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1、托班美术教案：我画画托班美术教案会画画的小汽车 设计意图 美术活动始终是孩子喜爱的。玩具是每一个孩子的最爱，并且各种各样的颜色对于托班的孩子来说也充溢了新奇，这节美术活动就是通过让孩子在用小汽车绘画的过程中使宝宝产生对颜色的爱好，感受和同伴一起玩的乐趣。 活动目标 1.对颜色感爱好。 2.联系用小汽车轮子进行滚画，视察色调和花纹的改变。 3.体验大面积作画的乐趣。 活动打算 1.为每个宝宝打算一辆玩具汽车。（事先用布盖好） 2.红黄蓝水彩颜料若干盘，每组（不超过5名宝宝）一张大画纸，莫不若干。 3.示范画两幅 活动过程 一、老师带领宝宝开小汽车进入教室。 1.师:宝宝，今日老师给你们带来了很多
2、好玩的玩具，你们猜猜看是什么？ 2.在宝宝自由揣测时，老师掀掉布，给宝宝一个惊喜，师:看，是什么？（小汽车）那就让我们一起来玩玩吧。 3.宝宝自由选择自己宠爱的玩具汽车玩。 二、引发爱好，老师进行示范演示。 1.师：宝宝，快来看呀，老师的汽车会变魔术！老师把汽车车轮蘸上颜色在白纸上开过，边开汽车边念儿歌小汽车，嘀嘀嘀，开来开去真好玩。 2.引导宝宝视察小汽车滚出来的画，师：宝宝，小汽车还会画画呢，看，是什么颜色的？像什么？宝宝自由回答，在宝宝回答像什么时，老师要给与确定。 3.师：宝宝，你们想不想让你的小汽车画画？（想） 三、引导宝宝学习滚画，并说一说，讲一讲滚画的内容。 1.请宝宝试着用汽车
3、车轮蘸色滚画。蘸色时，提示宝宝要把车轮前后滚动一下。 2.师：宝宝，小汽车很累了，让我们把小汽车送回家好吗？宝宝把小汽车放到盆里。 3.引导宝宝视察说一说，讲一讲滚画的内容。并把宝宝的作品布置在活动室的墙上接着让宝宝观赏。 四、讲讲我的画 （1）同一小组的幼儿相互讲讲自己的作品 （2）展示我的作品 五、活动结束 在音乐的伴奏下，宝宝做开小汽车的嬉戏。 活动反思 这个美术活动，我设的目标是 1.尝试用车轮滚画，视察色调和花纹的改变。 2.体验玩色和大面积作画的乐趣。因为我选择的颜色有红色、黄色、蓝色，我示范画的时候想让幼儿看得清晰点，所以尽量选择了红色。 不足： 孩子们选择的颜料基本上都是红色，
4、可能他们认为老师弄的是红色的，美丽，我也要用红色的。这点是我疏忽了，我应当示范的时候，尽量把每种颜色都用全了，这样孩子们才能够更好地开展活动。 托班美术教案 会画画的小汽车 活动目标： 1.对颜色感爱好。 2.会将小汽车车轮或其他圆形的东西蘸颜色在白纸上滚。 活动打算： 1.为每个宝宝打算一辆玩具汽车。（事先用布盖好） 2.红黄蓝水彩颜料若干盘，每组（不超过5名宝宝）一张大画纸。 活动过程： 一、老师带领宝宝开小汽车进入教室。 1.师:宝宝，今日老师给你们带来了很多好玩的玩具，你们猜猜看是什么？ 2.在宝宝自由揣测时，老师掀掉布，给宝宝一个惊喜，师:看，是什么？（小汽车）那就让我们一起来玩玩吧
