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1、2022初中生物教师教学工作总结优秀范文7篇 拼搏向上的精神是每个人工作中都要具备的，肯定要调整好自己的心情，试着写好工作总结吧，你知道相关的工作总结怎么写才更吸引人的眼球吗？以下是我和大家共享2022初中生物老师教学工作总结优秀范文相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 2022初中生物老师教学工作总结优秀范文1 这一学期就将结束了，本学期根据教学安排以及新的生物课程标准，已经如期完成了初一年级生物下册的教学任务，现在期末复习工作也正顺当进行。回顾这学期的教化教学工作，想说的真是太多太多。下面就分几个方面来说一说我在这学期教化教学方面的心得和体会，现总结如下： 一、备课周到细致，找准重点、难
2、点 开学初，我能主动参与学校组织的各项教研活动，在教研组长的带领下进行集体备课，细致听，仔细记，领悟精神实质，然后依据要求，提前一周备好课，写好教案。平常也坚持做到周前备课，备课时仔细钻研教材、教参，学习好课程标准，虚心向同学科老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好每一节课，我常常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常忙到夜里十一、二点。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我还主动查找课件，制作课件，采纳多媒体进行教学，以增加学生感受学问的实力。复习阶段，我把全书及每一单元的重点内容、学问点的内在联系予以概括和总结，给学生一个明确的学习思路。 二、上课做到线索清
3、楚，层次分明 上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找后进生回答。桌间巡察时，留意对学生进行面对面的辅导，上课后刚好做课后反思和写教后感，找出不足之处。 三、作业布置有针对性和有层次性 为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会细心地选择，仔细地选择一些有利于学生实力发展的、有利于学生发挥主动性和创建性的作业。作业批改后，我又能刚好赐予讲解；对于作业错误教多的学
4、生，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏。这样虽然作业量不多，但是作业的质量很高，学生通过不多的练习既驾驭了学问，又提高了对学问的深层理解。 四、辅导面对全体，关注个别 在课后，我依据不同层次的学生的状况进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的不同需求，避开了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的赐予激励和支持，让他 们相识到学习的重要性和必要性，渐渐培育他们学习的爱好，事实证明，我的这一做法收到了很好的效果。 在完成教学任务的同时，我还利用业余时间仔细学习电脑
5、学问，学习制作多媒体课件以及相关学科学问为教学服务，主动撰写教化教学论文，参与了学校校本课程的编写，通过各种途径努力提高自己的业务水平和理论水平；同时也帮助其他老师制作课件，上网查找资料等。 总之，教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决教化教学工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣生物使命。“学高为师身正为范”，成果已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教化教
6、学，不断提高自身的业务水平，为xxx中学的教化事业做出自己的一份努力！ 2022初中生物老师教学工作总结优秀范文2 初中生物科学的教化是面对全体学生的，它的目的并要培育生物学家、培育生物人材，初中生物教学的目的是全部中学生的生物科学素养，培育酷爱大自然，自觉爱护环境的情操，对生物科学的爱好，为一今后要从事生物事业的人打下最的基础。 从我接触学生的那一刻起先，我始终以培育对生物学科的爱好为主要目的的。我的每课堂设计、每活动支配以学生为中心，并且以培育学生素养为中心的。 老师，教材是要的，教材老师来说只是承载学问的工具，而教学的依靠。一名老师，要所教年级的教材，还整个中学阶段的教材。 要知道在整个
