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1、2022家长会英语发言稿家长会英语发言稿1家长们：晚上好！首先感谢你们抽空参与孩子的家长会，我是我们班的英语老师，很兴奋今日和在座的大家有面对面的沟通。升入三年级，细心的家长会发觉，今年孩子多了一门回家有作业、期末有检测、毕业有要求的课程，就是英语。对于全部的孩子来说，这是一个新的起点，和以往学习成果无关，和当下学习看法有关。对于全部的家长来说，这是一个新的挑战，能否帮助孩子树立学习新语言的信念、培育学习爱好、养成稳定良好的学习习惯，上课是一半，家庭是另一半。那今日我发言的时间大约在10以及课外补充学习的方式。有纸笔的家长可以做一下简洁的记录。我们学校运用的是人教社出版的英语PEP教材，从三年
2、级起始。每册书本有6个新授单元和2个复习单元。新授单元由ABC三部分组成，标题旁有一个小录音带记号的是有课文录音的，磁带里面能找到，假如没有就是课堂嬉戏或小制作，不做听的要求。新授单元中AB两部分的Lets learn是单词课，要求学生听懂、能说、会读，认读是全部学生的难点，有的孩子跟着录音可以倒背如流，关掉录音机就读不出来，其实就是认读不过关。单词课都配有一个Lets do部分，这部分只要求学生理解意思，能够说出重点词，不要求整句话会说。说、会认读。三年级英语重在培育学生的语感，让他们始终对英语学习保持爱好，因此，在课堂上对话内容是没有逐词翻译的，这一点和成人学习语言有很大不同，个别家长有问
3、到：孩子怎么学了对话还不知道单词意思啊。孩子们的确不知道。他们只须要知道这句话是什么意思，什么时候用它，这个问句用什么来回答就已经达到要求了。此外每单元有一篇对话是单元口试内容，要求背诵。背诵不是全部由我检查，因为我担当的是五个班级的英语教学，200多个学生一个个查等到天黑家长也接不走孩子。我采纳竞选小考官的形式检查背诵，能够提前背给我听、背诵通顺流畅、语音语调全对的学生可以做小考官，在每单元结束之前的口试课上，每个小组背给自己的小考官听。本学期14单元口试成果已经张贴在教室前门边上的墙上，散会后家长可以去看看，了解下孩子的平常成果。本册书中短暂没有书写要求，其次册也就是下学期出现字母书写，四
4、年级出现单词和句子拼法。这里提这个是想让家长了解，小学英语不是只有听读不用写的，只是短暂没出现。C部分为选学内容，包括小故事、文化学问和歌曲歌谣。故事、歌曲、歌谣要求孩子能够熟读，实力强的学生要求仿照背诵小故事，这就是每单元的3其次点，家庭作业是我们今日要讲的重点。我任教三年级四个班英语以及四年级一个班，每周有十五节课。跨段多班教学对老师的精力是很大的挑战，全部作业要在当天中午批改下发，一个人是不行能完成的，因此简洁的签字和作业本我会交由小课代表帮助批改。英语课一周三节，上课时间为：三班 135 四班134 五班145 六班124，除非有特别事情调课，一般不变。我的习惯是只要有课就有作业。出现
5、有课不布置作业的状况，也许一学期也就一两次。假如孩子常常说今日英语课没有作业，那就不对了。英语作业形式一般都是这样子的，第一，日期要写，便利你和我检查，一个预习下一课、一个听读背本课和完成WB（课堂作业本），下面我说下详细的作业要求，这些和孩子们都说过，有联系的个别家长也沟通过，耽搁您几分钟时间再听一次。我对预习的要求简洁的说就是：听2次，划难词。听第一次，在课文中找到对应词句，边听边指。听其次次，会读的跟读，不会读的不懂的划出来，上课重点听划出来的部分。我对听读的要求是找一个宁静的房间，带上书和录音机，翻开书，耳朵听，眼睛看，手指指，嘴巴读，至少20分钟，而且要仿照录音里的语音语调，操作起来
6、时间上家长可以依据自己孩子的实际状况进行调整。一般来说，三年级的课文对于成果一般的孩子，读娴熟也是没有难度的，重要的是仿照。也就是英语课堂作业本，是我们课本配套唯一一本练习，里面的听力题不须要家长报，全部在课堂内完成。其余题目会在课堂上完成1小题做个例子，剩下的部分就作为作业在家完成。完成全部英语作业之后我有家长签字的要求，家长签上名字就可以。这个签字是证明孩子预习听读背诵这些看不见的作业都做了，并不要求检查对错。能够做到每月作业全齐的优秀学生可以得到2颗super star，这是学生平常能够得到的最重的奖。收集的星星到学期末一起计数，达到班级前20名就是班级英语博士星。星星数是英语博士星的唯
