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1、家长会教务处发言稿（推荐11篇） 写写帮会员为你细心整理了11篇家长会教务处发言稿的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜爱！ 篇一：家长会教务处发言稿 敬重的家长： 你们好! 我姓万，在新桥小学负责教务、德育等工作。今日我首先向家长们汇报我们学校的教化教学基本状况。这是我们家长最担忧的问题，也是最敏感的话题，更是学校的生命线，是学校生存的根本。 1、学校办学特色。我校是一所农村小学，虽然学生只有一百多人，可我们学校的各项工作取得的成果并不小。我校依据服务工业园、学生到校早，家长接送晚的特点，充分发挥其优势，在小班化教学上办出了特色。我校首先在学生学习方式上进行了大胆的改革，主见把课堂还
2、给学生，把学习的主动权还给学生。我们实行小组合作学习，发挥老师的主导作用、学生的主体作用，把课堂真正的还给学生，充分发挥学生的聪慧才智，让每一个学生都动起来，真正让学生体验到“我学习，我成长”，“我参加，我欢乐”。我们改革的最终目的是让全体学生对学习产生爱好，让我们每一位学生的成果都得到提高。我们新桥小学的学生课堂作业做到面批面改，做到人人驾驭当天所学学问，不放弃任何一个孩子。 2、学校师资队伍。我校现有15名老师，本科学历老师有9人，专科学历老师有6人，他们阅历丰富，教学有方，精力充足，教法敏捷，为自己的教化教学奠定了坚实的基础。我校周远富老师是全国等级老师，谭学新老师是东宝区科学学科代头人
3、，杨帆老师是东宝区英语骨干老师，谭学新老师和万金玉老师被评为东宝区学习型老师。近两年，王文芳老师、范兴国老师被评为镇先进老师，何勇老师被评为东宝区先进老师，李祝军老师、范兴国老师、王文芳老师、万金玉老师被评为师德先进老师。万金玉老师辅导学生作文在读写算杂志上发表，她撰写的论文多次获区级、市级、国家级奖。杨帆老师在2010年实行的湖北省农村小学生英语口语竞赛中获优秀指导老师一等奖。喻章菊、万金玉老师的下水作文在东宝区获奖。谭学新老师执教的科学课获市一等奖，他写的论文在勤工俭学杂志中发表。李祝军老师的论文获区一等级。 3、学生生活状况，我们新桥小学的全体教职工坚固树立了“一切为了学生，为了一切学生
4、，为了学生一切”的服务观念，全方位增加服务意识。首先，我们从学生心理入手，了解学生、感化学生。我们在开学初，要求班主任和科任任老师对留守学生、单亲家庭子女、以及外出务工人员子女、家庭贫困学生等进行走访了解，给学生以关爱和照看，让这些特别学生感觉到学校、老师给他们的暖和。我们组织了全体领导干部和全体任课老师轮番值班，让学生的生活与老师的管理紧密联系，门卫24小时为学生供应服务，努力给学生创建一个平安、舒适的学习、生活环境。其次，我们进一步优化了办学条件，广泛培育学生爱好，促进学生全面发展。目前，我校各类仪器、器材设备基本达到标准，有远程教室一间，图书室一间，体育器材室一间，试验仪器室一间。我校每
5、学期召开一次学生趣味运动会，音乐、美术、体育课开足开齐，学生每天都做课间操、眼保健操，并开展课外活动，保证学生每天阳光体育熬炼一小时，健康生活一辈子。 4、教学成果的汇报：在2009年，我校被评为教学质量先进单位，我校的校内文化建设获东宝区教化局表扬，我校的学生取得的成果更是数不胜数。胥皓鹏同学的作文对奕发表在读写算杂志上，张冬傲同学的作文尖尖果的趣事发表在读写算杂志上。张艳、王玲珑同学在子陵镇实行的演讲竞赛中获得了其次名的好成果。在子陵镇实行的“中华魂”征文活动中，李楚晗获得第一名，黄诗、邬润旗同学都获得其次名。严丹妮在荆门市实行的青少年书信文化活动中获优秀奖。卢钱锋、黄诗、严丹妮、邬润旗、
6、李楚晗、贺天卓、全慧同学在第三届湖北省农村小学生英语口语竞赛中获东宝区二等奖。邬润旗同学在第三届湖北省农村小学生英语口语竞赛中获湖北省二等奖。 接下来，我和家长一起探讨面对新时代，新形势，家长应当做些什么呢?在此，我谈以下几点看法，供各位家长参考：我校现有学生109人，每一个学生对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关切激励每一个学生的健康成长”宗旨，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。一、明确家长的责任。不要认为把孩子送到学校就尽到了家长的义务，不要认为考上
