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1、幼儿园疫情防控教案中班范文7篇 凭借安排好教案，可以更好地依据详细状况对教学进程有合理调整，教案是老师为了更有力把握学问点预先撰写的应用文种。下面是我为您共享的幼儿园疫情防控教案中班范文7篇，感谢您的参阅。 幼儿园疫情防控教案中班1 一、活动目标 1.让学生借助视频清楚的相识到新型冠状病毒的危害。 2.通过小组探讨，老师的讲解使学生驾驭正确的预防学问，注意个人卫生。 3.提高学生的防范意识，平安意识。 二、活动重点 使学生驾驭正确的预防措施 三、活动难点 加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我爱护实力。 四、活动过程 （一）谈话导入： 同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因
2、为它的易传染性，许多人不幸中招，我们直到今日才能顺当返回校内。那同学们对它的相识究竟有多少呢？今日我们就一起来深化了解一下。 （二）学习新型冠状病毒的有关学问 冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种从前在人类中尚未发觉的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。 （三）预防病毒，我们这样做。 1.勤洗手并正确的洗手 掌心相对，手指并拢相互搓擦 手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行 掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦 双手指相扣。互搓 一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行 将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行 螺旋式擦洗手腕，交替进行
3、2.主动防护 a.在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立即扔进封闭式垃圾箱内，并洗手 b.留意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁 3.避开亲密接触 a.避开在未加防护状况下与养殖或野生动物近距离接触 b.避开与生病的动物和变质的肉接触 c.避开与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触 d.上下学的路上肯定要戴口罩 4.良好平安饮食习 将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。留意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃簇新水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。 幼儿园疫情防控教案中班2 教学目标： 1. 通过互动沟通对疫情的感受、看法、建议等缓
4、解学生的心理压力，释放学生的惊慌、胆怯等不良心情。 2. 说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。 3. 想一想:如何从点滴小事做起做到自我防护？ 教学重点： 1.如何做到自我防护。 2.释放压力主动面对疫情。 教学难点： 演一演英雄事迹，想一想小学生的责任是什么？ 课前打算： 学生：做拍手嬉戏。 老师：关注学生心情。 教学过程： 一、导入： 同学们：2020年春节是一个令人难忘的春节，面对新型冠状肺炎疫情，你胆怯吗? 指名回答。 老师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩 不串门 不聚会等。 二、互动沟通: 同桌沟通:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。 老师指名上台
