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1、幼儿园大班学期工作计划上学期8篇 时间在快速的发展过程中，许多人都要接触到新的工作，写好具体的工作总结吧，其实在职场中有许多人都是会进行工作安排的制定的，下面是我为您共享的幼儿园大班学期工作安排上学期8篇，感谢您的参阅。 幼儿园大班学期工作安排上学期1 随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自我本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下： 一、班级状况分析 本班幼儿有46名是从中班升上来的，1名幼儿是新插入我班的，共有幼儿47名，男孩28名，女孩19名。经过三年的幼儿园生活教化，他们已经熟识园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得
2、到了巩固，生活自理方面有了很大的提高，养成良好的行为习惯。其他各方面的潜力都有了不一样水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互监督、相互提示。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的潜力有了增加，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、共享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问好。对于学习活动，嬉戏活动的爱好有较大的提高。平常常规较好，活动时大部分幼儿专心、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时常常管不住自我，老是同别人说
3、话，影响大家，每次上课都要老师提示多次;有部分孩子自理潜力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还须要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听，要不就是时间不长。部分孩子参与活动互动 主动性不够，有依靠感;个别孩子习惯还很不好：喜爱打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师沟通。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们期望能从多方面入手，加强孩子的综合潜力培育。详细措施： 二、班级管理方面 1.班级老师相互协作，做到保教一样并常常沟通好的教法，共同开展好工作。 2.每周不定期开展班级活动主题，激励孩子专心参与活动，培育小主子翁主角。
4、3.做好家园的联系工作。利用班级宣扬栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长专心联系，刚好向家长汇报幼儿在园的状况;发觉幼儿存在的问题，和家长交换看法并相互协作，共同应对。 三、教化教学方面 本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作。 1.仔细完成本期大班五大领域教化教学目标。能依据孩子学习特点进行活动延长。 2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，透过开设快乐手指操熬炼幼儿大胆展示自我的潜力，激励他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达潜力。 3.带给幼儿有更多的活动空间和活动材料。激励让每个幼儿能参加班级活动，并专心发言;让每个幼儿得到熬炼的机会。 四、
5、保育工作方面 孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼： 1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员务必要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，持续桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。 2.培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 3.开展多样的户外活动。 (1)利用晨间、嬉戏时间专心开展体能训练活动，要求活动中要持续动静结合，让幼儿
6、有足够的活动量。 (2)在活动中要留意幼儿的平安，可依据活动资料来进行分组或群众活动，并留意活动场地的选取。 (3)要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意按部就班，并留意刚好给他们抹汗和更换衣服。 (4)做好幼儿活动的护理工作。依据天气的改变给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水等。 (5)加强幼儿的平安意识教化。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不留意摔倒了，要先爱护好自我的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 五、环境创设 (一)教室环境的创设 孩子的年龄特点确定了他们的求异创建表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选取和运用
7、材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创建表现的潜力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿带给丰富的材料和作品，是他们参加教室环境建设的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的教化过程。 (二)幼儿心理环境的创设 努力创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展。 大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不一样园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等潜力。简洁的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪光，抓住教化的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创建表现宽松
8、的心理氛围。 六、家长工作 1.做好亲子活动宣扬，引导家长专心参与亲子活动。 2.听取家长看法和举荐，争取家园协作，到达家园教化培育目标一样。 3.对插班幼儿与家长多沟通，刚好反映幼儿状况让家长放心。 新的学期，新的期望，信任透过幼儿园、老师、家长的有益互动，我们的沟通与合作能到达最好的效果，促进孩子的全面发展，让孩子得到更大的提高! 幼儿园大班学期工作安排上学期2 8月送走了一群可爱的孩子，又迎来了一个新的学期，本学期，我担当大二班的班主任，又是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教
