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1、八年级生物上册动物在生物圈中的作用教学设计动物在生物圈中的作用 第五单元生物圈中的其他生物第三章动物在生物圈中的作用本章要学的内容是动物在生物圈中的作用，指的是动物在自然界中的作用，动物与人类生活的关系，其核心是动物在自然界和人类生活中的作用，理解它的关键就是要通过日常生活让学生了解动物在我们自然界和人类生活中的作用。学生已经学过植物在生物圈中的作用，本章的内容就是在此基础上的发展，由于它还与语文、地理有肯定的联系，所以在本学科中占有重要的地位。 1、目标：了解动物与生物反应器、动物与仿生，驾驭动物在自然界和人类生活中的作用。2、分析：了解动物与生物反应器、动物与仿生，就是要要求学生依据我们的
2、日常生活了解生物反应器和仿生分别有哪些，驾驭动物在自然界和人类生活中的作用。，就是要联系初一所学的食物链、食物网、呼吸作用和光合作用等相关内容使学生清晰动物在自然界中的作用，通过调查的方法是学生知道动物在人类生活中的作用。在本章节的教学中，学生可能遇到的问题是难以理解动物在促进生态系统的物质循环的作用，产生这一问题的缘由是该作用涉及的学问点较多，包括呼吸作用、光合作用等学问，这些学问是初中学习的难点、重点。要解决这一问题，就要向学生清晰的阐述光合作用和呼吸作用的区分，并且让他们知道二氧化碳和水是如何返回无机环境中的，又是如何进入有机环境中的，其中关键是激发学生学习的主动性，增加其辨别实力。问题
3、一：动物在自然界中的作用设计意图：通过此题的设计使学生驾驭动物在自然界中有哪些作用？师生活动：学生细致阅读课本，引导学生思索并回答以下问题。问题1：人类能否随意的灭杀某种动物？为什么？不能，生态系统中各种动物之间存在干脆或间接的养分关系。当某种动物灭亡后，会导致相关食物链切断，或该物种原来所限制的某种生物大量繁殖而失去生态平衡。问题2：你认为在自然界中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？不能，当某种动物的数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。动物还受生存所需空间和食物所限。 问题3：你从前两个问题中得到了什么启示？生态系统有肯定的自动调整实力，若外来干扰超过了这
4、个限度，生态平衡破坏。问题4：依据生态系统和呼吸作用的学问，想想植物利用二氧化碳和水制造的有机物，是怎样变成二氧化碳和水返回无机环境中的？动物作为消费者，干脆或间接地以植物为食，通过消化和汲取，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放能量。同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用。动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。问题5：什么叫生态平衡？在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。问题6：由以上问题你知道动物在自然界中的作用有哪些？另外动物在自然界中还有哪些作用？
5、包括三个主动作用和一个消极作用主动作用：促进生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。消极作用：某些动物数量过多时，也会对植物造成危害。 问题二：动物与人类生活的关系设计意图：通过此题的设计使学生驾驭动物在人类生活中的作用，理解生物反应器和仿生。师生活动：学生细致阅读课本，通过调查，联系生活实际思索回答下列问题，问题1：动物在人类生活中的作用有哪些？药用、食用、欣赏。问题2：什么叫生物反应器？乳房生物反应器？生物反应器：科学家利用生物做生产车间，生产人类所须要的某些物质。乳房生物反应器：通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些生物产生和分泌出人们所须要的某些物质。问题3：利用生
6、物反应器来生产人类所须要的物质有哪些好处？（）节约建设厂房和购买仪器设备的费用；（2）可削减困难的生产程序和环境污染等。问题4：什么叫仿生？举例说明我们自然界中有哪些仿生？仿生：仿照生物的某些结构和功能来独创创建各种仪器设备。如萤火虫与冷光打，蝙蝠的回声定位与雷达，乌龟的背甲与薄壳建筑。 八年级生物上册动物在生物圈中的作用复习要点（人教版） 八年级生物上册动物在生物圈中的作用复习要点（人教版） 1、动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡促进生态系统的物质循环帮助植物传粉、传播种子。2、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。3、食物链和
7、食物网中的各种生物之间存在着相互依靠、相互制约的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。4、动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、欣赏用等，与生物反应器和仿生关系亲密。5、生物反应器：利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即生物反应器。目前最志向的生物反应器是“乳房生物反应器”。它意义在于：生产成本低、效率高，设备简洁、产品作用效果显著，削减工业污染等。6、仿生：仿照生物的某些结构和功能来独创创建各种仪器设备的方法。常见仿生例子：宇航员穿的“抗荷服”，冷光灯，雷达，薄壳建