7、一评定依据。开学初第一节课我就对孩子说过，平常作业都有刚好完成的，期末保证有及格分；作业有遗漏或不做，一次补，两次以上通知家长，超过六次的期末等级是E。目前操作过来，我的执行标准比这低得多，因为考虑到孩子须要一个适应的过程。这里是目前作业状况比较好的孩子，家长请自己看，我就不读了。习惯是最重要的，好习惯会跟孩子一辈子，坏习惯也是一样。假如您的孩子还没有养成良好的作业习惯，假如您从开学至今从来没翻过孩子的英语抄作业本，请您肯定对此予以重视。这届学生英语学习爱好高，作业习惯特别好，绝大部分能够做到刚好完成、签字上交，不做不交的很少，这跟班主任和在座家长们的督促是分不开的，平常没什么机会，今日一并表
8、示感谢，感谢你们帮我削减了许多督促作业的工作，这是项长期浩大又琐碎反复的工作，感谢你们的帮助和支持！光靠一个老师，是教不出优秀学生的，光靠一本教材，孩子是吃不饱的。有的家长曾经问我：现在三年级课外学什么英语好？外面的教材许多，每种教材也都有自己的优点，我觉得目前家长可以选择这套书给孩子课外看：体验英语 少儿阅读文库 Set A 第一级到第三级。这套读本有朗读光盘，内容设置上有很明显的梯度，由易到难，生词不多，比较适合三年级的孩子。家长会英语发言稿2各位家长：感谢您在百忙之中抽出时间来参与今日的家校联系活动，我信任，正是基于对孩子的责任和爱，让我们走到了一起，希望与大家共同探讨教化孩子的良方。下
9、面我就代表英语学科的老师，来说说孩子的英语学习问题。(一) 关于教材的新要求首先，我给大家介绍一下三年级英语所要达到的要求。三年级对孩子来说，是一个至关重要的阶段。各学科学习难度增加，作业强度加大，孩子的分化状况加速而明显。而英语学科的要求，对比一、二年级，也有了很大的提高。低年级英语，以听说为主，不要求独立认读词句，内容比较简洁。从三年级起先，增加了读、写的要求，每单元都有四会单词和句子。这些词句要求能听说读写，并在笔头练习中娴熟运用。单词、句型是英语学习的基础，只有过好单词关，养成了良好的英语朗读、背诵习惯，才能轻松应对今后的学习。所以在上课，我们都会对孩子进行单词识记的指导，开展归类记忆
10、、依据音节记忆、嬉戏记忆等多种训练，随着单词量的增多，孩子会渐渐积累起单词语感，驾驭背单词的快捷方法。驾驭了单词、句型，对以后提高英文短文阅读速度、提高笔头练习正确率等，都能起到作用。除了基础词句的学习，三年级起先，会系统性地学习英语这门语言学科的语法构成。家长们可能也发觉了，前几个单元书上的句型都学过了，但在口头对话的基础上，我们还引入了be动词、代词、一般疑问句等概念的了解和学习，练习册和补充习题上也出现了更多不同类型的笔答练习。假如我们现在起不抓紧，等到发觉您的孩子在英语方面落后了，想要补，就难了。所以，从今日起，希望各位家长跟我们一起努力，帮助做好孩子的思想教化工作和督促工作，重视英语
11、学习，让您的孩子跨好这英语学习的第一步。(二)家长能做些什么我们也听到有的家长询问，那么我在家里该怎样辅导我的孩子呢，我自己学的英语都丢光了，也不会教。我能做些什么?我讲三点。一、我想说，作为家长，你要帮助督促您的孩子扎实完成老师每天布置的口、笔头作业。笔头作业三年级都比较简洁，就是一些抄写、自默等书写练习，家长只要提示孩子仔细书写，保质保量完成即可。口头作业呢，有背单词、背课文、朗读以及一起作业网的网上作业。口头作业的重要性不亚于笔头作业，一是有关孩子的发音，假如在家都没有养成大声朗读英语的习惯，他在课堂上的音量就更不敢放出来，不敢说得大声，就会对自己的发音不自信，影响以后的沟通，甚至到以后
12、变成学习的是只会做题、不会交谈的哑巴英语。二是大声发音，有利于孩子记忆单词。可能我们自己也有体会，发出声音背诵的内容要比默背效果好些。假如在家没有朗读习惯的孩子，今日起，请每天让他大声说英语。现在我们实行的一起作业网的网上作业，内容生动好玩，标准语音的领读和练习，绘本材料的补充和拓展，对培育孩子的口语和阅读实力，有很大的好处，我们建议家长们支持孩子完成网上作业。请那些对网上学习至今仍有顾虑的家长，放下心来，在这个信息化的时代，网络学习已经成为一种趋势，不参加是你的损失。二、作为家长，为孩子补充一些课外的学习资源，就好比给您的孩子加餐一样。我说的，不是买一本练习册，让他做，多做题的确有用，但做题
13、枯燥乏味，假如泯灭了孩子的爱好，让他对英语产生厌恶心理，那就得不偿失了。我说的是，给他们供应接触英语的机会。大家知道，语文要学好，就得多看书。其实英语也是这个道理。有条件的家长可以为孩子购置一些英语绘本，让他们在图文并茂、童趣盎然的书本中学习英语、提兴奋趣。有爱好的家长可以去书店或者网上找找看。其次，现在的英语动画、电影资源特别丰富。电影院、网络上都有特别好的英语片子。有条件的话每星期让孩子看看程度相当的英语动画、电影，让孩子多接触纯正的英语语音，潜移默化中可以培育语感，训练听力。另外，对于部分学有余力的孩子来说，补充另外的英语课程、教材等也是可以的。但是，我强调，要考虑自己孩子的实际状况，以
