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1、班级管理的工作计划优秀8篇时间过得可真快，从来都不等人，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！该为自己下阶段的学习制定一个安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是白话文整理的班级管理的工作安排优秀8篇，希望可以启发、帮助到大家。篇一：班级管理工作安排 篇一一、班级状况分析：本班共有幼儿35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼儿中有28名以前读过幼儿园的小好友外，都是第一次离开家庭，来到一个生疏的环境，要独自应对一些生疏的人和事，所以开学一个星期，有五、六个幼儿哭闹的现象特性严峻，但也有适应潜力特性强的幼儿，很快就适应了班级环境，觉得幼儿园特别好玩，和老师、小好友一齐嬉戏很欢乐，几
2、个哭闹的孩子其次个礼拜也基本做到了开欢乐心来幼儿园。经过这些日子的观看，大部分的幼儿都能做到自我穿裤子、鞋子。小完便会自我拉裤子，但鞋子常常会穿反。大多幼儿会自我吃饭，小好友，由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏毛病。幼儿透过学习懂得饭前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干净，洗完手后能用自我的毛巾正确擦小手，但有个别幼儿爱玩水。喝水也能用自我的杯子，但是有幼儿倒许多水，最终喝不了偷偷倒掉的现象，很是铺张。大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：邓涛、朱卓意，常常欺压身边的小好友；还有的幼儿不情愿交往，在自由活动中，常常一个人坐在座位上，如：张
3、珉瑜，性格较内向；还有个别幼儿限制力较差，不听老师的指令，随意得很，如张浩，张豪峰等。二、本学期教化教学目标：促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活卫生习惯和参加体育活动的喜爱。进展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能，增进其对环境的熟悉，培育有益的喜爱和动手潜力，进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱群众、爱劳动、爱科学的情感，培育醇厚、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格，培育幼儿感受美和表现美的情趣和潜力。三、教化资料与要求（一）健康A、目标：1、身体健康，在群众生活中心情安静、快乐。2、生活习惯、
4、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力。3、明白必要的平安保健常识，学习爱惜自我。4、宠爱？参加体育活动，动作协调、机敏。B、资料与要求：1、机体发育正常，基本上能适应环境和气候的改变，较少生病。2、会用调羹吃饭，在老师的帮助和提示下吃得干净。3、明白自我的手、脚、服装是否清洁，在老师帮助下，玩耍后拍掉身上的灰尘。4、学会洗手的方法，并明白在进餐前、便后要洗手，会用自我的毛巾擦嘴和漱口5、在成人的提示下每一天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。6、脏物、玩具不放进耳、口、鼻。7、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提示下，不到紧急的地方去玩。9、学习玩沙、玩水，透过穿木珠
5、、撕纸、拧瓶盖、捻纸、泥塑等活动，使两手相互协作，动作协调。（二）语言A、目标：1、能留意倾听对方讲话，能理解日常用语。2、能清晰地说出自我想说的事。3、能听懂和会说一般话。4、宠爱？听故事、看图书。5、能讲一些常用英语单词，听懂一些常用的日常用语，对英语感喜爱。B、资料与要求：1、培育幼儿听说潜力，能听懂一般话、宁静的与同伴一齐听老师讲话；并能听清晰老师的简洁指示并照着去做。2、学习说一般话，会用一般话说自我同伴的名字和日常用品的名称及日常生活的简洁用语等。3、能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。4、能大胆、清晰地表达自我的想法很感受。5、宠爱？听故事，念儿歌，不随意插嘴，以用
6、心的心情参加各项活动；6、引发幼儿对书籍、阅读的喜爱。7、透过群众活动、日常生活，以多样的教学方法，培育幼儿对幼儿的喜爱，能听懂常用句型，说简洁的英语单词。（三）社会A、目标：1、能主动地参加各项活动，有自信念。2、能理解并遵守日常生活中的基本行为规则。3、能努力做好力所能及的事。4、爱父母长辈、老师和同伴。B、资料和要求1、情愿参加各项活动及专用活动室的活动，并能主动参加嬉戏。2、与同伴一齐嬉戏，并能仿照同伴玩的嬉戏，想玩同伴的玩具时要征得同伴同意。3、在室内不大声叫喊，在老师提示下，轻拿轻放椅子和积木。4、分清自我和幼儿园的东西，不把幼儿园的东西带回家。5、来园和离园时运用礼貌用语（早、再
7、见、多谢），在老师提示下招呼客人6、自我的事情会自我做。如：穿脱衣裤、小便、扣扣子等。7、使幼儿初步懂得不提无理要求，不无故发脾气的道理。（四）科学A、目标：1、对四周的事物、现象感喜爱，有新奇心。2、能运用各种感官，动手动脑。3、能在生活、嬉戏中感受事物的数量关系并体验数学的搞笑。4、亲近大自然，关怀四周环境。B、资料与要求：1、对四周的事物感喜爱，会用感官干脆感知和记住四周常见的事物和现象，有初步的形象思维潜力，宠爱？学习。2、有早晨、晚上、白日、黑夜的时间概念，能用正确方法比较出物体的大小、长短。3、在日常生活中，初步构成数量以及形态的概念。（五）艺术A、目标：1、能初步感受并宠爱？环境