8、筑，智能机器人。一、细菌和真菌1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色2、培育细菌真菌的方法：配制培育基高温灭菌接种恒温培育3、培育基：含养分物质的有机物4、细菌和真菌的生存也需肯定的条件：水分、相宜的温度、有机物（养分物质）、肯定的生存空间等。另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为养分（即养分方式为异养）5、科学家在深海的火山口等极特别的环境中，发觉了古细菌。古细菌的存在说明：
9、古细菌适应环境的实力特别强细菌的分布很广泛。6、燥热的夏季，食物简单腐败，得胃肠炎的人许多，缘由是：燥热的夏季，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变质的食品就会的胃肠炎。7、洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就简单长霉，缘由是：洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏养分物质，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服不易长霉；反之，脏衣服给真菌供应了相宜的生长环境，因此脏衣服协议发霉。8、制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。9、17世
10、纪后叶，荷兰人列文虎克独创显微镜并发觉细菌；而19世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶试验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的10、细菌很小，10亿个细菌积累起来只有一颗小米粒大，单细胞。（病毒比它还小）11、细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形细胞核。大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者。分裂繁殖。有些细菌能形成对不良环境有较强反抗力的休眠体，叫芽孢12、细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域，没有成形的细胞核；没有叶绿体；附属结构：有些细菌细胞壁外有荚膜（爱护作用），有些细菌有鞭毛（用于在水中游动）；有些细菌在生长发育后期形
11、成芽孢（轻，对恶劣环境有反抗实力的休眠体）。13、驾驭课本60页细菌结构示意图。14、细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小，极易为各种媒介携带；分裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的反抗实力；芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。15、动物、植物、细菌细胞的对比比较动物细胞植物细胞细菌细胞细胞壁细胞膜细胞质细胞核无成型细胞核有DNA集中区域叶绿体荚膜有些有鞭毛有些有16、真菌特征：菌体由很多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；另外还
12、有单细胞的真菌，如酵母菌；没有叶绿体，均利用现成的有机物生活即异养型；用孢子繁殖后代17、青霉：青绿色，着生孢子的菌丝成扫帚状；曲霉：黑褐色（有时也有黄、绿等色），孢子着生在放射状菌丝顶端；蘑菇从腐烂的植物体获得养分。这些真菌生活在温度相宜、水分足够且富含有机物的地方。18、各种各样的真菌：蘑菇、木耳、银耳、灵芝。19、蘑菇也是由菌丝集合而成养分方式：异养（腐生）生殖：孢子生殖环境：阴暗潮湿，有机物丰富，暖和20、酵母菌（了解）形态：（单细胞）卵圆形，无色结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体养分方式：异养（腐生）有氧：葡萄糖二氧化碳+水+能量（多）无氧：葡萄糖二氧化碳+酒精+能
13、量（少）生殖方式：出芽生殖，特别状况进行孢子生殖21、蘑菇、木耳等可以食用的真菌统称为食用菌。22、细菌真菌在自然界中作用：作为分解者参加物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新汲取利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上汲取养分物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病。留意：脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B1导致的）与动植物共生。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依靠、不能分开的现象，简言之，互利共生。如真菌与藻类共生形成地衣再如：根瘤菌与豆科植物，根瘤菌将空气中
14、的氮转化为植物能够汲取的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产量（氮是植物生活中须要量较大的物质）。与功能：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素与人：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益23、人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面：食品制作。即发酵原理的应用，发酵就是有机物在肯定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程食品保存。腐败缘由-细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；保存原理-将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；常用保存方法：“巴斯德“消毒法（依据高温灭菌原理）罐藏法（依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理）冷冻法、冷藏法（依
