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1、关于秋季教研工作计划范文最新7篇 工作安排对接下来工作做出的提前支配，要先给自己确定一份奋斗目标，那么相关的工作安排该如何写呢？以下是我和大家共享的关于秋季教研工作安排范文最新，以供参考。 关于秋季教研工作安排范文最新1 一、指导思想 以新课标、新教材、新课改的基本精神为理念、以创素养教化名校为目标，以“科研创新发展”为宗旨，加大科研力度，以研促教、以研促学，变更传统的教学方式和学习方式，提高第一课堂的教学效率，促进教学、教研、教科的整合，促成老师、教研组和学校整体的合力发展，使我校教科研水平再上新台阶。 二、重要工作 （一）科研课题 1、组织好主题探究导学丛书的编写工作，不定期召开丛书编委会
2、议，统一相识，保质保量，打造“精品”教辅资料，创一中品牌，让丛书成为展示我校教学和科研实力的窗口。 2、接着深化情景课题探讨工作，使课题探讨向更深层次推动，即由前期单纯的重视“情景”展示向“探究”、“建构”领域发展，培育师生的探究意识和学科学问的建构实力。 实行有力措施，完善并推广“情景探究建构”课题子模式，要求老师人人熟识课题子模式群，人人在课堂教学中尝试子模式授课，使课题探讨成果转化为生产力； 完成课题终期成果的提炼工作，成立成果撰写小组，本学期拿出课题成果初稿； 协作总课题组开展总课题中、后期成果提炼工作，重点组织好其次次课题试验老师论文竞赛工作。 3、打算，确保整合课题一次性通过结题评
3、审和成果鉴定工作。 4、仔细策划一般中学探究性教学协助教材开发课题的论证、开题和志向工作，并在本学期正式启动前期试验工作。 5、做好其他学科性课题的管理和检查工作。 （二）探讨性学习 本学期的探讨性学习接着实行“课堂课外”交替的课程模式、“教研处统筹年级组管理班级实施”相结合的操作方式进行。为使探讨性学习课程取得实效，应特殊留意三个方面的问题： 1、班主任和指导老师应当对本班探讨性学习课程管理全权负责，仔细组织实施探讨性学习，不得出现自习、学生做其他学科练习等与探讨性学习课程无关的事。 2、依据教化部相关文件，探讨性学习应当拓展校外资源。对需外出探讨的小组，指导老师在确认学生已经做好外出调查、
4、访谈、试验等打算工作的基础上，交代一些外出留意事项尤其是平安问题，然后批准学生外出，学生填写外出批准单、指导老师签署看法，并在年级组签批病案后，方可外出。 3、学校加强对探讨性学习课程的考核评价。平常做好过程检查，期中进行中期检查，学期末进行课题评审和检查。全部检查结果做好记录，据实纳入日常教学考评和学年教学效果评估。 （三）考核评价 仔细做好20xx20xx年度先进教研组考评和老师教学评估工作 1、依据试测状况，修订昌宜市一中优秀教研组考评方案并组织评比优秀教研组； 2、依据老师暑假学习状况反馈和上学期试测状况，制定昌宜市一中老师教学评估条例（试行），并按此方案进行考核。 （四）师资培训 1
5、、接着以教研组为单位，组织老师观看名家课堂、讲座光碟。 2、按常规做好“老带新”结对“一帮一”，通过指导老师的指导、新老师座谈、上见习课等方式促使新老师顺当、快速成长。 3、利用编写06年人教社新教材的教辅资料之机，组织全体老师学习新课标、新教材，领悟新课改的精神，用最新的理论、观点、学问指导当前的教学。本学期重点组织好主体探究导学丛书编写座谈会。 4、加强校际间的联系，有针对性地派老师外出参观学习沟通，接着实行外出后先交汇报材料再报销的制度。 （五）课堂教学观摩 1、开展骨干老师示范课（第四六周），各教研组推选13名骨干老师授课，本组老师必需参与听课、评课，并将相关资料上交教研处汇总。 2、
6、新老师见习课（第七九周），今年从高校安排至一中的新老师在指导老师的指导下，面对全校老师展示自己的风采。 3、开展“情景”、“整合”课题试验课展示课活动，全部一线授课老师均应选择恰当的子模式担当试验课，各教研组推出1节高质量的展示课进行展示评比。 （六）常规工作 1、定期维护校内网和校外网，刚好向社会宣扬我校教科研方面的活动和取得的成果。 2、刚好公告各类观摩课信息，组织老师参加听课、评课，并作相应的记载。 3、办好第41期一中教研，使之成为老师沟通的平台，外界了解一中的窗口。 （七）其他工作 1、评比情景、整合课题先进个人。 2、协作上级教科研部门和省“九校联合体”开展好各项临时性教化科研活动
