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1、教师工作计划格式及范文10篇 为了精彩地完成工作任务，我们是时候拿起笔写一写工作安排，时间过的很快，我们的工作又迈入到新的阶段，可以专心写一份工作安排，以下是我细心为您举荐的老师工作安排格式及范文10篇，供大家参考。 老师工作安排格式及范文1 为主动响应县教化局城乡老师沟通的精神，我有幸成为了沟通老师中的一员，这是一次难得的学习和沟通的机会。如何科学、有序地绽开教学工作，保证沟通期间工作取得实效，是我必需慎重考虑的问题。为了能够更好地创建性地开展工作，特制定本学年度工作安排如下： 一、思想道德 1、遵纪遵守法律，为人师表，爱岗敬业，无私奉献。遵守学校各项规章制度，维护学校声誉，坚决不做损害输出
2、学校及沟通学校的声誉和利益的事情。 2、自觉遵守中小学老师职业道德规范来宾市中小学老师“十不”行为规范和金秀县老师“八严禁”等政策法规，以剧烈的事业心和责任感，大公无私的敬业精神和团队协作意识，爱惜学生，敬重家长，团结老师，廉洁从教。 3、不断加强自身师德修养，注意教书育人、管理育人、服务育人，关切集体，工作仔细，坚持原则，脚踏实地，任劳任怨，热心为广阔师生服务。 二、教学教研方面 1、主动参与学校教研活动，由于自己刚参与小学工作年限比较短，存在对学生不了解外，还存在自身教化教学阅历薄弱的问题，希望在此次的老师的沟通中，不断提高自己的教学及其他方面的实力。 2、仔细进行好教学活动。在教学中，依
3、据孩子的实际水平，制订并不断调整自己的工作安排和教学方法。在差异比较中，了解不同认知水平的孩子，并找寻正确的教化方式，积累并提高自己的教化教学水平。 3、仔细践行“生本课堂”，主动参加“集体备课”课堂教学研讨活动。在活动中虚心向同行学习。查找差距，总结教训，使自己今后的课堂教学更具创新性和实效性。在课堂教学研讨活动中，与老师们共同研讨。要仔细打算，细致分析，敢于发表自己的看法和看法，并虚心向他人请教。使大家在相互取长补短的氛围中共同提高。 4、在课堂教学观摩研讨活动中，仔细钻研，努力发挥好沟通作用，同时针对自身的不足，进行反思、比照，以补充自己，提高自己。 5、开展特色教学，努力打造优质高效课
4、堂，主动组织学生参与计算实力、数学素养等各种竞赛活动，力争取得较好的效果。 6、做好班主任日常工作，协调各任课老师之间的关系，做好家校联系，争取家长协作，从各方面提高学生的素养，让他们在全面发展的基础上能有一技之长，真正为学生的终身发展奠基。 三、考勤出勤方面 1、严格遵守学校各项规章制度，出满勤、干满点，无故不请假，更不能迟到、早退，按质按量完成学校安排的各项工作任务。 2、扎实肯干、无私敬业，根据或超出学校规定的教学工作量开展工作。 四、个人素养提高方面 1、主动参与学校组织的各种学习和培训活动，做好笔记。 2、注意自身业务学习和培训，做好新课程教化理论、教化理念的学习，每学期写不少于50
5、00字的业务学习笔记。 3、刚好记录工作中的精彩瞬间，撰写心得体会，并把这些内容刚好在城乡老师沟通工作室沟通，与广阔一线老师共享。 4、主动探究农村小学教化教学规律，发挥个人特长，撰写教化教学论文，把自己在教化教学中的收获进行总结，使自身的业务水平不断提高。 本学年度我将严格根据学校各学科培训安排和自己制定的安排来培训自己，使自己在城乡沟通的过程中不断提高。 老师工作安排格式及范文2 在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，依据学校20xx年教学工作安排来制定我的个人教学工作安排。 一。 加强学习 面对新的课程改革，教化对老
6、师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教化理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充溢自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将接着不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代发展 二。向科研老师型转变 1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到放活趣新实.为了提高课堂教学效率，我准备从培育学生良好的学习习惯和学习爱好入手，让学生们乐学、勤学、
7、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。 2.扎实做好新课改的每一项工作。在比较精确地驾驭了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。新学期起先，我把如何进行小组合作学习作为自己探讨的子课题。在教学中做进一步的深化探讨，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组探讨课的形式汇报自己的探讨成果。本学期我还会非常重视成长记录袋的运用，使其发挥应有作用。主要表现在：扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、激励家长参加，保持教化一样性。 3.为提高老师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的看法主动
