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1、2022活动计划范文汇编六篇活动安排 篇1活动前言：每年4月份是孩子们踏春的好时季，目前我们已经能够看到盛开的桃花、梨花、杏花还有樱花等等。在这个时期，老师们可以组织孩子们一起出去走走开阔下孩子的眼界也是一种不错的选择，今日就让我们一起来看看活动的内容吧!活动目的：1.让幼儿理解春游的意义。2.学会古诗春游、山城春游、钱塘湖春行、苏真堤清明即事，并知道意思。3.学会视察和总结春天的景色。活动打算：幻灯机、幻灯片等。活动过程：借助幼灯，进行下列活动：1.回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用“有有还有”的句式来简洁描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜
2、蜂采花蜜等。2.给幼儿介绍今昔春游、春游故事。(1)杜甫春游，吟诗“江边春游罢，回首见旌旗。”(2)李白春游，吟诗春夜宴桃李园序。春游故事：现代博兴县一带吃巧巧饭，每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“春游”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。”3.学习古诗苏堤清明即事。这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景
3、象的：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌整理去，万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的喧闹景象。4.仿编儿歌：“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水 哗哄笑，小鱼小虾玩耍闹。春季天气不冷不热，并且景色也比较的美，很适合带领孩子们去春游，让孩子见识见识大自然的景色，对于其来说也是一个不错的长学问的机会，一起来玩儿吧!活动安排 篇2工作重点1协作县教研室开展到的“教学规范达标”活动，接着做好教学常规工作，努力形成规范从教、仔细从教的良好风气。2组织老师参与各类教学研讨活动，探讨课堂教学效率，进行有效教学的探讨，提高课堂教学
4、质量。3做好考试与评价探讨，努力提高命题水平。4接着加强校本教研建设，进行新课程解读活动，提高老师专业水平。5跟据市、县“小科学家”培育安排，开展“小科学家”工作，设计与学生的学习、生活实际相联系的活动，选拔、培育具有潜质的科学爱好者。6开展科学试验教学的研讨活动，提高课堂试验的效果。7.完成标准化试验室建设工作。瓯北三中20xx年下半年初中科学教研活动支配表周次 日 期 内 容 活动 地点 参与对象 1 9.39.9 始业教化 2 9.109.16 县初中科学组长会议 组长 3 9.179.23 校科学全组会议 组内理论学习(新课程解读) 全组 4 9.249.30 学区初中老师基本竞赛 5
5、 10.110.7 欢庆中秋节、国庆节 6 10.810.14 县初中老师基本功竞赛 老师代表 7 10.1510.21 市学业考试质量分析会 8 10.2210.28 1.县三小培育活动即学生科学小课题探讨成果评比 2.七年级科学听课周（新课程） 全组 9 10.2911.4 县科学学业考试质量分析会 待定 九年级老师 10 11.511.11 县优质课竞赛 老师代表 11 11.1211.18 期中考试 12 11.1911.25 组内理论学习 全组 13 11.2612.2 八年级科学听课周（教学有效性） 全组 14 12.312.9 .1.九年级学生科学竞赛 2.与二中科学组教学联谊
6、我校 九年级学生 15 12.1012.16 1.校七年级学生科普学问竞赛 2.校八年级学业质量合格率监测模拟 七八年级学生 16 12.1712.23 县八年级科学学业质量合格率监测模拟 八年级学生 17 12.2412.30 市科学疑难问题解决暨精品百课展示活动 学区四科综合测试 学区八年级科学竞赛 九、八年级学生 18 12.311.6 元旦 组内理论学习 全组 19 1.71.13 1县八年级科学习题讲评课有效性研讨会 2.学区常规检查 20 1.141.20 市八年级科学学业质量合格率监测 21 1.211.27 期末考试（1.24-26日） 活动安排 篇3 一、指导思想结合我校留守
7、儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深化推动留守儿童心理健康教化，特制定本安排。二、工作目标通过对我校留守儿童基本状况及存在的普遍问题的调查、分析与探讨，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、同等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣扬，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。力求做到：1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100；2、留守儿童入学率、巩固率均达100；3