7、初中阶段，生物课程都须要学生些学问，学问体系是怎样支配的，学生在每学习阶段须要学习哪些学问，那些实力须要培育和等等。 在我的教学中，通常我把教材中的学问的支配糅合成专题，然后再学生的学情支配教学进度。 并且在整个教学过程中贯穿的活动，例如课堂小嬉戏、调查、竞赛等等，让学生在松的学习中学问。生物学一门以试验为基础的生命和生命活动规律的学科，很强的实践性和严谨的科学性。生物学以技术应用、学问创新快的特点，的应用性和的创新性。 在自然界和人类社会发展的，每一位生物老师应转变教化观念、更新教化思想、改革教学模式、改进教学方法和手段，使学生的基础学问、科学求实的、敏捷多变的思维和剧烈的创新意识。 这就要
8、求在课堂教学中应牢牢把握求实、求活、求新的教学三原则，新的教学成果。 在教学中，要搞清生物要领的过程，讲清生物概念的定义、含义及特性等，有时须要举例、作图等手段让学生对抽象生物要领的理解。 对生物规律的讲解中，要留意学生分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论，要讲清生物规律的适用条件和范围及生物规律中各生物量之间的关系，必要时对其的概念规律要区分，消退学生对生物概念规律的模糊感。 在习题讲析中，要培育学生科学的思维方法和的学习习惯。 让你的学生对你有信念和爱好。 我们每一位老师都处在学生视野的横向和纵向比较之中，能否在学生中有一个良好的教学实力形象是极其重要的。着名教化家孙敬修先生说，
9、“学生的眼睛是录像机，耳朵是录音机，脑子是电子计算机。录下来的信号装在电子计算机里并储存，然后指导行动。”这就说明老师对学生具有很大的影响力。试想一个对自己都没有信念或信念不足的老师，怎能通过你的课堂让学生对你有信念和爱好呢？我们老师，任重而道远，肯定要专心去做好工作中的每一件事，让学生敬佩，赢得学生的好评，教学的实施就能顺畅。 俗话说：“爱好是最好的老师”。作为老师，只要在教学过程中的各个环节，有安排、有目的的对学生的爱好的培育，并激发学生剧烈的求知欲，主动培育他们的创新实力，就能获得任人满足的教学效果。 2022初中生物老师教学工作总结优秀范文3 本学期已接近尾声，我担当初一年级的生物教学
10、工作，从各方面严格要求自己，结合本校实际条件和学生实际状况使教学工作有安排，有组织，有步骤的开展。在教学工作中，有得也有失，有胜利的阅历可以吸取，也有失败的教训可以借鉴。希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，提高自己的教学实力。 一、教学方面 1、充分备课，熟识教材学问体系，了解学生学问基础，以便更好更细致地设计课堂环节，合理安排课堂时间，突出重点和突破难点。 2、向课堂要效率，在学校领导下，调动全体学生的爱好，组织学生有效探讨，高效阅读和思索是老师义不容辞的责任。在本学期教学中，我严格根据新课程标准要求自己，尽量做到先学后教，少讲精讲，让每个学生亲历学习，探究以及与人合作的过程，给他们更多
11、展示自己的机会，给他们更多思索的时间，给他们更多质疑的引导，让他们的主动性和逻辑思维实力更上一层楼。 3、作业批改和教学反思，作业批改能有效地检验教学成果，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。每天上完课后即时总结反思一下自己的优点和不足将是提高教学水平和教化境界的一种行之有效的方法。 二、教学工作中的优点与不足 1、优点是我在教学中留意联系实际渗透一些前沿学问，着力培育他们成为一个有着生物科学素养的人，课堂气氛活跃，学生参加度高。 在教学时运用实物比照、调查、试验等方式，借助实物、挂图、模型等教具。我充分利用了我校的生物，让学生走出课堂，调查我们身边的
12、花草树木，让他们仔细的视察自己身处的环境，还组织学生到试验楼上试验课，满意孩子们的求知欲。 2、不足的方面许多，如教学环节连接不够自然，这与自己还是一名新老师有关吧，课堂秩序性稍差，学生背记稍差一些，检查监督力度较小，课后作业监督不够，对课堂上学生的反应视察不够细致，对个别有潜力的学生没有做好引导。不过我信任，教学工作，永无止境，常做常新，我会在新的学期更好地发扬优点，弥补不足，以期有更好的教学成果。 2022初中生物老师教学工作总结优秀范文4 本学期教学工作已经顺当结束，通过对教案、试卷、课件资源的整理，先对本学期初一生物教学工作进行如下总结： 一、常规教学工作顺当进行，本学期初一生物每周三
13、课时，根据开学初制定的安排，教学任务基本完成。 二、利用小组合作学习模式进行了学生评价体系的设计和尝试工作 在开学初，我对所教授的四个班在班级分组前提下进行了建组工作。然后利用课堂向学生说明小组合作学习的评价方式（去年尝试后阅历总结），并与期末考评、学期成果挂钩。 评价内容包括学生的学习用具、作业、课堂表现、试验操作、复习反馈状况等；评价形式简洁易行，以好、中、差三种符号，个人、小组相结合评比，科代表统一记录。在此前提下，学生的学习主动性高涨，小组意识、表达实力都得到肯定提高。尤其是在期末复习阶段，课堂因为刚好地嘉奖而热情，学生没有感觉到复习课的枯燥。 三、加强了试验课的开设 基于学校试验条件
