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1、教师评职称工作总结范文模板7篇 不论什么职业，我们都须要靠记录工作总结来积累阅历，工作总结是指对完成的工作内容做的一份概括性文字报告。下面是我为您共享的老师评职称工作总结范文模板7篇，感谢您的参阅。 老师评职称工作总结范文模板1 新一轮地理教学改革已经十年有余，取得了丰硕的成就，但也不断地有埋怨的声音传出。有人说地理教材编写的不完备，有人说现在的学生太难教，也有人说现在的教学评价不够科学严谨，做地理老师越来越没有华蜜感。作为一线地理老师笔者个人认为，教学是一个不断改革完善的过程，在改革中难免会出现我们未曾遇到过的新状况和新问题，针对这些新状况和新问题，老师要刚好的转变思维方式，不断探究才能找到
2、问题的解决方案。 一、用开放的思维对待教材 人地关系是地理学科的中轴线，人在变环境也在变，而地理教材所反映的大多是人与环境的过去。而且，受教材篇幅限制也不行能把人与环境的方方面面都编写进去，因此，教材只是给地理老师供应了一个“教”的依据，它不是地理教学的全部内容，更不能要求它是完备无缺的。作为地理老师要用开放的思维对待教材，要“用教材教”，不要“教教材”才能走出“教书”的误区。 首先，现代科技的发展使地球时间和空间变小，人类的认知空间则相对缩小，世界的交往正在超越国家和民族的界限，一个全新的思维正在形成并为人们关注和接受。作为地理老师我们要运用现代的科学技术，刚好地驾驭世界新发生的各种事务和进
3、程，从中选取有价值的事务作为教材的补充，使教材保持肯定的簇新度，与时代同步。 其次，经济全球化正在影响着我们每个人的生活。近年来起源于华尔街的金融风暴、全球性的贸易失衡以及疯狂涨价的铁矿石，还有中国高涨的房价，其背后隐藏着的是经济要素的全球流淌与安排、资源的优化配置、资本与国家的利益大博弈。每个事务都可以成为教材的生动案例，激发学生了解世界、努力学习的欲望。 再次，全球环境问题日益突出。气候变暖、自然灾难加剧，环境污染事务每天通过报纸、电视、互联网冲击着我们的视觉、听觉，扯动着每个人的神经，作为地理老师我们不行能麻木不仁。这些都是全人类共同面临的问题，也是只有靠全人类共同努力才能解决的问题。地
4、理科学是能为解决这些问题供应科学方法最主要的学科，地理老师应适时地将这些事务编入教学方案之中，使教学与时代在思维上共振。一方面大大丰富了教材的内容和时代的特性，另一方面促进了学生正确的价值观和世界观的形成。因此，开放的时代、开放的世界须要老师用开放的思维对待教材，做到“心中有教材，决不唯教材”。 二、要用观赏的思维看待学生 作为老师我们经常把自己比作“园丁”，但是很少有人再进一步思索：假如老师是园丁，那么学生是什么呢?花、草、树、灌 在一个人们流连的园林里，花、草、树、灌各得其所，人们既观赏花的美艳、树的的高大，也观赏草的朴实、灌的婀娜。园丁不会因为草没有花艳，灌没有树高而抛弃它们，他们用草的
5、绿涂染大树不能妆点的空间，衬托花的娇艳，才造就出这满园春色。 事实上，学生由于种种缘由，学习的进度不行能完全同步，从教多年的地理老师都会感到一个现象，那就是男生学习地理比女生更有优势，他们在学习上投入的时间不多，但成果往往比女生好。笔者在教学中经常开展分组竞赛活动，起先的时候按男女性别分组，男女生都很兴奋，但是几次过后，他们都失去了爱好。因为几乎每次都是男生胜女生败，男生因对手弱而无斗志，女生因屡战屡败而气馁。后来我变更策略，男女生混合编组，男生供应观点，女生担当发言人进行激辩，再也没有出现被“冻”的局面。 老师既然把自己比作“园丁”，首先必需有园丁的“人才观”，花、草、树、灌，水、泥、石都是
6、有用之才。假如我们把男生和女生看作是园林的某一要素的话，我本人比较乐意把男生比作“树”，女生比作“花”。假如我们只有一个观赏标准的话，那么必有一个要素被忽视，结果不是满园皆树，就是满园皆花，这样的园林你觉得美吗?假如是这样的话，那么园丁就不能叫园丁，而叫做护林员，抑或叫做花匠了。 所以，作为地理老师，当我们感到学生难教的时候，首先要反思自己的教学思维与现代教学理念是否相符。现代教学的中心是学生的“学”，目标是学生的自我完善和发展，我们应当创建条件帮助学生不断地进步，而不是拿尺子衡量哪一个更符合好学生的标准。我们要观赏一切的学生和学生的一切，地理老师尤其应当如此，因为在全部基础学科中，只有地理学