14、孩子的可接受实力为考虑范围，不要让孩子觉得负担过重而失去爱好。我们欣喜地看到，许多家长对孩子的英语学习特别具有前瞻性，他们能通过各种途径给孩子供应学习英语的机会，参与课外英语课程、利用网络APP练习口语配音、观看原版电影、出国旅游等等，这样一种在生活中学习的看法，肯定会给孩子带去主动的带动作用，对他的英语学习起到良好的引导作用。三、关注孩子的学习成果，更要关注孩子的学习状态。换句话说，就是既要关切结果，更要关切过程。考试成果能反映孩子的学习状况，但不是唯一的标准。孩子在学习的过程中培育起来的习惯、激发的情感、获得的实力、增长的见识，这些更重要。所以，请我们的家长，多花点时间陪伴孩子，多花点心思
15、关注孩子，了解他的想法和需求，赐予他支持和帮助。比如，看一眼孩子仔细书写的作业，给他签个字;听一下孩子学会的歌曲，给他点个赞;回应一下孩子向你报告的喜讯，给他一个拥抱这些，正是他成长的动力。而当他学习出现问题，自制实力间或失控，学习成果出现起伏时，也请您刚好作出回应，协作老师调整好他的状态，用满满正能量的氛围去感染他，教化他。我们老师和各位家长，我们是为了同一个目的而并肩作战的，肯定要相互理解，相互支持，多多沟通，让每个孩子都能健康成长，欢乐学习。家长会英语发言稿3各位家长：晚上好！作为孩子的英语老师，我想通过这个家长会，和你们共同探讨一下 “怎样帮助孩子学好英语”、“家长和老师如何共同帮助孩
16、子学习成长”等问题，希望各位家长针对各自孩子在生活、学习等方面的表现，提出珍贵看法，一起帮助孩子欢乐学习、健康成长。首先，我先说一下孩子们的学习表现。这个班的英语，我是从三年级就始终带着的，学生们都是在同一起跑线上学习进步的，经过两年来的学习，学生与学生之间的学习表现不一，拉开了肯定差距。一些学生学习爱好浓，学习劲头足，课堂上思维，踊跃发言，课后刚好巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，基础不扎实，得过且过，爱好不浓，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事，学习成果
17、始终提不上去。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平常不须要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝缺憾，我们老师和各位家长的心情一样，总希望他们能够再上一个台阶，能够学有所成。怎样帮助孩子学好英语呢？家长和老师如何共同帮助孩子学习成长呢？老师自然是最干脆的学问传授者，有着不行推卸的责任，但是家庭教化至关重要，你重视了，你付出了，孩子们自然会学有所成，你松懈了，你不管了，孩子的学习自然搞不好，在此，我呼吁我们的家长多协作学校，多协作老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语，和孩子共同成长、
18、共同进步。我认为，英语学习并不难，难就在于没有一个好的家庭教化环境，没有养成好的学习习惯。我们要在以下几个方面加强对孩子的学习教化。一、 要给孩子们营造宽松的学习环境。一是学校的学习环境。我们老师在英语教学过程中，敬重每个学生，爱护他们的自尊心和主动性。创建各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮助，体验成就感，发展合作精神；关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创建语言的机会；建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互激励和帮助，做到教学相关；加强对学生学习策略的指导；引导学生在学习过程中，进行自我评价，并依据须要调整自己的学习目标和学习策略。孩子
19、们在学的轻松，学习的主动性、自觉性不断提高，我们给学生营造了宽松的学习环境。二是家庭的学习环境。每位家长肯定要关注孩子们的学习，多激励，多给孩子们营造宽松的家庭学习环境，不能不管不顾，放任自流，不能无原则打骂孩子，要针对孩子们的学习表现，多和学校老师沟通，多和孩子们沟通，共同帮助孩子改正缺点，树立信念，培育孩子们学习爱好。二、要重视孩子们良好学习习惯的养成1、让孩子多听、多想首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写实力的培育。听说实力差，用英语进行交际的实力差，为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要创建条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说，从小培育孩子的听觉，为将来打