8、参与六年制一年的校内讲评推优课、校内首届老师基本功大赛、师徒结队验收课、校内评估课等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。 4.教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、好用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写好用、新奇、具有特性化特点的教案。 5.依据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我准备在写字上要下大功夫，首先注意自身写字水平的指导，其次加强对学生的写字指导，留意学生对汉字基本笔画、基本结构的把握，增加学生提笔就是练字时的意识，使具备基本的写字技能和初步的书法观赏实力。 三。备、改、批、辅、查是老师的常规工作，每一项都非常重要。在备好课
9、，上好课的同时还不要遗忘对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新实力培育的.作业，让每个学生不再为作业而苦恼。 多彩、多元的社会急迫地呼喊着创新，教化也迫切地呼喊着有活力、有创新实力的老师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为兴安二小辉煌的明天贡献自己的一点力气！ 老师工作安排格式及范文3 一、指导思想： 以县教化局、老师进修学校的工作精神为指导，结合我校的详细状况，以提高我校老师队伍的整体素养为目标，通过多种途径，努力提升老师的教化、教学水平，全面提高
10、老师队伍的素养。 二、 培训目的： 树立正确的教化观念，确立良好的职业道德，合理的学问结构，胜任本职级业务要求的教化教学水平和科研实力，基本适应实施素养教化的要求。 三、培训的方式 实行集中培训、校本培训、会议中渗透等形式相结合的方式，以集中培训为主。 四、详细工作： 1、为丰富老师的教化理论学问，提高理论水平，本学期将接着组织老师学习“建构主义”、“ 多元智能”等教化理论，学习之后结合工作实际组织老师座谈会，教学沙龙研讨等活动。 2、为丰厚老师文化底蕴，提升为师之道，我们将接着自学论语一书，学习老师素养等内容。实行集中学和自学相结合的方式，并要求老师做好笔记，写好体会。 5、进一步加强信息技
11、术培训，提高老师的应用实力水平，是提高课堂教学效率的有效手段，我校进一步加强对老师网络技术，多媒体技术的培训，提高老师开展信息技术与学科教学整合的实力。 以“延边州基础教化资源应用平台”为基点对老师进行网络培训，使老师们能够把网络平台上的优质资源应用到自己的教学当中，在学习借鉴中提高教学水平。要求老师在上个人评优课时借鉴“应用平台”上的资源。教育处依据老师与实际相结合状况在“教学技能考核表”中赐予打分考核。 6、做好新一轮老师网络联盟培训工作，以“师德教化、新学问、新技术和新技能”为主要培训内容，按时完成培训任务。 7、接着抓好老师基本功实力的培育，接着做好粉笔字、生产简笔画的基本功培训，要做
12、到练功与教学相结合，期末组织全体老师教学基本功验收活动。 8、仔细参与上级教化部门组织的各种培训、听课、年会、网络学习、业务考试等活动。 五、其他工作： 1、组织全体老师参与20xx年年网络联盟学习及在线考试。 2、仔细做好校刊的编辑出版工作，在新修改完善的基础上力争使校刊的内容、版面、效果要彰显学校办学特色，突出实效性，要提高观赏和阅读效果，要激励学生写作的主动性，出刊要刚好。 3、学校网站要重新设计版面，设计要突出特色，内容要精、新，有亮点，创出品牌，让校内各个传媒资源共享。 4、接着督促老师做好老师博客的填充，材料的上传，体现老师在文学、业务等方面的学问素养。 老师工作安排格式及范文4
13、教化事业的胜利关键在老师，建设一支高素养、业务精、敬业爱岗的师资队伍对实施素养教化起特别重要的作用。为落实省、市、区有关教化改革和师资队伍建设的精神与措施，依据我校实际状况本学年侧重通过校本培训这一主渠道来提升老师的专业化水平，加快老师队伍建设步伐。 一、加强理论学习，提高理论素养。 老师专业水平受原毕业学校。老师队伍水平、管理水平及个人素养等影响，参差不齐，特殊是不同时期所受的教化不同，所形成的专业素养也不同，因些进一步提高他们的理论素养，特殊是对小学教化的教学专业水平显得特殊重要。对此，本学年为提高老师的教化教学理论，拟组织学习多元智能理论与“问题解决”教学、多元智能与教学策略、有效教学、
