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1、2007年5月2021年11月企业人力资源管理师三级历年真题及答案 2007年5月企业人力资源管理师三级真题卷册一：理论知识第二局部 理论知识(26125题，共100道题，总分值为100分)一、单项选择题(2685题，每题1分，共60分。每题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)26、劳动力供给弹性是(A )变动对工资率变动的反响程度。(A)劳动力供给增加量 (B)劳动力供给量 (c)劳动力需求增加量 (D)劳动力需求量27、劳动者在就业岗位之间的变换所形成的失业称为(A )。(A)摩擦性失业 (B)技术性失业 (c)结构性失业 (D)季节性失业28、(A )是指劳动法律
2、标准在调整劳动关系过程中所形成的劳动者与用人单位之间的权利与义务关系。(A)劳动法律关系 (B)劳动合同关系 (c)劳动行政关系 (D)劳动雇佣关系29、社会保险特征不包括( A)。 (A)自由性 (B)社会性 (c)互济性 (D)补偿性30、差异化战略的制定原那么包括效益原那么、适当原那么和( B)。(A)领先原那么 (B)有效原那么 (c)经济原那么 (D)持久原那么31、(A )是指企业在一定地区、一定时间 (B)广泛性分销 (c)选择性分销 (D)密集性分销32、(C )关注于人际关系，它使团队成员们紧密结合，使大家能继续相处甚至获得某种乐趣。(A)团趴沟通职能 (B)团队任务职能 (
3、c)团队维护职能 (D)团队决策职能33、(A )是指领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系。(A)关心维度 (B)认可维度管理体制上，现代人力资源管理属于(D )。(A)主动开发型 (B)以事为中心 (c)被动反响型 (D)以人为中心38、广义人力资源规划是企业所有人力资源方案的总称，是( A)的统一。(A)战略方案与战术方案 (B)战略规划与组织规划 (C)人员方案与组织规划 (D)费用方案与人员方案39、(C )是对企业人力资源开发和利用的大政方针、政策和策略的规定。(A)人力资源培训规划 (B)人力资源费用方案 (C)人力资源战略规划 (D)人力资源制度规
4、划40、( C)是对企业人工本钱和人力资源管理费用的整体规划一(A)人员规划 (B)制度规划 (C)费用规划 (D)战略规划4l、(C )为招聘、选拔、任用合格的员工奠定了根底。(A)人员需求方案 (B)人员供给方案 (c)工作岗位分析 (D)工作岗位调查42、根据生产总量、工人劳动效率和出勤率来核算定员人数的方法属于(C )。(A)按机器设备定员 (B)按比例定员 (c)按劳动效率定员 (D)按岗位定员43、(C )亦称详细定员标准，是以某类岗位、设备、产品或工序为对象制订的标准。(A)效率定员标准 (B)岗位定员标准 (c)单项定员标准 (D)设备定员标准44、(B )被称为企业的“宪法。
5、(A)企业管理制度 (B)企业根本制度 (c)企业薪酬制度 (D)企业培训制度45、( D)不属于行为标准。(A)品德标准 (B)仪态仪表标准 (C)劳动纪律 (D)员工业务标准46、(A )是企业人力资源管理制度规划的根本原那么(A)共同开展原那么 (B)学习与创新并重 (C)适合企业特点 (D)保持动态性原那么47、(D )不是内部招募法的优点。1 (A)鼓励性强 (B)适应较快 (c)准确性高 (D)费闱较高48、布告法经常用于非管理层人员的招聘，特别适合于( C)的招聘。(A)销售人员 (B)技术人员 (c)普通职员 (D)高层人员49、对于高级人才和尖端人才，比拟适合的招聘渠道是(B
