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1、2022教师资格考试真题及答案8节2022教师资格考试真题及答案8节 第1节 教师的言论、行为、为人处世的态度，会对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响作用，这是因为学生具有_的特点。正确答案：向师性；下列选项中，欧洲文艺复兴早期佛罗伦萨画派的最后一位画家是（ ）。A.乔托B.拉斐尔C.波提切利D.多纳泰罗答案：C解析：C选项,提切利欧洲文艺复兴早期佛罗伦萨画派的最后一位画家，春和维纳斯的诞生是最能体现他绘画风格的代表性作品。综上，C选项正确。A选项，乔托对绘画艺术的贡献：他是文艺复兴先驱、佛罗伦萨画派创始人，奠定文艺复兴艺术现实主义艺术的基础，故排除。B选项，拉斐尔是文艺复兴盛期文艺复兴三杰之一
2、，故排除。D选项，多纳泰罗是意大利早期文艺复兴第一代美术家，也是15世纪最杰出的雕塑家，对古典美术的推崇和借鉴，故排除。故正确答案为C选项。(1)证明，的中心为原点，并求T的长轴和短轴的长度；(3分)(2)证明：任给一个椭圆，存在参数R和k，使得T与给定椭圆全等。(4分)答案：解析：(1)由已知得，椭圆为圆柱x2+y2=R2与平面z=kx相交所得，因为圆柱x2+y2=R2和平面z=kx的中心都为原点故椭圆的中心为原点。分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。答案：解析：这句话是不正确的。分组教学比班级上课更适应学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养;
3、便于学生的交流合作;有助于学生组织能力、管理能力、表达能力以及问题解决能力的培养;有利于学生在与小组成员的竞争与合作中，强化自己的学习动机。但是，分组教学较难科学鉴别学生的能力和水平;在对待分组教学上，学生家长和教师的意愿常常与学校要求相矛盾;分组后有可能产生一定的副作用，使快班学生产生骄傲，慢班、普通班学生的学习积极性降低。 操行评定的一般步骤是( )A学生自评一小组评议一班主任评价一信息反馈B小组评议一班委评议班主任评价一信息反馈C学生自评一小组评议一班委评议一班主任评价D学生自评一班委评议一班主任评价一信息反馈正确答案：A2022教师资格考试真题及答案8节 第2节请谈谈你这节课的重点?答
4、案：解析：这节课的重点是学生能够学会一些关于工作的词汇和如何来询问某人的职业，并且能够提升一些阅读技能，比如跳读和浏览的方式。谈话法是一种普遍适用的教学方法。答案：错解析：这种说法是错误的。谈话法也叫问答法，它是教师按一定教学要求向学生提出问题。要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。运用谈话法的前提是学生必须有一定的知识基础。当面对学生没有基础的情况，谈话法就不是一种合适的教学方法，所以谈话法不是一种普遍适用的教学方法，它需要有学生具备一定的基础。 试述幼儿教育小学化的危害。正确答案：幼儿教育小学化违背了幼儿的身心发展规律，对幼儿的成长发展极为不利，这主要表现在：(1)
5、影响幼儿身体的正常发育；(2)制约幼儿智力的发展；(3)压制幼儿良好个性的形成；(4)不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成。蒲松龄作为一名家喻户晓的文学家，曾数次遭遇挫折。他在铜镇尺上刻上了一副对联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。这幅励志对联中，描写的两位历史人物是()。A.韩信、勾践B.项羽、夫差C.项羽、勾践D.韩信、夫差答案：C解析：上联描写的是项羽，下联描写的是勾践。韩信是刘邦手下的大将，夫差是越王勾践卧薪尝胆之后最终战胜的吴王。一、考题回顾二、考题解析(一)导入新课教师通过多媒体展示两张图片，分别是“蝴蝶与画”和“云彩”，对学生提出