7、科兼具自然科学和人文科学两点特点于一身，是培育学生正确人生观和世界观的最佳学科。 观赏一切的学生和学生的一切，说起来简单，做起来很难。就像一朵鲜花，每个人都会观赏，但是当它还是一颗种子的时候，大多数人对它都不敢爱好，她它经验怎样的艰辛而成就漂亮的过程也很少有人关注。学生难教，地理课难上根本缘由还在于地理老师的思维还没有刚好转换。当学生小小胜利时有没有刚好倾注观赏的目光、送上赞美的话语，当学生出现错误时，能否从学生的错误中发掘到思维的闪光点进而赐予激励和启发，信任当我们这样做的时候，学生就会让你感到易教，地理课也就会变得好上。 三、要用鉴赏的思维评价地理教学 长期以来，我们评价教学的主要手段就是
8、考试，在这样的评价之下，不考第一的学生算不得好学生，同样不拿统考第一的老师便也不是好老师。但是，第一似乎恒久只有一个，结果大部分都沦为了“太子”的伴读，严峻地挫败了学生学习和老师教学的主动性，同时也给教学改革人为地制造了障碍。 中学地理教学既有自然科学的方法论，有用人文科学的世界观养成，学生是否具备合格的地理素养绝不是仅靠一张试卷、几道试题就能定论的。所以，当我们探讨如何评价地理教学的时候，我们更应当侧重过程和方法，在评价时要有鉴赏的思维和看法。 用鉴赏的思维看法评价教学，首先是对全部老师和学生的确定，有主动的示意作用，能够激励以后的教学。其次，用鉴赏的思维看法评价教学，使评价倾向于全面客观，
9、既确定学生的考试成果，又兼顾学生的地理技能、地理思维实力和正确的世界观养成，这样的评价既具有总结激励效果，同时，又对今后教学起得肯定的导向作用。 有人说：“这个世界恒久不变的是改变”。地理老师面对不断改变的世界、学生和时代要求，要刚好地调整思维，使教学符合改变是节奏，时代的节拍，与世界共鸣，才能创建性地解决教学中不断出现的新问题，在教学中找到华蜜感，做回华蜜的地理老师。 老师评职称工作总结范文模板2 在本学期的教学工作即将结束的时候，回顾这一学期，我感觉异样充溢。这一学期让我更加相识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳、扎扎实实地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向优秀老师学
10、习，并留意不断充溢自我，阅读有关教化教学理念和实践的书籍。 本学期我任教二、五年级的美术课每周共计14节课。在日常教学中，我坚持课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动，课堂气氛活跃，进取发挥学生的主动性。课后细致批改学生作业，不一样类型的课，采纳不一样的批改方法，使学生对美术更有爱好。另外，授课后依据得失刚好写些教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。现就这一学期的教学工作做一个简洁的总结。 一、教学要培育学生的学习爱好，以学生为主体，老师起到引导作用 美术课是孩子们喜爱的课程。我就让
11、孩子们在快乐的氛围中，在嬉戏的形式中学习学问、熬炼本领。所以在好吃的水果教学设计中首先要关注学生的感受。所以在导入时，为了引起学生的学习爱好，我用图形变水果导入新课。在小嬉戏中让学生主动的去体验和感受。整个教学过程在一种简便活泼的氛围中进行，让学生充分体会学习的快乐。 二、对老师而言，学生的任何丰富的想象力，我们都应当支持 在开心的氛围中，更多的学生情愿表现自我的思维与特性。我就让他们尽情的说，尽情的表演。看到什么就画什么，想怎样画就怎样画。只要是能张扬自我的特性，画出自我独特的东西。甚至有一些是不贴合逻辑和规则的。可是只要学生细致的视察，专心的想象，全部的无规则的东西都是趣味味的。比如，之后
12、有的学生说要画香蕉月亮、苹果房子等等。这些都是他们对事物的完备想象，说明他们能进取的思索。我激励他们根据自我的想法绘画，还请他们讲自我画里的故事，给他们充分的展示自我的机会，让美术课变得更简便趣味。 在其他方面，我进取参加听课、研讨活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。进取帮助学校、班级做好美术宣扬工作。还订阅了教化教学刊物从理论上提高自我，完善自我，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自我能更好的进行教化教学工作。一份耕耘、一份收获。教学工作苦乐相伴，在新的学期里，我会更加关注全体学生，进取营造美术艺术气氛，使自我在美术教学中能上一个更高的台阶。 老师评职称工作总
