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1、控辍保学工作总结小学4篇 充溢的工作最终结束了，这时候须要专心地来写工作总结了，做好工作总结是有利于我们发展的 。以下是我细心为您举荐的控辍保学工作总结小学4篇，供大家参考。 控辍保学工作总结小学1 一、领导重视，制度完善，落实到位。 1、建章立制，常抓不懈，使控辍工作有章可循，有据可依。 开学初我校制定详细的控辍保学工作安排，建立校、班、家庭三级控辍网络，层层签定控辍保学责任书，实行控辍目标治理责任制，明确各自的职责和赏罚方法。学校把此项工作列进老师考核中的重要内容，作为评优评先的重要依据。同时建立控辍保学相关制度，注意学校、家庭、社会的协力，对控辍工作做到反复抓、抓反复、常常抓、抓常常，从
2、而保证了控辍保学的顺当实施。 2、建立谈心活动机制。学校设立了“削减分化，避开离校，坚决找回”的三道防线，仔细落实上级法律法规的有关规定，体现义务教化的强制性和法律的严厉性。同时以每周一次的谈心活动为载体，有组织地将班级中的潜能生，分到承包老师，在规定时间与帮扶学生开展谈心活动，达到情感沟通，稳定潜能生的作用。 3、加强学籍治理，实行日、周、月报制度和定期通报制度，学期初，对学生学籍仔细核实，学生状况有所变动时，要严格按程序履行审批手续，刚好正确填好学生增减变动名册等，实行微机治理，坚持班级日报、年级周报、学校月报制度，做到状况清晰，心中有数。 4、健全完善控辍工作档案 我校建立了比较规范完整
3、的在籍学生档案和辍学生档案，对即将辍学的学生都支配年级主任或班主任负责详细分析辍学缘由，依据不怜悯况区分对待，实行对策，对辍学生做到“五刚好”，即刚好家访、刚好谈心、刚好补课、刚好帮助、刚好表扬和激励。我校控辍档案由政教处专人负责，治理做到“四清”，即详细记载辍学产生的缘由、家访记录、帮教状况和达到的效果。 5、建立了资助贫困生制度 为保证贫困生就学和防止辍学，我校实行了多种形式，开展捐资助学活动。对贫困学生、各年级统计上报，然后学校依据学生状况探讨是否享受“一补”资金，对于未能解决的学生，从老师每期捐助的“困难生救助基金”里赐予解决。对得才兼备的贫困生学校主动联系社会单位或企业家进行资助，有
4、利地促进控辍保学的措施。 6、依法控辍，求细求实 根据市教体局有关规定和要求，我校在老师中开展了学习新义务教化法、未成年人爱护法等法律法规，并集中时间，捉住各种场合，采纳多种形式，对学生进行法制教化。学校聘请尹庄派出所指导员为学校法制校长，灵宝市法律救济中心主任为法制辅导员，对全校学生做法制报告，效果比较好，同时向家长发出致学生家长的一封公然信，也使家长们进步了熟识，增加了法律法规意识。 8、教改控辍，面对全体 教学是控辍保学的主要教化方式，学生由于厌学而失学是辍学的主流。我们明确了熟识，转变了观念，从激发学习爱好进手，制定了详细的教改控辍安排。同时对不同层次的学生，结合特点，因材施教，主动开
5、展丰富多彩的教化教学活动，增加教化教学的吸引力，给学生创建充分展示特长的天地，我们取消了按成果分班，全面开设体音美劳课程、信息技术课程和校本特色课程等，针对学生的不同特点开设了各类文体活动课，通过丰富多彩的校内生活，吸引和留住学生，逐步产生对校内的凝合力。 在老师中开展老师控辍阅历先容和典型引路。新学期对优秀控辍老师和班主任都进行了嘉奖，并召开会议，推广他们成型的有劝服力的阅历或论文，以点带面，推动控辍保学工作的发展，力争年辍学率始终限制在1%以下，力争实现零辍学。 二、措施得力，工作到位。 1、进步老师和班主任素养，用真挚的师爱和精益求精的教学感动学生。控辍保学工作除校领导重视外，我们特殊注
6、意进步全体老师素养，加强师德建设的培训教化，主动培训老师队伍，进步教化实力，更新教化观念，改进教化教学方法。在教化教学中，时刻留意为人师表，教书育人，自觉地做好学生的思想工作，激发学生的学习主动性，充分发挥学生主体地位的作用，严格限制校内按学习成果把学生分等，严格禁止讥讽学生，体罚学生，使每位老师都坚固树立敬重学生，爱惜学生、服务学生的意识。 2、用丰富多彩的校内生活来吸引学生 创设良好的学习环境，丰富校内生活，面对全体学生，面对学生的每一个方面，使全体学生全面、开心、活泼、主动主动地发展，让学生在活动中展示才华，表现特性，尝试胜利的喜悦，发挥自己的特长，熟识自己的价值，得到老师和同学的确定和
