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1、北师大版八年级生物上册知识点归纳北师大版八年级生物上册学问点归纳三 北师大版八年级生物上册学问点归纳三 62、关节结构：关节头、关节囊、关节腔（有滑液，使关节活动敏捷）、关节窝、关节软骨（缓冲作用）。关节囊关节头关节腔关节软骨关节窝 63、关节在运动中起支点作用，是骨围着转动的点。64、人体主要的关节：上肢肩关节下肢髋关节肘关节膝关节腕关节踝关节指关节趾关节65、全部脊椎动物都有关节。66、运动时，肘关节、髋关节、膝关节、踝关节简单受伤。67、如何在运动中爱护关节：一、运动前做好充分的打算运动；二、运动强度应适当；三、佩戴护腕和护膝。68、骨骼肌（是器官）中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白
2、色的部分叫肌腱。69、骨骼肌有受刺激而收缩的特性。70、为什么骨骼肌能牵动骨：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。71、与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互协作活动的。72、人全身有六百多块骨骼肌，双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张。73、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。74、当然，运动并不是仅靠运动系统来完成的，它须要神经系统的限制和调整，它须要能量的供应，因此还须要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的协作。75、一句话概括骨、关节、肌肉在运动中的作用：骨骼肌收缩，牵动骨围着关节活动，于是躯体就产生运动。76、
3、动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两大类，一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所确定的行为，称为先天性行为；另一类是在遗传因素的基础上，通环境因素的作用，由生活阅历和学习而获得的行为，称为学习行为。77、有许多行为是先天性行为和学习行为二者结合的结果，如鸟的迁徙。78、先天性行为是动物生存的最基本条件，学习行为使动物更能适应多变的环境，更好地生存。79、动物越高等，学习实力越强，越能适应困难环境。同样，环境越困难，要学习的行为越多。80、先天性行为有很大局限性，假如一种生物只有先天性行为而没有学习行为，就会被自然淘汰。81、对一个人来说，技能的训练和学问的学
4、习是与大脑的发育阶段相适应的，一旦错过学习的关键时期就很难弥补。82、社会行为的特征：1、群体内部往往形成肯定的组织；2、成员之间有明确的分工；3、有的群体中还形成等级。83、群体中依据个体大小、力气强弱、健康状况和猛烈程度的不同，排成等级制度。84、“首领”优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员会对它做出表示听从的姿态，对它的攻击不敢还击，也负责指挥整个社群的行动。85、动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。86、社会行为对动物生存的意义：靠群体的力气往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，能有效保证物种的繁衍，使群体更好地适应环境，维持个体和种族的生活。87、在自然界，生物之间
5、的信息沟通是普遍存在的（人有人言，兽有兽语）。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综困难，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。88、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依靠、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占在比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。89、动物在自然界中的作用：1、动物在维持生态平衡中起着重要作用；2、动物可以促进生态系统的物质循环；3、帮助植物传粉、传播种子；4、生物防治。90、生物防治就是利用生物来防治病虫害。除以虫治虫外，还有以鸟治虫、以菌治虫等。91、动物在人们生活中的作用：含有丰富的养分物质，供人们食用；在
6、医药保健方面发挥作用；在欣赏、消遣方面，文学艺术方面有肯定的形象；人们在生活中用来比方一些形象或某些特点；动物传播给人类一些疾病（害处）。92、在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。93、现在科学家正在探讨利用生物（如动物）做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。94、生物反应器的好处：可以节约建设厂房和购买仪器设备的费用，可以削减困难的生产程序和环境污染。95、科学家通过对生物的仔细视察和探讨，仿照生物的某些结构和功能来独创创建各种仪器设备，这就是仿生。96.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。97.细菌的菌落比较小，表面或光滑黏