20、好基础。2、让孩子多说、多练家长要每天让孩子多读英语、多多练习说话，要激励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩，这样有利于清晰地表达自己，培育信念，实力，敢说、多练才会学好英语。3、让孩子娴熟背诵课文和单词背诵这是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不行操之过急，要留意分散和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发觉有一些学生背得相当娴熟，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要留
21、意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。在详细的实施过程中发觉：有些学生根本不专心学，能偷懒则偷懒，许多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子不醇厚，欺瞒家长。这时候，你应当刚好跟老师联系，做好沟通，让孩子知道：欺瞒不是方法，也会受到相应的惩处。单词亦是如此，分散记忆、依据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提示学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他应付不过来，
22、学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，刚好巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的看法，特殊是行为，会极大地影响孩子。你要让你的孩子知道，要擅长学习，勤于学习，要多驾驭学问，为了明天的成就，把握好今日的学习。孩子是每个家庭的将来和希望，信任在各位家长和老师的共同努力下，孩子们肯定会树立起学好英语的信念，为以后的学习成长打好基，奠好底，让我们携起手来，为了孩子的明天，关注孩子的学习，给孩子信念，给孩子力气。让孩子赢在现在，羸在将来
23、。家长会英语发言稿4各位家长：你们好!在这里首先要感谢家长对我们工作的支持和协作。这学期还是由我来担当这个班级的英语教学。今日我想就二年级的英语教学与诸位共同探讨，以更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为今后孩子的英语学习打好扎实的基础。二年级的学生虽然处于英语学习起步阶段，但是经过一年的英语学习，学生们应当也养成的肯定的学期习惯。一、培育孩子自觉听录音的习惯。还是和一年级一样，家长可以每天固定一个时间让孩子听教学录音磁带，并激励孩子大声读出来，有条件的家长也可和孩子一起听录音、跟读，相互做问答练习，还可以和孩子一起讲故事、分角色表演故事，以此激发孩子的学习爱好，并帮助他们养成良好的学习习惯。有
24、的家长跟我反映自己不会英语，无法帮助学生。其实不然，家长假如有空可以跟着孩子一起学习，没有空的话可以在学生听读录音后进行检查。不能够听学生说听读过了就一掷了之。假如有学生的磁带或书不见了可以到中山南二路购买。二、培育孩子指读的习惯。指读是指让学生边读边用手指指着所读的内容，以确保学生能够音形结合记住单词。每个单元重点学习的单词和句型，我们都帮助学生归纳到了过关卷中。因此，假如学生通过听读能够将书中的学问完全驾驭，那么对于过关卷中的内容应当能够朗读，而不是只会读书。因此，家长可以通过让学生指读过关卷检验学生的听读作业。三、培育学生仔细作业的习惯。孩子们从一年级升到了两年级，因此作业也比之前多了。
25、由于两年级英语学习要求学生拼读单词并默写，所以笔头作业有三类，抄写、默写和周练卷。抄写和默写都是在家默本上。家默本要求学生折六格，划线。抄写一个单词抄一行，中文写在最终一格（如图）。默写一个单词默一遍，中文写在下面，一行默四个单词。字母也一样（如图）。不会英语的家长可以报中文让学生默写，也可以先让学生将中文写在本子上，合上书进行默写，请家进步行核对，批改并签名。周练卷每周一张，一般是周五下发，周末完成笔试部分。周练的订刚要求孩子抄题订正。还有两周就要期中考试了，但是还有个别学生连26个字母都认不全。英语是一门特别的学科，光靠学校一个星期两节课时间是远远不够的，在学校老师会尽最大的努力进行教学，
