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1、关于幼儿健康教育工作计划优秀范文5篇 关于安排的制定，你知道多少呢？为了做好幼儿健康教化，我们要提前打算好相关的安排，这可以有效地提高我们的工作效率，一起制定看看吧，以下是我和大家共享的关于幼儿健康教化工作安排优秀范文，以供参考，希望对您有帮助。 关于幼儿健康教化工作安排优秀范文1 一、指导目标： 1、本学期将接着根据每周一班式活动形式，对全园幼儿进行心理健康教化活动及心理辅导活动，让幼儿在心理健康方面进一步得到良好的发展，从而促使幼儿在其它方面也能得到不错的发展。 2、针对特别幼儿(如：留守儿童、离异儿童等)，赐予科学有效的心理辅导，通过多种方式的个别辅导(如：沙盘、绘画、音乐等)，使他们尽
2、快摆脱内心障碍，调整自我，提高心理健康水平，增加发展自我的实力。 3、以面对全园幼儿为主，个别辅导为辅，让心理健康教化及心理辅导有效的融入课堂，与日常教学相辅相成，通过轻松、好玩、有意义的活动让幼儿获得心理体验来提升、转变自我。 4、对全园老师进行团体心理辅导活动，减轻老师来自各方面的压力，能够相互理解、真诚合作、释放自我，在有助老师工作效率的同时也能提升欢乐指数! 二、详细工作： 1、加强高素养老师群体的培育; 2、为了更好的上好心理健康教化课，多与各班老师沟通，共享; 3、实施心理健康教化课，以面对全体幼儿为主，个别辅导为辅。 4、做好“心联小屋”的工作、幼儿园博客的更新、老师与家长的培训
3、工作，为孩子的身心健康做出努力。 三、详细实施： 1、老师方面： (1)、对老师进行一次团体心理辅导的培训。 (2)、为幼儿上好心理健康教化课，备好心理健康教化课教案，并请各班的老师随堂听课。 2、幼儿方面： (1)、通过心理活动，幼儿知道心情的改变，驾驭自乐助乐的妙方。 (2)、让幼儿懂得互帮互助，愿与他人合作，知道团结力气大。 (3)、让幼儿学会限制自我，知道怎样可以做的更好。 3、家长方面： 与家长多沟通;为全园家长组织两次培训(以家长会的形式)，并实行一次全园家长讲座。 一、指导思想 健康心理和人格教化是现代教化的主题，也是幼儿教化的主题。中国儿童发展纲要(20xx-20xx年)强调：
4、“儿童期是人的生理、心理发展的关键时期。为儿童成长供应必要的条件，赐予儿童必需的爱护、照看和良好的教化，将为儿童一生的发展奠定重要的基础。”然而，36岁的学前儿童还处在心理成长发展和人格形成的关键期，他们具有巨大的发展潜力，可塑性大，由于他们在心理上极不成熟，自我调整，限制水平较低，自我意识还处在萌芽状态，极易因环境等不良因素的影响形成不健康的心理和人格特点。学前儿童的心理健康与否，将会对他们的相识，情感、特性、道德的发展和社会适应等产生极其深刻的，有的难以逆转的影响。而心理健康教化的目的是提高幼儿的心理素养，不是解决心理问题，对有儿童进行心理健康教化，而不只是针对有心理问题的儿童，因此，幼儿
5、园的保教工作者，已不再仅仅是对幼儿日常生活的支配和护理、身体的保健与保育，以及生长指标的达标。而是要关注幼儿的心情和须要，加强心理健康的指导。为儿童创建融洽、和谐的心理环境及早帮助儿童矫治不良的行为，注意培育儿童健全的人格。 二、工作重点 1、成立课题组、制定学期安排。 2、为幼儿创设与教化相适应的良好环境，并把心理健康教化渗透到幼儿的一日活动中去，以促进幼儿的心理健康。 3、提高老师、家长的心理健康教化水平，学习一些相关的理论学问。 4、做好幼儿心理健康的测查工作，了解幼儿存在的心理健康问题。 5、对幼儿出现的心理问题进行刚好的矫治，并和家长联系进行共同教化 6、家园协作，巩固幼儿心理健康教
6、化的效果。 三、详细措施 1、为幼儿创设自由宽松的活动环境，开展丰富多采的健康教化活动 在日常生活中应充分利用幼儿园活动室内外及周边自然、社区等环境，挖掘一切可以利用的资源，拓宽幼儿的活动空间。依据幼儿的年龄特征设置不同的活动内容，依据教化内容须要，设置的区域不断变更，让幼儿按个人爱好自由选择。并且，在幼儿园的一日生活中把心理健康教化融入其中，使之成为幼儿园生活的一部分，而且嬉戏和活动是幼儿学习交往技能的最好机会，可以通过语言、艺术、科学、健康、社会等嬉戏活动的开展及一日生活常规管理，有意识的将心理健康内容渗透其中，挖掘各个活动的心理培育目标，帮助幼儿建立良好的心理素养。 2、敬重幼儿特性，促
