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1、高二地理教案：商业布局与生活教学设计高二地理教案：城镇布局与协调发展教学设计 【学习目标】 1. 理解合理的城镇布局能取得的效益。 2. 了解城镇布局是否合理的考察内容，以及如何逐步实现城镇的合理布局。以长江三角洲为例，学会分析一个区域内的城镇应如何实现合理布局。 3了解城乡经济差别产生的问题。理解为消退城乡差别，以实现城乡协调发展的详细措施。 4. 通过本节的学习，理解城乡协调发展是可持续发展的重要途径之一，树立酷爱家乡，建设家乡的思想。 【重点难点】 举例说明在肯定的区域范围内，如何实现城镇的合理布局和协调发展。 【学问链接】 一、城镇合理布局与联系 1城镇合理布局 (1)意义：合理的城镇
2、布局，可使肯定地域范围内规模、职能各异的城镇，组成具有肯定_并相互联系的有机整体，进而有效地促进区域发展，取得最佳社会效益和经济效益。 (2)影响因素：_部署、自然和历史因素、_、城镇布局的现状和问题。 2区域城镇体系 (1)概念：指在肯定的区域内，相关的城镇、联系网络以及相应的辐射范围，根据肯定规律组合而成的有机整体。 (2)分类：_体系、_体系、_体系。 (3)构成条件 a在地域上邻近，具有便捷的_。 b具有稳定的_联系和明确的合理分工。 c各城镇从大到小，_，从中心城市到一般集镇，共同构成整个系统的等级系列。 二、城乡协调发展 1发展中国家城乡之间的不合理现象 (1)城乡经济差别大，农村
3、贫困现象严峻。 (2)城市向农村的_导致农村环境恶化。 (3)城乡之间人口流通不畅，影响了劳动力转移。 (4)?_缺乏统筹支配，使城乡之间争地、争水、争项目等现象发生。 2城乡协调方法 (1)加强城乡间的?_。 (2)加强城乡间的?_。 (3)完善相关制度，逐步强化科学管理。 (4)城乡统筹，制定环境爱护措施。 3城乡协调发展的模式 (1)苏南模式。 (2)温州模式。 (3)?_模式。 (4)宝鸡模式。 (5)诸城模式。 【学习过程】 一、不同标准下的城镇体系分类及城镇合理布局 1在肯定的区域内，依据划分标准的不同，可有不同类型的划分体系，总结如下： 区域城镇体系 划分标准 分类 城镇规模体系
4、 人口、用地、经济规模 特大城市、大城市、中等城市、小城市(镇) 城镇职能体系 城镇在肯定区域的各种职能组合状况以及它们之间的产业联系 综合性中心城市、地方性中心城市、工业城市、交通枢纽城市、旅游城市、边疆口岸城市、特区城市 城镇空间体系 在一个区域内，城镇的地理分布状况以及它们之间的地域联系 城市群、城市带、区域城市网络体系 2.要实现城镇的合理布局，应各级规模城镇并存，城市规模越小，数目越多。各类职能城镇并存，实现城镇职能互补，并根据肯定的模式实现合理的城镇空间体系。需遵循的原则是：(1)大中小城市数量比例协调、规模有序分布；(2)高级中心城市带动较低级城镇，促进四周乡村发展。 【思维拓展
5、】城镇体系的基本特点 (1)整体性：区域城镇体系由点(相关的城镇)、线(联系通道)、面(相应的辐射范围)等多种要素，按肯定规律组合而成。某一要素的改变，如新交通线开通，会对城镇的发展产生影响。 (2)层次性：全国性的区域城镇体系由大区级、省区级体系组成，下面还有地区级或地方级体系等，呈现出肯定的等级。 (3)动态性：区域城镇体系是区域内各城镇发展到肯定阶段的产物。随着社会经济的发展，区域城镇体系往往受到来自地区内部、外部的困难影响，导致区域城镇体系的动态改变。 典例1将长江三角洲城镇与其主要城市职能连接起来。 上海(A)长江三角洲重要的港口、风景旅游城市和区域中心城市之一 杭州(B) 全国重要