7、。 昌宜市一中教研处 关于秋季教研工作安排范文最新2 一、指导思想 本学年，仔细贯彻县教科局教研室有关文件精神以及学校工作安排。以“有效教学、创新课堂”教学思路为依据，初步形成学校特色的课堂教学模式为重点。强化源头教学，务必从低年级抓好教化教学工作以防学生过早两极分化，加强试验教学和老师培训学习，努力提高老师业务素养，加强教学教研常规管理，进一步提高我校的教化教学质量。 二、工作重点 1、以“有效课堂”探讨为中心，深化教学改革 本学期紧紧围绕以“有效课堂”探讨为中心，各学科要开展系列性研讨活动，每次教研活动要力求做到“细心策划、精细组织、精致展示、精彩探讨”，探讨符合本学科教学规律、有效果、有
8、效益、有效率的教学，主动探究提高教学有效性的对策，着力提高课堂教学效率。转化有效课堂探讨成果，使有效教学成为全体老师的自觉行为。然后，以教研组为单位，将教研活动的有效结果做好记录有备检查。 2、加强教研组、备课组建设，抓实校本教研 （1）研组、备课组的集体研讨制度。各责任人要做到时间保证，制度落实，活动务必做到有安排、有组织、有内容。活动可以实行敏捷多样的形式。各教研组每个周一次的研讨活动，各备课组（课题组）每月应有两次形式敏捷的以同年级同科目集体研讨备课活动；激励老师之间，开展“博客式(网络研讨)”、“互助式”探究形式多样的.研讨活动；形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念
9、，激活探讨的氛围，进一步树立深厚学习研讨之风。 （2）研组组长和备课组组长责随意识。教研组要从抓好老师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、探讨特色；教研组组长要仔细搞好对老师的教学月查、考核及督促工作。教研室每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的工作月查及考核评比工作，并刚好通报沟通。 3、接着强化青年老师培育工程 青年老师是学校教学一线的中坚力气，是提高老师队伍整体素养的关键，因此对青年老师的培育，是学校发展的首要任务。对青年老师的培育我们除了通过专业理论学习之外，还采纳通过拜师结对子、及校内展示的机会，来提
10、高他们的整体素养的。仔细制定新老师上岗培训方案，组织薄弱老师、新上岗老师参与上级教研部门和本校举办的相关培训学习，充分发挥教研组、备课组教学探讨的职能作用。 （1）坚持师徒结对方式，促使以老带新、共同提高；要求青年老师学理论、写课后反思，进行跟踪式听课，课后刚好进行沟通反馈，同时尽可能为这些老师供应外出学习，促使其业务水平快速提高。 （2）老师“课件制作”“撰写教学设计”“课堂教学”“教学论文”等竞赛活动和“新老老师同课异构”为青年老师专业化水平提高供应平台，使其成为青年骨干老师储备人才和教坛新秀。主动组织老师参与县级、省级、国家级各项竞赛，努力促使骨干老师脱颖而出。 4、以“骨干老师研修”为
11、基地，加强老师队伍建设 本学期要充分发挥教研员、各学科骨干老师的引领、指导作用。要通过各种方式学习培训，引导老师探讨教材、探讨设计、研磨教学、反思沟通，创建有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例。通过主题探讨、教学设计、上课、反思、评课、展示、总结，更新老师教学理念，提高骨干老师的整体素养，从而以骨干老师为核心形成教学的辐射与引领作用。发觉了一些课堂教学效果较好的学科组和老师个人，学校将在学期初实行课堂教学优质课立标活动，树立典型，进行典型引路。以达到老师人人有章可循，人人又有所创新。 5、注意网络教研 （1）首先，成立网络教研领导小组。由校长任组长，教研室负责组织抓落实，各学科老师主动参加
12、到网络中来。 （2）每位老师要建自己的老师博客，每人每学期上传日记不少于4篇，县级以上骨干老师每人每学期不少于8篇。 （3）各科任老师要主动进入相关学科的教研博客参加网络教研活动，发表评论。 （4）各科任老师要充分利用网络资源为教化教学服务。 三、做好教学四项常规工作 1、 抓好各年级学法指导。 本学期重视七年级学生教化，教化学生树立远大的人生目标和切合实际状况的学习目标，同时加强对他们的学法指导，使他们能够进一步适应初中的学习生活。本学期一起先要结合德育处对八年级学生进行开端教化和学法指导，尽可能削减八年级学生的分化。依据九年级学习特点，教化学生要树立质量意识和拼搏精神，力争中招成果有所提高