7、认可，使他们对校内产生依恋，对初中生活布满情趣和憧憬，同时要责怪校老师树立新的人才观和质量观，不能用学习成果这一把尺子来衡量学生，不管这些学生在哪些方面有了成果和进步都要赐予确定和嘉奖，让他们对初中生活更加憧憬，对自己布满自信，自主发展 3、进步学校、家庭的亲密联系及沟通 学校工作离不开家长的支持，对潜能生的教化更须要家长的理解和协作。要责怪体老师与家长联系,进行思想沟通,进步熟识,充分利用家长学校,召开家长座谈会,沟通教化方法,进步家长的责任感,向家长宣讲义务教化法，未成年人爱护法，使家长明白孩子接受教化的重要性，接受教化是孩子的权利，也是家长的义务，调动多方面的教化因素，齐抓共管，形成协力
8、，限制辍学的发生。 4、开展爱心助学活动，用师爱挽留学生 教务处、政教处、团支部、班主任、任课老师仔细详细地调查了解学生家庭状况，对那些失往父母、寄宿他人看管、家庭贫困、父母离异、长旷厌学、痴迷网吧的学生刚好做好思想工作，建立档案，对家庭比较困难的学生刚好了解状况，进行走访，详细地帮助他们解决一些实际生活困难，奉献爱心，用师爱来感化学生。学期初我们进行了走访和慰问。 5、加强学生心理 教化好坏与否干脆影响意志品质的形成，在大多数的辍学生中，都因厌学、自卑、意志力薄弱而流失。为此我校通过讲座，收听观看有关案例，对学生进行心理教化，培育良好的学习爱好，端君子生看法，树立自信、自强的.观念，养成不怕
9、吃苦、勇于吃苦的精神。这样，学生能很好地适应、重视现实，辍学状况就能够自然削减。同时我校重金聘请心理辅导讲师每周为各班级上一节心理课，收到了良好的效果。 6、加大控辍保学的工作治理力度，进步控辍保学的实效性。 A、重新建立控辍保学工作实施方案，让每位老师从思想上熟识到辍学现象发生有许多是社会的因素和家庭的因素，但学校和老师方面的因素也是不行忽视的。必需熟识到厌学是辍学最主要的缘由，而这一缘由又很大一部分是老师造成的。一些学习成果较差的学生，学习信念不足，得不到老师的理解和敬重，心理压力较大，学生辍学老师负有不行推卸的责任，必需让老师负起责任，使控辍工作成为人人关切、人人重视的一项工作。 B、依
10、据学校实际状况，对控辍工作奖罚分明，充分调动老师的工作主动性，把控辍工作作为老师年度考核内容之一，并实行一票推翻制。 三、存在的题目 （1）目前，控辍保学工作中还要进步家长对“普九”的熟识。学校工作离不开家长的支持，为完成义务教化，班主任应常常主动与家长联系，进行思想沟通，进步熟识，得到家长的亲密协作，每学期召开不同形式的家长会、座谈会，树立家长的责任感。这一点有待加强。 （2）应进一步减轻学生的课业负担。由于学生评价未彻底变更，有些班级的老师仍在片面的追求升学率，把留意力放在“尖子生”身上，而放松了对“潜能生”的转化工作，有的甚至把“潜能生”当作影响升学率的包袱，严峻损伤了学生的自尊心和主动
11、性。因此，应加强老师自身素养的进步，深化教学体制改革。严禁把“双差”学生 控辍保学工作总结小学2 依据区教化局有关会议精神，结合我校的实际状况，为了做好控辍保学工作，主动开展“控辍保学月”活动，现将工作总结如下： 一、“控辍保学”状况： 加强领导，落实责任，确保了“控辍保学月”活动取得实效，经过全体领导和老师的共同努力，我校没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。 1、“控辍保学”活动领导 小组组长： 副组长： 组员： 2、充分提高相识，明确工作责任 学校组织全体老师仔细学习相关文件精神，明确责任，学校把学生辍学与相关人员的绩效工资挂钩。我学校制定了有关控辍保学工作的规章制度，班主任为本班