13、结范文模板3 学生不仅须要言语，还须要行动。以身作则，不易察觉，不行抗拒。为此，我们要努力提高自己的政治、道德和科学素养，兢兢业业，一丝不苟。在日常生活中，遵守学校的规章制度，严格要求自己，当老师近十年来，中学教材进行了多次改革，运用了多种教材，给我们的教学带来了问题。教材编写人(国家教委)的意图是什么？教材有什么特点？如何在教学中贯彻这一意图，达到作者的目的。这就须要深化学习教学大纲、教学参考书和教材，并参加专业学习。 (2)教学探讨是工作的重点。近年来，我探讨了以下几个问题：如何激发学生的学习爱好。试验在物理教学中的作用。制作教具，探讨中考难题。 在教学工作中，有一个现象始终困扰着我，让许
14、多老师头疼，那就是学生越来越不爱学习。首先，活跃课堂气氛，留意利用好玩的试验和学生的关注点来激发学生的心情，让学生轻松进入新课程。课堂气氛轻松，学生思维活跃，参加教学的主动性提高，对物理课的爱好渐渐增加。其次是增加试验。只要书上有一些试验，不管学校的仪器是否齐全，我都会克服困难，交给学生，哪怕是做简洁的仪器，或者把试验改成挂图。试验可以把抽象的问题详细化，把困难的问题简洁化。有些步骤很简洁，没有危急的试验，我就帮学生，让他们在课堂上做。学生的试验必需单独进行，满意学生的愿望，提高学生的学习爱好。学生才真正成为教学的主体。虽然做这个花了我许多时间和精力，但是教学效果比做好许多，心里很快乐。 再次
15、，那些会理解不会做题的同学，找不到定理、定律和详细问题的联系，就是思维从一般到特别的贫乏。我会在课堂上多举一些例子和分析，重点分析定理和定律与详细题目的关系，教给学生分析方法，课后多花时间加强辅导，帮助学生克服学习困难，解除学习障碍，让这些学生学会思索，学会做题，提兴奋趣。此外，还组织课外生产和试验竞赛。不管用什么方法，只要鸡蛋能从三楼阳台掉到水泥地上，不破的就胜出。还打算了一些小奖品。真没想到，学生的主动性那么高，特殊是平常学习不好的学生更加主动。同学们也想出许多方法，归纳起来有三类： 一是在鸡蛋外包上缓冲物; 二是想各种方法不让鸡蛋着地(用松紧带把鸡蛋固定在支架中间或纸箱中间) 三是想方法
16、减慢鸡蛋的下降速度(小着陆伞)。 竞赛场面特别喧闹，许多家长都到学校来看，竞赛结束后，当场作了总结，对全部参与的同学都赐予表扬，给获胜者发了奖。这次活动很胜利，同学主动性被限度地调动起来。经过几个月的教改，出现了可喜的改变。学生对物理的爱好增加了，学习物理主动性提高了，问问题的多了。10年的中考成果也特别满足。我也找到了一个胜利的教学模式。这次胜利教学改革实践，使我深刻相识到“爱好”对学生来说有多重要。 老师评职称工作总结范文模板4 我叫姚雪琴，女，侗族，1972年12月（公历1973年1月）诞生于湖南新晃，1994年6月毕业于零陵师专中文系，1999年通过自考获得湖南师大汉语言文学本科学历，
17、老师晋升职称的述职报告。xx年10月从新田一中调入道县二中，现任中学语文老师，校江浪文学社和“校内之声”广播站辅导老师。系湖南省作家协会会员，湖南日报通讯员，演讲与口才杂志社湖南道县工作站特约通讯员、站长。科技导报年轻人高校时代特约记者，永州市中学生文学总社编委，著有个人文集紫蝶梦（xx年4月中国文联出版社出版）。 本人具有较强的表达组织管理实力和较丰富的语文教学阅历及群体协作精神。具有较强的散文、诗歌、通讯写作实力，文学社广播站辅导工作能独当一面。能够比较娴熟运用多种应用软件和网络资源制作相关课件，进行多媒体教学，应变实力较强。 自1997年8月获得中学语文二级老师资格，至今任中二已满7年，
18、任现职期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成果比较突出。依据职务晋升条件，我符合申报中学语文一级老师条件。以下是我七年来尤其是近五年来的工作述职。 一、思想品德表现敬业是本 作为一名大山的女儿，我特别感谢党和国家对我的培育，倍加珍惜作为人民老师的荣誉，无限忠诚党的教化事业，仔细学习，主动负责任地完成教化教学任务，奋勇进取；模范地遵遵守法律纪，关切党和国家的大事，主动向党组织靠拢。xx年5月28日，我再一次写了入党申请书，并于6月10日12日接受了道县县委组织部入党主动分子培训，以优秀的成果结业。 我特殊注意加强自己的思想品德修养，有剧烈的责任感和事业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育