13、。此活动由年级组负责。 2、 抓好学生训练，规范学生作业。 本学期学生作业的布置、题目的设置与布置，要求学生规范作业，为落实本项工作，进行审批制度，并定期检查作业的批改状况，规范学生作业。各年级进行月考。 3、重视“三项教学” （1）努力做好试验教学工作。 各相关学科学期初要制定出试验教学工作安排，试验教学进度，要在课堂上做好演示试验，让学生动手做每一个探究试验。要求演示试验开出率达标，分组试验物理化学学科达标，生物学科不低于95，学校通过检查试验室运用记录、学生试验报告册和访谈学生等形式进行检查落实。本学期教研室将实行九年级理化试验操作技能测试。为了督促老师们真正重视试验教学，激发学生参加试
14、验教学的主动性，本学期进行一次学生优秀试验报告的评比，并实行一次学生试验操作技能竞赛。 （2）做好阅读教学工作，开拓学生的学问面，提高学生的阅读写作实力。特殊是强化七八年级语文阅读教学，督促语文老师要做好学生阅读书籍的举荐工作，并引导学生如何进行阅读。严格、规范的进行阅读教学。学校通过语文读书报告会、英语演讲竞赛等活动促进该项工作的开展。 （3）抓好薄弱学科的连贯性教学。数学、英语学科是我校的薄弱环节，必需尽快组织科组研讨会，形成有效的提升方案报送校教研室。 四、保障措施。 为使本学期各项安排得到和好的落实，主要实行以下措施： 1、加强制度建设 本学期将实行领导包学科组制度，包组领导参加学科组
15、的集体教研、听评课等教学活动，使加强教研组建设这项工作真正落到实处。同时完善和修订其他各项制度，以保障各项安排的顺当完成。 2、规范各项检查和考评。 本学期对作业、教案等各项检查实行量化打分，纳入对老师的绩效考评之中，并将各项活动结果与班级教学成果挂钩，进行考评，真正督促老师重视各项教学安排。 3、利用各类活动促进老师对安排重视和执行 本学期将以各项活动促进老师对学校教学教研安排的重视，利用作业检查、教案检查、听评课记录检查，规范老师备课、上课、布置批改作业等常规工作，通过课例分析的收交督促老师重视校本教研，特殊是课例探讨活动，通过读书报告会、英语演讲竞赛等活动促进阅读教学的开展，通过试验技能
16、竞赛促进试验课的开展。 4、对各教研组完成状况进行量化打分，并纳入绩效考评。教研组考评从五各方面进行 （1）集体备课完成状况。 （2）“如何进行课堂的有效教学”专题研讨完成状况。 （3）学生学艺辅导、竞赛完成状况 （4）教研组老师的培训学习，网络教研状况。 关于秋季教研工作安排范文最新3 一、指导思想： 接着贯彻省“五严”要求，转变教学观念，更新教学方法，切实做到“增效减负”，创建和谐师生关系。仔细研读泰州市20xx年化学中考试卷、近几年的化学中考说明和新课程标准，做好化学教学及科研工作，全力以赴，实现教研组的各项目标，争创优秀教研组。 二、主要工作及措施 1、接着加强课程标准和教材的学习、培
17、训 老师的培训和学习做到“四个结合”，即：要与接着教化中心开展的活动想结合，与区教研室组织的中心教研组活动相结合，与区域性教研活动相结合，与中考复习备考相结合。增加老师的问题意识和探讨意识。以教化观念和老师教学行为的转变为重点，突出“教（导）学案的教学”。 2、加强教学探讨，努力提高老师的业务素养 努力从课堂入手，主动转变老师的教学行为。化学课堂教学中必需主动探究探究式、探讨式教学，老师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展，从中提炼出开放性教学基本素材，高度关注学生的学习过程和活动方式，留意创设问题情景，引导学生主动主动的参加学习，要重视运用有启发性和思索价值的问题组织教学，有意识地激励学生
18、充分发表自己的看法，使学生体验和初步驾驭科学的学习方法、探讨方法，为使他们养成可持续发展的化学学习实力打好基础。 加强对化学课题的探讨工作。 做好市课题“理化教材中开放性、实践性习题的探讨”课题的探讨工作，加强对课题探讨的过程管理，留意收集相关资料，学期结束进行阶段小结，试验老师在学期结束时撰写专题报告和阅历论文等。 主动开展中心教研、区域教研、校本教研等活动。中心教研组活动以教材学习和培训为主，接着对每一个单元进行教材分析，制订出三维教学目标，确定教学重难点，提出教学指导性看法；同时对新教材中的探讨性学习、试验、习题探讨等专题进行探讨。区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状，选择一
