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1、小学教师竞聘岗位演讲稿两分钟6篇 我们必需提前制定好演讲稿，我们肯定要安排好自己的演讲稿的内容，也要限制好演讲稿的篇幅。以下是我细心为您举荐的小学老师竞聘岗位演讲稿两分钟6篇，供大家参考。 小学老师竞聘岗位演讲稿两分钟1 敬重的各位领导、同事们: 大家好！ 我数学本科专业毕业，小学二级老师。现已执教17年，我竞聘的岗位是数学老师，接下来我想谈一谈我应聘该岗位的缘由，竞聘优势以及应聘胜利的工作展望。 竞聘缘由: 我有一颗酷爱孩子的心。我明白老师的苦与累、平凡与无私，我明白肩头沉甸甸的责任，我虚心学习，擅长总结。我爱岗敬业，能够全身心地投入到所酷爱的工作中去。 竞聘优势: 首先，酷爱并敬重自己的选
2、择，对自己的选择负责。 无论当时我以何种缘由选择老师，老师都是我既定的选择，都已经是我生命中血肉相连的一部分，我没有理由不酷爱自己的生命，没有理由不对自己的选择负责。我喜爱孩子，喜爱与他们打交道，喜爱与他们共同生活，我始终觉得，能够酷爱自己所从事的才能真正做好这件事。 最终，回顾过去，取得了较好的成果，我在米溪小学所带的大循环教学中每次考试，学生成果都名列前茅，六年级毕业考试取得全镇第一名，去年支教中也是可喜，在联合镇的成果是最好的，今年我带的二一班数学成果合格率百分之百，优秀率88.9%，平均成果94分。假如我能够竞争上岗，我准备从以下几个方面改进我的教学工作: 1、科学支配日常教学工作，全
3、力抓好教学常规工作。 2、加强师德学习，提高个人修养，发展全面的工作实力和教学艺术。 3、加大对学困生的关注，依据学生自身状况，实行更主动有效的教学方法，使其学习实力、学习成果稳步提高。 作为一名成长中的老师，我更醒悟地相识到自己工作中还存在很多不足，所以在今后工作中，我会扬长避短，会更虚心地学习。只有敬业奉献，每天从重复的工作中不断思索创新，才会成就最好。 展望将来，我心怀向往与期许，同时也揣着忐忑与担心。我必将遇到各种挫折与挑战。但是，我不怕，朝前走，信任，只有过不去的自己，没有过不去的坎，放心去飞，英勇去追，我在经验风雨磨砺之后，站在三尺讲台上，会拥有一颗淡定、平和、充溢的心。所以在今后
4、的工作和成长的道路上，我会再接再厉，向着更新更高的目标去努力。 假如，这次我没竞聘上，我也不灰心，说明我还有些方面存在不足，我肯定加倍努力，好好学习，接着完善自我，为教化事业贡献出更大的力气。 小学老师竞聘岗位演讲稿两分钟2 各位领导、各位老师： 上午好！ 我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参与竞聘演讲。 我是一名工作在教学一线的老师，中共党员，大专，小学高级，长沙市骨干老师，三证一历符合要求，一般话为二级甲等，计算机为现代信息技术高级证。现已执教20xx年，我竞聘的岗位是语文老师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势： 一、我有一颗酷爱教化事业的心。我明白老师的苦与
5、累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，就在这样的轨迹中演绎出一片绚丽晴空。 二、我有较为扎实的专业学问。自参与工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思索，多探讨，不断地丰富自己、提高自己。在全国、盛市、区论文竞赛中，多次获奖。20xx年，我参加编写了由湖南人民出版社出版的阅读与训练六年级分册;今年四月，我还参加编写了由广州出版社出版的人教版小学语文第五册同步作
6、文一书。由此我坚信我的专业学问对语文教学工作是完全能够胜任的。 三、我有肯定的实践阅历。我深知语文老师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文老师的职责、任务与规范，明白语文老师所应必备的素养和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校的领导也特别信任我，让我在20xx、20xx两年间连续带两个毕业班，毕业班成果突出，其中20xx届毕业生李雅捷在全区毕业生摸底测试中取得了第一名的好成果。我也因此两次被评为优秀班主任。98年被评为天心区先进教化工作者，20xx年被评为天心区优秀教化工作者。在20xx20xx年的年度考核中均被评为优秀。 四、我有较强的工作实力。在教学工作中本着为学生服务，把爱献给
