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1、探究-平面镜成像的特点导学案探究平面镜成像的特点探究平面镜成像的特点试验报告组别：姓名：一试验目的：视察平面镜成像的状况，找出成像的特点。二试验器材：同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把。三试验操作要求1提出问题平面镜成像有什么特点？2猜想与假设：平面镜成的像到平面镜的距离物体到平面镜的距离，像与物的大小可能。3设计试验和进行试验：（1）检查器材。（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。（5）视察两根蜡烛的位置并记录。（6）找出平面镜成像的
2、特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。（7）整理器材、摆放整齐。四记录和结论1记录数据蜡烛到玻璃板的距离像到玻璃板的距离第一次其次次2结论（1）平面镜成像的大小与物体的大小。（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。（3）物体和像的边线与平面镜_。（4）假如在你看到蜡烛像的位置放上一张白纸，能不能在白纸上看到蜡烛的像？_。说明蜡烛的像_（填“是”或“不是”）真实存在的，这种像我们把它称为_。五反思与拓展1、此试验为什么要用玻璃板作为反射镜？。2、我们选择两支一样大小的蜡烛是为了比较物体和像的_关系。3、直尺的作用是便于比较物与像的关系4、我们放置平面镜时应当让它与水平桌面_，否则会影响试
3、验结论。5、你们小组的试验结论正确吗？_。你们觉得哪些缘由会影响试验的结论？_。六、拓展训练1、安静的湖面上倒映着漂亮的白塔在这里，“倒映的白塔”是（）A白塔的影子B白塔的实像c与白塔等大的虚像D比白塔略大的虚像2、视察平面镜成像的试验如图214所示，在这个试验中图214.玻璃板后的那支蜡烛应当比点燃的那支蜡烛小B.若把点燃的那支蜡烛移近玻璃板，像变大C.若用更大的玻璃板，像变大D.须要运用测量长度的工具3、物体在平面镜中所成的像的大小与.物体到平面镜的距离有关B.平面镜的大小有关C.物体的大小有关D.物体放的角度有关4、某同学在竖直放置的平面镜前，从距平面镜2m处跳到了距平面镜4m处.下列关
4、于镜中像的大小及像的距离的说法中正确的是A.像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为6mB.像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为8mC.像比该同学大，像到该同学的距离变为6mD.像比该同学小，像到该同学的距离变为8m5、小明从平面镜里看到镜子对面电子钟示数的像为12：01，这时的时刻应是（）A、21：10B、10：21C、10：51D、12：016、（多选）关于光学学问，以下的说法正确的有（）A、法线是垂直于界面的一条光线B、镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律C、我们能从各个方向看到老师是因为发生了漫反射D、小明在地面上的影子是光沿直线传播的结果7、在两个平行放置的平面镜之
5、间有一发光点，则发光点在两个平面镜中所成的虚像有几个？（）A2个B3个C4个D无穷多个8、检查视力时，眼与视力表要相距5m远，如图所示，若视力表距平面镜3m，人离平面镜的距离应是（）A1mB2mC3mD4m9、平面镜所成像和物体到镜面的距离，像与物体的大小，所成的是像。10、在距离平面镜8cm处点燃一支蜡烛，这时镜中的像距镜_cm；若将镜移到原成像的位置，则像向后移动_cm.11、平面镜成的像_在光屏上显示出来（填“能”或“不能”），平面镜成像是物体反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了_的结果.12、某同学身高1.7m，站在竖直放置的平面镜前1.5m处，他的像高是_，他的像到平面镜的距离是
6、_.若此人向平面镜移动1m，则他的像到平面镜的距离为_，他的像高为_.13、水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是_像.（填“虚”“实”）14、把一铅笔垂直立在玻璃板上，估测出笔尖的像到笔尖的距离约为1cm，则此玻璃板的厚度约为mm.2.3平面镜成像导学案 2.3平面镜成像导学案一、学习目标：1、了解平面镜成像的特点（重难点）2、了解平面镜成虚像，并了解虚像是怎样形成的（重点）3、理解日常生活中平面镜成像的现象（重点）4、初步了解凸透镜和凹面镜及其应用。二、课前导学1、平面镜所成的像是_。像与物体到平面镜的距离_，像与物体对应点连线与镜面_，像与物体的大小_。2、家庭中梳妆用的镜子在物理