6、的制造业、科教和研发基地 宁波(C) 长江三角洲重要的生产、制造基地 南京(D) 全国历史文化名城，闻名的风景旅游城市 苏州(E) 国际经济、贸易、金融、信息、航运中心，为综合性服务中心 镇江(F) 长江三角洲港口海运基地之一，临港型工业发达 答案ABCDEF 解析此题考查长江三角洲各城市职能，可依据城市规模先进行等级划分，然后依据等级推断主要城市职能。第一级上海，担当国际经济、贸易、金融、信息、航运等职能，为综合性服务中心。其次级南京、杭州，分别承接上海的部分职能，为次级地区综合性服务中心。第三级苏州、宁波，为地区性制造中心，可依据其地理位置、自然条件、社会经济条件分析其城市职能。镇江为第四
7、级的城市。 二、城乡协调发展 要以协调的理念为指导，将城市和乡村作为一个整体来对待，使生产要素得以合理配置，最终消退城乡差别。 1城乡发展中的问题及解决措施 【思维拓展】 1大、中、小城市与镇协调发展 大、中、小城市和镇各司其职，只能相互补充，不能相互代替。每一个区域的城镇体系都是不同规模的城镇相互结合的网络。每一座城镇的规模都反映腹地范围的须要。 大城市的经济效益一般高于中小城市。我国历年公布的城市人均工业总产值等指标，200万人口以上城市都高于其他级别城市。城市越大，土地利用的效率越高。大城市集中全国文化、艺术、科技队伍的精英，是全国文化的心脏。 2我国城乡协调的胜利模式 江苏苏南模式：
8、(1)我国的城乡之间为什么要进行协调发展？ (2)江苏苏南城乡协调的胜利是利用当地邻近_的优势发展乡镇企业，乡镇企业在城乡协调中的作用是_。这种方法即是从_方面入手实现城乡协调的。 (3)福建晋江是利用当地是_的优势，从_方面入手实现城乡协调的。 (4)从三种城乡协调的胜利模式可以看出，实现城乡之间的协调发展，可依据当地_、不同的_选择不同的_，实现城乡协调。 答案(1)由于政治、历史、经济等因素的综合影响，我国城乡间存在诸多如城乡经济差别大，农村贫困现象严峻，城乡间争地、争水、争项目等不协调的现象，所以我国要进行城乡协调发展。 (2)长江三角洲城乡经济联系的纽带和桥梁加强城乡间的空间联系 (
9、3)侨乡加强城乡间的产业协调 (4)实际状况发展基础道路 解析本题考查城乡协调发展，解答本题的关键是将本题中供应的城乡协调模式与实现城乡协调的方法亲密联系。城乡间要协调发展，是因为城乡间存在诸多如城乡经济差异大、农村贫困现象严峻等等不协调的现象。实现城乡协调的方法有：加强城乡间的空间联系；加强城乡间的产业协调；城乡统筹；强化科学管理。从三种胜利模式看，江苏苏南和浙江温州都是发展小城镇，实现人口的集聚，应为加强城乡间的空间联系的方法，而福建晋江模式是从企业的联系及结构来实现城乡协调的。 【基础达标】 读2022年浙江省城镇体系规划图，完成13题。 1图中显示出浙江城镇体系有_级中心地() A二
10、B三 C四 D五 2图中显示的城镇体系属于() A城镇等级体系 B城镇职能体系 C城镇空间体系 D城镇供应体系 3浙江城镇体系中的四大城市群的分布体现了() A城镇的合理布局 B城镇协调发展 C爱护城镇的景观特色 D爱护传统文化 4(2022年茂名高二检测)读下图，下列有关城市规模与服务功能的叙述正确的是() 5温州地区实现城乡协调发展的主要措施是() A加强城乡间产业协调 B城乡统筹制定环境爱护措施 C主动为进城农夫工供应就业保险 D淡化了城乡间的空间联系 6温州地区大力发展小城镇，其有利影响是() A吸纳了大量城市剩余劳动力 B加快了城市化进程 C提高了小城镇的环境质量 D承接了温州的政治