7、进心理健康 每位幼儿在生理和心理上都有其各自的特点，存在差异。作为特性心理特征和性格，在每个幼儿身上的表征都不一样。对任何一种表征的幼儿，我们都不能忽视。要依据每位幼儿的心理特点、发展的须要，刚好调整自己的教学策略，变更教学方法，满意不同幼儿的心理须要，有针对性地进行个别辅导，帮助幼儿解决面临的问题和困扰，更好地发挥心理健康教学活动地教化作用，促进幼儿健康活泼地发展。对于一些有心理缺陷、心理障碍，行为怪异的问题幼儿，更要进行跟踪探讨，制定系列方案，实行主动的方法，进行矫正性辅导，帮助他们克服特性倾向，复原其健康的心理。 3、学习心理健康的相关理论，明确儿童心理健康的重要性 任何探讨都是以理论为
8、指导的，在探讨时通过学习相关儿童心理健康的相关理论，了解儿童心理特点，帮助我们在实践中把握探讨的方向，使我们避开走很多弯路。而理论也能转变我们老师的教化观念，在探讨中采纳适合于幼儿的方式方法，对幼儿的心理健康问题加以引导，促进幼儿的心理健康发展。 4、家园协作，共同教化 家庭是幼儿生活中第一个接触到的环境。完善的家庭结构，良好的家庭人际环境，家长本身的素养及对子女的教化观、教养方式，家长之间和幼儿园之间是否要求统一等，都会给幼儿心灵烙上深刻的“印记”，因此，老师和家长要常常沟通，相互沟通幼儿在家或在园状况，以便刚好订正幼儿在心理方面所产生的问题。 5、做好幼儿个案的追踪调查 仔细视察幼儿在的行
9、为，刚好写好个案分析，以提高老师的反思实力，并作好比对、测查资料的收集记载工作。 关于幼儿健康教化工作安排优秀范文2 （一）规范体育熬炼管理 体育熬炼是增加幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法。我们将严格遵守幼儿园教化纲要要求，保证幼儿每天有体育活动，把出操时间与日常体育熬炼相结合，为各班级规定出操路途、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路途到达集合地点，主动熟识疏散路途。 活动时间规定为有组织的体育熬炼或者体育嬉戏，要有教案、有安排、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育熬炼项目，月底进行评比，学期末依据国发体质测定标准手册（幼儿部分）对幼儿体质进行测量，并把成果记入幼儿成长档案。
10、二）主动预防传染病 依据幼儿园工作规程对卫生消毒工作的要求，制定严格的卫生消毒制度，并按制度、按规定、按程序对幼儿各类用品进行相应的清洁消毒、杀菌；幼儿物品专用并定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼儿能触摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活动室、寝室定时通风，每天在幼儿离园之后用紫外线灯照耀消毒半小时；幼儿的水杯、餐具用蒸汽消毒等。 建立每日巡查制度，规定每日、每周必做必查必填的内容，实行量化管理，定时检查评比；与防疫站联系，定期筛查幼儿预防接种状况，督促幼儿接种各种疫苗，建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，马上向疾病限制中心和上级主管部门报告，以便刚好调查处理。 （三）保证幼儿食品平
11、安 工作中严把食品质量关，主动预防肠道传染病、食物中毒事故的发生。把好进货关，各类食品严格遵守食品索证制度，食品留样制度，保证所购食品均 符合卫生要求。把好保管关，保管员仔细负责刚好检查，防止食物腐烂变质及过期失效。把好入口关，老师提饭及分饭过程中，细致辨别饭菜质量是否合格，不得让变质食品进入幼儿口中。各类人员严格仔细执行，各负其责，层层把关，使工作更加细致化、合理化，保证幼儿的饮食平安。 （四）做好幼儿健康体检工作 幼儿入园后，每学期有安排地对他们进行身高、体重、视力等进行检查，并做好记录，以便对每个孩子进行评价、分析，了解每个幼儿的身体状况，相关资料汇入幼儿健康档案。 （五）开展保健学问宣
12、扬栏。 每学期开展健康快车、育儿学问宣扬栏，把每个季节常见疾病的预防及治疗措施，刚好传达给家长。还有各年龄阶段幼儿相宜的运动，幼儿感冒期间的饮食等育儿学问。 除开宣扬栏等，我们还将在各种育儿报刊中看到最新育儿学问复印发给各班张贴，与家长共同成长。 （六）开展吸烟有害健康宣扬活动 结合5月日“世界无烟日”，开展创建“无吸烟单位”活动，在公共区域设置醒目的禁止吸烟标记，组织开展吸烟有害身体健康宣扬活动，在全园师生中形成深厚的禁烟氛围。 郭店镇龙飞幼儿园 2014年8月 关于幼儿健康教化工作安排优秀范文3 幼儿健康教化是幼儿教化整体结构的重要组成部分，也是健康教化的基础。强健的体魄是全面发展的基础，