6、 )。(A)人才交流中心 (B)猎头公司 (c)校园招聘广告 (D)网络招聘50、面试不能够考核应聘者的(D )。(A)交流能力 (B)风度气质 (c)表着外貌 (D)科研能力5l、( B)让应聘者自由地发表意见或看法，以获取信息，防止被动。(A)清单式提问 (B)开放式提问 (C)举例式提问 (D)封闭式提问52、企业招聘大批的初级技术人员，最适合的招聘渠道是(A )。(A)校园招聘 (B)猎头公司 (c)熟人推荐 (D)档案筛选53、在情景模拟测试方法中，( D)经多年实践不断充实完善，井被证明是一种很有效的管理人员测评方法。(A)决策模拟竞赛法 (B)即席发言法 (c)无领导小组讨论 (
7、D)公文筐测试54、(A )是指将同一(组)应聘者进行的同一测试分为假设干局部加以考察，各局部所得结果之间的一致性。(A) (B)稳定系数 (c)外在一致性系数 (D)等值系数55、(D )不是效度的根本类型。(A) (B)预测效度 (c)同侧效度 (D)结果效度56、( B)是以工作说明书、工作标准等作为员工任职要求的依据将其和员工平时工作中的表现进行比照寻找差距的方法。(A)面谈法 (B)工作任务分析法 (c)观察法 (D)重点团队分析法57、( B)旨在对员工培训需求提供一个连续的反响。(A)全面任务分析模型 (B)循环评估模型 (c)绩效差距分析模型 (D)阶段评估模型58、对培训师进
8、行培训的主要 (B)授课技巧培训 (c)教学风度的展现培训 (D)教学 (B)准备相关资料 (c)确认培训时间 (D)学员自我介绍60、(B )是用来决策公司为培训方案所支付的费用。(A)技能成果 (B)绩效成果 (C)情感成果 (D)认知成果61、直接传授型培训法的具体方式不包括( B)-(A)研讨法 (B)案例分析法 (c)讲授法 (D)专题讲座法62、特别任务法常用于( C)。(A)技能培训 (B)知识培训 (c)管理培训 (D)态度培训63、( C)是培训管理的首要制度。(A)培训奖惩制度 (B)培训鼓励制度 (c)培训效劳制度 (D)培训考核制度64、场地拓展训练的特点不包括( C)
9、。(A)有限的空间，无限的可能 (B)锻炼无形的思维 (c)无限的空间。无限的可能(D)简便，容易实施65、绩效管理系统设计包括绩效管理程序的设计与(B)。(A)绩效管理目标的设计 (B)绩效管理制度的设计 (c)绩效管理方法的设计 (D)绩效管理 (B)绩效指导面谈 (c)单向劝导式面谈 (D)绩效方案面诚67、(B )通过比照考评期 (B)目标比拟法 (c)纵向比拟法 (D)水平比拟法68、(A )较注重工作业绩，特别是员工或团队的产出和奉献。(A)效果主导型考评方法 (B)行为主导型考评方法 (c)价值主导型考评方法 (D)品质主导型考评方法69、加权选择量表法用一系列的形容或描述性的语
10、句，说明员工的各种( C)。(A)工作能力 (B)工作态度 (c)工作行为 (D)工作潜力70、( B)是在本期绩效管理活动完成之后的面谈。2 (A)绩效考评面谈 (B)绩效总结面谈 (c)绩效方案面谈 (D)缋效指导面谈71、(A )泛指员工获得的一切形式的报酬。(A)薪酬 (B)给付 (c)收入 (D)分配72、外部薪酬包括直接薪酬和间接薪酬，间接薪酬又称( A)。(A)福利 (B)工资 (c)薪资 (D)薪金73、影响员工个人薪酬水平的因素不包括(B )。(A)劳动绩效 (B)工会的力量 (c)工作条件 (D)员工的技能74、安排劳动者延长工作时间的，支付不低于工资(A )的报酬。(A)
11、150 (B)200 (C)300 (D)40075、岗位评价结果的形式多种多样，但最值得关注的是(A )。(A)岗位与薪酬的对应关系 (B)岗位等级的上下 (C)岗位与绩效的对应关系 (D)岗位与职务的相关度76、本钱相对较低的岗位评价方法是(A )。 (A)排列法 (B)关键事件法 (C)分类法 (D)因素比拟法77、延长工作时间是指超过( D)长度的工作时间。(A)定额工时 (B)实作工时 (C)实耗工时 (D)标准工时78、(C )是劳动者与劳动力使用者之间因就业或雇用而产生的关系，(A)法律关系 (B)权利义务 (C)劳动关系 (D)法律标准79、雇员是基于(B )，为获取工资而有义
