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1、2022小学四年级班主任工作总结优秀范文精选5篇 当我们在工作中积累了许多的阅历之后，就须要静下心来写一写工作总结，管理好自己的工作，你是否也有这样的体会呢？写一写相关的工作总结吧，以下是我和大家共享2022小学四年级班主任工作总结优秀范文精选相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 2022小学四年级班主任工作总结优秀范文精选1 班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担当四（2）班的教化教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素养，做了下面几点工作： 一、全面发展，德育为首。 学校当然是培育人才的地方，但一
2、个人是否成人更为重要。面对困难的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特殊是一向淘气捣蛋，又比较自私的某某同学一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教化的最佳途径。平常我更是利用一切机会渗透德育教化，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。 二、平安教化，常抓不懈。 平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安，我时时
3、留意对学生进行平安教化，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前解除平安隐患。对学生的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派学生值勤，监督、提示违纪学生，禁止追逐打闹，教化学生上、放学路上留意交通平安。特殊针对我班放学自己开电动车回家的状况，常常教化这些学生须要留意的问题，时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。 三、加强管理，促进学习。 学生以学为主，学生只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪
4、学生赐予肃穆的指责。每周利用肯定的时间，学习小学生守则和小学生行为规范，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教化学生奋勉向上。 四、班队活动，自谋自划。 为了进一步熬炼班队干部的工作实力、丰富队员们的校内生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每星期游园活动安排，有老师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是盼望着星期三游园活动的到来。在这里，他们体会到的是学习的快乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从起先的只会报报节目的名单，到会写写简洁的串词，从中他们的实力得到了提到。 五、搞好
5、卫生，关切健康。 美丽的环境使人心情安逸。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我特地支配学生监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关切自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生赐予特别照看。 总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、主动向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。 2022小学四年级班主任工作总结优秀范文精选2 不知不觉间，期末如期而至。这个学期，我班在政教处的统一组织下，在任课老师
6、的大力支持和协作下，完成了学校领导交给的各项任务。回顾这半年的班主任工作，总结如下。 一、了解学生，敬重学生，全面提升 班级62名学生，由于家庭状况不同，家长素养不一，孩子之间差异是存在的，而且应当说很大。尤其是我们班，学习差、纪律差的学生还是占有肯定的比例的。有些孩子家长对孩子教化无任何希望，或者对孩子出现的问题也相当的麻木，孩子自身也对自己失去信念，指责和说教在他们身上起不到任何作用。调动他们学习主动性，激发他们的上进心是班级整体提升的前提。爱默森曾经说过：“教化胜利的隐私在于敬重学生。”敬重他们，首先要敬重他们的成果，允许他们学习的差异，允许他们不能完成作业，允许他们有些许的淘气。只要他
7、们身上有特长，就不遗余力地表扬、夸大，忽视他们的短处，树立他们的自信念。班级的房起航同学就是班级里面最让我头疼的学生。以前上课不听讲，然后趁着同学不留意做点坏事情，班级里名声很坏，平日里没有人情愿和他玩，没有人喜爱与他一桌或者前后桌。 但由于父母长期没有时间管理他，他很独立，每天都是自己上学。为此，我在同学面前表扬了他，并夸奖他懂事，孝顺。每次只要他成果有些许的进步，我就通过校讯通大力宣讲，孩子的父母知道了特别兴奋，也起先关注自己孩子的学习和生活。渐渐的，这个平常不听讲的孩子起先听讲，学习也更加专心了，纪律也越来越好了。在他的带动下，班级的其他孩子也主动表现，我的夸奖让他们也起先赏识自己，课上
8、学习的劲头也越来越足。同样，班级优秀的孩子，也不甘示弱主动表现，班级学生主动上进，学习热忱高涨。敬重学生，让我收获了班级学生整体的提升。 二、因势利导，奖惩结合，培育干部 由于我是半路接手的班级，班级干部没有做过大的调整。又由于班级整体较弱，班级干部建设始终滞后，表现在：班级干部服务意识差，不响应学校号召，应付老师布置的工作等等，甚至在学校和班级的一些工作上给老师出难题，拖后腿。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，是班主任的左右手。培育干部，提升他们的实力，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松，才能使班级学生得到榜样的正面的主
