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1、2022美术备课工作计划汇总十篇美术备课工作安排 篇1一、 工作思路：时间在我们眼前匆忙消逝，又一个漫长的暑假结束了，盼望已久的新学年已经来到。美术备课组作为吉化六中大集体中的一员将接着以往的热忱迎接新学期的教化教研工作。美术备课组始终以来都是一个团结向上的集体，这一学期，我们将一如继往地仔细学习和贯彻执行全国课改精神，加强对新课程标准的学习，充分醒悟地相识基础教化课程改革的重要性。坚持在新课程标准理论的指导下，主动开展美术教学教研活动，搞好集体备课，以期全面提高课堂教学质量。二、 主要工作：全面更新教学理念，用理论指导教学实践1、接着学习基础教化课程改革纲要，进一步更新教学理念，明确课改方向
2、。2、将集体备课落到实处，加强备课的实效性。进行美术学科课程标准的专题研讨。3、推动校本课程的探讨和开发，使美术教学形成具有我校特点的特色教学。4、多学习，多研讨，狠抓教学基本功。更新教学教研方式，做好培训工作1、组织美术学科的新教材培训，组织教材分析和教学探讨，领悟新教材的结构体系。2、学习探讨有效教学的课题，提高美术教学的有效性。3、主动组织学校活动，将课堂教学内容延长到课外。三、 备课目标：1、接着仔细深刻地学习新课程标准，为美术教学奠定基础。2、在课堂教学中注意审美实力和创新实力的培育。3、注意学生全方面发展，教学中注意加强各学科之间的联系。4、教学中确立学生的主体地位和老师的主导作用
3、。5、在学生的自评和互评中提高他们的理解分析实力。6、广泛合理地利用各种相关的课程资源，激励学生进行综合性和探讨性的学习。7、合理恰当地利用多种教学手段，以达到教学目标。8、创设和谐的文化情境，培育人文精神。四、 实行措施：1、结合各年级教材及学生的实际状况，细心设计不同的教学方案，对学生进行特性化指导。2、做到真正重视每周一次的集体备课，在备课活动中主动沟通，主动提出自己的教学设想和建议。3、本学期将举办我校第七届美术作品展活动，以使教学内容得以延长。美术备课工作安排 篇2一、现状分析：高年级学生已具备了肯定的实践实力，但对探讨学习课程却并不了解，因此要逐步培育学生一些探究问题的方法，提高学
4、生的探讨问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感爱好的活动主题，能够试着和同学绽开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。二、工作目标：1、让学生通过自主参加，获得亲身体验，激发学生探究和创新的主动欲望。2、激活学生各学科学习中的学问储存，提高发觉和解决问题的实力。3、经过实践活动，培育学生乐于合作的团队精神，学会沟通和共享探讨信息、创意及成果。4、培育学生不断追求的进取精神、严谨的科学看法、坚毅的意志品质等。5、通过社会实践，培育学生对社会的责任心和使命感。三、详细措施：1、我们要变更学生以单纯地接受老师传授学问为主的学习方法，为学生构建开放的学习环境，让学生主动主动地学习
5、，为学生供应多渠道获得学问并将所学学问综合应用于实践的机会，从而培育学生主动的学习看法和良好的学习策略。2、通过对本地资源和校本资源的开发利用，增加学生的团结协作精神，从而培育学生良好的心理素养；通过小组探讨、集体探讨培育学生乐于与他人合作的团队精神。这对学生将来的发展是很有好处的，因为合作精神是现代人所必需具备的基本素养。3、通过探讨性学习的开展使学生形成善疑、乐探、勤动、努力求知的主动的科学看法，获得亲身参加探讨探究的体验，激发学生探究、创新的欲望，而培育学生主动的创新精神正是素养教化的宗旨所在。由于探讨性学习过程中要求学生要仔细、踏实地探讨，实事求是地获得结论，从而有利于使学生养成严谨、
