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1、清明节活动策划方案最新3篇为了确定工作或事情顺当开展，经常要依据详细状况预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么制定方案须要留意哪些问题呢？以下是人见人爱的我共享的清明节活动策划方案最新3篇，希望可以启发、帮助到大家。篇一：清明节活动策划方案 篇一一、搜集资料，了解清明文化1、清明节的由来2、各地的清明节习俗3、有关清明节的传闻、故事二、实践活动1、跟随家人祭祖、扫墓，了解家族中各人的姓名、经验等。2、关注祭祖、扫墓活动中的现象、习俗。3、谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的？（进行一次问卷调查）4、春游三、诵读清明诗四、观看一场有
2、关内容的电影（三年级全体师生）五、组织一次年级的集体班队活动六、制作展版展示活动过程。篇二：清明节活动策划方案 篇二设计思想：清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地起先了。清明节，又叫春游节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的季节，也正是人们春游（古代叫春游）的好时候，所以古人有清明春游，并开展一系列体育活动的习俗。清明节还有“寒食”的习俗。在无锡地区多为青白团子和糯米糖藕。青团是用清明前后才有的一种艾草的汁拌进面粉里，再包袱进豆沙馅儿。绿绿的松软的皮儿，不甜不腻，带有清淡却悠长的青草香气，是春天的味道。为了让幼儿体会春天
3、的气息，度过一个明媚而好玩的清明节，我们设计了本次清明节活动方案。活动时间：20xx年4月2日（星期四）活动地点：各班教室小班活动目标：1、了解清明的来历和有关习俗。2、大家一起找寻春天的气息。活动打算：1、活动前请幼儿在家了解一些清明节的风俗。2、春天来了的ppt图片。3、做青团的材料和工具。4、青团若干活动过程：一、听一听：清明节的来历，让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。1、小挚友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）2、老师讲解并描述清明节的由来。老师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一
4、天扫墓。清明节也象征着春天的到来。二、了解清明节的风俗：1、清明节是我们纪念先人（自己的祖先）和革命先烈的一个节日。2、在清明节是我们和家人一起去给先人清扫坟墓，也会去革命先烈的墓前缅怀。3、清明节也是大地复苏，春回大地的日子，我们也会去郊外春游，感受春天的气息。4、清明节还要品尝特别的点心：青团。青团是用一种植物艾草挤汁加糯米和豆沙制作的。5、运动习俗：春游、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。三、观看春天来了的ppt图片1、了解花、草、树木的改变。2、幼儿朗诵诗歌春眠不觉晓的诗歌。四、幼儿学做青团幼儿在老师的带领下共同制作青团。五、品尝青团中班活动目标：1、知道4月5日是清明节，情愿参加
5、清明节的活动。2、喜爱参加体育嬉戏，体验嬉戏的欢乐。3、学习制作青白团子，共同品尝春天的味道。活动打算：1、活动前请家长给孩子介绍简洁的清明节风俗。2、课件3、风筝若干。4、制作青白团子的材料。活动过程：一、朗诵古诗，导入活动。老师朗诵古诗：清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。提问： 你听到了什么？几月几是清明节？（4月5日）-老师边放课件边讲解并描述清明节的由来，帮助幼儿了解革命烈士的光荣事迹（过草地，爬雪山等）-播放人民英雄纪念碑的课件，老师讲解并描述：为了让后人恒久记住，恒久还念这些革命英雄，1949年3月30日在天安门广场建立了人民英雄纪念碑。老师小结：清明
6、节里，我们都要纪念革命先烈，纪念家里的祖辈，是他们让我们有了现在，美妙的生活。二、引导幼儿探讨：清明节，我们除了扫墓，还要做些什么？1、依据幼儿探讨，归纳有人提到的风俗习惯；运动习俗，如春游、荡秋千、放风筝等；饮食习惯，如吃冷食，吃鸡蛋等等。2、与幼儿一起到户外开展放风筝的嬉戏。三、幼儿学做青团幼儿在老师的带领下共同制作青团。大班活动目标：1、进一步了解清明节的由来和各类习俗，乐于参加清明节的活动。2、学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的欢乐。3、学习制作青白团子，共同品尝春天的味道。活动打算：1、清明节由来和习俗的PPT。2、各种样式的风筝图片。3、制作青团子的材料。活动进程：一、幼儿通过视
7、频、图片等形式了解清明节的由来和习俗，并能够简洁讲解并描述。1、师：为什么会有清明节这个节日呢？清明节是怎么来的？清明节到了，都有哪些习俗呢？ 幼儿自由讲解并描述。2、老师播放清明节由来的视频，幼儿观看。师：清明节是什么时候？为什么会有清明节呢？在清明节这天我们都要做些什么？依据幼儿回答老师出示相应图片。引出风筝的图片。二、画风筝。1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。（天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。-风筝）2、老师启发提问：小挚友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等）3、出示各类风筝让幼儿观赏。如鸟形风筝：