5、。 3.宝宝自由选择自己宠爱的玩具汽车玩。 二、引发爱好，老师进行示范演示。 1.师：宝宝，快来看呀，老师的汽车会变魔术！老师把汽车车轮蘸上颜色在白纸上开过，边开汽车边念儿歌小汽车，嘀嘀嘀，开来开去真好玩。 2.引导宝宝视察小汽车滚出来的画，师：宝宝，小汽车还会画画呢，看，是什么颜色的？像什么？宝宝自由回答，在宝宝回答像什么时，老师要给与确定。 3.师：宝宝，你们想不想让你的小汽车画画？（想） 三、引导宝宝学习滚画，并说一说，讲一讲滚画的内容。 1.请宝宝试着用汽车车轮蘸色滚画。蘸色时，提示宝宝要把车轮前后滚动一下。 2.师：宝宝，小汽车很累了，让我们把小汽车送回家好吗？宝宝把小汽车放到盆里。
6、 3.引导宝宝视察说一说，讲一讲滚画的内容。并把宝宝的作品布置在活动室的墙上接着让宝宝观赏。 四、活动结束 在音乐的伴奏下，宝宝做开小汽车的嬉戏。 托班艺术教案：会画画的小汽车 设计意图： 玩具是每一个宝宝的最爱，并且各种各样的颜色对于托班的宝宝来说也充溢了新奇，这节艺术活动就是通过让宝宝在用小汽车绘画的过程中使宝宝产生对颜色的爱好，感受和同伴一起玩的乐趣。 活动目标： 1.对颜色感爱好。 2.会将小汽车车轮或其他圆形的东西蘸颜色在白纸上滚。 活动打算： 1.为每个宝宝打算一辆玩具汽车。（事先用布盖好） 2.红黄蓝水彩颜料若干盘，每组（不超过5名宝宝）一张大画纸。 活动过程： 一、老师带领宝宝
7、开小汽车进入教室。 1.师:宝宝，今日老师给你们带来了很多好玩的玩具，你们猜猜看是什么？ 2.在宝宝自由揣测时，老师掀掉布，给宝宝一个惊喜，师:看，是什么？（小汽车）那就让我们一起来玩玩吧。 3.宝宝自由选择自己宠爱的玩具汽车玩。 二、引发爱好，老师进行示范演示。 1.师：宝宝，快来看呀，老师的汽车会变魔术！老师把汽车车轮蘸上颜色在白纸上开过，边开汽车边念儿歌小汽车，嘀嘀嘀，开来开去真好玩。 2.引导宝宝视察小汽车滚出来的画，师：宝宝，小汽车还会画画呢，看，是什么颜色的？像什么？宝宝自由回答，在宝宝回答像什么时，老师要给与确定。 3.师：宝宝，你们想不想让你的小汽车画画？（想） 三、引导宝宝学
8、习滚画，并说一说，讲一讲滚画的内容。 1.请宝宝试着用汽车车轮蘸色滚画。蘸色时，提示宝宝要把车轮前后滚动一下。 2.师：宝宝，小汽车很累了，让我们把小汽车送回家好吗？宝宝把小汽车放到盆里。 3.引导宝宝视察说一说，讲一讲滚画的内容。并把宝宝的作品布置在活动室的墙上接着让宝宝观赏。 四、活动结束 在音乐的伴奏下，宝宝做开小汽车的嬉戏。 托班美术教案：我是小小粉刷匠 幼儿园托班美术教案：我是小小粉刷匠 活动目标： 1、引导幼儿参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培育他们对绘画活动的爱好。 2、引导幼儿通过自己的尝试，初步驾驭涂刷、印章的技能及合理布局的实力。 3、培育幼儿关切他人及共同协作的实力。
9、4、促进幼儿手臂大、小肌肉群的发展。 活动打算： 1、场景：一间还待粉刷的房子（大纸板盒做），旁边有栏杆、树等布景。 2、内装黄色颜料塑料小桶、底纹笔若干（与幼儿人数相同）。 3、装有红、蓝颜料的小碟、印章若干（与幼儿人数相同）。 4、事先请一位老师扮猫姨。 活动过程： 一、设置情景，激发幼儿爱好。老师导语：“猫阿姨盖了一间新居，我们一起去参观新居吧！”幼儿在老师的带领下去参观猫阿姨的新居，发觉猫阿姨的新居还没有装修好，激发幼儿帮助猫阿姨的愿望。 二、幼儿帮助猫阿姨刷墙，通过尝试引导幼儿驾驭涂刷的技能。 1、老师导语：“请小挚友每人提一个小桶，试着用刷子帮猫阿姨在墙上刷上美丽的色。” 2、老师