7、学生的信条，保持作为老师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这十三年的学习和熬炼，我的课堂教学组织实力、对教材的整体驾驭实力、对学生驾驭学问的程度的推断分析实力及应变实力都有了很大的提高，完全能胜任语文教学工作。 五、我有较好的年龄优势。我正值青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所酷爱的工作中去。 假如我能够通过竞争上岗，我准备从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。 1、更加科学规范地做好日常教学工作依据实际状况，在顺应课改潮流的前提下，仔细落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。 2、结合语文学科特点和本班学生实际状况，协作学校的校本教研，设
8、计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培育学生各方面的实力，从而有效的提高学生的语文素养。 3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己剧烈的事业心和责任感，加强自己的工作实力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习主动性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝合合力。 领导、老师们，我有信念、有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为青园的腾飞献出自己的光和热。 小学老师竞聘岗位演讲稿两分钟3 敬重的各位领导、各位老师： 大家好！ 首先感谢
9、各位领导、各位老师对我多年来的关切和指导。我叫xxx，小学一级老师，中共党员，现任教于xxx小学语文老师，兼任语文教研组组长工作9年。 春赏百花秋望月，夏沐清风冬听雪。时间荏苒，蓦然回首，弹指间，我耕耘教坛已是xx度春秋！我于19xx年7月毕业于xx师范学校，成为一名光荣的人民老师。19xx20xx年在xx师专进行大专中文函授学习，20xx年考入xx师范高校中文系进行本科函授。 从教xx年，我历任jip试验、目标教学试验、新课程改革试验老师，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，潜心于教化教学探讨，主动学习先进教化理论及成果，并与自己的教学实践相结合，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献和创新精
10、神，以优秀共产党员的标准勉励自己，在神圣的三尺讲台上耕耘出一片“乐土”，一片“绿洲”，同时，也收获着胜利的喜悦，我曾多次担当镇、市语文示范课堂教学任务，并多次在镇、市课堂教学竞赛中获奖，多次获市、地、省教学设计、论文、课件竞赛奖，并在市、地、省、刊物上发表论文。19xx年被评为地区骨干老师，并被市教化局教研室聘为小学语文兼职教研员；20xx年获地区小学语文课堂教学达标创优老师；20xx年在地区一般话考试中获二级甲等；20xx年被评为地区优秀老师；20xx年在全省首届信息技术与课程整合展示活动中获优秀奖；20xx年在全省新课程评价工具设计大赛中获二等奖。 我的每一点滴进步和成长都与领导的关切、培
11、育、指导及同行们的帮助与支持是分不开的，各项成果的取得使我更坚决了自己教化教学的追求目标，那就是：“选择了这个职业就将全身心地爱她，决不辜负可爱的孩子们，用满腔的爱、真挚的情、无私的心浇灌孩子们，引领孩子们启迪心智，放飞心灵，健康强壮成长”！ 我竞聘的岗位是小学语文老师。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下五个优势： 1、有“即为人师则为人师”的敬业精神和开拓进取的创新意识，能与教化改革与时俱进。 2、有较强的专业学问、专业技能和教研教改的实力，积累了诸多语文新课改阅历。 3、有较为丰富的教化教学实践阅历和娴熟的教化教学实践实力，对小学语文教学驾轻就熟。 4、有无私的酷爱教化的事业心、责任感