19、两个突破口，以课堂教学为中心，开展“同课异构”、“党员先进课”、“电子白板在化学教学中的应用”等扎实有效的活动。本教研组同时也努力以学校教学实际问题为主要探讨内容，努力搞好校本教研活动。 三、教学进度支配： 日 期 教学内容和课时支配备 注 8.31-9.17第一章第一节 化学给我们带来什么(2课时) 其次节 化学探讨些什么(2课时) 试验基本操作(2课时) 9.20-9.24第三节 怎样学习和探讨化学(1课时) 第一章复习测试(2课时) 9.27-9.30其次章第一节 由多种物质组成的空气(2课时) 10.1-10.7国庆节放假10.8-10.15其次节 性质活泼的氧气(2课时) 10.18
20、-10.29 第三节 奇异的二氧化碳(2课时) 第四节 自然界中的水(2课时) 11.1-11.5其次章复习测试(2课时) 11.8-11.12 第三章 第一节 用微粒的观点看物质(2课时) 其次节构成物质的基本微粒(第1-2课时) 11.15-11.26 其次节 构成物质的基本微粒(第3-4课时) 第三节 组成物质的化学元素(2课时) 期中 考试11.29-12.3 第三章复习测试(1课时) 第四节 物质组成的表示方法(3课时) 12.6-12.17 第四章第一节 燃烧与灭火(2课时) 其次节 定量相识化学改变(第1-2课时) 12.20-12.31 其次节 定量相识化学改变(第3-4课时)
21、 第三节 化石燃料的利用(2课时) 1.1-1.7元旦 放假1.10-1.14第五章第一节金属与金属矿物(2课时) 其次节 铁的冶炼 合金(2课时) 1.17-1.21第三节 金属的防护和回收(2课时) 第四节 石灰石的利用(2课时) 1.24-1.26第五章复习测试(1课时) 期终考试（15章）放寒假 1、本支配为学期安排，可依据学情自行调整，但全年级化学进度应保持一样。 2、假如学校有月考，运动会或其他活动耽搁上课时间，教研组自行再调整课时支配和教学进度。 关于秋季教研工作安排范文最新4 一、目标任务 以提升质量为核心，探讨课程标准，解读教材，确定教学目标，推动课堂教学由老师的教向学生的学
22、转变。 二、工作措施 （一）加强师资队伍建设，促进老师专业成长 1.加强学习，每位老师深度阅读一本与教化教学有关的书籍，做好读书笔记，写一篇读书感悟，教研组长组织开展好学习共享沟通活动，深厚“学习型教研型”的校内文化氛围。 2.多种方法和手段提升老师专业素养，主动参与教化局教研室组织的各种老师培训，取经学习，同时加强与其他兄弟学校教研工作的联系，以相互学习，提升自我。外出学习的老师要细细消化学问，主动推广所学。外出学习落实“三个一”要求，即写一篇学习心得，作一次学习汇报，或上一节研讨课。 3.充分发挥骨干老师的示范辐射作用，组织开展一次骨干老师展示课。加强各教研组的建设，充分发挥各教研组长的作
23、用，促进校本教研的深化开展，促进老师专业成长。 4.注意试验教学的开展与检查，支配理化生科学老师保质保量完成规定的试验，做好试验室各项记录，校长室、教务处不定期进行检查。 （二）打造高效课堂，持续推动课堂教学改革 1.探讨课标，研读教材，明确教学目标及重点、难点，确定教学任务，设计教学活动，为有效实施课堂教学奠定基础。进行课堂教学模式改革，转变教学观念和教学行为，把课堂教学的重点真正放在培育学生自主、合作、探究的实力上。 2.推动小组合作学习，激励老师运用导学案、思维导图在教学中广泛运用，教研组内结合教学实际中遇到的突出问题进行研讨找寻解决方法。 3加强听课评课，既要数量更要质量。开展随堂听课
24、与专题研讨课相结合的听评课活动。行政领导、教学领导、教研组长常常深化课堂听课，了解状况，探讨策略、解决问题。要求每位老师每学期听课不少于10节，教务主任、教研组长不少于15节，主管领导每人每学期听课不少于20节。听课后要写好总评价、评课要做到“三个一”，即发觉一个亮点，找出一个问题，提出一条建议，提高评课效率。教研组长要根据工作安排，仔细组织开展有主题的磨课研讨，听课人员要刚好做好听评课记录并与任课老师仔细沟通，加强合作、研讨，10月份组织评比学校优秀课例。 （三）严抓教学管理，为质量提升供应保障 1.进一步强化教学组织、教学安排、教学过程、教学评价和教学探讨工作五个教学环节管理；定时与不定时
