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1、2022年企业是市场的主体教学教案教学目标一、学问与技能目标：市场主体、企业、股份公司、股票、企业法人和法人代表的含义；阐释企业必需努力提高经济效益；阐释企业依法竞争、优胜劣汰，出现破产、兼并是必定的。二、过程与方法目标：1、通过结合公司法学习企业有关学问，使学生了解企业成为企业法人，必需具备肯定的条件，今后假如申办企业、公司，至少先打算这些条件，也增加学生法制观念；2、通过结合证券法学习股票的基本学问，引导学生分析与股票有关的现实问题，增加学生学习的目的性、参加经济活动的主动性以及学会运用基本学问、原理，分析现实经济问题；3、通过关于国有大中型企业的教学，加强学生公民意识的教化，懂得国有大中
2、型企业在我国国民经济中的重要地位，进而能以正确的看法对待今日的经济体制改革，坚决社会主义的信念；4、通过社会实践、调查活动，在探讨调查资料的基础上，分析企业亏损与企业经营者的关系，懂得胜利的企业必需要有高素养的经营者，培育学生社会实践的实力，收集、整理的实力，懂得运用所学的基本学问视察、说明经济生活中的实际问题，理解党和国家的方针政策。三、情感、看法、价值观目标：通过理论学习以及社会调查、实践活动，使学生深切体会到我国经济建设取得的成，增加民族自尊心和骄傲感，激发爱国主义情感，进一步相识社会主义制度的优越性就及其光明前景，坚决社会主义方向，增加改革、效率、竞争、法律意识。教材分析（一）一、学问
3、结构：第一节：企业是市场的主体。主要有四个框题。首先从一般的角度分析了企业和企业法人，在此基础上重点讲解了企业的一种重要形式公司和公司制，介绍公司的含义、特点和我国法定的两种公司形式；然后从一般企业过渡到特别的国有大中型企业，概括了国有大中型企业在国民经济中的地位和作用，阐明必需搞好搞活国有大中型企业；最终回答如何搞活国有企业，重点分析了企业兼并和破产这两种提高经济效益、增加企业竞争力的措施。本节的逻辑结构和内在联系实行从一般到详细、从整体到个别的方式，层层引申出教学内容。图示：一、企业及其分类 教材分析（二）二、学问分析：1、关于市场主体、企业、企业法人：（1）市场主体：市场主体的范围既包括
4、独立的个人，也包括以肯定方式出现的企业、团体、机构；：市场主体既包括盈利性机构，如工厂、商店、银行等，也包括非盈利性机构，如学校、医院、各种社会团体等,还包括一些中介机构,如律师事务所、会计师事务所、婚姻介绍所等；：企业是最重要的市场主体；：与市场主体相对应的市场客体，指市场上交易的各种商品和服务。（2）企业：企业的概念：企业两大特征：以赢利为根本目的。这是企业区分于其他社会团体的根本标记，也是企业赖以生存和发展的必要条件；独立的经济组织。非政治组织或社会团体，具有独立的经济利益；：企业在经济活动中的作用；：企业成立必需具备的条件：依据这一条件，总厂下属的分厂、总公司下属的分公司都被解除在企业
5、的范围之外。（3）关于企业法人，主要懂得企业法人是能够独立担当民事责任的经济组织，盈利性是企业法人最主要的特点及其与自然人的区分（图表）：2、公司：对学生来说简单把公司与企业混淆起来，老师可从几方面进行讲解：（1）含义：（2）特征：公司是依法成立的经济组织，依法成立表明公司的设立必需由法律做出统一规定或经由国家行政机关批准；由法定数额的股东组成，这是公司作为企业区分于其他类型企业的显著特征；有自己的名称、组织机构和场所；具有独立的法人资格，能独立担当民事责任。（3）地位：现代市场经济中，公司制企业虽然在数量上不是最多的，但是他们却占据着重要的地位，市场经济国家的大中型企业一般都实行公司形式；（
6、4）企业和公司的关系：是包含与被包含的关系。凡是公司均是企业，但企业不肯定是公司。公司是以盈利为目的的企业法人，自主经营、独立核算，具有独立的经济利益，是众多企业形式中的一种；3、我国公司的法定形式：应当讲清晰以下几方面：（1）根据不同的标准，公司可以分为许多种类，如西方一般有：无限责任公司、有限责任公司、两合公司、股份两合公司、股份有限公司等，根据我国的有关法律，我国的法定公司形式只有股份有限公司和有限责任公司。（2）关于股份有限公司和股票（详见重点、难点）（3）有限责任公司：主要讲清两个问题即可：含义。指出：这种公司形式比较适合各种中小型企业。股份有限公司和有限责任公司的区分（图表）。（4
