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1、2022年个人教学计划免费新课程初中语文_计划总结个人教学安排一、 指导思想：2022年是深化教化改革，全面推动素养教化的一年。在新学期里，在教化思想、教化观念更新方面力求要有大的突破。作为语文老师要进一步转变观念，牢记使命，开拓创新，认清语文教学对于提高学生思想政治素养和科学文化素养，对于学生学好各科学问，具有重要作用。在教学工作中要通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础学问。进一步提高现代文的阅读实力，写作实力和口语交际实力，培育浅易文言文的阅读实力，文学作品观赏实力以及发觉问题、探究问题、解决问题的实力，养成自学和运用语文的良好习惯，为提高全面素养教化奠定基础。在教学
2、过程中，要引导学生接受优秀文化的熏陶，培育高尚的审美情趣，树立爱国主义、集体主义、社会主义思想，发展特性特长，形成健全人格。老师在教学过程中，要富于创建性，要努力建立民主、同等的师生关系。老师要敬重学生的人格尊严，了解个别差异，关注不同须要，努力为学生营造一个宽松、开放、和谐和具有启发性的学习环境。 国务院关于基础教化改革与发展的确定中指出：“实施素养教化，要使学生具有初步创新实力和实践实力。” 江总书记在关于教化的谈话中强调：各级教化行政部门要抓好学校的心理健康教化，学校要更好地发挥社会职能，老师要成为学生心理健康的教化者和指导者，要下工夫培育青少年的品行、意志、精神和实力，以适应新世纪的社
3、会生活。 通过这些理论学习我相识到教化教学思想可以概括为以下两方面：从德育的角度来说强调学生的自我适应、自我管理、自我教化；从教学的角度来说强调自主学习，并认为凡是主动的合作学习和探究学习都是自主学习，并在自主学习活动中培育学生的创新精神。 作为学校的一名语文老师，在自己的教学中要结合本学校的实际以及学生的实际，制定出符合学校和学生实际的教学安排，在教学中要重视促进校本课程的开发，校本课程旨在培育学生探究性思维和科学素养，为学生的探究创新供应宽松相宜的时空条件和环境，课程开发主要包括教材开发，课堂学习方式改革和评价等。这样才能更好的适应教学的要求。作为老师，只有不断的学习理论文化学问充溢自身，
4、通过实践不断完善特性化教学，注意校本课题开发与探讨，才有可能不断的进步，从而能真正的“以学生为主体”进行人文教化，培育有特性，有灵性，有学问性，创新性的现代化复合型人才。语文学科最显著的特点就是“随风潜入夜，润物细无声。”如何把潜在的特性，通过师生合作探究从而有明显的积累，创新呢？如何在新学期较之上学期有很大的进步与提高呢？这些都是本学期的教学重点以及教化教学探讨的方向，更是我制定教学安排的指导思想。二、 目标要求及实施方案：（一）、逐步在新课程理念的指导下，以校为本，开发校本课题，优化课堂教学，并利用一切可利用资源，开展大语文教学，使学生从生活中感受语文，学习语文，能动的发觉问题，自觉、自主、合作的解决问题。方案：1、开展综合性、研