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1、2022初中美术教学工作总结初中美术教学工作总结 篇1在本学期爱好班教学中，原定每周三下午我放学后有一节爱好课，学生的期盼很高，但由于自已脚受伤的缘由，推到了十四周才起先举办，也因为学生的爱好高，所以一周我就支配了两个下午，现对这学期的教学总结如下：1、引导学生的视察发觉这次报名针对的是初一年学生，视察和发觉在绘画创作中显得尤其重要。在教学辅导中，引导孩子留心视察四周的事物，抓住它们的特征，记忆下来；扩大视野，在较大的范围内，获得较多的信息量，从而让孩子搜集和积累创作素材，为创作供应源泉。在视察的过程中，更要教会他们去发觉，用自己的眼光去视察、去比较、去提炼、去想象。2、启发学生的想象供应给他
2、们一个有创意的题目。让每个学生在创作时都处在兴奋、喜悦的状态中，激励他们开动脑筋，多想问题，张开想象的翅膀。让孩子大胆想象，把自己的内心世界用美术的方式酣畅淋漓地表达出来，体验到创作的欢乐。3、拓展孩子的创新思维联想到我国几十年来的教化现状，在我小时候上学，老师总喜爱课堂上安宁静静，学生的言行规规则矩，书写工工整整，这种落后的要求“一模一样、千人一面”的不讲特性的教化观念和模式，怎能为祖国培育创建型的人才呢？现在很多发达国家早已抛弃了这种落后的教化观念和模式，教化者试着拉近与学生之间的距离，没有“居高临下”的权威感，师生在同等的位置上探讨、谈心、沟通，师生关系相当融洽；他们更重视对学生发散性思
3、维和动手实力的培育，允许学生在课堂上大胆发表自己的观点，同学之间可以相互探讨，甚至与老师商议，老师则会耐性地倾听学生的叙述，并依据学生的需求进行个别指导。所以，他们的课堂是“轻松”的，更有利于发展孩子的创建实力。这样做活跃了发散思维，拓宽了孩子们的思路，这时老师刚好教给学生“去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼”的加工方法，综合引导孩子选择一两个自己感受最深的、最能突出主题的素材进行作画。孩子经验了这样一个过程，他们的创新思维也上升到了新的水平。4、激励孩子的特性发展在评价过程中，尽量地找寻闪光点，发觉每个学生的进步，刚好激励和表扬，使他们有一种自信和胜利感。详细讲，我努力做到：（1）夸大优
4、点，拒绝轻视。老师可以适当地夸大他们作业中存在的优点，表现出对他们的赏识，则能取得良好的教学效果。（2）刚好激励，树立信念。有一小部分同学总是不让老师和同学看自己的作品，创作时遮遮掩掩，总是胆怯被别人看到。这是一种自卑、没有信念的表现，怕遭到大家的讪笑。对于这部分同学关键是要帮助他们树立起学习的信念，而解决这个问题的最好方法是激励。总之，在本学期爱好班教学中，我让孩子尽情的喧泄，我尽量少干预，强调创建的过程，留意学生的情感体验，不在意学生的创建结果，在沟通中多了解孩子，擅长视察、分析孩子的各种状况精确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，作出属于他们自己的工艺品，
5、让学生在好玩的美术活动中欢乐成长！初中美术教学工作总结 篇2我负责美术室管理工作，尽管工作比较繁琐，但由于领导重视，美术室的管理工作做得还是井井有条。我主要抓了以下几个方面：一、做好常规基础工作“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理，我们重点做了：1、保证美术室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。2、做好帐册登记。美术器材设备总帐有总务处登记，做到心中有数，做好记录。这是一项常规工作，老师每一次运用设备都填好器材运用登记表，仪器、设备借还记录、学生记录、运用仪器完好状况记录、仪器、设备报损记录、学生作品展示、获奖记录、学期美术课程开出率统计等
6、，期末整理，分类装订成册。美术室运用刚好填写好登记表，填好每一堂课记录。3、设施设备摆放有序。二、充分发挥美术室功能作用为了推动素养教化，培育学生的创新精神和实践实力，我们充分发挥专用美术室功能作用。还每天轮番支配学生做好美术室的卫生，每班有特地的管理员负责管理，培育了学生的管理工作。由于管理到位，美术室的利用率相当高。在课后的业余时间，有爱好的美术爱好者可以到美术教室自己绘画，老师在旁辅导，充分发挥了美术室的功能。提高各类美术设备的运用率，培育学生鉴赏美和创建实力。美术课能按教材要求开齐、开足。并在有关人员的指导下开展探究性学习和课外美术活动。改革美术教学方式、方法，主动运用现代教化技术手段