7、考不上就是学校的责任。父母是子女的第一任老师，不论从血缘上，还是从经济上、感情上，父母与孩子有千刀割不断的亲情，俗话说：知子莫如父，知女莫如母，父母的教化有义不容辞的责任更有不行推卸的责任。父母的教化、家庭的教化干脆影响着孩子今后的人生道路。有时候，我们的老师周末都给学生留下了适量的作业，你假如是负责的家长，你是否抽空问了自己的孩子作业做了多少，是否督促他做作业。二、要以身作则，言传身教。努力给孩子创建一个健康，文明的家庭环境，父母在家要尊老敬老，关切他人，互敬互爱，和谐共处。父母对孩子的要求要一样，要合理，要适当，切不行一个严，一个松;一个管，一个护;不要过分溺爱，也不要过于严格，更不行简洁
8、粗暴。让孩子在家庭中受到文明礼貌，健康向上的熏陶和教化。同时要做好孩子的良师益友，不要给孩子造成过大的压力。三、帮助孩子仔细进行阶段总结。透过考试成果，都或多或少反映孩子一阶段的思想行为和学习状态。所以我们着眼点不能仅放在成果上，关键要分析孩子的学习过程。比如：学习的目标是否明确、动力是否足够?学习看法是否端正、习惯是否优化?学习内容是否扎实、是否到位?学习支配是否合理、是否静心、效率是否高?取得进步的缘由、阅历，影响进步的障碍是什么?下一步的措施有哪些?等等。所以，家长要有健康的心态，不要怨天尤人，主要从孩子身上找缘由，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不行以对孩子丢失信念。假如对孩子不要求成果，往
9、往在学会做人方面也会成很大问题。四、亲密关注孩子的每一天、每一个点滴改变。要常常设身处地为孩子着想，和孩子心灵沟通。要激励孩子有强大的精神动力和坚韧的意志品质，过好有希望有激情有收获的每一天，争取超越自己、超越别人。 家长们，我们能坐在一起，我们能相识，是一种缘分，我们珍惜，我们呵护。你们的孩子不仅是我们的学生，也是我们的孩子，我们会全力以赴抓好学校的教化教学工作。但学校教化离不开家庭教化的支持，因此我们要紧密结合起来，构建家庭教化与学校教化、社会教化的桥梁，为孩子，为家庭，为社会发展齐努力。我真诚地希望你们多来学校走一走、听一听、看一看，对学校的工作多提珍贵的看法，希望你们对孩子多教化、多激
10、励，和老师多联系、多协作，对学校多理解、多支持。也恳请各位家长给学校，给班主任，给老师留下珍贵建议，同时也请你们把新桥小学今日的新形象，新管理，新干劲给以广泛宣扬。 最终几句话让我们一起共勉： 1、帮孩子树信念，赏识孩子激励孩子，但不是过于轻信孩子。 2、创建和谐、祥和、稳定的家庭气氛，关注孩子的平安和心理健康。 3、多一份关切、多一份激励、多一份说理、多一份责任。 4、少一份大意、少一份埋怨、少一份责骂、少一份推脱。 最终，对大家的到来再次表示诚心的感谢，真诚祝福你们身体健康，家庭华蜜，万事如意!感谢! 篇二：家长会教务处发言稿 敬重的各位家长挚友们： 上午好! 首先感谢你们在百忙之中抽出时
11、间来参与这次家长会!今日我发言的题目是为了孩子一切。家长挚友们，学校、班级的良好发展离不开各位的支持，你们把自己的子女交给我们，把自己家庭的将来和希望交给我们，这是对我们最大的信任和支持。召开这次家长会的目的就是为了加强我们与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。 作为老师，我深知良好的班风和学风对班集体的建设至关重要。所以我们常常对学生说：“每一位同学都是班级的主子，天下无难事，只怕有心人。只要我们大家同心协力，努力做好每件事，我们班肯定会成为一个特别棒的
12、班级。”两个半月以来，在全体老师和各位同学的共同努力下，我们的班级正在走向班风正，学风浓。 一个班级没有严明的纪律是不行能有好的成果的。为此，我重在强化纪律观念，强化时间观念。同时我还注意学生良好生活习惯、卫生习惯的培育。我常告知学生习惯确定你的性格，性格确定你的命运，要想成就大的事业就得从身边小事做起，经过一段时间的努力，同学们渐渐养成了良好的生活习惯。. 一个班级就每一个学生而言，所占比例是比较小的，但对每个家庭来说，是百分之百的希望，所以我和任课老师的原则是不放弃每一个学生，关切激励每一个孩子的健康成长。既重视优秀学生的培育，又尽量不让一个学生落队。平常老师们的空余时间、精力都放在帮助后
