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1、2022高中的作文锦集5篇中学的作文 篇1人的心情随着天气的改变而改变，近几天是阴雨连绵，不停的下着。天空灰蒙蒙一片，心情也随之沉重了很多。漂亮的太阳也不知躲到哪了去了，是躲在大山的后面，还是被云层遮挡，不知何时能看到她的笑脸，共享她的暖和。我静静的伫立窗前，这是我习惯的动作，耳畔倾听幽美的音乐，心情随着音符的跳动，而舞动。思绪随着琴弦的回旋，而飞扬。推开窗户双扇，领会微风拂面，凉意入怀，感受一下自然风的柔，自然风的爽。双眸紧紧盯着窗外的世界，经过雨水的淋浴，街巷一尘不染，红墙绿瓦的楼房显得更加威历高耸。路边的花草艳丽碧绿，间或有几辆出租车驶过，车轮的速度逐起路面的雨水，飞花四溅。那排垂柳在风
2、中舞动着腰身，粗大的树干托起翠绿的树叶和纤细的枝条，在雨中荡来荡去。望见这一切，让我若有所思，联想起儿时的趣事，我家的右邻有个男孩，我们既是同龄，又是同学，不论是上学和写作业，还是玩耍，都在一起。男孩的个子矮，长的短粗胖，学习不好，同学里有几个淘气的常常欺压他，还给他起外号，叫矬巴子，望见就喊：“矬巴子，扒碗架子，碗架子扒到了，矬巴子吓跑了”，把他气得追打着，个矮腿短也追不上，坐在地上只哭。其实也不怨他长的矮，那是遗传的因果，他父亲就是屯子里，出名的五矬子。俗话说：”种瓜得瓜，种豆得豆”。后来也不知他在哪里弄来的一套嗑，说常常这样做，就能长高。就看他搂着他家门前的大树，一边喊，一边往树上窜。嘴
3、里不停的叨念着：“大树，大树你别长，我长三年你在长”。其实就是解心愿，能管用吗？，再说也没有科学依据呀！我看他家门前的那棵大树，早已老去了，子孙一茬接一茬的都长出来了，可是他至今几十年都过去了，还是那么高，一点改变也没有，庆幸的是他取个高个妻子，孩子没有随他。其实人不论大小，马不论凹凸。就看你是不是像潘长江小品所说的那样，浓缩是精品。我们长的美与丑那是父母赐给的，不能怨天尤人。当我的记忆涌现出童趣的时候，思绪还是随着乐曲不停的漫游，好多事情不由自主的像看电影，一幕幕出现眼前，有酸甜苦辣，有喜怒哀乐。正在我漫无目的阅读窗外的风景时，有一位老伯牵着一条小狗映入眼帘，打断我的思绪，难免又想起了我的狗
4、狗，它在我身边十年，它聪慧可爱，乖巧会看主子的脸色行事，我是百般疼爱，就当孩子来养。可是因为种种缘由，要把狗狗送给人，狗狗和我的感情就像母子的情分，哪能舍得呀！出于无奈，我只有妥协了。送给人的那一天，我流着泪着对毛毛千吩咐万叮嘱，“到新家要听话，不要乱跑，万一找不着家，就成流浪狗了，多可怜那”，说到这里我已是泣不成声，不敢再看它，狗狗那天不知为什么，那么听话，乖乖的跟着新主子走了。如今狗狗离开我有一年多了，可是想它，念它至今未改，望见它的照片，难过的心疼，每每望见街上的狗狗，都要多送上几眼。无论是人与人之间，还是与宠物之间，时间久了都会结下深厚的感情，那种情是刻骨铭心的，那种爱是永恒的，甚至是
5、终身难忘！中学的作文 篇2人们将那些极度追求原则的人叫作“偏执狂”和“强迫症”。那对一切事物疯子一般追求完备与原则的，是偏见。真正的原则，往往隐藏于生疏人不曾表现的一举一动中。萧伯纳的在卖花女中刻画了一个语言学疯子。他追求一切标准的发音和完备的音色，随身携带的小本子上记录着伦敦大街小巷各语种各发音。贫民窟的人用包含仰慕的眼视望着他，因为钱，因为权，却不知这一个“学识渊博”的语言学家背后是待人毫无底线的冷漠与苛刻。他将对语言的严谨用在了生活上，偏执到冷酷的性格，那“高极线”原则的追求无一不显着他疯子的本质。这是对生活的偏见，是活在内心一隅身处井底对外面恶意的揣测，这种原则，失去了理智。对高处的人
