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1、2022小学教学工作计划范文集锦8篇小学教学工作安排 篇1一、指导思想坚持正确的办学方向，进一步加强素养教化。坚持以德育为首，教学为中心的原则，紧紧围绕提高教化教学质量这一主线，狠抓常规管理，推动课程改革。坚持教书育人、服务育人、管理育人，以打造和谐校内、平安校内为抓手，用一流的环境，一流的服务，一流的质量，实现学校优质优效的发展目标。二、工作目标1、全面提高标准，强化教化教学管理。确保适龄儿童入学率、在校生巩固率达100%，学生体质健康测试合格率98%，学生行为规范合格率达100%。一至六年学生的学科及格率、优秀率达局下达目标。2、以人为本，德育为先，深化行为规范教化，进一步加强师德师风建设
2、和学生思想道德教化。3、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、科研型的老师队伍和复合型领导队伍。4、规范办学行为，狠抓常规教学管理，努力提高教学质量。5、强化课堂教学改革，加强校本研训的模式探讨。6、加强青年老师培育，发挥名师作用。7、加强校内文化建设，构建良好的教化教学氛围。8、主动开展各项活动，力争班班有特色，人人有项目。加强艺术、体育、卫生工作促进学生全面发展。9、加强学校综合治理和平安工作，创建平安、健康、文明、和谐的校内。10、注意特色建设，以创建少年军校为平台，提升学校办学水平，实现五年河东教化看垣曲的雄伟目标。三、重点工作及措施（一）完善机制，让德育工作突出实效
3、。1、加强领导组织的组建落实，建立书记、分管领导、班主任组成的德育领导小组，详细负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育安排的实施。2、强化学生行为习惯养成教化，组织学生仔细领悟小学生日常行为规范内容和小学生守则要求，大力推广文明礼貌用语，主动宣扬日常文明行为，加强值勤规范，营造良好的氛围，促进学生行为习惯的养成。3、深化“三礼”讲礼貌懂礼仪知礼节教化活动，坚持每周一的升旗仪式，将“三礼”教化内容系列化，结合重大节日、纪念日，开展影视教化、读书会、主题班会等形式，宣扬和弘扬正确的社会公德、高尚美德、伦理道德，搞好基地建设和社会实践活动。定期组织学生参与社会实践活动在实践中得到体验。4、创建特色
4、德育的建设工程，打造班级特色。德育努力做到“一班一品”班班有特色，并逐步推动“三化”工程，班级命名特性化，班级目标明确化，班级活动特色化。5、重视德育课程化的任务落实。各线各组各学科坚持正面教化，有机渗透德育，创新德育教化途径，同时各学科要依据自身的教学特点，自觉、有意识的在课堂教学中渗透德育教化，做到五有：即渗透德育有意识、制定安排有支配、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课后有效果。学校定期组织研讨、观摩刚好总结阅历，深化开展德育工作。6、健全管理评价制度包括班级工作考核制度，文明班级评比制度，学生规范督促检查评比制度，文明学生、三好学生、优秀队员、优秀学生干部评比嘉奖制度等，保证我校德育
5、工作目标的顺当实现。7、建立学校、家庭、社会三位一体的教化体系，逐步形成平安、法制、心理健康、爱国主义及家庭教化等几个板块，完善学生档案来实现学校德育工作成果。（二）齐抓共管，使学校管理走向精细化1、以人为本，科学开展层级管理。层层目标明确、级级工作负责，学校实行“六线”并行的管理模式。六线分别为“强化以校长为龙头的学校管理体系；强化以教育处为龙头的教学管理体系；强化以教研组为龙头的教研体系；强化以学科组为龙头的教学组织体系；强化以政教处为龙头的德育管理体系；强化以后勤为龙头的后勤保障体系。”实行“谁分管谁负责，谁岗位谁负责，谁班级谁负责，谁课堂谁负责的岗位职责。”坚持把小事做细、细事做精、不
6、折不扣的狠抓落实。2、不断总结提升理念，细心打造精品课堂和探讨型高素养的老师队伍。3、接着完善制度建设，凸显制度的有效性。科学评价老师工作，建立多劳多酬，优质优酬，重岗重酬的评估体系，激励老师“专心工作，诚意收获”。（三）夯实基础，推动教学工作不断创新。1、加强常规教学管理，树立质量第一意识。强化安排、过程、总结、管理。对课程开设执行状况，备课、上课、辅导、作业设计、单元抽考、月考成果记录分析等进行有效管理，务实教学基础工作。2、主动开展优质课、示范课、试验课、指导课的探讨活动。推广太谷的“目标引领、自学检测、合作沟通（解惑）、精讲点拨、巩固训练、拓展运用。”24字教学模式阅历的同时，主动探究