13、进生上，做到课堂上多耐性辅导，激励学生大胆展示，课后常做他们的思想工作，找他们谈心，经常激励他们，在学习上一有进步就提出表扬，现在这些学生已明确了学习目标，学习上有了动力，学习成果有了明显的进步。 各位家长，孩子是我们的希望，我们都希望自己的孩子有出息。可有些家长只恨自己帮不上忙，有时我们还会遇到家长满脸歉意地对我们说：“老师啊，我那孩子真是气死我了。我自己也没读多少书，什么都不懂，我那孩子就交给你们老师了。”其实这种说法是不对的。在河北一个偏僻的山村里，一位农妇把她的五个孩子都培育成了高校生、博士生。而北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不
14、知道我究竟想要什么。”这些报刊杂志上的真实报道说明白：培育孩子和父母自身的教化程度不成比例的。我可以确定地告知在座的每一位家长，你们是无师自通的教化家!父母是孩子的第一老师，要教化好学生，必需要有家庭、社会的协作，这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教化，才能让学生有一个有利于他成长的环境。为此，我真诚的向在座的每一位家长提出几点建议： 1.每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：(1)假如孩子生活在指责中，便学会指责;(2)假如孩子生活在敌视中，便学会好斗;(3)假如
15、孩子生活在激励中，便学会自信;(4)假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。孟母三迁的故事想必大家都知道。所以我们必需为孩子创设祥和安静的学习环境，激励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争辩、看电视等，不要和孩子唠叨，要有章法的教化。 2、家长要了解学校对学生的要求，主动协作学校做好工作。比如说，我们在学校教化学生要懂文明，讲礼貌，孩子在家里时，家长就应当做好这方面的工作，这样，对孩子的教化才能达到一样性。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成果就会优异;相反除极个别自理实力强的孩子外，学习往往都抓不好。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假如没有了这根束
16、缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，肯定的自由带来的是肯定的放纵，是肯定没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于我们班级也是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。所以希望各位家长能够理解学校的要求，协作学校的工作。 3、注意学生学习习惯和学习实力的培育，每天家庭作业要引导他们不折不扣地完成，使学生养成良好的学习习惯。到现在为止，还有极个别的学生平常的家庭作业能完成，可星期六和星期天的作业却偷工减料，甚至不完成，希望家长能在工作之余，耐性的坐下来，对孩子进行适当的辅导，并且能坚持。我们老
17、师的电话各位家长也都知道，必要的时候可以询问老师，这样做，对一些淘气或懒散的学生会起到有效的督促作用。 4、针对学生的状况，刚好和老师联系，刚好沟通。作为班主任，我们每天有很多班务工作和教学工作要做，和各位家长的联系不是很频繁，其他老师和家长沟通的机会就更少了。家长挚友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。平常我们常常联系，多沟通孩子的状况，双方相互协作，发觉问题可以刚好解决，假如说因为工作忙等缘由而疏忽了教化，一旦发生不良的后果，懊悔就晚了。在这里我们还要说，要学会观赏孩子，要擅长发觉他们的闪光点。要让他们相识到自己能行。试想，
18、当一个学生相识到自己也同样很优秀，当他内心成材胜利的欲望被激起时，当他主动要求要好好学习时，能学不好吗?事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句激励的话语，一个信任的眼神就可以使他们很满意，充溢动力了。 各位家长，你们的孩子须要我们教化，我们的学生也须要您的呵护。学校和家庭和谐协作才能培育出我们视听社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作开心，感谢! 篇三：家长会教务处讲话稿 敬重的各位家长： 你们好!感谢大家对学校工作的真诚理解和大力支持，感谢你们从百忙之中抽出时间前来参与今日的家长会。作为孩子的家长，大家对学校开家长会有一种特别的情怀：开家长