14、的改善，为了提高学生生物学素养，我尽力开设了一部分试验。同时制定了新的试验室规范要求，比如学生座位的支配和登记、试验课记录、试验室器具损坏登记和赔偿等。以保障试验课开展的顺当有序。 四、主动参与备课租活动 共同商讨课时重难点及其突破技巧、检测要求等细微环节；将个人基本功大赛培训内容有重点地进行传授；确定组内献课的课题和展示内容。 五、参与了市基本功大赛选拔，接受了为期6个月的培训 有教化法、心理学、教化学、基本教学内容、教学设计、说课等专题培训。其中关于概念图、教学目标的制定、说课等问题都有专向联系，受益匪浅。 总的说来，这个学期的教学工作很劳碌也比较顺当，个人实力有了进一步提高，但是受到时间
15、的限制，还有一些问题比如期末复习的个别生落实、小组合作学习的评价方式的改进和探究没有得到很好的探讨。这也将成我下个学期工作的重点。 2022初中生物老师教学工作总结优秀范文5 生物学作为一门以试验为基础的学科，具有很强的实践性和科学的严谨性。在自然界和人类社会不断发展改变的这天，我们每一位生物老师应不断转变教化观念、更新教化思想、改革教学模式、改善教学方法和手段，使学生具有扎实的基础学问、科学求实的看法、敏捷多变的思维方式和剧烈的创新意识。这就要求我们在课堂教学中应牢牢把握“求实、求活、求新”的教学三原则，不断取得新的教学成果。 一、求实扎实严谨，联系实际 在生物课堂教学中，要切实抓好生物概念
16、、生物规律等基础学问的教学，在详细教学中，要搞清生物要领的构成过程，讲清生物概念的定义、含义及特性等，有时要透过举例、作图等手段让学生加深对抽象生物要领的理解。对生物规律的讲解中，要留意引导学生透过分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论，同时要讲清生物规律的适用条件和范围及生物规律中各生物量之间的关系，必要时对其相关的概念规律要加以比较区分，消退学生对生物概念规律的模糊感。 生物课堂教学应理论联系实际，注意应用，这既是生物学科特点的必定体现，也是适应素养教化的迫切须要的表现。在课堂讲授中，老师应尽量列举超多的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技学问，这样可拓展学生的视野，提高相识问题
17、和解决问题的潜力。此外，在习题的讲析中，选例除了要注意习题的典型性外，更要留意习题的好用性，以及渗透相关学科学问的结合性。加强课堂演示试验教学，除了课本上必做的演示试验外，老师应当擅长视察，挖掘生活实例中的生物原则，设计一些试验装置在课堂上演示，激发学生的学习爱好。 二、求活方法科学、敏捷多变 老师在课堂讲授中，应依据课程结构设置资料特点、课型特征以及学生的实际和教学环境，采纳敏捷多变的教学方法和手段，到达最佳教学效果。 学问方法教化要敏捷，在课堂上，老师应依据不同的课型实行不同的教学方法，思维方法训练要敏捷。在解决生物问题过程中，老师应引导学生，从不角度、不同侧面去分析问题，做到一题多思，一
18、题多变，一题多解，多题一解，老师应当有目的对学生进行各种思维训练。 三、求新转变观念，创新教化 “求实、求活、求新”三原则在课堂教学过程中是有机的统一体。二者相辅相承，层层递进，求实是基础，求活是关键，求新是目的，只有具备扎实严谨的基础学问，才能转变成敏捷的思维方法，最终表现出独特的创新潜力。 2022初中生物老师教学工作总结优秀范文6 在全面推行素养教化的今日，如何在目前初中生物教学不被重视的现实状况下，面对全体中学生，使他们学好生物学的基础学问，学会生物学的科学方法及技能，真正使他们学得好玩、高效、获得胜利和自信，探究好的教学方法和教学技能具有很重要的意义，生物教学要把素养教化落到实处，我
19、们老师就得改进教学方法，培育创新的实力。新课程标准既要求老师的观念要更新，又要求老师的角色要转变，教学方法的更新换代是燃眉之急。 教材的几经变更，要求老师的教和学生的学也跟随着改进。现行的新课程标准，可谓是要求更高，标准甚严。历经生物教学二十五载，饱尝生物教学的酸甜苦辣，也从中学到甚多， 为此把近三十年的生物教学过程中的一些体会出来，与大家共勉，还望各位同仁来帮助探讨和提升。 一、老师的角色要转型 新课程标准要求学生在老师的指导下自主完成探究性试验、独立进行科技制作、探讨一些新科技问题并完成相关的科研学习报告、进行社会调查以及扩展性学习等多项课题探讨工作，这是旧课程无法比拟的。与此同时，新课程
20、又能让老师们的教学实力、应变实力、实践实力、适应实力进一步提升。学生开展课题探讨工作成败的关键取决于老师对探讨课题的内容、过程、方法以及相关综合信息的熟识和驾驭程度。因此，要想有效地指导学生开展课题探讨工作，我们老师必需转变角色，由 教书匠 转变为 探讨型老师。要培育高素养的学生，首先自己必需是一个高素养的老师，要擅长 反思 ，增加内涵，提高老师的学识和实力，提高教学的效果。 二、突出情感调整，提高学生的认知水平 情感往往干脆影响认知水平。一个人在开心时，就简单通过感知觉接受外界信息，一个人在愁闷、苦闷时，往往不能接受外界信息，出现 视而不见 听而不闻 的情形。老师就要依据心情对学生认知活动的