26、但课余时间还须要广阔家长大力协作。家长每天回家应当先细致阅读孩子的小本子，再和孩子的作业进行比对，尤其是要留意是抄写还是默写。经过将近两个月的学期，大部分孩子已经能够规范作业，但还是有个别的学生不仔细，字写得不规范，望家长协作督促。还有两周就要期中考试了，希望各位家长对自己的孩子负责，在期中考试中取得好成果。家长会英语发言稿5敬重的各位家长，下午好：首先，欢迎各位家长的到来。一转瞬，半学期又结束了。今日我们聚在一起：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”下面我想利用这个机会，把我班学生的英语成果和对学生英语学习状况的了解来与各位家长共享和探讨。4月17号对学生进行了期中测试，对学生半学期来的学习作
27、了简洁的检测，也通过这些测试，了解学生的在学习方面的不足，以便在接下来的的教学中有所侧重。下面把本班期中测试状况汇报一下：总分100分，平均分90、58分。班级最高分100分，有谢明丽，顾俊斌，王凯豪，任志超，郭文润，曾柔云，罗文帅，刘舒业，曾红艳8名同学。没有不及格，但是也请办法，本班的平均分都有90分，所以请家长严格要求孩子。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言：在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，主动跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己经常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英
28、语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还须要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间巩固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都达到相同的程度。况且每个学生对新学问得接受实力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。那么在课后学生究竟该怎么做才能把其余的60%补回来呢？学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。首先
29、说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，不能说英语就白学了。每上完一次课，我都叫学生回家要跟磁带读，可是有多少学生真地做到了呢？所读的学问已经学过了，跟录音机读应当是提高自己的听力和口语表达实力，要学生尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。接下来是说，英语学了就是要说，要和别人沟通。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的主动性，大多数学生也的确做得很好。接下来是读。学英语要培育语感，也就
30、是语言的感觉，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简洁了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。肯定要让学生养成每天读英语的习惯。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你肯定要督促他，刚起先或许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。我很注意这一方面，要求孩子每天到组长那里读，还要在家里读，并要签名。读书不主动地孩子我在这里点下名，望家长重视：饶璐晓，雷翔，郭俊杰，彭金吉，刘子恒，李坤，周子豪，付伟，叶玉硕，王成建，王继尧，王乐，刘俊豪，练成，马思青，梁博杰，万乐新。最终是写。四年级英语已经对学生有肯定的书写要求。背
31、单词是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会遗忘，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有方法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信念，提高学生的学习主动性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不志向的分数，还不如在平常就多关切孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，感谢！家长会英语发言稿6各位家长:大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的这次家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关切和对我们学校工作的支持