19、会，可以了解孩子在学校的表现;胆怯开家长会，唯恐自己的孩子哪些地方不行，落后与别的孩子。这是我们很普遍的家长会的心态。在我们的孩子被全面、全力、全神关注的今日，怎样更好地开好家长会，也成了我们思索的一个问题。 再过半个多月，你们的孩子学习生活的第一阶段的结束，孩子也即将步入少年时期，进入初中接着更高的学业，这是人生中一个特别重要的转折点。 让孩子健康地成长，这是老师和家长的共同心愿。然而，孩子能否健康地成长，是由多方面因素确定的，不仅与学校的教化有关，还与家庭、社会的影响有着不行分割的关系。因此，作为老师，作为家长，我们大家都应当为了一个共同的目标而努力。事实上，我们大家也都在做着不同程度的努
20、力。从你们能来参与今日的家长会，就可以看出你们对孩子学习的关切。但只有关切是远远不够的，还得有你们的大力支持和亲密协作，还须要你们对孩子的耐性和信念。我也信任在座的各位有远见的家长肯定会那样做的。 对于本届毕业班的各项工作，学校特别重视，于开学初就召开了毕业班各科老师会议，对详细的工作有了许多的支配与要求，对毕业班的管理和对老师、学生要求也提高了。特殊是我们对各班的学生进行了摸底和跟踪调查，要求老师们对学生实行相应的措施进行跟踪辅导，使他们有所进步。 在这里，我代表全部的毕业班老师请你们家长放心，老师肯定会努力根据学校的要求去做的，会尽自己最大的努力。事实上，我们的很多老师已经在这样做着，各科
21、的任课老师都在抓紧早晨、中午以及放学后的一些时间自觉地进教室进行辅导，做好个别辅导工作。由于时间有限，精力有限，再加上班级人数较多，因此我们的工作不行能非常完备，总会存在着这样或那样的缺憾，如有对你们的孩子辅导不够或因辅导而延迟了放学时间，还得请你们家长理解和支持。 那么作为家长在这一重要的时期，应当留意些什么呢?我想讲以下三点： 一、家长要有良好的心态 有人说，变更心态，就能变更人生： 一个老太太有两个儿子，大儿子卖伞，小儿子开染坊。于是老太太成天忧心忡忡，怎么也兴奋不起来。因为每逢天晴，她就担忧大儿子伞店的雨伞卖不出去;而一旦天雨，她又担忧小儿子的布晾不干。她这样每天为儿子担忧，日子过得很
22、郁闷。 后来，她确定请村里的智者帮帮她。智者说：“老太太，你应当庆幸你有好福气呀!你想想，下雨天，你大儿子家的店铺顾客盈门;大晴天，你小儿子家的染坊生意兴隆，哪一天你都有好消息呀!”老太太一听豁然开朗，怎么自己就没有往这个方向去想呢?从今以后老太太身上的病全好了，一天到晚乐呵呵的。 事情就是这样简洁，同样的天气，同样的生意，老太太的心态一变，忧愁就不翼而飞，身上的病也全好了。 生活中很多事情都是如此，变更了看问题的方式，结果也就会大大不同。 各位家长或许都有这样一个感受，孩子年龄越低，对孩子的期望越高。在幼儿园里几乎每个孩子都活泼可爱，小红花领回一大堆，于是起先做望子成龙，望女成凤的好梦。起先
23、规划着孩子的人生，上好的小学、重点中学、名牌高校，最终成为社会的上流人物，而事实却往往事与愿违的。 进入小学，随着年龄上升，学习难度加大，孩子之间便产生了分化，行为习惯各不相同，思想觉悟优劣明显，学习看法相距较远，学习热忱有高有低，实力素养差距拉大。 为什么在同一班里在相同老师的教化下面，出现分化呢?除了天赋有高有低之外，影响学习好坏的绝大多数是非智力因素的缘由，所以家长更要关注孩子的思想、看法、习惯、方法。尽管学生后进的缘由许多，但家长不能失去信念、放弃努力，不能缺乏耐性，用简洁粗暴的方式对待孩子。 因此，作为家长很有必要针对自己孩子的特点，因势利导，要培育他们严谨的学习习惯。引导孩子合理地
24、安排学习时间，并学会独立处理的实力，用恰当的教化方式培育孩子如何做人、如何学习、如何实践、如何创新、如何生存，关键是如何充溢自信。天下没有完全一样的成才之路，只要方向对了，条条道路通罗马。 二、家长要有正确的方法 (一)真爱孩子。指的是你要真正关爱孩子，熟识孩子，理解孩子，能成为孩子的知心挚友。对孩子光有爱的热忱还不够，还要有爱的实力，更要有爱的艺术，放松了不好，过严也不好，逼得太急，还会造成极个别学生离家出走，甚至自杀，后果非常严峻。因此父母对待子女肯定要晓之以理，动之以情，宽严结合，恰到好处。 (二)家长垂范。你的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜移默化的作用，因此每个家长要营造一个温馨的