9、育下学习、成长，大二班班务工作安排如下： 一、本班状况分析： 我班共有幼儿32人。其中男孩20人，女孩12人，通过在大二班一个星期的相处，师生相处特别融洽，孩子怀着骄傲的心情升入了学前班，从他们的表现可以看出，他们特别憧憬学校的学习生活。孩子的骄傲感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大二班生活充溢向往。他们性格开朗、活泼、富有特性，对于别人对自己的评价表现得特别敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平常生活中还有许多地方须要我们的指导。 二、平安 我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“平安无小事”的原则，主动妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩
10、子进行必要的平安学问教化，让孩子建立自我爱护意识，懂得在任何时候都学会爱护自己和同伴的平安，避开事故的发生。 三、服务工作 在服务方面，一向马虎的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满足，让家长放心。 四、卫生工作 本学学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发觉问题刚好解决；并培育幼儿良好的生活习惯、卫生
11、习惯，帮助几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子兴奋家长满足。 五、教学工作 本学期除了让幼儿开心接受课本学问以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新学问讲解过后，都主动激励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并刚好张贴展评，让孩子在欢乐的学习中找寻信念和爱好，建立荣誉感。 六、家园联系 本学期更加注意了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访，刚好全面地了解每位幼儿的
12、思想改变，并赐予刚好的建议和看法，地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动和老师沟通，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。 七、个人目标 可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，阅历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜爱孩子，我信任我肯定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。 大班是小学的预备班，为了和小学的要求相连接，因此，我班二位老师对幼儿要求严格
13、，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创建一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础！ 幼儿园大班学期工作安排上学期3 一、指导思想： 仔细实行园务安排，明确培育目标，敬重幼儿，了解幼儿，注意幼儿个体差异。教化应以人为本，有幼儿为本，注意保教结合，依据大班幼儿的年龄特点，制定切实可行的目标，促进幼儿身心健康发展。 二、班级状况分析 我班现有幼儿22名，由于在本学期有外园幼儿转入和部分幼儿进入学前班，从幼儿的整体水平上看，发展较不均衡，给我们的教化工作带来许多的困难。通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础上都有提高，他
14、们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，喜爱在集风光前发言。在音乐、美术、绘画、识字、等方面都有较大的发展。但也存在着一些问题：个别幼儿不能友好相处，本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教化，将更好的开展各种丰富多彩的教化活动和区域活动，接着抓好识字教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。 三、本学期详细要求 健康领域： 1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。 2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理实力。留意公共卫生。 3、帮助幼儿进一步相识身体的主要器官及其主要功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。 4、相
15、识有关平安标记，学习交通规则和用水、用火用电的平安学问，具有初步的平安意识和自我爱护实力。 5、宠爱体育运动，逐步养成运动的习惯，驾驭走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅学问，动作协调敏捷， 6、增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。 语言领域： 1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。 2、能用一般话清晰、大胆地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。 3、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 4、接着进行早期阅读的教学，学会看图书。并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和
16、探讨。 5、为了让幼儿顺当的进入小学学习，本班开展拼音教学。 社会领域： 1、了解不同职业的成人劳动及其劳动的社会意义，敬重他们，疼惜劳动成果。 2、体验并相识人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。 3、学习敬重别人的须要、感受、看法、并作出合适的反应，有怜悯心。在活动中学习评价自己和同伴。 4、理解并遵守集体生活的各项规则，增加规则意识。 5、了解家乡、祖国闻名的自然景观，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 6、初步了解小学的生活，产生入学愿望。 科学领域 1、对四周事物现象感爱好，有新奇心。 2、能运用多种感官视察事物，探究四周环境，乐于动手动脑。 3、情愿和同伴共同探究，能
