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1、2022教导处工作总结最新10篇 现在你知道该怎么写工作总结了吗，写好一份工作总结可以全面地知道某个时间段的工作状况 。以下是我细心为您举荐的2022教育处工作总结最新10篇，供大家参考。 2022教育处工作总结最新1 新学期起先，教育处着眼于以下几方面的工作，取得了一些成果，也有一些待完善的地方。为更好的完成本学期的工作，对本学期的工作总结如下： 一、学校紧紧围绕提高教学质量这个中心，制定措施狠抓落实，收到了明显成效。 成果稳步上升。暑假开学后进一步深化“三横两纵一体化”管理模式，增加竞争意识，即在学校统一管理下，将三个年级重新分班，均衡的分成东西两个学部，老师也由东西两个学部重新选拔，做到
2、了平分学生，平分老师，竞争上岗，在同一起跑线上竞争，在学部老师间形成竞争机制，极大的调动了学部领导及老师的工作主动性。 二、大力实施创新教化，进一步优化课堂教学。 学校通过多种渠道学习和汲取外地阅历，先后派出两批领导及老师赴全国重点试验学校江苏洋思中学取经，经过近一年的学习和探究，结合我校的实际大胆创新，批判的汲取进来，促进了我校课堂教学的改革。 今学期，学校更加重视课堂教学，认为搞好素养教化的主阵地在课堂，要发展实力，减轻学生的课业负担，优化课堂教学是重要措施和手段。当河北衡水中学先进教学阅历刊出后，学校马上召开校委会，探讨并制定了切实可行的学习安排和落实推广的措施，一是将连载的先进阅历复印
3、后，每个办公室一份，刚好发到老师手中。二是确立了严格的学习时间，定于每周二、周五课外活动为学习时间。三是规定学习笔记不少于一万字。四是各办公室办好学习宣扬栏，五是写论文写心得，更重要的是通过学习、探讨后，在实践中探究和应用，学校支配各楼通过实行全校公开课，评出20名校级学习衡水、洋思阅历的标兵，他们的课被评为校级优质课，听课老师达90%以上，通过这一活动的开展，推动了我校课堂教学的改革。老师们一样认为，老方法改换新的了。 三、教学常规工作 今学期教学常规工作井然有序，学校力度大老师自觉，教育处督促得力，学生的作业老师全批全改，变更了过去打突击，应付检查的弊端，自推广洋思阅历以来，作业多为课堂作
4、业，当堂完成，极大的提高了教学效果，在今年乡教委的常规检查中得到了好评。 四、进一步稳固、规范良好的考风、考纪 新学期学校仔细制定了石家河中学关于肃穆考试纪律的有关规定并且在每次考试前，在老师会上组织老师仔细学习，召开全校学生会，仔细学习，在我校形成了作弊可耻的氛围，学生学习的主动性比上学期更加主动努力。 五、进一步调整老师考核量化方案，调动老师的工作主动性。 学校领导带头仔细学习外地阅历，转变思想观念老师随着学校的指挥棒，在这一思想的支配下，学校主动推行变“精英”教化为“大众”教化的教化观念，在考核老师上由过去的考核的20%学生上升为80%，让老师关注每一个学生，收到良好的效果。 六、落实教
5、研教改课题，以教改促质量。 教育处在搞好原有的“作文、阅读”教改的同时，主动推广洋思教学法，实行分层教学，让优生吃饱，差生吃好，不使一个学生掉队，教育处严格规定，对后进生要布置不同的作业，不要卑视后进学生。教育处还重视加强优生的培育工作，作为常规量化的重要环节，统一发放了作业卡，层层落实优生安排、目标，在今年的县级视导工作中，作为一个亮点收到教研室的好评。 七、教育处今学期围绕提高学生学习成果这一目标，强化学生的学习意识。 从上课、作业、考试等方面严格要求，严格限制学生的学习时间，保证上课45分钟的学习质量，对缺勤学生严格登记，并实行补课制度。召开了初一优生座谈会，激励他们再接再厉，考出优异成
6、果。了解他们的学习生活等状况。对老师教学的状况，半年时间变更了学生学习的松、散、懒的状态，不论在校内、校外，感觉到了学习的惊慌气氛，受到社会各界的好评。 以上工作，虽取得了一点进步，但还有很大不足，有待在下一学期工作中加以完善、充溢和改进，不当之处请领导同志指正。 2022教育处工作总结最新2 本学期，教育处根据学期初制定的工作安排，以全面实施素养教化为目标，深化主体化教学法改革，注意教学效益的提高，同时加强对课程的研讨、跟踪与管理，发挥教育处对学校教学的探讨、指导、服务的功能，注意教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性，提升备课组的地位，发挥备课组的作用，教学管理水平较大提高。