9、动的引领，班级才能有凝合力和战斗力。立刻五年级了，如何变更，培育班级干部的确燃眉之急。针对班级段星宇同学能完成早自习试卷的成果记录和改正记录(之前，学生不交早自习作业的不改作业的大有人在)，我赐予了这样的评价：“班级有你这样负责任的学生，懒散的学生无路可逃，班级才有希望。”在我的激励下，李家美等一些素养较好的班级干部，对老师交代的事情办得有头有尾，工作彻底，没有遗漏，提升了班级学习的效率。因势利导，激励进步，树立了班级干部仔细踏实的服务作风。 班级干部管理班级纪律应当说难度较大，因为现在的孩子真的谁也不服谁难管，但也存在班级干部应付怕得罪人的心理。我通过指派有实力的5名学生每人管理一天课间纪律
10、来训练他们。通过视察，我发觉指派的班级干部有的自己课上管不住自己，不能起到示范作用。有的根本就是应付和敷衍。我刚好对他们发出了警告，并对不作为的学生干部实行了罚下的处理。当然对表现优异的班级干部不遗余力，大力表扬，为干部树立楷模。有些被罚下的班级干部渐渐发觉了自己的错误，主动表现，我也敬重他给他改过的机会。奖惩结合，使班级干部更明确了工作的职责，提升了他们工作的实力。 班级干部在学校的各项工作中表现得更主动，更主动。尤其欣喜的是，在我期末外出判卷的一天里，班级干部组织学生答卷5张，并进行了批阅和记录，并针对学生试卷中错误进行了讲评。班级干部真正发挥了应有的作用，半年的努力最终开花结果。 三、协
11、作政教，落实常规，养成习惯 培根曾经说过：“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应当通过教化培育一种良好的习惯。”习惯的养成不是一朝一夕能够完成，须要老师常抓不懈。利用班级队会和班会时间，落实关于常规教化。同时，也协作学校德育处的道德小存折活动，强化学生行为和学习习惯的养成。上课铃响马上坐好，正确对待老师的指责等活动，帮助科任老师上课教学有序，流程更顺畅，提高了课堂教学的效率。学生课上好的学习习惯，也得到了全部任课老师的好评。班级这学期担当了科学、思品、体育的配课任务，反响较好。 经过一个学期的努力，班级取得了一些成果： 校运动会，班级取得了精神文明奖项。 校内
12、英语剧获得三等奖，马一含同学也被评为“英伦好声音”。 张均贺在科普手抄报评比中荣获二等奖。 刘志祥、张军贺在七巧板大赛中分获得二、三等奖。 郭雨力在学校独创创建竞赛中，获得一等奖。 杨墨含在学校诗歌创作大赛中，获得一等奖。 杨墨含在学校计算能手竞赛中，获得年级唯一的满分。 随着学生年龄的增长，他们的思想和行为时时在改变，关注他们的成长，专心去感受，用爱去教化，信任将来的八班会越来越美妙! 2022小学四年级班主任工作总结优秀范文精选3 学生是涌动着无限活力的生命体，是教化的起点和归宿。素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的德智体美劳得到全面和谐地发展。在这一学期里，我们班在学校的统一组织、老
13、师和同学们的共同努力下，各项工作顺当开展，并取得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下： 一、平安责任重于山 学生进入校内，老师和学校就要肩负起监管的责任，学生的平安重于一切，因此我始终把平安放在第一位，在平常留意加强对学生的平安教化。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的平安措施。 二、加强学生的思想品德教化 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性。学生间的摩
14、擦是我们处理最多的事情，我认为与其一味的安抚，由老师出面平静不如由学生自己做法官来评判。这学期我就尝试开过几次“审判会”，把最近几日发生的同学冲突拿出来请大家评判，我只在旁边适时的小结。学生的主动性较高，这样做得目的一是培育学生推断是非的实力;二是让犯错的学生能够心服口服，真正改正自己的错误。 三、加强班级管理 只有深化全面地了解学生，才能培育团结、严格、活泼、奋进的班集体。四年级的学生思想、心理发展、改变很快。因此，对学生的思想工作显得尤其困难和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让
15、学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;另一方面留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让学生自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体;还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又刚好向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培育学生
16、担当班干部，是培育学生实力、提高学生素养的一种很有效的方法。 培育优秀的学风、班风，是一个优秀班集体得以形成的重要条件。我仍旧选取了几位同学们公认而且信服的同学作为班干部，帮助我管理班级的日常评比。但也发觉部分班干部出现用力不均，偏袒部分同学的现象，我通过日记、QQ等形式与其进行了沟通。 四、主动抓好后进生的转化工作 后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友;另外，我还创建条件和
17、机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有实力又与其比较相熟的班干部对其进行提示和帮助;另一方面，是班主任对其进行耐性的教化。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。 五、主动开展好课外文体活动 做好早操、课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。本学期，学习开展了多种形式的活动，五祖拳竞赛、合唱竞赛等，我们班较上学期相比有较大的进步，在竞赛中得到了各位评委的确定，获得了二等奖的成果。