12、控辍工作的第一责任人，要求老师组织好学生回校注册，对已注册上课的学生，班主任和科任老师共同负责，对迟来注册的学生老师应主动联系了解状况。 3、加强师德建设，提高老师职业修养，切实限制学生学习时间，减轻学生课业负担，杜绝人为辍学因素。 学校常常组织全体老师学习老师职业道德和老师“十不准”，严禁老师指责、讽刺、体罚、卑视学生，对人为造成流失的，学校责令老师第一时间进行上门劝返，若无果者，学校依据保学控辍责任书相关条款赐予处分并担当相应经济责任。其次大力提倡民主、同等的师生关系，营造敬重、关爱学生的良好氛围。第三是严格限制学生的学习时间，减轻课业负担，广泛开展其次课堂活动，丰富学生的课余生活。使全体
13、学生都能体验到自身的价值和闪光点，从而达到同等求学，个个成人的目的。 4、科学管理，规范档案，建立“控辍保学”有效机制学校科学管理，规范学困生，特困生档案，特殊是对家庭困难的学生实行跟踪管理，时常进行慰问救助，对新增困难学生进行刚好救助并做好安抚工作；其次，学校依据实际制定了领导救助帮扶制度；使每一位家庭经济困难的学生都能得到帮助，真正做到了不因贫困而辍学。第三是依据市教化局学籍管理的有关规定，严格履行了学生辍学、入学、转学、休学、复学、借读、留读，毕（结）业等手续，随时驾驭学生变动状况。 二、措施得力，效果明显 严格遵照区的文件精神主动开展“控辍保学月”活动，从“依法控辍、制度控辍、责任控辍
14、、宣扬控辍、质量控辍、关爱控辍、扶贫控辍”七方面入手，结合“六个一”，开展一系列控辍活动。每个班上一堂主题班会课、每一名老师都参与“千名老师进万家”家访活动、每位老师上一次有效教化竞赛课、全校开展了一次宣扬板报评比。 至本次“保学控辍”活动月止，我校领导、班主任及科任老师63人，家访4313人次，通过多方努力，截至目前，巩固率为100%；学校开展了“保学控辍”活动，在很大程度上教化和增加了家长知法、懂法意识，对今后的工作有极大的促进作用。能耐性育人，以闪光点转变人，以集体活动培育人，以宽松的环境留住人。我们将一如既往地做好宣扬，加大管理力度，开展多种形式真正从源头杜绝学生流失，“保学控辍”工作
15、绝非是一劳永逸、一蹴而就的，它将是一个持续永无止境的，我们会全力以赴，全面努力提高我校学生的巩固率。 控辍保学工作总结小学3 依据区教化局有关会议精神，结合我校的实际状况，为了做好控辍保学工作，主动开展“控辍保学月”活动，现将工作总结如下： 一、“控辍保学”状况： 加强领导，落实责任，确保了“控辍保学月”活动取得实效，经过全体领导和老师的共同努力，我校没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。 1、“控辍保学”活动领导小组组长： 副组长： 组员： 2、充分提高相识，明确工作责任 学校组织全体老师仔细学习相关文件精神，明确责任，学校把学生辍学与相关人员的绩效工资挂钩。我学校制定了有关控辍保学工
16、作的规章制度，班主任为本班控辍工作的第一责任人，要求老师组织好学生回校注册，对已注册上课的学生，班主任和科任老师共同负责，对迟来注册的学生老师应主动联系了解状况。 3、加强师德建设，提高老师职业修养，切实限制学生学习时间，减轻学生课业负担，杜绝人为辍学因素。 学校常常组织全体老师学习老师职业道德和老师“十不准”，严禁老师指责、讽刺、体罚、卑视学生，对人为造成流失的，学校责令老师第一时间进行上门劝返，若无果者，学校依据保学控辍责任书相关条款赐予处分并担当相应经济责任。其次大力提倡民主、同等的师生关系，营造敬重、关爱学生的良好氛围。第三是严格限制学生的学习时间，减轻课业负担，广泛开展其次课堂活动，
17、丰富学生的课余生活。使全体学生都能体验到自身的价值和闪光点，从而达到同等求学，个个成人的目的。 4、科学管理，规范档案，建立“控辍保学”有效机制学校科学管理，规范学困生，特困生档案，特殊是对家庭困难的学生实行跟踪管理，时常进行慰问救助，对新增困难学生进行刚好救助并做好安抚工作；其次，学校依据实际制定了领导救助帮扶制度；使每一位家庭经济困难的学生都能得到帮助，真正做到了不因贫困而辍学。第三是依据市教化局学籍管理的有关规定，严格履行了学生辍学、入学、转学、休学、复学、借读、留读，毕（结）业等手续，随时驾驭学生变动状况。 二、措施得力，效果明显 严格遵照区的文件精神主动开展“控辍保学月”活动，从“依