6、，人们往往用仰慕的敬重的心理去看待他们的一切那是一种近乎于盲目的崇拜，好比是中世纪神对欧洲人民的精神限制。若有一个人醒悟，便会发觉圣经的原则早已成了对世界的偏见，那变态对人欲的限制，不是原则，是原则之上的偏执与占有欲。后退一步再去看待偏见，扫去了愤世嫉俗的凶恶，留下的理智，便是原则。朱光潜在咬文嚼字一文中对“是”与“这”两字区分的描述让人为之惊羡。从郭沫若的屈原写到曹雪芹的红楼梦，从生活中“你这个没骨气的人”嚣张的“你是个好小子”，一个个例子信手拈来，趣味之中便是原则的出现。这一字一句的斟酌，看似偏执，却是对文学谨慎之风的诠释。字的难处在于意义的确定与限制。炼了字，方使文章不落入“套板反应”，
7、也不会落人下乘。这便是原则上，对文章一字一斟酌不是过于追求原则与成事完备无缺的偏执，不是关于对方案不符心愿的偏见，这恰恰是对文学的与酷爱。惟有运思，方做得出好文章。有时，那字里行间细致入微的探究与发觉对于处人是偏见，于内细细一想，是对文学的敬重啊。有本书叫作天才在左，疯子在右，在对人心理的剖析中，自不待言的是“左手原则，右手偏见”。看似天才般的原则，若如鲁迅笔下二十四孝般愚顿，那么“孝”便会成为老人从封建陈旧的世界看待世事的偏见；看似疯子般的偏执，若退后去以平常之心面对世界，DNA将是克里克眼中美丽的双螺旋，而不是满纸枯燥的数学公式。当原则与偏见想遇，两者都是对世界独一无二的法，的差别，便是理
8、智与偏执的对比。原则，是拥有理智的偏见，因而天才般的原则，被世界适应，走向最终。中学的作文 篇3现今，越来越多的人起先痴迷所谓的韩剧。包括我在内，作为一名高三学子，知道学业繁重，但仍旧会挂念于韩剧，痴迷于韩剧，醉溺于韩剧。网络上，不知多少明智的人说，韩剧是害人精，是垃圾食品，闹得多少人慢性中毒。可看过的女性，无一不在幻想男主子公的柔情与细腻驾临到自己身上。放弃学业，捡起韩剧；放弃工作，捡起韩剧；放弃家务，捡起韩剧。试问，有多少人被韩剧把玩？据优酷的播放量显示，于20xx年10月9日开播的继承者们的播放量已高达10.9亿之多，还未加上其他网站的，多恐怖！如此大的播放量是我们造成的，可原委韩剧有什
9、么迷人之处，追过韩剧的我，有所体悟。我看韩剧的第一理由应当也是大部分女性的第一理由男主角太帅。而接着追剧的理由是想看女主和男主之间会有多少摩擦。我想，这是因为生活太枯燥吧。学生，每天都重复着无聊呆板的日子，做作业吃饭做作业吃饭做作业睡觉，毫无新意。家长也因为事业，并未赐予学生足够的关爱与心疼，致使学生只好将留意力放在韩剧一个不用大脑思索的玩意儿上。通过男主角对女主角的“关爱”，让学生们内心封存已久的华蜜感得到膨胀。有一种华蜜是看着别人华蜜自己也会华蜜。撇开学生，成年女性亦是如此。因为工作时间长、心理压力大，出去交友的机会太少，变得什么事情都只好自己“享受”。也正是因为环境的变更、人事的更替，寡
10、言，已成为一种爱护自己的最易的方式，也因此，真正了解自己的身边人少之又少。他们只好将别人了解自己的期盼，寄予于韩剧的主子公，愿他们可以每分每毫都得到。韩剧也是应着大众的需求，乐此不疲地播放着雷同的美满结局。不要觉得看韩剧是傻人干的事。在这片广袤的土地上，因为性格差异、沟通困难，有多少人把自己封闭在韩剧的世界里，无法摆脱虚拟的牢笼。现实中，倘如得到足够多的人际沟通，会因为艳羡韩剧的剧情而去间接获得吗？在这个社会，韩剧不是我们深刻的安慰、独一的梦寐。谨记，笼络你的会离开，珍宝你、敬爱你的照旧在。无论环境如何，须学会为自己拨开迷雾寻真爱。中学的作文 篇4随着时间的消逝，留给人的是淡淡的记忆，因稀里糊