17、用适当的方式表达沟通探究过程和结果。 4、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类推理等认知活动。 5、乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。 艺术领域 1、能多方面感受和发觉四周环境中的美。能大胆的用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验。 2、能有目的地支配画面，表现肯定地情节。喜爱想象、创作活动，有独立制作实力。 3、能用自然、好听地声音较完整地表现歌曲。学习多种演唱形式，主动创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来
18、表现音乐的节奏、速度、力度等。 4、喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐。 四、措施途径 二三月份： 1、开展“爱妈妈”教化，视察妈妈的生活与工作“夸夸自己的好妈妈”，庆祝“三八”节，激发幼儿爱父母的情感。通过手工、语言、音乐等形式。 2、依据整合课程各行各业，通过相识各行各业的人，了解不同职业的差异，培育孩子视察分析的实力；同时在玩嬉戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的亲密关系。 3、“三月十四日”植树节，对幼儿进行绿化爱护环境，爱惜草坪，不摘花草的教化。 4、召开家长会，与家长一起探讨教化幼儿的方法。 5、依据主题活动，主动开展各种区角活动。 四月份 1、接着探究区角活
19、动的开展方法和措施。 2、仔细开展幼儿园的半日活动和和本园公开课。 3、本月我们将与幼儿一起进入好玩的课程单元“旋转乐园”， 幼儿感受各种各样的旋转现象无处不在。 4、重视幼儿的平安意识，提高他们的自我爱护实力。 五月份 1、结合“五一”劳动节，开展“我爱劳动”的主题活动。知道关切父母，珍惜成人的劳动成果。 2、仔细筹备“六一”大型团体操活动。 3、我们设计这个“相反国“的课题单元，希望幼儿能够在这个趣味十足的相反国之旅中，熬炼自己主动探究的精神，充分发挥自己的想象和创建实力。 4、做好拼音和英语教学的小结工作。 六月份 1、庆祝“六一”儿童节，是幼儿在开心的心情中度过快乐的节日。 2、参与全
20、矿区六一大型团体操表演。 3、6岁，是幼儿迈向小学的里程碑。在“再见了，幼儿园”的课程单元里，我们要和孩子一起品尝他们成长的骄傲感，品尝着华蜜，向幼儿园告辞。祝愿敬爱的老师和即将毕业的大班小挚友。 4、总结本学期工作，做好幼儿离园前的素养评估工作。 以上就是本班的班级安排，在学期中我们三位老师将努力工作，相互协作，顺当地将幼儿送入小学。 幼儿园大班学期工作安排上学期4 一、班内状况分析 我班现有幼儿36名，其中有中班升上来的29名，大班留下的6名，新生1名。 经过上学期的学习，幼儿在语言表达方面有了明显的进步，但个别幼儿还存在不说完整话状况，大部分幼儿的学问面比较窄，须要丰富。另幼儿之间实力的
21、差异比较大，部分幼儿须要个别指导，提高各方面的实力。 二、政治思想工作 作为一名共青团员，又是一名班组长，我将带领班上两位老师主动学习“三个代表”重要思想，开拓创新、与时俱进。业余阅读各种书籍、报刊，主动参与幼儿园各项政治学习，定期写出心得体会。 在班组中，我们三位老师制定共同目标，在相互敬重、相互理解的基础上，创建团队精神、形成良好的合作意识。在工作中我们将规范自己的行为： 1、语言温顺、举止温柔、仪表端庄、适度淡妆。 2、遇事冷静、切忌冲动、坦诚相待、刚好沟通。 3、接待家长、看法热忱、说话委婉、讲究艺术。 4、来宾来园、主动相迎、得体大方、有礼有节。 5、关切时事、开阔视野、勤于读书、提
22、高内涵。我和任老师将每天加强沟通、相互学习，在工作和思想上取得同步，使我们的班组工作更上一个新台阶。 三、教化教学工作 教化教学工作是班级工作的重点，依据幼儿园总的学期安排和我们班级的详细状况，我们打算从以下几方面入手做好教化教学工作： 1、主动开展多元智能主题活动。 依据幼儿园制定的教学安排，我们将对多元智能主题活动进行有目的有侧重的开展。充分利用现有资源和家长资源，创建性的开展主题活动。我们提前查找资料，两位老师刚好沟通、沟通。使每个活动都顺当系统的开展。充分利用活动室内外墙面，展示幼儿作品、记录幼儿表现。活动中抓住教化时机开展生成活动。 2、全面开展活动区教学。 我们教学的任务是形成、发
23、展和提高幼儿的素养，而不是给幼儿灌输多少学问。在活动区，幼儿通过与环境或活动材料的相互作用，形成、发展和提高自身素养。另幼儿之间的差异比较大，所以在本学期活动区教学将作为我班尝试的重点。首先，为幼儿创设具有爱好性和探究性的可供幼儿与之相互作用的活动环境。依据主题内容，打算适当的环境和材料引发幼儿的爱好，并引导幼儿在和环境的相互作用中、在操作材料的活动中主动地“学会”。其次，活动中尝试引导幼儿主动、主动地探究环境、操作材料，发觉并解决操作过程中的问题，让幼儿真正成为活动的“主体”。最终是刚好投放和更换活动材料，并留意活动材料的层次性。在进行活动区教学时我们两位老师仔细常常性的对幼儿进行视察，尽量
24、做到正确评价幼儿的活动，并刚好进行记录。不断为幼儿供应更适合他们年龄特点的活动材料。幼儿得到发展的同时提高我们的教学水平。 3、主动开展班级特色教学。 本学期我们除了尝试开展活动区教学外还将在语言方面加高校习力度。详细安排如下： （1）每周一词。我们将上学期的每周一诗加大难度改为每周一词。要求娴熟朗诵，发音精确。并依据幼儿驾驭状况请幼儿自己教。 （2）每周1节英语课。发挥任老师的特长，每周给幼儿上一节英语课，并在日常生活中多和幼儿讲英语，丰富和巩固幼儿的英语学问，提高幼儿对英语的爱好。 （3）连环画创作。我们从上学期的故事讲解并描述延长到了连环画创作，每周引导幼儿创作一幅连环画，发展幼儿的创建
25、实力和绘画水平。 （4）拼音认读。因下学期时间惊慌，本学期我们教幼儿认读拼音（包括声母和韵母），并学习书写六个韵母。 （5）开展“我的舞台”。利用下午离园时间教幼儿走模特步和教幼儿一些小舞蹈，提高幼儿的自我表现实力，并为参与幼儿园的各种活动打基础。 四、家长工作 1、在主题开展过程中充分利 用家长资源，做好家长工作。多和家长沟通，让家长明白主题活动的开展与幼儿发展的关系。并刚好反思，教家长怎样回答孩子的问题，怎样查找资料，领孩子向周边人请教等。使我们的主题活动在家长的协作下绘声绘色的开展。 2、每周一次亲子活动。依据主题开展状况每周开展一次亲子活动（包括在幼儿园和在家），指导家长参加幼儿活动。
26、 3、家长沙龙。本学期依据我班幼儿状况组织开展12次家长沙龙，共同探讨幼儿教化问题。 4、各种版面充分利用，帮助家长了解幼儿的在园生活状况。 新学期，新气象，我们大一班三位老师将会齐心合力干好工作，争创先进班组。 幼儿园大班学期工作安排上学期5 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐；音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作
27、、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 一、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重。 1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述
28、的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重