8、、关爱留守儿童，各班激励开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。三、主要措施（一）、健全机制，加强关爱工作的领导首先成长关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订详细工作安排，并努力实施“关爱留守儿童”工作安排，逐步使关爱工作制度化、规范化和常常化。1、成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。组长：王校长 副组长：张小雨 组员：各班班主任2、建立留守儿童档案和联系卡制度。要仔细调查探讨，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和联系卡。其基本内容：学
9、生的基本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校支配负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并依据学生变动状况，刚好补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。3、真情关爱，“三个优先”。(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。(2)生活上优先照看。老师对留守儿童要多看
10、一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要刚好诊治，悉心照料。(3)活动上优先支配。高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活实力。4、开展人文关爱活动。通过定期实行主题班会、主题队会活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生主动参加，使他们生活在快乐、和谐的氛围中，找到家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。5、注意对留守儿童的心理健康教化。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教化课，大力开展心理询问、心理矫正活动，
11、定期开展思想教化、情感教化、独立生活教化和体谅父母教化等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与华蜜，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活看法，培育正确的人生观、价值观，让留守学生通过老师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。（二）、明确职责，努力营造良好育人环境。1、加强寄宿制的建设与管理学校克服困难，办好寄宿制。通过广泛宣扬，在学生自愿的基础上，尽最大努力动员留守儿童寄宿，抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作，让寄宿生能够安心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到较好的教化、管理、照看与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素养。2、
12、加强对贫困留守儿童的资助工作学校、班级要对留守儿童在生活、学习等方面，赐予特殊的照看，要将家庭困难的留守儿童按政策纳入“两免一补”安排，免收杂费、书本费。学校主动与社会各届联系，争取社会资助，以结对帮扶、捐助等形式，为更多的贫困留守儿童供应帮助，确保他们完成九年义务教化。（三）、不断总结，促进“关爱”工作深化高效开展。学校要不断对关爱留守儿童工作状况进行总结，积累阅历，以利于今后更深化、更高效地开展“关爱”工作。活动安排 篇4常常性活动：1、华蜜社区骑游分队每周日上午开展骑游活动。2、社区戏曲队每周一下午开展戏曲沙龙活动。3、社区拳操队每天早上在*校区进行活动。4、社区腰鼓队每周三上午活动。一
13、月份1、由社区党总支、居委会主办“迎春联欢会”。2、以社区戏曲队为主的”祥云艺社”睦邻点春节前为社区居民及嘉定福利院老年人演出二场节目。3、华蜜骑游分队参与区队年会，打算节目小组唱骑游队之歌，节前到浏河营地召开华蜜骑游分队总结会。二月份1、参加街道组织的在罗宾森广场实行“闹元宵”猜灯谜活动。三月份1、庆祝“三八”妇女节，3月7日（星期六）下午举办“姐妹携手迎*，睦邻点共创和谐社区”，华蜜社区妇女趣味运动会。四月份1、庆祝“五一”国际劳动节，社区工会组织举办“80分”扑克竞赛和中国象棋竞赛，参加对象，全体居民。五月份1、妇女计生委员会组织开展一次“活力宝宝”智力趣味活动。2、筹备街道“迎* 庆国
14、庆”社区文艺创作竞赛节目的打算工作。六月份1、“迎* 睦邻亲”九子嬉戏，活动内容包括车铁环、造房子等。2、与清河幼儿园举办第三届“快乐时间 和美棋韵”象棋沟通活动。3、社区戏曲队参与街道“迎* 庆国庆”社区文艺创作竞赛节目。七月份1、与共建单位一起举办庆祝中国共产党成立88周年文艺联欢会。八月份1、组织暑期学生举办“迎* 讲文明”智力竞赛。2、社区中学生与街道阳光之家合办一场滚球竞赛。九月份1、与社区单位合办“迎* 庆国庆”社区乒乓球竞赛。十月份1、邀请社区居委共同参加“迎* 庆重阳”文艺联欢会。2、老龄群团委员会组织举办趣味运动会，参加对象为50岁以上的老年人。十一月份1、社区文化活动服务站
