新教师转正工作总结范文11篇.docx
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1、新教师转正工作总结范文11篇 我们每个人在结束了一个阶段的工作后,都要仔细写一份工作总结,工作总结就是把工作这一段时间的成果。以下是我细心为您举荐的新老师转正工作总结范文11篇,供大家参考。 新老师转正工作总结范文1 敬重的领导: 您好! 捧着一颗心来,不带半根草去,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民老师的责任,也深感一位人民老师的光荣。幼儿教化是一项高难度的工作,要做好它,实属不易。但我信任,只要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 印度诗人曾说过果实的事业是宏大的,花的事业是甜蜜的,而叶的事业是平凡的。幼儿教化就是一份平凡的职业,我从事着这平凡的
2、职业,孩子们的欢乐,就是我最大的欢乐。所以我时时有着一种感觉工作着是美妙的。 在即将结束的这一学年里,我始终本着以幼儿为主体,牢记自己是一个党员老师,始终坚持党的教化方针,面对全体幼儿,教书育人,为人师表,工作责任心强,重视幼儿的特性发展与幼儿的全面发展相协调,敬重幼儿,做到爱与严格要求相结合。注意自身学问结构的进一步完善,从而不断提高自己的教化教学水平,一学年来,较精彩的完成了教化教学任务。主要工作有以下几个方面: 第一,酷爱并敬重每一位幼儿,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,很多事情便迎刃而解,酷爱幼儿包括敬重信任幼儿、关切爱惜幼儿,只要是我的学生,无论活泼、顽皮、或害怕,我都
3、一视同仁。对性格孤僻的幼儿,更多给以热忱帮助。帮助他们树立起自信,走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿,我则供应适合的他们的展示空间。人的感觉是相互的,老师的真诚学生是能感受到的。,坚持酷爱、敬重每一位幼儿,与之同等相处,让幼儿接受了你,就能以主动的看法接受你的教化。 其次,重视对班级幼儿一日生活常规的培育。小班幼儿在学期初,是处于一种蒙状,他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起。很多的孩子原有的生活比较无序,甚至非常的自由化。作为一个有了十几年教龄的幼儿园老师,我细心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材:如十二点中静静静教化幼儿每天中午要按时睡午觉;大大和小小教化幼儿不要挑食;洗掉小细菌教化幼
4、儿要饭前便后要洗手用蒙氏教学理念培育幼儿取放玩具常规:不争抢,不随意干扰别人等等。到如今,班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。 第三,擅长与家长沟通。在幼儿园工作中,家长工作是非常重要的幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与协作一学年来,我通过多种渠道与家长沟通,首先在幼儿入园前,我就与配班的老师顶着烈日进行了全面的家访,让家长与幼儿共同参加活动,提高与孩子的协作度。 第四,主动参与园里的教研教改。本学年,我主动制作大量的、适合小班幼儿操作的区域活动材料;协作主题活动进行环境创设;用蒙氏理念进行幼儿区域活动常规培育等等。取得了很好的效果:制作的教玩具捉蝴蝶飞镖获市教玩具竞赛二等奖,参与南平
5、市的区域活动示范性开放活动获的良好效果。 新老师转正工作总结范文2 转瞬间,一个惊慌而又充溢的学期又过去了,我在幼儿园已工作了一年了,即将面临转正了,从我踏入幼儿园一路走到今日,与共同工作的同事建立了良好的关系。在工作中,让我更深地了解到相互合作,相互协作在幼儿园工作中是特别重要的。其实每一个人身上都有她的闪光点,可以取他人之长,补自己之短,都是可以虚心学习的榜样。本学期我仔细做好各项工作,主动完成幼儿园、班级布置的各项任务。下面我把自己的工作做一个总结: 一、政治思想方面 我能仔细做好本职工作,重视每一次实践、反思的机会,用幼儿园的规章制度来规范自己的言行举止,不断提高自己的道德修养,酷爱每
6、一个孩子,以身作则,用细心、耐性、关切、爱心去公允对待每一个幼儿,敬重每一个幼儿。不管他是活泼、顽皮的,还是害怕、羞涩的,我都将一视同仁,用更多的热忱去帮助他们,真诚、同等地与幼儿相处每一天。 二、业务方面 还记得第一次踏入工作岗位时,感觉好生疏,那种恐惊感真是很难用言语来表达,不知道自己要做什么,何从下手去做。心里压力很大,担忧小孩子的不亲切,家长的不信任。渐渐地我学会了融入,有什么不懂的地方就去向老老师请教。在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好,孩子们在各方面都不同程度地提高了实力,看着他们一点一滴的进步,我心里感到非常欣慰,也为自己能和一群可爱的孩子生活在一起而感到华蜜。 作为幼儿