5、讲一讲。 同学们：大家通过相互沟通、诉说，现在你的心情有没有改变呢？ 指名大声回答。 老师小结：只要我们做好自我防护，比如：勤洗手 戴口罩 不聚会 根据老师的要求去做，听家长的话就肯定能做好自我防护，远离疫情。 三、绽开沟通： 在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。 指名说。 谁情愿来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间？ 指名上台演一演。 学生评价 提问：作为小学生怎样做好自我防护呢？ 指名说。 学生记笔记。 齐读记录内容。 四、老师总结: 五、学生反思：作为小学生心中的责任是学习。 六、拓展。 幼儿园疫情防控教案中班3 活动目的: 通过这次集会，使同学们相识到
6、，我们在学校时要留意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防风疹的关键。 课前打算: 学生收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。 活动过程: 目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作燃眉之急。 一、引出本次班会的内容: 武汉新型冠状病毒来袭，如何正确做好个人防护是大家特别关切的问题。为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康，特殊召开主题集会。 二、简要介绍一下新型冠状病毒防护学问 1.想要科学防护，先记住四大要点： 少出门勤洗手戴口罩多警惕 2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例
7、外，洗手是明确的预防措施之一（下文七步洗手法即学即用）。以下状况，都建议洗手 外出回家 咳嗽或打喷嚏后 触摸口、鼻、眼之前 吃饭前 做饭时，处理食材之前和之后 上厕所后 接触过动物之后 详细的洗手方式方法，如下： 在家用肥皂，出门选酒精 1.我们最举荐的方法：运用肥皂和流淌的清水洗手，每次搓手不少于20秒。假如出门在外不便利找到清水和肥皂，那么可以运用含有7080%酒精的免洗洗手液。 2.洗手别图快，至少得七步，在这样的特别时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。 3.出门肯定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所，避开近距离接触任何有流感症状的患者。假如肯定要去，合理佩
8、戴口罩，降低感染风险。须要留意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，须要定期更换。 4.加强熬炼，增加免疫力。 5.生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充 分的睡眠，对提高自身的反抗力相当重要。小结: 只要同学们留意讲卫生，仔细做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。 幼儿园疫情防控教案中班4 一、设计意图 近期冠状病毒得到肯定程度的抑制，我们还是不能放 松警惕，因为这是一个长期的战斗，小挚友虽然都知道冠状是什么吗?但对怎样预防冠状，爱护自己，病菌是从哪里传播的，还了解甚少。因此我们觉得有必要在社会人人都关切，连幼儿园孩子都关切的热点，预设一节这样的课，让幼儿进一步知道怎样预防冠状
9、，爱护自己的重要性。 二、活动目标 1.通过活动，引导幼儿了解冠状的传播途径等基本状况，知道相关的预防学问，学会爱护自己。 2.通过看看、讲讲、编儿歌、等各种好玩的形式，让幼儿知道预防冠状的重要性。 三、活动打算 环境创设： 1.老师和幼儿共同收集预防非典的图片，布置成版面。 2.洗手歌的视频、图片、今日谁会赢的记分表、奖品若干、电子版奖状。 3.幼儿已学会儿歌拍手歌，嬉戏洗手歌，相识过一些汉字。 四、活动过程 (一)让幼儿看看收集的图片，自由探讨。 (老师让家长视察幼儿探讨的状况，并对幼儿提出的问题进行刚好的归类) 1.人们为什么要在冠状期间，人多拥挤的地方戴口罩? 2.老师指着冠状病毒的图
10、片问：你们知道那是什么?这些病毒是从哪里来的?人怎么会感染这些病毒的?动物身的病毒怎么会传到人身的? 3.医生和护士为什么要穿厚厚的隔离服? 4.那冠状究竟是一种什么样的病呢? (二)老师小结：冠状是一种呼吸道传染病，主要是通过飞沫及接触病人传播，传播的速度特别快。 5.在抗击冠状的过程中，人们是怎么做的? 6.那我们小挚友应当怎样预防冠状，爱护自己呢? (三)幼儿学习预防冠状的儿歌。 附参考儿歌： 预防冠状病毒 预防千万条，口罩第一条。 健康第一位，不要吃野味。 不往人群挤，病毒不缠你。 洗手很重要，赛过吃补药。 通风也要紧，疾病无踪影。 病毒病毒赶快跑 大公鸡，喔喔叫，小动物们醒来早； 实