12、务处于附属地位、为雇主提供劳动的人。(A)法律关系 (B)劳动合同 (C)劳动关系 (D)法律标准80、( C)是劳动法对劳动关系进行的第一次调整。(A)劳动合同关系 (B)劳动契约关系 (c)劳动法律关系 (D)劳动合作关系81、(D )是指不以当事人的主观意志为转移能够引起一定劳动法律后果的客观现象。(A)劳动法律关系 (B)劳动法律事实 (C)劳动法律事件 (D)劳动法律行为82、(C )劳动关系是基于在法律面前人人平等、契约自由等原那么为根底构建的。(A)利益鼓励型 (B)利益约柬型 (C)利益协调型 (D)利益平衡型83、集体台同是用人单位与本单位职工根据法律的规定就劳动报酬、工作时
13、问、休息休假等事项，通过集体协商签订的( D)，(A)文本协议 (B)口头协议 (C)阿络协议 (D)书面协议84、( C)的根本特点是表达国家意志。(A)劳动法律关系 (B)劳动关系 (c)劳动法律法规 (D)劳动合同85、( D)是劳动关系双方就企业生产经营与职工利益的事务进行商讨、沟通，相互理解和合作，并达成一定协议的活动-(A)集体协商制度 (B)集体协商 (c)劳动争议处理 (D)平等协商二、多项选择题(86125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多项选择，均不得分)86、均衡国民收入等于(ABDE )。(A)消费与储蓄 (
14、B)总需求 (c)投赍与储蓄 (D)总供给 (E)消费与投资87、人口年龄结构对劳动力供给的影响主要表现在(BC )(A)就业人口总量 (B)劳动年龄组(D)劳动年龄组外部年龄构成 (E)劳动年龄人口占失业人口比重88、劳动法根本原那么的特点是(ABCD)(A)是指导性的法律标准(B)高度的权威性 (c)反映劳动法律部门的特点 (D)高度的稳定性 (E)反映调整的劳动关系的特殊性89、根据解释主题的不同。正式解释分为(ABC )。(A)立法解释 (B)司法解释 (c)行政解释 (D)任意解释 (E)合同解释90、产品改进包括(ACDE)。(A)品质改进 (B)特色市场改进 (c)特色改进 (D
15、)附加产品改进 (E)式样改进91、企业促销策略包括(ABCD )(A)人员推销 (B)广告 (c)营业推广 D)宣传 (E)公共关系92、心理测验按测验目的可分为(ABE)。3 (A)描述性测验 (B)诊断性测验 (c)综合性测验 (D)个体性测验 (E)预测性测验93、人力资本投资支出包括(ABCE)。(A)实际支出 (B)心理损失 (c)直接支出 (D)间接支出 (E)时间支出94、从规划的期限上看，人力资源规划可分为(ACE )。(A)长期规划 (B)人力资源费用规划 (c)中期方案 (D)企业组织变革规划 (E)短期方案95、人力资源费用规划的(B)人力资源费用的审核 (c)人力资源
16、费用的核算 (D)人力资源费用的控制 (E)人力资源费用的结算96、岗位劳动规那么的)。(A)时间规那么 (B)行为规那么 (c)组织规那么 (D)费用规那么 (E)协作规那么97、为了使岗位工作丰富化，应该考虑的因素有(ABCDE )。(A)任务整体性 (B)任务多样化 (c)任务的意义 (D)赋予自主权 (E)沟通与反响98、按照管理体制分类方法，劳动定员标准可分为(ACDE)。(A)国家劳动定员标准 (B)按效率定员的标准 (c)行业劳动定员标准 (D)企业劳动定员标准 (E)地方劳动定员标准99、依据制度涉及的层扶和约束范围的不同企业制度标准的类型包括(ABCDE)。(A)企业根本制度
17、 (B)技术标准 (c)企业管理制度 (D)行为标准 (E)企业业务标准100、外部招募的缺乏主要表达在(ABCDE )。(A)进入角色慢 (B)筛选的难度大且时间长 (c)招募本钱高 (D)影响 (B)选择余地大，涉及范围广 (c)方便快捷 (D)不受地点和时间的限制 (E)成功率高102、以下对笔试法的描述正确的选项是(BCDE )。(A)成绩评定比拟主观 (B)可以对大规模的应聘者同时进行筛选，花较少的时间到达较高的效率(c)由于考试题目较多可以增加对知识、技能和能力的考察信度与效度(D)不有全面考察应聘者的态度、品德、管理能力、口头表达能力和操作能力(E)笔试往往作为应聘者的初次竞争成