19、人”为已任，勇于迎接新挑战，具有创新意识，吃苦耐劳，适应实力强，不断上进。为人师表，爱生如子，主动引导学生开阔眼界，关切身边事、国家事和天下事，增长学问，练好本事，取得了良好的效果。敬重领导，与同事团结协作，听从支配，与人为善。从不打牌搓麻将吵架，只喜爱钻研教学写东西听音乐带好孩子，日子过得很充溢。 同时，由于对教化事业的满腔热忱，加上精力充足，身体健康，工作十年来始终出满勤，甚至结婚我都没有请假，生孩子前的几个小时前都还在工作（休产假是无可奈何的事）。代课代监考赶材料，只要领导一句话。今年高考监考，唐芳老师因为要回家奔丧，教务处找了好几个人代监考别人都怕惹事不愿去，最终找到我，我毫不犹豫答应
20、了，后被一老师讪笑是“蠢子”。或许他们以为我是为了120元票子，其实我想的就是多活一天，就要多做一件有意义的事。来道县二中这四年，我先后四次担当高考监考工作，两次担当自学考试监考工作，1次担当成人高等教化考试工作，均能圆满完成任务。 每年我都向领导书面或口头申请要当班主任，因为我事实上每个学期都在静默无闻地义务当副班主任（一大叠的学生来信和一个个的家长电话足以证明），但最终我都听从学校总体工作须要当着“不抵钱”（有老师公开说的）的“社长”（文学社、广播站辅导老师）。但我依旧乐此不疲，无怨无悔。 二、学识水平提高是根 本人从教十年来，始终主动探究和学习，教学相长，与时俱进，努力攻关，把成为学者型
21、的老师作为自己的目标，在自身素养方面进行了坚持不懈的强化提高。 我深知，要不断“充电”才能不断更新自我，超越自我。我树立起“终身教化”的观点，始终坚持阅读中学语文学科教化理论的一系列杂志，如语文教学通讯中学语文教学参考语文教学之友语文教学与探讨语文报等，每期我都先睹为快。近年来，我拜读了李正坤主编的中小学素养教化概论（南方出版社）、马克诚、何曼青主编的学生实力培育与训练好用全书（人民中国出版社）、柳斌等人主编的创新学生培育全书（九洲图书出版社）、周宏、高长梅主编的中外教化思想全书、内蒙古高校出版社出版的中学语文课堂教学方法好用全书、林崇德主编的中国独生子女教化百科全书、开明出版社出版的心理素养
22、教化好用全书，孙春成著语文课堂立体教学模式（广西教化出版社）等。通过广泛阅读，我汲取了他们的先进阅历和优秀成果，在理论与实践结合的层面上，我的视野渐渐开阔了。 同时，我更感谢丰富的网络教学资源带给我簇新的源头活水，让我的备课方式教学手段有了新的起色，用多媒体教学，创设审美情境，我力争让每堂语文课都能“绘声绘色”，让我的课上有阳光和彩虹。 我的教学观是：留意从主体意识上唤起学生的觉醒，从主体精神上解放学生的思维。重视对学生阅读主体意识的训练，关注学生作文主体意识的培育，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的特性体验放在阅读教学的核心位置上。信任每个学生都有各自的爱好、特长和实际状况，其
23、理解、分析、体验、感悟的实力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。同时，我注意师生双方的互动与对话，让全部宠爱语文的同学都能拿高分并且发表习作。 老师评职称工作总结范文模板5 作为一名老师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也始终本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据学生的详细学情制定学期教学安排，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，坚持做到课前仔细细致地探讨教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网