25、地对学校的教学常规管理工作进行检查，深化课堂，发觉问题解决问题。 2.改进教学常规管理。完善教学常规制度，建立教学常规管理的“实施监控评价改进”体系。 教研组长每月不少于两次检查教案，作业批改，试验报告，听课记录等，教务处每学期开展两次教学大检查。 （四）深化开展教研活动，增加活动的针对性和实效性 1定时开展主题教研活动，形式为合作备课、磨课、听评课、阅历沟通等，组内每个人围绕主题至少选择主备单元中的重点内容上一堂公开课，通过说课、听课、评课、反思等形式开展探讨，谈自己的想法、看法，集思广益、同伴互助，共同提高，依据教研组活动状况，每个教研组推选出一名优秀老师在全校上示范课。 2重视信息技术与
26、学科教学的整合。加强电子白板运用培训与指导，优化多媒体技术在学科教学中的应用，要求每一位老师在本学期上一节展示课。 3.提升老师试题探讨与复习备考实力，要求老师做题并探讨试题，在本学期每位老师出两套题，对常考点、必考点、冷考点做到心中有数，总结针对考点的做题方法，能提出切实有效的备考建议，进行沟通展示。 4组织参与上级部门组织的教化教学探讨活动。 5.组织老师申报县级课题，围绕课题开展探讨，并仔细做好课题探讨的撰写及试验资料的收集工作。 6.激励老师把自己的教化心得撰写成文与全体老师沟通学习，老师每学期精选上交一篇教学反思或教学札记，或阅历文章，教研组长收集，上报教务处，以备教研室出刊。 20
27、xx年秋学期详细工作： 九月 制定各项安排 毕业班工作会议（上届毕业班工作阅历沟通，本届毕业班工作准备）；教研组工作会议 开展老师读书共享会 支配老师以“如何提高教化教学质量”为论题撰写讲稿 十月 “振兴杯”老师岗位大练兵活动与信息技术在课堂中的运用相结合，进行老师讲课活动。（九月打算，十月实施） 思维导图在教学中的运用展示 十一月 中学理科组展示导学案的运用状况 探讨考点，检查老师出题状况 协作教研室进行试验教学竞赛 十二月 初中部老师进行中考模拟题测试 研讨分层布置作业问题 毕业班工作会议，确定后期教学目标和策略 一月 全县质量监测工作 乌兰县第五中学 20xx年9月3日 关于秋季教研工作
28、安排范文最新5 悠然的暑期生活已经结束了，新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻幼儿园纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。 一、指导思想： 以幼儿园工作规程、幼儿园管理工作条例为准绳，以幼儿园教化指导纲要(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培育幼儿的创新精神和实践实力，争创一流服务。 二、工作目标： 在实践新纲要的过
29、程中，不断转变教化观念，落实教化行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教化、树自身品牌上下工夫，树立经营幼儿园的新理念，加强园舍建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐幼儿园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创办一流的幼儿园。一流教化，办社会满足、家长放心、孩子成才的幼儿教化。 三、主要工作： (一)园务管理：科学管理，提高效益 1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注意行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进老师成长、推动幼儿园发展为工作的动身点。 2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、敏
30、捷而务实的作风激发幼儿老师工作内驱力。在统揽全局的基础上，园长参加实践教化教学第一线。 3、班子建设：注意学习反思、提倡指责监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。 4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进老师实力、素养、学问结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年老师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台，施压熬炼;三是加强对话与沟通，激励优势互补、相互合作、共同提高。四是创建一支师德高尚、