6、问题：“多媒体上出示的两张图片，分别是蝴蝶的图片和云彩的图片。现在老师想让云彩作为蝴蝶与花图片的背景，这样使得图片更形象美观，大家知道怎么才能实现这种效果吗?”学生讨论交流回答：“可以抠图”，“可以给蝴蝶与花更换背景”。教师阐述：“大家说的这些方法都可以实现这样的效果，但是处理起来步骤比较复杂，我们可以利用Photoshop的图像叠加功能，本节课我们就一起来学习一下这项新功能。”进而引出课题图像叠加。(二)新课讲授教师先分析关于图像叠加的原理和注意事项：图像叠加是把一张图片作为当前图像，另一张图像作为背景图像，Photoshop会根据一定的算法对两张图像进行合成。但是在合成的过程中两张图像的大
7、小必须是一致的，否则不能叠加。任务一：修改图片大小老师讲解如何查看并修改图片的大小：打开前面制作完成的图像文件“蝴蝶与花”，执行“图像图像大小”命令，打开“图像大小”对话框，查看并记下图像的大小。学生根据老师的操作对两张图片进行修改，并探究还有没有其他方法可以快速查看图片大小。学生自主探究并交流讨论，老师总结得出第二种查看图片大小的方法：打开一幅图像后，按住Alt键，把鼠标指针移到状态栏左侧的文件信息框中后按住鼠标左键，屏幕上就会显示出图像的宽度、高度、通道数和图像分辨率等信息。任务二：设置图像叠加参数老师安排任务，让学生自主阅读课本，结合课本中图像叠加的操作步骤进行操作，老师下台巡视并指导，
8、然后老师讲解关于图像叠加参数的设置：源选择云彩图片，图层选择北京，透明度让学生自主设置，并说说不同的透明度有什么不同的效果。任务三：合成图像最后叠加图像，提示学生保存叠加够的图像，保存格式为.jpg格式。(三)巩固提高在图像叠加的过程中，通过执行“图像应用图像”命令，把两幅图像RGB通道中的图像以“叠加”的方式混合到了一起。实际操作时，执行“图像运算”命令可以在多幅图像中混合指定通道和图层中的图像，操作方法基本类似。让学生以小组的形式相互探讨如何对指定的通道叠加图片。学生在学会基本的图像叠加操作后，安排学生对自己最喜欢的图片进行图像叠加，增加学习兴趣，并上台展示自己的作品，谈谈制作中遇到的问题
9、和学习心得。(四)小结作业1.简单回顾本节课所学知识点。2.课下搜集网络中利用到图像叠加的图片，下节课分享。答案：解析：2022教师资格考试真题及答案8节 第3节义务教育就是普及教育。()答案：错解析：答案：解析：(一)导入新课“上课，同学们好，请坐。”教师展示作品：一篇是有艺术字的文本，一篇是正常排版的文本，提问学生哪一个更为醒目?“可以通过合理地运用艺术字，使文章看起来更加有特色，想不想美化一下你的文档?”引入新课艺术字(二)新课讲授任务一：插入艺术字“同学们，我们想一下，如何去插入艺术字呢?”“在选项卡中”“是的，艺术字是带有特殊效果的文字类图形，用艺术字设计文字，可以突出主题，使文档更
10、加丰富多彩。现在老师带着大家将“沈阳简介”设为艺术字。”教师示范，学生跟着操作，总结插入艺术字的步骤：1.打开一个名为“沈阳简介”的资料文档，将光标定位在第一行行首;2.在选项卡中，单击“文本”功能区中的按钮;3.在“样式列表”中，选择一种艺术字样式;4.在弹出的“编辑艺术字文字”对话框中，输入“沈阳简介”，设置字体为华文行楷、字号为54、字形加粗。任务二：设置艺术字样式“同学们，和文本框类似，艺术字也可以设置样式。”教师示范操作，学生按照示范，进行操作，最后总结设置艺术字样式的步骤：1.选中艺术字;2.在“艺术字样式”功能区中，单击按钮，在列表中选择一种艺术字样式(比如样式11);，3.在“
11、艺术字样式”功能区中，单击按钮，在下拉菜单中选择“斜纹布”;(这时学生有可能找不到，告诉他们方法：鼠标悬停会出现名称)4.在“艺术字样式”功能区中，单击按钮，在下拉菜单中选择“长划线”;(鼠标悬停查看名称)5.在“艺术字样式”功能区中，单击按钮，选择“波形1”。(三)巩固提高“类似于文本框，我们还可以为艺术字设置阴影及三维效果，还可以设置恰当的环绕方式。”学生自主操作，以小组为单位进行比拼，完成后对成品进行点评，为设计的美观、合理的作品的小组加分，鼓励其他同学下次努力。(四)小结作业小结：总结今天学习的知识。作业：思考如何更改艺术字的内容，下节课一起交流。略1.如何设置艺术字样式?1.选中艺术