24、络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。 一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。 作为老师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的详细体现。在多年的工作实践中，我始终把高度的责任心和使命感作为自己教化实践的准则。在为人师的这些年里，本人始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为老师的身份，努力做到以身作则，为人师表。 严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作主动、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和谐相处，做到在教化实践中取长补短，共同进步。酷爱和关切学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评
25、为校级“优秀辅导员”。 二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的实力。 俗话说：“活到老，学到老”。本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的须要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。通过学习新的教化教学理论，驾驭其中的精髓，对自己的教化教学进行不断地改革与创新。因为，本人始终坚信，只有在科学理论指导下的教化改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得主动的效果。 平常，主动参与市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平，特殊是xx年参与的xx市领雁工程培训，从中学到了
26、许多教化教学的理论学问与实践阅历，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教化教学理论学问，了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维，驾驭教化教学新方法，指导教化教学实践。 三、教学不忘反思，作一名探讨型老师。 作为一名老师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也始终本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据学生的详细学情制定学期教学安排，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，坚持做到课前仔细细致地探讨教学大纲和教材，反复阅读教参
27、，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的主动性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与探讨，总结阅历，吸取教训，不断提升自身的教学水平。通过不断地努力，扎实地工作，教学看法与教学水平都得到了领导与其他老师的确定，5年中两次被评为校级“先进老师”。 为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人主动报名参与开课活动，希望得到更多优秀老师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有探讨课例，每次开课都仔细对待，受到了听课老师的好评，教学实力得到了很
28、大的提升。 课后，能依据学生的学习状况对自己的教学方法常常进行反思、总结，与同事沟通，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其中，12篇论文、案例xx市获奖，3篇论文xx市获奖，2篇案例分别在走进新课程与教学月刊上发表。 除了撰写论文，本人还主动参与课题探讨，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参加了多个校级、市级课题，努力担当探讨任务，撰写探讨心得，一个课题获桐乡市二等奖；而自己也主持了一个校级课题，于xx年完成了结题工作，另一个市级课题也已探讨了一年，正在结题打算中。 老师评职称工作总结范文模板6 敬重的各位领导，敬重的各位评委老师，大家好！能利用这个机会向大家介绍自己，我感到很荣