8、、生活和艺术的美。2、宠爱？参加艺术活动，并能大胆地表现自我的情感和体验。B、资料与要求：1、让幼儿观看教室的环境，赏识老师的布置，并引导、启发幼儿参加到班级的布置中。2、初步感受和表现四周环境、文学、音乐、舞蹈和美术等的美的情趣。3、为幼儿创设表演的空间准时间，鼓舞他们大胆的表达、表现出自我所想的。4、为幼儿带给各种废旧材料进行小制作。篇二：班级管理安排 篇二新的学期又是一次新的挑战，本学期我工作安排如下：一、 班级基本状况和目标：我班共有学生44人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步
9、形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，强化中学生日常行为规范中学生守则的落实，培育学生良好的行为习惯。主动协作学校开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。二、详细措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、加强卫生管理，培育学生生活上的自理实力。4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和习惯。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好
10、成果。8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。三、加强班风建设1支配班级活动组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动、读书活动等。2营造向上氛围（1）制定班级公约、班风。（2）布置教室环境。（3）让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3指导培育小干部班级小干部是班主任的左右手。仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部，提高学生的自我管理实力。篇三：班级管理工作安排 篇三指导思想：以学校教化
11、工作的整体要求为指标，以社会公德教化、人格美德教化为主旋律，加强学生思想道德建设，以习惯养成教化为中心，抓好班级常规管理。工作目标：严格班级管理，坚持德育为首、狠抓学风建设和班风建设，仔细开展行为规范教化、礼仪教化、平安教化、健康教化等活动，努力创建学风浓、班风正的良好班集体。方法措施：德育管理制度化。以中学生守则和中学生日常行为规范为准绳，以学校日常管理制度为标准，制定严格的班的日常行为管理细则，并量化到班级管理的点滴之中去，严格制度考核，以制度来规范学生的日常行为，力求养成良好的习惯。班级管理立体化。要充分发挥班干部、团委会的管理功能，还要健全班级家长委员会，充分发挥家庭在学生德育方面的功
12、能，务求全方位的对学生实施管理。教化阵地全面化。不仅要要发挥黑板报传统教化阵地的教化功能，还要发挥网络等现代教化平台的教化功能，务求教化的多样性、全面化。教化形式多样化。不仅要充分运用主题班会这种教化形式，还要开动脑筋，开发出一些学生喜闻乐见的教化手段、教化形式，务求教化形式的多样化、教化手段的人性化。详细支配：为作好这学期的班主任工作，特制定如下安排。1、第一周召开班委会议，明确详细分工，使班委工作正式运作。2、刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。3、开展礼仪教化和人文素养教化，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时
13、进一步优化人文素养环境，增加集体凝合力。4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。5、接着做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和主动上进的学习自觉性。6、接着开展写周记、日记活动，征求同学们的看法，刚好把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。7、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创建力。8、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动9、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。10、尝试
14、实施班干部轮换制度。11、提倡在班级工作和学习中大力实行中学生一日常规活动，培育竞争意识，开发创建力。12、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。13、大力加强平安教化，时时到处讲平安，以防为主，同家长常常取得联系，防止各类事故的发生。14、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改安排和下次考试的目标。15、开展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。16、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。17、实行有效的措施，杜绝学生进网吧。18、常常进行班级工作的总结和各项安排的调整以更好的做好班级各项工作，