7、学中称为_镜，通过此镜所成的像到镜面的距离_（填“大于”、“小于”或“等于”）物体到镜面的距离，且像和物体的大小_，所成的像是_像。3、凸面镜使平行光束_，凹面镜使平行光束_。4、小刚同学站在竖直放置的平面镜前5m处，沿着垂直于平面镜的方向前进了2m,此时他在镜中的像与他本人的距离为（）A、2mB、3mC、5mD、6m5、舞蹈演员在练功房练习，当她向平面镜靠近时，她在平面镜中所成的像将（）A、与人的距离变大，像变大B、与人的距离变小，像大小不变C、与人的距离变小，像变大D、与人的距离变大，像不变三、研讨解惑6、如图所示，小赵同学手拿时钟站在平面镜前，则（）A小赵同学离平面镜越远，像越小B小赵同
8、学离平面镜越远，像越大C时钟指示的时同是2点正D时钟指示的时问是10点正7、“猴子捞月”的寓言故事说，猴子看到井中有个月亮，以为月亮掉进井水中了，以下说法中正确的是（）A、水中出现月亮属于光的折射现象B、水中的月亮到水面的距离比天上的月亮到水面的距离近C、水中的月亮比天上的月亮小D、水中出现月亮属于光的反射现象四、巩固应用8、小明家的小猫在平面镜前观赏自己的全身像，此时它所看到的全身像应是图中的（） 9、如图是探究平面镜成像特点的试验装置。(1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透亮的特点，便于_；(2)假如有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择_mm厚的玻璃板做试验(3)假如玻璃板没有放
9、正，将对试验产生什么影响？_(4)使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出试验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？_。理由是：_。10、依据平面镜成像的特点画出图中物体AB在平面镜MN中所成的像。11、如图所示，由点光源S发出的光，经平面镜反射后，其中一条反射光线经过A点，试完成其光路图。 平面镜成像学案 课题：2.3平面镜成像课型：新课 一、学习目标 1、理解平面镜成像的特点。 2、知道什么是虚像,及其虚像的形成。 3、了解凹面镜和凸面镜及其应用。 二、学习重点、难点 1、利用试验探究平面镜成像的特点。 2、平面镜成像的规律。 三、课前预习 1、
10、熟识43页试验“平面镜成像的特点”的探究过程。 2、了解一下什么是虚像，与本组同学共同探究平面镜成像的规律。 3、阅读科学世界部分,了解一下凸面镜和凹面镜及其在生活中的应用有哪些？ 四、精讲稿 （一）预习总结，展示问题 （二）精讲点拨、重点突破 探究试验：平面镜成像的特点 1.在桌面上铺一张白纸，在纸上直立一块玻璃板，在纸上登记玻璃板的位置。 2.把一支点燃的蜡烛A放在镜前，视察它在平面镜后面所成的像。 3.将另一支没有点燃的同样大小的蜡烛B直立在平面镜后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像重合，蜡烛B此时的位置就是蜡烛A的像的位置，留意视察蜡烛B的大小和蜡烛A的像的大小是否相同。 4.把光屏放在
11、蜡烛B的位置，视察光屏上是否有蜡烛A的像出现。 5.移开玻璃板，将把蜡烛A和蜡烛B的位置用直线连起来，分别测量它们到镜面的距离。 6.用量角器量出蜡烛A和蜡烛B的连线与平面镜夹角的大小。 7.变更蜡烛A到平面镜的距离，按上述步骤重复几次试验，并将相应试验现象或数据记录在下表中：（表格见下页） 8.分析与结论： （1）平面镜所成像的大小与物体的大小_；（填“相等”或“不等”） （2）平面镜所成的像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离_； （3）平面镜所成像的位置与物体的连线与镜面_（填垂直或是成多少角度）； （4）平面镜成的像是_（填“实像”或“虚像”）。 试验次数物与像到平面镜的距离物与像的大小
12、关系A与B的位置的连线与平面镜夹角的大小光屏上是否有像出现 A到平面镜的距离（cm）B到平面镜的距离（cm） 1 2 3 五、巩固检测（每小题2分，总分10分） 1.某人站在镜子前面,在镜中会看到另一个“他”,则镜中的这个“他”就是这个人在平面镜中的_. 2.某人身高1.7m，站在一块镜子前2m处，那么他的像距离镜子m， 像与人相距m，当他远离镜子0.5m，此时像距为m，像与他相距m，像高为m 3.湖水深10m，小鸟在距离湖面6m的地方翱翔，那么小鸟的像距离湖面m，像与鸟距离m 4凸面镜能使平行光束_,凹面镜能使平行光束_. 5.生活中_、_、_等物体上用到了凹面镜,_、_等都是凸面镜. 六、拓展延长 1、作图题（作出像、或物、或平面镜） 2、如右图是在竖直平面镜中看到的时钟的像，那么这时的准确时间是 3、人从远处走近始终立的穿衣镜的过程中,他在镜中的像的大小() A渐渐变大B渐渐变小C始终不变D无法确定 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页