29、要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。 2、（1）学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。 为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应干脆教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿视察
30、，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问；在小组活动中，我们将注意数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿足够的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，激励幼儿与同伴绽开沟通、相互探讨，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事务，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关切四周环境中物体的数量和形态，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。 3、（2）能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加探讨，培育幼儿新奇、好问、好探究
31、的看法。 为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教化活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规则的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历；如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获得有关大自然的丰富阅历。同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。 4、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的
32、情感和体验。 为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建；最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。 5、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力，有初步的平安爱护意识创设 “自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教化，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地
33、养成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家长有目的的实际演示和嬉戏，帮助幼儿形成自我爱护的意识。 6、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。 创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、安排活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累胜利的阅历。 二、教科研工作 1、主动开展教研活动。每周集中年段老师开展教研活动，通过业务学习、年段事务探讨等多种形式进行有针对性地研讨沟
34、通，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。 2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教化流淌内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教化教学活动进行反思，针对出现的问题，共同协商，调整教化策略。 3、指导年段老师写好逐日活动安排，并对活动进行反思，仔细写好教学反思笔记，每月月初检查年段老师上个月的手头文档，并做好记录。 4、组织年段老师进行互听互评活动，在观摩教学活动中，吸取别人的教学阅历，取长补短。 5、依据年段状况开展专题探讨：婴幼儿汉字教化与各领域内容的整合。 幼儿园大班学期工作安排上学期6 现依据本班的实际状况，制定班务安排如下： 一、班级状况分析 (一)幼儿状况 本班原有幼
35、儿30人，这学期有5名新生插班，有25名下学期留下的老生，平均年龄在4岁左右。从上学期各项教学活动开展的状况来看，大部分幼儿在生活自理实力方面有较大的进步和提高，为此我很兴奋，愿在本学期会有更好的提高。 二、家长工作： 1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周安排、每月保教重点及通知等事项。 2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长协作的事项。 3、主动与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨教化孩子的好方法。 三、卫生保健工作 1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗。 2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。 3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯
36、，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。 4、初步建立自我爱护的平安意识。 5、帮助幼儿形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能整理、整理物品。 四、本学期工作重点 九月份：稳定幼儿心情，教幼儿相识自己的物品;召开家长会。 十月份：老师观摩课， 十一月份：秋季运动会 十二月份：复习本学期所学内容;学期末会报活动。 幼儿园大班学期工作安排上学期7 一、状况分析 我班幼儿都是原中班干脆升入大班的，大部分幼儿能较快适应新集体，但由于换了新老师和新同伴，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，通过我们耐性细致的劝慰，他们也都能较快稳定心情，投入到学习活动中。通过两年的幼儿园学习生活，幼儿