11、经济文化职能 7阅读图文材料，完成下列问题。 材料1：山东省济宁市市域城镇体系是以济宁兖州邹城为主(于兖州和济宁之间)。 材料2：济宁市市域城镇体系规划图。 (1)目前，济宁市市域城镇体系的中心城市是_；在规划中，有_个一级中心地。 (2)在济宁市市域城镇体系的规划中，邹城可能的主导职能是_。 (3)在济宁市市域城镇体系的规划中，三角形复合中心的规划构思合理吗？说明理由。 【拓展提升】 1我国按中心城市的综合功能和辐射范围，形成了5个等级中心城市构成的社会经济网络，下列城市属于我国全国性并具有国际意义的中心城市是() A重庆 B上海 C武汉 D乌鲁木齐 2有关区域城镇体系的叙述，正确的是()
12、A区域城镇体系是指一个国家或区域内，城镇与城镇之间，城镇与交通网之间，城镇与区域之间的有机结合 B区域城镇体系可以从等级体系和职能体系两个方面来进行考察 C完善的城镇体系可使城市的区域中心作用得以充分发挥，对区域社会经济的发展用处不大 D目前，中国比较成型的城镇体系有辽中南城镇体系、京津唐城镇体系、长江三角洲城镇体系和珠江三角洲城镇体系 3下列各组单位中一般县城没有的是() 百货公司工厂、汽车站大型专业商店、五星级宾馆专业医院、大专院校 A B C D 4城市中的工业、交通运输业、商业贸易、金融都比较发达，是城市在区域中哪种作用的体现() A城市是区域的管理中心 B城市是区域的服务中心 C城市
13、是区域的经济增长中心 D城市对区域的发展起主导作用 目前广东呈现动身达的珠江三角洲地区和相对落后的粤北山区经济发展格局。2022年，珠江三角洲地区年末户籍总人口为2451万，其中农业人口678万。据此回答56题。 5按户籍人口计算，此地区城市化水平是(保留整数)() A72% B73% C27% D28% 6为实现区域间的城乡协调发展，粤北山区主动探究，寻求适合自己发展的路子。下列各产业不适合粤北山区发展的有() A绿色农业 B有色金属的冶炼业 C旅游业 D农副产品加工业 读北方某城市书店和书亭分布图，完成78题。 7书店和书亭区位的共同特点是() A呈带状分布 B分布在居民区内 C位于交通便
14、利的地方 D不断向市中心聚集 8书店与书亭服务范围的不同点是() A书店的服务范围小，分布的数目少 B书店的服务范围大，服务的人口多 C书亭的服务范围大，覆盖整个城市 D书亭的服务范围小，服务的人口多 近年来，苏州市沿江地带形成以冶金、能源、纺织、化工、粮油等基础产业为主的产业群体。下图中的、示意苏州市城市化、工业化发展走廊。完成910题。 9正确表述图中城市等级或服务范围的是() A苏州市有4个城镇等级 B昆山服务范围最广 C常熟、张家港、太仓的服务范围层层嵌套 D苏通大桥建成通车后，苏州市的服务范围扩大 10与、走廊相比，走廊发展的有利条件是() A当地市场广袤 B水运便利 C科技实力强
15、D原有工业基础雄厚 二、综合题 11读浙江省的市县分布图，回答下列问题。 (1)从图中可以看出，浙江省的各级城市中级别最高的是_(填城市名称)，数目最多的是_(填城市等级名称)。 (2)城市都有自己的服务范围，城市等级越高，服务范围越_，城市等级越低，服务范围越_。图中各级城市的服务范围在空间分布上的关系是_。 (3)比较图中不同级别城市的平均距离，分析距离的大小与城市级别的凹凸有何关系。 12(2022年南京模拟)阅读材料，完成下列问题。 材料1：城乡二元经济结构一般是指以社会化生产为主要特点的城市经济和以小生产为主要特点的农村经济并存的经济结构。城乡分割的二元经济结构是发展中国家普遍存在的
