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1、第3章(学案)基因的本质能力提升第3章(学案)基因的本质 本章主要讲解并描述了四部分内容：DNA是主要的遗传物质、DNA分子的结构、DNA的复制以及基因是有遗传效应的DNA片段。内容的编排基本上根据从“宏观到微观”，即从发觉DNA的过程起先，进一步探讨DNA的结构特点与功能，最终分析基因的本质、功能及与DNA的关系。首先，通过分析两个经典的试验，使学生了解发觉“DNA是主要遗传物质”的经典试验过程，明的确验设计的思路、试验的科学性和严谨性，这对于培育学生建立科学的试验思想很有帮助。 本章内容是学习基因的表达和生物的变异的基础。本着结构确定功能的原则，明确DNA的结构、复制和功能，理解遗传物质、
2、DNA、基因之间的关系，这是学习的重点；理解DNA分子多样性和特异性的缘由及基因的实质是学习的难点。 第3章基因的本质第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质一、学问结构对遗传物质的早期推想DNA是主要的遗传物质肺炎双球菌的转化试验噬菌体侵染细菌的试验二、教学目标1、总结“DNA是主要的遗传物质”的探究过程。2、分析证明DNA是主要的遗传物质的试验设计思路。3、探讨试验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。三、教学重点、难点及解决方法1、教学重点及解决方法教学重点肺炎双球菌转化试验的原理和过程。噬菌体侵染细菌试验的原理和过程。解决方法利用插图、挂图、多媒体课件，分步演示试验过程，让学生置
3、身于试验探究的全过程。采纳设疑导入问题引导呈现探究过程探讨试验结果归纳总结法。2、教学难点及解决方法教学难点肺炎双球菌转化试验的原理和过程。解决方法采纳设疑导入问题引导呈现探究过程探讨试验结果归纳总结反馈运用教学法。四、课时支配1课时。五、教学方法直观教学法、讲解法。六、教具打算插图、挂图及课件。七、学生活动1、引导学生体验科学探究过程，领悟科学探讨方法。2、学生思索、探讨、归纳和回答相关问题。八、教学程序（一）明确目标（二）重点、难点的学习与目标完成过程导入：遗传物质是染色体，蛋白质，还是DNA？遗传物质具有什么特征？老师引导学生总结遗传物质的特征。一、肺炎双球菌的转化试验（多媒体显示）1、
4、体内转化试验：1928年由英国科学家格里菲思等人进行。试验过程试验结果分析与结论a.R型活细菌与S型死细菌混合后，转化成了S型细菌，并且后代也是S型细菌，即这种转化可以遗传。b.S型死细菌中含有某种转化因子，其结构相当稳定，可使R型细菌转化成S型细菌。谁在转化试验中起作用？转化因子原委是什么物质？假如你做转化试验，你应如何设计试验？2、体外转化试验：1944年由美国科学家艾弗里等人进行。试验过程试验结果分析与结论从S型活细菌中提取DNA、蛋白质和多糖等物质，分别加入到R型细菌的培育基中进行培育，结果发觉只有DNA才能使R型细菌转化为S型细菌，由此证明S型细菌中含有转化因子是DNA，进而证明DN
5、A是遗传物质。提问：艾弗里的试验有何不足之处？二、噬菌体侵染细菌的试验（多媒体显示）提问：T2噬菌体的结构特点是什么？T2噬菌体的生活方式是什么？什么是同位素示踪技术？为什么选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA标记？用14C和18O同位素标记可行吗？学生阅读教材P4445回答之。1、试验过程标记噬菌体含35S的培育基含35S的细菌35S蛋白质外壳含35S的噬菌体含32P的培育基含32P的细菌内部DNA含32P的噬菌体噬菌体侵染细菌含35S的噬菌体细菌体内没有放射性35S含32P的噬菌体细菌体内有放射线32P2、试验结果分析由过程可知，T2噬菌体的蛋白质并没有进入细菌体内，只有它的