15、据低温可以抑菌的原理）真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、渗透保存法（依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理）运用防腐剂运用射线疾病防治。主要指抗生素治病（如青霉素）与转基因技术生产药品（如胰岛素）。抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质环境爱护。无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化24、制作馒头或面包时，要用到酵母菌，它产生的二氧化碳气体会在面团中形成很多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了
16、。25、制作馒头要用酵母菌，制酸奶用乳酸菌，制泡菜用醋酸菌，酿酒用酒曲。第六单元生物的多样性极其爱护26、生物分类概念：依据生物的相像程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系意义：可以更好地探讨利用和爱护生物，了解各种生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程。27、植物所属类群从简洁到困难的依次是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。对植物进行分类主要视察其形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子。花、果实、种子是
17、被子植物分类最重要的依据。28、动物依据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物由简洁到困难依次为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类无脊椎动物学主要类群有原生动物、腔肠动物、（扁形动物、线形动物）软体动物、环节动物、节肢动物29.生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的最基本单位。同种生物的亲缘关系是最亲密的。分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相像程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而共同特征越多30.生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统的多样性.生物种类多样性，基因多样性，生态系
18、统的多样性三者关系：（1）生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性确定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性。（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生猛烈改变时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丢失.所以爱护生物多样性的根本措施是爱护生物的栖息环境，爱护生态系统的多样性。31、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的家乡”。32、生物的各种特征是由基因限制的。不同生
19、物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。种类的多样性实质上是基因的多样性。33、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特殊是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性非常丰富，为动植物的遗传育种供应了珍贵的遗传资源。34、利用基因多样性改良作物品种典型实例：美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；我国科学家袁隆平利用野生水稻与一般栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。35、生态系统包括类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生
20、态系统等。36、每种生物都是由肯定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库，；每种生物又生活在肯定的生态系统中，并且与他的生物种类相联系。某种生物的数量削减或绝灭，必定会影响它所在的生态系统；当生态系统发生猛烈改变时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丢失。因此，爱护生物的栖息环境，爱护生态系统的多样性，是爱护生物多样性的根本措施。37、造成生物多样性面临威逼的缘由：(1)生态环境的变更和破坏(2)掠夺式的开发和利用(3)环境污染(4)外来物种的影响38、被称为植物中的“活化石”是银杉；被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄；中国鸽子树（珙桐）也是植物界的“