7、“老师为主导，学生为主体，训练位主线，创新为主旨”的课堂教学模式，因材施教、分类指导的有效阅历，提高教化教学质量。3、以校为本，潜心营造教研氛围。每次教研必需做到“七有四定”，形式多样，人人参加，讲求实效。在教研形式上重点开展反思、对话、沟通、互动。在形式上争取多种力气介入，连片教研，校际沟通等方式。把自培、互助、共享作为校本研训的核心理念；把“开展自己的教研，发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，促使每一位老师把探讨的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出来的东西写出来，亲身体验“研做思提升”这个循环往复，螺旋上升的过程。4、实施课堂教学安排，要求每位老师对自己的教学
8、仔细分析，提出改进措施，探讨撰写优秀案例，通过案例探讨提炼并明确有效的教学行为及其理论依据，以此来指导自己的教学实践。5、实施“同伴互助”安排。充分发挥学科带头人、骨干老师及有阅历老师的辐射作用与青年结对互助，确定个人需求目标、制定协助安排，记录活动状况，鉴定达成目标，带动全体老师潜心教学，共同进步。6、根据课程安排开全、开足、开好全部必需课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动课程。7、进一步加强信息技术应用工作，学校实行“集中培训和互动学习”的培训模式。全员发动，全员参加，建立学校的网上资源库，老师之间实现网络资源共享，要求每位老师每周至少运用两次多媒体技术教学并有记录，每学期教研组总结
9、要以“文字、图片”制作PPT课件的形式进行汇报、评比、进一步推广信息技术的应用。8、加强校内文化建设，营造浓郁教化教学氛围。（1）组建好书法、美术、音乐、田径、篮球等校级爱好小组和各学科开展不同形式的课外活动，搭建平台，呈现学生才智，培育学生的创新实力。（2）学校宣扬橱窗开拓专栏宣扬、特长学生，同时每学期设置学生书画、作文、科技专题、特性学生专题，优秀作业专题等内容，激励学生有特性，有特长发展。（3）掀起读书高潮，开展“好书伴我行，才智满人生”为主体的读书活动，创建“书香校内”。9、严格履行学籍管理规定，严把转入学生质量关，执行未到学生报告制，学生请假制，保证学生的巩固率100%，使各种管理资
10、料齐全、规范。10、严格执行教化局老师队伍管理规定和老师职业道德规范，管理学生要严而有理，严而有方，严而有度，严禁体罚和变相体罚学生。（四）落实职责，抓好体育、艺术和卫生工作。1、体育组。各班级抓好两课两操质量，组织好校级趣味运动会和小型体育竞赛活动，保障学生在校活动每天一小时，使学生体魄健康，身心欢乐的度过每一天。2、抓好田径队和篮球、兵兵球、三跳队的训练、选好苗子，科学训练，争取县体育运动会取得好成果。3、推动“2+1”艺术项目，形成学校艺体特色，促进学校文化氛围形成。4、学校加强卫生宣扬、疾病预防、学生体检等健康教化，限制近视新发病率，以养成学生良好的卫生习惯。（五）健全制度，加强管理，
11、确保学校师生平安。1、提高相识，防微杜渐，平安工作无小事，引导每一位师生，对学校平安充分相识并重视，努力创建平安、健康校内。2、健全制度，加强管理。完善学校各项制度，明确职责，签订平安责任书，建立平安应急预案，适时进行演练、各室信息畅通，相互协调，保障学校平安稳定。3、强化平安教化，提高平安意识。充分利用社会资源，聘请交通指挥员，法制副校长来校进行讲座，开展多种形式的平安教化活动，提高平安意识，驾驭必备的自我防护学问。4、加强自我督察力度，保障平安稳定，多方收集信息定期自查，提前化解各种冲突，保障学校的平安稳定工作。（六）规范管理，提升后勤服务意识。1、坚固树立服务师生、服务教学、服务学校发展
12、的思想，强化自查服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺当开展。2、严格执行财务预结算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教化经费的运用效益。3、规范收费行为，杜绝乱收费现象的发生。坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费、要求学生购买复习资料、有偿办班等行为。4、筹措资金，努力改善办学条件。5、加强综合治理和平安工作，坚持“平安第一、预防为主”的方针进一步抓好综合治理和平安工作。（七）其它工作1、开展好教职工大会和教职工活动，丰富全校老师的文化生活，营造团结协作、愉悦的群体氛围。2、做好各项档案的整理，做到一事一清。3、主动做好上级