18、绩台格者才能继续参加面试或下轮的竞争103、在面试过程中，应聘者通常希望(ABCDE )(A)创造融洽的会谈气氛 (B)充分了解自己所羌心的问题 (C)被理解、尊重，被公平对待 (D)决定是否愿意到该单位工作 (E)有足够时间向考官展示自己的能力104、面试问题的提问方式包括(ABCDE )(A)开放式提问 (B)举例式提问 (C)封闭式提问 (D)重复式提问 (E)假设式提问105、工柞轮班制的主要组织形式有(BCE ).(A)混合制 (B)三班制 (C)四班制 (D)交叉制 (E)两班制106、培训需求分析就是采用科学的方法，弄清(ACE )(A)培训什么 (B)培训方法 (C)为什么耍培
19、训 (D)培训方式 (E)谁最需要培训107、根据培训对象的不同培训需求分析可分为(BD).(A)业务部门培训需求分析 (B)新员工的培训需求分析(C)管理部门培训需求分析 (D)在职员工培训需求分析(E)设计部门培训需求分析108、观察法比拟适台于收集(BE )的培训需求信息 (A)技术工作人员 (B)生产作业人员 (C)管理工作人员 (D)销售工作人员 (E)效劳工作人员109、如果选择问卷调查法收集培训需求信息，在设计问卷时应注意(ABE )。(A)语言简洁 (B)问卷问题清楚明了 (C)多采用主观问题方式 (D)问卷填写者须署名 (E)问题后应留填写意见的足够空间110、培训效果信息的
20、种类包括(ABCDE )方面的信息。(A)培训时问选定 (B)受训群体选择 (C)培训场地选定 (D)培训形式选择 (E)培训教师选定111、态度型培训法主耍针对行为调整和心理训练,具体方法包括(AB )。(A)角色扮演法 (B)拓展训练 (C)管理者训练 (D)模拟训练 (E)敏感性训练4 112、国外专家认为，绩效管理主要由(BCDE )组成(A)考核 (B)指导 (c)鼓励 (D)奖励 (E)控制113、在绩效管理的准备阶段，绩效管理人员应完成的工作有(ACDE )(A)考评方法的选择 (B)考评要素确实定 (C)绩效管理对象确实定 (D)标准体系确实定 (E)对实施步骤提出具体要求 1
21、14、遵守(ABCE )等原那么，可以保障鼓励策略的有效性(A)预告性 (B)及时性 (C)同一性 (D)明确性 (E)开发性115、对企业的绩效管理系统进行总体评价，应从(ABCD )等 (B)总体的方法分析(C)总体的结构分析 (D)总体的信息分析 (E)总体的流程分析116、企业员工薪酬管理的根本目标包括(ABCE )。(A)确立薪酬鼓励机制 准应考虑的因素包括(BD )(A)员工的个人意愿 (B)社会平均工资水平 (c)员工家属的意愿(D)劳动就业实际情况 (E)管理人员的意愿120,以下关于劳动法律关系说法正确的选项是(CDE )。(A)劳动法律关系不是强制性法律(B)劳动法律关系是
22、单务关系 (c)劳动法律关系具有国家强制性(D)劳动法律关系是双务关系 (E)劳动法律关系的)。(A)劳动法律关系 (B)劳动合同 (c)劳动法律行为 (D)劳动关系 (E)劳动法律事件122、雇员参与民主管理的形式包括(ABCE )。(A)职工大会 (B)岗位参与 (c)质量小组 (D)政策参与 (E)合理化建议123、劳动争议处理制度中的调解是劳动关系当事人的一种自我管理形式。其根本特点包括(ABE)。(A)群众性 (B)自治性 (c)国家性 (D)强制性 (E)非强制性124、订立集体合同应当遵循的原那么包括(ABCDE )。(A)不得采取过激行为 (B)老实守信、公平合作 (c)兼顾双