6、求实的科学看法和不 断追求的进取精神，有利于培育学生不怕苦、不怕难的意志品质。4、由于探讨性学习的探讨内容大多数要通过社会调查等形式而获得，因此必需要求学生深化了解社会、了解自然、关切时事、关切国事天下事，从而有利于培育学生主动的乐观向上的人生看法，明确自已的社会责任感。5、探讨性学习具有开放性、探究性、实践性等特点。同一个主题下，由于个人爱好、社会阅历和探讨角度的不同，会有不同的结论，也就是说探讨性学习不仅过程具有开放的特点而且结果也具有开放的特点。正因为如此，探讨性学习的又一目的是在小组合作的同时培育学生在独立思索的基础上勇于发表个人见解的实力。6、为了便于学生查阅信息，学校对学生定期开放
7、阅览室，电子阅览室供学生免费运用。为了激励学生进行探讨性学习的主动性，学校于每学习结束时在学生论文中选择有肯定参考价值的质量较好的文章在一高校刊上办一次学生优秀作品展。届时请部分家长和有关部门的领导参观指导。四、教学安排：1、学生状况分析进入高年级的学生，已经形成了肯定的学习习惯，具备了一些学习的方法和阅历。经过几年的学校生活，学生已经获得肯定的学问和技能，但同时他们对外部世界充溢了剧烈的新奇心。这一阶段的学生已经形成肯定的价值观和世界观，两极分化现象起先出现。由于种种缘由，英语教学中学生学得比较被动，而自主探究、合作学习、独立获得学问的机会较少；重学问、技能的驾驭，轻情感、看法的培育的现象也
8、较为严峻。2、教学目标1、学问目标：把教材内容按其原貌活化于课堂内外，围绕教材但不限于教材，形成不同层次、不同性质、不同形式的活动，让师生共同投入，彼此协商、相互沟通，发挥学生的创建性，帮助学生逐步驾驭英语这个交际工具。巩固和扩展所学学问，开阔学生的视野，激发学生进一步探究的爱好和欲望。2、实力目标：引导学生通过自主探究、实践、归纳等敏捷地、创建性地解决一些实际问题，使所学的学问应用于实际，进行“再实践再相识”活动。培育学生的现代信息文化素养：可以进行有效、高效的信息利用；可以对信息进行关键性评价；可以精确地运用各种信息，并进行创建性的运用；学会利用网络收集、分析和利用信息解决问题的实力。3、
9、德育目标：培育学生的现代信息文化素养：可以进行有效、高效的信息利用；可以对信息进行关键性评价；可以精确地运用各种信息，并进行创建性的运用；学会利用网络收集、分析和利用信息解决问题的实力；让学生在主动参加中培育独立自主、主动求索、勇于面对困难甚至挫折的精神和实力。3、基本措施1、老师要把学生置于学习的主体地位，创设能引导学生主动参加的教学情境，激发学生的学习主动性，重新调整自己的角色，敬重学生的想法，与学生同等合作，为学生创设宽松、自由的活动空间。2、在美术课堂教学中，可以以教材内容为基点，以开放性、综合性问题为线索，以问题探究的形式引导学生进行探讨性学习。在课堂教学中，要引导学生对学习内容擅长
10、思索，发觉问题要大胆质疑，勇于创新。3、老师可指导学生学会多渠道地获得信息，并运用所学学问对信息进行分析推断，概括提炼观点，形成自己的结论。4、老师在学习的组织和指导中，应渗透启发性、激励性理念。老师对学生的研习活动应多确定、赞许、激励，消退他们的种种顾虑，使他们大胆质疑，敢于创新。要敬重学生的研习成果，不要随意否定和贬损学生的观点和结论，刺伤学生的自尊心。5、细心设计任务型活动，布置开放性的作业。美术备课工作安排 篇3一、指导思想依据镇江新区社会事业发展局教研室工作要求，仔细学习、贯彻、执行镇江新区社会事业发展局教化工作会议精神，以深化教化教学改革为主线，以组织多项学科教化科研试验和教学活动
11、为抓手，坚持务实、高效、开拓、创新的原则，针对教学中不断出现的新问题、新状况，集思广益，总结阅历、找寻方法，提高学科教学质量。二、主要工作1、立足本地区的学科发呈现状，努力提升课堂教学时效。1）组织老师听示范课，充分发挥典型的示范作用，紧密围绕课堂教学，开展教学观摩课和教学研讨活动，有针对地进行教学试验探讨，通过绽开备课、说课、听课等活动，提高课堂教学效果。2）接着富有创建性和实效性的教化教学实践探讨，探讨新课改背景下适合本校教化发展的学科教化内容和形式。2）组织老师市美术老师IT活动。2、关切和支持从事课改试验的老师，激励老师参加课题试验，提升老师的理论水平和教化教学科研水平，促进老师学科的