12、和恰好的年龄优势，能全身心地投入到所酷爱的工作中去。 5、历年来所带语文成果优异，学生语文综合素养较高。 一个人的胜利是什么？那就是让自己与心灵等高！让自己的心灵面对全部的人和事儿坦然、清澈！无怨、无悔！充溢阳光！假如我竞聘如愿，我将接着努力进取，塌塌实实育人，坦坦荡荡为师！以自然平和的心态待人处事。一心系于教坛，脚踏实地耕耘，致力于教研教改，努力做一名学习型、科研型、创新型、专家型的教化工作者，充分发挥自己的专长，在新课改的理念里尽展小学语文教化艺术的芳香，在三尺讲坛的奇妙土地上融进师魂，无悔青春。 最终，我想用这样的心声与在座的同行前辈，同龄老师，后起的教坛新秀共勉： 走上讲台，是一种高尚
13、和圣洁，是无言的神圣与庄重。在这片圣地上，我们的心地必需有一泓朴实的清。 小学老师竞聘岗位演讲稿两分钟4 大家好！ 感谢领导给了我这次难得的竞岗机会。我竞聘的岗位是小学语文老师。 竞岗理由： 我参与竞聘这个岗位，具有以下的优势： 1、酷爱教化事业，爱岗敬业，团结同事，为人师表。 2、有扎实的语文基本功，注意培育学生的良好习惯，主动推动素养教化。在指导学生写作、演讲等方面取得了较好的成果。 3、有较强的教学实力，工作仔细负责，严以律己，关切学生，能胜任班主任工作。参加课改试验，勇于开拓进取，有很强的工作责任心。 工作设想： 假如这次我竞岗胜利，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业，爱校如家
14、，爱生如子，努力做到：廉洁从教，绝不进行有偿补习！成为一个学习型、教研型的老师，改进教学方法，不断完善自我；激发学生的学习爱好，关切呵护每个学生，促进他们的全面发展；我希望自己能成为孩子们的知心挚友，走进他们的心灵，点燃心灵明灯，照亮前进的道路，让他们的精神世界更光明！ 我是一片一般的绿叶，借助生命的绿，陪衬绿树红花，静默地奉献着？“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我爱荆山小学，爱这团结温馨的大家园，我希望能够和大家一起在这片充溢希望的田野上，辛勤地耕耘，为荆山小学的腾飞贡献出自己的光和热！ 感谢大家！ 小学老师竞聘岗位演讲稿两分钟5 敬重的各位领导、各位评委老师们： 大家好！ 老师对教化教
15、学岗位的公开选聘，是现行教化发展必定。对于教化人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝试；对于老师个体而言，则是一次价值的推断与选择。它有如春风般吹绿大地，它表示着一种力气，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种希望，它必将对整个教化的发展产生广泛而深远的影响。这次，特别感谢学校为我供应这样一个检验自我的机会，展示自我的舞台。 我叫xxxx，男，汉族，现年xx岁，20xx年7月毕业于铜仁师专中文系汉语言文专业，同年通过县招考安置在九年制学校，现依据学校岗位的设置，我竞聘的是初中语文老师。下面，我从以下几方面对领导和同事们作简要的陈述： 一、对竞聘岗位的相识 “语文学科是最重要的交际
16、工具，是人类文化的重要组成部分”，新的语文课程标准在充分确定现行语文教学大纲对于语文性质相识的基础上，又增加了“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”这样新的表述。这一表述，摆脱了长期以来人们关于语文学科功能的争辩，正面论述了语文的学科性质和地位，即不能单纯强调二者中的某一方面，应在二者统一协调发展的基础上，致力于学生语文素养的形成与发展。 二、竞聘优势 1、我有一颗酷爱教化的心，我明白老师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我用自己的汗水、才智、和一颗跳动的火热的心，面