23、方合法权益(D)相互尊重、平等协商 (E)遵守法律、法规和田家有关规定125、限制延长工作时间的措施包括(ACDE )。(A)条件限制 (B)缩短工作时间(c)时间限制 (D)延长工作时间支付劳动报酬标准 (E)人员限制卷册二：操作技能一、简答题(此题共2题，第1小题12分，第2小题13分，共25分)1、请问绩效管理中有哪些矛盾冲突?应如何化解这些矛盾冲突?(12分)(I)绩效管理中存在的矛盾冲突：由丁考评者与被考评者烈方在绩效目标上的不同追求，可能产生二种矛盾：员工自我矛盾。 (2分)主管自我矛盾。 (2分)组织目标矛盾。 (2分)(2)化解绩效管理中存在的矛盾冲突的措施：在绩效面谈中，做到
24、以行为为导向以事实为依据，以制度为准绳，以诱导为手段本着实事求是、以理服人的态度，克服轻视F属锋错误观念，与F属进行沟通交流。(2分)在绩效考评中，将过去的、当前的以及今后可能的目标适当区分开将近期绩效考评的目标与远期开发目标严格区分开，采用且体问题凡体分析解决的策略。 (2分)简化科序适当下放权限，鼓励下属参与。 (2分)5 2、简述影响企业员工薪酬水平的主要因素(13分)(1)影响员1个人薪酬水平的因素：劳动绩效。 (1分)工作条件。 (1分)年龄与工龄。 (1分)职务或岗位。 (1分)综合素质与技能。 (1分)(2)影响企业整体薪酬水平的因素：工会的力量。 (1分)行业工资水平。 (1分
25、)地区工资水平。 (1分)产晶的需求弹性。 (1分)企业的薪酬策略。 (1分)企业工资支付能力。 (1分)生活费用与物价水平。 (1分)劳动力市场供求状况。 (1分)二、计算题(此题1题共20分。先根据题意进行计算然后进行必要分析，只有计算结果没有计算过程不得分)某车间产品装配组有王成、赵云、江平、李鹏四位员工现有A、B、C、D四项任务，在现有生产技术组织条件下，每位员工完成每项工作所需要的工时如表1所示。请运用匈牙利法求出员工与任务的配置情况以保证完成任务的总时间最短，并求出完成任务的量短时间表1 每位员工完成四项工作任务的工时统计表 单位：工时员工工作任务 A王成赵云江平李鹏 10 5 9
26、 18 B 13 18 6 12 C 2 3 4 4 D 18 16 10 9(1)建立矩阵(2)进行约减(以下为参考答案，如有其他解法也可，但最终答案应与第(3)步以后的答案相同，才能给分) (4分)(3)画盖O线(4)求最优解根据求得结果找到表1中对应的数据，即得如F结果：千成完成c任务：赵云完成A任务；江平完成B任务；李鹏完成D任务。 (2分)完成任务的总时间=2+5+6+9=22(小时)。 (2分)三、案例分析题(本厦共2题，第1小题18分，第2小题15分共33分)1，某机械公司新任人力资源部部长W先生，在一次研讨会上学到了一些他自认为不错的培训经验t回来后就兴致勃勃地向公司提交了一份
27、全员培训方案书，要求对公司全体人员进行为期一周的脱产计算机培训-以提升全员的计算机操作水平。不久该方案书获批准公司还专门下拨十几万元的培训费。可一周的培训过后，大家对这次培训说三道四议论纷纷除办公室的几名文员和45岁以上的几名中层管理人员觉得有所收获外，其他员工要么赏得收效甚微要么觉得学而无用，白费功夫。大多数人认为，十几万元的培训费只买来了一时的“轰动效应。有的员工甚至认为，这次培训是新官上任点的一把火，是某些领导拿单位的钱往自己脸上贴金！听到种种议论的W先生那么感到委屈：在一个有着传统意识的老国企给员工灌输一些新知识，为什么效果这么不理想?当今竞争环境下，每人学点计算机知识应该是很有用的怎
28、么不受欢送呢?他百思不得其解。请分析:(1)导致这次培训失败的主要原因是什么?(8分)(1)这次培训失败的主要原因有：6 培训与需求严重脱节。 (2分)培训层次不清。 (2分)没有确定培训目标。 (2分)没有进行培训效果评估。 (2分)(2)企业应如何把培训落到实处?培训前做好培训需求分析，包括培洲层次分析、培训对象分析、培训阶段分析。(2分)尽量设立可以衡量的、标准化的培训目标。 (2分)开发合理的培训考核方案，设计科学的培训考核指标体系。 (2分)实施培训过程管理，实现培训中的互动。 (2分)重视培训的价值表达。 (2分)2、李某2000年被甲公司雇佣，井与公司签订了劳动台同，其工作岗位是