16、社会经济问题，也是这些国家相对贫困和落后的重要缘由。中国也深受这种经济结构的影响。党的十六届三中全会首次提出“统筹城乡发展”。这是我国城乡二元结构从强化转向弱化的信号，表明我国起先步入调整城乡二元结构的新时期。 材料2：为实现城乡之间的协调发展，各地依据不同的发展基础选择不同的道路。下图是两个依据本地实际状况所创建的城乡协调的胜利模式。 (1)城乡分割的二元经济结构带来的社会经济问题是(多选)() A农村贫困现象严峻 B城市向农村的污染转移导致农村环境恶化 C资源缺乏统筹支配 D城乡之间交通拥堵 (2)江苏苏南模式中完善城镇体系的意义在于 _。 (3)从产业结构方面分析山东诸城城乡协调模式的胜
17、利之处_ 请列举一个该地区发展农产品工业的产业链_(农产品)_(农产品加工业)。 13(案例探究题)阅读材料并回答问题。 (1)分析甲图，说出北京市的城镇体系布局特点及其主要形成缘由。 (2)水资源条件是确定北京市城市规划的重要前提。解决北京市水资源不足的措施除跨流域调水、节约用水、制定相关的法律和法规之外，还有哪些措施(至少答出三条)? (3)北京市进行工业结构和布局调整，形成地域工业新布局，带来的好处有(多选)() A削减资源的消耗量 B分散了北京市的工业污染源 C节约劳动力和占地空间 D充分发挥北京科技人才的优势 E削减了北京市区环境污染 F促进了耕作业的发展 【学习反思】 【参考答案】
18、 学问链接 地域结构区域整体经济基础城镇规模 城镇职能城镇空间空间联系社会经济 从主到次污染转移?资源?空间联系?产业协调?晋江 基础达标 1.C2.C3.A 4. A 5. A 6. B 7. (1)济宁3 (2)煤炭、电力、化学 (3)合理。济宁是区域的行政中心，但其交通通达性差，发展受限，无力带动市域各县发展；兖州、邹城交通便捷，三个城市的主要职能各有侧重，相互补充，构成三角形的复合中心后可以弥补中心实力的不足，带动市域的全面协调发展。 拓展提升 1. B 2. D 3. B 4. C 5.A6.B 7.C8.B 9.D10.B 11. (1)杭州市县及县级市(2)大小相互重叠、交织，层
19、层嵌套 (3)城市级别越高，城市间距离越大；城市级别越低，城市间距离越小。 12. (1)ABC (2)城镇是城乡经济联系的纽带和桥梁；吸纳大量的农村剩余劳动力；满意农业现代化要求，成为农业生产、加工、流通、服务的载体(为农业生产供应信息、技术、人才和市场) (3)增加农产品生产、加工产业链，使经济由单一的第一产业为主，转变为第一、二、三产业的多元结构苹果(棉花、粮食、蔬菜等)水果罐头(纺织、粮食加工、蔬菜加工等) 13. (1)东南部(或平原)密集，北部和西北(或山区)稀有。北部为燕山，西部为西山，东南部为平原，平原地区地势平坦，交通便利，有利于城市的发展。 (2)进行污水处理，爱护山区水源
20、地，限制水污染(答案合理即可)。 (3)ABDE 高二地理教案：人口与环境教学设计 第一单元 人口与环境 人口、环境是人类社会的最基本要素，人口与环境的关系是人口地理的重要内容。环境是人类赖以生存的基础。人口与环境的这种相互影响、相互制约的关系，构成了人类社会可持续发展的基础。因此，本册教材把人口与环境放在第一单元讲解并描述。 在初中地理和中学一年级地理必修课中，已涉及到一些人口与环境方面的内容，但这些内容主要侧重于感性相识或现象。而本单元的教学内容，重点探讨了人口与环境之间的内在关系，这虽与以前所学的学问有着紧密的联系，但其内容的理论性更强一些，专题学问水平也有较大提高。 “人口与环境”教学