14、新课程背景下的有效教学策略等专业书籍，更新老师教化教学观念，提高老师专业化水平。 给每位老师订xx教化、xx老师两份专业刊物给各教研组、教研组长、年段长、行政组等订一份，xx论坛刊物，供应必需的学习资料。 二、完善校本教研制度，构建校本培训网络。 完善校本教研三级网络，使校本培训更加规范化、制度化。 1、一级网络校级领导、教育主任校本教研工作制度。 制定学校校本教研制度安排，组织引导全体老师参加校本教研，督促和评价校本教研活动。 学习理论与实践“先行一步”。校级领导、教育主任按安排内容先学习教学理论，向老师举荐有关书或文章，定期实行理论专题讲座，有效指导教研组开展校本教研。校级领导和教育主任每
15、周坚持参与学科组的集体备课、听课、理论学习等教研活动，成为老师真诚的同伴与专业引领的重要力气。 培育骨干老师队伍，以点带面。学校把老师的进修学习排进日程，为青年老师供应学习时间上的保证。支持、创建机会让中、青年骨干老师参与省、市、区骨干老师培训，主动支持老师参与全国、省、市研讨会，研修班学习，达到取人之长、补已之短的目的。 2、二级网络学科教研组长（年段备课组长）校本教研制度。 学科教研组（年段备课组）是学校开展教学探讨和提高老师业务水平的重要群体。教研组长在分管领导干脆领导下组织本学科或本年段的校本教研活动。起承上启下的作用。 学校每学期初、期中、期末都定期召开教研组长会议。期初组织教研组长
16、理论学习会并把本学期学校拟定安排的工作向教研组长汇报，征求他们的看法，布置相关工作。期中召开教研组长座谈会，请教研组长将平常看到和收集到的本组的老师看法和建议反馈到学校，探讨解决。期末对全学期教学教研工作进行总结沟通，提出下学期工作思路。 3、三级网络老师校本教研工作制度。 一个学校办学质量的凹凸取决于老师自身素养和专业化发展程度。老师是开展校本教研的主要承受者和受益者。因此，明确老师参与教研活动的要求和规范老师校本教研工作制度显得尤为重要。 仔细参与各级教研活动，完成各级交给的教学任务。主动参与业务理论学习。仔细参与校本教研探讨，写好反思，做好总结。 三、专家引领是老师专业成长的重要“推助器
17、”。 在课改试验和课题探讨中，专家的专业引领对老师转变观念，把握课改方向，提高教学水平有特别管理重要的作用。我们实行“短期针对性引领”与“长期结对性引领”相结合的方式进行。 短期针对性引领。我们邀请省、市教研室教研员在期初或期中到校作讲座，针对学校教学中存在的问题进行针对性的指导、帮助。 长期结对性引领。我们长期聘请市教研室退休教研员和师大课程中心专家组成员作为我校校本教研、课题探讨的指导老师，定期来校指导，从课堂教学、专题理论学习、论文案例探讨等这方面进行指导。进一步提高老师的课堂教学实力和专业化水平。 四、主动组织老师参与省、市、区各级各类培训活动。 1、主动组织老师参与全国、省、市组织的
18、教化、教学研讨活动，开阔老师视野、拓宽老师思路。 2、仔细落实区老师进修校组织的老师岗位培训与教学研讨活动，激励老师作为区活动的主讲、主评。 3、争取承办省、市级教学研讨活动，让老师近距离接触省、市专家、名师、优秀骨干老师，相互沟通、研讨，提高教学水平。 老师工作安排格式及范文5 一、工作思路： 1、20xx年，中心校教研工作的指导思想是：依据教研室20xx年工作思路和中心校20xx年工作安排，坚持以新课程改革为中心，着力提高老师的综合素养，培育学生的创新精神和实践实力，深化推动中小学生评价制度改革，使我乡的教化教学工作步入一个新台阶。 2、本学期的工作目标： 课改方面：以市局教研室“三个一”
19、活动为有效载体，进一步深化课堂教学改革，为每所小学培育12名“教化之星”； 老师培训方面：通过示范观摩、校本教研、教材辅导等形式，力争对全乡老师培训2次。同时重视非课改年级老师对新教材的熟识、研修； 学生素养培育：重点强化对学生日常习惯的培育，特殊是新课改年级的听课习惯、读书习惯的培育； 课题探讨方面：着手组织“新课程下驾御发展趋向与农村教化教学改革的连接”课题探讨，为我乡教化“十一五”安排确立新的教化科研课题；教研员视导：多下乡入校听课，力争每周下乡三天，每学期听课60节。 二、主要措施： (一)、加强课题探讨，以课题促课改。课题探讨是教化科研的生命线。 在这方面我乡基本上是个空白，重视程度
20、不高。针对目前新教材、新课程的形式，我乡确立了“新课程下驾御发展趋向与农村教化教学改革的连接”探讨课题，并作为我乡“十一五”安排的教化科研立项课题。本学期，我校将仔细组织广阔一线老师进行课题的分析论证、资料搜集、初步试验性探讨等活动，为课题的最终立项做打算。 (二)、深化课程改革，强化校本教研。 1、加强新课程理论学习，拓展教化理念依据自身实际状况，我乡确立了“巩固已有成果，提高理论水平，创新教学模式，突破旧有观念”的工作思路。面对新教材、新课程，教化理念的更新是应当先行的，没有教化理念的提高，教化教学的提高就无从谈起。我乡将以教研组为单位，定期组织广阔老师进行新课程培训、研讨学习；聘请教研室
21、、进校相关领导专家作新课程专题讲座，拓展广阔老师的教化理念。 2、以课堂为主阵地，各项研训活动为辅导，实现老师素养和学生实力的“双提高”。抓住课堂教化主渠道，优化课堂教学；突出探讨性学习，以学生为主体，培育学生的创新精神和实践实力。广泛开展观摩研讨课、教学分析会、优质课评比、各科老师教学基本功大比武等四项活动，以活动促提高，从而实现广阔老师综合素养的提高。 3、仔细落实、开展好“三个一”活动，并以此项活动为载体，在每所小学培育1-2名“教化之星”。 (三)、实行有力措施，加强教学常规管理。 1、从教学安排、备课、教学、作业、课外辅导、质量检测等多方面下手，稳抓教学常规管理，定期下乡组织常规检查