7、园的青年老师,我始终以主动的看法投入到各项工作中,注意保教结合与搭班老师、保育员阿姨共同营造同等、和谐暖和的班级氛围, 用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信独立的明灯,帮助幼儿发觉自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。坚持抓好幼儿的一日常规,主动为幼儿创设一个美丽舒适的教学环境,留意动静交替,创建各种机会让幼儿相互学习、主动尝试,并激励幼儿学习各种生活技能,获得开心胜利的心情体验。 真诚的对待每一位家长,照实的和他们沟通对小孩子教化方面的看法,对家长提出的要求尽量去满意,对家长提出的教化小孩子方面的疑问刚好帮着解答,让家长感到我不只是小孩子的老师也是家长的挚友,有困难
8、大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视对小孩子的健康发展很在意。此外还特殊留意在幼儿一日生活中把握教化契机对幼儿进行各类教化。 让每个小孩子都能大胆发言,乐意看图书并边看边讲。直到现在发觉我们的小孩子是能大胆发言,但在看图书时只有个别几个小孩子能边看边讲,大多数小孩子还处于宁静看书阶段,在发展幼儿语言表达实力时,老师方面,我们注意在各个领域进行渗透,而针对小孩子来说,我们比较关注的是不爱表现或性格内向的小孩子。为此我们努力创设一个自由宽松的语言环境,主动和小孩子交往,激励每个幼儿表达自己的想法和感受。有些小孩子胆小、内向不爱讲话,我们就在活动中多激励这些
9、小孩子大胆说话,并多给这些小孩子表现的机会。此外,还通过个别谈话的形式和家进步行沟通,共同促进小孩子的发展,通过我们的共同努力,xxx小挚友变得活泼胆大多了,情愿和老师小挚友主动沟通了,xxx小挚友也能在小挚友面前大胆表现了,我们为小孩子的进步感到兴奋。 三、出勤方面 我遵守老师职业道德,敬业爱岗。在工作中能严格执行幼儿园的各项规章制度,有事执行请假制度,在工作中不迟到、不早退,因工作和人事须要,不怕苦、不怕累。 四、自身素养方面 能不断提高自己的思想觉悟,注意自身素养的培育,通过培训、教学活动的反思,主动改进自己的教学方式。 五、在总结同时我也为自己确立了明确的努力方向 1、加强自身基本功的
10、训练,注意对小孩子实力的培育,提高自身随机教化的实力。 2、提高自身理论水平。 3、在教学上下功夫,关注细微环节,努力使班中小孩子在原有基础上有更大的进步。 4、进一步做好班级工作、家长工做等各方面的工作。 总之,教化是一项高难度的工作,要做好它,非常不简单,但我信任只要乐岗敬业,肯定会有所收获。我会将自己最宝贵的爱奉献给小孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。今后我会再接再厉,接着改进工作中的不足之处,争取新的进步! 新老师转正工作总结范文3 转瞬间,一学年的工作就结束了,回顾一年的工作,在各位领导、老师的支持和帮忙下,我仔细的做好各项工作,让我的孩子们在这温馨的大家庭中
11、欢乐华蜜的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下: 一、班级现状分析: 我班共有幼儿25人,其中男孩13人,女孩12人,经过一学期的幼儿园生活和有安排的常规训练及教化,孩子们在各方面都有了很大的提高,求知的*也有了相对增加,对唱歌、跳舞有必需的爱好,并能用简洁的语言表达自己的愿望。 二、师德方面: 我酷爱群众,专心参与园内组织的各项活动,不迟到不早退,不缺勤,听从领导安排,团结同事,爱岗敬业,酷爱幼儿,做孩子们的挚友老师,妈妈老师,细心周到的照看幼儿,做到既教书又育人。 三、教化教学方面: 在对幼儿进行生活照看的同时,我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养,专心为幼儿带给户外活动的机会
12、与空间,激励幼儿专心与材料互动。利用每一天晨检的时间,组织丰富多彩区域活动,有安排地熬炼各种基本动作,同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具,专心参加幼儿的活动,和幼儿一齐跳,一齐玩,我的热忱和投入感染了每个幼儿,大家都能专心开心地参与户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针,结合本班幼儿发展状况,透过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿相识、体验并理解基本的行为规则,学会了自律,树立了规则意识;并结合了日常生活,开展平安教化,提高了幼儿的自我爱护的意识和潜力;帮忙幼儿学习正确的阅读方法,培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中,懂得敬重