7、一、主要工作 1、接着促进老师教化观念转变 本学期教育处组织了每周一次的教研组业务学习活动，使老师对教学改革有了进一步的相识;同时学校组织老师参与了市级学科培训达40余人次，参与市级以上组织的新课程研讨近30人次，同时还组织参与了兄弟学校举办的各类开课活动，通过学习与研讨，老师教化教学观念从深层次有所转变。 2、强化教学常规管理，落实教学检查制度 (1)、本学期教育处接着完善和落实常规检查工作，对老师的教学安排、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。 本学期教育处组织进行了四次“六仔细”月教学检查，检查实行定期检
8、查与不定期检查相结合的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课、试卷批改，做到每次检查有结论、有反馈。从检查的状况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍旧存在着一些问题，如不按要求书写教案，个别青年老师教案太简，听课次数不足，作业批改有错批等现象，检查后在全校老师会议上进行了总结，并要求老师对出现的问题进行刚好的整改，教研组在下次的检查时进行跟踪。 (2)、加强了考试、考查工作的管理。做到有组织、有预案、有步骤、有实效，真正把这项工作落到了实处。除组织常规的期末考试外，期末还进行了技能学科的素养考查，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试、考查对老师的评价实效性。 （3）、
9、建立临界学生管理实施制度，教育处于期初供应2-6年级各班临界学生名单。要求任课老师熟识临界学生。了解学生的学习看法、智力状况、家庭状况和后进的根本缘由。利用课余时间做好临界学生的辅导工作。教育处组织对临界学生进行阶段性的测试，并汇总分析。表扬一批做得比较好的老师，并进行嘉奖。 3、进一步优化课堂教学 (1)各教研组活动注意教学活动的效益，摒弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，本学期教研组活动以集体备课、人人参加教研课为主。 (2)邀请市教研员、他校名师来学校进行了教学指导活动，教研员与名师来校进行了多次的听课指导，并与老师进行了研讨，通过一对一活动，提高了老师的课堂教学效
10、果，也提高了老师教学实力。 (3)完成了向市内各校的展示的“数学特色教学展示活动”，5位青年老师面对全市开设了数学课，获得了好评。严卫强老师在市级20xx届上岗老师评优课竞赛中夺冠，取得了一等奖。 4、提高了组织管理水平 本学期根据校长室的支配，教育处胜利组织了首届“金航杯”课堂教学大奖赛和民办老师、新安排老师课堂教学评比的活动。提高了老师的课堂教学水平的同时提高了教育处的组织管理水平。在日常工作中，我们对各项活动要求要安排、有过程记录、有总结，留意对资料的建设。 二、工作中问题的反思 本学期教育处工作有了肯定的改进，肯定程度上提高了教学效益，促进了教化教学发展，不行否认，也存在着一些亟待解决
11、的问题。 1、老师教化教学观念仍须要进一步转变 实践中我们发觉老师教化教学观念的转变仍旧须要一个过程，要付出更多的的努力，在实施的过程中，一起先老师观念都有所转变，但由于在实践中遇到的现实问题，往往产生了一些急躁或急功近利的心情，造成一些波折，产生的问题不能刚好解决。 2、老师队伍建设难度增加 提高青年老师的素养是我们努力要做好的工作，但目前新老师的思想观念须要进一步了解，在提高老师技能素养的同时，必需加强师德建设，提高老师的职业道德素养是当前老师培育工作中的重中之重。 3、加强教学常规检查结果的评价 在本学期的教学检查中仍旧发觉个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象，造成了消极的影响