13、布置和支配的各项工作。重点工作支配：九月份：1、教学工作支配会2、行为习惯养成教化3、完善各种制度与评价细则4、制定教化教学工作的各项安排5、常规检查6、教学工作资料打算（教研记录、学困生帮扶、周抽、月考记录）十月份：1、课堂教学技能大赛。2、各项活动的开展评比十一月份：1、期中考试2、期中质量分析会3、学生家长会十二月份：1、学生综合素养展示2、学生作业质量展评3、老师各项工作展评元月份：1、期末考试2、期末工作总结3、老师综合考核小学教学工作安排 篇2一、活动目的：为丰富学生文化生活，提高学生体育运动水平，提高学生身体素养，特制定以下安排。二、活动要求：1、少年宫活动是学生的爱好活动。因此
14、，我们以自愿参加为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，让学生有充分的选择权。2、学生应当按时参与活动，有特别事情不能到的，必需提前跟老师请假。3、活动时要能吃苦耐劳、持之以恒。4、活动过程中肯定要严格要求，每天按质按量完成活动任务。三、活动的时间与地点：时间：每周三下午地点：操场四、活动器材：跳绳40根五、活动措施：要把活动和思想教化结合起来，有意识地渗透品德教化，培育学员“爱祖国、爱少年宫、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加强跟家长、少年宫领导的联系，使学员能安心活动，无“后顾之忧”。通过全体学员的共同努力。从难、从严、从实战动身，大运动量地进行严格活动，加强意志品质培育，争创佳绩。六、
15、活动的内容的支配：时间、内容第一周、其次周：单人跳绳无失误定量练习第三周、第四周：单人跳绳定时定目标练习第五周、第六周：单人定量与耐力结合练习第七周、第八周：2分钟完整跳绳和练习第九周、第十周：单人双摇1分钟第十一周、第十二周：单人双摇1分钟第十三周、第十四周：单人双摇1分钟第十五周、第十六周：单人双摇1分钟小学教学工作安排 篇3一、指导思想落实科学发展理念，坚持师本提高和生本提升的人本教化发展观，紧紧围绕区教化局“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，坚持德育龙头的带动、教科研和特色校内文化建设活动的动力支撑，实现我校教化教学的科学可持续性发展。二、主要工作质量是学校的生命线，为形成管理
16、规范、运转有序的工作格局。因此，本学期，我校以 “强化教学管理，指向质量提升”为教学工作主题，形成教学管理的“规范化、有序化、精致化”，从而促进教化教学质量提升的“最大化”。1.规范备课、作业各学科仔细学习区中小学学科教学基本规范，期初各教研组长制定好本学期的教学安排，各年级相应在备课本中体现合理的年级教学安排，每单元还须要有单元教学安排。备课前的规范，包括备课标、备教材、备学生、备教法、集体备课、撰写教案。集体备课除平常平行班中的常态化探讨外，在教研组活动中，本学期支配不少于2次集体备课，一次放在期初，一次放在学期中间。主要是就某个文本或某个章节，进行集体研议，确定教学重难点，进行教学环节的
17、设计等，并最终形成完整的教学设计稿，实现共享。老师个体要注意二次备课。全体老师，尤其是新上岗老师，细致研读教案的规范、作业的规范，仔细学习教研室供应的范例，严格按要求进行备课及作业设计。作业形式应从学科特点动身，口头的、书面的、实践操作式的、敏捷运用式的等，尽量避开大量机械式的抄默。对作业必需做到“五有五必”，有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。对学困生多面批，刚好落实补偿性作业。2.优化校本教研提倡多样化的教研形式，开展有实效的教研活动。确保教研活动次数，语数英学科每学期不少于八次，其他学科不少于五次。教研形式可以是集体备课、主题式课堂研讨、试题研制、名师课堂观摩研讨等形式，各
18、学科结合学科特点设计丰富的活动。追求校本教研的实效化，确保每次教研活动都有两节课的时间保证，有研后成果体现。1）研题研卷，优化试题设计教化局组织的调研，其题型占比、题目设计就是考试的风向标。教研组学期中支配一至两次以“研题研卷”为主题的教研活动。语文英语每单元、数学每章节有检测反馈，试题由平行班老师进行分工合作，试题体现“精、巧、活、新”，在开学前一个月每人负责完成相关章节的试卷设计，并在教研组活动中将这些试卷题目设计的科学性与合理性进行探讨、调整，实现资源共享。定稿前，建议老师先将试题自做一遍，力避不合理之处。只有老师做到研题研卷，学生才能远离题海战术。2）研课研生，优化课堂研讨本学期抓实一