32、.事实上孩子们的学习的确离不开广阔家长的支持。今日我想就二年级的英语教学与诸位共同探讨，以更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。在小学阶段，英语教学的主要任务是激发和培育学生学习英语的爱好，使学生树立自信念，养成良好的学习习惯，使学生驾驭肯定的英语基础学问和听说读写技能，形成肯定的综合语言运用实力；同时也要培育学生的视察，记忆，思维，想象实力和创新精神，帮助学生了解世界和中国文化的差异，拓展视野，培育爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习打下良好的基础.一、二年级的英语语言实践课主要是培育学生的听说实力，重点是培育学生学习英语的良好习惯，良好的英语学习习惯
33、的培育对于日后学习英语是一个关键，怎样培育学生的良好习惯，我有以下几点建议:一、培育孩子自觉听录音的习惯.家长可以每天固定一个时间让孩子听教学录音磁带，并激励孩子大声读出来，有条件的家长也可和孩子一起听录音、跟读，相互做问答练习，还可以和孩子一起讲故事、分角色表演故事，以此激发孩子的学习爱好，并帮助他们养成良好的学习习惯。二、培育孩子大声朗读的习惯.二年级的大部分小挚友是没有主动学习的习惯的，回家更不会主动拿出英语书大声朗读的，针对这一点我建议假如家长有空，晚上回家可以问问孩子英语课上学了什么东西，能不能大声的读给爸爸妈妈听听啊？或者也可以要孩子仿照老师来读，有些小挚友很具有仿照力，读的都特别
34、好的。三、培育孩子主动用英语说的习惯.说是孩子驾驭英语多少的一个重要表现，也是孩子学好英语的关键，从现在就激励孩子多用英语说，比方一些简洁的一些英文的会话啊，像“再见、您好、早上好，下午好，晚安”等等这些日常简洁的英语短句，家长可以时常的问问小挚友应当怎么说啊，能不能教教爸爸妈妈啊，这样让他们做做小老师，激发他们学习英语的爱好。四、培育孩子重视英语.监督孩子带好英语教材和必需用品，从家长的角度重视英语学习，也帮助孩子养成好的学习习惯，回家后对当天所教学内容也要刚好复习巩固；其次在家里多让孩子听录音，看英语光盘等，留意光盘磁带必需是正版的，给孩子营造肯定的学习环境，如能每天坚持最好；再次，让孩子
35、在家里大声朗读英语，特殊是跟着光盘磁带仿照正确的语音语调。五、培育孩子学习英语的爱好.其实学习英语是一个长期坚持的过程，谁坚持得好，谁的英语就棒！特殊是到了高年级，随着英语难度的增加，孩子的畏难心情越浓，学习英语的爱好就会降低，因此，在这个时候，家长和老师都要激励孩子坚持下去，让孩子对学习有一个长久的内在的爱好。花园里的每朵花都是美丽漂亮的，信任你们的孩子也是其中最漂亮的一朵花，我们要用宽容和激励的眼光看待每一位孩子。家长会英语发言稿7敬重的各位家长：大家好！我是本班的英语老师石老师,感谢大家在百忙之中抽出时间来参与这次家长会！希望利用这个机会相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好
36、调整工作，提高教化教学质量，同时也让家长主动参加到学生的教化管理中来。三年级英语是小学英语学习中一个重要的起步阶段。三年级英语跟一二年级有很大的区分，一二年级是英语口语，只要能表达，进行简洁的交际就达到了目标，而现在孩子们不单要读要听，还要认读书写词句。单词的记忆和积累是英语学习的基础，希望大家能够引起大家的重视，在起始阶段一起帮助孩子打下扎实的基础。怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最干脆的学问传授者，有着不行推卸的责任。在这里我也呼吁我们的家长主动协作，共同来帮助孩子学好英语。（1）让孩子多听录音要确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。有