21、活化石”。39、为爱护生物的多样性，人们把含爱护对象在内的肯定面积的陆地或水体划分出来，进行爱护和管理，这就是自然爱护区。40、建立自然爱护区是爱护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成很多爱护生态系统类型的自然爱护区和爱护珍稀动植物的自然爱护区。41、自然爱护区是“自然基因库”，能够爱护很多物种和各种类型的生态系统；自然爱护区是进行科学探讨的“自然试验室”，为开发生物科学探讨供应了良好的基地；自然爱护区是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学学问和宣扬爱护生物多样性的重要场所。42、人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特别的的爱护和管理；建立濒危物种
22、的种质库（植物的种子库、动物的精子库）以爱护宝贵的遗传资源。43、为爱护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：中华人民共和国森林法、中华人民共和国野生动物爱护法、中国自然爱护纲要。我国还是最先加入国际爱护生物多样性公约的国家之一。作为一名公民，在爱护我国的生物多样性方面，应当如何做？（1）人人都来植树造林；（2）开展爱鸟周活动；（3）人人都来歼灭白色垃圾；（4）不随地吐痰，不随意打鸟，不攀折花木等。44、生物的种类多种多样；不同种生物及同种生物的个体之间的差异，归根结底是基因组成有差别。生物的生存离不开肯定的环境，因此爱护生物多样性，首先要爱护生物的栖息环境，爱护生态系统的多样性。45、自由运
23、动是动物区分于其他生物的重要特征之一。动物的运动具有肯定的结构基础。46、各种生物类群常见代表生物藻类植物：水绵、衣藻、海带；苔藓植物：葫芦藓蕨类植物：肾蕨裸子植物：油松、侧柏、水杉单子叶植物：玉米双子叶植物：向日葵、花生、大豆 动物在生物圈中的作用学案第四节动物在生物圈中的作用一、典例解析：1、动物和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环，故动物是（）A、生产者B、消费者C、分解者D、既是消费者，又是分解者解析：消费者是指以生产者为食的异养生物，主要是动物。而分解者是指利用动植物残体及其他有机物为食的小型异养生物，主要有真菌和细菌、放线菌等微生物，虽然它们都能分解有机物促进物质循环，但它们仍
24、有着很大区分。答案：B2、生态平衡是一种（）A、肯定平衡B、动、植物的数量相对平衡C、动态平衡D、永久的平衡解析：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。这种平衡是动态的、相对的，而不是肯定的、永久的。生态系统的平衡也会被破坏而失去平衡，动、植物的数量也不会相等，植物的数量总是多于草食动物的数量，草食动物的数量总是多于肉食动物的数量。答案：C二、基础训练：1.在生态系统中，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依靠、相互制约的关系。假如食物链或食物网中某一环节出了问题，会影响到整个生态系统，而动物在维持生态平衡中起着重要的作用。2动物作为消费者，干脆或间接的
25、以植物为食，通过消化和汲取，将摄取的有机物变成自身可利用的物质，这些有机物在动物体内经过分解，释放出能量，同时产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质被生产者所利用。而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解，也释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。3生物防治是利用生物防治病虫害的技术，这种技术不仅可节约经费，还可减轻运用农药而造成的环境污染。4生态平衡的破坏有自然因素和人为因素，其中人为因素是主要的。5科学家通过对动物的仔细视察和探讨，仿照动物的某些结构和功能来独创创建各种仪器设备，这就是仿生学。6在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有
26、时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是(A)A相互制约的B多种多样的C不断进化的D谁也离不开谁7进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消逝，造成野生动物濒危或绝灭的主要缘由是(C)A自然灾难B天敌过多C生态环境被破坏D动物瘟疫8动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用？（B）A能促进生态系统的物质循环B能使整个地球喧闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉C能维持地球上的生态平衡D能帮助植物传粉、传播种子9用网将人工种草的试验区罩起来，过一段时间发觉，草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的自然草原，牧草却生活得良好。这一事例说明的道理是(C)A网罩拦