13、而科学的体育熬炼则是促进身体生长发育的重要手段，我们应当充分依据幼儿发展的身心特点和体育熬炼的卫生原理组织相宜的体育活动。本学期，结合本园实际及针对中班幼儿年龄特点，我们将主动开展健康教化及体格熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。 一、发展目标： 1.宠爱各类食品，养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯。 2.养成正确的洗习惯，逐步学会自理大便，情愿保持个人卫生。 3.能独立有序的穿脱衣服并整理好，午睡时不影响他人，能宁静入睡。 4.进一步知道五官是人体的重要器官，初步驾驭爱护他们的方法。 5.学习在运动中的自我爱护方法，了解如何简洁的处理外伤。 6.开展多种形式的身体熬炼活
14、动，并能与同伴摆放和整理体育活动材料。 7.能按节奏上下肢协调地走或跑;能听信号变速走或跑;能走跑交替，有不甘落后的争先意识。 8.会立定跳远，能双脚在直线两侧行进跳，原地蹬地起跳触物;能从30-35厘米处向下跳，落地轻。 9.能较娴熟地听多种口令和信号作出相应的动作，能听信号进行队列练习，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作基本到位。 10.能遵守体育活动的规则与要求，会与同伴合作嬉戏。能解决一些简洁的问题，有肯定的保健意识及实力。 二、详细措施： 1.组织参观、探讨各种食物，了解身边食物的种类，了解一些食物的烹饪方法，尝试自己动手制作水果拼盘、蔬菜色拉等。 2.帮助幼儿学习自理大便，学习如
15、何运用手纸，家园一样，要求幼儿留意保持个人卫生，情愿勤洗澡、洗头、理发、剪指甲，保持衣裤的整齐干净。 3.接着结合生活活动学习有序的穿、整理衣服，并摆放在固定位置;取得家长协作，不要包办代替，给幼儿熬炼的机会。 4.将生活中对五官有利的行为(如擦鼻涕、刷牙的正确方法，正确的读书姿态)用照片或录像的形式记录下来，给幼儿看，强化正确行为;提示幼儿在家中少看电视，每天不超过半小时，及早发觉有近视倾向和有遗传造成眼疾的幼儿，并尽快与家长联系到医院治疗矫正。 5.结合户外活动，体育熬炼，帮助幼儿了解熬炼中自我爱护的方法，应遵守规则，不做危急动作;抓住幼儿生活中出现的偶发外伤时事务，如擦破皮、鼻子流血、骨
16、折、蚊虫叮咬等，通过探讨了解一些常见外伤的处理和自我爱护方法。 6.引导幼儿尝摸索索运用一种器械(球、圈、棒、小车、报纸或其他旧材料)进行几种不同功能的活动;在老师指导下，留意养成良好的运动习惯，器械用完放回原处。 7.利用报纸、皱纸、挂历纸等练习快跑;开展一些竞赛性的走跑练习。 8.讲解清晰简明，可用顺口溜或儿歌进行概括;可利用纸板、泡沫垫等协助物练习立定跳远。 9.选编徒手操、轻器械操各一套，留意选用美丽的、充溢童趣的律动音乐，还可用儿歌配上节奏，增加活动情趣，愉悦孩子身心;能较娴熟地立正、稍息、看齐、立定、原地踏步、齐步走、跑步走等口令作出相应动作。 10.老师可供应需几人合作嬉戏的器械
17、，培育幼儿合作实力，增加集体意识。 幼儿健康教化是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教化，也是向幼儿进行爱护自己身体和促进心理健康的教化。 中班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素养还相当薄弱;同时，他们又处于生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培育发展良好的身体素养。老师为他们供应良好的保育和教化则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。 首先：在幼儿健康教化的过程中，必需丰富幼儿的健康学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进
18、行。 其次：身体的健康和心理的健康是亲密相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。 第三：敬重幼儿不断增长的独立须要，在保育幼儿的同时，帮助他们学习生活自理技能，熬炼自我爱护实力。 第四：结合日常生活进行。日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教化。例如：怎样上厕所，就可以随机进行;又例如：自我爱护意识和方法可通过户外嬉戏时进行渗透。体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进行 第五：与其他学科结合进行，使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康学问用儿歌形式传授等。 最终：在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别教化相结合。先针对群体进行教化，变更整个群体的行为卫生习惯，来影