29、在产生大量糟尘的生产车间-李某上班后，要求发给劳动保护用品被公司以资金短缺为由拒绝。李某于2006年初生病住院。2006年3月，经承当职业病鉴定的医疗卫生机构诊断，李某被确诊患有尘肺病。出院时-职业痛鉴定机构提出事某不应再从事原岗位工作。李某返回公司后要求调到无粉尘环境的岗位工作，井对其尘肺病进行疗养和治疗但公司3个月后仍没有为其更换工作岗位也未对其病进行治疗当李某再次催促公司领导调开工作岗位时，公司以各岗位满员不好安排别的工作为由，让其继续从事原工作李某无奈向当地劳动争议仲裁委员会提出申诉要求用人单位为其更换工作岗位对其尘肺病进行疗养和治疗并承当治疗和疗养的费用。请分析本寨倒-指出甲公司的做
30、法违背了哪些劳动法律法规?应该如何正确解决?(15分)(1) 本案例是因用人单位违反劳动平安IJ生法规，不对职工实施劳动平安保护而引发(2)按照劳动法有关规定，劳动者有获得劳动平安保护的权利。公司没有为李某提供必要的劳动保护用品，违反了劳动平安卫生法规，公司必须发给李某劳动保护用品。(3分)(3)劳动者冈忠职业病需要暂停工作接受工伤医疗的划间为停工留薪期。劳动者在评定伤残等级后，劳动者在停工留薪期满后仍需治疗的，继续享受工伤医疗待遇。 (3分)(4)本案中李某被职业病鉴定机构确诊为尘肺病，患有尘肺病的劳动者有权享受职业病待遇。李某在暂停工作接受工伤医疗期间，公司应给予李某停工留薪待遇。同时，在
31、医疗期终鲒后，公司依据劳动鉴定委员会的伤残鉴定等级支付李某一次性伤残补助金。(3分)(5)本案中李某被确诊为职业病后即向公司提出调离岗位的请求，李某的要求是止当合理的。本案中公司在李某提山调离要求3个月后仍不调换李某的_I+作岗位，这是违法的。公司麻为李某调换工作岗位，并承当在此期间的治疗费用。 (3分)四、方案设计题(此题1题，共22分)某公司为人力资源部经理草拟了一份工作说明书，其主要内容如下：1、负责公司的劳资管理井按绩效考评情况实施奖罚：2、负责统计、评估公司人力资源需求情况，制定人员招聘方案井按方案招聘公司员工；3、按实际情况完善公司?员工工作绩效考核制度?；4、负责向总经理提交人员
32、鉴定、评价的结果；5、负责管理人事档案；6、负责本部门员工工作绩效考核：7、负责完成总经理交办的其他任务该公司总经理认为这份工作说明书格式过于简单-内容不完整，描述不准确。请为该公司人力资源都经理重新编写一份工作说明书。(22分)人力资源部经理工作说明书一、根本资料(1分)岗位名称 人力资源部经理 l岗位等级 l X X岗位编码 X X X XX l所属部门 1人力资源部直接上级 总经理 直接下级 定员标准 1人 分析日期X X X XX X月7 二、岗位职责(2分)(一)概述 l(二)工作职责 l1、负责人力资源开展规划的制定与完善。2、负责人力资源管理系统的建立与完善。3、负责人员的招聘与
33、人才的储藏。5、负责各种绩效管理制度的制定。6、负责处理员工劳动关系7、完成公司交付的其他任务。三、监督与岗位关系(2分)(一)所受监督与所施监督l、所受监督：总经理2、所施监督：下属人力资源管理人员(二)与其他岗位关系1、理论知识(26125 题，共 100 道题，总分值为 100 分)一、单项选择题(2685 题，每题 1 分，共 60 分。每题只有一个最恰当的答案)26、收入差距的衡量指标是( B )。(A)国民收入 (B)基尼系数 (C)人均 GDP (D)需求弹性27、( B )是政府通过调节利率来调节总需求水平，以促进充分就业、稳定物价和经济增长的一种宏观经济管理对策。(A)财政政