19、至两次集体备课活动，教研组长提前几天告知备课的课题，各自独立思索。在研讨中充分沟通，特殊是对文本重难点的把握及突破，在碰撞的基础上形成共识，最终将教学设计整理下来，以供下次校本教研时进行课堂实践。教学设计先求准与精，再求创与活。在校本教研中，提倡有氛围、有实效的研讨。教研活动实行签到制，须要教研组长仔细设计、统筹支配，开课老师提前仔细备好课，在教学设计中充分体现研讨主题，如关于小组合作的教学，设计中就要充分考虑小组合作的时机、形式、合作后的反馈评价。执教老师备好课后，可与教研组长一起沟通探讨下。课后，教研组内组织有实际意义的.沟通研讨，敢说真话，不说套话。围绕研讨主题，针对教学实际，多说问题，
20、多提策略，促进共同提高。尽可能做到人人发言，人人沟通，哪些老师发言了，教研组长做好记录。最终，请执教老师对大家所提看法发表自己的看法，最好能重新整理思路，修复完善教学设计，有机会进行课堂再构。3.强抓质量调研教学质量是学校的生命线，质量调研各学科自我检测、刚好调整补救的重要方式。学校教务处每月组织一次质量调研，质量调研采纳提前两天左右通知，采纳抽年级抽学科的方式。区级层面的调研，四、五年级每学期调研一次，一般是周四下班前通知，下周一测试，避开停课突击式复习。我们要向课堂要质量，要向平常要质量。做好每一节课的课堂管理，没有良好的课堂纪律做保障，老师即便讲得再多再精彩，学生没有听到，依旧属于低效或
21、无效。平常多抓实抓，才能做到从容应对。对于质量调研的成果，既要有横向的比对，也要有基于本班的纵向比对，老师们要调整好心态，打有打算的仗，努力将功夫用在平常。4.规范教学行为老师需精神饱满地进入课堂，提前1-3分钟进入教室打算组织教学，不无故中途离开教室。课堂教学做到“三清”：目标清、思路清、语言清。上课声音嘹亮，有效组织课堂纪律。四非常钟时间有限，要精讲多炼，给学生充分的思维活动空间，忌一言堂、满堂灌。学习的学习行为习惯，干脆影响着教学质量的提升。学生的课堂学习行为、作业习惯，在开学初的前两个月必需要齐抓严管，各学科老师需协同协作，形成统一要求，随时强调。比如课前学习用品的打算，上课听讲的姿态
22、，回答问题的要求，作业字迹的要求，作业上交、订正的时间点等，在第一个月就要树立规则，严格执行。依据区教学工作会议精神，建议在中高年级尝试错题本的设计与运用，对于帮助学生查漏补缺、提升自主学习实力，是相当有好处的。5.建构课程体系在前几年课程建设的过程中，我校和乐课程体系已初步建构。和乐课程体系包括生本课程四大类（学科课程、拓展课程、浸润课程、探究课程）以及富有特色的导师团课程。在本学期中，将接着加强国家课程校本化的实施，特殊是围绕“指向有质量的课堂教学”绽开研讨，努力追求课堂教学的高效率。重点推动社团活动、导师团课程的建设，在实践的基础上，进一步完善课程建设建设单。6.优化社团建设接着传承学校
23、优质校级社团开展“写字社团”、“盛川诗社”“象棋社团”、“邮语社团”、“集邮社团”、“小记者社团”、“合唱社团”、“舞蹈社团”、“编程社团”、“珠心算社团”等，扎实绽开金钥匙科技竞赛辅导、铅钢笔字备赛，田径、女篮、门球、合唱、舞蹈等队组训练的科学化、常态化、梯队化，主动应对区学生身体素养普测，引领学生养成健康的生活方式和科学健身的良好习惯，促进学生身心的全面成长，让师生社团成为“社计精彩、团聚欢乐”的心仪之处。7.提升骨干梯队学校以老师为本，以老师发展为本，努力构建与完善以校本教研和校本科研为支撑的校本培训机制，实现研培一体化。将校本教研、校本科研、校本培训有机整合起来，充分发挥三者之间的互动
24、和共振效应，把老师的业务水平和实力培育落到实处，为青年老师的快速成长搭建更加宽广的舞台。充分发挥骨干老师的示范作用，因人制宜，自定目标，向更高一级的骨干目标前行。小学教学工作安排 篇4一、指导思想1、以校内体育工作条例为校内体育工作的基本法规。2、以素养教化全面深化教化改革。3、以科学的管理促进校内体育的全面健康发展。二、总体目标1、逐步探究科学的管理体系，全面实行校内体育工作条例2、接着以教科研为先导，深化教学改革，全面推动素养教化。3、争创校内的体育特色，培育合格+特长的学生。三、详细工作1、不断健全科学的管理体系今年我校将接着组建体育领导小组，使体育工作管理构成一条线。即校长支部书记体育