12、，对检查结果在肯定范围内予以公布，也扣发相应的费用，但仍旧不能杜绝此现象，对其缘由应进行特地的研讨与分析。 4、完善教研组的领导与监督 本学期的教研组工作是以全新模式进行的，取得了肯定的效果，但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题，教研组工作开展不均衡问题，教研组长工作开展中的主动性与责任心问题，集体备课的进一步落实问题等等，须要探讨与开展的工作还有许多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任，主动主动地去开展工作，怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难，供应更好的服务也是教育处在下一步工作中须要思索的重点。 总之，在过去一学期，整体工作上取得了一些成果，也存在着一些问题，更面临很多的
13、困惑，假如从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。 2022教育处工作总结最新3 本学期，教育处在县教化局和校长室的正确领导下，全面落实学校工作看法，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教化教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。 一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素养。 教化教学理论能指导教化实践，能不断更新老师的教化观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。 1.主动组织老师深化学习各科课程标准和义务教
14、化法，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教化教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教化教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广阔老师的教科研理论水平，使广阔老师能运用理论学问解决教学中的实际问题。 2.主动开展教研活动。 主动组织参与校内外研讨课。在教研活动中，从研讨课前的听课、教学打算到课后的评课及总结上，我们教育处都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。努力开展教学研讨会。教育处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教育处及教研组长主持，就教学中遇到的某些
15、教学难点的突破绽开学习探讨。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的看法看法。在肯定程度上，提高了老师们的理论学问和实际操作实力。 3.理论指导实践。学校对教研组的教学探讨活动、集体备课、老师的听课作了详细要求，对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求，让理论运用于实践当中。 二、强化教学管理，全面提高教学质量 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课
16、程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1.抓常规，促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。 (1)抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求老师依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师
17、改正缺点，发扬优点。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 (3)抓作业批改。本学期学校对老师的作业批改进行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整齐。而少数任课老师每次的作业布置也不尽人意，批改不够仔细刚好，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些状况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知