6、DNA进入细菌体内，并且不断增殖，说明噬菌体在亲代与子代之间具有连续性的物质是DNA，亲代噬菌体的各种性状是通过DNA遗传给后代的，即DNA是遗传物质。思索与探讨引导学生探讨回答教材P46问题。烟草花叶病毒感染烟草试验：1、试验过程2、试验结果分析与结论烟草花叶病毒的RNA能自我复制，限制生物的遗传性状，因此RNA是它的遗传物质。因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。（三）总结非细胞结构的生物体内，只有一种核酸，遗传物质是DNA或RNA；在具有细胞结构的生物体内，有DNA和RNA两种核酸，但DNA是遗传物质；染色体是DNA的主要载体；遗传物质限制蛋白质的合成，并由蛋
7、白质表达遗传信息。（四）作业布置教材P46练习（五）板书设计第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质一、对遗传物质的早期推想1、20世纪20年头，大多数科学家认为，蛋白质是生物体的遗传物质。2、20世纪30年头，人们意识到DNA的重要性，但由于对DNA分子的结构没有清楚的了解，认为蛋白质是遗传物质的观点仍占主导地位。二、肺炎双球菌的转化试验1、作为遗传物质至少具备的条件2、转化试验三、噬菌体侵染细菌的试验1、T2噬菌体的结构特点2、生活方式3、同位素示踪技术4、噬菌体侵染细菌的试验标记噬菌体含35S的培育基含35S的细菌35S蛋白质外壳含35S的噬菌体含32P的培育基含32P的细菌内部DN
8、A含32P的噬菌体噬菌体侵染细菌含35S的噬菌体细菌体内没有放射性35S含32P的噬菌体细菌体内有放射线32P四、烟草花叶病毒感染烟草试验五、生物的遗传物质非细胞结构：DNA或RNA生物原核生物：DNA细胞结构真核生物：DNA第6章(学案)从杂交育种到基因工程实力提升 例1水稻的糯性，无子西瓜，黄圆豌豆绿皱豌豆绿圆豌豆，这些变异的来源依次是（）。 A.环境变更、染色体变异、基因突变B.染色体变异、基因突变、基因重组 C.基因突变、环境变更、基因重组D.基因突变、染色体变异、基因重组 解析水稻的糯性来源于基因突变；无子西瓜的培育利用的原理是染色体变异；黄圆豌豆绿皱豌豆绿圆豌豆利用的原理是基因重组
9、。 答案D。 例2下列几种育种方法中，能变更原有基因的分子结构的是（）。 A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种 解析基因分子结构的变更是指基因中脱氧核苷酸的依次发生变更基因突变。杂交育种、单倍体育种和多倍体育种都是在原有基因结构的基础上，经过重新组合、加倍等过程产生的新的性状，基因的结构不发生改变。 答案B。 例3某作物的高秆(A)对矮秆(a)为显性，感病(R)对抗病(r)为显性。Aa和Rr是位于非同源染色体上的两对等位基因。今有高秆抗病和矮秆感病纯种，若希望利用杂交育种的方法在最少的世代内培育出矮秆抗病新类型。应当实行的步骤设计是： (1)； (2)； (3)。 解析杂交育种
10、能够有目的的把不同个体的优良性状进行重新组合，从而培育出合乎要求的新品种。这样从起先杂交到选育出新品种至少须要3年的时间，一般还需12年的纯化，共需45年的时间才能培育出一个新品种。本题培育的品种矮秆抗病类型(aarr)为隐性类型，后代不会发生性状分别，故只需三年时间即可。 答案(1)让高秆抗病和矮秆感病的两个品种杂交得到F1(2)F1自交得到F2(3)从F2群体中选出矮秆抗病的植株 1.在一块栽种红果番茄的田地里，农夫发觉有一株番茄结的果是黄色的，这是因为该株番茄（）。 A.发生基因突变B.发生染色体畸变 C.发生基因重组D.生长环境发生改变 2.在下列叙述中，正确的是（）。 A.培育无子西
11、瓜是利用生长素促进果实发育原理 B.培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 C.培育无子番茄是利用基因重组的原理 D.培育抗虫棉高产植株是利用基因突变的原理 3.下列各项中，相宜用诱变育种的是（）。 A.获得无子果实B.培育综合多个品种优良性状的新品种 C.利用细菌生产胰岛素D.培育从未出现过的新品种 4.昆虫学家用人工诱变的方法使昆虫产生基因突变，导致酯酶活性上升，该酶可催化分解有机磷农药。近年来已将昆虫限制酯酶合成的基因分别出来，通过生物工程技术将它导入细菌体内，并与细菌内的DNA分子结合，经这样处理的细菌仍能分裂繁殖。请依据上述资料回答下面的问题。 （1）人工诱变在生产实践中已得到广泛应