18、法控辍、制度控辍、责任控辍、宣扬控辍、质量控辍、关爱控辍、扶贫控辍”七方面入手，结合“六个一”，开展一系列控辍活动。每个班上一堂主题班会课、每一名老师都参与“千名老师进万家”家访活动、每位老师上一次有效教化竞赛课、全校开展了一次宣扬板报评比。 至本次“保学控辍”活动月止，我校领导、班主任及科任老师63人，家访4313人次，通过多方努力，截至目前，巩固率为100%；学校开展了“保学控辍”活动，在很大程度上教化和增加了家长知法、懂法意识，对今后的工作有极大的促进作用。能耐性育人，以闪光点转变人，以集体活动培育人，以宽松的环境留住人。我们将一如既往地做好宣扬，加大管理力度，开展多种形式真正从源头杜绝
19、学生流失，“保学控辍”工作绝非是一劳永逸、一蹴而就的，它将是一个持续永无止境的，我们会全力以赴，全面努力提高我校学生的巩固率。 控辍保学工作总结小学4 一、领导重视，制度完善，落实到位。 1、建章立制，常抓不懈，使控辍工作有章可循，有据可依。 开学初我校制定详细的控辍保学工作安排，建立校、班、家庭三级控辍网络，层层签定控辍保学责任书，实行控辍目标治理责任制，明确各自的职责和赏罚方法。学校把此项工作列进老师考核中的重要内容，作为评优评先的重要依据。同时建立控辍保学相关制度，注意学校、家庭、社会的协力，对控辍工作做到反复抓、抓反复、常常抓、抓常常，从而保证了控辍保学的顺当实施。 2、建立谈心活动机
20、制。学校设立了“削减分化，避开离校，坚决找回”的三道防线，仔细落实上级法律法规的有关规定，体现义务教化的强制性和法律的严厉性。同时以每周一次的谈心活动为载体，有组织地将班级中的潜能生，分到承包老师，在规定时间与帮扶学生开展谈心活动，达到情感沟通，稳定潜能生的作用。 3、加强学籍治理，实行日、周、月报制度和定期通报制度， 学期初，对学生学籍仔细核实，学生状况有所变动时，要严格按程序履行审批手续，刚好正确填好学生增减变动名册等，实行微机治理，坚持班级日报、年级周报、学校月报制度，做到状况清晰，心中有数。 4、健全完善控辍工作档案 我校建立了比较规范完整的在籍学生档案和辍学生档案，对即将辍学的学生都
21、支配年级主任或班主任负责详细分析辍学缘由，依据不怜悯况区分对待，实行对策，对辍学生做到“五刚好”，即刚好家访、刚好谈心、刚好补课、刚好帮助、刚好表扬和激励。我校控辍档案由政教处专人负责，治理做到“四清”，即详细记载辍学产生的缘由、家访记录、帮教状况和达到的效果。 5、建立了资助贫困生制度 为保证贫困生就学和防止辍学，我校实行了多种形式，开展捐资助学活动。对贫困学生、各年级统计上报，然后学校依据学生状况探讨是否享受“一补”资金，对于未能解决的学生，从老师每期捐助的“困难生救助基金”里赐予解决。对得才兼备的贫困生学校主动联系社会单位或企业家进行资助，有利地促进控辍保学的措施。 6、依法控辍，求细求
22、实 根据市教体局有关规定和要求，我校在老师中开展了学习新义务教化法、未成年人爱护法等法律法规，并集中时间，捉住各种场合，采纳多种形式，对学生进行法制教化。学校聘请尹庄派出所指导员为学校法制校长，灵宝市法律救济中心主任为法制辅导员，对全校学生做法制报告，效果比较好，同时向家长发出致学生家长的一封公然信，也使家长们进步了熟识，增加了法律法规意识。 8、教改控辍，面对全体 教学是控辍保学的主要教化方式，学生由于厌学而失学是辍学的主流。我们明确了熟识，转变了观念，从激发学习爱好进手，制定了详细的教改控辍安排。同时对不同层次的学生，结合特点，因材施教，主动开展丰富多彩的教化教学活动，增加教化教学的吸引力