21、影响，在教学过程中，充分利用正面心情来促进学生的认知过程，提高教与学的效益。 例如，在学习 遗传与变异 时，关于细胞核、染色体、dna、基因的学问，学生觉得枯燥、抽象、难以理解和驾驭。假如老师在讲此学问之前，先讲个故事或谚语，比如说， 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 、 克隆 技术、 一母生九子，母子十个样 等，激发学生爱好，使学生处于开心、兴奋的正面心情状态下，再画出若干个从属关系的包涵图表来说明细胞核、染色体、dna、基因的关系，学生就会简单理解及驾驭。因此，在课堂教学中注意应用情感调整，对提高教学质量是有很大帮助的。在应试教化向素养教化转变的过程中，科学素养的培育是生物教学的重要内容，
22、由于我们学校处在农村，自然资源比较丰富，借助现有的一些设备和网络资源，尽可能让学生多做试验，上好试验课及实践课。例如，学习植物学类时带领学生到校内采集各类植物进行分类学习，既了解了植物形态特点及分布状况，又让学生明确它们的价值；又如我校成立了 爱护环境，从我做起 的爱好小组，培育大家都有爱护环境的意识。通过这些活动，让学生真正体会到生物的奥妙所在，从而培育他们科学的认知看法和具有肯定科学素养的实力。 三、突出师生互动，提高教学质量 随着课改试验的不断深化， 师生互动 在课堂教学中日益受到关注和重视。 师生互动 的根本目的是要引导和培育学生的主动思维。因此， 师生互动 是否胜利就要看学生是否在进
23、行主动思维。实施 师生互动 ，作为老师，肯定要了解学生的发展水平，从学生的实际动身，激发学生剧烈的爱好和求知欲望，让他们通过自己的实践和心理、情感、体验，提高分析问题和解决问题的实力。这样，才能使学生进入主动思维的状态之中去。 例如，在学习 伸肘和屈肘 时，可事先激发学生进行科技制作 肘关节模型 。课堂上，老师不急于讲解，而是先展示挂图和模型，同时演示自己的上肢，让学生一边试验一边分析，尔后产生共鸣。因此，老师可以综合运用情景激发，师生互动，直观演示，将模型、挂图及自己的上肢比照起来，逐一指出肘关节、肱二头肌、肱三头肌、尺骨、桡骨等各结构的位置及名称， 2022初中生物老师教学工作总结优秀范文
24、7 本学期我适应新时期的教学工作，仔细学习教学工作。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学习实际状况。使教学工作有安排，有组织，有步骤的开展立足，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步。 一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法：内容及学生的实际，设计课的类型。仔细写好教案，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种有利于吸引学生留意力的教具，课后刚好对该课作出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量：在教学中，要使内容讲解更清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，层次要分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通。让学生学得简单，学
25、得轻松。在课堂上尽量让学生多动口动手动脑。以及也要充分考虑每一个层次的学生学习实力。 三、虚心请教其他老师：在教学上有疑必问，多听其他老师的教学方法，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、仔细批改作业：布置作业做到精读精炼，要具有针对性，同时也要刚好批改，仔细分析学生作业的状况，他们在作业上出现的问题要刚好讲解。在课后，要求学生仔细复习课后练习，课前打算。 五、狠抓学风：在我所教的班级中，我上课要求比较严格，要求大部分学生必需用心听课，课后仔细完成作业，但有少部分学生学习上存在的问题是不敢问，所以作业都是抄袭来完成任务。这样只会严峻影响成果的提高。对此，我要求学生在学校上要有一种提高的精神，遇到的问题要刚好问，对抄袭作业的学生严厉的指责。这样才能提高自己的成果。 六、成果与反思：在教学中，大部分学生上课仔细，学习主动，在考试中取得了好的成果，少部分成果偏差。或许是因为上课不仔细听讲，不做作业，不思索问题的缘由。只要仔细听讲的、主动做作业的学生都考的比较志向。这也与本人有关，在教学上要仔细做好课后辅导工作，严格要求学生听讲，使学生学有所得。这样才能不断被提高自己的教学水平和教学任务。 通过这一学期的努力，充分的调动学生的学习主动性和自主创新实力，提高了学生学习生物的爱好，学生驾驭了学习生物的方法，自学再生实力得到了进一步的发展。