12、用，因为它能提高，通过人工选择获得。 （2）酯酶的化学本质是，基因限制酯酶合成要经过和两个过程。 （3）通过生物工程产生的细菌，其后代同样能分泌酯酶，这是由于： 。 （4）请你详细说出一项上述科研成果的实际应用： 。 5.请阅读下列几段文字后回答问题。 A.有人把蚕的DNA分别出来，用一种酶“剪切”下制造丝蛋白的基因，再从细菌细胞中提取一种叫“质粒”的DNA分子，把它和丝蛋白基因拼接在一起再送回细菌细胞中。结果，此细菌就有生产蚕丝的本事。 B.法国科学家发觉，玉米、烟草等植物含有类似人体血红蛋白的基因，如加入“Fe”原子，就可以制造出人的血红蛋白，从而由植物供应医疗中所须要的人体血液。 C.瑞
13、士科学家找到了一种与果蝇眼睛形成有关的基因，将此基因注入果蝇幼虫不同细胞以后，果蝇的翅和其他部位都长出了眼睛。这为人造“器官”供移植运用供应了可能。 D.1991年，我国复旦高校遗传所科学家胜利地进行了世界上首例用基因疗法治疗血友病的临床试验。我国科学家还通过将高等动物生长激素基因移入泥鳅的受精卵，获得比一般泥鳅重三倍的大泥鳅。 E.江苏省农科院开展“转基因抗虫棉”的科技攻关探讨，胜利的将有关基因导入棉花细胞中，得到的棉花新品种对棉铃虫等害虫毒杀效果高达80100。 （1）全部这些试验统称为工程，全部这些试验的结果，有没有生成前所未有的新型蛋白质?。 （2）A段中试验结果的细菌具有生产蚕丝的本
14、事，说明。 （3）B段中由玉米、烟草的基因生产人类血红蛋白为什么要加入“Fe”原子?，植物中含类似人类血红蛋白基因，从进化上看，说明。 （4）瑞士科学家的试验说明；我国“863”安排15周年成果展览中类似的实例是。 （5）人类基因组安排(HGP)测定了人体中条染色体的基因序列，D段中血友病基因疗法中有关的染色体是染色体；我国科学家培育出的大泥鳅称为产品，你认为此类产品的探讨推广应做到。 （6）“转基因抗虫棉”抗害虫的遗传信息传递可以表示为，该项科技成果在环境爱护上的重要作用是，科学家们预言，此种“转基因抗虫棉”独立种植若干代以后，也将出现不抗虫的植株，此现象来源于。 第7章(学案)现代生物进化
15、理论实力提升 1.下列各项中，属于一个种群的是（）。 A.一片草原上全部的蛇B.一个池塘中全部的鲫鱼 C.一座山上全部的猴D.一块农田中全部的生物 2.很久以前，在远离大陆的某海岛上，常常刮暴风，经过长期的自然选择，海岛上保存下来的昆虫具有下述特征： A.强翅和退化翅B.强翅和中等发达翅 C.中等发达翅和弱翅D.退化翅和弱翅 3.下列各项中，对隔离的不合理说明是（）。 A.不同的物种之间必定存在着生殖隔离 B.隔离阻挡了种群之间的基因沟通 C.对全部的物种来说，地理隔离必定导致生殖隔离 D.种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本缘由 4.果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是10-5，
16、一个大约有109个的果蝇种群中，第一代出现的基因突变数是（）。 A.2109B.2108C.2107D.108 5.下表所示为某种生物的一对等位基因在19001970年之间的频率改变。请分析后回答下面的问题。 （1）1900年和1970年时，Bb基因型频率各在多少？ （2）请说明B基因频率下降的缘由。 参考答案 1.B2.A3.C4.B 5.（1）1.98%18% （2）环境的选择作用，B基因确定的遗传性状不适应环境，被逐代淘汰 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页