7、进行课堂美术教学。定期组织开展师生的作品展览和评比活动。三、定期总结不断完善改进每学期我不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。以上是我对美术室管理工作的一些做法，我要在不断完善基础管理工作基础上，更要在特色项目管理上下功夫。把我们的美术专用教室管理工作再提高一个层次。一年来，我依据学校的工作要求，使美术室发挥其多特别协助教学的功能，成为学科教学和美术专用场地，真正成为学生沟通与发展创建的平台，我仔细负责地做好美术室的管理工作，现把这一年的工作总结如下：1、为了加强对美术室的规范化管理提高美术室的运用效率，制定了完善而科学的管理实施细则，明确运用美术室的要求。2、仔细做好美术室的
8、室场与器材的登记、清洁和维护，保持美术室的环境的清洁与卫生，每周定期组织学生进行清洁（每天一小扫，每周五为大扫）。3、仔细做好美术预约与运用的日常登记工作，以保证美术室的正常运转。4、常常检查电教设施设备，仔细做好防火、防盗平安检查，做到有问题刚好上报，小的问题自己进行处理，发觉状况刚好处理，并向主管领导和汇报。5、提高美术器材的利用率，还主动利用中午时间来辅导学生。6、细心设计布置美术室，课室后面特地为学生搭建了自我表现的平台。初中美术教学工作总结 篇3岁月如梭，转瞬一个学期过去了。回顾这学期所从事的初二美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一
9、些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。一、教学安排贯彻状况学期初，和教研组的老师一起，仔细学习学校工作安排和教务处工作安排，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，根据初中美术教学大纲的要求，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作。二、教学状况：1、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校支配的课时比
10、较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参与学校书画协会，利用星期六下午的时间给他们上课，在平安方面上与家长作好联系，学期末在校科技文化节术节举办了作品展览，取得了较好的影响。参与的还是以初一的学生为主，在这个过程中他们的水平进步的很大3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。美术教学中体现时代精
11、神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际，按1020的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操；提高学生的视察实力，想像实力、形象思维实力和创建实力。4、在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还主动到兄弟学校参与开展的一些公开课的听课，评课，我还留意到要自
12、学，提高自身的专业素养。在生活上留意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也主动参与学校组织其它活动。三、阅历和教训1要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提中学生的审美实力。2要贯彻启发式原则，采揉种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。3老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。4要关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。5、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来说明。总之，本学