7、稠，或粗糙干燥真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒毛状，絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑等不同的颜色。98.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。99.菌落常用来作为菌种鉴定的重要依据。100.培育细菌或真菌的一般方法：配制含有养分物质的养分基。培育基进行高温灭菌冷却。将少量细菌或真菌放在培育基上（此过程叫接种）。培育皿放在保持恒定温度的培育箱中（也可以放在室内暖和的地方）进行培育。101.细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。102.细菌和真菌的生存也须要肯定的条件。如须要水分、相宜的温度、肯定的生存空间，还有有机物。103.经
8、过严格高温霉菌的环境不行能有细菌和真菌。104.乳酸菌只有在无氧的条件下才能把有机物分解成乳酸。105.全部的细菌都是单细胞生物。106.有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌也是独立的生活的。107.细胞结构示意图： 108.养分方式分为自养和异养，细菌和真菌的养分方式都为异养，异养又分为腐生和寄生。109.有些细菌生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的反抗实力。小而轻还可以随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它们无处不在。（细菌分裂速度极快）110.酵母菌为单细胞真菌。霉菌、食用菌、大型真菌为多细胞真菌。
9、111.112.真菌的细胞中都没有叶绿体，进行孢子生殖。113.酵母菌为出芽生殖。114.青霉：孢子青绿色，排列呈扫帚状。养分方式为异养。115.曲霉：孢子有多种颜色，排列呈放射状。养分方式为异养。116.引起食物发霉的真菌为霉菌。细菌真菌相同点细胞中没有叶绿体，利用现成的有机物（异养）。不同点单细胞，没有成形的细胞核，分裂生殖。既有单细胞种类也有多细胞种类，细胞内有真正的细胞核，多数为孢子生殖。117.比较真菌与细菌：118.细菌和真菌在自然界中的作用：（1）参加物质循环；（2）引起动、植物患病（3）与动物共生。119.大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。120.在自然界的物质循环中，细菌
10、和真菌把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质有能被植物汲取和利用，进而制造有机物。可见细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。121.细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们从活的动植物体和人体汲取养分物质，导致动植物和人患不同疾病。122.共同生活在一起，相互依靠，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。（一旦分开，可以独立生活，叫做共栖）123.寄生（往往有害）；共生（互利）。124.酵母菌发酵状态：有机物酵母菌二氧化碳+水+能量（多）多用于做面包 有机物酵母菌二氧化碳+酒精+水+能量（少）用于酿酒125.发酵：微生物的无氧呼吸（也称作呼吸作用
11、）126.食物的腐败主要是由细菌和真菌引起的，这些细菌和真菌可从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食品的腐烂，因此食品保存中一个重要问题就是防腐。防止食物腐败所依据的主要原理是把食品内的新军和真菌杀死或抑制它们生长和繁殖。127.有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素（抗菌素）。128.科学家还能用现代技术手段，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，只这些细菌能够生产药品（用细菌做生物反应器）。129.1928年，英国细菌学家弗莱明独创抗生素。130.生物分类的意义：了解生物的多样性，爱护生物的多样性，使每个物种在生物分类上的位置一目了然，同时也进一步明确生物之间
12、的亲缘关系。131.生物分类主要是依据生物的相像程度（形态结构、内部构造、生理功能）把生物划分为种和属等不同的等级。分类的基本单位是种。132.在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。133.每个界分为六个更小的等级，它们从从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。134.两种生物之间共有的分类单位越多，它们的亲缘关系越近。135.纲亚门门136.分类登记越高，射干内务体间的差异越大，共同特征越少，所含生物数量越多。137.生物多样性的内在形式是基因的多样式，外在形式是种类的多样性。138.我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的家乡”。139.生物的各种特征是由基因限制的
13、140.生态系统的多阳性受到破坏就会导致生物种类的多样性和基因的多样性丢失。141.自然条件下，平均2000年一种鸟类灭亡。平均8000年一种哺乳动物灭亡。142.造成生物多样性面临威逼的缘由有（1）生存环境变更和破坏；（2）掠夺式的开发利用；（3）环境污染；（4）生物入侵。143.为爱护生物多样性，相关的法律有环境爱护法、海洋环境爱护法、森林法、草原法、渔业法、野生动物爱护法、水土爱护法。（每个法律前要加“中华人民共和国”）144.建立自然爱护区分为：就地爱护和圈地爱护。145.森林是全球50%90%的陆生生物的家园。146.珙桐是被子植物。银杉是裸子植物。 北师大版八年级生物上册学问点归纳