25、家庭环境，开展健康有益的家庭活动，并以自己的良好人格，文明的言行，创新意识，孝敬长辈，敬重他人的行为，吃苦耐劳和敬业奉献的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不仔细负责，想想我们有没有得过且过的思想，不要只去怪孩子不勤奋学习，想想自己晚上有多少时间在看书、学习、工作。难怪有的学生说：“家长倒舒适，看看电视，打打牌，家里我最苦，白天读书，晚上还有作业，考试不好，表现不佳还要挨指责。” 因此家长要时时到处以身作则，成为子女的楷模。美国心理学家指出：假如孩子生活在指责中，他便学会了指责;假如孩子生活在敌视中，便学会好斗;假如孩子生活在恐惊中，便变得忧心忡忡;假如孩子生活在激励中，便学会自信;假如孩子
26、生活在平安中，便学会信任自己四周的人们。因此这段时间尽量削减社会应酬，尤其不要邀请三朋四友到家中进行打麻将等消遣活动，给孩子一个清静的复习环境。 (三)专心激励。孩子只有时时受到表扬、激励，才能不断产生上进的动力，教化子女时正面赏识引导比干脆指责惩处效果好十倍百倍。有句话叫“说你好，真的好，不好也好。说你不好，真的不好，好也不好。”其实谎言重复一千遍就会变成真理，在激励孩子时父母漂亮的谎言就更为重要。就拿考试来说：有2个学生同样考了个70分，一个家长狠狠指责孩子，要求下次肯定要考到95分以上，考不到还要实行相应的惩处，结果这个学生忧心忡忡，最终仍没达到要求，面对的是又一次失败，一次次失败只能导
27、致丢失信念，变得越来越糟，家长的心情也变得越来越差。相反，另一个家长针对这种状况提出要努力就行，信任下次能考80分，孩子感到家长很体谅敬重他，提的要求不是很高，充溢信念，果真一次比一次进步。激励能让孩子看到希望，看到光明。这里有一个故事，信任家长们听后有所感受。说有一位母亲，有一段时间望见孩子的成果滑坡，这位性急的母亲不是分析缘由，激励儿子迎头赶上，却气急败坏没头没脑地大骂儿子是“垃圾”，说什么“还不如不生你的好，你将来确定没出息”一类的话，把儿子搞得灰头涂脸的。儿子士气低落，一蹶不振，成果一落千丈，最终就根本无心读书学习，到嬉戏厅打嬉戏，结了不三不四的人做了坏事。最终母亲追悔莫及，苦痛流涕地
28、说：“我每天骂儿子是垃圾，儿子真成了垃圾。 在教化方法上还有一个经典的例子，信任对大家肯定会有同样的启发。 妈妈的激励 有位年轻的妈妈，她第一次参与家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在凳子上连三分钟都坐不住，最好带他到医院去看一下”。回到家里，儿子问妈妈：老师说了些啥?她鼻子一酸，差点流下泪来，然而她告知儿子：“老师表扬你了，过去你连一分钟也坐不住，现在能坐三分钟了，全班只有我的宝宝进步最大”。这天晚上，这个珍宝儿子破天荒地吃了满满的一碗米饭，甚至没让他奶奶喂食。 儿子上小学了。家长会上，老师对这位妈妈说：“这次数学测验，全班40个同学，你儿子排倒数其次，我怀疑他智力上有些障碍”。回
29、家的路上，妈妈流下了眼泪。然而，回到家里，她笑着对儿子说：“老师对你充溢信念，说你不是个笨孩子，以后做题目时只要运算再细心点，还说你的成果肯定能超过你的同桌”。说话间，妈妈发觉儿子原来一副懊丧相，一下子伸展开了。其次天上学时，儿子起床比平常任何一天都要早，而且衣服都是自己穿的，甚至还给妈妈倒了一盆热水，让妈妈痛快地洗了个热水脸。 初中快毕业了，在历次家长会上，总会听到儿子有这个那个的缺点，这次直到家长会快要结束了，还没有听到自己儿子的名字，这倒让这位母亲心里有些不踏实了。她怀着忐忑担心的心情询问老师，老师说：“你儿子的成果大有进步，不过考重点中学还有差距。”妈妈惊喜地发觉儿子的确长大了，离重点
30、中学只有一步之遥了。当她跨出校门时，儿子正着急地等候在校门口，母子俩手挽着手回家，儿子惊慌地问：“老师讲了点啥?”她告知儿子：“班主任说：你只要再努力一把，考重点中学是很有希望的”。 中学毕业了，高考也通过了，当年的孩子也已经长大成人了。盼望的一天最终来到了，当他从邮递员手中接过一封印有一所名牌高校的特快专递时，“妈妈，我录用了!”儿子突然转身跑回妈妈的房间，把妈妈紧紧地拥抱，竟忍不住哭了起来：“妈妈，我知道自己不是一个聪慧的孩子，可是你总是激励我”这时，妈妈也按捺不住十几年来凝合在心里的泪水，从眼眶里流了出来，任它滴落在那封攥在手里的红色录用通知书上 这个故事留给我们的思索是深刻的。面对学习