21、内容主要包括三个方面：人口数量与环境、人口素养与环境及人口迁移与环境，这三个内容反映了人口与环境的内在关系。本单元共有6课：讲人口再生产内容的有1课；讲人口数量与环境内容的有2课；讲人口素养与环境内容的有1课；讲人口迁移与环境内容的有2课。 本单元的教学重点，是探讨人口与环境之间的关系，但在第1课首先支配讲解并描述人口再生产内容。人口再生产是人口发展的基础，人口再生产类型及其转变规律，是人口学的重要内容。通过这一课的学习，学生们所驾驭的人口学学问，比起初中地理的计算人口增长率等内容，将深化一大步。同时也为正确理解和相识人口与环境、人口与发展的关系，打下良好的基础。第2课支配讲人口数量与环境内容
22、，教材从环境对生育率和死亡率的制约作用，及人口数量改变对环境的影响两方面分析了人口数量与环境的关系。第3课讲环境人口容量，这部分内容事实上反映的是环境对人口数量的制约，通过这一课的讲解并描述，会使学生对为什么我国要实行限制人口增长有进一步的相识。第4课讲人口素养与环境内容，主要从影响人口身体素养的环境因素和科学文化素养对环境的影响这两方面，探讨了人口素养与环境的关系。本课讲解并描述的重点在其次部分，通过对人口科学文化素养与环境关系的探讨，使学生相识科学文化素养对环境质量有着重大影响。第5课讲人口迁移与环境内容，主要分析了影响人口迁移的环境因素，并从社会发展史的角度探讨了环境对人口迁移的影响，及
23、人口迁移对环境的影响。第6课简洁分析了我国人口迁移的一些基本状况，重点是改革开放以来我国的流淌人口问题。 一 网上课堂 本讲主要内容：本讲讲解并描述第一单元第一节 1了解人口再生产的四种类型及特征，人口再生产的转变规律及动力，人口再生产类型在世界上的地区差异。 2能用相关图表说明人口再生产类型和特征，分析其成因，分析预料其转变趋势。（二）学习指导 2 教材分析： 在教学中肯定要清晰人口发展和人口再生产的内涵并不完全相同，以免有错误的理解。 人口发展的内容应包括三个方面：人口数量的改变、人口素养的提高和人口结构的变更。 人口数量的改变包括人口肯定数量的改变及人口增长速度的改变，而由诞生率、死亡率
24、及二者所确定的人口自然增长率（增长速度），正是人口再生产所要探讨的主要内容。在人类社会发展的很长一段时期，由于生产力水平低下，生存条件恶劣，人口死亡率很高，人口数量增殖非常缓慢。这一时期，人口数量增长是人口发展的主要方面。随着生产力的发展，人口的增长速度不断加快，人口数量越来越大；但到了现代社会，随着生育率的降低，人口的增长速度又趋于下降。这说明在不同的历史阶段，人口再生产类型有着很大的改变。 人口素养反映的是人口适应和改造客观世界的实力，这里的客观世界，既包括自然环境，也包括社会环境。人口素养主要包括三个方面：人口的身体素养、科学文化素养和思想道德素养。随着社会的进步和生产力的发展，人口素养
25、逐步提高。在现代社会中，人口素养越来越成为人口发展的主要方面。 人口结构主要可分为：自然结构，即人口的性别和年龄结构；社会和经济结构，包括人口的婚姻、家庭、民族，职业，教化等结构；地域结构，主要指人口的地理分布。人口结构的变更也是人口发展的重要内容，在社会发展的不同历史阶段，人口的结构也发生名深刻的改变。 人口再生产类型及其转变，是人口探讨的一个重要内容。教材对人口再生产类型的转变，只是粗线条地进行了介绍，目的是使学生能对人口转变的过程有一个大致的了解。但还应对以下几方面的问题有所相识。 第一，关于人口再生产类型的划分。教材中已指出，人口再生产类型是由人口诞生率、死亡率和自然增长率确定的。从数
26、量上看，人口自然增长率等于诞生率减去死亡率，因此人口再生产类型实际最终取决于诞生率和死亡率。 尽管在人口再生产类型的划分上存在着不同的观点，但人们对下面两点的看法却是完全相同的：（1）都承认客观上存在着某些人口再生产类型；（2）人口再生产类型决不是一成不变的，而是沿着肯定方向演化的。 其次，人口再生产类型转变为什么从死亡率的下降起先？教材在描述人口再生产类型转变时，虽然没有特殊强调，但已说明白人口再生产类型转变是从死亡率下降起先的。从人口发展的历史来看，各个阶段死亡率始终低于诞生率（当然这并不解除某些年份或时期死亡率超过诞生率），要不然人口也不会从原始社会很少的数量，发展到今日约60亿人口。人