7、）关于股份制：是一种公司制度，是社会化大生产发展的产物，其突出特点是财产方式的社会化，“你中有我，我中有你”，通过这样一种组织形式，不同财产关系可以达到内在结合；按我国法律规定，我国的法定公司形式有两种形式：一是有限责任公司，它是少数产权的结合，特点是不向社会公众发行股票，股票不上市，股东只负有限责任。二股份有限公司，它是很多产权的联合，特点是股票经批准可以上市，股东只负有限责任（企业倒闭只赔股票）；我国的改革实践证明：A：股份制能够容纳不同发展水平的生产力，兼容不同性质的生产资料全部制，使分散的生产力快速联合成集约生产力，形成一个既相互制衡又相互合作的利益共同体，通过发挥整体效力提高企业的经
8、济效益。我国目前实行股份制的企业，有相当一部分是生产社会化程度高的企业与生产社会化程度低的企业合股。闻名的企业如：长虹、海尔、泸州老窖、一汽奥迪等，都是大型的国有控股公司，其净资产收益基本上在23%以上，有的高达40%。B：股份制是一种能够主动运用社会资本力气，同时接受社会资本大众的监督的有效形式。目前我国企业发展资金紧缺，而全国城乡居民有大量的存款，也有投资的愿望，因此，企业筹集国内资金的潜力是很大的。通过股份制，发行股票，为解决企业资金不足的问题供应条件，同时，由于国家和集体控股，可以扩大公有资产的支配范围，增加公有制的主体地位，增加国有经济的主导地位；“十五”大报告指出：“股份制是现代企
9、业的一种资本组织形式，资本主义可以用，社会主义也可以用。不能笼统地说股份制是公有还是私有，关键看股权驾驭在谁手中。国家和集体控股，具有明显的公有性，有利于扩大公有资本的支配范围，增加公有制的主体地位。”这一内容的引入，有助于学生了解党和国家的政策，增加改革的意识。4、国有大中型企业是国民经济的支柱（见重点、难点）5、提高企业经济效益（见重点、难点）教材分析（三）三、重点、难点：1、 市场主体、企业、企业法人、公司、股份有限公司和上市公司之间的关系： 2、关于股份有限公司：股份有限公司是我国改革开放以来出现的新事物，这一内容主要讲清三个方面：定义。：特点。公司的运作是通过发行股票。可以向社会公开
10、募股集资是股份有限公司最基本的特征；责任担当方式：股东与公司有着不同的责任担当方式；是一种企业法人。：完整的组织机构和管理方式（图）： 股票是股份公司发给股东的入股凭证，是股东取得股息的一种有价证券；股票是股份有限公司的最基本特征。股票对发行的企业来说，是筹集资本的一种形式，是债务；对持股的股东来说，是一种入股凭证，是取得收入的一种有价证券；对居民来说，用自己闲置的资金购买股票，是一种投资；股票本身不是商品，没有价值，但可自由转让或作为抵押品；关于“购买股票为什么能获得收入”?一般来说，股票收入包括两部分：一部分是股息收入，来源于企业利润。因为，公司用发行股票筹集起来的钱扩大生产，股息是其获得
11、利润的一部分，公司有盈利才有可能派发股息，假如企业经营管理不善破产了，股东不但没有股息，反而要担当手中股票金额的责任，即赔本，这就是购买股票的风险；另一部分来源于股票价格升值带来的差价。股票价格的凹凸取决于两个基本因素：一是预期股息：预期股息越高，股票价格越高，两者成正比；二是银行存款利息率：它与股票价格成反比，用公式表示： 可结合详细例子进行分析。应向学生说明：我国和世界各地股票市场上股票价格的变动，都不行避开地会受到供求关系及各种因素的影响，如：政治方面、经济方面、投资技巧方面的因素、股息变动、股票发行公司的经营状况等。（如911后美国股市的波动影响到世界各地），因此在选择股票这种投资方式时，至少要考虑：公司的生产经营状况，估计预期股息；当年银行存款利率，只有当预期利率高于存款利率时，购买股票才是一种明智的投资选择；要把握机会，事实买进或卖出；风险意识和心理承受实力；股票价格和股票的票面金额是不同的：股票的票面金额只是表明投资入股的货币资本额，是固定的，而股票价格是变动的，通常总是大于或小于它的票面金额。我国现有的股票交易场所：上海证券交易所和深圳证券交易所。4、国有大中型企业是国民经济中的支柱这一问题实际是本节的总结，从课程目标看，