25、老师各班班主任和学生。实行各级逐步下达安排，再实施，最终总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育教学工作做到了常规化、制度化、科学化2、常抓六仔细今年将接着开展体育教学工作八仔细，使之构成常规，做到检查与不检查一个样，体育老师要留意学生的平安，力争本学年无意外事故。体育老师要严格比照教学工作常规十条和师德规范以及体育老师岗位职责上的要求开展教学工作，杜绝体罚学生与变相体罚学生的现象。3、搞好教科研为了进一步做好体育教学的改革工作，老师务必写好课题安排与教案，平常在教学实践中能围绕课题进行常常性的探讨。在市里有关兄弟校内进行体育观摩课，组织体育老师到校内进行参学习。4、抓好课外
26、活动1、今年接着抓好学生的1小时体育熬炼，进一步规范练习广播体操，校内并实行全校广播操竞赛。2、做好一年一次的五项身体素养测试，做好登记、分析和总结工作。五项身体素养测试项目：50米、50米8、立位体前屈、跳绳(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。3、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。达标的项目：1分钟跳绳、立定跳远、1分钟仰卧起坐。4、依据校内的特点与老师的特长，每年组织一个校级体育爱好小组和田径队。每周三、五务必训练1.5小时，参与镇、区的中小学生各项体育竞赛，在训练中，老师不仅仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应刚好与学生谈心、与家长联系、向领导反映。四、确保体育经费，进
27、一步完善场地和器材我校的操场大约200米，不是一个标准的场地，它是学生的活动场地，今年校内为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展。五、仔细组织校内小型体育竞赛活动。透过各种体育竞赛活动，确保学生在德、智、体全面发展。每周做好体育大课间活动。另外依据局支配每周星期三支配校内社区体育爱好活动，包括跳绳、田径、排球、棋类、大合唱等，依据学生自愿爱好为主。六、本学年度教学资料如下：1、队列队形2、广播体操3、跑和嬉戏(多种移动、躲闪、急停)4、跳动与嬉戏(各种跳动等)5、投掷与嬉戏(各种挥动、抛掷等)6、滚翻与攀爬练习7、技巧练习与器械练习8、对抗角力与嬉戏9、韵律活动与简易舞蹈1
28、0、小球类的基本技术与嬉戏11、韵律活动和简易舞蹈小学教学工作安排 篇5第1、2周：1、五项竞赛起先。2、校报、班报刊出。第3、4周：1、假日活动起先。2、“我为学校献一计”金点子大赛。3、做好校簿、校服征订工作。第5、6周：1、跳绳竞赛。2、庆祝“三八”妇女节。3、植树节活动。第7、8周：1、校报、班报刊出。2、“辅优补差”工作沟通。第9、10周：1、“我会生活”系列活动汇报。2、1至3年级口算过关。第11、12周：1、校报、班报刊出。2、立定跳远。第13、14周：1、“宏大的民族精神”演讲赛。2、评比表彰行规达标优秀生及优秀班级。第15、16周：1、校排球赛。2、朗读测试。3、写字测试。第
29、17、18周：1、体育达标考核。2、校报、班报刊出。3、迎“六一”手抄报竞赛。4、1-3年级数学智多星竞赛。第19、20周：1、假日活动成果展示。2、期末复习沟通。第21、22周：1、期末考试。2、期末班主任工作考核。3、休业式。小学教学工作安排 篇6一、学生状况分析本册教学对象是二年级一期学生，有以下特点：1、学生有深厚的绘画爱好。2、学生已具有肯定的分析推断实力和造型表现实力，能进行完整的画面构思、表现。3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。二、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育学生的求新、求异为目
30、的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满意各种学生创建美和表现美的愿望。（一）全册共19课，教材编排方式较一年级教材有所变更：1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。2、加强了美术学科与其它学科特殊是语文（文学）学科的综合。如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文（文学）学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。（二）各课内容的编排有许多美丽的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于老师进行教学参考和学生自学。三、教学目标、激发学生爱美、寻美、创美的爱好，培育学生酷爱美术的情感。、尝试不同工具