34、策 (B)货币政策 (C)金融政策 (D)收入政策28、( A )是雇员与雇主在劳动过程中的权利义务关系。(A)劳动合同关系 (B)劳动行政法律关系 (C)劳动法律渊源 (D)劳动效劳法律关系29、( B )不具有法律效力。(A)立法解释 (B)任意解释 (C)司法解释 (D)行政解释30、PDCA 循环法的四个阶段包括检查执行方案处理，其正确排列顺序为( B )。 (A) (B) (C) (D)31、企业( B )是指企业的声誉、人力、财力和物力。(A)销售能力 (B)实力 (C)效劳能力 (D)潜力32、团队生存、改进和适应变化着的环境的能力是(C )。(A)绩效成果 (B)成员满意度 (
35、C)团队学习 (D)外人满意度33、(C )是指最先的印象对人的知觉产生的强烈影响。8 (A)光环效应 (B)投射效应 (C)首因效应 (D)刻板印象34、领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属到达他们的目标，并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致( A )。(A)路径一目标理论 (B)情境领导理论(C)费德勒的权变模型 (D)参与模型35、现代人力资源管理的(B)以企业为中心 (C)以人为中心 (D)以社会为中心36、在管理形式上现代人力资源管理是(C )(A)静态管理 (B)权变管理 (C)动态管理 (D)权威管理37、人力资源开发日标的整体性不包括( C )(A)目标制
36、定的整体性 (B)目标实施的整体性 (C)各个目标问不孤立 (D)目标设计的针对性38、( B )是对企业总体框架的设计(A)战略规划 (B)组织规划 (C)人员规划 (D)岗位规划39、工作岗位分析的最终成果是形成岗位标准和(B )(A)培训制度 (B)工作说明书 (C)工资制度 (D)任务方案表40、( A )为企业员工的考核、晋升提供了依据(A)工作岗位分析 (B)工作岗位设计 (C)人员流动统计 (D)人员需求方案41、影响劳动环境的因素不包括(C )(A)温度与湿度 (B)工作地组织 (C)工作丰富化 (D)照明与色彩42、根据岗位数量、岗位工作重和劳动者工作效率来核算定员人数的方法
37、属于( D )(A)按设备定员 (B)按比例定员 (C)按效率定员 (D)按岗位定员43、企业劳动定员标准的特征不包括( C )(A)法定性 (B)技术性 (C)精确性 (D)统一性44、( B )亦称概略定员标准一是以某类人员乃至企业全都人员为对象制订的标准(A)比例定员标准 (B)综合定员标准 (C)效率定员标准 (D)设备定员标准45、制度化管理的优点不包括( B )(A)个人与权利相别离(B)适合现代小型企业组织的需要(C)以理性分析为根底(D)适合现代大型企业组织的需要 46，( A )是对企业管理各根本方面规定的活动框架(A)管理制度 (B)业务标准 (C)技术标准 (D)行为标准
38、47、选择招聘渠道的主要步骤有：分析单位的招聘要求：确定适合的招聘来源：分析潜在应聘人员的特点：选择适合的招募方法排序正确的选项是( D )(A) (B) (C) (D)48、关于发布广告，描述不正确的选项是(A )(A)广告是(B)劳动部 (C)就业中介机构 (D)再就业效劳中心50、在面试过程中，考官不应该( C )(A)刨造融洽的气氟 (B)让应聘者了解单位的现实状况 (C)决定应聘者是否被录用 (D)了解应聘者的知识技能和非智力素质51、( B )要求应聘者对某一问题做出明确的答复(A)清单式提问 (B)封闭式提问 (C)举例式提问 (D)开放式提问52、在做出最终录用决策时，错误的做
39、法是( D )。(A)不能求全责备 (B)尽量使用全面衡量的方法 (C)坚持"少而精" (D)必须使用全部的衡量方法53、情景模拟适用于测量员工的( D )(A)学习能力 (B)道德品质 (C)人格特性 (D)表达能力54、同一应聘者使用两种对等的、内容相当的测试，测试结果之间的一致性称为( A )。9 (A)稳定系数 (B)(D)外在一致性系数55、(A )是考虑选拔方法是否有效的一个常用指标(A)预测效度 (B)同饲效度 (C)(D)异侧效度55、人员培训活动的起点是( D )(A)培训目标确实定 (B)培训方案确实定 (C)培训师资的选定 (D)培训需求确实定57、培