29、幸！下边我依据自身实际，从五个方面对各位领导、老师作职称晋升述职报告，希望能得到各位的理解和支持。 一、基本状况 黄xx，女，现年xx岁，某校初中语文老师。20xx年6月毕业于xxxxx师专中文系，同年7月参与教化教学工作。20xx年7月获中学二级老师资格，同时被聘为中学二级老师职务，这期间，除了担当班主任4年外，还兼任过副教育主任（2年）、语文教研组长（3年）、初三毕业班语文教学工作（4届）。 二、品德修养方面 爱祖国，爱人民，诚心拥护党的领导，遵纪遵守法律，忠诚党的教化事业，敬业爱岗，无条件听从组织支配，敬重上级，团结同事，关爱学生，淡泊名利，任劳任怨。 三、理论学习和专业技能方面 重视理
30、论学习，主动订阅党报和多种专业刊物，阅读之余，还到网上冲浪，留意收集教化教学信息，不断更新观念，不断提高自己的教化教学水平。治教之方独树一帜，讲课充溢激情，擅长丰富课堂的内容，使之富有情趣，颇受学生欢迎，教学效果良好。教化工作中，坚持身教重于言传，注意与学生交心，晓之以理，动之以情。即使面对刁蛮任性的学生，也能心平气和地引导、教化他们。力求让学生从自己身上感受到人民老师的温情和关爱。 四、工作看法和责任心方面 顾全大局，听从领导的支配，静默无闻地担当一般班的语文教学和班主任工作。一心一意教书育人，细心备课，仔细上课，热心辅导。按时上班，从未旷课、迟到、早退，极少请假，几乎每个学年都是出满勤。早
31、上坚持与学生一道出操，晚自修放学则与同事们一起送外宿生回家。常深化学生中间，与他们促膝谈心，全面了解他们的思想、学习、生活状况，特殊关爱后进生，留意做好他们的转化工作，让他们进得来、留得住、学得兴奋。 五、微乎其微的成果 长期担当一般班语文教学兼班主任的我，教化教学成果虽没有快班老师那样光线刺眼。但是，对自己的工作表现，我真的心安理得，我可以骄傲地说：“有耕耘就有收获，有付出就有回报！”以下是我艰辛而又华蜜的工作中的两个小小插曲，在别人看来或许微乎其微，但却让我满心高兴！ 例一：xx班xxx、xxx，有欺压其他同学的毛病，还一犯再犯，我没有板着面孔责怪他们，更没有惩罚他们，而是一次又一次像挚友
32、似的耐性劝导他们。真是功夫不负有心人，后来他们不但改掉了毛病，而且还当选了班干，前者是体育委员，后者是治安委员，颇受大家的信任。回首往事，他俩感慨良多：“要不是黄老师，咱俩可能会变成讨人嫌的流氓、恶棍！” 例二：xxx班xxx、xxx、xx、xxx等入学时语文成果很差，分别是7分、24分、3分和33分。一提起语文，他们就愁眉苦脸，唉声叹气，说自己天生不是学语文的料。我没有嫌弃他们，而是始终如一地在生活上关切他们，在精神上激励他们，学习上因材施教，细致入微地给他们以教育、点拨。渐渐地，他们觉得语文越学越有味，越学越喜爱。期末考试时，他们分别考得了65分、70分、78分和80分。后来他们逢人便说：
33、“有黄老师在，我们再也不怕语文啦！”邓超风的妈妈说：“我的孩子现在可爱看书了，一看书就入迷，以前呢，一拿起书就喊头疼，多亏了黄老师！” “金杯银杯不如家长口碑，千好万好不如学生说好”，看到在自己的教育下学生们有了进步，我心高兴！ “问渠那得清如许，为有源头活水来”，教学之余，多抽点时间，多花点精力来看书学习，参与接着教化和撰写教研论文，我心充溢！ 20xx年9月至2月，参与广州高校教化学院举办的中学古代诗词教学培训（远程教化），获得“优”的成果。 20xx年2月，撰写论文我们应当怎样做好事，列举了校内外种种令人啼笑皆非的“好事”，指责了带着浓重的功利目的去做好事的行为，指出“善欲人见，不是真善
34、”。最终号召大家向雷锋同志学习，做好事不留名，自自然然地帮助最须要帮助的人，实实在在地做有利于人民的事。该文在全国其次届教学随笔评奖征文活动中，荣获三等奖（国家级）。 20xx年2月，论文让语文课堂流光溢彩魅力四射（代表作）、从百草园到三味书屋>教学思路，分别在百色教化网“老师天地治教方略”和“课程改革方法探寻”栏目上发表（市级）。前者针对语文课堂枯燥乏味、暗淡失色、毫无魅力的现状，道出了让它流光溢彩、魅力四射的八种做法。娓娓而谈，理论联系实际。 20xx年3月，论文社戏>课堂教学思路入选由国家级出版社出版发行的教化教学丛书中华创新教化论坛一书，并被评为优秀论文一等奖（国家级）。