18、 六、主动主动地和各科老师联系 协调学校各方面的教化力气，发挥好桥梁纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突。在这方面，我平常留意多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，上课用心听讲，仔细完成作业，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素养在不断的提高。但我仍有很多缺憾，比如与家长的沟通还不够深化，评价学生的方法还有所欠缺，总之我还会不断的努力，刚好总结阅历教训，争取取得更辉煌的成果
19、。 2022小学四年级班主任工作总结优秀范文精选4 班主任是一个班级的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带，班主任工作既是艰难的，也是光荣的。担当班主任后我才深深体会到当班主任的不简单，大至教化教学工作，小至扫把、粉笔之类的事儿，样样少不了班主任操劳。值得庆幸的是，经过一年多全体师生的共同努力，我所带的4年级_班己经形成了“班风正，学风浓，团结友爱、刻苦学习、遵守纪律”的良好局面，已经发展成为一个具有较强凝合力的集体。细细回顾一学期来工作中的点点滴滴，既有辛苦也充溢了乐趣，现将这一学期的班主任工作总结如下： 一、民主选干部 开学不久，由学生自愿和学生民主投票产生班干部
20、。在竞选中，大部分同学都主动参与了竞选演讲，在演讲中表明自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作不管结果如何，他们都表明白为班级为同学服务的思想，呈现管理班级的实力。依据他们的演讲，经过民主投票产生班干部。民主选举有助于班级管理工作的稳定和发展。 二、全员定班规 俗话说“没有规则不成方圆”，家有家法，校有校纪，一个班集体的良好运作当然也离不开严明的班规。学生是班级制度的实施者和执行者，假如班级制度得不到学生的认可，就起不了应有的作用。在总结我以往班级管理阅历的基础上，制定本班各项规章制度时，我首先依据本班实际，草拟方案，再让班干部提出建议，最终在班会上征求全班同学的看法探讨通过。最重要的是我们的班
21、规不是一成不变的，面对_个正处于身心急剧改变中的性格迥异的孩子，我们的班规也在适当的时刻作出详细的调整，以更好地服务于全班同学，为每个孩子的成长护航。 三、重点抓习惯 良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障。新学期开学，学生的思想处于游离、散漫的状态，班主任就要从关注细微环节，抓点滴小事，培育学生良好习惯入手，组织好学生的纪律。比如：上课前，提示学生做好课前打算，留意静息的姿态。在我的课堂上，我还留意训练学生坐的姿态(如：坐椅子二分之一的位置，双脚要平放在地面上等)，另外，课本文具摆放要有条理，课堂发言先举手，不能随意打断老师的话;回答问题时声音要洪亮、清晰;学生读书的时候，留意拿书的姿态等。
22、我不但在自己的课堂上有意识训练学生良好的习惯，还利用班会、队活动领着学生学习学校规章制度，提示学生养成良好习惯，并且在课下留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 四、身正育新人 孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”小学生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，一言一行，无形之中都会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象做好表率，潜移默化地影响学生。我努力做到好学上进，不辜负学生。敬重学生，不远
23、离学生。平常，凡要求学生做到的，我首先做到。比如，为了给学生营造一个舒适、整齐的学习环境，平常我们特别强调不能随地乱扔纸屑。可对于有些孩子来说，光说教对他们来说起不了多大作用，一转身就忘了。于是，每当看到地上有纸屑，我就轻轻地蹲下身子，捡起纸屑，有意走过孩子的身旁，再把它扔进垃圾桶。渐渐地，一部分学生不仅做到了不乱扔垃圾，而且，看到教室里有纸屑，也能主动捡起来。 五、家校勤沟通 作为班主任只凭自己的力气是不行能取得班级管理工作的胜利，必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。但是在这，我也发觉并不是全部的家长都是那么明白事理的，有的家长就很不协作学校工作，对于此
24、类家长，我们要妥当处理好，否则很可能会造成恶性循环。 尽管做了以上的这些，但是我班的工作仍旧有很多不尽人意的地方： 在班级管理过程中，常有自认为不错的点子或措施，但是往往很难坚持究竟;有时事情多了、忙了，未能刚好处理学生反映的状况，事后再处理时，效果大打折扣。在班级工作中最欣慰的是：变更了一名差生，他是一个很出名的学生，去到哪里就影响到哪里。在教室上课，因为基础差，无心听讲，干扰老师上课。我对他严厉教化，每次出现了问题，我都联系其家长，可他的家长总是对他拳头相向，收效甚微，以至不到万不得已，我都不会找他的家长。后来我变更了方法：给他做那群学困生的组长，每次有一丁点的进步，我就大力地表扬他。这样
25、一来，效果立竿见影，他的学习看法有了很大的变更，每天不仅能够做完作业，(他那组的作业不同于其他同学)而且还很刚好地收好他那组的作业。此时，我再奖给他一些学习用品，他更是兴奋得不得了。他的学习进步了，纪律也好多了。现在各科任老师都说他在上课的表现好多了。最缺憾的是：培育班干部的力度还不够，那是因为有一次，班干部在劝阻同学不要追逐时，该同学不听，反而大骂班干部多管闲事，那个班干部被气得和他吵起架来。从这里可以看出班干部的定力不够。 基于以上的状况，在下学期的工作中，我安排将班级工作更加细化，同时也加强学生管理。让学生在小学生涯的每一个阶段“过的更充溢、学的更欢乐、笑容更绚丽”。 1、留意定时召开班
26、干部会议，培育一批素养过硬的班干部。 2、对学生进行多表扬、激励，做学生的良师益友。 3、发觉问题刚好解决，把问题歼灭在萌芽状态。 4、多开展班集体活动，增加班集体的凝合力。 5、教化学生学会观赏和包涵。 下学期，信任在学校领导的关切和支持下，在家长和社会的监督下，在全体师生的共同努力下，四年级_班肯定会在胜利的道路上越走越远，班级的每个学生，都会健康欢乐的成长。 2022小学四年级班主任工作总结优秀范文精选5 一学年转瞬过去，时间过的真的很快。在领导的关切帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四(2)语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，刚好总结阅历