11、涂地走了很久，风频频地吹着，让人捉摸不透。一旦深夜驾临，这儿的一切都静了，这里变成了一座荒芜的城。因便生活在这里，穿梭在这儿的点与线上，穿梭在每一个台阶上。这里见得最多的便是台阶了。因走在台阶上，数着生活带来的伤悲与快乐。几乎，因每天都会遇到一个新的面孔，然而匆忙地便走过了，她们都在为自己的将来付出着，为自己的精神大国付出着，为约定成俗的伦理付出着，尽管她们不知等待着她们的是否是一座空中楼阁。因曾听过一个故事，说的是关于一只蝶的故事，准确地说是关于一只茧的故事。当那只蝶在苦痛地挣扎时，那只蝶却仍旧在挣扎着，那人不忍心看着蝶如此苦痛挣扎。于是，他确定帮助那只蝶脱离苦海。那天，他拿来一双剪刀，剪破
12、了那只茧，最终那只蝶出现了，那人很兴奋。但是，那只蝶的身体很浮肿，而且翅膀是枯萎的，无论它使出多大的力气，它都不能像平常的蝶一样自如地飞起来。最终，它竟然日复一日地亡故了。故事的结局是残缺的，就在听到这个故事时，她就意识到残缺的蝶是飞不起来的，作为一只蝶，它就必需经验茧的禁锢，必需经验种种苦痛的挣扎。正如那只蝶一样，自己也必需面对那种挣扎，接受那种挣扎，不管结局如何。而且，在经验某一件事之后，当自己依旧对过去很留恋时，就必需将它深藏在自己的心灵深处，因为有些东西不是自己忘不掉，而是自己根本不想忘。当无须忙于学习的时间里，因常听广播，她总喜爱打开那袖珍型的收音机，倾听那悦耳好听的声音，属于雨晨的
13、那份纯洁的下午茶。属于林夕的那份嘶哑，属于刘缘的那片缘分的天空，属于项林的那份与自己同行的快乐。她们好像都是一只只围绕在她身边的粉蝶，为她追忆点点滴滴。尤其是在她倾听锦锈千年时，那些话语经常让她感动得深厚或许，这份悠长的人生情怀，要让人用一生去体会，去涵养，去体会一只蝶的哭与乐因为风的原因。中学的作文 篇5在一个阴暗的角落里，有一捆线和一个断了线的风筝，它们因成年都呆在一个角落，身上早已积满了厚厚的灰尘，风筝早就看不起旁边那个静默无闻的家伙了，“喂，旁边的，少给我装可怜，自以为是，个头没我大不说，也没有我美丽，而且有那么瘦，你能有什么本领呢？”风筝傲慢的笑了笑，抖了抖自己身上的灰尘，有意将灰尘
14、全抖在线的身上。“不是你想的这样。”线微笑着摇了摇头，“我虽然很瘦，论个头和美我怎样也比不上你，但我也有自己的本领的。”“呵！”风筝听了，傲岸的一扭头，“告知你，我是不会信任你有什么本领，因为我根本不屑与你这种东西！”突然，有一天来了一个小孩子，他发觉了藏在角落里的风筝与线，他一时新奇，将它们两带回了家，但是，小孩似乎对线毫无爱好，反而拿起风筝不停的摆布着，线就像一个失宠的玩具，被扔在了一边。“自夸自大的家伙啊，到头来，你还我一个无用的东西，你的世界已经失去了光彩了。”风筝做出怜悯的看法，但更多的还是鄙视。“不啊，你的意思是说，我没有任何特长吧，那么，我要告知你，你错了，无论多么坏的人，他都有
15、他的特长的，我的世界不至于你说的那样，一点儿光彩都没有。”线对风筝的嘲讽没有半点指责之意，而是耐性的给风筝说明着，“我问你，没有我，你能够自由的翱翔在空中吗？”风筝听了线的话，却一点儿也不领情，“少废话！看，风来了，我还是可以程风而起。”“不对。”线说，“那么风走了，你还是最终的你啊！”线的话音刚啰，小孩突然伸出手，拿起了被冷落在一旁的线，将线的一头栓在风筝中间的那根木头上，跑到了草坪上，风轻轻的抚过，风筝随风而起，有了线，风筝在空中展望着大千世界，不会迷失方向，有了风筝，线是一个英勇的引路者，可以望见遥在远方的幻想。当有人问起它们：“你们只是短暂的友情吗？”她们齐声回答道：“不！我们是恒久的友情，也是自由的将来！”这个故事告知我们：不但相互合作能帮助我们走向胜利，而且每个人都有自己的特长与短处，不能之看到自己的特长，而忽视掉自己的短处。