27、口再生产类型转变的根本性缘由，在于人类社会生产力的发展。生产力水平的提高，使人们逐步摆脱了完全依靠自然环境的状况，人们的养分水平和保障生命的各种条件，特殊是医疗卫生条件得到改善，也就是说人们的生存环境发生了很大的改变，这些都是死亡率下降的必要条件。可见，生产力的发展对死亡率的作用是干脆的，这也正是人口再生产类型转变首先从死亡率下降起先的基本缘由。 有关人口再生产类型的地区分布，教材中只是从发达国家与发展中国家及各大洲的角度进行了讲解并描述，此部分内容让学生有所了解即可，不必再深化。需留意两个问题。 第一，正如教材中已指出的，由于生产力发展水平不同，社会、经济、文化及环境条件等存在差异，因而不同
28、国家或地区的人口再生产类型转变并不具有同步性。例如，发展中国家的“过渡型”就有很大差别，其诞生率、死亡率有很大差异。（表1，3） 其次，发达国家的经济发达，但死亡率病并不极低，因为其年龄结构中老龄化严峻,老年人的死亡率一般较高, 而分年龄死亡水平仍小于发展中国家.（表1，2） 3学问要点： 11人口再生产：人口再生产类型及其转变 人口再生产的地区分布 一、人口再生产类型及其转变 （一）人口再生产的定义： 人口内部的这种老一代接连死亡，新一代不断诞生，世代更替的过程。 先哲箴言： 一代人过去了，另一代人接踵而至，世界亘古长存。 （二）人口再生产类型的影响因素： 人口诞生率 死亡率 自然增长率 （
29、三）人口再生产类型 1原始型： 时代人类社会发展的初期（原始社会的渔猎时代） 特征极高的死亡率、很高的诞生率、极低的自然增长率(高凹凸) 缘由生产力水平极为低下，人们主要依靠自然食物来维持生存，抵挡疾病和自然灾难的实力极低， 举例： 欧洲古代尼安德特人的平均寿命28岁 2传统型： 时代农业时代（奴隶社会、封建社会） 特征高死亡率、高诞生率、较低的自然增长率（高凹凸） 缘由农业的出现带动了人类历史上第一次生产力大发展（手工劳动为基础）举例：历代封建王朝初期的兴盛与末期的衰落 3过渡型： 时代工业时代（资本主义社会） 特征高诞生率、低死亡率、高自然增长率（凹凸高） 缘由产业革命带来了人类历史上的其
30、次次生产力大发展。，产业革命使人类的生存环境得到极大改善，养分水平提高，医疗卫生事业进步。举例： 工业技术对医疗卫生事业的促进（西医）举例： 工业文明带来的经济改变与文化观念改变 4现代型： 时代二十世纪五十年头以来（第三次技术革命以来） 特征低诞生率、低死亡率、低自然增长率（低低高） 缘由特殊是现代科学技术的进步，人类社会的经济、政治和文化等又进入了一个新的发展阶段。 二、人口再生产类型的地区分布 世界人口再生产类型属于过渡型 （一）发达国家： 人口再生产类型属于现代型,人口自然增长率很低，甚至负增长。 1.旧大陆发达国家（欧）人口自然增长率很低 2.新大陆发达国家（美澳）人口自然增长率稍高
31、 旧大陆发达国家（欧亚）人口受社会竞争与工业文化影响较深；新大陆发达国家（美澳）外来人口较多。 (二)发展中国家： 人口再生产类型属于过渡型 1.非洲人口自然增长率最高 2.亚洲拉美提倡安排生育，已接近现代型，但差别较大。 非洲落后、生育期早；亚洲拉美经济发展较快。 4重点与难点： 1能用相关图表说明人口再生产类型和特征，分析预料其转变趋势。 2人口再生产类型的地区分布差异。 3不同时期有不同的人口再生产类型,有不同的人口发展政策,如中国现阶段“安排生育”政策. 二、网上训练 单项选择题： 1在人口再生产类型转变过程中先转变的是（ ） A诞生率 B死亡率 C自然增长率 D生育率 2人口再生产类