11、行动物运动会，支配龟兔竞赛跑。 中班健康领域活动|可恶的病毒，我不怕 幼儿园疫情防控教案中班5 活动目标： 告知孩子疫情期间削减外出次数。 娴熟驾驭七步洗手法。 知道口罩的作用，学会佩戴口罩。 引导孩子在外就餐运用公筷。 活动打算： 口罩、佩戴口罩步骤图、七步洗手法视频。 活动过程： 一、问题导入 师：宝宝们在过年的时候有没有常常出去玩呀？去了哪些地方呢？ （展示家长上传的孩子假期的照片，并请孩子来共享。） 师：那你们出去玩的时候有没有发觉大街上的叔叔阿姨还有小挚友们都有什么不同吗？ 师（总结）：过年的时候爸爸妈妈很少带宝宝们出去玩，出去的时候还要戴上口罩。 二、知道口罩的作用，学会佩戴口罩。
12、 1.探讨近期须要戴口罩的缘由 师：可是大家为什么都要戴口罩呢？（幼儿探讨） 师：因为现在有疫情，会有病毒进入我们的鼻子和嘴巴，然后就会损害到我们小挚友的身体，使我们咳嗽、发烧，这样啊小挚友就会生病，很难过。 假如我们都戴好口罩，病毒就不会损害我们，小挚友们才能健康成长。 2.学会佩戴口罩 师：那宝宝们都会戴口罩吗？下面跟着老师一起来戴某某，请宝宝们把自己的口罩拿出来。 （老师讲解并描述示范正确戴口罩的方法） 三、驾驭七步洗手法 师：还记得我们上学期学过的七步洗手法吗？全体起立，把你们的小手伸出来，跟着老师再来复习一下七步洗手法。 师：下面我们分组来洗一洗你的小手，看看哪些小挚友已经学会了七步
13、洗手法。 总结 师:宝宝们，现在外面的病毒还没被歼灭，出去玩的时候肯定要留意爱护好自己，戴好口罩，常常洗手，在家可以把七步洗手法教给爸爸妈妈。 活动反思： 在本次活动中，幼儿对于疫情有肯定的了解，因此活动很顺当的进行，部分幼儿对于口罩的佩戴还不太清晰，通过集体练习并单独指导后，都能够正确佩戴。对七步洗手法进行了巩固，发觉幼儿都还能娴熟说出并跟着老师一起做，在实践过程中表现的都很好。 本学期之后的日常活动中，会多提示幼儿勤洗手、尽量削减外出，即使外出也要戴好口罩，与家长多沟通，一起做好防疫工作。 幼儿园疫情防控教案中班6 教学目标： 1.了解新型冠状病毒，知道新型冠状病毒的来源。 2.养成良好的
14、一日生活习惯，驾驭预防疾病的简洁方法。 教学重点： 情愿养成良好的一日生活习惯，驾驭预防疾病的简洁方法。 教学打算： 1.战胜病毒有妙招教学ppt。 2.幼儿对于预防病毒的方法（削减外出、监测体温等）已有一些干脆阅历。 教学设计： 一、导入：漫长的寒假 老师或家长引发思索：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道是为什么吗？ 解答怀疑：原来是新型冠状病毒快速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里削减出门。 二、介绍新型冠状病毒 老师或家长扮演“新型冠状病毒”角色，协作ppt画面，演绎故事。故事内容： 小挚友们，我是病毒家族的新成员。冠在汉语中是帽子的意
15、思，我的身上长满了像帽子一样的凸起，所以大家都叫我“冠状病毒”。又因为我和以前那些病毒都不一样，给我取名叫“新型冠状病毒肺炎”。 我是一种传染性很强的病毒，在没有爱护措施的状况下，每一个感染病毒的患者平均可以传染给2-3个人。一旦我进入人体就可能引发肺炎，你们人类就会觉得呼吸困难。 很缺憾告知你，你们人类对我从哪里来没有确定的答案。不过目前探讨发觉，我和我的哥哥SARS病毒同源性达到85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上传播给你们。 三、嬉戏环节：预防病毒有妙招 请幼儿和爸爸妈妈一起找一找下面哪些方法可以预防病毒吧！ 打喷嚏肘捂嘴 在没有纸的状况下，想要打喷嚏，可以抬起手臂对着胳膊打，这样大部份口