23、，给学生创建充分展示特长的天地，我们取消了按成果分班，全面开设体音美劳课程、信息技术课程和校本特色课程等，针对学生的不同特点开设了各类文体活动课，通过丰富多彩的校内生活，吸引和留住学生，逐步产生对校内的凝合力。 在老师中开展老师控辍阅历先容和典型引路。新学期对优秀控辍老师和班主任都进行了嘉奖，并召开会议，推广他们成型的有劝服力的阅历或论文，以点带面，推动控辍保学工作的发展，力争年辍学率始终限制在1%以下，力争实现零辍学。 二、措施得力，工作到位。 1、进步老师和班主任素养，用真挚的师爱和精益求精的教学感动学生。 控辍保学工作除校领导重视外，我们特殊注意进步全体老师素养，加强师德建设的培训教化，
24、主动培训老师队伍，进步教化实力，更新教化观念，改进教化教学方法。在教化教学中，时刻留意为人师表，教书育人，自觉地做好学生的思想工作，激发学生的学习主动性，充分发挥学生主体地位的作用，严格限制校内按学习成果把学生分等，严格禁止讥讽学生，体罚学生，使每位老师都坚固树立敬重学生，爱惜学生、服务学生的意识。 2、用丰富多彩的校内生活来吸引学生。 创设良好的学习环境，丰富校内生活，面对全体学生，面对学生的每一个方面，使全体学生全面、开心、活泼、主动主动地发展，让学生在活动中展示才华，表现特性，尝试胜利的喜悦，发挥自己的特长，熟识自己的价值，得到老师和同学的确定和认可，使他们对校内产生依恋，对初中生活布满
25、情趣和憧憬，同时要责怪校老师树立新的人才观和质量观，不能用学习成果这一把尺子来衡量学生，不管这些学生在哪些方面有了成果和进步都要赐予确定和嘉奖，让他们对初中生活更加憧憬，对自己布满自信，自主发展 3、进步学校、家庭的亲密联系及沟通。 学校工作离不开家长的支持，对潜能生的教化更须要家长的理解和协作。要责怪体老师与家长联系，进行思想沟通，进步熟识，充分利用家长学校，召开家长座谈会，沟通教化方法，进步家长的责任感，向家长宣讲义务教化法，未成年人爱护法，使家长明白孩子接受教化的重要性，接受教化是孩子的权利，也是家长的义务，调动多方面的教化因素，齐抓共管，形成协力，限制辍学的发生。 4、开展爱心助学活动
26、，用师爱挽留学生。 教务处、政教处、团支部、班主任、任课老师仔细详细地调查了解学生家庭状况，对那些失往父母、寄宿他人看管、家庭贫困、父母离异、长旷厌学、痴迷网吧的学生刚好做好思想工作，建立档案，对家庭比较困难的学生刚好了解状况，进行走访，详细地帮助他们解决一些实际生活困难，奉献爱心，用师爱来感化学生。学期初我们进行了走访和慰问。 5、加强学生心理。 教化好坏与否干脆影响意志品质的形成，在大多数的辍学生中，都因厌学、自卑、意志力薄弱而流失。为此我校通过讲座，收听观看有关案例，对学生进行心理教化，培育良好的学习爱好，端君子生看法，树立自信、自强的观念，养成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。这样，学生能很好
27、地适应、重视现实，辍学状况就能够自然削减。同时我校重金聘请心理辅导讲师每周为各班级上一节心理课，收到了良好的效果。 6、加大控辍保学的工作治理力度，进步控辍保学的实效性。 A、重新建立控辍保学工作实施方案，让每位老师从思想上熟识到辍学现象发生有许多是社会的因素和家庭的因素，但学校和老师方面的因素也是不行忽视的。必需熟识到厌学是辍学最主要的缘由，而这一缘由又很大一部分是老师造成的。一些学习成果较差的学生，学习信念不足，得不到老师的理解和敬重，心理压力较大，学生辍学老师负有不行推卸的责任，必需让老师负起责任，使控辍工作成为人人关切、人人重视的一项工作。 B、依据学校实际状况，对控辍工作奖罚分明，充
28、分调动老师的工作主动性，把控辍工作作为老师年度考核内容之一，并实行一票推翻制。 三、存在的题目 （1）目前，控辍保学工作中还要进步家长对“普九”的熟识。学校工作离不开家长的支持，为完成义务教化，班主任应常常主动与家长联系，进行思想沟通，进步熟识，得到家长的亲密协作，每学期召开不同形式的家长会、座谈会，树立家长的责任感。这一点有待加强。 （2）应进一步减轻学生的课业负担。由于学生评价未彻底变更，有些班级的老师仍在片面的追求升学率，把留意力放在“尖子生”身上，而放松了对“潜能生”的转化工作，有的甚至把“潜能生”当作影响升学率的包袱，严峻损伤了学生的自尊心和主动性。因此，应加强老师自身素养的进步，深化教学体制改革。严禁把“双差”学生