32、型是与肯定阶段的（ ） A 人口诞生率 B人口死亡率 C 社会生产力发展相适应 D人口自然增长率 3关于世界人口再生产类型的叙述正确的是（ ） A 全世界总体人口再生产已处于现代型阶段 B世界各国或地区人口再生产类型转变具有同步性 C发达国家已基本完成人口再生产类型的转变 D人口再生产的类型转变过程与文化及环境无关 4下列地区或国家,人口再生产的类型处于“过渡型”时期的是( ) A美国.加拿大B澳大利亚.新西兰 C 韩国.新加坡D巴布新几内亚.埃及 5.发展中国家与发达国家相比 A 人口死亡率与发达国家基本持平 B人口死亡率比发达国家高得多 C人口诞生率比发达国家低 D人口自然增长率比发达国家
33、低 (二) 综合题 依据下表数据,完成相关内容 年份 诞生率 死亡率 年份 诞生率死亡率 19493.602.0019752.300.73 19523.701.7019781.830.63 19573.401.0819801.820.63 19623.701.0019852.100.68 19653.790.9519902.100.67 19703.340.7619951,.710.66 (1)中国目前人口诞生率已_,死亡率也_,自然增长率也_, 人口再生产类型已接近_型. (2)你对中国人口的现状及前景有和相识? 答案: (一) 选择：1 B 2 C 3 C 4 D 5 A (二)综合 (1
34、)降至较低水平 接近某些发达国家 很低(降低至较低水平) 现代型 (2)中国人口问题的突出表现是基数大、增长快，主要是增长的高峰效应和基数大所致，再过几十年，这种状况将会大大变更，基本处于低诞生，低死亡和低增长的阶段那时中国人口虽多但基本稳定，但要借助安排生育政策来加快这一过程，实践证明国策正确的，是可持续发展的。 高二地理交通运输方式和布局010 必修二第五章51交通运输方式和布局教学设计课标要求：举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式.教学目标一.学问和实力1说出现代化的五种交通运输方式及其特点，能够依据所需选择合适的交通运输方式。2结合实例分析影响交通运输网及交通运输线、点布局的区
35、位因素。二.过程和方法结合详细的案例，学会分析交通运输方式的选择和交通运输布局的影响因素.三.情感、看法与价值观培育学生的视察实力、实践实力、问题探究的实力。重点：五种交通运输方式特点及选择，南昆铁路建设的重要意义和影响其建设的区位因素难点：影响制约交通运输布局（马路线，铁路途，航空港，港口）布局的区位因素。课时：1课时教学方法：比较法、图像分析法、探究合作法、探讨法.引入新课:大家每天从家里来到学校，都是采纳什么交通运输方式，请说出理由？51交通运输方式和布局一、主要交通运输方式思索：现代化的交通运输方式有哪些？展示投影：现代化的主要五种交通运输方式指导学习：阅读课文中现代化的五种主要的交通
36、运输方式的优缺点（教材78页表5.1），说出大屏幕上每句话对应的交通运输方式1现代五种主要的交通运输方式的比较：展示投影：学生回答详细的交通运输方式探究：我们可以从哪些方面比较交通运输方式的差异探讨回答：我们可以比较五种主要交通运输方式运量、运价、速度、连续性、敏捷性、相宜运输的货物等方面的差异。小结：不同的运输方式对上述的要求程度是不同的，我们在生产、生活实际中，应当依据详细状况，详细问题详细分析，抱着“多、快、好、省”的原则，区分对待，敏捷驾驭。展示投影：高速列车巨型油轮集装箱的图片探究：依据图形分析交通运输方式的发展方向2交通运输的发展方向高速化大型化专业化过渡：目前在一些经济发达、人流