31、成果较差的孩子，做父母的要擅长发觉孩子的优点，要激励他耐性，细致地挖掘孩子身上被埋在深处的潜能，点燃孩子心灵里的才智火花。有位心理学家曾呼吁：哪怕天下全部的人都看不起你的孩子，做父母的也应当眼含热泪地观赏他，拥抱他，赞许他，激励他宏大的母爱，父爱，能使孩子都成长为天才! (四)绝不放弃故事： 一个人挖井，挖了很久，也没有出水，于是就放弃了，他断定这个地方没有水。接着又换一个地方，再换一个地方，就是找不到水。其实，只要再往下挖一点点，水就会出来。 家长们，许多时候，人们在一起先一个新工作或学习一段时间新学问、新技能后，往往会因没有成效而轻易放弃。有哲学家说：“最奢侈生命的一件事就是太早放弃。”人
32、们常常在做了9O%的工作后，放弃了最终可以让他们胜利的10%。这不但输掉了起先的投资，更丢失了经过最终努力而发觉宝藏的喜悦。 家长们，世界上最简单的事情就是放弃， 当然，更希望你们家长能协作老师，在家督促自己的孩子刚好仔细地完成回家作业，作好预习和复习工作;督促孩子多看课外书，多积累课外学问;多读、多背、多听，这是学好语文和英语的关键;帮助孩子养成良好的作业习惯，仔细审题，仔细书写，细致检查、验算，有错刚好订正，不抄袭作业，不拖拉作业，不丢三落四;教化孩子要合理安排时间，不长时间看电视、玩嬉戏，以免影响学习。孩子终归是孩子，对学习的重要性、目的性不肯定非常明确，因而，孩子的自觉性不行能像我们成
33、年人想象的那样自觉，难免会出现一些不自觉、或不仔细现象，少不了家长的督促提示，所以须要广阔家长负起责任来，做好孩子的引路人和鞭策者。 三、家长要有全面的关切 人无论做什么，都应当从小事做起，关注一点一滴，积小成大，由近及远。但是与此相反，在思想观念上，我想应当不能只关注眼前的、近小的利益，应当从人生长远的角度去思索与把握。所以不能只把眼光盯在孩子的学科成果上，而忽视了孩子的人格塑造、良好品质的培育。 孩子是父母心中的太阳和生活的希望，是我们把他们带到这个世界上来的，作为家长，我们没有理由不去担当好这份责任。虽然做好一个家长真的是很难，但我们还是应当努力。我信任，你们当中有许多家长，做着一个好家
34、长，体验着做家长的欢乐，但也有一些家长，真的很努力，很苦很累，只是有些状况不尽如人意，有时会艳羡别人家的孩子懂事听话又学习好，而自己吃了许多的苦，却还是不行，心理难免会不平衡或是失去信念，其实假如我们大人不能平衡好心态，那么无论对自己还是孩子，带来的都不会是欢乐。人生总有得有失，人与人是不行比的，我们每个人的境遇都是不同的，也只有珍惜自己所拥有的，不去和外在比，努力做好自己该做的，让自己的一切更好，那才会有平和的欢乐。我们许多时候在教化中、在对待孩子的学习上有着困惑，但我想，只要我们想努力做好一个家长，我们也就自然会有方法去解决一些问题，变更一些我们所不很满足的状态。俗话说：“世上无难事，只怕
35、有心人”，只要我们情愿放弃一些休闲，多一点为责任而有的学习与付出，那么一切肯定会更好，努力之后总会有收获。而相应的，轻松的背后则或许会有一些缺憾或是一些作为家长的自责或歉疚。 不少家长有这样的相识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成果最重要，这种相识有肯定的道理，但不够全面。 我觉得培育学生成人，学习好当然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危急品，思想不好是危害品”。学问变更命运，实力创建奇迹，人品确定前途。一个人将来能否有所作为，除了水平实力，更主要的看这个人的品行如何，因为“品行确定成就。”我们家长在教化子女中要从品
36、行教化入手，才能培育出举止文明，品德端庄，风度高雅，充溢自信，敢于争先的孩子来。 良好的品行养成了，还须要担忧孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗? 各位家长，学生的成长和发展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创建出一个绚丽的明天。最终，我预祝每位家长专心培育，让每个孩子走向胜利。 因此我们家长要做的就是从现在起先，从孩子的小事细微环节抓起，以“品行第一”的理念去教化引导孩子，去训练培育孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创建各种机会让孩子获得胜利，去体验因点滴胜利所带来的欢乐，从而进一步激励孩子走向胜利。你要让孩子获得胜利，