18、老师，下次检查时重点看改正的状况。不过，大部分老师还是仔细的，能够针对学生作业中出现的问题，仔细处理，刚好让学生辅导改正。 (4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教化，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 (5)抓教后反思。课程标准要求老师要刚好进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要刚好进行反思，并对反思进行详细要求，以书面、小组等形式进行教
19、学反思，达到提高自身教学水平的目的。 2.加强质量监控的力度。本学期一开学，教育处就对部分年级进行了摸底，依据发觉的问题召开了任课老师会议，帮助他们找出问题的缘由，并提出了在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考试以后，发觉全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的探讨，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，变更了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。 三、存在问题及构想 教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题
20、;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生实力;怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创建性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。 回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在上级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为太白小学，为太白的人民谱写教化新篇! 2022教育处工作总结最新4 一年来，教育处在校长的正确领导下，在全体师生的支持下，始终坚持：“德育为首、质量为先、育人为本、和谐发展、创家长放心的
21、学校、办人民满足的教化”的办学理念，坚持以老师为主导、以学生为主题、以建设优良的“校风、教风、考风、班风”为重点；以抓质量为核心；以丰富多彩主动向上的校内文化建设为载体；以服务师生为宗旨；以建设“文明、和谐、平安”的校内为目标；开展“抓学风、转教风、促质量，抓平安、促和谐、保平安”的活动，全面贯彻党的教化方针，主动推动课程改革，大力开展校本教研活动，激励老师相互学习，抓住机遇派出老师参与学习培训，在全体师生的共同努力下，取得了一些成果，现总结 一、明确质量目标，安排教学质量包抓。 学年处我校刚好召开教研组，年级组，班主任会议，确定我校教学质量发展目标，并按上级要求实施学校领导包抓年级制度，全体
22、老师树立质量意识，目标明确，干劲十足。 二、质量管理逐步走向规范化、精细化、科学化。 学期初，修订并完善了各类教学质量管理制度，特殊是老师绩效工资实施方案和年度考核方案对常规教学的每一环节都实施量化，充分体现了以人为本的理念。 2、坚持科学管理，努力使学校走上民主科学的轨道，各种制度的实施，都在老师完全认可的前提下实施，制度的落实，教育干事全部负责，存在问题刚好提出改正看法。 三、深化课改，发挥部室作用，全面提升教化质量。 扎实培育了一批教学骨干老师和学科带头人，通过组织老师开展汇报课、示范课、优质课活动，取得了丰硕的成果，刘小平、张佳萍、倪玉峰老师被评为“教学能手”。 2、紧抓教学质量不放松
23、，实施单元过关、月考制度，经过共同努力，胜利培育了常康等35名学生进入高一级学校学习。 3、开展教研活动，转变教法促进质量提高，姜瑛、宋军峰教老师的教具制作受到县上表彰，闫婷、吴淑芳等9位老师所任学科教学在县上质量评比中获得优异成果，受到学校表彰嘉奖。 4、重视老师培育和学历提高，郑雪丽、郭任婷、闫婷等3名老师参与省、县级老师业务培训，夏玉、赵冬梅2位老师获得本科学历；刘玉柱、王宏亮、寇亚丽老师的教学论文在各级刊物发表。 5、重视特长生培育 ，正常开设体音美课程，想方法调整老师，我们组建了体育熬炼队、音乐培育组、美术训练组，一批体音美专长学生得到专业化训练，适时举办春季运动会、元旦越野赛，庆