13、期工作顺当圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热忱，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。初中美术教学工作总结 篇4爱好是学生发展思维的巨大推动力，美术老师更要着重培育学生的学习爱好。劳碌的一学期又将结束，针对本学年的美术教学工作，我把这一学年的教学工作进行简要的汇报总结：一、理论方面强化本教研组的美术理论的学习，仔细探讨学习山东省中小学老师信息技术应用实力提升工程2。0项目的内容。建议本教研组老师各个微实力点都能够仔细学习，并践行视频中专家建议的各个教学软件的实施，让老师们把思维打开，跟上信息发展的节奏，本着“多从一家师，多懂一家艺”的思想
14、进行仔细研讨。二、课堂教学在我20多年的美术教学工作中，针对自己和学校以及学生的实际状况我研发了“引导探究发觉”三位一体的美术课堂教学模式，让学生由被动学习变主动学习。进行“要我学我想学我要学”的学习过程的转变，在教学过程中实施“非指导性教学”。对探讨负有主要责任的是学生，老师只是做些非指导性的应答，以引导或维持探讨，有时会是一些简洁的答语，这些话不是说明、评价或赐予忠告，而是对理解加以反映、澄清、接受和证明，目的在于形成一种气氛，让学生情愿绽开他们正在表达的观念，老师只为他们供应一些资料。让本教研组同事理解这样的教学思路，有目的的去引导学生去学习和探究，以便于让学生了解和观赏更多的美术作品以
15、及相关的美术专业学问。三、教学工作为了提高本教研组的教学相识水平，适应新形势下的教学教化工作，我们仔细的参与学校的每一次教研活动，仔细记录学习内容。本年度我们接着领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的教学工作，仔细备课、听课、上好每一堂常规课。在完成本职工作的同时，并且不断地给自己充电。本学期带领同学们参与美术爱好小组，同时也辅导学生参与各项竞赛活动，信任会取得优良的成果。总之，本学期美术教学工作，通过老师们的集体努力取得了良好的成果，能够让学生在轻松开心的课堂气氛中感受美、发觉美、创建美，努力培育学生的合作沟通、自主探究和勇于创新的实力。初中美术教学工作总结 篇5由于领导重视、大家的同
16、心协力，美术教室的管理工作日臻完善。现将本年度的状况总结如下：一、促进专用教室管理更符合规范充分利用好美术专业教室，对培育学生创新精神和表现实力方面有着重要作用。我校领导特别重视美术教室的管理和工作，为了运用教室管理更符合规范，校领导在美术教室的管理等方面赐予了很大的帮助，对促进美术专用教室更好的为学生学习服务起到了很重要的作用。我们在每学期制订工作要求和工作安排，力争把美术教室的管理落实到位、职责分明。二、美术专用教室管理工作重在日常由于注意日常管理，我校美术专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。美术教室的管理涉及到设备管理等方方面面，是一项须要细致仔细的工作，
17、要充分发挥美术教学设备的功用 ，使学生学有所成。日常还要做好运用记录。记录是一项常规工作，老师每一次运用设备都填好器材运用登记表，美术教室运用刚好填写好登记表，填好每一堂课记录。课后刚好检查写生等设备是否完好无缺，让运用过的景物石膏像等摆放有序，为学生的美术学习创建了良好的条件。三、充分发挥专用教室功能作用为了推动素养教化，上好每一节美术课，正确运用美术教学设备，培育学生的创新精神和实践实力，我们充分发挥专用美术教室功能作用，让学生能够最大限度的运用专用教室。并且，我们还每天轮番支配学生做好美术教室的卫生，每班有特地的管理员负责管理，培育了学生的管理工作。由于管理到位，美术教室的利用率相当高，
18、充分发挥了美术教室的功能。四、课堂教学努力做到通过美术教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。坚持以审美教化为核心，注意培育学生对美术的爱好、爱好及情感。注意以学生为主体，让学生在开心的美术实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受美术、理解美术、表现美术，并在肯定基础上创建美术。五、定期总结不断完善改进为了更好的发挥美术专用教室职能，我们每学期都对美术教教室进行检查，并进行总结，刚好改进。以上是我对美术教室管理工作的一些总结，今后我还要在不断完善美术教室基础管理工作，把我们的美术教室管理工作再提高一个层次。初中美术教学工作总结 篇6在这个学期中我仔细学习新课标，探讨新的教学教法，对课