10、与幼儿共同进行涂刷活动，并留意视察幼儿涂刷状况。 3、通过视察、比较，引导幼儿知道涂刷时手臂摇摆的幅度要大，空白的地方都要涂上颜色，这样涂刷起来才又快又好。 4、幼儿用最佳方式接着涂刷。 三、请猫阿姨评价，提出新要求，给房子装饰。 1、老师导语：“猫阿姨房子刷好了，你满足吗？”猫阿姨赐予确定后提出新要求：“假如在墙印上一些图案那就更好了。” 2、交代要求，幼儿操作。老师导语：“请你们每人选一种印章，随意蘸一种颜料在墙上印各种花的图案。” 3、引导幼儿视察幼儿布局，提示幼儿合理布局。留意与同伴交换位置，使颜色分布匀称合理。 四、总结评价，结束活动。共同观赏自己的“劳动成果”，请猫阿姨赐予评价。
11、托班美术教案 小雨 活动打算 油画棒、画纸 课件：图片、雨天 音乐：小雨小雨，别下了 活动目标 培育幼儿对绘画的爱好。 引导幼儿学习用直线、斜线表现小雨和大雨。 活动过程 一、谈话引起爱好 1、播放下雨的声音 提问：你听到了什么声音？ 你知道雨是从哪儿掉下来的吗？ 你们见过小雨点吗？是什么样的？ 2、出示图片：雨天 视察，感知雨点。 小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。 二、操作演示，引出内容 1、油画棒演示画长直线雨 哗！哗！下了一场大雨。 幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。） 2、滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？ （一点点的）小雨点落到了哪儿？ 小
12、雨点落到池塘里会怎么样？ 边讲边演示大小不同的水晕及水花。 三、幼儿创作，老师视察指导。 1、引导 下雨啦，池塘里的水晕是什么样的？ 大雨和小雨有什么不同？ 2、幼儿作画 激励幼儿添加自己喜爱的东西 四、听歌谣小雨小雨，别下了 自然结束。 托班美术教案 桃子 活动目标 通过美术课学会画桃子。 猜谜语扩大幼儿的思维。 活动打算 桃子简笔画一幅。 桃子谜语。 活动过程 一、桃子谜语 1、嘴儿歪，肚儿圆，毛茸茸，脸红红。（谜语） 2、幼儿在想象中，让幼儿大胆的说。（过程中多提示） 二、桃子简笔画 1、我们细致视察下这幅画。 2、谜语中所描述的和我们现在看的这图画是不是一样啊！ 3、纸上画着的桃子好看
13、不？我们也来学着画一画好不？ 三、画桃子 1、我们先起先画一个小水珠的形态。 2、在小水珠上画条缝。 3、小水珠长在翅膀上。 4、桃子的脸红红 5、桃子就这么简洁的画完了。 四、小结 1、桃子的养分丰富，美味可口，我们应当多吃桃子。 2、我们一起把桃子贴在树上吧！ 托班美术教案 香蕉 活动目标 学会说儿歌画香蕉。 知道不乱扔吃完的果皮，要讲卫生。 活动打算 切好的香蕉一盘。 卡通图片一张。 画香蕉儿歌。 香蕉简笔画图。 活动过程 1、看看老师手里的图片特别好玩，你们想看不？ 2、这个卡通图片上是不有一只猴子坐在香蕉船上晃来晃去，在上面吃香蕉那？ 3、你们看猴子把吃完的香蕉皮顺手就扔了对不啊？