24、“七一”文艺汇演、迎元旦文艺汇演。使学生的特长得到培育。 6、开展“差生转化“和”学困生帮扶“工作，本学期七年级、八年级、九年级老师分别确定了30名帮扶学生对象，责任到人，包抓目标明确、效果显著。 7、重视期中考试和质量分析，刚好召开家长会，了解学生各方面状况。 8、对学生进行学习行为习惯养成和学习方法教化，激发学生学习爱好。 9、重视远教工作，充分发挥远教作用，远教老师工作仔细负责，每天起床第一件事就是打开资源卫星下载装置，下载资源，抽出时间，刚好刻录，整理编书目，以供全体老师运用；扎实培训毕业生，提高为农服务水平；激励老师利用多媒体上课，丰富课堂内容，提高从教水平。 10、发挥试验教学的作
25、用，开展分组试验、演示试验、自制教具完成试验，让学生在试验中发觉规律，发觉定律，体验胜利的喜悦，培育良好道德情操和学习爱好。 11、图书管理人员，管理规范，克服困难，充分利用课余休息时间（每周一、四两次），尽最大可能地开放图书室，丰富学生学问视野，拓宽见识，极大地促进学生各科的学习。 四、加强教化，增加平安防范意识。 按上级要求开设平安课，刚好检查平安教案、作用，充分利用例会，班团活动时间开展平安教化收效良好。 总之，一年来，各项工作都开展有序，取得了肯定的实效，在新的一年里，我们教育处人员，肯定实施高标准，严要求，科学的管理，促进我校教化教学质量大幅度提高。 2022教育处工作总结最新5 今
26、年是我区规范管理主题年，通过学习学校工作管理手册我对自己的工作内容和工作性质有了新的相识，自身素养也有了很大提高。转瞬惊慌、劳碌、充溢的一年就要结束了，回首一年来的思想、工作状况，我既感欣慰又有些缺憾，为了更好地总结过去迎接新学期，现在总结如下： 一、思想上，牢抓机遇，严格要求 本学期，我校的领导班子进行了大的调整，尊敬的解校长退休了，年轻富有活力、富有思想的A校长，在教研室工作多年平易近人的B校长；还有年轻有为的郝校长来了。我荣幸地由学校的后备干部转为教育处副主任。我欣喜自己能和这些优秀的领导并肩作战共同为东风西路的美妙今日而奋斗，又为自己能向这些优秀领导学习使自己再次提高而庆幸。在兴奋之余
27、，我又深深的感受到自己肩上的责任和压力，我醒悟的相识到这是一次难得机遇和挑战，我必需把握好。 在思想上我时刻不忘自己是一名党员，时时到处用优秀党员的标准要求自己。时刻向身边的好党员看齐。主动接受以郑培民、李真等为正反典型教材的反腐倡廉的学习教化。在这一年中我从未因为自己的私事请过一次假，我家里学校比较远，但我克服一切困难努力早到校。无论是非典时期还是暑假，无论工作日还是星期天，我都主动参与学校的各项加班工作，从不计酬劳，我知道有许多双眼睛在关注着我，我必需为年轻的老师带好头。 二、教学工作中，勤勉务实，力争上游 思想上我是这样想的，在后来的工作中也是这样做的，我听从组织的支配，上半年一边任教五
28、一班的班主任教数学、语文两个学科，一边负责一些教育处的工作。工作自然惊慌而充溢。五年级是特别重要而惊慌的一个学年，我既教数学又教语文，还得兼顾英语。我和杨丽霞、袁华成了特别默契的搭档，也成了很要好的挚友。所以在这一学期，我们五年级的各项工作完成的都很好，我们也深刻地感受到同事只间地真情和互助。 这一学期，我除了担当六年级的班主任，任教语文学科之外，还负责我校的小班化教化试验。今年我区教研室支配了许多的教研活动，3月份是区自然评优课，同时我校又担当了市科学课的一节研讨课。两节课同时进行，我没有指导课的阅历，只能向B校长、A校长、师主任学习，和做课老师一起探讨。因为还担当班主任工作，我只有在匆忙处
29、理了班级的事情后才能静下心来探讨这些课。那一个月真是又惊慌又充溢。陈东林老师从没讲过这样的课，而且这次还是科学这门新教材的研讨课，教科所李老师还邀请了北师大的专家和教材的编辑参与这次研讨。可以说级别很高，机会也很难得，对我和小陈来说都是新的挑战和尝试。现在回想起来我真不知是怎样度过的，那一个月的睡梦中也经常是这些课的设计。在一次次的困难面前，激励我前进的正是A校长说的一句话，“方法总比困难多”。经过一次次的试讲，一次次的修改，这节课最终在4月17日展示出来，获得了与会领导的好评。从接这节课到上这节课历时一个多月，真可谓用完全部的心智，好事多磨。 今年我自己还参与了市心理评优课，由于表现突出还代