19、堂中存在的问题仔细地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他老师相互听课，相互学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、教学工作方面在教学中我常常利用课下时间，了解学生在美术方面的想法与爱好。爱好是的老师，爱好是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了爱好，才会使人集中精力，进取思索，并且还会到达废寝忘食、欲罢不能的地步。所以，我们首先要激发学生对美术的爱好，在教学中运用故事、嬉戏、观看光碟等现代化手段，以及声音、图像等到手段来激发学生的爱好。例如，在课堂上我让学生和我一齐做嬉戏，在把看到的
20、、想到的画在黑板上，学生玩的快乐，画的快乐。和谐富有想象的作品、详细而又显明的形象出此刻学生的画笔下。美术课不一样于其他学科，它及观赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在简便开心的课堂气氛中感受美、发觉美。假如在课堂上一味的实行临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味。所以我让学生多视察生活中事务及景物，视察他们的颜色和线条。使学生感受到大自然的美。允许学生想象，超越生活而又联系生活。当我把作品放在黑板上方展示的时候，学生沉醉在艺术的海洋，我心中也感到无比的激烈。我在教学中还和学生一齐探讨和制作了纸板画做成小集子，让学生在上课和课下观赏纸板画和其它作品。我在教学工作中遇到了不少困难，针对这
21、些情景，我虚心向有阅历的老师讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等本领。作业采纳小组评，老师评等多种形式来给学生成果，我常常在上课时把学生的作业放在黑板的上方让全班的学生观赏。用这种方式来促进学生和激励学生，使学生感受到自我的劳动成果。在课堂上，我用小展牌的形式把学生的优秀作品沾在小展牌上作为一个流淌的展牌到每一个教室展出，还有在学校画廊中展示学生作品。学生的作品得到了沟通的机会和展示机会，也使的学校环境得到了美化。二、教化工作方面学生的审美教化和
22、思想教化就成了我在教学中不行缺少的一部分。九年级班级人数众多，管理教化任务很重，我常常运用课间对个别学生进行个别教化和思想教化。在教学中，一件好的美术作品，一句激励的话，都能够引起学生对美术教学的短暂关注和学习的活力，学生的日常行为习惯有必需的好转，我运用美术课中的美来教化学生，是他们相识到，心灵美是学好画画的基础；养成耐性，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习爱好和良好的学习看法及思想许久坚持，却不是一朝一夕的事，仔细分析和探讨学生的年龄特征和特性心理，对学生进行反复教化，耐性细致的引导学生养成良好的习惯。三、遵守纪律及其他工作方面。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、
23、有事主动请假，为了能够完成学校的两基达标的任务。在工作中我艺术作品的创作离不开艺术家深厚的生活基础和丰富的学问学问，古今中外优秀的艺术家都特别重视生活对创作的作用。大诗人歌德主见依靠体验，认为现实比天才更富于天才。每个中学生不肯定都成为艺术家，但是培育创作的意识是特别关键的，它能诱导学生潜在的想象力，表现力，让一个人的才情得到淋漓尽致地发挥。生活是丰富多彩、千变万化、其乐无穷的，但让学生真正走进大自然，去反映生活，表现生活，就会感到茫然，无从下手，这是因为学生还停留在盲目的无意识状态中，作为老师就要引导他们体验生活，相识生活，捕获生活中最动人的一瞬间。擅长从平淡的表面去表现其不平常的美。我要求
24、学生做到三点：1，做一个有心人，细致留意身边的人和事；2，努力挖掘其中美妙的东西；3，找出其中的新，奇，趣。平常上课只要有可能，我都尽量让学生走出教室，到校内里写生。画我们的教学楼，画我们的校内，同事我也常常布置一些风景写生作业，让学生走进生活，走向田野，走近农夫，他们走进生活，体验生活，去挖掘生活中的动人之出，他们创作出如此精彩作品。二、创设情景，发挥想象生活是创作的源泉，而想象则是开启创作的钥匙。将感受与艺术结合在一起，有利于培育学生丰富的想象力。德国黑格尔有句名言：“最杰出的艺术本事就是想象，”法国象征主义诗人波德莱尔也指出“没有想象力，一切功能，无论多么健康敏锐，都等于乌有。”“灵通八