31、、用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。、激励学生通过多种途径尝试运用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简洁组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。、激励学生视察生活、观赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，发展学生综合解决问题的实力。四、教学重难点教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的驾驭对造型、色调的运用，激发学生的创建精神，发展美术实践实力，增加动手实力和审美实力，渗透人文精神。教学难点：发展学生的艺术感知实力和造型表现实力
32、，培育审美情操，渗透德育。五、教学进度（见后表）六、 教学措施：1、 遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，通过比较的、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，提高学生审美趣味。2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力，主动为学生创设有利于创新精神的学习环境。3、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。4、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。5、 变更评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定学生的进步和发展，敬重特性差异，重视学生的自我评价，激发学习爱好。周次 课题 课时 第1周 我和
33、昆虫 第2周 奇异的爬行 第3周 美丽的小钟表 第4周 会变的小手套 第5周 小花饰 第6周 百变团花第7周 我们身边的痕迹 第8周 大树的故事 第9周 新奇的泥名片 第10周 我们来跳舞 第11周 泥条头像 第12周 宏伟的塔第13周 演电视第14周 小扇子第15周 会变的线条 第16周 刷牙 第17周 动物乐园 第18周 节日的装饰 第19周 过春节小学教学工作安排 篇7这学期我担当5、6年级的英语教学任务，为了更好地完成本学期的教学工作，特制定以下安排。一、指导思想仔细学习教化教学理论，全面贯彻党的教化方针政策，仔细学习新课改的精神，采纳符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。二、教
34、学目标1能按四会、三会的要求驾驭所学单词。2能按四会要求驾驭所学句型。3能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。5初步培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。6养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语调，以培育语感。7能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培育动手实力。8能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。三、教材简析本册教材共有六个单元，每个单元由五篇新课和一篇复习课组成。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题绽开。话题与学生的日
35、常生活、学习等亲密相关，能使学生觉得熟识、好用，既便于课堂教学的绽开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简洁的沟通。四、方法措施总结上学期期末考试状况，找出薄弱环节，实行有力措施，变更落后班的面貌。抓好“单元目标评价试验”，切实加强课堂达标管理、单元及学期达标管理，深化开展优化课堂教学活动，向四非常钟要质量。重点抓好后进生成果追踪及考查分析，大面积提高教学质量。详细工作如下：1课前仔细钻研教材、学生，深刻领悟教材内涵，精确把握教材的深浅度。2在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动