19、响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特别幼儿多提示、多关切、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教化。 在制定本安排的同时，还要考虑到幼儿健康教化必需得到家庭的主动协作，才能使幼儿健康教化起到事半功倍的作用。 附详细的健康教化内容如下： 一、体能 1、能运用各项基本动作做嬉戏 在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、敏捷性。 2、基本体操 会听音乐做仿照操;会一个跟一个走圈;会和同伴合作完成简洁的集体舞。 3、体育器械的运用及操作 会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会拍球、接拍球。会一物多玩。 4、情愿参与各项体育活动及嬉戏 二、良好生活、卫生习
20、惯 1、生活自理实力的培育 会开心进餐，不挑食，初步培育良好进餐习惯;会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不胆怯健康检查和预防接种，生病时情愿接受治疗。 2、生活卫生习惯的培育 会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会运用自己的毛巾、杯子;能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义;相识身体器官的名称及作用，初步了解爱护方法;养成良好的生活作息时间。 三、自我爱护 有初步的平安和健康学问，知道关切和爱护自己;了解过公路、坐车、玩户外活动器材时要留意平安;帮助幼儿了解生活起居方面的平安学问;知道不把异物放入耳、鼻、口内;知道不轻信生疏人的道理。 关于幼儿健康教化工作安排
21、优秀范文4 一、指导思想 坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教化基本原则，通过多种传播途径和手段，在广阔师生中深化开展健康教化工作，培育幼儿的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学学问，提倡文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生学问水平和自我保健实力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。 二、工作目标 1、促进幼儿身心健康发展，保证幼儿们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。主动参与体育熬炼，增加体质。 2、培育幼儿正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让幼儿知道暴饮暴食的危害
22、。 3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健康教化网络，广泛开展形式多样的健康教化活动。满意师生不断的自我保健需求的健康教化体系，提高维护健康的意识，驾驭维护健康的学问、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。 三、建立健全健康教化组织机构 为加强对办事处的健康教化工作的领导，成立幼儿园健康教化工作领导小组，负责健康教化工作的组织、领导和协调。 组长：xx 副组长：xxx 组员：xxx 四、主要工作措施 （一）加强心理健康教化 1、以课堂为主渠道，将心理健康教化渗透在各学科教学中。 同时开发园本课程，开设心理健康课就心理学问传授而言，主要实质是依据幼儿年龄特点和心理实