37、时学生可能会认为我已会背了,不需听磁带了,这是很不好的习惯,终归听磁带对学生听力实力的提高很有帮助。为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要创建条件让孩子多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说，尽量让孩子仿照录音中的发音，仿照对于英语初学者，尤其是小孩子至关重要。（2）让孩子大声说英语家长要每天询问孩子学习英语的状况，不管当天有无英语课。家长要激励孩子每天大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。另外，还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成听读作业，许多孩子认为只有书写的才算作业，往往忽视听读作业，因此希望家长们督促、检查孩子在家读书的
38、状况，帮助孩子养成良好的学习习惯。（3）最终一点也是很难坚持的一点，这也是我希望各位家长协作的。这个学期，我会常常布置家听作业，或者是单词过关的作业，希望各位家长能在孩子在学习记忆单词的起先帮助他们，学习过的单词，在课堂上或者说平常的作业中，孩子不行能能完全驾驭的，所以在家里就须要孩子花时间去过关单词，听写单词，这样一来，其次天在课堂上面堂听的时候，孩子的信念也很足，这一点，我要表扬我们班的孩子，这个学期以来，大部分的孩子都能做的很好，根据老师的要求记忆单词，他们的确做得很棒，我希望，以后我们花多点时间，帮助他们，这项作业要坚持我知道很不简单所以辛苦你们了。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家
39、长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”而且孩子的成长是不行逆的，有的时候错过了，是回不去的。希望我们向着共同的目标努力。家长会英语发言稿8敬重的各位家长：大家好!首先我要感谢各位家长的到来。您的到来是对我们的教学工作的支持，也是对孩子学习的重视。孩子的教化须要家庭和学校相互的协作和支持，作为七年级一班的英语老师，我特殊希望能都得到大家的支持，希望您能和我一起帮助孩子学习英语。今日我的发言有三个方面。首先，我想和大家一起谈谈学习英语的重要性。作为一名家长我们应当知道英语关系每一个学生的将来的成果与接着学习的发展。因为初中考中学，中学考高校，高校后考研读博，其中必考的科目便是英语，假如要出国
40、留学，考toefl、考gre、考ielts，这一切都是英语。因此，英语几乎伴随每一个学生的一生。进入初中后，英语的地位发生了重大的改变，由小学时侯的副课变得和语文数学一样重要，在中考和高考中，英语和语文数学一样都是120和150分的总分。对于孩子来讲，七年级是一个很好的重新建立信念，学好英语的机会，我们是从最基本的abc起先学的，即使以前没有任何基础，从现在起先仔细学也是可以把英语学好的。许多孩子在小学都没有重视英语，家长也没有过多关注，我希望我们家长在了解了英语的重要性后能和孩子一起重视英语。你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视确定是完全不同的，在英语课堂上，大部分学生都能很
41、活跃的回答老师提出的问题，主动跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己经常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还须要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间巩固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都达到相同的程度。况且每个学生对新学问得接受实力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大部分学生都只能是
42、初步接触了新学问，要真正接受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。其次，我想讲讲英语的学习方法。英语终归不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后肯定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。首先说一下听，不少学生都有和书相配套的磁带，复读机，学习机，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，听录音机跟读，目的应当是两种，一种同学是上课没