25、极，心接万物，上天入地，无所不能的想象力以其幻想、联想等方式出现。”我们中学生应当从小就要培育这种神思的力，这样对于他将来的艺术创作将有着奇妙的不行低估的力气。古埃及狮身人面像是想象的产物，古印度的千手湿婆婆是想象的产物；中国的美女蛇白娘娘也是想象的产物。所以，天上人间，古今中外，神仙鬼怪，花鸟虫鱼都任艺术家驰骋想象。具象反映，意象变异，抽象显现，都离不开丰富的想象力。”作为中学生，要想有较强的创作实力，没有丰富的想象力是不行的，没有想象力的画犹如一朵没有水分的玫瑰，一条不流淌的河流，一轮不发光的月亮，缺少生命之源，只有具有丰富想象力的画面才犹如注入簇新的血液，魅力四射，韵味无穷。而想象力的培
26、育，源于生活中情景的创设，构思的独到，学生由于平常进行美术创作训练比较少，因此，在创设情景方面有肯定难度，要擅长启发学生的创作灵感。在一次美术课上，我先让同学们听一个故事，故事的名字叫妈妈，再爱我一次，这是一个风靡全球的煽情的电影，曾经赚取了多少人的泪水，失去母爱的孩子是苦痛的，但是，作为成天拥有华蜜和母爱的中学生，是否真正体验到母亲的爱呢?我用真情的心声，声情并茂地讲解并描述完了这个故事，同学们的反映比较剧烈，特殊是女同学们都眼睛红红的，男同学也不吱声，我趁热打铁，放了一段音乐烛光里的妈妈，放完音乐，我问同学们：“你们爱自己的妈妈吗?”“爱，”同学们几乎是异口同声，“那我们今日就用自己的画笔
27、赞美母爱，好不好?”可以想象，同学们几乎没有让我多费口舌，没有多长时间，一幅幅生动的“母爱图”便呈现在我的眼前。如若在平常，大部分同学便只会单调，枯燥地画上一个梳着齐耳短发的中年妇女，写上“我的妈妈”，便算是完事。而现在你看，那个坐在病床前，目送着儿子去上学的妈妈，则更叫人肃然起敬。在灯下陪女儿读书的妈妈，多么辛苦啊，你看女儿感动得都热泪盈眶了，更有甚者，把眼光放到漂亮的大自然中，描绘动物界中一幅幅生动的“亲情母爱图”使人感觉到人间的爱是无处不在的，望着这一幅幅生动，感人的完全发自内心的“母爱图”，你无法怀疑同学们的真情与想象力的丰富。正象一位诗人所说：“想象是思维的精彩，美的创建离不开想象。
28、”在美的创建中通过想象把情感、理性、感知联结起来，在创建性的想象中各种心理因素象交响乐一样组织在一起。感知的激发、情感的激励、理性的启导，都溶化在想象中。三、在美术创作中发挥特性的特点美术创作是肯定情景创设下的个体制作过程。在美的创建中切忌“似曾相识”，雷同是创作的大忌，一件没有特性的作品像一杯无味的白开水，没有品尝，因此，在美术创作中要发挥特性的特点。在美的事物中所体现的审美志向，审美趣味以及各种心理素养都具有特性的特点。美术创建活动有着显明的特性特点。在美的领域，人们都宠爱独创。唐代的吴道子和李思训都是画嘉陵江山的，但是风格各异，前者自由，奔放，后者严谨，富丽。李苦禅在论画鹰时说：“林良鹰
29、的古穆，八大鹰的孤郁，华岩鹰的机巧，齐白石鹰的忠厚，此所谓画如其人是也。”这些都说明美的创建都具有显明的特性。在美的创建中保持特性的特色是很重要的，作为中学生，在进行美术创作时，要尝试保持自己的良好的独特的特性，创作风格，这一点是很难能珍贵的，也是有肯定难度的。在“我为校内添风采”这一综合探究课中，我要求学生为作为我们身份标记之一的“校服”做设计，为我们的生活增加色调。这就要求学生要充分展示自己的审美品尝，特性特点。创建出满足的作品。我在辅导他们时，旨在强调特性的发挥，款式要符合中学生的身份特点，色调尽量明快、亮丽、单纯一点，同时激励他们上网查资料，吸取别人的特长，融入自己的特性，同学们在我的
30、启发下，有所领悟，纷纷行动起来，作品的效果虽然有点稚气，但还是收获了惊喜。同学们的特性特点精彩地呈现出来了。班上有一位前卫、淘气的男生，他的作品很有特性，打破了传统的校服的死板的模式，使校服时装化，同时又不乏青春男孩的朝气、活泼，特别独特，一些文雅、内向的女生设计的作品较端庄、大方，很有自己的特性特点，我大大地赞扬了一番，同学们的自信念和表现欲更强了。四、采纳敏捷多变的方式，熬炼驾驭表现形式的实力要创建美，必需熟识和驾驭形式的规律，培育对形式美的敏感。一个美的鉴赏者不肯定能成为美的创建者，但是一个杰出的美的创建者却必定是美的鉴赏者。要驾驭美的表现形式就要探讨形式美的法则，形式美的法则来源于美的