36、，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。3通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。4将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。5设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。总而言之，小学英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培育、维持和发展学生学习英语的爱好，提高英语教学的效果。所以我要为此而努力，希望领导们多多指责指导。小学教学工作安排 篇8本学期在结合上学期课题的基础上，接着研讨小学艺术学科教学策略与方法
37、创新的实践探讨这一长久性课题，力争将这一课题中对“老师的教和学生的学”落到实处。一、指导思想音乐教学须要师生共同来塑造、表现、创建音乐美，创设充溢音乐美感的课堂环境。在新课标教化思想的指导下，依据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习爱好。教学内容应重视与学生的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体学生，注意特性发展，重视学生的音乐实践和音乐创建实力的培育。二、学校教学环境分析:音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以爱好爱好为动力，让学生与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。我校的
38、音乐教化目标是：努力发展创建性教学，丰富学生想象力和发展思维潜能，促进学生创新实力的发展。可我们学校有专用的音乐教室，可音乐教学设备不齐全,如:钢琴只有一台,打击乐器几乎都没有.说真的,要想把音乐课堂上的丰富多彩是很难的,只能进行了“互动式”教学实践，提高了音乐教学的质量，取得了良好效果。三、学生状况分析:本学期我接着担当一(3)班的音乐老师。他们活泼好动，对一切簇新事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。经过一学期的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。歌颂方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。小挚友
39、状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问驾驭的不够，但是仿照实力比较强，而且也能娴熟驾驭。其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。四、 教材分析：作为全新的教材，在编写中体现了已下基本理念：1、强调“以学生发展为本”，注意学生特性发展;2、以审美为中心;3、以文化为主线;4、加强实践与创建。一年级下册共编成10个主题单元，基本内容包括：倾听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。一年
40、级采纳图谱为主，在创建与活动中，开展多种形式培育学生的创新精神和实践实力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。如： 1、凸现了“以学为本”的教学思想，依据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色调都采纳趣味化，激励和启发学生去学习。如第六课我有一双万能手中歌词从我是一个谁?还会有什么本事?让学生自由想象。2、降低了音乐学问的学习难点，如声音的强和弱(f强、p弱)让学生到生活中找寻、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。 3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。 4、建立了发展性综合评价体系，课后“音乐小花在开放”包括：今日表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。五、教学目标在音乐教学中，德育因素无处不在，它须要老师擅长发觉，擅长挖掘，它就会像“和风催物、春雨润田”那样在潜移默化中深深地植根于学生的心灵。