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1、八年级物理第二章第三节熔化和凝固导学案其次章第三节动物的运动水平学案其次章第三节动物的运动水平测试一、单项选择题：1.下列动物中除哪一项外，其余都有运动系统（）A.家鸽B.家兔C.蜘蛛D.壁虎2.除哪一项外，其余都组成关节（）A.家兔的肱骨和桡骨、尺骨之间的连结B.人的脊椎骨间的连结C.飞鸟的两翼和背部脊柱间的连结D.人的手指骨间的连结3.关节在运动中起着（）A.支点作用B.杠杆作用C.固定作用D.连结作用4.人的运动系统由什么构成？（）A.骨骼和骨骼肌B.由关节构成C.由手和脚构成D.由骨骼肌构成5.推想关节软骨的作用（）A.减小关节运动时的磨擦作用B.促进关节生长的作用C.爱护关节头、关节
2、窝的作用D.关节头、关节窝的软骨到成年相互融合，有坚固关节的作用6.一块肱二头肌主要由什么构成？（）A.由肌肉细胞构成B.由神经细胞构成C.由运动细胞构成D.由肌肉构成7.下列各项中，属于骨骼的是（）A.手骨B.股骨C.肋骨D.椎骨8.提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是：（）A.收缩，收缩B.收缩，舒张C.舒张，收缩D.舒张，舒张9.使肱三头肌附着在骨上的结构是（）A.肌腱B.肌腹C.神经D.血管10.人体完成某一动作，骨骼肌收缩舒张的状况是：（）A.只有一块骨骼肌收缩B.只有一块骨骼肌舒张C.收缩和舒张的骨骼肌各有一块D.收缩舒张的骨骼肌均有多块11.屈肘时下列叙述正确的
3、是（）A.肱三头肌收缩，肱二头肌舒张B.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C.肱二头肌和肱三头肌都收缩D.肱二头肌和肱三头肌都舒张12.下列各项中正确的是（）A.骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分B.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉C.动物的运动只靠动物系统和神经系统的限制和调整来完成D.全部动物体内都有骨骼13关节炎是一种常见疾病。患者关节腔内大量积液并伴有肿胀难受，那么其病变部位应在下列哪个结构上（）A.关节面B.关节软骨C.关节囊D.关节腔14.做踢足球动作时,下列肌肉的状态是()A.臀大肌收缩，股四头肌收缩B.臀大肌舒张，股四头肌收缩C.臀大肌收缩，股四头肌舒张D.臀大肌舒张，股四头肌舒张1
4、5.提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A.收缩，收缩B.收缩，舒张C.舒张，收缩D.舒张，舒张16.骨骼肌具有的特性是（）A.分泌B.坚韧C.兴奋D.收缩17.骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（）A.杠杆、支点、动力B.杠杆、连接、动力C.爱护、支点、动力D.动力、支点、杠杆18.体育熬炼对关节的影响很大，下列叙述中错误的是（）A.增加关节的敏捷性B.增加关节的坚固性C.增加关节四周肌肉数量D.加强关节的延展性19.在掷铅球的过程中，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是（）A.同时收缩B.同时舒张C.收缩，舒张D.舒张，收缩八年级上熔化和凝固导学案 八年级上熔化和凝固
5、导学案学习目标：1.理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。2.了解物质的固态和液态之间是可以转化的。3.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区分。4.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。学习重点：通过试验探究晶体和非晶体的熔化、凝固规律。学习难点：正确理解晶体和非晶体的熔化、凝固的规律。教具学具：酒精灯、铁架台、石棉网、温度计二支、海波、石蜡、水、火柴、坐标纸、导学方法：视察法、试验法、分析法、探讨法?学习过程：一、欢乐自学、合作探究：（一）温故知新：1温度是用来描述物体的物理量。常用的液体温度计是依据_性质制成的，把_规定为0，把_规定为100。2温度计的运用方法（1）依据待测物体温度