13、他人,对人有礼貌,诚恳、守信;培育了幼儿专心主动参与各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。 四、家长工作: 一个班的工作能否得以顺当开展,离不开老师们的亲密协作和努力,更重要的是要得到家长们的支持和协作,家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小,自理潜力较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和协作我的工作,我实行了以下措施:老师与家长构成教化合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓,培育幼儿的自理潜力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导,取得的效果必需不会很明显,只有家长在家中协作老师接着进行教化、引导,才能到达真正的目的。我就透过家长园地、及孩子入园、离园的时间
14、将必需的教化方法、阅历介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、教化幼儿。有时还向其他老师讨教,争取给家长带给育儿阅历,有的家长反映自己孩子的表现,有的家长讨教化儿的科学方法,还有的家长把自己的胜利阅历拿出来与其他家长共享透过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近,以求到达家园共赢。 五、平安工作: 幼儿园里无小事,平安职责重泰山。我尽量解除身边存在一些担心全因素,并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法,在班内构成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照看下,无任何事故发生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强平安教化工作,使孩子安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。 六
15、、存在不足与努力方向: 经过一个学期的努力,我们班的小挚友在各方面有了必需的发展,学问面丰富了,独立性增加了,但也存在着不足: 1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。 2、学习习惯上,有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够洪亮等。 以后的工作中,在加强对幼儿的视察与指导,培育幼儿自我管理的意识同时,我要在家长的共同协作下让孩子多了解一些簇新的事物,以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标,加上大家的努力,信任孩子们能健康地成长,明天我们将创建更绚丽的阳光
16、! 新老师转正工作总结范文4 日月如梭,光阴似箭。伴着岁月的匆忙脚步,不知不觉走过了三年。回首顾望,感慨万千,劳碌、充溢、苦恼、快乐一同拥有,让我悟出:劳碌与充溢,苦恼与快乐有着内在的联系。我的.劳碌,我的充溢,我的苦恼与快乐都化作了春霖秋霜,深深地融进了我的职责,使我乐此不疲,执着进取,辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有震天动地的业绩,但是,我仍以一分耕耘,一分收获来诠释。 一、端正思想,找准定位,帮助园长工作 仔细学习政治理论,不断提高思想觉悟。酷爱幼教事业,严于律己,恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小,在班子成员中,我明确自己的角色定位,做到分工来分家,互通有无,在管理好自己分管的
17、保教工作之余,我对园长要求帮助处理的其他各类事情也从不推诿,总是舍身处地,站在全局的角度,尽自己的所能发挥副手的作用,尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心同德,共同帮助幼儿园的全方位管理工作。 二、不断充溢,努力进取,提升自身内涵 人的一生要扮演多种角色,有很多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者,又是老师,也是个学生。行驶在信息化的高速马路上,深深感到自己是如此的贫乏,内存不足,为了扮演好多重角色,我对自己提出:学问要向更宽领域拓展,业务要向更深处延长。于是,常在工作之余,学习幼教博览、学前教化探讨、幼儿教化管理创新等书籍,每当阅读到精彩之处,我就会比照自己的工作,找