31、业务精湛的老师队伍。 5、老师生活：激发老师的主动性，满意青年人的生活情趣，每月定期开展丰富多彩的文体活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个老师的精神家园。 (二)教化教学：立足实际，提高质量 园部工作重点：围绕目标加强协作，酝酿较高组织才智，大力提升个体教化实力，把全体老师的教化教学水平提升到一个新的档次。 思想上：教研合一，教中有研，研不离教。老师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。老师要依据新的基础教化理念来谛视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教化行为，理性地构建自己的教化观念。 实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，老师要提高教化艺术、积累教化才智、互动策略和技能技巧。工作不流
32、于形式，不浮于表面，不任务意识。 1、仔细实行纲要精神，根据幼儿园教化目标，针对大、中、小幼儿的特点及各班幼儿发展状况，各班主任拟定出学期工作安排，做到月、周、日工作目标明确，在实施教化教学活动中要富于生活、嬉戏中。 2、创设与幼儿教化适应的良好育人环境，让环境与幼儿对话。老师的每个角落，每一个面墙都充分利用，作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用之地。 3、树立一日活动都是课的教化思想，科学合理设计幼儿一日活动，各环节要体现教化的目标，做到集体活动，小组活动和个别活动有机结合，留意保教结合教化的教化原则，对幼儿的活动或技能进行视察，仔细评价，对个别幼儿的教化要写入幼儿教化心得或视
33、察日记中。 4、做好新生接待工作，稳定幼儿心情，实行多种方法和嬉戏活动，吸引幼儿，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。 5、教学活动的组织形式多样化，在各项教化教学活动中老师要成为幼儿学习活动的支持者和引导者，老师要不断调整自己的角色，细致视察，了解幼儿在活动中的表现，刚好调整和补充活动内容，努力使每个幼儿都获得满意和胜利，培育幼儿学习的主动性、主动性和创建性。 6、各班老师重点要抓好幼儿常规习惯的培育，老师要培育幼儿从小养成良好的行为习惯和生活自理实力。 7、老师对每位来园幼儿进行全日制视察，记录好来园幼儿人数，幼儿健康和当天发生的状况，做到心中有数。对生病的幼儿要留意视察， 细心照看，对一日的活动
34、量要适度调整。 (三)卫生保健：狠抓落实，强化责任 做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。教室要注意消毒、防病的过程工作，向家长宣扬防病学问，主动做好预防传染工作。第一，做好一日常规保育工作，如晨检、卫生保健、洗手、入厕等，都要做细做好，不能马虎和大意，定期和不定期进行抽测检查。其次，落实消毒工作，实行每日消毒制，预防疾病，传染病的传播。 (四)家长工作：宣扬沟通，引导合作 家长工作也是做好幼儿园工作的关键，使家长和老师成为合作者和挚友始终是我们做好家园互动的最终目标。本学期将开展多种形式的家园互动活动，多方位，多渠道地让家长参入幼儿教化，了解家长需求，办人民满足的幼儿园。 1、与沟通并举，引
35、导与合作并重。召开不同类型的特性化家长会，争取家长的支持协作，尽量做好家教讲座、提高家长的满足度、提高社会的信誉度。 2、老师与家长的角色。老师在转变教化观念的同时，也要转变与家长之间的角色关系，从单纯的老师与家长关系转变为教化的合作，同等的挚友关系，从而更好地做好家园共育工作。 3、多样化家园互动模式。不断加强家园联系工作，有安排地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、个别家访、家园互动栏、家长开放日活动等;丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，依据反馈状况调整改进工作;开展网络沟通等，促进家园共育。 (五)平安教化：强化意识，警钟长鸣。 加强平安管理工作，是幼儿园的首要工作，