27、住了鸟类却挡不住虫子B网罩影响了草的光合作用C生物与环境是不行分割的整体D吃草的昆虫失去了鸟类的限制而猖獗10我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然爱护区的线路上实行了绕避、设置通道等措施，这样做（D）能削减青藏铁路的建设投资体现了人类在自然界面前是无能为力的有利于爱护生态平衡有利于保持环境ABCD11麻雀曾被认定为主要害鸟，世纪年头，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了爱护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（A）A现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物。B现在相识到麻雀只是在食物特别稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平常也啄食害虫。C现在
28、人们相识到自然界中各种生物间是相互依靠，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色D大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其它生物的生存12有一种名为鬼切草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是(B)A.毁坏了鬼切草B帮助鬼切草传播种子和果实C.人对鬼切草不会产生作用D.以上答案都不对13由于人类的活动，目前地球大气的二氧化碳浓度增高，产生温室效应，使地球温度有所提高，这将导致土壤沙漠化等恶果。导致二氧化碳浓度增高的主要缘由是（B）A人口剧增，呼出二氧化碳增多B工业污染和自然资源的不合理利用C大量生物物种的灭亡D自然因素破坏了生态平衡1
29、4在机翼末端的前缘上加厚区是仿照下列哪种生物的特点制造的（C）A蝗虫的复翅B。蝇的平衡棒C蜻蜓的翅痣D。鸟翼的羽毛151999年英国PPL医疗公司培育出的100只基因羊，其奶水中含有用于医疗的人体蛋白，能够治疗（D）等。A呼吸系统疾病B。血友病C先天发声缺陷D。以上三种16生物反应器是指（D）A转基因动物B。转基因植物C转基因微生物D。转基因生物17目前人们认为很志向的一种生物反应器是（B）A种子B。乳房反应器C。肉类D。植物体18“薄壳建筑”仿（D）建立的：A蜻蜓的翅痣B。鸟的外形C海豚的回声定位D。龟壳的特点19中国科学院上海遗传所与复旦高校合作，培育出5只含人体某种基因的转基因羊，这些羊
30、的乳汁中含有能治疗（A）的宝贵药物。A血友病B。白血病C。色盲D。侏儒症20人们探讨雷达的回声定位系统，是仿照了下列哪种动物而研制的（B）A蝉B。蝙蝠C。鸟类D。鱼类21.下列属于仿生学的原理技术的是（A）A蝇的平衡棒B。长颈鹿的长颈与电视天线C克隆羊多利的诞生D。转基因抗冲棉的培育22.下列的措施中，哪一种对保持生态环境最有利（C）A把大片沼泽地开垦为家田B在菜地中洒家药以杀死菜青虫C在田间施放射性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯D把工业废水排入发生“赤潮”的海疆，让那些有毒藻类死亡23.在生态平衡状态下，生态系统内的生物数量会（D）A渐渐增加B。渐渐削减C稳定不变D。相对稳定提高训练：24、
31、一个海洋被DDT（一种难以分解的化学农药）污染，海洋中一条食物链：浮游植物小虾鱼鱼鹰，在此食物链中，除草剂含量最少和最高的是（D）A浮游植物、鱼B小虾、鱼鹰C浮游植物、小虾D浮游植物、鱼鹰25、到南极进行考察的科学工作者，为了爱护环境，除了必需把塑料袋以及金属类废弃物带离南极外，还必需把人体尿液、粪便等带离南极，这是因为南极（D）A缺乏必要的生活设施B.缺少生产者C.没有消费者D.缺少分解者26利用塑料大棚栽培果树，能促进水果提早上市，增加经济收入。但有个问题须要解决，塑料大棚里的果树开花后必需经过传粉才能结果，怎么让温室里的果树传粉呢？答：可以利用昆虫来帮助传粉。27北美驯鹿是可爱的动物，它
32、们在广袤的草原上生活。可是，它们常受到狼的威逼，于是，人们为爱护驯鹿而捕杀草原上的狼，驯鹿家族繁盛起来。可是，过了一些年后，人们发觉草原被驯鹿糟蹋的很厉害，而且北美驯鹿有时成批死亡。是什么缘由呢？科学家们探讨发觉，北美驯鹿失去了天敌狼后，种群扩大了，草场不足，草原被破坏，而且那些老弱病残的鹿也不能刚好被淘汰，加剧了草场不足的困难。加之，没有稂的追杀，北美驯鹿的运动少了，体质下降，病死的北美驯鹿也增加了。于是，人们又把“狼”请了回来。（1）通过以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？答：通上以上资料的分析可知，人类不能随意灭杀某种动物。因为生态系统中的各种生物之间存在着干脆和间接
33、的养分关系，当某种动物灭亡后，会导致相关的食物链切断，或该动物原来所限制的某种生物大量繁殖而失去生态平衡。（2）你认为在自然生态系统中，某种动物的数量能不能无限增长？为什么？答：不能。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。动物还受生存所需的空间和食物所限，其数量也不行能无限的增长。（3）在我国北方，牧民放牧时常有狼来偷食羊，于是牧民们联合起来将狼歼灭光了，他们的这种做法对吗？答：不对。（4）你从上述资料中得到什么启示？答：生态系统有肯定的自我调整实力，在没有其他外来因素影响时，它们会自己调整达到平衡，如有外来干扰就会扰乱其自我调整实力而失去平衡。28、乳腺生物反应器是最志向的生物反应器，请你归纳出它的优点：答（1）药物蛋白只在乳腺内，对动物的生理活动不影响。（2）长期收集也不会对动物造成损害。（3）产品成本低第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页