15、使班级各项工作得以更好的开展。要作好班主任工作，在管理方面有肯定的难度，在教化和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事务，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信念，鼓足志气，以更好地开展班级管理工作。篇四：班级管理的工作安排 篇四一、班级状况本学期我班共有 个学生，其中男生 人，女生 人。从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的班风主动健康向上，学生思维活跃，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数一些自控力较差的学生，在班级管理上有肯定的难度。这部分学生的学习自觉性比较差，学习主动性不强。作业不
16、能按时完成，上课不能用心听讲，自控力比较弱。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺当完成各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。二、目标任务1、培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。2、巩固良好班风，完善班级管理制度，增加学生的集体荣誉感，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成果再上一个新台阶。4、与学生融洽相处，建立的新型师生关系。三、详细措施（一）、加强班
17、风建设，形成一个健康主动的班集体。1、借助“学校德育教化活动开展”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教化，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增加学生班级凝合力。2、加快培育班干部，定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班状况的汇报和建议，刚好调整，确定下周行动方案。3、快速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。（二）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。1、加强与科任老师沟通，刚好了解学生的学习动态。2、定期不定期召开学习委员
18、和科代表会议，了解学生作业的完成状况，对拖、欠作业的学生刚好进行教化。3、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高。4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，实行手拉手的形式，实行一帮一。（三）、接着加强法制教化，综合整治管理1、加大平安、法制教化。加强宣扬教化，学习贯彻青少年爱护等条例，培育学生法制意识，增加自我爱护意识。2、把禁毒教化纳入班会课安排，开展“上好一堂课、阅读一本书、实行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教化一次的“六个一”活动，使学生了解毒品的危害和预防毒品的基
19、本学问，养成健康文明的生活方式。、篇五：班级管理工作安排 篇五依据小班幼儿年龄特点，以保育为主，针对我班幼儿制定本学期安排如下：1、一日活动方面班级三位老师同心同德搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活；日常生活中，教化幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教化幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。小班幼儿在环境中简洁新奇。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识教化，提高幼儿的平安意识和自我爱惜实力。在常规培育中教化幼儿遵守活动规则，不携带紧急物品参加活动（如：剪刀
20、、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做紧急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、做好三检工作晨检：一看二摸三查四问，主次班支协作理，交接班交代清晰，连接好。小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常细致留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物；进餐时留意带刺带骨食物平安，以及乘热菜热汤时的平安事项。午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡察，手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件
21、睡觉。晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，整理好卫生，断水断电，管理好班级物资。3、家园联系方面利用论坛、网校、电话、家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家进步行学问的宣扬，请家长主动协作幼儿园做好平安卫生、保教工作，特别是加强交通平安的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等。来园、离园人流较大，小班幼儿简洁被环境的喜爱点吸引，所以来园时要求家长送到保教老师手中，并与老师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离