15、组织举办社区各拳操队展示活动。2、老龄委员会牵头为社区4个睦邻点进行互动联谊。十二月份1、社区戏曲队为12月1日世界艾滋病举办宣扬活动。活动安排 篇5设计意图此韵律活动选择用手部动作表演天鹅游戏的情景，幼儿觉得新奇好玩。依据按部就班的原则我们将动作学习的程序设计为：从手部动作过渡到整个身体动作；从坐在椅子上做动作到站立做动作再到身体移动做动作；从老师与老师的示范合作，到一位老师对全体幼儿的分角色合作，到两位幼儿的示范合作，再到全体幼儿两两合作。活动中，将儿歌与音乐相结合，让幼儿更清楚地感受节奏、乐句和乐段。活动目标1感受音乐欢快、活泼的性质，能用身体动作完整表演天鹅游戏的情景。2学习用手指和手
16、腕动作玩“木头人”和“挠痒痒”嬉戏。3在合作中能自信地表现自己所扮演的角色。活动打算巴赫游戏曲CD音乐，黑色手套若干。活动过程一、引导幼儿用手部动作表演黑、白天鹅1老师出示戴黑手套的手，做出天鹅造型，引导幼儿视察。2老师引导幼儿分别用左右手练习黑、白天鹅的造型动作。二、让幼儿完整感知表演的情节师：今日老师讲一个黑天鹅和白天鹅的故事(双手放膝盖)：第一天，一只黑天鹅出来了(用手做黑天鹅动作)，它觉得很孤独，想找挚友玩嬉戏。后来，它遇见一只白天鹅(做白天鹅动作)，它们一起兴奋地玩起来。其次天，它们又在一起玩嬉戏，玩得可快乐了。师：我们先看一看，它们第一天玩了什么嬉戏。三、引导幼儿用手部动作表演天鹅
17、游戏的情景(一)用手部动作表现A段音乐1老师随乐念儿歌，示范A段动作2遍。2激励幼儿大胆表述视察到的动作。3引导幼儿用手指的开合和手腕转动表演两只天鹅玩“木头人”嬉戏。4边念儿歌边带着幼儿完整做4遍A段动作。(分析：此环节要引导幼儿细致视察老师的动作，包括做了什么动作和动作的依次。这首曲子速度很快，A、B段的区分不是很明显。因此老师可以借助儿歌帮助幼儿感受音乐的节奏、乐句和乐段。随着幼儿对音乐和动作的逐步熟识，儿歌要逐步退出。)(二)用手部动作表现B段音乐1.引导幼儿仔细视察老师示范，找出B段与A段不同的地方。师：其次天，两只天鹅又一起玩嬉戏，看一看它们其次天玩的嬉戏和第一天有什么不一样的地方
18、。2重点学习B段的挠痒痒动作。师：你们会做这个动作吗?谁来试试看。谁给谁挠痒痒啊?黑天鹅说不痒的时候，同时还做了什么动作?3带领幼儿完整做2遍B段动作。(三)跟随音乐完整做动作1引导幼儿整理天鹅两天玩嬉戏的动作依次。2老师边念儿歌边带幼儿做动作。3幼儿创编爱心造型。4幼儿尝试随音乐完整做动作，老师退出，不做动作。(四)尝试在不同的空间层次(高、低)用手部动作表演天鹅游戏的情景师：天鹅除了会在天上飞，还会在水里游，那我们在天上飞一飞，在水里游一游。四、学习分角色用手部动作表演1老师扮演黑天鹅，幼儿扮演白天鹅，用手部动作表演挠痒痒。2帮助幼儿理清A、B段中的个别问题。3幼儿随乐完整表演，在结尾时做
19、出爱心造型。(分析：在整个合作表演中，黑天鹅是动作的发起者，白天鹅是动作的接受者。分角色扮演时，老师先扮演黑天鹅，即动作的发起者，幼儿扮演白天鹅，即动作的接受者。这样就降低了合作的难度，幼儿易于接受。)五、学习分角色用身体动作进行表演1执教老师(黑天鹅)与配班老师(白天鹅)示范如何用身体动作合作表演天鹅游戏的情景。2帮助幼儿整理合作表演中的个别问题。3老师扮演黑天鹅，全体幼儿扮演白天鹅，用身体动作分角色合作表演。4两位老师分别扮演黑天鹅和白天鹅，幼儿自由选择扮演的角色，分成两组，两位老师各带一组幼儿用身体动作合作表演。(分析：第四、第五环节进入到合作表演阶段。合作表演的步骤如下：先看两位老师用
20、身体动作示范两两合作表演，让幼儿对如何合作表演有整体感受。接着是一位老师扮演动作发起者，全体幼儿扮演动作接受者的分角色合作表演，降低幼儿在合作中的难度。最终是两位老师分别带领一组幼儿的合作表演，让幼儿体验合作的乐趣。由于是第一课时的设计。因此在合作表演环节，为保证幼儿享受表演的乐趣，对幼儿的合作没有提出很高的要求。)活动安排 篇6一、 活动目的秋季学期就要接近尾声了，很多活动也随之落下了帷幕。在考试时间越来越接近的同时，同学们都在忙于应付考试。特殊是大一新生，在面对高校的第一次考试时显得尤为惊慌，从前气氛活跃的校内如今也变得宁静了。为了丰富校内文化生活，营造一种欢乐轻松、主动向上的新年氛围，缓
21、解同学们因考试而产生的压力，促进同学之间的感情，特借圣诞节这一西方节日，举办一个同乐会。二、活动主题happy圣诞三、参与对象10级中文系汉语言文学一班全体同学四、活动时间xx年12月24日19：3022:00五、活动地点梧州学院西区膳文堂301教室六、主办单位汉文一班班委七、活动负责人（一）总负责人、策划书：班长 欧阳飞（二）申请教室：组织委员 曾晓庆（于12月22号之前落实）（三）物品选购：劳动兼生活委员 廖海燕 副班长 许远玲 （于12月24号17:00之前落实）（四）会场布置：主要负责人：文娱委员 刘思怡 宣扬委员 姜爱玲帮助人员：欧阳飞 许远玲 卢德宝 曾晓庆 莫玉婷 廖海燕 潘兵艺 余晓欣（于12月24日 19：00之前落实）（五）主持人：欧阳飞 刘思怡（六）征集文艺表演节目：文娱委员 刘思怡（于12月21号之前落实）（七）音响限制：卢德宝 潘兵艺（八）奖品分发：廖海燕 余晓欣 莫玉婷（九）摄影：姜爱玲八、活动流程（待定）九、经费预算总共125元