40、训开始实施以后要做的第一件事情是介绍，具体(B)学员自我介绍 (C)培训主题介绍 (D)确认培训时问58、评估( A )的重要途径是了解受训者对培训工程的反响(A)情感成果 (B)认知成果 (C)技能成果 (D)绩效成果59、( A )是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法(A)讲授法 (B)专题讲座法 (C)研讨法 (D)案例研讨法60、(D )是指企业通过为某些员工分派具体任务对其进行培训的方法。(A)工作指导法 (B)个别指导法 (C)工作轮换法 (D)特别任务法61、( C )不属于案例研究法。(A)案例分析法 (B)个案分析法 (C)工作指导法 (D)事件处理法62、(
41、 D )又称 T 小组法简称 ST(Sensitivity Training)法(A)头脑风暴法 (B)管理者训练 (C)模拟训练法 (D)敏感性训练63、要用"以人为本"的指导思想和管理理念制定培训制度保证制度的( A )(A)稳定性和连贯性 (B)稳定性与现实性 (C)周期性和变化性 (D)创新性和变革性64、( B )不属于场地拓展训练游戏。(A)高空断桥 (B)接力赛跑 (C)空中单杠 (D)扎筏泅渡65、( A )是企业单位组织实施绩效管理活动的准那么和行为的标准(A)绩效管理制度 (B)绩教管理目标 (C)绩效管理方法 (D)绩效管理(B)考评的准确性 (C)考
42、评结果的反响方式 (D)考评的公正性67、( A )要求参加者事先准备一些问题，而且要掌握提问和聆听的时机。(A)双向倾听式面谈 (B)绩效方案面谈(C)单向劝导式面谈(D)绩效指导面谈68、关键事件法的缺点是(B )(A)无法为考评者提供客观事实依据 (B)记录和观察费时费力 (C)不能了解下属如何消除不良续效 (D)不能贯穿考评期始终69、假设员工的工作行为和工作绩效整体呈正态分布的绩效考评方法为(C )。(A)关键事件法 (B)行为观察法 (C)强制分布法 (D)目标管理法70、( C )应当充分表达企业的价值观和经营理念，以及人力资源管理开展战略和策略的要求。(A)绩效管理程序设计 (
43、B)绩效管理方法设计 (C)绩效管理制度设计 (D)绩效考评标准设计71、( D )是指以较长的时问为单位计算员工的劳动报酬，国(B)工资 (C)薪资 (D)薪金72、影响企业整体薪酬水平的因素不包括(D )。(A)产品的需求弹性 (B)工会的力量 (C)企业的薪酬策略 (D)职务或岗位73、适当拉开员工之闻的薪酬差距表达了( B )原那么。(A)对外具有竞争力 (B)对员工具有鼓励性 (C)对(D)对本钱具有控制性74、五一期问小李在公司加班，公司应支付给小李工资( C )的报酬。 (A)150 (B)200 (C)300 (D)40075、( C )是一种岗位评价方法。适用于能随时掌握较为
44、详细的市场薪酬调查资料的企业(A)关键事件法 (B)评分法 (C)因素比拟法 (D)捧列法76、分类法是一种典型的岗位评价方法，关于它的描述不正确的选项是( D )。(A)划分类别是关键 (B)本钱相对较高 (C)适用大企业管理岗位 (D)对精度要求高77、( D )是指在特殊情况下，劳动者实行的少于标准工作对间长度的工作时间制度10 (A)标准工作时间 (B)正常工作时间 (C)计件工作时间 (D)缩短工作时间78、( B )只能是雇主与雇员之问的关系，而不可能是劳动者因集体劳动而产生的相互之间的分工协作关系。(A)法律关系 (B)劳动关系 (C)权利义务 (D)法律标准79、( D )是劳动者与用人单位确立劳动关系明确双方权利义务关系的协议。(A)集体协议 (B)劳动关系 (C)集体合同 (D)劳动合同80、(A )指雇员与雇主在实现现实的劳动过程中所发生的权利义务关系。(A)劳动法律关系 (B)法律关系 (C