12、综合教化素养的提升。3、主动参加市教研室组织的各项教学活动，充分挖掘我区的地方资源，努力形成具有学校特色的美术教化。1）组建美术爱好小组，组织电脑绘画特色教学，为学校创建美术特色学校作好打算工作。2）合理课堂教学，激励老师组织课外爱好小组，利用地区资源，提高学生学习热忱，培育学生的主子翁意识。4、中学艺术学科教研安排美术备课工作安排 篇4一、指导思想：以学校工作安排为指导，针对我校实际，以提升学生的艺术修养为目标。以学生发展为本，全面实施素养教化。每位美术老师要切实做好美术教化教学工作，培育学生的人文素养和综合素养，使我校艺术教化工作再上新台阶。二、工作措施：1、深化学习美术新课程标准及美术教
13、学理论，更新教学观念，开展教学探讨及观摩沟通活动，加强老师美术专业基本功训练，提高老师的业务素养。2、仔细完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定按时上课。不断组织深化地学习、探讨新课标，钻研新教材，探究新方法，更新教化观念。更加有的放矢的改进课堂教学，求真务实。3、仔细开展美术教科研探讨工作，主动撰写教学论文和反思，提高老师教科研水平。4、有效开展艺术其次课堂活动，使其制度化、规范化：开设与艺术有亲密关系的社团活动、协作学校开展重大美术活动。发展学生特性特长，组织学生参与国内外各类书画竞赛，争取获得优异成果为校争光。三、详细工作支配：九月：1、制定学科授课安排、课题试验安排和推磨课安排。
14、2、组建校社团活动，开展校本。3、正常开展备课组活动。4、组织学生绘画作品参与各项竞赛。十月：1、组织开展组内老师课堂教学研讨。2、组内研讨：如何在美术课上进行高效的课堂教学?十一月：1、加强训练，组织学生打算参与市、区级书画竞赛。2、正常开展课题试验，留意资料整理。十二月：1、课堂教学展示课活动。2、整理课题资料，撰写试验总结。3、实行校学生艺术作品展。一月：1、完成学生成果考核工作。2、做好学期结束工作。美术备课工作安排 篇5一、指导思想与工作目标依据学校教科研工作会议的精神，立足现实、把握方向、回来本质、推动实践，以“有效教学、加强备课组建设”为重点，充分发挥备课组在教化教学工作中的指导
15、、管理、服务功能，为推动学校教科研工作的可持续发展而努力。工作总目标制定如下：1坚持以发展为主题，以创新为核心，以提高为重点，以实践为根本，以教化科研促教化质量的有效提高。2提高教化科学探讨效率，提高老师理论素养。二、工作重点与措施本学期接着改进课堂教学，加强校本教研，不断提高教化科研的针对性、实效性和应用性。要立足有效课堂，关注教学的过程与方法，关注教学细微环节。（一）突出质量核心愿识把提高教学质量作为改革和发展的核心任务，注意教化内涵发展，加强教学质量监控，加强教学管理。（二）加强组内老师的学习1。加强组内老师的业务学习进一步完善业务学习制度，实行多种方式，多种途径强化学习效果，努力提高老
16、师理论修养。让每一位老师在精读好书的同时，进行自我反思，在深化学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。2加强组内校本教研多形式、多层次地开展校本教研的活动，努力解决老师在教学中遇到的疑难问题。（三）组内工作详细分析1仔细开展集体备课活动在本学期尚未开学，学校就组织了统一的集体备课活动，并取得了丰硕的胜利。我们美术集体备课组在这次活动中，集体探讨确定了各级段教学进度、各单元课时数；集体探讨每节课、每次作业，集体探讨每个单元教学的各主要细微环节，确定教学目标、重点难点、突破方法等。并分工合作仔细细致的完成了三个级段本学期的全部美术教学课时的备课任务。2仔细做好本学期定时定点的集体备课学
17、习活动确定每周三上午第三节为集体备课、理论学习活动时间，除备课外，主要是学习新的课程标准，仔细领悟新课改的理论核心，学校校本教研的有关理论和方法，指导详细的教学工作。（四）组内教研活动支配1、坚持参与每周二上午的备课组活动，共同研讨自己所教级段所教课时的某一节课，尤其是针对解决所遇到的教学实际问题进行教学科研，不断沟通、共同探讨各自的阅历体会，努力提升备课组老师的教学理念与专业水平。2、主动参加各级公开课的教学活动，主动撰写教学论文，仔细备好优秀教案。美术备课工作安排 篇6一、 状况分析：1老师状况分析：S（优势）：美术老师队伍壮大，组内成员团结协作，形成良好的氛围。美术任教老师共有7位，都是