14、：动物的运动 北师大版八年级生物上册学问点归纳：动物的运动 1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。水中:动物的主要运动方式：游泳（游动）陆地：爬行、行走、奔跑和跳动爬行：如蜗牛、马陆、蛇（特点：四肢不能将身体支撑起来）行走：如猫、够、大象、马。记住：行走不是人类所特有的运动方式（能行走就能奔跑）。跳动（特点：后肢较发达）如青蛙，袋鼠，跳蚤等空中：飞行动物的类别：鸟类，昆虫与蝙蝠（借助翼
15、膜飞行）等注：飞行不是鸟类特有的运动方式。鸟类飞行的基本方式：鼓翼飞行与滑翔（省力的方式）（一对翅）昆虫一般是两对翅（飞行）（三对足-爬行，有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳动；有的幼虫在水中时还可以游泳）2、动物运动的形成：运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。（神经系统的调整与其他系统的协作）运动系统起着支持、爱护和运动的作用。骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨供应养分，成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关（骨的长粗与再生有关）骨质包括骨密质与骨松质骨密质：位于骨干外周部分的骨组织，致密坚硬，白色，有较强的抗压实力；骨松质：位于骨干内侧和骺端
16、的骨组织，呈蜂窝状（一生容纳红骨髓），红色。骨髓：幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能；骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，短暂性失去造血功能，在肯定条件下可复原造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。骨的生长包括两个方面：长长和长粗。骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。骨的成分和特性时期有机物无机物骨的特性儿童少年期多于1/3少于2/3弹性大，硬度小，不易骨折，易变形成年期约占1/3约占2/3既坚硬又有弹性老年期少于1/3多于2/3弹性小，易骨折骨质中的
17、有机物主要是骨胶蛋白，它使骨具有韧性。关节的结构：(结合图形记忆)关节头关节面覆盖着一层关节软骨。关节窝关节囊：由结缔组织构成。关节腔：内有滑液，能削减关节面之间的摩擦使关节运动敏捷的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的振动与削减运动时的摩擦。关节腔内的滑液可削减关节面之间的摩擦。使关节坚固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固。每块骨骼肌是一个器官，包括肌腱和肌腹两部分。肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经骨骼:人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼躯体运动： 八年级数学下册
18、分式学问点归纳北师大版 八年级数学下册分式学问点归纳北师大版 第三章分式 一、分式 1、两个整数不能整除时,出现了分数;类似地,当两个整式不能整除时,就出现了分式. 整式A除以整式B,可以表示成的形式.假如除式B中含有字母,那么称为分式,对于随意一个分式,分母都不能为零. 2、整式和分式统称为有理式,即有: 3、进行分数的化简与运算时,常要进行约分和通分,其主要依据是分数的基本性质: 分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变. 4、一个分式的分子、分母有公因式时,可以运用分式的基本性质,把这个分式的分子、分母同时除以它的们的公因式,也就是把分子、分母的公因式约去,这叫
19、做约分. 二、分式的乘除法 1、分式乘以分式,用分子的积做积的分子,分母的积做积的分母;分式除以以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘. 2、分式乘方,把分子、分母分别乘方. 逆向运用,当n为整数时,仍旧有成立. 3、分子与分母没有公因式的分式,叫做最简分式. 三、分式的加减法 1、分式与分数类似,也可以通分.依据分式的基本性质,把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分. 2、分式的加减法: 分式的加减法与分数的加减法一样,分为同分母的分式相加减与异分母的分式相加减. (1)同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减; 上述法则用式子表示是: (2)
20、异号分母的分式相加减,先通分,变为同分母的分式,然后再加减; 上述法则用式子表示是: 3、概念内涵: 通分的关键是确定最简分母,其方法如下:最简公分母的系数,取各分母系数的最小公倍数;最简公分母的字母,取各分母全部字母的最高次幂的积,假如分母是多项式,则首先对多项式进行因式分解. 四、分式方程 1、解分式方程的一般步骤: 在方程的两边都乘最简公分母,约去分母,化成整式方程; 解这个整式方程; 把整式方程的根代入最简公分母,看结果是不是零,使最简公母为零的根是原方程的增根,必需舍去. 2、列分式方程解应用题的一般步骤: 审清题意; 设未知数; 依据题意找相等关系,列出(分式)方程; 解方程,并验根; 写出答案. 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页