36、牢记“平安第一”是一切幼教工作的保障。必需做到落实平安制度，实行责任制，深化日常管理。遵循保教结合的原则，身心健康发展。 1、落实平安管理制度。全园师生通过班会和专题会学习各项平安制度和平安手则，树立平安第一的思想，以幼儿园“零事故”为目标，全方位构建幼儿园平安管理体系。平安责任到班，责任到人，明确职责，分工到位。学会处理突发事务，大事化小，小事化了。加强大型玩具的平安检查，杜绝事故发生。增设突发事务操练等活动，增加幼儿自我爱护意识。每月平安一总结，学习好的做法，互学互用。从而提高大家的平安管理实力。 2、根据本园平安工作安排，细化平安工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查
37、修理，合理考评。 关于秋季教研工作安排范文最新6 一、现况分析 上学期，我园的教研工作主要从每位老师的实际动身，确立了“以老师发展促幼儿成长”的管理理念，并依据本园实际状况，开展了一系列的研讨活动，在领悟新纲要精神的基础上，将重点放在指导老师如何进行教化教学工作反思上，强调活动中的视察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断提高老师的教化教学实力，从而提升幼儿园教化教学质量。 二、指导思想： 本学期，我园将以幼儿园教化指导纲要为指南，扎扎实实地抓好本园教化教学工作，优化幼儿一日生活；以探讨确定相宜不同年龄班的主题活动内容探讨为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革；分
38、层次对老师进行培训，提高组织活动和教研实力。 三、工作重点： 1、用“以老师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教化理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。 2、针对日常教化教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。 3、对老师进行分层培育，加强全园老师的教化教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。 四、主要工作及措施 （一）以新纲要精神为指导，找寻更相宜本园的教研的方式与方法。 业务组长要多到教化教学工作中，同老师一起通过相互观摩与参加式评议等活动，针对老师在日常教化教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并
39、组织老师在教研活动中进行探讨；对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，好用性。真正解决老师在教化教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。 2、在教研方式上，注意开放式、互动式 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，实行全体老师参加和轮番主讲的方式。每两周进行一次，每次有一个主题，绽开探讨，提高老师将新理论与阅历相结合的实力，熬炼老师们的口才与胆识。抓住“走出去”的机会，利用到姐妹园的观摩的机会，扩大老师的视野，学习别人的特长，“多
40、问，多学，多实践”逐步提高老师的教化教学水平。 3、在指导策略上，注意自主性，互助性 为使全园老师能更好的开展幼儿园的教化教学工作，在原有水平得到提高，我园将实行自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课一次以上，使全园老师都能主动参与教学探讨，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。 （二）、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平 1、规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。 本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增加保