35、20xx年7月，论文班主任德育工作九字诀在广西老师教化探讨会举办的全区中小学、幼儿老师教化教学论文评比活动中，荣获二等奖（省级）。 20xx年8月，论文皇帝的新装>教学思路刊登于广西教化增刊20xx年第45号（省级）。 老师评职称工作总结范文模板7 做一名老师是我儿时的幻想，做一名魅力老师更是我许久的追求。自20xx年毕业至今，我踏上三尺讲台也已经是第九个年头了。我酷爱这份平凡而宏大的工作，我更爱那些天真可爱的孩子们。为了能给学生“一杯水”，始终以来我不断地给自己充电加油。20xx年取得体育中学二级老师资格，现已满5年。下面我就近5年来的工作作一简洁总结。 一、政治思想。 作为一名一般的
36、体育老师，我能全面贯彻党的教化方针，忠诚人民的教化事业，遵纪遵守法律，教书育人，为人师表，仔细履行岗位职责，有较强的事业心和责任感，做到了教书育人，为人师表，顾全大局，主动听从学校各种临时性工作的支配。 二、教化教学工作。 五年来我始终担当体育教学工作，在教化教学中我注意于对学生学习爱好、实力和习惯的培育，坚信“良好的师生关系赛过很多教化”这句话，努力构建同等民主的师生关系。虽然有时不是班主任，我也特别注意对学生的养成教化，培育学生良好的行为习惯和道德品质，努力培育诚信自律、自信活泼的学生。关切每一个学生的身体与身心健康，爱惜全体学生，同等、公正的对待学生，耐性教育，促进学生全面、主动、健康发
37、展。 在平常的工作中，我主动向本教研组的老师学习，通过听课、请教，让我不断进步。其中每个学期，我都要上一节公开课。任现职以来，我在主动完成常规教学工作的同时，还仔细做好课外体育训练工作，训练工作不仅耗精力还很耗时间，但是我能主动克服困难。其中在20xx年秋平湖市运动会上，我训练的集体项目获得了市第五名的好成果。20xx年6月，我和郑老师合作训练的女篮获得了市竞赛的第三名。在完成平常的教学工作之余，我对教科研工作也特别重视。 教学论文浅谈在小学体育教学中对学生创新实力的培育一文荣获20xx学年平湖市论文评比三等奖。小学体育课堂评价语，让课堂充溢活力一文荣获20xx学年平湖市论文评比二等奖，浅谈在
38、小学体育教学中运用多媒体技术的尝试与实践一文荣获20xx学年平湖市论文评比二等奖。 另外还有平湖市立项课题两个，其中课题小学低段体育生活化教学的探究与实践已于20xx年结题，并荣获平湖市第九届优秀教化教学探讨成果三等奖。另有课题小学低年级学生课间文明嬉戏的开发之探讨去年立项，探讨已满一年，明年结题。 另有教学随笔公开课之遐想在20xx年平湖市教化博客征文中荣获优秀奖，并入编市新教化丛书。怀想54在20xx年嘉兴港区教化博客征文活动中荣获一等奖。我的体育课，跟着奥运走发表于南湖晚报20xx年9月17日刊，没有嬉戏的童年是不欢乐的发表于南湖晚报20xx年12月15日刊。还有两篇文章分别在嘉兴港区管
39、委会组织的两次主题征文活动中荣获优秀奖与三等奖。 在接着教化方面，我能主动参与素养提升工程与每年的暑期师德培训。另外20xx年，我通过考试取得了心理学证书。20xx年2月我取得了湖州师范学院的本科文凭，20xx年4月取得计算机新三级证书。 作为体育老师，我不仅要求学生主动熬炼，自己也常常参加各种体育活动。并且在20xx年平湖市其次届教职工运动会上代表本校获得了800米第三名，在20xx年乍浦镇首届运动会上，我代表教化系统获得了3000米其次名。 几年来，我在领导、同事们的关切帮助下获得了几个荣誉：20xx年度，被评为平湖市首届读书节“优秀辅导老师”；20xx年度，被评为“乍浦镇优秀团员”；同时在20xx年度，得益于学校整体新教化工作的突出成果，我有幸作为平湖市新教化代表团的一员参与了江苏海门九届年会，同时被评为“全国新教化试验优秀个人”荣誉称号。 以上是我任现职以来的工作总结，以后我会更加踏实地做好工作，为小学体育教学、也为百年乍小奉献自己的微薄之力。我将以一颗平常心来面对这次职务晋升，无论晋升结果如何，我都将一如既往地作好自己的本职工作，希望能得到大家更多的关切、指导和帮助，感谢大家！