22、园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，确定要提示家长看好孩子。4、幼儿服药状况和自救实力的培育幼儿体质的不同类型，必需提示家长与老师准时沟通，请家长协作将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于幼儿园保健老师，由保健老师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间。平常主动协作医务室做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。设计一些活动，引导幼儿识别特别名码及这些号码的用途（如110、119、120），同时教化幼儿不行随意播打这些号码。训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门。遇到
23、紧急时，教化幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培育幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理实力的培育。时时刻刻提示自己，提示孩子，我们信任确定可以让我们的孩子健康欢乐地成长。篇六：班级管理安排 篇六一、班情分析经过两年的班级管理，发觉本班学生普遍品德良好，学习目的明确，看法端正，学习也很勤奋。绝大部分学生班级集体荣誉感强，有肯定的自我管理实力和自我限制实力。但也存在极少数学生不求上进，作风散漫，缺乏自律。总体上来说可以大致分为以下三大类。、得才兼备型此类学生大多在班上学习成果比较好，自觉性高，有很强的自我限制和自我管理的实力。学习目的特别明确，求知欲望剧烈，刻苦务实。为人讲文明，有礼貌。有较
24、强的是非辨别实力，是其他学生学习的楷模。、主动进取型此类学生在班里占大部分，他们的学习基础虽然不如第一类学生好，但是他们的上进心极为剧烈，学习看法很端正，学习目的也特别明确。具有比较强的自觉性，能够严格要求自己，各方面表现良好，学习成果进步比较明显。、淘气捣蛋型此类学生为班上极少数。他们或因为基础太差而对学习失去信念，或因为从小养成一些恶习而深陷其中，无法自拨。其共同特点是作风散漫，自我约束实力差，视违反纪律为习以为常。对班级的形象和其他学生有较大的不良影响。二、工作目标以科学发展观为指导，通过教化教学管理，全面提高学生德、智、体、美、劳等各方面的素养，使学生形成健康的心理和生活作风，提升其个
25、人素养和道德情操，发展学生的学习实力，培育其科学探究的精神和创建性思维的实力。通过本学期的教化教学管理，实现以下两个目标：、期末检测：优秀率达到25%合格率达到75%、班级评比：一等奖三、工作措施、作好班级管理工作安排，成立强有力的班委会，狠抓班级日常管理，以达到在班内形成良好的班风、学风和生活作风，树立良好的班级形象。同时建立健全、完整、行之有效的班级管理制度。通过以上两个方面的结合，达到事事有人管，事事有记录；凡事有据可依，有章可循。、细心组织，仔细设计主题班会，从正面引导学生朝着健康向上的方向发展。同时在班内广泛开展各种有益于学生身心健康发的文体活动，丰富学生的课余生活，陶冶学生的道德情
26、操。、建立互帮互助学习小组，树立正面典型，以带动全体学生共同上进。同时常常找学生促膝谈心，了解学生的内心世界，驾驭学生的心理动态，并刚好对症下药，帮助学生解决学习、生活、心理上的障碍，以达到稳定优等生，激励中等生，转化后进生的目的，从而实现班级的全面发展。、广泛征求学生的看法和建议，开展民主、和谐的班级管理方式，在班内形成良好、融洽的学习和生活氛围。并给家庭困难的学生及留守学生最大的关爱，号召其他学生携起手来，共同帮助他们，从而使全体学生都能体会到班集体的暖和。进而使全班学生拧成一股绳，大家同心协力，共同搞好班级建设。四、活动支配此项略。篇七：班级管理安排 篇七一、常规管理为重点（向学风、学习
27、习惯方面略有倾斜，每天重复进行）1、 保证复习秩序。班主任坚持跟班，尤其是早读、午读前，自习课。依靠班委力气，各司其职。每天早晨早读前的秩序由小组长负责，值日班长负责提示须要上交的作业以及自主复习内容。值日班委组织收作业，保证全体回班。课代表组织早读（要求提前向任课老师确定好内容和方式）。每节课前，值日班委提示全班回座位，安静、复习，课代表巡察检查课前打算状况。加强跟班听课，保证课堂复习秩序，发觉复习中的问题，刚好对相应学科进行听课、复习指导。2、 珍惜时间，注意安排及落实。坚持执行每天两节自习订安排、列时间、列任务以及回家后依据已经制订好的个人复习安排及各科老师的课堂复习安排（精确到天）接着
28、列时间比照任务的表格，通过家长的签字制度以及学校班主任的亲自检查相结合的方法保证明施。利用课间非常钟时间，由组长负责检查本学习小组内部重点帮扶对象的学问驾驭状况，背、写结合其余同学两两结队（组内）互查。对复习效果不佳者，第一次警告并记录后报告课代表，其次次则通知家长后，当天中午留下。检查内容由值日监督各科代表同任课老师在前一天上课后商定，并上报班主任协调后，于前一天下午放学前通知，并列为复习作业需家长帮助监督。个别需做卫生者，自行调整，但要争得负责人同意。放学后5分钟内为各科代表布置任务时间及收作业时间，降旗前根据每天一组（学习小组）的依次进行当天复习学问总结，由各小组学科负责人进行（最好加入
29、自己相应学科的复习方法）。3、引入竞争，保证复习爱好。将每天的状况除根据已有的量化管理接着评比外，将其中的作业、课堂表现、自习、小测成果等内容根据划分的学习小组进行评比，以周为单位公布结果，并进行专项的相应评比。（作业、进步、表达之星，暂定）4、班主任加强与任课老师的联系，每天都要与科任老师老师沟通，除此之外，再找另外一名任课老师了解状况。5、做好教室卫生、通风、消毒工作。以上五项工作为每天都要进行的。二、每天进行的工作重点期末复习不是简洁的机械重复，是一个阶段性的巩固验收和进一步系统提高的过程。期末复习主要是对已学过学问的温习、巩固，将平常分散学习的学问分门别类地进行分析综合，系统归类和延长