18、美术专职老师，工作三年内的新老师1名，老老师专职教美术学科3名，其余都有5年以上教学阅历。老师都具有肯定的专业水平，具有上升的潜力和空间。劣势：成熟型老师、新老师、兼任老师教学水平处于三个层次，参差不齐。问题：专职老师工作都比较主动，但缺少主动性和创新性。在教化教科研方面水平有限，须要时间的熬炼，有待进一步提高。挑战：争取在市、区级老师五级梯队中更进一步。学生老师作品尽量参与各种活动，争取各种荣誉。在教学和指导方面开创新局面，取得突破。2学生状况分析：一年级：踏进小学校内已有半年，逐步适应小学教学。但学生的美术观赏与绘画的水平参差不齐。养成肯定的课堂常规、美术学习习惯是这学期须要加强训练与培育
19、。并进一步培育审美实力，从美术课学习中吸取艺术的滋养，陶冶情操。所以本学期还是重在培育他们的课堂常规、绘画学习习惯，及审美实力的滋养。二年级：在经过1年多的美术课学习，学生能主动参加美术课活动，对美术产生肯定的爱好。学生能正确运用绘画工具和材料，驾驭简洁的造型技能来表现生活中的事物和对生活的感受。本学期重在逐步培育学生的造“形”实力。三年级：经过2个学年的美术课学习，三年级学生已有肯定的美术技能。但本阶段新教材对学生的综合素养要求很高。原来每个人的基础也有高有低。通过一学期的视察，发觉学生的绘画实力有悬殊，好与差之间的差异起先拉大。所以针对他们先要深化了解，依据各班学生的基础、特点，分层因材施
20、教。重点还是基础学问与基本实力的培育。四年级：本年级已有三年的系统性美术学科的学习，实力强的学生已经脱颖而出。但是，教材的难度，也造成一部分学生对绘画失去信念，造成眼高手低的局面，造成大部分学生1课时来不及完成一幅作品，要拖到下节课再完成，有的学生甚至须要更多的时间老完成，造成课的脱节，没有完整性、连续性。因此，针对年级特征提兴奋趣，可以适当减低教材难度。五年级：已有肯定的美术基础，但是学生的实际操作实力既美术技能及想象实力尚有差距。因为是高年级学生，相对学业负担繁重，对美术的学习爱好只能在课上发挥，课后一般不会再进行美术创作，所以常常是不能把一张作品完成。所以针对这一状况，课的内容支配、课时
21、支配都要有针对性地突破。六年级：处于小学毕业的关键一年，学生的课务学习更加繁重，学生作业都是当堂完成，这就对老师在课堂上时间的把握有了更高的要求，合理安排时间，给学生尽量多的时间去动手，老师课堂语言要精练。总之这学期在以平常规基础上重点还是培育学生的技能和创建力夯实基础，同时提高学生的综合创作实力追求发展。二 指导思想：接着以校工作安排、教育处工作安排为指导纲要，从深层次发觉老师教化与学生学习的潜力。以“为每个学生供应适合的教化”为工作目标，落实20xx学年学校重点工作项目。把以人为本的发展理念有效融入美术课堂教学，通过规范教学环节，努力提高课堂教学实效，提高教化教研实力为重点，扎实有效地开展
22、本学科的教化教学常规工作。做到工作的规范化、精细化。努力提高本学科的教学质量，形成艺术特色。三目标与措施：（一）备课组建设目标：加强备课组建设，以活动促发展，以学习促改革，强化备课组的主体实力。措施：1）形成规范有效的集体备课活动制度和活动方式。每周四下午除了参与孟西片美术教研组活动以外，其他周四都在中心校美术教室1进行美术集体备课活动。2）接着推动“集体备课制度”。创设“团体互动氛围”团体学习、老师自省、相互反馈、行动探讨等主动正向的团体互动氛围进行备课、学习等研修活动。并加强老师“理念案例实践反思”专业成长有效路经探究。3）接着加强纵横向教研互动。重点项目：细化目标。策略方向是：创设情境揭