17、对着一群十五六岁的孩子。我揣摩着，尝试着，与他们真诚的沟通着，就在这样的轨迹中演绎出一片绚丽的晴空。 2、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为教化工作战线上的一名青年老师，我担当语文教研组组长工作，在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与全组的其他老师沟通学习，探讨课改教学中遇到的问题，主动参与各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动；向同行们学到了不少教化教学的方法，同本组老师团结协作，与同事相处关系融洽；教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探究新的教学方法和评价手段 3、我有较强的工作实力，在教学中本着“为学生服务，把爱献给学
18、生”的信条，保持作为老师的言行和风度。塌实教学，关爱学生，经过几年的学习和熬炼，我对课堂的教学组织实力，对教材整体驾驭实力，对学生驾驭学问程度的推断分析实力、应变实力都有了很大的提高，我认为完全能胜任化学教化工作 三、工作思路 各位评委，假如我竞聘胜利，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力作到： 1、做一个学习型的老师。在工作中不断完善自我，充溢自我；拓宽自己的学问面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。 2、做教化教学的有心人。以人为本，因材施教，依据不同学生的不同特点，实行不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用语文学问解决生活实际问题。 3
19、、语文学科是一门综合性强的学科，生活有多宽广，语文就有多广袤。立足课堂的教学已经不能满意学生的求知欲望。应拓宽视野，多看书籍，为适应时代的须要，要不断更新自己的教化教学理念。 我的演讲完毕，感谢大家！ 小学老师竞聘岗位演讲稿两分钟6 各位领导、各位同事： 大家好！感谢学校给了我们竞聘上岗的机会，我竞聘的岗位是主任老师。申报理由如下： 1、酷爱教化教学工作，个人教学风格明显，学生满足度超过95%。 2、在校内实行“*与综合实践活动”学术讲座，在全市宣讲选拔活动中获一等奖，跟随专家宣讲团到*、*、*、*等县市区进行人生规划宣讲。 3、获得市教学能手称号，获全市人生规划优质课一等奖第一名。一学期听课
20、23节，能带动帮助青年老师的成长。被评为校级“优秀老师”。 4、XX年参加的“性格解析与中学生成长”课题通过市级鉴定，担当课题组长的“学会做人的新德育探讨”通过市级审核，批准开题。有担当课题试验探讨子课题主持人的实力。 5、能胜任班主任工作，全年带班27次，优秀班级次数占带班总次数的92.59%，创建性开展德育工作，形成有特色的班级管理模式，被评为“模范班主任”。 我是XX年从高校毕业来校工作的，工作七年来， 从刚刚起先时的“说文论语”“文学漫话”到如今的“职业启蒙”、“戏剧天地”、“口才训练”、“规范一般话”，在课程的开发上我努力找寻语文学科与综合实践活动的结合点，并不断拓展新的领域。 从X
21、X年的市优质课到XX年的“市语文学科教学能手”，再到XX年人生规划市优质课评比第一名，在课堂的限制方面我不断探究，敢于实践，形成了自己的教学风格。 从XX年撰写的案例第一次获得市级一等奖到案例、论文多次获奖、常常发表，参加的校本课程获得市级二等奖，在教学探讨的道路上我一路走来，坚持不懈，收获颇丰。 工作七年来，为了提升自我素养，我报考攻读教化硕士学位，明年即将毕业。 为了建立与学生的长期联系，我建立了自己的网络博客，用文字引领学生的心路历程，访问量已超万人。为了挑战自我，我参与了市教化局组织的人生规划宣讲团选拔活动讲演竞赛，获得一等奖，参与了教化局工会组织的市直学校“我的学生我的爱”演讲竞赛获得二等奖。 此外，我还与*老师共同负责学校的“校内之声”广播站的日常工作，连续两年和*老师共同设计初中生、小学生学生实践活动成长录，与几位老师一起为学校争创市教化局创新*奖并作为学校代表参与了市推介会，与*老师共同担当了学校的讲解员，尽我所能为学校服务，在工作中磨练意志，收获成熟。 鉴于上述缘由，我竞聘主任老师的岗位，感谢学校为我供应了业务发展和自我成长的平台，假如竞聘胜利，我会接着努力工作，假如失败，我也会接着努力工作。