18、寻差距,不断地充溢,更新自己的管理理念,调整自己的工作方式,并在一线理论联系实践,大胆尝试,努力探究新的教化观念与教化模式,并在指导过程中得以运用,不断提高自身的业务水平。在课改的今日,我们都有苦恼、茫然的时候,把握不住课程,把握不住孩子,把握不住预料和生成每当茫然的时候,我就看书,查资料、询问、探讨、反思,通过多种途径的学习和老师共同解决一些实践中的困惑与难题。我还抓住外出学习的机会,倾听专家的讲座,感受新的教化理念,通过多种途径不断充溢自己,让自己在学习中不断成长起来。曾经多次担当各级各类的公开观摩活动的指导,对指导工作一丝不苟、竭尽所能,获得了观摩者的一样好评。在参与县我与新课改征文竞赛
19、中获二等奖;撰写的论文让欢乐驻孩子心中在德化教化发表,晕头的小鸡在市级教化科研文萃汇编,摸着石子过河在教化局论文荟萃汇编,呵护爱心,让爱萌发在中心小学驾云报发表。 三、互学互帮,加强培训,促进老师成长 我园部分老师是小学转岗的新老师,老师专业素养和专业水平参差不齐,为提高老师自身专业素养和业务技能,我把对新老师的培育列入园本教研的重点工作,实行以下形式进行培育: 一是加大指导力度。深化班级听课80多节,尤其是对新老师进行随堂听课,跟踪指导,每次听课后,在确定优点的同时,更留意语重心长的帮助和耐性指导,力求使每位老师通过课堂实践提高基本功。 二是加大园本培训力度。以园为本,开展自培活动,充分利用
20、老老师的人才资源,实行新老老师结对帮扶的形式,通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径,形成老带新,强带弱的良好氛围,通过学习实践反思再实践的螺旋式上升形式,开展培训,产生了内培效应,取得了良好的效果,我园的园本教研曾受到姐妹园的充分确定。 三是重视群体素养的提高。为使老师获得专业成长,给老师压担子,开展不同的业务大练兵活动,激励老师主动参与各级各类的技能竞赛,如:优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动,让优秀老师脱颖而出,我园老师林英兰、孙远腾老师参与县幼儿老师优质课评比双双获得二等奖,是历来在县级优质课评比取得的名次。在全体老师的共同努力下,在老老师的热忱帮
21、助下,新老师看法恳切、虚心学习、努力进取,如今小学转岗的老师对幼儿教化已不在生疏,我们的老师队伍也不断地成长起来。 四、注意研讨,促进教学,提高保教质量 在竞争激烈,挑战与机遇并存的今日,我深知教化教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展。作为一个业务园长,分明感到了这沉甸甸的责任!为使幼儿园立于不败之地,我变压力为动力,坚持以研兴园,以园促教为宗旨,以教研为切入口,以课题探讨为突破口,大胆开展研讨活动,我园的教研课题利用本土资源,培育幼儿美术创建力,经专家对该园研讨实力的核实,于20xx年12月审批为省级教研课题。我们以此为契机,各年段、各班级依据大课题分别确立子课题绽开探讨,并以年段为单位,开展
22、课题探讨展示活动,如:大班童珊珊组织的家,中班陈梅桂组织的好玩的石头画,小班郑美环组织的小刺猬等。她们各自依据各班的子课题选择和利用本土资源,努力探询本土资源与常教学的整合,努力探询学园特色的教化,在美术活动中发展幼儿的想象力、创建力。通过一系列的园本教研、课题探讨活动,大大提高了老师的研讨实力、业务实力,有力地促进保教质量的提高。我园幼儿每当参与各级各类的绘画竞赛都捷报频传,多次参与中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等竞赛均获得好名次,其中颜肖航等小挚友参与县童谣说唱竞赛获得一等奖,并代表县参与市级竞赛获二等奖;我园老师高培华、陈春萍、陈素云、陈美洪等老师撰写的论文,分别参与省、市
23、、县论文评比也缕缕获奖;在20xx年1月我县公办园常规管理互检活动中,检查组成员通过实地视察、下班听课、检查资料等形式,对我园保教工作的扎实开展,以及保教工作所取得的成果赐予充分的确定。让我欣慰地感受到只有耕耘,才有收获。 五、分工合作,加强管理,激活日常教学 幼儿园教学质量的凹凸与教学管理休戚相关。为完善教学管理体系,充分利用骨干老师的人才资源,实施分层管理,由年段长协作管理各年段老师的安排批阅和安排执行检查工作,并督促、指导老师科学、合理地开展日常教学活动,经过大家的共同努力,弥补了我园保教工作中较为薄弱的方面(如:创建性嬉戏的开展),使我园的教学管理不断科学、不断规范,有条不紊地开展日常
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