31、创建的实践，是人类在长期的创建美的过程中的阅历总结。法国雕塑家罗丹曾说：“艺术就是情感，假如没有体积，比例，色调的学问，没有灵敏的手，最剧烈的感情也是瘫痪的。”因此，中学生的美术创作是与实践过程密不行分的。依据中学生的心理和生理特点，在平常的技能训练及创作训练时，留意采纳敏捷多变的形式，以熬炼他们驾驭表现形式的实力，从实践中找寻创作灵感，如在剪贴画教学中，留意结合色调，标图，变形的基础训练，在此基础上，加强对装饰美的风格的体现，同时尽量采纳多种表现形式。xx同学的xxxx，起初采纳的是纸贴版画，感觉画面显得太平，没有意境，我引导她采纳日常生活中的废旧材料可以营造意想不到的气氛，经过一番设计，构
32、思，一副别具特色的韵味无穷的画面呈现在面前，破旧的帆布搭成的船，用丝线织成的渔网，更有那象征渔家形象的竹筒为画龙点睛之笔。这幅画突破了传统的剪贴画模式，有一种原始的粗犷的美，学生大开眼界，创作激情陡增，都主动地找寻其他材料去表现自己的作品。“创作”已变成了一项既漂亮又辛苦的劳动实践过程了。实践证明，对中学生进行美术创作训练，事实上是一种教学思想和教学法的改革，是提高学生创建思维实力的一条有效途径，也是课改精神的真实体验，让学生走进生活，都参加到美术创作活动中来，用自己的双手去描绘美妙的生活吧！初中美术教学工作总结 篇7在本学期工作结束时，依据学校关于进行期末总结工作的要求，经过仔细总结和回顾，
33、现将个人在本学期的工作总结如下：一、教学安排贯彻状况学期初，仔细学习学校工作安排和教育处工作安排，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据初中美术教学大纲的要求，本学期新课起先之前即已制定了周密具体的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲的要求，大力推广素养教化，按时按质地完成了本学期的教化教学工作，但也有很多值得改进和反思的地方。二、教学工作的总结1、教学工作状况教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材、实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量
34、。我任教八年级美术课共7个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细做好充分打算，细心设计教学，并结合各班的实际，敏捷上好每一节课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课依据得失刚好写反思，目的是为以后的教学积累阅历。美术课教学中，我采纳系统性阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，增加学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。2、考核成果
35、本学期考核还是根据以平常作业完成状况为主，期末考试为辅，综合评定学生成果。3、教学探讨的安排完成状况。主动参与教研组的教研活动，仔细做好听课、评课，还主动参与学校的宣扬工作以及学校的宣扬栏的宣扬。4、课外举小组工作状况利用每周三、五的时间指导初一、初二的学生参与美术爱好小组活动，主要开设了美术基础课程、石膏几何素描，取得了较好的效果。三、自身素养的提高课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习。从理论和专业提高自己，完善自己并虚心向其他的一些老老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教法工作。四、加强反思，刚好总结教学得失反思本学期以来的工作，在学生进步的同时，
36、也在斟酌着自己在工作中的不足，在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没有达到自己心中的目标。3、美术教学中有特色，有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，书法活动开展总体成果还欠佳。今后还要多学习借鉴，取人之长，补己之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学实力。初中美术教学工作总结 篇8劳碌的一学期又
