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1、七年级地理上册大洲和大洋新人教版知识点七年级地理上册学问点整理：大洲和大洋 七年级地理上册学问点整理：大洲和大洋 大洲和大洋地球表面71(3.61亿km2)是海洋，而陆地面积仅占29(1.49亿km2)。概括地说，地球上是七分水三分地，海陆分布不匀称。陆地主要集中在北半球，但北极四周却是一片海洋，海洋大多分布在南半球，而南极四周却是一块陆地2.无论我们怎样将地球平分为两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积3.海是海洋的边缘部分，洋是海洋的中心部分，海峡是沟通两个海洋的狭窄水道4.四大洋面积从大到小是：太平洋（面积最大、岛屿最多、水温最高、水体最深）；大西洋（形态犹如“S”）；印度洋；北冰
2、洋（面积最小、跨经度最广、纬度最高）5.大陆架、大陆坡、海沟6.全球陆地被海洋包围，并分割成大大小小很多块，其中面积广阔的叫大陆共六块大陆：亚欧大陆、南美洲大陆、北美洲大陆、非洲大陆、澳大利亚大陆、南极洲大陆。面积较小的是岛屿。大陆与它四周的岛屿合起来称为大洲，半岛则是陆地伸进海洋的凸出部分。世界上最大的大陆是亚欧大陆，最小的大陆是澳大利亚大陆，最大的岛屿是北美洲的格陵兰岛，最大的大洲是亚洲，最大的半岛是阿拉伯半岛7.全球陆地共分为七个大洲：亚、非、北美、南美、南极、欧、大洋（面积由大到小排列）面积最大的是亚洲；面积最小的是大洋洲；平均海拔最高的是南极洲。平均海拔最低的是欧洲。主要位于东半球的
3、大洲有亚洲、欧洲、非洲、大洋洲和南极洲。全部位于南半球的大洲是南极洲。全部位于东半球的大洲有非洲。全部位于西半球的是南美洲和北美洲。被三大洲包围的大洋是北冰洋。主要位于北半球的大洲是北美洲、亚洲、欧洲、非洲。全部位于北半球的大洲是北美洲和欧洲。被三大洋包围的大洲是南极洲。纬度最高、跨经度最广的大洲都是南极洲。纬度最高、跨经度最广的大洋都是北冰洋。8.大洲的分界：亚欧的分界是乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡；亚非的分界是苏伊士运输河；南、北美的分界是巴拿马运输河；亚、北美的分界是白令海峡；北美、欧的分界是丹麦海峡；南美、南极的分界是德雷克海峡；欧、非的分界是直布罗陀海峡-地中海海陆
4、的变迁：1.地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要缘由。人类活动，例如填海造陆等，也会引起海陆的改变（海陆变迁的实例举证：喜马拉雅山中方向海洋生物化石；我国东部海底的古河道遗迹；荷兰的围海大堤）2.德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说。其观点是：两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的四周是一片汪洋。后来，原始大陆才分裂成几块大陆，缓慢的漂移分别，渐渐形成了今日七大洲、四大洋的分布状况3.板块构造学说的观点：a地表岩层并不是整体一块，而是由六大板块拼合而成(图P37)b各大板块处于不断的运动中。c板块内部地壳比较稳定，板块交界地带地壳比较活跃。（注：每个板块都是由陆地和海洋共同组
5、成，其中太平洋板块几乎全部由海洋组成）4.世界上的火山、地震也集中分布在板块交界的地带。世界上的两大火山、地震带是：环太平洋火山地震带（最大）和地中海喜马拉雅火山、地震带5.板块的运动可以分为张裂和碰撞挤压两种运动。板块发生张裂运动时，地表会产生裂谷、出现新的海洋，如：东非大裂谷、红海面积扩大将成为新的海洋；板块发生挤压碰撞时地表会形成山脉、海洋面积缩小甚至消逝，如：地中海面积不断缩小（亚欧板块和非洲板块发生挤压运动）、喜马拉雅山脉（亚欧板块和印度洋板块发生碰撞挤压运动） 七年级地理上册大洲和大洋教案 七年级地理上册大洲和大洋教案 一、小组合作探究试验：学生组内表演，先转动地球仪，然后按住让地
6、球仪停住，看看手指按到的是海洋还是陆地，为什么？（进行10次，将每次的试验结果在下面的表格中打P）序号12345678910合计海洋 陆地 二、学习目标运用地图和数据说出全球海陆所占的比例，描述海陆分布特点运用世界地图说出七大洲四大洋的地理分布状况填绘全球海陆轮廓略图开展七大洲四大洋拼图嬉戏三、自学指导（一）自学教材P30内容完成下面的思索题1.世界海陆分布（1）从东西半球看：陆地主要集中在_，海洋集中在_（1）从南北半球看：陆地主要集中在_，海洋集中在_（2）从南北两极看：北极四周是_,南极四周是_大洲和大洋（1）导学案海洋占_2.世界海陆面积陆地占_概括地说，分是海洋，分是陆地。自学指导（
7、二）阅读教材P32-P35内容完成下面思索题。1.大洲、大洋的概念（1）大洲：_与它四周的_的总称。（2）大洋：海洋被陆地_，形成彼此_的四大洋，_是大洋的边缘部分。2.七大洲、四大洋的名称和分布：（1）七大洲名称（按面积大小）：_、_、_、_、_、_、_。（小口诀：亚非北南美，南极欧大洋）（2）四大洋名称（按面积大小）_、_、_、_。四、反馈训练1、完成大洲大洋轮廓绘画。2、完成多媒体课件中的拼图嬉戏。五、学问梳理（学问框架回顾）六、当堂训练(探究无限欢乐无边)1苏联宇航员加加林，在太空中看到一个蔚蓝色的星球，他认为这颗星球应当叫做“水球”，这个“水球”是指：（）A水星B金星C地球D木星2.