37、就要想方设法使孩子充溢自信激发内在动力，“信任自己行，才会我能行，别人说我行，努力才会行，你在这点行，我却那点行，今日若不行，明天争取行，不但自己行，帮助他人行，相互支持行，合作大家行。”感谢! 篇四：家长会教务处讲话稿 敬重的各位领导、各位老师、各位家长： 大家好! 孩子是祖国的将来，家庭的希望。今日，有这么多家长放弃了休息，有的短暂放下手头的生意或者工作，请假前来参与这个家长会，充分说明你们对孩子的重视，也充分说明白你们对学校工作的支持，请允许我代表我全体教职员工对大家的到来表示最热情的欢迎! 家长挚友们，下面我简洁地为大家介绍一下我校的教化教学状况: 一、基本状况 我校现有7个班级(包括
38、学前班)，全校学生200多人，教职员工11人。近年来我校不断加高校校硬件设施建设。先后投资建立了校内的各种设施，如多媒体教室、图书室、为学生的供应了良好的学习环境，也为我校教学教研供应了牢靠的保证。 二、课程设置 本学期我校除了开设所规定的全部课程外，我们这学期从三年级起先开设了英语科，是为了让我们的学生把英语这门学科打下坚固的基础。让学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。 三、教学管理 在教学上学校严把质量关。本学期我校通过开展示范课、公开课、集体备课、业务研讨、老师政治、业务学习等一系列的教学、教研活动来提高老师教学水平。在学生作业方面，我校非常注意学生的作业质量，不但要求学生作业数
39、量合理、练习广泛，还强调学生作业的书写及老师的批阅质量等。平常教育处通过对学生作业的监督及每月一次的业务检查及学生作业评比等活动来保证学生作业的质量。本学期学生作业质量有了整体提高。但也有部分同学的作业仍不见起色。 在对学生考核上我们严把考试关，平常的单元测验，要求老师要仔细组织监考、批阅、讲解，并让学生带回试卷给家长看，同时做好试卷分析，总结阅历与将要努力的方向。 四、家校联系 在家校联系方面，考虑到一是家长们工作忙，二是老师任务也很重，亲自到家访问可能不现实。因此，在这方面，我们要求班主任及任课利用学生通讯录打电话刚好向家长反映学生的在校状况，主动和家长沟通。同时考虑到部分同学不爱做作业，
40、向家长撒谎说没有作业，因此我们的家长就要特殊留意孩子的动向，学校老师是每天都布置作业的，看书，预习课文是每天必需做的事情。和家长携手来教化孩子，当然在这一方面也请家长能主动协作学校，一方面，希望家长平常能抽空常到学校看看孩子，多和孩子的老师沟通沟通。另一方面，有条件的话，请家长们与我们联系，知道自己孩子的老师是谁?他的电话号码是多少?便于能刚好向我们反映孩子的在家的状况及每天的作业状况。同时我们老师也能刚好地反映学生在校的种种状况。 五、不足之处 由于我校在硬件设施、师资安排、师生比例、管理模式等方面存在着种种困难，这是我们不行否认的。一方面，我们民办学校的自身缘由给教学、管理上带来了很大的困
41、难。一些同学常常转来转去，由于每个学校的要求、管理都不一样。对学生的成果也是有影响的。还有就是我校的同学绝大部分都是留守儿童，父母都不在身边，都是和爷爷、奶奶、外公、外婆以及其他的亲戚在一起，由于老人比较溺爱孩子，让孩子养成了一些不良的学习、生活习惯，这都对孩子的健康成长造成了负面影响。 六、最终，我有几句话，供大家参考 1、在教化界常常说这样一句话教化有法，但无定法。是什么意思呢?就是说，教化孩子是有肯定的方法的，但没有哪一种方法是“灵丹妙药”。我们平常所说的“一把钥匙开一把锁”，对别人的孩子来说是好的方法，你可以借鉴，但对你的孩子来说并不肯定是好方法。 2、对于家长来说，要使你的方法得当、
42、有效，首先要营造一个宽松、民主、和谐的家庭氛围。否则，任何方法都无济于事。 3、孩子的体验是家长无法代替的。孩子在成长道路上的胜利与失败，对孩子来说，都是一笔财宝，都是将来踏上社会，适应社会的基石，一旦被你家长所代替，孩子的将来有可能一步踩空而“掉下来”。 4、爱好是最好的老师。一旦孩子有了某方面的爱好，孩子自己会不断探讨与探究，一发而不行收。到这个时候，你不教他，他自己也会去求教和探究适合自己发展的方法。 5、给孩子一个恰当的目标定位。孩子的个体是有差异的，孩子发展的潜力和空间各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潜力，有多少潜力，要各位家长正确定位，切忌好高务远，不切实际。