14、4、不对啊！老师是不是教过你们吃完的食物皮不要乱扔，我们要讲卫生。 5、那猴子喜爱吃香蕉，小挚友们喜爱吃香蕉吗？那你们会画香蕉吗？ 6、老师还打算了一首画香蕉儿歌，我先来多读几遍。 7、那我们来学画香蕉，画好的嘉奖吃香蕉好不好？ 一个小岛真漂亮。 弯弯小船来探望。 又来三条小小船。 变成一串大香蕉。 8、是不是会这首儿歌，学画香蕉都简洁多了。 9、香蕉都画好了吗？现在我们一起来看看谁画的好，谁那画的不好。 10、小挚友们都特别棒，可还须要接着加油，那现在我们一起去吃香蕉吧！ 活动结束 托班美术教案花蝴蝶 托班亲子教案：捉小蝴蝶 托班活动教案蝴蝶飞飞 托班活动蝴蝶亲亲教学反思 托班美术教案蝴蝶（
15、手指引画） 【安排理念】 花开的季候，五彩斑斓的蝴蝶吸引着孩子，他们何等盼望与蝴蝶追逐、游玩。凭据托班宝宝的年事特色，安排这节美术运动花蝴蝶，熬炼宝宝手指机动性，造就幼儿的着手操纵本事。 【运动目的】 学惯用团，揉，粘贴的技巧装潢蝴蝶。 【运动预备】 各色皱纹纸多少，胶水，抹布，大型蝴蝶表面四个。 【运动重难点】 重点是宝宝学会装潢蝴蝶的要领；难点是宝宝在装潢历程中学会相互资助，互助完成作品。 【运动历程】 1.出示蝴蝶表面，引起宝宝的爱好。 宝宝看看，我们的大蝴蝶漂亮吗？（幼儿自由答复） 我们一路再给它穿一件漂亮的裙子，好欠好？那怎么做呢？ 2.解说，并引导幼儿操纵。 看先生，我们先把皱纹纸
16、团一团，揉一揉，揉成一个小球，沾点胶水，用劲按在蝴蝶的党羽上。小蝴蝶的裙子照旧欠好看，我们在一路做给他填满好欠好？。 3.幼儿自由操纵，西席巡回引导。 4、宝宝给蝴蝶穿的裙子真漂亮，我们一路和蝴蝶舞蹈好吗？ 【运动延长】 把做好的蝴蝶投放在状况创设中。 托班美术教案：装饰小伞 活动目标： 尝试用不同的材料装饰小雨伞，体验美术活动的乐趣。 活动打算： 环境创设：小熊雨伞店、小树若干，布置成一片草地。 材料打算：音乐、各式伞形纸、彩纸、胶水、红黄蓝三种颜料、绘画工具、伞柄若干、金粉若干。 活动过程： 一、下雨了。 兔宝宝们你们好，今日跟着兔妈妈一起去森林里玩吧。轰隆隆，打雷了、下雨了，怎么办呀？快
17、，我们一起去躲雨吧。 二、大家一起来躲雨。 1、观赏不同花纹的伞 原来这是小熊开的雨伞店，这里有好多美丽的伞呀！你们喜爱吗？看看雨伞上有什么呢？ 小结：小熊的手可真巧呀，用不同颜色不同形态的纸宝宝贴一贴变成了一顶彩色伞；用小画笔，亲亲颜料，印一印又变成了一顶亮晶晶的小花伞。 2、一起来装扮小伞 （1）小熊还有许多伞没有做完呢，我们一起来帮忙呀！ （2）兔妈妈最喜爱亮晶晶小花图案的伞，我要为自己装饰一顶小花伞。 小结：拿起小画笔，亲一亲，印一印开出了一顶小花伞，撒上亮晶晶的小雨，刷刷刷，下雨咯。 （3）说说你想要用贴一贴还是印一印的方法装扮小雨伞？ 三、装饰小伞。 老师在活动过程中激励幼儿用贴一
18、贴或者印一印的方法大胆作画，适当帮助实力弱的宝宝进行作画。 四、情境中嬉戏。 嘀嗒嘀嗒雨越下越大啦，兔宝宝们我们一起踮起脚尖撑起小雨伞出去玩吧。（幼儿体验在雨中撑伞走路的情景。） 托班美术教案：小草青青 活动目标： 在玩玩、说说、画画活动中体验给小动物喂草的欢乐，进一步感知小草的明显特征。 活动打算： (1)小兔、小牛、小羊图片三张色纸上(2)颜料牙刷、绿色蜡笔，绿色即使贴若干(3)毛巾(擦汗用)(4)手偶一个活动过程： 一、儿歌引趣(价值分析： 托班宝宝喜爱儿歌化的语言，跟着老师一起边念儿歌边做动作，能够吸引宝宝，同时在儿歌后，引导宝宝自由想象，并随机进行创编，引入主题，为下一个环节做铺垫。