37、将结束，在这一学期我担当了初二初三的美术教学，现在我把这一学期的教学工作做简要的汇报总结。一、师德表现关切集体，以校为家，响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关切酷爱学生，做学生的好挚友。二，课堂教学美术对于学生并不生疏，许多学生的理解就是美术就是画画，经过一学期的学问传授，学生对美术也有了更深的理解，而在下学期的教材上，初二年级跟初三年级的美术重点略微有了不同的侧重点，初二年级侧重学生对美术技能的体验，而初三年更是侧重学生对美术的观赏的深层理解，每一节课涉及的内容方式都是不一样的，学生学起来也有了比较大的
38、爱好。所以老师要有目的的引导学生去学习和探究，以便于让学生了解和观赏更多的美术作品。在上每堂课前我都要仔细的备课，使上课时可以很好地引导学生，并适当的布置课后作业，引导他们完成高水平，有创意的作品。三、教学工作为了提高自己的教学相识水平，适应新形式下的教化工作，我仔细的参与学校的每一次培训活动，仔细记录学习内容。本年度我接着领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课，听课，上好每一节常规课。同时协作组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。另外带国画爱好班教学效果良好，学生取得很大进步，同时也辅导学生参与各项竞赛活动，取得了很好的成果。四、考试本学期我采纳了笔试和平常作业
39、的评比，笔试主要是书本上的基本学问为主，平常他们交上来的作业我也做到仔细批改，分等级评比，所以平常作业对于期末成果占了百分之七十，所以总体起来每个班及格率都达到百分九十五以上，优秀率都达到百分之四十以上。六、其他我常常收集各种美术作品，以便于让学生多看、多体验，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，我充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课，让学生接触到更多关于美术的器材，能有更好的爱好学习。同时在课外我也主动的学习专业上的学问，做到自已一是股活的泉水，能够源源不断地给学生供应优质的水资源，信任自己在以后的教学上会有更好的表现。初中美术教学工作总结 篇9时间飞逝，转瞬间一
40、个学期又要结束了。在这一个学期中，依据学校的实际须要，我担负着学校及领导对我的信任，我担当了八年级美术教学工作，回顾这学期我所从事的美术教化教学工作，期间我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的不足。现对这一个学期中的美术教学工作总结如下：一、仔细制定教学安排：在开学初，我和教研组的各位老师一起仔细学习学校工作安排，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，根据初中美术教学大纲的要求，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作。二、备课：主动
41、参与教研室组织的教研活动，集体备课，细致听，仔细记。然后依据要求，提前备好课，写好教案。从查阅资料、组织教学各个环节、老师和学生协作等都能达到很默契、出效果。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同组老师探讨，找准重点、难点。三、严谨教学：1、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术课支配对于学生来讲的很重要，很新奇的一节课，因为一周一节，对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特
42、点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际，通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操；提高学生的视察实力，想像实力、形象思维实力和创建实力。3、在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还主动参与学校开展的一些公开课的听课，评课，我