23、示目标、学法多样突出目标、绘画设计紧扣目标、刚好反馈调控目标、促进生成丰富目标、评价指向验收目标。4）突现集体备课围绕重点项目：我们将结合课堂教学实践，学习美术课程标准、美术教学理论，开展课堂教学行动探讨。以行动探讨为契机，培育老师的教化教学实力。真正提高40分钟的课堂教学效率，提高老师的教学预设生成实力。a） 深化学习课改的有关文件与美术学科的教学理论。重点学习的书籍美术课程标准、美术课程标准（20xx年版）解读、美术新版课程标准解析与教学指导。b） 主动参与区课题组沟通学习，参与市、区级美术教研培训，学习各种教学阅历、教学理论，并运用到教学实践中。（二）教学目标：抓好教学常规，细化工作要求
24、。提高老师教学实力，提高教学效益。关注课堂设计真正从老师中心转为学生中心。重点推行目标编制、把准真实的教学起点，以达到巩固、驾驭、运用、检验的学习效果。措施：1） 仔细备课，教学目标要细分为认知、实力和情感三个维度。单元目标、课时目标纵向探讨，从三个纬度螺旋上升绽开，三维有效整合、分解细化叙写，目标制订指向性明确，学问、技能有机结合情感看法价值观，进行分析。（教学设计做到“三结合”：科学与人文结合；书本学问与学生生活结合；学问驾驭与学问的内化、生成、创新结合。）2）加强教材前段分析、理清教材的来龙去脉、明确教学的重难点、目标。上课前做好充分的打算，做到脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目标中
25、有学生。（做到一课一反思。）3）课堂教学中贯彻师生互动，开心性教学原则。提高学生美术赏、画、想、评实力，并为今后实际生活中审美实力的提高作铺垫。（四）学科特色活动目标：以美术学科特色为优势，满意学生特性发展需求，发展特色项目与活动。措施：1）构建拓展型课程内容社团活动。搞创新，由学生自主学习的新形式，进行社团活动。结合“民族的就是世界的”宗旨，结合主题式校内文化，让学生多观赏、多了解、多学习本民族特色的美术活动，增加各方面的学问，激发爱好，让学生更加酷爱美术学科。形成品牌，从而带动拓展课整体教学质量的提高。2）发掘一些有特长的学生，除课堂教学以外，再利用社团活动及课余时间进行美术技能的再培训。
26、（培育15名左右尖子学生）主动参与区及市级各项绘画竞赛，争取获奖。主动参与各级各类展示，增加艺术活动辐射力，更好地达到活跃全校师生身心，培育学生爱好爱好和艺术才能的目的。美术备课工作安排 篇7为了进一步提高美术老师的业务水平和教学质量，发挥集体教研教改优势，尽快提高全体任课老师的整体授课水平，大面积提高我校美术质量，特制定我校集体备课工作安排：一、各备课组集备时间及地点：周一上午第一节多媒体教室二、目的与任务1、备课组的老师要仔细学习新的课程改革要求，深化钻研教学大纲和教材，仔细落实教学常规，发挥集体教研教改的优势，集思广益，力求各备课组老师授课水平有大幅度的提高，使我校的美术教学质量有所提升
27、。2、任务要求：（1）本备课组老师要力求在思想上高度重视，切实提高相识，转变观念，确保集体备课不流于形式。（2）集体备课要体现大课题“自主、综合、拓展、创新”精神和“先学后教”思想，实行“开放式自主学习”精神，并在备课、授课中体现好五点：学问点、实力点、重难点、教学点、“自主、综合、拓展、创新”的渗透点。（3）集体备课中要做到三段式，然后形成教案，每个人都要畅所欲言，各抒己见，集思广益。（4）集体备课中要做到五备：备大纲、备教材、备教法、备学生、备教学进度；并做到五探讨：探讨重点，探讨难点及突破，探讨教学方法，探讨学法，探讨考查方法。（5）每位老师要在集体探讨、形成共识的基础上，细心设计教学案
28、。实行“一说、二议、三定、四行、五修正”的运作形式。在授课过程中，不断修改自己的教案。三、工作措施1、备课组长在学科教学工作安排的基础上制定出切实可行的集体备课安排。2、保证每周进行一次集体备课活动，日常工作中主备人备好集体备课说课卡，集备时间在集备室备课组老师集体探讨，主备人填好修改看法。3、主备人依据集体备课卡及修改看法写好教案，备课组老师运用完毕后，填好课中改进和教后反思。4、备课组成员要在思想上高度重视，转变思想观念。5、备课中要做到五备：备大纲、备教材、备教法、备学生、备教学程序，并做到五探讨：探讨重点、难点、教法、学法和考查方法。6、集体备课做到五统一：统一教学目标、教学进度、备课