30、表*市参与了省心理评优课，撰写了多篇论文。我的成长离不开各位领导、老师对我工作的支持和帮助。我忘不了A校长一次次的激励；校长一次次的指导。 在这些工作中我牢记着A校长对我们的希望，那就是干工作要有你自己的亮点。要出彩。或许从这学期起先我有了更多的思索。有了前所未有的紧迫感。我必需努力尽快成长、尽快提高！ 三、大胆探究，勇于创新，抓好小班试验 小班化教化在北京、在上海、在南方各大城市，已经全面铺开，而遍地开花的今日，我们的小班化教化才刚刚起步，可谓任重而道远！正如张韬局长所说，小班化教化试验是我们刚刚播下的一粒种子，为了这粒种子，耿局长早在几年前就多次考察，反复论证。他高瞻远瞩、有备无患，细心策
31、划，周密支配，于今年领先在我区七所学校推行小班化教化试验。接此试验后，A校长组织我校班子成员多次学习上海试验阅历，并结合我校实际状况，针对性的制定了实施方案，是校长让我来负责这一块的工作，为了将这项工作开展的扎实、有效，我从网上查阅了大量的资料，并借来了上海小班化教化的探讨成果一书进行学习，从而提高相识，加强试验班管理。 1、制定制度，规范管理 结合学校的规范管理，我向B校长、A校长多次请教，制定出了系列制度。如：家长开放日制度、学生阶段评价制度、试验班主题周制度、学生家庭评价制度等。这些制度的出台，是学校的试验工作更有针对性，可行性，也为家长刚好了解孩子状况，关注学校教化成为常常，很好的为家
32、长供应了一个平台，深受家长的好评。在每周二小班家长开放日，在两个试验班中，时常的会传出家长、孩子们的一阵阵笑声。母子共学成为一道动人的风景！听课后家长们都会仔细的填好家长开放日反馈表，在一张张家长开放日看法反馈表中，字里行间写满了家长对我校小班教学的中肯评价和真诚建议，也很好的记录下我小小班试验中每个老师所走过的踪迹！ 2、依托外力，提高科研意识 为了提高试验老师及全部家长的整体素养，A校长特此外聘教化专家参加此项试验，我们请到了*市师范学校教化处的孙向阳主任，局教化科对德育深有探讨的张晓春科长，这两位专家成为我们的教化顾问。本学期我们还请部分家长还有个试验老师和两位专家一起共同探讨小班的一些
33、教化问题，经过专家的分析、讲解我们每个人受益非浅也极大的调动了个试验老师的科研意识，每个人都写了随笔、个案对这些孩子进行追踪纪录。 小班化教化虽然刚刚起步，但她却深深凝合了我们多数心血和情感，我们义无反顾地细心播种着，辛勤耕耘着，倾其全部，而又无怨无悔！一切为了我们这些可爱的孩子！ 回顾一年的工作忙劳碌碌，顾不上孩子，顾不上老人，一天十几个小时，工作在不同的岗位上！有辛酸，有喜悦，有胜利，也有失败。由于前一阶段忙于各种事务，我班的学生有些浮躁。期中考试的成果不比以前，我觉得很内疚，也很惭愧。我想在接下来的工作中我应更好的发挥班干部的作用，更多的去关切学生的所思所想，细心备课，努力提高自己的业务
34、水平。做一名称职的班主任。 总之，在今后的工作中我会投入更多的热忱和精力。使自己的假期充溢而有意义我也会时刻牢记一名党员的责任和义务，时时到处严格要求自己，关切国家大事，全力投入到学校的各项工作中，以大局为重，以学校的利益为重，团结同事，关切同事，以一个党员的形象来影响同事，从而发挥一名党员的模范带头作用。做到勤勉务实！不懈进取！ 2022教育处工作总结最新6 本学期，我校教育处在校长室的正确领导下，围绕学校提出的“诗意教化，成就师生华蜜人生”的办学理念，以校本教研为载体，以备课组建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化水平的提高为目标，根据学校提出的工作思路和工作要求，加
35、强教学常规管理，严格落实课程安排，大力实施课堂教学改革，全面提高教学质量，实现师生共同发展。现将本学期工作总结如下： 一、强化教学精细管理，规范教学常规工作 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，本学期，学校因校安工程分流安置在外，教育处在期初能按校长室要求，制订了分流安置期间的教学常规管理方案，每个分置点均支配了常规巡查负责人，重点做好了如下工作： 1、抓常规，促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加
