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1、固体|固体的东西有哪些教学目标 1、知道固体分为晶体和非晶体两大类2、知道晶体和非晶体在外形上和物理性质上的区分3、知道晶体有单晶体和多晶体4、知道一种物质是晶体还是非晶体并不是肯定的教学建议1、本章教材并没有全面地从力、热、声、光、电等方面探讨固体的性质，只是以分子动理论为基础从固体的结构特点探讨了晶体和非晶体的区分，以及晶体中的单晶体和多晶体2、晶体和非晶体在外形上的区分，要通过视察晶体和非晶体实物，让学生相识，并从而引起学生思索：这是为什么？3、晶体有肯定的熔点，非晶体没有肯定的熔点，这是学生初中学过的学问，为了让学生对晶体和非晶体的区分有全面的相识，在这里有必要再一次提出晶体内部的一些
2、物理性质，表现出各向异性，而非晶体是各向同性的上述结论，教材是通过试验得出的，学生接受起来一般不会有问题在教学中也可以举例说明其他物理性质也具有各向异性，如方铅矿在导电性上有明显的各向异性；方解石在光的折射上表现出明显的各向异性4、讲同一种物质有晶体也有非晶体，可以防止学生在物质存在的形式上产生片面的、肯定化的相识教学设计方案一、课堂引入：1、老师讲解：通过上一章的学习，我们知道：分子在不停的做无规则的运动，分子之间的的相互作用力使得分子聚集在一起，而分子的无规则运动又使它们分散开来，我们看到自然界中物质的三种状态：液态、气态和固态，便是由于分子的这两种作用而产生的三种不同的聚集状态。物理学上
3、将固态和液态称为凝合态。为了更好的探讨微观分子的排布对物质宏观性质的影响，我们分别探讨物质的固态、液态和气态固体、液体和气体；首先，我们来探讨固体。2、老师板书：（将章节的标题写上）二、新课讲解1、固体材料的发展老师出示图片：生活用器、生产工具的演化固态材料的发展；（图片的展示依次：远古石器商代的青铜器春秋时期的铁制刀剑到今日的人造固体材料：合金；低温超导材料；生产火箭、人造卫星的特别材料；高强度、低密度、耐高温的钛合金等等）老师讲解：人类在远古时期就起先利用石器作为生产工具与生活用品，随着生产力的发展，生产工具的不断革新，人们对固体材料的要求也在不断地提高，从对金属固体材料的提炼到今日可以运
4、用科学技术制造出多种人造材料。各种材料的性质也是千差万别的，全部的这些固体材料性质的不同，都是与它们的分子组成和分子排列有关的。2、固体的分类试验1：请同学们视察下面的几种固体颗粒：硫酸铜、食盐、松香、橡胶和明矾；问题：同一种固体的颗粒形态是一样的么？老师可以通过大屏幕显示各个固体颗粒的图片；或者让学生进行分组试验，得出试验结论。学生视察到 具有规则的几何形态， 没有规则的几何形态。（硫酸铜、食盐、明矾具有规则的几何形态，而松香、橡胶没有规则的几何形态）老师讲解：自然界中的固态物质可以分为两种：晶体和非晶体。晶体：由分子、原子或离子按肯定的规律重复排列而成的固体叫做晶体，晶体的外形具有规则的几
5、何形态（老师出示食盐 NaCl晶体的结构示意图），如食盐晶体呈立方体，石英的晶体中间是六棱柱，两端是六棱锥（老师出示石英晶体的图片），雪花是冰的晶体，各种雪花的形态都是六角形的（老师出示书中的图片）。像玻璃、松香、沥青等没有规则的几何形态的固体叫做非晶体（出示各类图片）。板书：晶体、非晶体（给出晶体和非晶体的定义）3、晶体和非晶体的物理性质的不同晶体和非晶体的这种宏观形态的不同是由分子的排列不同确定的，进而使得它们的物理性质上也是不同的。问题：那么，晶体和非晶体的物理性质有什么不同呢？试验2： 在云母薄片和玻璃片上面匀称地涂一层很薄的石蜡。将烧热的钢珠分别接触云母片和玻璃片的反面，视察石蜡熔化
6、形成的图形。学生视察发觉：云母片上石蜡熔化形成的图形是 ，玻璃片上石蜡熔化形成的图形是 。（云母片上石蜡熔化形成的图形是椭圆形的，玻璃片上石蜡熔化形成的图形是圆形的。）问题：探讨试验现象说明白什么？老师总结：通过试验现象我们可知云母在各个方向上的导热性能不相同，玻璃在各个方向上的导热性能相同。试验3：将方铅矿石晶体，灵敏电流计，干电池，电键连接成简洁的串联电路（如图），先让矿石 A端和电池正极相连接。然后把矿石掉个头，B端跟电池正极相连接。视察两次通电时电流计的读数。 学生视察发觉：方铅矿石各个方向的导电性能_（相同、不相同）。（方铅矿石各个方向的导电性能不相同）老师总结：方铅矿石各个方向的导
7、电性能不相同、方解石在光的折射上表现出明显的各向异性表明，晶体在不同方向上导热性能、导电性能等物理性质不相同，这种特性叫做各向异性，而非晶体在各个方向上的各种物理性质都是相同的。老师讲解：我们在初中学习物理时已经知道，晶体都有固定的熔点，而非晶体没有熔点。板书：晶体都有固定的熔点，而非晶体没有熔点4、单晶体和多晶体老师讲解：晶体有单晶体和多晶体两种。整个物体就是一个晶体叫做单晶体，假如整个物体由大量不规则排列的小晶体组成，叫做多晶体。多晶体：不具有规则的几何形态，各种金属材料都是多晶体。由于小晶体的排列是杂乱的，所以金属整体表现为各向同性。老师出示图片：（1）、单晶体的硅与锗半导体工业的重要原材料；（2）、我国在60年头用单晶体红宝石制成了第一台激光器有的物质可以是晶体，也可以是非晶体。例如石英水晶是晶体，而石英玻璃却是非晶体。另外有的晶体与非晶体在肯定的条件下可以相互转化。三、典型例题讲解（参考典型例题）四、学生阅读课文五、老师小结；完成课后习题