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1、中班装饰画教案艺术模板请幼儿观察美术角中的各种豆豆艺术品，然后讨论：你喜欢这些东西吗?你知道它们是用什么做、怎样做的吗?一起看看中班装饰画教案艺术!欢迎查阅!中班装饰画教案艺术1活动过程活动一美丽的小相框一、谈话引题“这些美丽的相框是用什么东西制作的?”介绍制作材料。二、讲解示范1.用铅笔在盘子或月饼盒子上勾画出自己想的图案的轮廓。2.用刷子刷上适量的浆糊(或白胶)。3.将各种豆豆进行不同排列和色彩搭配来装饰盘子和月饼盒子。三、幼儿操作1.幼儿自由选择相应的材料进行装饰活动。2.提醒幼儿大胆地选择适宜的材料进行创作。3.不要模仿同伴的创作，展开想象，制作出与他人不同的作品。四、作品展示在美术角
2、中展示，幼儿介绍自己的作品，认真听取他人的评价。活动二奇妙的豆豆一、引出活动请幼儿观察美术角中的各种豆豆艺术品，然后讨论：你喜欢这些东西吗?你知道它们是用什么做、怎样做的吗?二、示范瓶装豆豆的制作在玻璃杯或瓶子中一层一层地放入各种豆豆、干花、小贝壳或是剪碎的彩色印刷物等，有规律更好，再将杯子或瓶子封口即可。三、幼儿操作1.自由选择区域进行活动。第一组一一瓶装豆豆：在敞口瓶中一层一层地放入各种材料。第二组豆豆球：在易拉罐中放入不同的材料，封口而成。第三组小相框：在泡沫盒中的四周粘帖上有规律的豆豆图案，再画上好朋友的画像。第四组小制作：用细铅丝、牙签等穿上豆豆做成项链、蚂蚁、小虫、小鸡等。2.要求
3、完成一种作品后才可以选择另外的活动区域进行活动。3.提醒幼儿大胆地想象，制作出与众不同的豆豆艺术品。四、作品展示将自己的作品放置在美术角里，供大家观赏。延伸活动1.节奏活动捡豆豆中，利用幼儿自己做的豆豆球作乐器进行打击乐活动。2.制作的项链的装饰物在表演区运用，丰富表演材料。3.美术区中继续投放豆豆等材料，鼓励幼儿进行新的艺术创作活动。活动评析一、设计意图点状的“豆豆”具有不同的大小和不同的颜色，操作起来容易，且成功率高，有利于激发幼儿的创作兴趣。豆豆又是自然物，它的美丽是天然的，能培养幼儿对自然美的向往和崇敬。本活动的设计充分考虑幼儿的实际，活动循序渐进，具有层次性，目的是让幼儿能自主地选择
4、适合自己的活动，同时渗透环境教育。这个综合活动分两次进行，便于教师及时发现幼儿的实际情况，及时更改或调节第二次的活动，对第一次的活动进行弥补和拓展。二、效果分析本次活动对于幼儿来说是快乐的享受，正是因为如此，他们在自由活动时会主动地去美术角玩，那儿有时非常拥挤。他们还带父母到美术角参观，主动向父母介绍自己的或自己认为美丽的作品，让父母和自己分享快乐。另外，幼儿的作品不仅仅是展览品，而且还是可利用教玩具，这一点更是让幼儿感到自豪。活动中幼儿兴奋地发现，这些自然界不起眼的小豆豆竟是那么的漂亮，经过自己的小巧手竞能成为美丽的艺术品，在获得成功的满足、愉快的体验的同时，潜移默化地渗透了爱环境的教育。中
5、班装饰画教案艺术2一、活动目标:1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。2、学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。二、活动准备:范画三幅、勾线笔、蜡笔、白纸。三、活动过程:1、导入活动，引起幼儿兴趣。(1)谜语导入:脸蛋圆又红，天亮就上班，哪日不见他，无雨也有风。(2)出示图片:太阳娃娃。教师:“今天，老师把太阳娃娃请来了，可是你们看太阳娃娃怎么啦?“(只是一个圆圈，没有眼睛和光芒。)2、教师讲述太阳娃娃的光芒和笑脸到哪里去的故事。a、教师:太阳娃娃身上本来有许多漂亮的光芒，就像这个样子。教师出示范画(一)，引导
6、孩子欣赏画面，提问:太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?后来他出来玩，看见一朵小花在呜呜呜地哭，太阳娃娃问:“你为什么要哭啊?”小花说:“我的花瓣掉光了，好难看啊，呜呜。”太阳娃娃想也没想，就脱下自己的花瓣衣服给了小花。b、太阳娃娃回家换了一件衣服，看，是这个样子的。教师出示范画(二)，提问:谁来说说?太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?后来他出来玩，看见大树妈妈无精打采地站在路边，太阳娃娃关心地问:“大树妈妈，你怎么啦?”大树妈妈说:“秋天，我的孩子都离开我去了远方，我一个人好孤单啊?”太阳娃娃想也没想，又脱下自己的树叶衣服给了大树妈妈。c、太阳娃娃又回家换了一件衣服，看
7、，是这个样子的。教师出示范画(三)，提问:谁来说说?太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?就在刚才来幼儿园的路上，他遇见了太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳娃娃就把自己的光芒全给了他。d、太阳娃娃的最后一件给了太阳公公，他再也没有衣服可以换了，他也就失去了笑脸。你们觉得太阳娃娃怎么样啊?我们小朋友怎样来帮助太阳娃娃呢?(运用故事激起了孩子关心太阳娃娃，为太阳娃娃设计光芒的愿望。)师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说:你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在黑板上画一画，贴一贴，帮助幼儿学习装饰的基本方法。
8、3、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。(1)先用笔勾画出太阳娃娃的基本形象，然后用蜡笔进行涂色。(2)鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳娃娃的笑脸。(3)教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳娃娃。4、总结评价，结束活动。展示太阳娃娃，让幼儿找自己的好朋友说说:自己最喜欢的太阳娃娃，并说出原因。中班装饰画教案艺术3活动目标：1、了解围巾花饰的多样，及色彩的丰富。2、学习用花纹,格子或图样对围巾进行装饰。3、对装饰画有兴趣。活动准备：各种图案的围巾，水彩笔，纸(长、正方形的围巾状)。活 动 过 程：一、谈话导入课题;教师：冬天来了，天气非常寒冷，请小朋友说说，我们怎样来防寒呢?二
9、、出示各式围巾,让幼儿欣赏;1. 这是什么?(围巾)它们有什么不一样的地方?(花纹不一样)花纹什么地方不一样?(有的是围着围巾四周一圈,有的两边有花纹,有的有图案;或是图案不一样,有的是动物,有的是花,有的是格子)三、装饰围巾,幼儿作业。1. 我们今天也来装饰围巾,你喜欢什么样的围巾?你会用什么画案来装饰你的围巾呢?(幼儿讲述)。2. 看看我们有什么东西呢?(水彩笔)3. 教师提出要求:幼儿能够自己大胆装饰围巾,注意不和别人一样,能自己想方法设计。4. 教师巡回指导,帮助有困难的幼儿进行设计。四、评讲幼儿作品1. 我们看看这些围巾颜色怎么样?2. 你是怎么设计围巾的?用了什么方法?(线条,图案,色块,花纹)