36、大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。 (1)抓备课。备课是上好课的关键，我们对备课要求进一步明确，同时要求老师依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。五六年级的教学案在原有的基础上，本学期接着规范了教学案的“校本化”设计，激励并要求各任课老师依据自己的班情和自身的教学风格对原有的教学案进行重组与校本化设计，这在肯定程度上为实现高效课堂供应了良好的前提。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节
37、，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。学校每周支配好随堂课听课表，五六年级的教学案随堂课支配每周一节，其他年级其他学科每周共支配3节左右，听课定到人员，日常教学更加规范严谨。同时，除了日常听课之后，语数学科还聘请了专家顾问每周来校指导，参与听课活动。 (3)抓作业。本学期学校根据作业布置与批改要求，规范了作业布置与批改工作，加大了激励措施。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，总体状况良好发，但也存在学生作业书写不规范，书写习惯不太好，作业本不够整齐的现象。为此，我们针对这些状况，对每一位老师提
38、出不同的整改要求，并通知到相关老师，下次检查时重点看改正的状况。做到有查必报，有错必纠。 (4)抓辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，或跟不上班级整体队伍。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教化，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心，学校制订汇总了各班早间、午间和课后辅导支配表，充分利用合理的时段科学地对学生进行辅导，不让一名学生掉队。同时，关于学困生的辅导，学校要求有安排、有教案、有详细针对性的辅导练习，刚好关注每位学困生的改变，填写好跟踪记录表。 (5)抓反思。课程标准要求老师要刚好进行教后反思，在反思的基础上使自己
39、的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要刚好进行反思，并对反思提出详细要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。 2、重过关，加强质量监控力度 本学期一开学，教育处在校长室的指导下，布置各学科制订“双基”过关支配表，每个年级针对教学内容及须要达成的目标合理支配过关内容，过关的形式有全校集中过关，也有备课组组内过关，过关的内容与学科要求紧密联系，过关的组织定时定点定人员，程序规范，过关后，任课老师须要在第一时间反馈结果，学校召集过关年级开展质量分析会，为下一阶段学生的学习供应更清楚的方向。此
40、项工作的目的就是实现“段段清”，最终促使学生学业质量的过关。 二、加强老师业务研修，提高老师综合素养。 老师的教化教学业务素养干脆确定了学校的办学品尝和质量，因此，提升老师的教化教学理论、更新老师的教化观念、提高老师的理论修养和业务水平是教育处工作重中之重。 1、以“达能”专业研修室活动为抓手，构建老师业务研修体系 学校成立的老师发展中心，下设“达爱”师风促进会、“达能”专业研修室和“达慧”阅读书友会，其中，“达能”专业研修室就是针对老师业务研修的一个重要组织，专业研修室的活动主要分为师徒结对研修、同伴互助研修以及学术探讨研修等项目体系，一学期以来，研修室开展了多种形式活动，有课堂教学研讨活动
41、，有日常研修专题沟通，有特色团队集训等等，详细做法为： (1)“捆绑”式结队定任务 期初，学校依据老师实际发展状况，策划好结队研修方案;明确了师徒结队、同伴互助组等结队人员，布置了相关研修任务，提出了研修的主要目标和要求;平常注意落实师徒详细职责。 (2)组内教学研讨搓技艺 各结队小组依据任务及要求在日常的教学中，能仔细备课、碰撞才智，结队人员能主动执教研讨课，主动进行专题研讨，互搓教学技能。 (3)结队工作扎实聚共识 在结队研修活动中，年轻的老师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的实力。而作为师傅老师更乐意把自己多年的教学阅历与体会毫无保留地传授给徒弟，因为在带徒弟的过程中也能