41、教工作的有序性。 （1）坚持理论引领。 在园本课程的建设过程中，我们必需以纲要和细则为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教化观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。 （2）以不同年龄班主题活动的内容选择为探讨对象，开展教学活动探讨。 尝试开展全园性的主题活动，以细则为依据，共同探究相宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并刚好进行整理记录。 （3）注意教化环境创设的合理性和实效性。 为了更好的发挥环境的教化作用，探究主题墙饰的开发和利用，促进环境与教化内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班老师介绍本班环境创设的设想，全体老师集体探讨，相互学习，使老师们做
42、到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。 3、开展班级沟通活动 开学初，我们将组织老师仔细制定各类安排，并组织老师进行沟通活动，比如各班工作安排沟通、教学活动安排沟通、教化随笔沟通等，帮助老师开拓思路，多创新、多思索，进而提升全园的保教工作水平。 （三）以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素养。 1、针对园内年青老师较多的现状，利用业务学习及日常沟通的时间，对老师进行师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教
43、工作，有效的将新观念转化为教化行为。 2、激励老师利用业余时间参与进修，给自己充电。建议老师常常翻阅各类早期教化类杂志，加强对园本课程的探讨。 3、以走进纲要学问竞赛为契机，在学习、汲取和实践新纲要思想时，要求老师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合纲要要求的教化行为进行反思，一切从为了孩子的角度动身刚好改进教化教学方法。完成每周一篇的教化随笔，并定期上交检查。 （四）以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。 1、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，刚好填写“家园联系手册”。以电话联系、家访等多种形式接着开展好家访活动；各班出刊好每月一次的家长
44、园地，增加家长对自己孩子状况的驾驭及对园里工作的了解。 2、接着发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。 关于秋季教研工作安排范文最新7 一、指导思想： 本学期，初中英语教研组将以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，深化探讨教学中存在的问题，细心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高，同时要增加老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用。接着搞好教学常规工作，强化听课、评课活动，接着抓好早读课的辅导工作，争取学校初中英语科教学质量的全面提高。 二、工作重点： 1、教学目标：培育爱好，加强学法指导、抓落实，稳固提高教学质量。 七年级：狠抓基础教化，培育学生学习爱好和学习习惯。以基础为先导， 合理运用所学学问； 八年级：在七年级英语学习的基础上，强化培优补差，狠抓学生的技能训练，进一步提升质量； 九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和实力培育，抓紧完成教学任务，为来年的中考冲刺做好打算。 2、教研目标：组织进行校内外的教学探讨活动，组织老师上好示范课，汇报课等。通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。组织全体英语老师主动参与学校的教科研活动，并做好电子白板在教学中的运