19、)老师与宝宝一起边念儿歌边做动作： 小草小草青青，小虫小虫爬爬;(学小虫爬)小草小草青青，小兔小兔跳跳;(学小兔跳)小草小草青青，宝宝宝宝跑跑;(宝宝跟着老师跑)提升：春天到了，那么多小动物都出来了，珍宝们想想，还有什么小动物?(依据宝宝想象随机改变儿歌与动作)二、说说玩玩(价值分析：通过宝宝的视觉、触觉等直观意识，让宝宝对小草的特征有了进一步的了解。这一环节，老师给他们充分的时间，可以与小草密切接触，引导宝宝要爱惜绿化。)引导宝宝和小草宝宝问好! T：小草你好!我们来跟你们一起嬉戏啦! 自由探究T：珍宝们，看一看小草是什么颜色的呀?摸一摸，有什么感觉呢? 在草地上滚一滚，和小草来个密切接触。
20、(擦汗休息)提升：小草绿绿的，嫩嫩的、尖尖的，什么小动物最喜爱吃小草? 三、动手操作(价值分析： 通过手偶的形式，让宝宝更好的集中留意力。而通过用即时贴贴小草、用牙刷刷小草、用画笔画小草，三种不同的表真手法来表现。在给小动物喂小草的过程中引导宝宝说完整好听的话，以发展宝宝的语言实力，同时留意细微环节，如垃圾不乱丢等。)以手偶的形式引导宝宝猜一猜今日老师请什么小动物来做客? 哞哞哞(学小牛两只角)的动作-小牛(以声音以及动作的方式引导宝宝来揣测)蹦蹦跳跳真可爱-小兔(以小动物的特征引导宝宝来揣测)咩咩咩-小羊(以小动物叫声的方式引导宝宝来揣测)引导宝宝和小动物问好!(渗透礼貌教化)老师示范：小羊
21、，请你吃绿绿的小草。(用油画棒画小草)小兔，请你吃嫩嫩的小草。(用绿色即使贴来贴小草)小牛，请你吃尖尖的小草。(用牙刷蘸取颜料刷小草)宝宝操作。(操作过程中引导宝宝留意卫生，不乱丢垃圾，以及拿牙刷的方法)T：哇，珍宝们请小动物们吃了那么多的小草，它们吃得饱饱的，感谢大家哦! 活动延长： 除了这三种小动物喜爱吃小草，我们回去再想想，还有什么小动物，也喜爱吃小草呢? 活动反思： 在幼儿时期，爱好是其学习活动中最剧烈的心理因素，幼儿一旦有了学习爱好，就能自发地把心理活动指向学习对象，且能取得较好的效能，因此，任何活动都应重视爱好的培育。因此，教材的选择至关重要，正如纲要中所说的，即符合幼儿的现实须要
22、，又有利于长远发展，既贴近幼儿的生活，选择幼儿感爱好的事物或问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。 托班美术教案：吹泡泡 教学目的 、培育幼儿的视察实力，让幼儿在吹泡泡的嬉戏活动中，仔细视察和辨别泡泡的形态、大小、颜色和人吹泡泡时的动作等。 、让幼儿把嬉戏活动中所视察到的、体验到的，大胆地用画表现出来。 教学打算 、让幼儿自带吹泡泡用具。 、打算红、黄、蓝、绿、紫等水彩。 、印好或画好的趣味智力嬉戏图小丑少了什么。 、幼儿添画图。 教学过程 、户外视察活动 老师先引导幼儿带着自己的吹泡泡玩具到户外尽情地玩一会儿。然后，老师组织幼儿围成圆圈，找一两个会吹泡泡的幼儿到中间吹，其他幼儿边视察边思索老师