42、不断完善自己，取人之长，补己之短。同伴互助更是将水平优秀的老师结成了共同进步的对子，在专业研修活动中，老师们共同共享、共同探讨、共同探讨，使自己的教学理念学问得到了更新，教化教学技能得到了进一步的提升。 2、以主题式研讨为引领，主动开展校本教研活动 学期初，学校各学科以主题式研讨为引领，制订了科学合理的校本教研活动安排，有省级课题“习作目标细化”的主题探讨，有诗意课堂主题探讨，有教学案课堂教学的实施探讨，还有学校特色儿童诗教学的主题探讨等等，形式多样，全体老师投入到校教研活动中。在教研活动中，从研讨课前的教学打算到组织听课到课后的评课及总结，我们教育处都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更
43、好，尽量提高每个老师的教学水平。 在校本教研活动中，我们更注意问题探讨，教育处、备课组两周组织一次有针对性的教学专题研讨会，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习探讨。如：低年级的听写过关、查字典过关、二年级的写话专项训练、三年级的250字作文过关、阅读理解过关、及如何让学生轻松学英语、记单词等，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的看法看法。在肯定程度上，提高了老师们的理论学问和实际教学实力。 3、以参与学习培训为助推，努力提升老师自身师能 本学期，学校接着激励老师外出听课培训学习。 语文学科 姜莹老师参与了xx市儿童习作微
44、课制作研讨，周艳老师参与了“常态下的小学语文高效课堂建设”(农村小学专场)研讨活动，何君、吕蝶老师参与了第五届全国小学语文老师素养大赛的观摩活动。 数学学科 汪煜、童欣参与中小学校长(骨干老师)培训;林丹君、雍朝霞参与全国苏教版小学数学教材第五届优秀课评比观摩;童欣、陈梅、刘素芸、帅俊沛参与xx市诗意共同体活动;赵昉、汪煜、周晓英参与江苏省“名师送培”活动 英语学科 居佳老师参与了“基于学生素养的小学教学设计培训活动”;王萍老师代表润州区参与了省蓝天杯会课。严海燕、居佳老师参与了市“英语直拼和英语阅读”研讨活动。 综合学科 美术老师参与xx、无锡美术老师沟通培训，体育陶才智老师参与全国校内足球
45、教练员培训，音乐陈瑶老师参与省青年文明号培训，通过各种培训学习活动，老师们提升了自身的教学素养。 三、加强团队合作，促进“片区合作”全面升级 1、深化片区学科教学工作 本学期在五、六年级语数学科片区教学案研讨的基础上，三、四年级语数学科也开展了片区合作研讨沟通。在开学初3-6年级就制订了片区教研安排，片区备课组长定时检查督促相关备课工作的落实状况，发觉问题刚好提出、督促整改。每位老师都在学校执教教案研讨课，听取学校领导的看法，课后仔细研讨、评议、反思。建立了片区3-6年级语文、数学教研QQ群，对每一课的教案、每一周的周周清(针对五、六年级)及日常教学中出现的问题在线研讨，互学共进。期中、期末阶
46、段性复习片区各校有针对性的进行沟通。 片区教研的目的要落在老师发展上，要求老师都是反思型老师，片区教研要依托课堂教学为载体，校际沟通为纽带。在区教研员指导下，结合每课的教学案校际沟通，通过每课都有主讲老师，每位老师在每周集中研讨前上传评论，主讲老师研讨后上传教学案的定稿的步骤进行探讨。 教学特色的形成不是一蹴而就的，这是在“模课”、“磨课”、“悟课”的过程中螺旋上升的。本学期三-六年级结合区教培中心的要求，在每次研讨活动中先上课再研讨的形式，有效的增加了教学案运用的针对性。 片区老师在每周二共同解读教材，共同修改教学案，才智在这里碰撞，视野在这里拓展。在同伴互助中，老师提高了文本解读，教学设计的实力。 我校组织中华片区的六语骨干老师担当了全区毕业班作文教学建议的专题研讨会，我校承办并开展片区音乐学科教学设计大赛，片区赛课。信息学科主动开展片区教研活动、集体研讨 2、加强片区课堂研讨活动 本学期中华片区开展了相关的学科研讨活动，如： 我校朱晋梅、李隽、朱娟等老师在片区研讨会上执教了主题研讨公开课。吴香执教间隔排列、杨婷执教平行线、俞云执教图形王国、汪煜执教数的世界其他学科也主动开展了片区研讨活动。 3、加强片区学科质量调研