12、字;2.在“艺术字样式”功能区中，单击按钮，在列表中选择一种艺术字样式(比如样式11);，3.在“艺术字样式”功能区中，单击按钮，在下拉菜单中选择“斜纹布”;(这时学生有可能找不到，告诉他们方法：鼠标悬停会出现名称)4.在“艺术字样式”功能区中，单击按钮，在下拉菜单中选择“长划线”;(鼠标悬停查看名称)5.在“艺术字样式”功能区中，单击按钮，选择“波形1”。2.这节课的三维目标是如何设计的?学会插入艺术字的操作方法，能独立完成艺术字的插入以及编辑修改操作。通过自主探究、观察分析和小组合作的方式，掌握插入艺术字、修改艺术字样式的操作方法，提高学生的动手操作能力。通过多种学习活动设置美观的艺术字，
13、提升发现美、感受美的能力，从而形成新的审美观。在完成任务的过程中，体验成功的喜悦感，增强自信心，激发对信息技术课的兴趣。楠楠今年5岁，已经上大班了。在家里，妈妈对他百依百顺，爸爸却很粗暴。在幼儿园里，楠楠总是和小朋友争抢玩具，还和其他小朋友打架。一开始，老师很耐心地教育楠楠，但他依然我行我素，久而久之，谁也不去管他，楠楠妈妈为此很烦恼。?结合案例，分析幼儿园和家庭合作内容和方法。答案：解析： 瑞士教育家裴斯泰洛齐是_的代表，被称为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人，其教育代表作是_ 。正确答案：要素教育林哈德与葛笃德数学符号中的“0”起源于（）A.古印度B.古罗马C.古埃及D.古
14、希腊答案：A解析：0是数学中很重要的一个数字，一般认为0是由古印度人首先发明的。2022教师资格考试真题及答案8节 第4节 课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。其中，教学计划、教学大纲、教科书也是课程设计的三个层次。正确答案：在教学评价中，教师、学生、家长都参与的评价方式是（）。A多主体评价B量化评价C纵向评价D横向评价答案：A解析：在教学评价中，教师、学生、家长都参与的评价方式是多主体评价。故选A。下列四个事件，最终成为第一次鸦片战争导火索的是()。A.虎门销烟B.义和团运动C.火烧圆明园D.太平天国运动答案：A解析：文化素养教师的历史素养虎门
15、销烟是第一次鸦片战争的导火索。徐老师在教学中.先是利用大班上课系统地向学生传授教学的基本知识，而课后又利用小班跟学生探讨、研究知识中典型性、突破性的试题，最后，根据学生的情况进行个别辅导。徐老师利用的教学组织形式是()。A.班级授课制B.分组教学C.现场教学D.特朗普制答案：D解析：教学组织形式特朗普制又称“灵活的课程表”，它是美国教育学教授劳伊德?特朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。这种教学形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。 一项优秀的教育叙事研究应坚持的原则有那些?正确答案：一项优秀的教育叙事研究，必须坚持以下原则：(1)事件真实可信；(1分)(2)情境典
16、型有意义，反思深刻独到；(1分)(3)叙述清晰，细节描写生动，一tk,理刻画细腻，矛盾冲突突出；(1分)(4)主题鲜明；(1分)(5)对他人有思考价值和启迪意义。(1分)2022教师资格考试真题及答案8节 第5节 论述游戏对儿童发展的作用。正确答案：游戏能有效地促进幼儿认知、社会性、情感和身体等各方面的发展，对幼儿发展具有重要的作用，具体包括以下几个方面：(1)游戏对幼儿认知发展的作用游戏可以丰富并巩固幼儿的知识。幼儿在游戏中对游戏材料的摆弄、操作，有利于丰富、巩固对有关物体性质及物体与物体之间的关系的认识；幼儿与游戏伙伴共同游戏的过程中，有利于获得并加深对人与人之间的关系的认识。同时，由于游