8、仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。4、 老师边出示各类风筝边让幼儿视察它们的色调、结构，以提高幼儿的审美实力。让幼儿了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画），并自制一个风筝。5、画风筝。将燕子风筝的轮廓发给幼儿，请幼儿发挥想象自己制作，画风筝，画好后进行展示。三、幼儿学做青团幼儿在老师的带领下共同制作青团。【备注】1、请各班老师做好清明节活动的照片和视频存档工作。2、当天中午13：00，真诚邀请班级老师们到共享空间共同制作清明节团子。制作完成后由食堂阿姨帮我们蒸熟，下午带回家与家人共同共享。祝大家节日欢乐！篇三：
9、清明节活动策划方案 篇三一、活动目标1、认知目标：让学生对我国的传统节日清明节有更详细、详实的了解。2、情感目标：通过故事、写文章知道要爱父母。通过录象、朗诵等活动知道我们的爱要更远大，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。3、行为目标：通过活动学会好好学习、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。二、活动时间20xx年4月1日三、课前打算1、与清明相关的学问、图片、歌曲、小品、故事。2、清明节和父母一起去纪念自己的亲人，写下自己的感受。3、录象片段：解放斗争 和同学们一起观看有关解放斗争 的电视剧。4、小调查：家乡的清明节四、活动过程（一）、了解清明节1、引入观赏清明上河图，了解有关清明的学
10、问。清明节的简介清明是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的改变，所以古代劳动人民用它支配农事活动。淮南子？天文训云:“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”按岁时百问的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到，气温上升，雨量增多，正是春耕春种的大好季节。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。可见这个节气与农业生产有着亲密的关系。但是，清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同。节气是我国物候改变、时令依次的标记，而节日则包含着肯定的风俗活动和某种纪念意义。清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子
11、。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。根据旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最终吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗清明：“清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特别气氛。清明节，又叫春游节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的季节，也正是人们春游（古代叫春游）的好时候，所以古人有清明春游，并开展一系列体育活动的的习俗。直到今日，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍很盛清明
12、节的由来“清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。” 提起清明，人们自然会想起唐代诗人杜牧的这首诗。但在起初，清明并不具有这种意味，而只是一种节气的名称。清明季节，我国大部分地区春回大地，天清地明，气候转暖，万物复苏，正是春耕春种的最佳时机，田间地头到处是农夫劳碌的身影，民谚常说：“清明谷雨两相连，浸种耕田莫拖延。”2、学问竞赛：清明节简介，清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式等等。让学生知道清明节的日期；清明节的别名；随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式；我们家乡清明节的食品和习俗。（二）、学会去爱1、故事刘邦祭祖汉高祖刘邦在功成名就后想到谁？假如是你
13、，你是怎么想的？汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身体发肤受之父母，只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。2、沟通作文：祭祖的感受3、和同学们一起观看解放斗争 的录像为新中国献身的叔叔阿姨们是怎样想的？怎样做的？假如是你，你敢吗？体会：我们今日的华蜜生活是多数先烈用生命换来的，我们的道路是先辈用鲜血铺成的。是他们为我们民族的解放，共产主义志向的实现不计个人得失，不畏艰难险阻。“东方红，太阳升”，是他们用自己的热血和生命掀开了我们祖国崭新的历史篇章！他们把生存的权利留给了后代，用血肉筑成了新的长城。相识到刘邦是小我，是小爱，他们才是大我，是大爱。4、诗朗诵：站在烈士纪念碑前学生明理：我们会完成你们未完的遗愿，努力学习，将来使我们祖国更富强。