43、还留意到要自学，提高自身的专业素养。总而言之，一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问；我有责任引领他们张开志向的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上才智的翅膀，翱翔在无尽的天空。初中美术教学工作总结 篇10回顾这个学期所从事的美术教学工作，虽然课时不多，但每节课都仔细地备课上课反思。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所收获的我会用于下个学期的工作中，在以后的工作中我将把遇到的问题想方法解决。对我本学期的工作总结如下：由于在团委做德育有关的工作比较多，我对德育有了更加深刻的相识，我认为作为一名美
44、术老师在课堂上对学生进行德育渗透比专业学问的传授更重要。因此，在教学的每一个环节中都严格要求自己，关爱每一个学生，首先要信任每一位学生，敬重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参加学习，正如古人所说“亲其师，信其道”。在课堂教学中我依据美术教学的内容和学生的特点，充分调动学生参加小组合作学习，主动参加沟通合作，勇于展示自己，同时以敏捷多变的教学形式和轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术，让每一个学生在我的课堂上都能体验胜利的欢乐，从而更加自信的参加到下组合作学习当中去。另外，作为一名乡村老师我还注意充分利用乡土自然环境让学生酷爱自然感受自然,感受生活，感悟艺术源于
45、生活又高与生活与自然的艺术美。如开展绣葫芦、做泥塑利用乡土素材充分挖掘学生的审美潜能和动手实力让他们体验到自己生活环境之美,从而酷爱自己的家乡酷爱自己的生活,让学生生气勃勃地投入到学习美术中。我仔细辅导学生参加县市组织的绘画及设计制作大赛，在科幻画竞赛中取得了可喜的成果，辅导的6名学生有5名获奖，其中2名是县级一等奖。参与竞赛不仅能提高学生的实力与水平，对于辅导老师也是一种考研与提升，在以后的工作中肯定要主动参与各项与美术有关的竞赛，并且在校内利用在团委工作的良好条件多实行和美术有关的活动，如绘画竞赛，手工创作等等，创建良好的艺术氛围，陶冶师生。在小组合作教学过程中我收获了很多的阅历当然也有很
46、多的不足，面对不足我不断地学习总结，学会更多、更好的教学方法运用到小组合作学习的教学中去，让学生保持他们绘画、创作中的天真、质朴、充溢趣味想象艺术风格的同时提高学生作品的的质量与品位。 我信任只要不断提高自身的道德素养,刻苦提高教学业务水平,定能够成长为一名优秀的老师。初中美术教学工作总结 篇11我从本学期起先担当学校美术室管理工作，尽管学校条件比较艰苦，但由于校领导的重视、及各个部门的努力，美术室的各项设备室比较完善的，我的管理工作也能一步到位，纵观此项工作主要抓了以下几个方面：一、学校领导重视学校的一切工作都是以教学为中心，美术室管理对学校推动素养教化、培育学生创新精神和表现实力方面有着重
47、要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作安排。美术室管理工作由总务处牵头，管理员详细负责管理，各类物品器材的添置等都总务处负责选购，分工恰当、落实到位、职责分明。二、做好常规基础工作由于美术室管理细心，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导确定。美术器材设备总帐有总务处登记，做到心中有数，使美术室发挥最大的功用，每学年都要和总务处核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。做好运用记录记录是一项常规工作，老师每一次运用设备都填好器材运用登记表，美术教室运用刚好填写好登记表，填好每一堂课记录。设施设备摆放有序，为学生的美术学习创建了良好的条件。三、充分发挥专用教室功能作用为了推动素养教化，培育学生的创新精神和实践实力，我们充分发挥专用美术室功能作用。由于管理到位，美术室的利用率相当高。在课后的业余时间，有爱好的美术爱好者可以到美术教室自己唱歌弹琴，老师在旁辅导，充分发挥了美术室的功能。四、课堂管理为了使学生能轻松、开心地上美术课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应留意把握