30、的过程。五个方面的任务：1、查缺漏。问渠那得清如许，为有源头活水来。对课本中基本概念、基础学问驾驭不到位是很多人学习困难的根源，所以应从源头抓起。通读、读懂教材，也就是复习中的预习。但这绝不是简洁的把课本看一遍，比如数学的复习，做例题就比看例题效果好，做题后发觉问题刚好回去看书就比单纯的看书效果好，结合听课笔记看书就比单纯看书理解的深刻。针对老师的复习安排，可以先阅读书目，尝试进行回忆丰富学问“血肉”，然后有侧重的通读教材，在课前提前对学问进行查漏，课堂上对薄弱处进行重点强化。2、构建体系。针对上一步的工作再加深，将学问同其他部分联系起来，放在整册书的基础上，形成自己的学问框架，使学问系统化。
31、3、强化记忆。以平稳的心态根据老师的要求、自己的目标及实际状况，协作班级制定的监督制度分层次对学问进行反复记忆。4、力求规范。在解题思路、方法、过程方面力求简捷规范，在书面表达和卷面形式上做到简洁规范，提升应用技能技巧，使学问融会贯穿。5、避开再犯同样的错误。提高效率：提高复习效率，要解决好四个问题：一是目标，二是看法，三是方法，四是处理好几个关系。1、 确定自己期末的奋斗目标有目标才有动力，人的一生是在不断追求和达成不同阶段人生目标的拼搏中走过的。中学生要擅长树立自己不同时期的奋斗目标或追逐的对象，这叫“捕获”目标，自我驱动。确定目标也包括真正了解自己。首先要了解自己的优势、自己的弱势学科，
32、弱势板块，做好时间安排。确立目标后，就要立刻行动，而且贵在坚持，重在落实。2、 要有复习的紧迫感请大家思索：什么时候你的学习效率比较高呢？赶作业的时候；考试之前；为应付课堂老师的提问，在课间非常钟，突击时效率高。这是为什么呢？因为这时的学习任务是详细、明确的，时间是有限的，完成任务与否的后果是“严峻”的。所以，这时留意力非常集中，学习效率就高。因此，要提高复习效率，每名同学都要有学习和复习的紧迫感。请同学们算一笔帐，从现在到期末考试还有几天？期末文化考试科目是多少科？每科教材有几本？一共多少本？这样大致一算，你就会发觉，对于你来讲真是时间紧、任务重、压力大呀！要有紧迫感，就必需有安排，就要给自
33、己划定每天的任务，提出详细的学习要求，这样就会增加复习的目的性和紧迫感，进而提高复习的效率。要有自我约束实力，也就是做到“收心” 和“聚力”。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”大型佛雕牧牛图，描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到渐渐融合、协调，最终合而为一的故事。佛祖说：“人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多；修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完备自己的人生。”人的爱好是广泛的，但精力是有限的，不同阶段有不同重点，近期你的中心工作就是复习备考，就是要反抗各种“心魔”集中精力，全身心的投入到复习备考中去，这就须要自我调控和爱好取舍。如，上课集中精力听
34、讲和思索，做作业时不吃零食、不说话，短暂收敛起你的爱好和爱好，什么嬉戏呀、Mp3啊、折纸啊、刺绣啊等，不该做的事再想做也不能做，该做的事不想做也必需做。3、 提高学问驾驭的精确性记忆实力是关键要提高记忆水平，就要有“记住”的紧迫感和“肯定能记住”的信念。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”从学问内容上看，记忆方法主要有意义识记和机械识记两种。意义识记，就是要理解事物的意义，并利用过去的学问和阅历来记忆方法。如，对原理、定义、定理、法则的记忆要靠意义识记；机械识记，是不须要理解事物的意义或不须要利用过去的学问和阅历，只靠对事物的重复来记忆的方法。例如对历史年头、
35、人物名称、山的高度、外语单词，大多数靠机械识记。4、 复习备考中要处理好几个关系把握好复习中“质”和“量”的关系 复习不能只看遍数和数量，重在提高效率和质量。如做习题时，首先，要独立分析思索，正确解决，培育解决问题思路和灵敏性，学会举一反三，切忌先看答案。其次，做到表达和运算规范精确。第三，对问题力求一次性解决，强调精确性，不要寄希望于复查和修改。把握全面和最基本的关系全面驾驭学习过的全部学问是学习的最高志向，一般来讲是达不到的，当然达到了，你确定就不一般。因此驾驭最基本的东西，是大多数同学的基本任务。最基本的东西，往往是最普遍和最有效的，在学习上也是这样。驾驭最基础的学问，分析、解决问题的最
36、基本思路、规律和方法是取得优秀学习成果的基础。因为全部的学问、技能，包括试卷内容的百分之七十都属于这部分。因此对于三分之二的同学来讲，这些内容是你的重点所在，不要在旁支末节学问上、特别性的巧解上投入你的精力。当然，对于基础很好的那部分同学是不在此列的。处理好学与思的关系首先是在学习内容的学与思。实践证明，在学习过程中，不断思索、回忆能大大提高学习效果。一遍遍地看书，很少合起书来回忆一下书中的要点、思路或公式，对教材整体的学问结构驾驭不好，必定造成学问的零乱，不完整，其实教材的章节书目就是最简洁和基本的学问框架，我们有多少同学关注和探讨过呢？对学问之间的内在联系的探寻少，学问孤立零散，结果书一看
37、就懂，一放下就忘，题一做就懵，老师一讲就通。由于书一看就懂，不费脑筋，所以大脑兴奋不起来，常看到有的学生看着书就睡着了。假如在学习过程中不断设问、思索、求解，使头脑处于一种主动活动的状态，那么学习效果就肯定会很好。其次，是在学习方法的学与思。不少同学学习效率低的缘由是学习过程中从不“停下来，回头看一看”。要擅长检查自己的学习效率，并进行刚好的调整。比如：一天或一周的学习结束后，想一想：今日学习了多少内容？驾驭得如何？花了多少时间？把握好做过的习题和试卷中正确与错误的关系用过的试卷、练习题能否在复习中发挥主动作业，关键看你平常的学习习惯，是否对错误的内容有过强化和再认，是否对资料有过整理。假如你