17、戏来源于幼儿的生活，游戏内容本身就携带有丰富的信息，幼儿在游戏中理解游戏内容的过程，就是丰富、巩固知识的过程。游戏能促进幼儿智力的发展。由于游戏是幼儿的自主性活动，幼儿在游戏过程中总是处于积极状态之中，他们积极地去感知、观察游戏用的玩具和游戏同伴，去记忆游戏中的角色(角色的名字、动作、语言、表情等)、游戏的内容、游戏的情节，在此过程中，幼儿运用已有经验解决老师提出的问题，不管情节的发展是幼儿事先计划好的，还是临时想出的，幼儿的思维都处在积极、活跃的状态。游戏有利于促进幼儿语言能力的发展。游戏使得幼儿彼此之间交往的机会增多，而且有了表达自己思想和倾听他人谈话的需要。在游戏过程中，幼儿之间需要合作
18、与交往，需要用语言来交流思想，商讨办法。正是在这样的过程之中，幼儿的语言逐渐得到了发展。(2)游戏对幼儿社会性发展的作用幼儿在游戏中既有现实伙伴之间的交往，也有角色间的交往，幼儿在这些交往过程中，得以发展社会性。幼儿在分工与合作的过程中，逐渐学会与人相处的技巧、如何尊重他人等。游戏有助于幼儿掌握各种社会准则。幼儿在游戏中要遵守各种潜规则，学会如何制定规则，甚至他们会根据他们自己的理解修改规则，这使得幼儿对规则有了逐步的了解和认识，有利于幼儿理解、适应各种社会生活。游戏有助于幼儿从他人角度去理解、思考问题，从而有助于消除幼儿以“自我为中心”的倾向，有利于幼儿认识他人、认识集体，把自己融于集体中。
19、(3)幼儿游戏对幼儿情感发展的作用幼儿在游戏中总是伴随着愉悦的情绪体验，在这种没有压力、轻松安全的情绪下活动，容易获得成功，有利于发展幼儿的成就感，增强自信心。幼儿在游戏中常常需要同伴之间的互助、合作，才能保证游戏的顺利进行，这种游戏的共同体验也有利于培养幼儿关心、同情他人的情感。(4)游戏对幼儿身体发展的作用幼儿游戏可以保障幼儿身体的生长发育，促进身体的发展。游戏使幼儿身体的各种器官得到活动，有的是运动量大的，有的是运动量小的；有的是全身活动，有的是局部运动；有的锻炼大肌肉，有的锻炼小肌肉。这些游戏促进幼儿骨骼肌肉的成熟，锻炼幼儿的运动技能和技巧。还有利于幼儿内脏和神经系统的发育。游戏的愉快
20、体验对幼儿身体健康发展也是有重要作用的。教师的专业理想包括（）。A.高尚的职业道德观念B.职业道德精神C.A和BD.以上都不正确答案：C解析：教师的专业理想是教师成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往和追求，它为教师提供奋斗目标，是推动教师专业发展，并献身于教育工作的根本动力。教师的专业理想，也就是我们所说的师德，其核心是对学生的爱，包括诸如事业心、责任感和积极性等方面内容。热爱学生、热爱教育事业。有强烈而持久的教育动机，较高的工作积极性，是教师专业理想的必然要求。具体说来，教师的专业理想包括高尚的职业道德观念和职业道德精神。案例：阅读下面学生的一篇习作，完成第题。人在拒绝中高贵世界很精彩，世
21、界很无奈。行走于这个五光十色的世界，太多的绚丽扑面而来，让人应接不暇，也让人无所适从。置身纷扰的社会，唯有坚守自我，拒绝诱惑，才能还生命以真实和高贵。“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞厰开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由!我渴望自由，但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞子里爬出”这是叶挺将军囚歌里的诗句，黄钟大吕，掷地有声!对于囚徒来说，最大的诱惑莫过于自由，然而渴望自由的囚徒却拒绝了自由的诱惑，这是何等坚定的信念，又是何等高贵的拒绝!拒绝诱惑，可以升华出灿烂的灵魂。彼得巴菲特，含着金汤匙出生，本可以继承“股神”巴菲特的衣铱，成为华尔街金童，也可以利用父亲在投资领域的巨大影响，沿着父亲铺设的