37、各方面的实力都有了肯定的进步，有较强的口语表达实力、自理实力、交往实力；大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么；大部分幼儿能关切集体，爱惜操作材料和玩具；活动中很多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有很多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢，如：吴沁怡、陆心遥、李彤等小挚友。一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。如：缪文凯、惠悦阳、茅昊天、叶之瑞等小挚友。经过两个月的暑期生活，很多幼儿的规则意识淡薄，活动时，很多幼儿没有正确的坐姿，主动动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严峻，男小挚友表现尤为突出。
38、还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中都有效渗透了相关教化，希望通过一学期的努力幼儿各方面的实力都有肯定的进步。现制订本学期各科目教学目标如下： 二、本学期详细要求 自然科学 1、在活动中，幼儿能主动地运用多种感官视察事物，学习视察的方法萌发站视察实力。 2、幼儿喜爱并能较长时间参加科学活动，能关切、爱惜自然环境。 3、引导幼儿初步了解各种动、植物及其与环境的相互关系，介绍环境污染的现象和人们爱护环境的活动。 数学 1、引导幼儿学习序数，单、双数、相邻数等学问，学习顺倒数，6以内的组成等
39、。 2、学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征找寻图形。 3、幼儿能清晰地讲解并描述操作活动过程和结果，学习有条理地摆放、整理活动材料。 4、在活动中，幼儿能与同伴友好、合作地进行数学嬉戏。 语言 1、能主动、主动、专注地倾听别人的谈话，能主动地用一般话进行沟通，看法自然大方。 2、能有重点地讲解并描述实物、图片和情景，突出讲解并描述的中心内容。 3、养成主动倾听的习惯，快速把握和理解嬉戏中较困难的多重指令。 4、主动观赏不同题材、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合运用。 艺术 1、依据不同的合作要求有限制地唱歌，调整自己的歌声，初步学会领唱、齐唱，两声部轮唱、
40、简洁的两声部合唱等歌颂表演形式。 2、能够比较精确地按音乐的节奏做好各种稍困难的基本动作、仿照动作的舞蹈协作动作。 3、进一步学习用多种打击乐器进行演奏，学习探究音色的分类。 健康（生活） 1、帮助幼儿进一步相识身体的主要器官及其主要功能，并了解简洁的爱护方法。 2、保持个人卫生，并能留意生活环境的卫生，进一步培育幼儿独立生活实力。 3、幼儿相识有关平安标记，学习主动遵守交通规则，培育幼儿初步的自我爱护实力。 体育 1、幼儿驾驭走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅学问，动作灵敏、协调，姿态正确。 2、帮助幼儿驾驭体育运动必需的最基本的技能学问。 3、在体育活动中能团结合作、遵守规
41、则、英勇竞争、不怕挫折等良好品质 4、对身体熬炼感爱好，养成主动参与熬炼的习惯。 社会 1、了解自己所在的集体，知道自己是集体中的一员，主动为集体做有益的事。 2、以恰当的方式与他人交往，与同伴友好相处，学会主动照看、关切中小班的小挚友。 3、引导幼儿自觉遵守幼儿园的各项规章制度，激励幼儿酷爱劳动，疼惜劳动成果，珍惜公共财物。 4、能正确评价自己与他人，情愿学习他人的优点，勇于承认并改正自己的缺点。 以上是我班制定的教学目标，我们将依据幼儿的个体差异，因材施教，注意培育幼儿的各种素养，让幼儿在宽松、开心的氛围中，健康活泼地成长，为今后的学习奠定基础。 三、详细措施 1、我们两位老师和保育员阿姨
42、职责明确、团结协作、凝合一心做好各项工作，要把班级管理的井井有条。 2、平常要加强业务练兵，不断学习新纲要，多看业务书籍，汲取先进的教化理念，并主动运用到工作实践中，不断提高自身水平。 3、加强个别教化，对待不同的幼儿采纳不同教化方式，使每个幼儿在原有水平上都有明显进步。 4、按时出好两周一次的家长园地，刚好写好每月一次的家园联系册，主动与家长沟通，恰当评价每个幼儿的状况，主动做好家长工作。 幼儿园大班学期工作安排上学期8 在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心中充溢了新的希望。大班，是孩子们将要在幼儿
43、园度过的最终一个学年。为了给孩子们留下童年最宝贵美妙的记忆，也为了帮助孩子们做好幼小连接工作。我将遵循新乔幼儿园“在嬉戏中学习、在欢乐中成长”的宗旨创建性地开展本学期的工作。 一、班级状况分析 通过近段时间的视察，我发觉幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常生活中运用一般话和英语口语，会关切帮助别人。但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有肯定距离。有的幼儿，自制力较差，所以须要加强常规方面的训练。努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力。有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做嬉戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、开心的氛围中学习。本着对每一
44、位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平常的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务实力方面有新的进步。 二、教化教学方面 1、接着深化学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。仔细备课，并依据我班孩子的年龄特点、爱好爱好、以及本土文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野。 2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教化的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前供应给我们，这样我们的主题会更加精彩。孩子
45、们也会更加体会到节日的欢乐。 3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立实力，让幼儿身心得到健康发展。邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理实力与自制实力。 三、老师专业成长方面 老师的一言一行干脆影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教化好孩子。所以，自己在新的学期里要接着努力学习专业学问，提高专业水平。勤练基本功，多看多学、多想、多思索，不断的追求创新意识为班级开设有特色的教化方式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的教化环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此。我们既要为孩子创建良好的物质环境也要为孩子创建珍贵的精神环境。为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日