38、有前面的铺垫，现在复习时翻看以前的考试卷、练习题和错题集或好题集萃（当然假如你有的话），答对的内容不要再看，集中精力看做错的题目，假如是选择题读完题目后，只看正确的那个选项，错误的不要看，问答题，主要看你自己丢分的地方就可以了。留意复习时文理交替1、确定学习困难者名单，同任课老师协商，单独明确复习任务，并通知家长，要求协同协作每天监督落实。2、通力次考试中，成果记不稳定者分别谈话，从思想上挖根源，使其明确造成成果升降的缘由，并通知家长帮助解除“心魔”。3、同前15名的学生开会，激励他们扩大比较范围，更要明确自己的弱势；挑起竞争意识，互投“挑战书”，请家长帮助设计，并打算在班级内予以公示。4、明
39、确周六、日两天复习的重要性。主要从以下几个角度进行。投资我们的时间和心智。不要埋怨没有时间，时间就像海绵里的水，只要你挤肯定会有的。越忙的人，越有时间做事；越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。做事要有连续性、持续性。这就似乎烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，也很难喝到开水。时间紧迫，假如自己停滞不前，而别人都篇八：班级管理的工作安排 篇八悠然的假期生活已经结束了，新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意
40、幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、班况分析本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜
41、爱帮助他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做
42、一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的惊慌感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。主动协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康强壮成长。2、教化教学工作敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学安排，有安排有目的地组织实
43、施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中
44、培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，刚好在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力。帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动。接着培育幼儿动手操作实力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培育，幼儿已经对这个活动特别感爱好。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开
45、展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。主动邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作打算，主动开展训练活动。这样即能增加幼儿体质，又在竞赛中取得好的成果。三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在
46、日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。四、班级管理1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同探讨自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。2、仔细制订好月、周、日安排。严格按安排开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。3、仔细督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈。五、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果。1
47、、依据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，刚好沟通幼儿的生活学习状况，向家长举荐优秀的网站。5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。6、开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日活动。找寻合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教化同步。总之，我班三位老师将接着努力、团结一样、同心同德把班级工作做好，争取取得更好成果！六、各月工作支配九月份：1、老生入托，开展平安、常规教化。2、整理室内外环境布置。3、班级召开家长会。4、更新早操内容，训练幼儿早操。5、结合老师节开展“老师：您辛苦了！”主题活动。6、落实晨检发牌制度。十月份：1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。2、完善班级环境布置（环境中体现主题）。3、培育良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。4、训练幼儿早操，打算幼儿早操检查评比。5、训练幼儿运动会竞赛项目。十一月份：1、为“秋季家园运动会”做好各项打算工作。2、接着完善班级环境布置（体现幼儿活动踪迹）。3、向本年级老师开放本班特色活动并相