22、商业轨道阔步前行。但他决定走自己的路，用音乐谱出属于自己的人生，并最终获得美国电视界最高荣誉“艾美奖”巴菲特拒绝了平坦的人生路，绽放出绚丽的梦想之花，彰显了自己独具一格的高贵灵魂。拒绝诱惑，可以燃烧出民族的图腾。那是一个“万家墨面没蒿莱”的时代，黑暗的阴云笼罩人的心灵，而鲁迅却以笔为枪，捍卫一个民族的尊严。高薪伪职，他弃之如敝屣；权位利禄，他鄙之如尘土。他拒绝诱惑，埋头写作，于混沌中发出最警醒的呐喊，引导国人走出彷徨。鲁迅是伟大的，他用拒绝了诱惑的笔杆，撑起了民族的灵魂。如今的社会是商品经济社会，“门”和“洞”都向我们敞开着，金钱、物欲、美色、享乐等各种诱惑的魔鬼都在向我们喊叫着，许多人把持不
23、住自己，不走正门钻狗洞，成了诱惑的俘虏。多少人能经不住鸦片的诱惑而不变成瘾君子，多少人能经不住金钱的诱惑而不身陷囹圄，多少人能经不住名利的诱惑而不身首异处，答案是否定的。那些落马的腐败分子，从领导干部到阶下囚或死刑犯，就是典型代表。一个贪官写道：“我恨那些给我送礼、送钱的人，是他们用钱买走了我的权力，买走了我的良心，买走了我晚年的幸福生活。”他的回忆是沉痛的，可惜的是他只盯着诱惑本身，而没有从自己的身上找原因。诱惑是可恨的，然而被诱惑俘虏，归根结底还是自己财迷心窍、利令智昏。想起希腊神话里的塞壬女妖，她姣好的面容和甜美的歌声不知害死了多少人的性命，但是，大英雄奥德修斯却让水手把他反捆在船的桅杆
24、上，给他双耳封上蜡，最终抵挡住了诱惑，安全地回到了故乡。是的，诱惑是艳丽的罂粟花，是温柔的杀手，是舒坦的陷阱。拒绝妖魔的诱惑，战胜自己的欲望，你就能做奥德修斯那样的英雄；反之，就会成为塞壬岛上的一堆白骨。问题：请从第段中找出两个错别字，从第段中找出一处病句，并改正。查看材料答案：解析：错别字：第段中的“厥开”应该为“敞开”；第段中的“衣铱”应该为“衣钵”。病句：“多少人能经住鸦片的诱惑而不变成瘾君子 多少人能经住金钱的诱惑而不身陷囹圄 多少人能经住名利的诱惑而不身首异处 答案是否定的。那些落马的腐败分子从领导干部到阶下囚或死刑犯，就是典型代表。”句意不明，重复啰嗦。修改：多少人因为经不住鸦片的
25、诱惑而变成了瘾君子，多少人因为经不住金钱的诱惑而身陷囹圄，又有多少人因为经不住名利的诱惑而身首异处。那些落马的腐败分子，从领导干部变成了阶下囚，不就是抵不住诱惑的典型代表吗在学期即将结束时，教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于一种（）。A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.非正式评价答案：B解析：小学语文爬天都峰一、考题回顾二、考题解析(一)导入新课多媒体出示天都峰的图片，教师对天都峰的相关知识进行介绍：“天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1.5公里长。天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是
26、万丈深渊。”由此引出本节课所学内容，并板书课题。(二)整体感知1.学生朗读课文，朗读的过程中注意字音，自学生字词，画出不理解的词语，用查字典和练习上下文的方法理解词语。教师对较难的词语如犹豫、奋力、居然、汲取等进行讲解。2.说一说课文主要讲了一件什么事?(三)深入研读具体赏析文中语句：1.学习第二自然段，说说课文中是怎么写天都峰的“高”和“陡”的?2.学习课文第三、四、五自然段：划出老爷爷和“我”的对话。出示对话：“小朋友，你也来爬天都峰?”“老爷爷，您也来爬天都峰?”思考：他们所说的话中都有一个“也”字，这个“也”是什么意思?他们互相怀疑了吗?表现了他们的什么精神?3.学习课文六、七自然段，
27、提问：“我”是怎么爬天都峰的?划出与动作相关的词语。(“攀着铁链上”、“手脚并用向上爬”。)4.学习课文第八、九自然段。(1)登上天都峰以后，“我”和老爷爷为什么要互相道谢?他们的对话中都有一个什么词?这“勇气”体现在哪里?(体现在他们都敢爬天都峰。如果没有勇气，这一老一小怎么敢爬天都峰呢?)(2)你从他们的话中体会出什么?(一个人只要有决心，有勇气，任何困难都可以克服。)5.学习课文第十自然段。(1)爸爸为什么说这一老一小真有意思?(因为这一老一小，虽然互不相识，但是都从别人身上汲取力量，互相鼓励，互相学习。)(2)想想他们是怎样从别人身上汲取力量的。(3)你从爸爸的话中体会出什么?(这句话