29、内容、课堂练习内容。四、详细做法（1）每次集体备课要定内容、定中心发言人，主动打算材料并做好记录。（2）钻研教材是首位，每位老师能依据每课的教学重点，制定出较为具体、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程。吃透教学重点难点，制定相应的教学方法。（3）主动参与“说讲评”一体化教学活动，取长补短，提高自己的授课水平。（4）主动运用多媒体协助手段，激发学生学习爱好，以起到事半功倍的效果。（5）搞好先周备课，使集体备课发挥实效。（6）作业：坚决落实学校的减负措施，布置精要适当的作业。结合学校组织的活动，培育学生作业规范化。（7）听课：依据学校的支配，主动听课评课，提倡相互听课，听其他学科的课，以求
30、“他山之石，可以攻玉。每人每学期听课不少于15节。美术备课工作安排 篇8美术课作为素养教化进程中不行缺少的一门学科，担负着培育学生审美实力、创作实力、视察实力的重任。而备课是完成授课任务，实现这一切的基础。为切实提高教学水平，加强集体备课的实效性，依据我校的教学实际，制定初步安排如下：一、集体备课的意义集体备课活动由备课组长详细负责，本备课小组集体备课的组织实施工作。通过健全集体备课工作，老师共同参加，指导、管理同步进行，为有效开展集体备课供应管理保证。全面支配集体备课工作，使老师明确集体备课的程序，内容和组织方法，统一思想。使广阔老师醒悟地相识到，集体备课要把原来书写的时间用在进一步钻研教材
31、、探讨教法上，必需真正提高备课质量。要更加自觉地依据要求做好各个环节的工作，真正提高自己的业务实力。只有相识到位了，才能使集体备课真正收到实效。二、备课操作程序本年度的集体备课形式和方法有所变动。地点固定，时间固定。由本学科全体老师共同参加。1个人钻研主要是指本组老师在集体备课前依据指定的备课内容，钻研大纲、教材、教参，在各自了解学生现有学问储备的基础上确立教学目标、教学重点及主要教法与学法、教具打算以及每一课时的主要教学思路等。2集体研讨这一环节是集体备课的关键，主要是探讨教学目标的确立，教学过程的设计，突出重点，突存难点所采纳的教法与学法，以及为提高教学质量所选用的教学手段等。主备人陈述自
32、己的教学设计程序，并说明设计的理由备课组的其他几位老师围绕主讲辅导状况，以新课标理念为依据，对主讲辅导内容进行分析探讨，结合自己所打算的钻研材料，提高补充、修改看法，同时主讲人仔细做好记录，综合后实施到教案之中。3定稿定稿前，主备人依据集体研讨结果，结合本组其他老师的看法，取长补短，补充完善原先的设计方案，撰写每一课时科学运用的教案。三、过程管理备课的时间定为每周一上午10：1011：30，地点为美术组办公室。在备课时间内老师不得缺席，保证好参加的质量。备课组长合理支配好个人钻研、集体研讨、定稿的时间，并刚好作好记录。刚好解决集体备课过程中的理论指导问题、管理问题，使集体备课有序进行。美术备课
33、工作安排 篇9一、问题分析：1、如何提高艺术教化的教学质量，建设一支能基本满意学校艺术教化须要，又具有实施素养教化实力和水平的老师队伍（尤其是对老师的培育）。2、如何让学生真正的“动”起来。3、如何以校课题探讨为中心，探讨课堂教学模式，并加强与外界的沟通与合作。4、高效的艺术课堂教学应当与时代融合，依照国家规定的艺术课程标准，在新课程理念的指导下，制定有特色的课程安排与课程进度。5、把美术课堂教学与校内生活相融合。（如艺术节、标记设计等）6、课堂详细教学活动要与时俱进，要突出社会文化艺术焦点，要关注学生的艺术感受。（既有优秀的民间艺术传承，又凸显现代、后现代艺术，如观念艺术、装置艺术、行为艺术
34、等）7、理论联系实际，联系当前国内的优秀画展及地方特色文化，对学生进行生动的个例课堂教学。二、工作重点：1、以学校创建优良学风为契机，加强集体备课，实施艺术学科的有效教学，构建和谐高效的艺术课堂；2、以课题探讨为途径，加快教研组老师队伍的建设和发展，加强对青年老师的培育与指导，主动参与市、区教研活动，加强专业思想，提升业务水平；三、工作思路：1、在课题的教学实践与反思中扎扎实实地绽开探讨，落实在每个年级的日常教学中。仔细开展实践、反思、再探讨的教学探讨活动。在平常的教学生活中，采纳集体沟通、交叉沟通的方法进行探讨探讨。2、主动参与南京市教研室、江宁区教研室、学校组织的各项教研活动，加强与本部的