22、。 2、加强教学质量检测，提高教学质量。中心校定期开展教学质量抽测，组织教学质量分析会，以保证中心校对各校的教学质量监控，从而提高我乡中小学教化教学质量。 (四)、大力加强教研员自身建设。 1、加强自身理论学习和业务素养的提高。仔细学习与新课程改革相关的报刊书籍、理论学问，多上网查阅相关课改资料，拓展视野，力争做一名新课改的“排头兵”。 2、深化基层，多听课，多学习，多请教，驾驭老师和学生的动态，从而精确把握全乡教化教学脉搏。本学期下乡听课视导不少于60节。 (五)、开展丰富多彩的活动，以活动促提高。在仔细落实市局教研室开展的各项活动、竞赛的同时，我乡安排开展老师教学基本功比武、观摩研讨课、教
23、学分析会、优质课评比、等四项活动，在活动中促进师生素养的提高。20xx年上半年工作安排支配表月份主要工作备注3月份 1、开教研组长会，布置本学期教研工作 2、下乡视导、熟识状况 3、组织一年的新教材培训 4、各校选报各科优质课4月份 老师工作安排格式及范文6 本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，依据学校20xx年教学工作安排来制定我的个人教学工作安排。 一、加强学习 面对新的课程改革，教化对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课
24、程改革的理论学问及最新的教化理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充溢自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将接着不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代发展。 二、向科研老师型转变 1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我准备从培育学生良好的学习习惯和学习爱好入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。 2.扎实做好新课改的每一项工作。在比较精确地驾驭了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈
25、地用好新教材，深化学习新课标。在教学中做进一步的深化探讨，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组探讨课的形式汇报自己的探讨成果。 3.教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、好用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写好用、新奇、具有特性化特点的教案。 三、“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是老师的常规工作，每一项都非常重要 在备好课，上好课的同时还不要遗忘对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新实力培育的作业，让每个学
26、生不再为作业而苦恼。 多彩、多元的社会急迫地呼喊着创新，教化也迫切地呼喊着有活力、有创新实力的老师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为学校辉煌的明天贡献自己的一点力气! 老师工作安排格式及范文7 趁着这次假期，我们学校确定进入学生家中与学生父母沟通，做家访工作，为了保证在家访过程中让家长协作工作，我们事先做好家访工作安排，并且按安排进行先后工作。 我们学校的学生里学校大都不是很远，着给我们家访供应了便利，为了气家访做好工作，我们要做好打算工作，随心的人员，班主任，其他老师，人数不能太多，所以支配两人为一组进行家访。 一、规划路途 根据我们家访的原则，重点访问的是家境困难的贫困学生，终归他
27、们的家境须要做好相应的调查工作，并组好开学支配工作安排，对于访问的路途，我们会从从学校最远的区域起先，每个学生花费变天时间了解，主要的交通工具是学校的小型校车，有学校驾驶员驾驶，组成三人慰问团，共同去了解状况，为了避开一些不必要的事情发生，我们学校规定了许多相关的规划，对于学生的基本工作操作都必需要做到一点，就是要按时，按质量完成，每个人都要达到基本的素养要求。同时必需要做到接触到家长，在去家访前做好家访时间支配，并且询问好家访的详细时间安排，保证自己家访工作顺当完成，并且要经过学生家长的同意才能够去，不然出现无功而返的状况会严峻影响到基本的工作状况的。 二、了解学生家庭状况 当天进入到学生家