43、有完全消化，听录音是补充学习的过程，另外一种是提高自己的听力和口语表达实力，要学生尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人沟通。我们学的英语不应当是哑巴英语，要让每个学生学会英勇地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的主动性，大多数学生也的确做得很好。放学回家也要说。在学校，我激励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能激励学生说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生须要是你的激励，你听了他们说的只要简洁表扬一句，他们就会很满
44、意了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很骄傲，因为自己所学派上了用场。家长会英语发言稿9我是五年级的英语老师，首先感谢各位家长能够在百忙中抽空来参与本次家长会，由于水平有限，不当之处，敬请指责指正。我今日主要跟各位说三个方面：一、回顾过去；二、英语学习状况分析；三、对家长的要求。（一）、回顾过去首先，我们学习英语存在着这些难题：英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在现实生活中反复运用；所以小挚友们学的学问简单遗忘，而且不能立即体现学英语的价值。但是，英语是国际性语言，我们在求学路上始终都离不开英语。从小学的毕业考，中考，高考，到考硕士，出国，英语都是必考
45、的。在以后的社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。但是，我们在学校学习英语的时间是特别有限的，只靠课堂40分钟的学习是远远不够的。要学好英语，学校学习占40%，课后的巩固学习占60%。那么，在课后学生要怎么做才能把英语学得更好呢？（二）、英语学习状况分析英语学习从哪里起先？学英语不是从背单词起先，而是从耳朵起先。英语学习从打通耳朵起先。要让孩子多听，而且是反复听同一段英语，不断的对孩子进行语言的输入，为孩子的语音语调打好基础。那用什么时间听呢？早上起床之后，在刷牙吃早餐的时候放给孩子听，晚上可以边听边仿照，听力水平是学好英语，培育语感的基础。父母不懂英语，能帮孩子吗？只要找对方法，就可以帮助孩子
46、。我们要好好利用学习资源，晚上的时候，要有三非常钟的英语学习时间，这三非常钟，家长让孩子不断的听，仿照跟读，语音语调就是要靠仿照出来的。我们发的有英语配套磁带，就看你听不听。听，仿照语音语调，读熟能背下来，这样的学习对英语来说是最有效的。孩子是每个家庭的重心和希望。我们真诚地呼吁家长，协作学校，协作老师帮助孩子学好英语。我们要和孩子共同成长。在此，提出我对家长的要求。（三）、家长的要求：1、每天让小孩听，仿照读至少20分钟，读熟能背。2、每天看一眼孩子的作业，写得不好，肯定要重写。3、学习贵在坚持。只要养成这种良好的学习习惯，以后越大越省心。4、播放一些英语动画片给小孩看，多听英语歌。作业要求
47、：听读要求：每天必需听录音读英语不少于25分钟。（请家长监督）书写要求：整齐，清晰，格式正确速度要求：刚好不拖拉，形成良性循环质量要求：练习部分，仔细对待，细致检查。（强调：书面作业我检查得到，听读我只有查证家长的签字。）孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报！家长会英语发言稿10敬重的各位家长：下午好! 我是英语蓝老师，感谢你们能抽空来参与今日下午的家长会。我们的目的和各位家长们一样都希望每一位学生都能健康、欢乐地成长，开这家长会也是为了更好的沟通、了解孩子，使孩子们能做得更好。一、谈单元测验成果
48、从错题中发觉学生的马虎，不细致看完整个句型，没有检查的习惯，边听录音边做笔试部分，好的习惯须要不断的重复才成形成自己的习惯，比如有时给小孩做思想教化，你会发觉当下的效果很好，但没过几天又重犯同样的错误了，性子急一点的可通过练书法等形式让他学生静心地去做某一件事情。因为孩子还小，可塑性还很强，更须要我们一起来帮助他们养成良好的学习习惯，磨刀不误砍柴功，我们现在花多些时间和精力，形成良好的学习习惯肯定会促进他的学习，为他以后繁重的学习减轻压力。二、家庭教化的重要性首先要树立正确的教化观念。现代社会，孩子所受的教化影响来自方方面面，学校、家庭、社会等等，但在小学阶段对孩子影响紧最大的还是来自学校和家庭。同样的学校同样的老师，学生的发展却有极大的不同，有的学习优秀，能考上志向的重点中学，而有的却差强人意，甚至举步维艰，为什么呢？除了孩子个体的缘由，家庭教化的不同是造成差异的