8、地球上海陆面积之比约是（）A.3：7B.6：4C.4：6D.7：33.世界陆地主要集中在（）A.东半球、南半球B.东半球、北半球C.西半球、南半球D.西半球、北半球4.世界上面积最大的洲是（）A.亚洲B.欧洲C.非洲D.南美洲5.面积最小的洲和面积最大的洋是（）A.亚洲、太平洋B.欧洲、大西洋C.非洲、印度洋D.大洋洲、太平洋6.跨经度最广的大洲是（）A.亚洲B.非洲C.南极洲D.北美洲 七年级地理上册大洲和大洋教案3 七年级地理上册大洲和大洋教案3 一、教学目标（1）了解大陆、半岛、岛屿、大洋、大洲、海洋等概念及世界海陆分布特点。（2）在世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特
9、征。（3）培育学生阅读图文和空间想象实力。二、教学重点1、七大洲、四大洋的名称和分布。2、培育学生在活动中，自我发觉问题及主动探究的精神和实力。三、教学难点1、相识七大洲轮廓及位置的确定。2、自我发觉问题、主动探究问题的精神和实力的培育。四、教学方法活动探究式教学五、教学过程导入新课：同学们，我们生活的星球叫什么名字呢？（地球），从海陆分布的角度来看，这一称呼是否正确呢？活动一：下面请同学们用打算好的线绳把地球仪随意平分成大小相等的两个半球，平分几次之后，你能发觉什么问题？（无论怎样划分，都是海洋面积大于陆地面积）过渡并提出问题：所以，从海陆分布的角度来看，我们生活的星球应叫什么？（水球），我
10、们的先人为何叫地球呢？请同学们独立思索后，小组内探讨。小结：由于古人缺少对地球面貌的整体相识，不知道地球表面海洋面积大于陆地面积，所以才称作“地球”，既然已经叫了那么长时间地球了，也没有必要再改成“水球”了，但对于海洋面积大于陆地面积这些实质性的问题我们要有所把握，绝不能习惯成自然。活动二：通过上述活动，我们已经了解了海洋面积大于陆地面积，它们所占的比例分别是多少呢？请同学们按自转方向拨转地球仪，闭上眼睛，用手指随意按住地球仪的随意部位，咱们看看每次分别按住陆地和海洋的比例是多少？（重复几次取平均值）小结并提出问题：通过上图，我们得出了地球表面三分陆地七分海洋的结论，它们是匀称分布于地球表面的
11、吗？请同学们视察手中的地球仪，思索南北半球海陆分布有何不同？（陆地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球）请同学们结合教材中图2.5，在该图上随意找出几组大陆、半岛、岛屿、海洋、海峡。请同学们用自己的语言分别概括上述地理名称的概念应当是什么？除了这些名称以外，我们还常常听说大洲一词，它的含义是什么？请同学们结合教材中，图2.6及其阅读材料，完成下面的活动。活动三1、出示各大洲轮廓图片，在黑板上挂出相应的世界海陆分布图。2、请每小组同学选派代表逐一介绍其名称、由来，面积排序，并用磁钉钉在底图相应的位置上，同时说出相应位置的四大洋名称及面积排序。训练;通过视察地球仪完成下列问题：1、找出相连的大洲
12、及其分界线（亚非）2、跨经度最广的大洲和大洋是？（南极洲，北冰洋）3、被三个大洋围绕的大洲？（北美、亚洲）4、被赤道穿过大陆的大洲？（南美、非洲）5、被五个洲围绕的大洋是？（大西洋，太平洋）6、既有热带，又有温带，还有寒带的大洲是？（亚洲、北美洲）7、练习一笔画世界8、在世界简图上填注七大洲、四大洋名称9、同步训练练习题总结：地球是我们人类的家园，它为我们供应了赖以生存的自然条件，请同学们举例说明陆地和海洋对我们人类的生存有何意义？作为地球这个大家庭的一员，你觉得应当怎样去做呢？ 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页