28、中，我们会分两路，一路是来接学生家中的状况，主动与家长沟通，然后查看学生的生活环境，调查家庭的一些基础设施，假如特别不好我们还会带一些礼品作为慰问之物给他们一些礼品，让他们知道我们学校特别重视学生的学习，同时也传达学生读书的好处，终归许多家里贫困的学生的家中为了减轻负担会不让学生上学，或者对他们上学支持的少，所以为了避开出现这样的状况，我们就必需要让家中多重视学生的学习，让学生将来可以有一个更高的可能，同时对于学生家里的左右邻舍去了解他们对其评价，弄清晰学生家中是否有弄虚作假的状况，着也是通过另一个放慢去接触学生的另一面，看在其他人眼中学生的状况如何。 三、了解学生在家学习状况 最终要的一个就
29、是要了解学生在家中的学习状况，是在家里面玩嬉戏，还是在做作业，对于这些状况我们应当与学生的父母弄清晰，讲明白，把事情交代好保证学生在家仔细学习，同时让家中监督学生学习，让父母做好更重学习安排，在家也不能落下学习的基本状况，做好教学的基本措施保证学生学有所成。 老师工作安排格式及范文8 这学期的工作结束了，作为小学四五年级的语文老师，立刻就要到暑假了。这学期我的工作还有许多方面是不让人满足的，那为了下半年新的学期的工作能够更好，我为自己制定了暑假的工作安排。安排如下： 一、留校搞教研 暑假学校会考生老师教研活动，我回顾上学期的工作，我发觉自己对语文的探讨不是许多，所以语文完全的教学也就不怎么好，
30、那为了在下一学期里能够把语文教好，我暑假就准备干脆留在学校跟着学校的其他前辈搞语文教研，跟在他们身旁学习，我信任整个暑假我不仅有目标，而且生活也会过得充溢。教研工作原来也是我作为老师的一项基本工作，学校开学时，我没有怎么去做这方面的工作，那暑假刚好也有时间，又有其他的老师帮忙，我想我暑假过后，对于语文的探讨应当会有更深层的了解，下个学期我会很期盼自己的教学状况。 二、加强自身的学习 从本学期来看，我就能知道自己的学习还不够，平常上课能够运用到的课外的学问很少，因此课堂的教学就不怎么好玩生动，学生们学习的也不是很热忱，这样的结果就是学生语文成果一般般。一个老师假如自身的学习都没有达到标准，怎么能
31、教好学生。所以本次暑假，我另外须要做的工作就是补充自己的学问，我要给自己一个书目，在这暑假里规定自己看多少本书籍，看哪些种类的书，然后看完还要去写读书笔记，这样我信任自己暑假过后进入课堂，我的学生不会再觉得语文课枯燥，我可以用自己看过的书里的故事引进课堂，引用他人的经典语句，让课堂变得生动起来。 三、进行家访 暑假时间充裕，这个时间可以用来进行家访的工作。我准备对班上的xx个学生家访，去到他们家里了解状况，只有对学生自身和他们的家庭了解了，我这个老师在教学的时候才能实行有效的方法去教学生。班上学生有的富有，有的稍贫困，所以班级的整体学习水平也是参差不齐的，这状况事实上是不利于学生们的学习的，差
32、距过大，就会产生不平衡，只有真正的对学生家庭了解，才能从各个方面去找寻方面解决现有的问题。 暑假即将到来了，我期盼着自己做好以上的工作，这不仅是对自己的一种提高，也是为了将来的工作更好的进行，我信任我可以按着安排做好全部的工作，让自己在暑假里不断的学习和丰富自身各方面。 老师工作安排格式及范文9 本学期，我决心透过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自我的力气。以下就是我的个人安排： 一、加强学习，提高相识 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范这就是检验每一位老师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我
33、缺乏对规 范的学习，只明白埋头工作，我总是期望把工作做得尽善尽美，但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项资料，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自我在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。 二、以身立教，为人师表 师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象就是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染与影响着学生。因此，老师务必“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自我务必做到。虽然我
34、的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每一天：xx到校，我坚持每一天必到，无论有多大的困难也要自我克服。在工作中，时刻留意自我的形象，穿戴整齐、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，专心参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自我的实际行动树立起自我在学生中的威信及良好的老师形象。 三、加强修养，提高素养 xx曾说过：“学生能够宽恕老师的肃穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能宽恕他们的不学无术。” 作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域