35、沟通与联系；3、仔细完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定按时上课。不断组织深化地学习、探讨新课标，钻研新教材，探究新方法，更新教化观念。更加有的放矢的改进课堂教学，求真务实。5、有效开展艺术其次课堂活动，使其制度化、规范化：开设与艺术有亲密关系的社团活动、协作学校开展美术活动；6、加强课后的师生沟通，重视学生对艺术教学的反馈看法，通过与学生座谈了解状况，针对美术教学课堂模式进行探讨改进。8、仔细策划学校布置的各类美术活动。美术备课工作安排 篇10一、现状分析：新的学期起先了，我们又面临新的挑战和新的目标，课程改革强调促进学生全面发展，老师更应不断提高和课程不断发展的评价体系，在综合评价
36、的基础上，更关注学生的个体进步和多方面的发展潜能。提倡学生成长记录，学习日记，情景测验等性质的评价方法，强调建立多元主体共同参加，激励与改进功能。因此，本学期的美术教学应紧紧围绕学校的新规划加以实施。仔细贯彻和实施“关切每一个学生的发展”的教化，以减负和增效为抓手，以深化课堂教学改革为中心，仔细对待每一节课，抓好美术教化教学质量，以此协作学校的各项工作。二、工作目标：在本学期的美术教学中，应注意将多媒体等信息技术运用到课堂教学中，在传统的美术教化教学课堂中，主要通过挂图、书本和录象等有限形式对学生传递信息。而将信息技术引入课堂后，通过计算机的图文、声、象并茂的特点，甚至三维虚拟现实等多方位信息
37、，用于制作课件。从而，使教学内容更丰富，涉及面更广，更能够优化课堂教学，提高教学效率。另外，协作学校的校内文化建设，利用美术学科的特长，将学校的环境，文化，艺术有机的结合起来，为努力创建一个安静、和谐、漂亮的学习氛围作贡献。并在本学期主动参加学校的一系列教化教学活动，开展听课、探讨课，组内定时定点备课的活动，并主动组织辅导学生参与相应的各类竞赛活动。同时注意自身的专业和素养的提高，做课题探讨，接受新的教化思想，了解新的教化信息，探讨新的教学方法，严格要求自己，力求做一名新时代合格老师。三、详细措施：1、依据教育处的教学要求，并结合本学科特点，摆设并组织教研活动。2、按时进行常规月查，并不定时地
38、进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。3、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的阅历和信息沟通，提高老师的业务水平，加强与学生的沟通，刚好反馈学生的看法、信息，不断完善教学方法，使师生共同进步。4、成立美术探讨性学习小组和爱好小组，培育学生学习爱好，引导学生立足文本、关注社会，提升美术实力。5、结合本校实际状况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作爱好，丰富校内文化生活。6、组建美术爱好小组并主动开展好活动，培育和发展学生特长。四、教学安排：1、学生状况分析高二年级共16班，共有800多人，艺术班目前尚未分班。新高考制度出台以来，在总体大环境的影响下，部分同学对本学科能重视对待。有部分学生头脑敏捷，但学法不当，看法不端正，目的不明确，轻视美术学习，嘴里情愿学好这门功课，但不愿花工夫学，影响教学的顺当进行，教学难度大。另外，高二美术班尚未组建，随着美术高考内容的增多，我们的教学面临着，教学内容多，教学实际课时少，教学时间惊慌等一系列的问题；另外，学校领导对此门学科的相识偏差加重了教学难度。2、教学目标（1）完成所学教学内容；（2）提高教学质量，培育学生的美术爱好、从而形成肯定的美术氛围。（3）通过学习，是学生能够饶有爱好地视察和发觉生活中的各种图形，从而建立关注生活、关注绘画艺术、关注图形语言表达的情感与看法。