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1、初二生物上册软体动物和节肢动物导学案八年级生物上册软体动物和节肢动物复习学案 八年级生物上册软体动物和节肢动物复习学案 学习目标： 1、概述软体动物和节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。 2、初步确立生物结构与功能相适应的观点，增加我们适应大自然的意识。 重点：软体动物和节肢动物的主要特征 难点：节肢动物的结构特点 一自主学习： 1、软体动物种类许多，约有万种，是动物界其次大门类。 2、常见的软体动物有：， 3、软体动物的主要特征：身体，为贝壳。贝壳能随着，呈现年轮般的花纹。 4.地球上种类最多的一类动物是，常见的种类有。 5、节肢动物的主要特征是：身体，躯体、足和触角均。使得它们的运
2、动更加，活动范围更加，体表有既能内部结构,又能有效的防止。 6、常见的节肢动物有：蝉、蟹、等。 二、合作探究、沟通展示 1、虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗虫的生活有可意义？ 2、体表坚硬对蝗虫有什么意义？ 3、推想蝗虫气门的作用？ 三、当堂巩固 一、选择题： 1.白天下过雨后，常常见到蚯蚓爬到地面上来，这是因为（） a土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面上来进行呼吸 b土壤中食物削减，蚯蚓爬到地面上来进行觅食 c蚯蚓爬到地面上来饮水 d潮湿的地面有利于蚯蚓运动 2.下列属于环节动物的是（） a对虾b蜈蚣c蛇d水蛭 3.我们推断蚯蚓的前端和后端，最便利的是依据（） a体节的形态b环带的位置c刚毛的长
3、短d口和肛门的位置 4.环节动物和节肢动物的相像之处是（） a体表外有外骨骼b身体分部c身体有很多体节构成d靠体壁进行气体交换 5.蝗虫蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张，这是它们在进行（） a呼吸运动b消化活动c产卵d感受气味 6.蚯蚓生活在土壤中，假如把蚯蚓放到玻璃板上它将不能（） a运动b呼吸c分泌黏液d无影响 7.关于蝗虫的气门，下列说法正确的是（） a气体交换之处b气体进入的“门户”c和听觉有关d完成气体交换和形成听觉 8.下列有关蝗虫适于陆地生活的特征描述不正确的是（） a体表具有外骨骼b身体分节，有三对足两对翅 c有三个单眼，仅能感光d具有适于在陆地进行呼吸的气门和气管 9、蝗虫适
4、于陆地生活，其形态结构特点有（） 用气管呼吸胸部有三对足两对翅有外骨骼防止水分蒸发视觉发达有一对复眼 abcd 10、下列哪项不是节肢动物所具备的特点（） a身体分部有很多体节构成b体表有外骨骼 c都有三对足两对翅d足和触角都分节 11、蚯蚓的生存环境是（） a潮湿、疏松、富含有机质的土壤b干燥、疏松的土壤 c潮湿、疏松、富含氧气的土壤d潮湿、疏松、植物稀有的土壤 12、下列动物不是环节动物的是().a沙蚕b水蛭c猪肉绦虫d蚯蚓 13、蚯蚓没有特地的呼吸器官，完成氧气和二氧化碳的气体交换是依靠（）。 a.体表b.口c.肺d.肠壁 14、在视察蚯蚓的试验中，假如蚯蚓在纸上或玻璃上运动时间过长，会
5、导致蚯蚓活动实力下降，甚至死亡，其缘由是（） a.体内水分散失，血液循环停止b.体表渐渐干燥，无法呼吸 c.离开了穴居生活d.神经系统遭到破坏 15、蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其缘由是()。 a玻璃板摩擦力大b蚯蚓不能在土壤之外爬行c蚯蚓的运动要借助刚毛的活动d玻璃板不能粘住蚯蚓的身体 15、蝗虫外骨骼的作用() a防卫敌害b帮助运动c有利于捕食d防止水分蒸发 四、我的收获 环节动物和节肢动物 其次章生物圈中的动物第一节动物的主要类群1：环节动物与节肢动物课型：新授1概述环节动物和节肢动物的主要特征。2尝试视察、比较、归纳的科学探究方法。3初步确立生物体结构与功能相
6、适应的观点，关注动物的生活环境。探点一环节动物一、自主学习：仔细阅读课本P80P83页，并完成下列题：1动物的类群主要包括低等的动物和高等的动物.2像蚯蚓这样，身体由很多相像的构成的动物,叫做环节动物,常见的环节动物,除了蚯蚓之外还有。3通过视察和学习蚯蚓可以知道:蚯蚓通过和的协作使身体运动,身体分节可以增加运动的性,蚯蚓没有特地的呼吸器官,它们依靠与外界环境进行气体交换,蚯蚓的体壁能够分泌黏液，使体壁始终保持,以保持正常的，同时能削减与土壤的摩擦.4如何区分蚯蚓前端和后端？在一些地方，大雨后蚯蚓常爬到地面上来，这是什么缘由？ 5.环节动物与人类有什么样的关系？ 探点二节肢动物一、自主学习：细
7、致阅读课本81页至最终一段83页第1自然段，回答下列问题：1.地球上种类最多的一类动物是，常见的种类有。2.节肢动物的主要特征是：身体，躯体、足和触角均。使得它们的运动更加，活动范围更加，体表有既能内部结构,又能有效的防止。二、共同探究：视察蝗虫标本，并结合图2.2-4共同来解决以下问题：1.蝗虫的躯体可以分成哪几部分？ 2.蝗虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗虫的生活有可意义？ 3.体表坚硬对蝗虫有什么意义？ 4.推想蝗虫气门的作用？ 第一关我夯基、我达标1.蚯蚓刚毛的作用是()。A.感觉光线B.感觉声音C.帮助运动D.运动器官2.蚯蚓属于下列哪一个动物门类?()A.鱼类B.环节动物C.软体