35、，用丰富的学问武装自我的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也起先呼喊新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要接着加强学习，在条件允许的状况下，接着深造，努力提高自我的专业学问与专业素养，尽快提高教学水平。同时，深化学习教化学、心理学，了解学生的年龄与心理特征，为顺当开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教化教学工作的同时，还要留意培育自我广泛的爱好与爱好，不断陶冶自我的情操，做一名高素养的人民老师。 四、关爱学生，无私奉献 老师师德高尚的重要体现就是把自我的全部身心都献给学生，献给教
36、化事业。 本学期，我接着担当一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为同等的教化对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，随意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立同等、与谐的师生关系。在今后的教化与教学工作中，我对学生要本着关切爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特性是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚与变相体罚他们，要擅长发觉学生身 上的闪光点，并为他们创建展示自我的机会，帮忙学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐性、信念、恒心，
37、以自我对学生的一片酷爱与对教化事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮忙父母重新相识自我的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教化方法，并有意识地诱导家长反省自我的失误，相识孩子的发展改变，变盲目协作为协作教化。 总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着教化一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨与敬业、爱生、奉献的原则，肃穆仔细、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 老师工作安排格式及范文10 一、指导思想 学困生的帮扶工作是提高素养教化必需要做的工作，而对学困生的帮扶，不仅
38、要了解学困生形成的外部因素，更要了解影响学困生形成的内部依据。在转化教化中，只有全面地，深刻地相识学困生，对学生的学习目的、看法、爱好、爱好、志向、心理改变和生理特点、家庭环境、生活环境以及行为品德德等方面作全面调查，深化探讨，才能有的放矢地开展工作并收到实效。 二、学生基本状况分析 从作业、卷面分析及平常表现本班学困生占有肯定的比例。造成他们成果差的缘由是多方面的。基础打得不够扎实，记忆力差，家长不够重视其学习等等综合素。这部分学生平常作业不仔细，不能刚好做好课前预习课后复习工作，并且上课不用心听讲，不能仔细学习。 三、详细工作目标和措施 1、把学困生失去的自信念找回来。长期以来，以分数论英
39、雄的质量观，导致学困生受到卑视，多数学困生对学习没有信念，没有了方向和动力。针对这一状况，我们老师要变更对他们的看法，敬重他们的人格，激励他们抬起头来，大胆地说话和做事，使学困生自然觉醒，充溢信念。在活动中多留意，多视察，多关切，多激励，努力沟通师生情感。 2、培育学困生的学习爱好。一旦学困生有了自信念，有了挑战困难的志气，那么就有了搞好学习的希望。对学困生来说，自身的基础和实力与所学学问之间存在一段距离。因此，我要设法把学困生引入情境，带领他们紧跟教学的节拍，一步步产生共鸣。引导他们动手、动脑，指导他们去找寻解决问题的答案，解决问题之后，带领他们领会胜利的喜悦。由此，学困生随着实践活动一道品尝了感知相识的全过程，在这个过程中，自然也培育了学困生的学习爱好。 3、培育学困生正确的学习方法。在复原学困生的信念，培育了学习爱好的基础上，进一步培育学困生的学习方法。据视察，学困生表现在留意力不集中、抓不住重点、思维呆滞、记忆力差等方面。因此，老师也要激励学困生英勇地面对困难，接着训练他们的思维，促成他们思维的条理性、流畅性和敏捷性，进而激励他们打破传统的惯常思路，力求创新，从而达到事半功倍的效果。在学习新学问的过程中，要让学生驾驭预习方法、自我检查法和复习法。激励他们独立思索，步步为营，每天有所进步。