6、改变范围，选择_合适的温度计。（2）运用时应把温度计的玻璃泡跟被测物体_，不要遇到容器的_，待温度计的示数_后方可读数。（3）读数时，温度计不能离开_，视线必需与温度计的_相平。（二）阅读“物态改变”部分，思索完成以下内容，然后进行试验。1.你知道物质有几种状态吗？这些状态可以转化吗？2.物态改变：物质由变成的过程。熔化：物质由态变成态。凝固：物质由态变成态。3.探究试验：(1)试验中温度计的作用是：(2)试验中搅拌器的作用是：(3)试验中把试管放在烧杯中加热的缘由是：(4)进行试验，记录试验数据：时间/min123456789海波的温度/ 蜡的温度/(5)分析和论证，利用数据作出图像。温度/
7、 (6)探究、找寻规律，总结如下：海波和石蜡在溶化前、溶化中和溶化后三阶段的温度特点为：（三）自主学习“熔点和凝固点”部分，完成以下内容。晶体：在熔化时温度，晶体熔化的温度叫。1.固体非晶体：在熔化时温度不断，没有熔点。2.晶体有肯定的凝固温度，叫，非晶体没有，同一晶体的熔点与凝固点相同。温馨提示：小资料中的一些熔点值要了解。小组探讨“想想议议”部分并回答。（四）自主学习“熔点和凝固点”部分，完成以下内容。1.熔化时热，凝固时热。2.冰的熔点：二、自我小结：本节课我的收获是我还有的怀疑是三、当堂训练：必做题1下列现象属于什么物态改变？春天，冰雪消融是：_；铁水浇入模子铸成铁件是：_。2固体分晶
8、体和_两类。在松香、萘、冰、玻璃、铁、蜂蜡中，属于晶体的是：_，它们都有固定的_。3一同学做某种物质熔化的试验。当这种物质的温度达到36时，每隔1分钟记录一次温度，得到下面一组记录数据：36、39、42、45、48、48、48、51、54、57这种物质是_体，这种物质是_。4夏天喝饮料常加些冰块，这种做法用到的物理学问是_。5如右图所示，0为该物质的_（熔点、凝固点），在在AB段物质处于_状态，CD段物质处于_状态，该物质的熔化过程是_段，熔化共用了_分钟，此过程需不断_（吸热、放热），但温度_。选做题6下列现象中，不属于熔化的是（）A.40的水银变成0的水银B.冰变成水C.食盐放入水中化成盐
9、水D.玻璃在高温状态下变成液态玻璃7纯净的48的海波是：（）A.液态B.固态C.固液混合D.以上状态都可能8如图所示四个物态改变的图像中，属于晶体熔化的图像是（）9我国研制的一种聚乙烯材料，超过40时完全熔化，低于15时完全凝固.有人设计，把这种材料制成小颗粒，掺在水泥中制成地板或墙板，在昼夜温度改变大的地区用这种地板和墙板修筑房屋，便可以起到调整室温的作用.请你说明，这种设计的原理是什么？四、课堂作业课本P15动手动脑学物理1-4题五、我的反思 初二物理第七章其次节探究-熔化和凝固导学案 第七章其次节探究-熔化和凝固学习目标：1、知道物质存在的三种状态，本节重点学习熔化和凝固2、理解晶体、非
10、晶体的区分，晶体熔化、凝固的特点重点：晶体熔化和凝固的特点及图像分析难点、晶体、非晶体熔化和凝固的特点及分析新课自学： 一、自然界中跟温度有关的现象叫现象。自然界物质存在的状态有：、三种状态，物质可以有一种状态变成另一种状态叫做熔化：物质由变为的过程。凝固：物质由变为的过程。？思索题：熔化和凝固在什么条件下发生？填写物态改变名称及吸、放热过程：（）固态液态（）二、熔化和凝固现象基础学问：1固体分为：和两种2.常见的晶体有：、等物质。常见的非晶体有：、等物质。试验探究：晶体和非晶体熔化的特点试验结论：1、晶体熔化特点2、3、 同种晶体的熔点和凝固点 非晶体熔化特点：试验装置图：爱好小组观看演示试
11、验过程 晶体熔化图像（要求：分清各部分特点）课堂练习：1.下列各种现象中，属于熔化现象的是A冬天早晨看到草上的霜B冬天，室外地上的水结成了冰C冬天，室外冰冻的衣服干了D冰渐渐变成了水 2小钢同学探讨在“冰的熔化规律”时，得到的试验数据如下表所示.时间/min01234567891011121314温度/-5-4-3-2-10000001357 （1）从表中试验数据可以看出：熔化过程是从第分钟起先；（2）依据表中试验数据可以推断：冰属于.（填“晶体”或“非晶体”）（3）凝固时间持续了_min。 3如图4是某物质熔化时温度随时间改变的图像，由图像所给信息可以推断该物质的熔点是_，该物质的熔化过程经验的时间为_min，在这段时间内物体的内能_（选填“增加”、“减小”或“不变”）。当t2min时，该物质处于_状态。 反思： 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页