8、动物D.腔肠动物3.下列有关蚯蚓生活习性的叙述，不正确的是()。A.蚯蚓生活在潮湿的土壤中B.蚯蚓白天穴居，夜间活动C.蚯蚓是植食性动物D.蚯蚓是杂食性动物4.蝗虫的翅的特点是（）A.前翅革质，后翅膜质B.前翅膜质，后翅革质C.前翅、后翅都是革质D.前翅、后翅都是膜质其次关我综合、我提高5.漂亮的蝴蝶是常见的昆虫，小赵同学视察了蝴蝶后做了下面的描述，其中错误的是：A.有两对翅；B.身体分为头、胸、腹三部分；C.有三对足；D.具有内骨骼。6.小春同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的是：A.；B.；C.；D.。7.如图所示，分别将一只蝗虫的头部，另一只蝗虫的胸部和腹部浸入水中，哪一只会死亡？为
9、什么？ 初二生物上册线形动物和环节动物导学案 初二生物上册线形动物和环节动物导学案 学习目标：1、识别线形动物和环节动物2、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。3、养成良好的生活卫生习惯。学习重点：蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环节动物的主要特征。一、自主学习：1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈。前端有、后端有、体表具有它可以起爱护作用。的结构简洁，肠仅由一层细胞组成，可消化食糜。器官发达，没有特地的器官。2、线形动物主要包括、等。3、线形动物的主要特征是:、。4、蚯蚓的运动：蚯蚓通过和的协作使身体运动，身体可以增加运动的敏捷性。5、蚯蚓
10、的呼吸：蚯蚓特地的呼吸器官，它们依靠与外界环境进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌，使体壁始终保持潮湿，以保证正常的呼吸，同时能削减与土壤的。6、像蚯蚓这样，身体由很多相像的构成的动物，叫做环节动物。7、除蚯蚓外，你还知道哪些其它的环节动物？二、合作探究、沟通展示1、为什么便前便后要洗手？2、为什么切菜的时候熟食和生食要分开？3、在一些地方，大雨后蚯蚓常爬到地面上来，这是什么缘由？三、当堂巩固1在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（）A身体呈圆柱形B体表有角质层C生殖器官发达D消化管结构简洁2在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上的高等之处（）A虫体瘦长B具有消化腔C四
11、四周有三片唇D具有口和肛门3蛔虫进入人体是通过（）A呼吸道B口腔C蚊虫叮咬D皮肤4患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等症状，其缘由是蛔虫（）A唇片叮咬B虫体活动C分泌毒素D吸食人体养分5能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（）A潮湿、光滑B干燥、光滑C潮湿、粗糙D干燥、粗糙6在做视察蚯蚓的试验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（）A环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥B将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持潮湿C将蚯蚓放入水中，避开体壁变干燥D常常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表7蚯蚓的生存环境是（）。A干燥，疏松的土壤B潮湿，疏松，富含氧气的土壤C潮湿，疏松，富含有机物的土壤D潮湿，疏松，植物稀有的土壤
12、8雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（）。A蚯蚓爬出地面呼吸B蚯蚓爬出地面饮水C蚯蚓喜爱在潮湿的地面爬行D借助潮湿的地面，蚯蚓可以快速变更生存环境9蚯蚓的体壁总是潮湿的，这有利于蚯蚓（）。A完成呼吸B在土壤中运动C汲取养分D保持水分10蚯蚓体表刚毛的作用是（）A防卫敌害B帮助运动C捕杀小动物D帮助呼吸11视察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、腹，标记是（）A有眼睛的是前端，颜色浅的是背面B有环带的是前端，颜色深的是背面C有肛门的是后端，颜色浅的是腹面D有口的是前端，颜色深的是腹面四、总结线形动物的主要特征及代表：环节动物主要特征及代表： 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页