16、沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘与他人亲密接触的机率比双手低了很多，阻断了病毒的传播。 开窗通风 假如紧闭门窗，人们在室内生活的同时，会释放废气和二氧化碳，降低室内的空气质量，通过开窗通风，室内和室外形成空气流通，就能够改善室内环境。所以，即便是在家隔离，也要留意定期开窗通风。 加强熬炼 保持规律的体育熬炼可以提高身体的免疫力，更不简单生病哦。定期消毒 定期组织家里消毒可以有效阻挡病毒和细菌。 少外出，外出正确佩戴口罩。（依据图示正确佩戴口罩） 病毒传播期间，尽肯能削减出门，外出须要正确佩戴口罩。饭前便后勤洗手（依据图示学习正确洗手方法） 保持洗手的好习惯可以避开病毒和细菌从口腔、眼睛、鼻孔进
17、入身体哦，洗手还要学会正确的方法，快和爸爸妈妈一起学习吧！ 四、总结 进行总结：“今日我们一起相识了新型冠状病毒以及它的来源，还学习了一些简洁的预防疾病的方法，小挚友们要讲卫生，养成良好的卫生习惯哦！这样的我们肯定可以战胜病毒，肯定可以共同赶走病毒。” 五、亲子互动 可以尝试让幼儿复述故事内容，并请幼儿介绍正确佩戴口罩和正确洗手的方法。 幼儿园疫情防控教案中班7 教学目标： 1.知道戴口罩是预防许多病毒的关键方法之一。 2.能用正确的方法戴口罩，并情愿主动戴口罩。 教学重点： 能理解口罩具有隔绝空气中漂移的飞沫和病毒的作用。 教学打算： 1.口罩小卫士ppt。 2.幼儿正面大照片或自画像、白纸
18、、彩笔、练习用的口罩1个。 3.幼儿对新型冠状病毒和其预防方法已经有一些了解。 教学设计： 一、复习冠状病毒的传播方法和预防措施 导入出门要戴口罩 老师引发思索：“小挚友们，你们还记得这个病毒叫什么名字吗?谁能告知老师，你在家里都做了哪些预防病毒的措施呢?”可以请两三位幼儿说说自己在家为预防病毒所做的措施有哪些。 接着提问：“看来小挚友们在家里都做好了充分的抗病毒的打算。老师想问问，有没有哪位小挚友近期家里有人出门去的呀?老师知道，肯定有一些不得不出门的缘由，才会出门去的，那么小挚友们有没有发觉他们和平常出门有什么不同呢?”引导幼儿发觉爸爸妈妈出门都会戴口罩。 “小挚友们有戴过口罩吗?戴口罩是
19、什么感觉呢?”可请有戴口罩阅历的幼儿讲讲戴口罩的感觉。“有的小挚友说，戴口罩的时候会挂在耳朵上，呼吸也没有平常顺畅了，那么我们为什么还要戴口罩呢?一起来看看小小的口罩究竟有什么作用吧! 二、介绍口罩作用 演示ppt口罩小卫士的部分，说明“这个圆滚滚戴皇冠的就是病毒了，病毒最情愿看到小挚友们生病了，打针、吃药、离开爸爸妈妈住进医院。病毒是小小的，眼睛都看不到，住在生病的人身上，啊啊啊，啾!随着他们的喷嚏，一下子就飞到空气中了。空气中的病毒会快速找到其他身体健康的人，顺着他们的鼻子嘴，跑到人们身体里面。结果健康的人也生病了，起先发烧、打喷嚏、流鼻涕、呼吸困难，住进医院。这可怎么办?要把嘴巴鼻子捂住
20、吗?”可以请幼儿说说，要怎么拦住病毒进入鼻子嘴巴。 “当当当，口罩小卫士登场了!我就是爱护人类的口罩小卫士!我能把病毒挡在外面我能撑起小伞，为你的鼻子遮风挡雨；我能拉起防护网，为你的嘴巴挡住病毒。和我在一起，病毒就会远离你啦哇!原来小小的口罩卫士这么厉害!我也要戴起口罩，远离病毒!看，小挚友和小动物们都戴上了口罩!” 三、学儿歌，用正确方法戴口罩 演示戴口罩方法的部分，“小挚友们，小口罩本事这么大，能够抵抗病毒的入侵，那么，你知道要怎么戴口罩吗?”可请幼儿表演戴口罩的方法。 演示正确的戴口罩的方法，先要洗手，保证手部清洁，用颜色或标记分清口罩的里外，有鼻贴的方向朝上，把口罩挂在两边耳朵上，扯开
21、口罩罩住鼻、口、下巴，最终把鼻梁压紧。 学儿歌，记牢戴口罩的步骤“先洗手、戴口罩；分清里外很重要；鼻、口、下巴都罩好；压紧鼻梁莫忘掉。” 四、一起来给自己的照片画个小口罩 进行小结：“今日，我们相识了可爱的口罩小卫士，它能爱护我们免受病毒的攻击。口罩是保卫我们健康的小卫士，在这个特别的冬天里，请你肯定要信任它。当然，疫情很快会被医生叔叔阿姨战胜的，希望你始终保持健康，等到春暖花开，我们再与小口罩告辞，去大自然里痛快呼吸一口簇新空气!” “接下来，老师想请小挚友拿出打算好的照片，我们一起给自己的小照片画一个可爱的大口罩吧!首先，我们来视察一下，口罩是由几个部分组成的，老师请一位小挚友来说说这几个部分分别长什么样子。”可以请1名幼儿介绍口罩外观，并用正确的步骤试一试，看看口罩戴在脸上的样子是什么样的。 “老师这里有个医用外科口罩，它有一个长方形的口罩主体，还有2根戴在耳朵上的绳子，戴起来之后，长方形的口罩主体上下两条直线变成了弧线，2根绳子会在耳朵上下绷紧变成直线。请小挚友们视察自己的照片大小，用白纸和彩笔，给自己的照片画一个可爱的小口罩吧”可以请爸爸妈妈帮忙把画好的小口罩剪下来，粘贴在照片上哦