23、际须要，适当介绍与心理健康发展亲密相关的常识、自我进行心理训练的方法和自我心理保健的学问。 这种课上传授的不是心理科学的系统学问体系，而是将有关切理科学的理论和技术化为幼儿自我教化的理论和自我心理训练的可操作的方法，帮助幼儿更好地相识、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理健康。 2、专题的心理讲座 结合幼儿园的教化主题以及幼儿学习生活的实际状况，进行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学学问和心理调试的方法的运用，增进幼儿对自我心理健康的关注，促进幼儿健全人格的形成，教化幼儿不仅要成材而且要成人。 3、开展心理询问和心理辅导，加快心理档案建立 通过视察和一系列地心理测试，帮助幼儿建立心理
24、档案，这不仅有助于班主任地班级管理工作以及各科老师依据幼儿地心理特点进行教学，还有助于家长的家庭教化。 为幼儿供应一个化解心理怀疑和解决心理问题的场所，要激励幼儿有问题和困惑的要向心理老师恳求帮助，要知道走进心理询问室不是一种见不得人的事情，而是一件欢乐的事情，也是一种难得的享受？ 4、各班级选择心理委员协作幼儿园的心理健康教化工作 心理委员要求有较好地人际关系、有进取心等特点地幼儿来担当，一班选两名（男女生各一名），这些幼儿要视察实际状况并且刚好地向幼儿园地心理教化人员反映这些状况，有助于班级心理教化个别进行和集体进行，是心理工作人员和幼儿保持亲密地联系，更有利于心理教化工作地更好地实施和顺
25、当发展。 5、心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放 心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放，这为幼儿进行自我心理教化供应有利地场所，也是扩大幼儿地阅读范围和增加幼儿学习爱好的途径之一。 （二）加强生理健康教化 1、加大力度做好宣扬工作 刚好把上级对健康教化工作要求及文件精神向全体师生传达，做到人人皆知；动员全体全体师生主动参加双创工作宣扬栏、黑板报、健康教化专栏的资料收集，利用各种宣扬方式对广阔老百姓进行双创工作重要意义的宣扬以及健康学问的教化。 2、接着开展卫生创建与检查评比活动 开展各类卫生创建活动，组织德育处每天对各班级的卫生工作进行检查、评比，做到每天检查、周周评比，月月奖惩，不断提
26、高环境卫生质量。做好总结材料。 3、持续加强健康教化工 利用世界卫生日、世界无烟日、爱国卫生月等时机，组织开展不同专题的爱国卫生宣扬活动，广泛宣扬卫生创建及卫生防病常识和保健学问等，提高广阔观大师生的卫生意识和自我保健实力。组织好爱国卫生月活动，掀起爱国卫生运动的高潮，使爱国卫生工作深化民心、家喻户晓。 4、加强反吸烟宣扬活动。 主动开展吸烟危害宣扬，充分利用黑板报、宣扬窗等多种形式，常常性地进行吸烟与被动吸烟的危害宣扬。主动开展无烟家庭、无烟单位创建评比活动，张贴禁烟标记。 5、加强对重大传染病防治学问的教化活动。 主动开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙脑、疟疾等疾病的健康宣扬。深化开展
27、预防艾滋病宣扬教化工作。发觉疫情刚好上报。 6、开设健康教化课，注意培育幼儿养成良好的卫生行为。 幼儿健康学问知晓率90%，健康行为形成率80%。要结合幼儿心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监督岗，实行卫生流淌红旗评比等，促进幼儿健康意识的提高，使幼儿养成良好的个人卫生意识行为、习惯。 关于幼儿健康教化工作安排优秀范文5 幼儿期是培育人的全面发展的身体素养和健康行为方式的关键时期。在幼儿健康教化的过程中，要留意发挥健康教化的多种功能，以此来满意幼儿仿照、运动、消遣、交往、表现、竞争、审美等多种须要，促进幼儿智力、特性、品德、审美情趣、交往实力等方面发展的功能，所以，本学
28、期，我们制定出合理的健康教化安排，旨在通过各种健康教化活动，促进幼儿的全面发展。 一、详细目标包括： 1、相识身体的主要器官及其基本功能，并懂得初步的爱护方法，知道欢乐有益于健康; 2、具备肯定的平安常识，知道不跟生疏人走; 3、生活自理实力逐步提高，形成良好的生活习惯; 4、驾驭有关体育活动的基本常识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识; 5、会连续拍球、会利用一些废旧物品开展小型多样的体育活动; 6、练习听各种口令和信号做出相应的动作，会走平衡木，能在垫子上团身滚。 二、活动内容有： 1、身体健康方面： 送你好运气、听话的机器猫、种树、蚂蚁小兵、送货忙、运砖、我是小弹簧、弯弯绕、空中飞车、贴着报纸走走、欢乐的小鸟等; 2、心理健康方面： 狂欢节、乌龟怪脾气等。