前后方向上_，因此来自近处某点的光会聚在视网膜_，在视网膜上形成一个模糊的光斑.3、近视眼镜镜片是一个_透镜，某同学所戴的近视眼镜镜片的焦距是0.5m，该同学的眼镜
10、度数是_；远视眼镜镜片是一个_透镜，某人所戴的远视眼镜镜片的焦距是0.5m，该人的眼镜度数是_.4、我们看远处的物体时，下列说法中正确的是A.睫状体放松，晶状体变薄，来自物体的光可以会聚在视网膜上B.睫状体放松，晶状体变厚，来自物体的光可以会聚在视网膜上C.睫状体收缩，晶状体变厚，来自物体的光可以会聚在视网膜上D.睫状体收缩，晶状体变薄，来自物体的光可以会聚在视网膜上5、关于近视，下列说法中正确的是A.长时间看近处的物体，晶状体变薄，来自远处物体的光会聚在视网膜前B.长时间看近处的物体，晶状体变厚，来自远处物体的光会聚在视网膜前C.长时间看近处的物体，晶状体变薄，来自远处物体的光会聚在视网膜后
11、D.长时间看近处的物体，晶状体变厚，来自远处物体的光会聚在视网膜后6、(多选)关于眼镜，下列说法中正确的是A.近视眼镜镜片是凸透镜B.近视眼镜镜片是凹透镜C.远视眼镜镜片是凸透镜D.远视眼镜镜片是凹透镜7、某同学配戴的眼镜是-300度，下列说法中正确的是A.该眼镜镜片是凸透镜，焦度是-3m-1B.该眼镜镜片是凹透镜，焦度是-3m-1C.该眼镜镜片是凸透镜，焦度是3m-1D.该眼镜镜片是凹透镜，焦度是3m-18、某人所戴的眼镜是500度，下列说法中正确的是A.该眼镜的镜片是凸透镜，焦距是0.2mB.该眼镜的镜片是凹透镜，焦距是0.2mC.该眼镜的镜片是凸透镜，焦距是0.2m-1D.该眼镜的镜片是
12、凹透镜，焦距是0.2m-19、用显微镜和天文望远镜视察物体时，你留意过像的正倒吗？请你通过推断，选择以下正确的说法A.用显微镜视察时像是正立的，用天文望远镜视察时像是倒立的B.用显微镜视察时像是倒立的，用天文望远镜视察时像是正立的C.用显微镜和天文望远镜视察到的像都是正立的D.用显微镜和天文望远镜视察到的像都是倒立的10、参照上题的推断，选出以下的正确说法A.用显微镜视察到的是虚像，用望远镜看到的是实像B.用显微镜视察到的是实像，用望远镜看到的是虚像C.目镜成的是实像，物镜成的是虚像D.目镜成的是虚像，物镜成的是实像11、老爷爷用放大镜看报纸上的字时，想使字更大一些，应当让放大镜离字稍_一些.
13、三、试验题（拓展训练）某同学在探究凸透镜成像规律时，先将平行光照在凸透镜上，在距凸透镜20cm的屏上得到一个最小的亮点，该同学用这个透镜测出了如下表所示的数据，请你填表并回答：物距（cm）物体所在范围像距（cm）像所在范围像的倒正像的大小像的虚实60305033.34040306021002015-60(1)此凸透镜的焦距是多大？(2)物体成放大、缩小实像的分界点是哪个点？ (3)物体成实像、虚像的分界点是哪个点？ (4)物体成放大、实像时，像的位置在什么范围？ (5)物体成缩小、实像时，像的位置在什么范围？ (6)你能测出虚像的像距吗？说出你的测法. 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页