23、提出的问题： 刚吹出来的泡泡是什么样的？ 泡泡的大小一样吗？ 在蓝天和阳光下，泡泡都是什么颜色的？ （幼儿望见小挚友吹出的泡泡后，欢呼跳动，七嘴八舌地说：泡泡吹出来是一串串的；泡泡有大有小；风一吹泡泡都飘起来了；泡泡有的飞得高，有的飞得低；泡泡有红的、黄的、绿的，还有一半红一半绿的） 、老师适当总结幼儿的回答 再引导幼儿分成几个小组或让他们自由结伴嬉戏，彼此视察对方吹泡泡时的动作、表情等。老师要和幼儿一起玩、一起吹，最好多吹出几个大泡泡，让幼儿感到惊喜，以调动他们的主动性。同时，老师提出要视察的详细问题：吹泡泡时嘴是什么样的？两只手拿着什么？身体是什么动作？幼儿视察完了，也玩得差不多了，老师带
24、着他们回到教室。 师生对话 老师先让幼儿闭上眼睛，趴在桌上稍加休息，边休息边动脑筋想一想：打算画什么？怎样画更好玩？激励幼儿依据自己的感受和心中的想法去画。 、老师演示画法 老师在黑板上演示，画出一串一串的泡泡，有的大有的小，有的飞得高有的飞得低。 、幼儿作画 幼儿经过视察、思索，急于要表达自己的想法。这时，老师激励幼儿先干脆用笔在纸上作画。幼儿作画时老师不干涉，让幼儿自由地画。、拍画嬉戏 课后可让幼儿分组做拍画嬉戏（用圆形模具蘸上各种水彩，拍印在黑纸上或深色纸上，同时将画好的人物剪下，贴在纸上）。在老师帮助下，幼儿边玩边集体创作大型壁画吹泡泡（将幼儿分组拍画的吹泡泡画连接起来即可）。壁画可以
25、张贴在画廊里，也可以在教室中特地开拓一块创建天地专栏，展示幼儿的作品。这不仅能熬炼幼儿敢于下笔的胆识，同时还可以熬炼幼儿贴、拍等动手制作的实力。 托班美术教案：点点花朵 活动目标： 1.练习用食指蘸色点画。 2.知道手指引画后要将小手擦洗干净，不乱抹颜色。 活动打算： 1.6个装有红色水分颜料的盘子，6块小湿布。 2.6张画有树干、树枝的图画纸。 3.范画一幅。 活动过程： （一）老师自我介绍 小挚友们上午好，首先我来做下自我介绍，我姓朱，所以小挚友们都叫我朱老师，很兴奋今日见到了这么多可爱美丽的小挚友，小挚友们跟朱老师打个招呼吧。跟朱老师一起说：老师好。 （二）和幼儿一起做手指嬉戏 刚刚啊朱
26、老师发觉小挚友们的小手都长得可美丽了，所以朱老师想请小挚友们用你美丽的小手跟朱老师一起做一个好玩的手指嬉戏，赶快伸出你美丽的小手跟朱老师一起玩玩吧。 （手指嬉戏：大拇指头是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚，咚咚咚。） （三）老师出示范画 小挚友们刚刚做的真是太好了，今日朱老师还给小挚友带来了一幅画，请小挚友观赏一下。 提问：1.小挚友这幅画上画的是什么呀？（花） 2.拿请小挚友来猜一猜这幅画是用什么画出来的呢？（幼儿回答） （四）示范讲解手指引画的方法。 嗯，刚刚小挚友说了许多的方法，我们来看看究竟是怎样画出来的 老师将打算好的图画纸拿出来，用手指蘸颜料点花瓣