37、较大的地区，各种现代交通运输方式相互联合，各种交通运输线、点相互交织，形成了不同形式和层次的交通运输网(教材80页图5.3投影片)。二、交通运输布局展示投影：中国的交通运输网探究：(1)中国东西部交通运输网密度的差异并分析缘由(2)大连在中国交通运输网中的重要地位过渡：不同地区的交通运输网的密度受自然环境和社会环境的影响，同时某一区域的某种交通运输线或点建设的过程中也要受到诸多因素的限制，接下来我们以南昆铁路为例，分析影响交通运输布局的区位因素。案例：南昆铁路展示投影：南昆铁路的资料，图片探究：南昆铁路建设的意义，影响建设的区位因素1南昆铁路：东起广西南宁，西至云南昆明，北接贵州红果，全长89
38、86千米。2意义：经济意义：有利于资源开发和物资输出有利于发挥铁路对经济辐射的作用，促进外向型经济发展有利于开发旅游资源，带动第三产业发展政治意义：有利于巩固民族团结有利于加快西南区脱贫速度有利于社会稳定战略意义：有利于加快对外开放，发展外向型经济有利于巩固国防，保卫边疆3区位因素自然条件影响变小技术水平作为保证社会经济因素确定性因素过渡：通过对南昆铁路的分析，我们来探讨影响交通运输布局的区位因素和选址原则探讨：分析影响交通运输线（马路线，铁路途）的区位因素铁路、马路建设的区位因素分析影响因素选址的原则自然因素平原少占好地，处理好与城镇发展，农田水利的联系山区尽量沿等高线修筑水文避开沼泽地，尽
39、量避开跨越河流地质避开地质条件困难的地段，如何断层带等气候留意沿线的暴雨，大风，以及冻土积雪等问题社会因素巩固国防，加强民族团结等方面经济因素带动沿线经济发展等技术因素克服自然条件的保证探讨：分析对比交通运输网中的点中港口、汽车站、航空港的选址原则和影响它们发展的区位因素 交通点社会、经济、技术的影响自然因素的影响选址要求港口腹地条件和城市依托，完善的配套设施水域条件及陆域条件河港：河宽水深，靠近城市，陆路交通便利。海港要求避风，避浪，水深的海湾，陆地地形平坦，与其他干道系统有便利的联系汽车站经济发展水平影响较小城市交通干线两侧航空港人口稠密、经济发达，人流、物流频繁地区最为有利地形、气候、地
40、质、水文地形平坦开阔哦，坡度适当，低云少雾，风速小，地势较高地质条件较好，据城市距离适当等课堂小结 作业布置（1）查阅交通运输网图,分析在现在这个季节从大连去海南坐火车可有哪些线路选择，沿途自然景观会发生什么改变？（2）查阅资料，分析青藏铁路建设的重要意义和影响青藏铁路建设的区位因素？板书： 高二地理教案：公众参加教学设计 【学习目标】 1. 理解个人在环境爱护中应具备的看法、责任和行为准则。 2. 举例说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观。 【重点难点】 帮助学生形成正确的环境伦理观，理解个人在环境爱护中应具备的看法、责任和行为准则。 【学问链接】 一、民间环境爱护组织 1公众参加是实施可持续发展取得胜利的关键 可持续发展是全人类的共同目标，须要全人类在生产、生活、_等方面都发生根本的变革。公众参加是实现可持续发展的先决条件之一。只有极大地提高全民族的_意识，使环境爱护成为全体社会成员共同的_和使命，树立人与自然_共处的新型文化观念，自觉约束自身行为，帮助_推动环境爱护的发展，社会经济和环境的可持续发展才能真正实现。 2民间环境爱护组织(NGO) (1)优势：拥有_的学问、技术及调查实力，拥有更加单纯的_和充足的创建力，引起了更广泛的基层团体的_和支持。 (2)作用(工作方向)：环境和生态的教化与_