27、，吸取教训，总结一学期工作如下： 一、熟识学生 通过一个学期的了解，对学生的状况也熟识了，也只有相互了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中到期末，从了解到熟识，知道学生的行为，习惯，品德，成果，对我的工作也简单了，学生也了解了我，彼此的了解得到了我们班级体的共同发展。 二、干部队伍的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的，我班的干部在管理上一形成了一个习惯，平常老师不在，在纪律上还是可以的，也管理的特别有秩序。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。我们班原来就在一到三年级就已经有较好
28、的小干部队伍，但还须要培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、建立互助组 以互助小组、1对1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 四、嘉奖和指责 嘉奖与指责的方式各种各样，目的都是
29、激励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比指责的教化效果更明显。 五、班主任工作方面 首先更加注意思想道德教化、行为习惯。其次，主动抓好学生的学习看法、学习方法的调整。再次，注意班级文化氛围的建设，适时的开展活动，又次，主动会同各学科老师主动备好学生，针对当前的学生的思想状况，主动探讨教化学生的方法，同时主动的运用电话，见面等形式同家长联系，刚好反映、了解、驾驭学生的真实状况，共同管理教化学生。 六、成果方面 在这一次的期末考试中，对于我们这样一个班来说考的不志向，与我之前的预料差太多了，我也细致的去看过试卷，也觉没什么地方难度很大，但考出来的成果就可以看出，考的不好，我想这也是我
30、要好好的去反思反思。今后我会吸取教训，弥补自己的缺点，通过总结要相识自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。 总之在今后的工作中，各位领导和老师多指出我的缺点和不足，这样才能完善自己，提高自己，有句话很好，胜利是站在失败之上的。 小学四年级班主任个人工作总结5 提起笔又是一学期！感慨于时间的匆忙，有时也愿回首走过的路，因为那里有付出的充溢，也有收获的喜悦。在工作上，我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学的看法迈着坚实的步伐走过来了！一串串脚印，一串串收获。下面就本学期的班主任工作进行回顾总结： 一、抓好学生思想工作，促成班级精神 “做一个堂堂正正的人。”是我始终都挂在嘴边的话，孩子们和特殊
31、熟识，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教化的内容，“诚恳和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提示是是留意。第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。我始终强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平常时间，尤其是利用偶发事务进行教化。目前班级基本形成一种班级精神“诚恳、勤奋、志向、宽容”。 二、抓好班级教学工作，促成班级氛围 一个班级是以学习为灵魂的，没有深化的班级是失败的。为了让学生们深化学习，我个人想以下几
32、个方面是胜利的。 1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。老师间倒是很简单，而学生之间也能用权威和影响力来解决。而老师和学生之间的协调是很重要的。特殊是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生冲突，虽然是四年级，但是学生的内心起先抗拒，就会干脆影响这科学习，而且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和学生都处于非常融洽的状态下，其中我细心视察和即使的协调发挥了确定作用。 2、不断过问和促使各科的学习。在四年
33、级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心视察做好个案工作。 3、激励学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，激励、引导他们如何支配时间，如何运用方法学好不同的课程，例如数学方面指导计算和审题方法等，但是许多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严峻的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。 4、通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长激励
34、和帮助学生的学习。 三、选好班干部，促进班级体制建设 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作主动性。激励、允许错误，公允公正。 四、抓好
35、常规管理，促进班级习惯养成 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在课间操、课下建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进行，天长日久形成习惯；在学生个人清洁和参加劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 当然，我在本学期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的培育还不能系统化，发展还不够科学有效。始终以来，我都想让孩子们正确、欢乐的学习和生活。“当师则师，当友则友”，在下学期，我会加倍努力，做好工作安排，在劳碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。