27、 （伸出小食指，用手蘸一蘸，重重按下去，轻轻拿起来）示范两次 小挚友这幅画是用什么画的呀？（手指），对啦，是用我们美丽的小食指电画的，请小挚友也伸出你的小食指跟老师一起点一点吧 （五）幼儿自己进行手指引画，老师讲解留意事项。 接下来请小挚友用你美丽的小手自己也来画一幅画吧，点画的时候要留意蘸颜料的小手不能到处乱抹，不能抹在衣服，桌子上，更不能放进嘴巴里。点完画后要用湿布将小手擦干净。 活动结束： 哇，小挚友们点的桃花开的课真美丽啊，今日正好是父亲节，小挚友们赶快把你的作品当做礼物送给爸爸吧。 托班美术教案：圣诞帽 一、教学目标： 1、进而学习黏贴技能，能将教学材料贴于纸面上，养成较佳的黏贴习惯
28、。 2、通过嬉戏让孩子宠爱美工教学，体会到胜利的开心。 二、教学预备： 1、长条卡纸、图案彩纸、浆糊、擦桌布。 2、铃儿响叮当的Music，订书机，皮筋。 三、教学过程： 1、Music嬉戏，找伙伴。 老师：我们均有好伙伴，老师请孩子们去找一找你的好伙伴与他抱一抱，好不好？ 2、学习黏贴图案。 *认知纸张与图案。 老师：看，这儿亦有2个好伙伴，他们也想抱在一块儿，是哪个？（展示卡纸）认知大大的卡纸。 （展示彩纸）这就是啥纸？认知彩纸。它是啥外形的？ 这儿另外还有些许图案，它们是啥外形的啊？（展示方形、三角形、心形）认知这几样图案与色调。这一些图案想与卡纸做伙伴，它们怎么样方可贴于一块儿哩？啥能
29、帮助它们？（浆糊） *幼儿老师演示黏贴。 我们来试一试：蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦。 请个别孩子上来黏贴。嘱咐图案要分开一点，别叠在一块儿。 那边另外还有许多卡纸与图案纸，请你们也去贴贴，做做，好不好？ 3、孩子动手操作，黏贴图案。（轻声播放有关圣诞的乐曲） 4、变戏法 卡纸还会变戏法哩，看它会变为啥？（幼儿老师演示制成一顶圣诞帽） ChristmasDay立即就要到啦，我给大伙儿变了一顶圣诞帽，美丽吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人老师变一下。请人帮忙要讲：请帮助我。 5、孩子请客人老师装订圣诞帽。 6、戴上圣诞帽一块儿过ChristmasDay，让客人老师给孩子拍照片观赏。 你的圣诞帽美丽
30、吗？你宠爱你的圣诞帽吗？ 托班美术教案小梳子 教案打算 1、老师打算一些梳子图案的简笔画。 2、给每个小挚友一个塑料剪刀。 教案流程 一变魔术，老师做示范，引起幼儿爱好。 老师：今日，老师要教小挚友变一个魔术，看这是一张纸，老师要用手中的剪刀把这张纸变成一把梳子。老师做示范，沿着直线剪纸。 二幼儿操作，老师来回逡巡视察。 老师：现在，小挚友来变魔术。看看那个个小挚友变得梳子最美丽。老师发放剪刀，图纸。来回视察指导幼儿，提示幼儿不要把乱挥剪刀。对个别须要帮助的幼儿进行个别指导。 三让大家把剪纸剩余的纸团等收集起来 引导幼儿把剪了的纸卷成扫把，花卷等。激励幼儿动脑，发展创建性思维和发散思维。 四提
31、示督促幼儿将废纸扔进废纸篓，协作老师整理剪刀等工具活动评析 本次教化活动由变魔术引入，极大的调动了幼儿的主动性，使幼儿对于用剪刀变出梳子有极大的尝试欲望。托班幼儿的手指肌肉未完全发展，运用剪刀还不敏捷。所以，李老师把两线之间的间距画的较宽，要求幼儿尽量沿着宽线条剪就可以了。这个活动很好的练习了幼儿小肌肉的发展。 教案总结 第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页