43、我们常常能听到的一句话就是：“你看看某某怎么样怎么样，你怎么不行?”这是典型的“瞎比较”。 6、培育孩子仔细的看法和踏实的作风。“仔细”和“踏实”是孩子走向将来的两大法宝。综观整个社会现状，在我们这里现在贫困的只有两种人，一种是因为患病无法正常劳动的，这类人我们不仅要怜悯，更要伸出救济之手，帮他们度过艰难的岁月;另一种是好吃懒做，好逸恶劳的，我们要鄙视他们。除此之外，我们都过着舒适或者比较舒适的生活，为社会服务。 7、人是要有感情的。人与动物的本质区分就在于有丰富的情感和独立的思维。一旦孩子对什么都冷淡了，那么他就没有前途可言了。所以我们要关注孩子，和孩子多沟通，让孩子学会关注、学会理解、学会
44、怜悯、学会喜怒哀乐获得情感的体验。 家长挚友们，昨天，因为孩子在我们学校上学，让我们相识;今日，因为一个共同的目标把孩子培育得更好，让我们相聚;明天，让我们为孩子的胜利而喝彩。总之一句话:一切为了孩子,为了一切的孩子。家长挚友们请放心，教化孩子是我们应尽的责任，也是你们责无旁贷的义务，就让我们携起手来，紧密合作，为孩子创建出一个美妙的明天! 篇五：家长会教务处讲话稿 敬重的各位家长、老师： 大家早上好!你们放下工作，放弃休息，齐聚学校，就我们共同关切的问题进行沟通和沟通，在此，我谨代表学校、代表全校老师，向百忙中前来我校开会、关切支持学校工作的.各位家长，表示热情的欢迎，并致以亲切的问候和诚心
45、的感谢! 家长挚友们，下面我简洁地为大家介绍一下我校的教化教学状况: 一、基本状况 我校是一所片区小学，现有9个教学班，有学生153人，有教职员工15人。上学期期末考试各班成果均举全镇前列。我校还有电脑教室、试验室、图书室等。这些资源为学生供应了良好的学习环境，也为我校教学教研供应了牢靠保证。 二、课程设臵 本学期我校除了开设规定的全部课程外，我们还从三年级起先开设了英语课，星期三下午全校还要搞40分钟的爱好小组活动。目的是让学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。 三、教学管理 在教学上学校严把质量关。本学期我校通过开展示范课、公开课、集体备课、业务研讨、老师政治、业务学习等一系列的教学
46、、教研活动来提高老师教学水平。在学生作业方面，我校非常注意学生的作业质量，不但要求学生作业数量合理、练习广泛，还强调学生作业的书写及老师的批阅质量等。平常教育处通过对学生作业的监督及每月一次的业务检查及学生作业评比等活动来保证学生作业的质量。本学期学生作业质量有了整体提高。 在对学生考核上我们严把考试关，平常的单元测验，要求老师要仔细组织监考、批阅、讲解，并让学生带回试卷给家长看，同时做好试卷分析，总结阅历与将要努力的方向。 四、家校联系 在家校联系方面，考虑到一是家长们工作忙，二是老师任务也很重，亲自到家访问可能不现实。因此，在这方面，我们要求班主任及任课老师采纳打电话方式刚好向家长反映学生
47、的在校状况，主动和家长沟通。同时考虑到部分同学不爱做作业，向家长撒谎说没有作业，因此我校要求各位学生都加入校信通。说到作业，敬重的家长，请你牢记，学校老师是每天都布臵作业的，复习旧知，预习新知是每天必需做的作业。) 关于家庭教化和家校共育的问题，我想针对我校的实际状况谈几点建议，供各位家长参考。 1、建立良好的家庭教化氛围。古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的特性品质。做为家长，最重要的是时刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性强，而家庭教化的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母显明的政治立场、剧烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必需兼施、身教重于言教的缘由。 2、给孩子一个恰当的目标定位。孩子的个体是有差异的，孩子发展的潜力和空间各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潜力，有多少潜力，要各位家长正确定位，切忌好高务远，不切实际。我们常常能听到的一句话就是：“你看看某某怎么样怎么样，你怎么不行