28、告诉我们，在人与人相处中，要相互学习，相互鼓励，才能取得进步。)(四)拓展提高学生分角色朗读课文，注意读出文中不同人物的语气，也可以加上表演。(五)课后练习在课下也把一件通过自己的努力而最终克服困难的事情写下来，下节课在课堂上进行交流。1.你是如何分析文本的，说说你的思路。2.请说一说选编这篇课文的目的。答案：解析：1.首先我以设定情境的方式进行导入，让学生对天都峰有一个直观的印象。在引入课题之后，我先让学生解决本节课的生字词。在把握教材时让学生分角色读课文，并做一定的朗读指导，通过关键词的分析来把握人物的性格，体会文章的内涵。最后在学生对这篇课文有了深入了解之后，我让学生分角色表演，进一步体
29、会人物性格及文章主旨。2.选编这篇课文的目的，一是使学生从对课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量;二是继续学习联系上下文理解词句的方法，体会一些句子在表情达意上的作用。2022教师资格考试真题及答案8节 第6节在如图所示的电路中，L1、L2,L3三个不同规格的灯泡恰能正常发光，已知电源的电动势为E，内电阻为r。若将滑动变阻器R的滑片P向左移动，则三个灯泡的亮度变化情况是( )。 A都比原来亮B都比原来暗CL1、L2比原来亮，L3变暗DL1、L2比原来暗，L3变亮答案：C解析：滑片P向左滑动，R变小，外电路总电阻变小，总电流，I=E/(R+r)变大，
30、I1变大，L1变亮；内阻承担的电压变大，外电路的电压U=E-(R1+r)I1变小，I3变小，L3变暗，I=I2+I3,I变大，I3变小，所以I2变大，L2变亮。 _不仅是智力发展的高级形式，而且是学生个人的求知欲望、进取心和首创精神、意志力与自我实现决心的体现。正确答案：创造能力 辽宁教师资格证考试是不是教师资格认定考试？2022年下半年的资格考什么时候考两课？.不是，指的是笔试考试。下半年考试时间还没出 36岁儿童使用的主要句型是( )。A.单词句B.多词句C.简单句D.复合句答案：C解析：2岁以后，儿童开始使用简单句。简单句出现不久，大约2岁半，儿童的句子中开始出现一些没有连接词的复合句。
31、随着儿童年龄的增长，复合句在整个句子总量中的比例逐渐增大，并开始出现连接词，但整个儿童期还是以简单句为主。迄今为止，世界上年代最久、唯一留存、仍在一直使用的、以无坝引水为特征的宏大水利工程是()。A.郑国渠B.京杭大运河C.都江堰D.葛洲坝答案：C解析：文化素养教师的历史与传统文化素养郑国渠为战国末期秦国开凿，目前尚存遗址;京杭大运河始建于隋朝，目前只有部分航道可以通航使用：都江堰是战国时期蜀郡太守李冰父子修建，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，是全世界迄今为止仍在使用、年代最久、唯一留存、以坝引水为特征的宏大水利工程;葛洲坝为1971年开建的长江三峡末端河段的防洪发电水利工程。2022教师
32、资格考试真题及答案8节 第7节 以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制 答案：D解析：1922年，民国政府制定了新的学制，称为“壬戌学制”或“六三三学制”，该学制参照美国实行“六三三”学制。“壬戌学制”是我国小学教育发展史上的一个里程碑，它的影响一直持续到1949年。故选D。技能是通过练习而形成的合乎法则的。A.连贯动作B.行为习惯C.活动方式D.行为特点答案：C解析：本题考察第七章技能的概念。所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。考试命题的质量指标主要有（ ）信度 效度 区分度 难度 A. B. C.
33、 D.答案：D解析：测验主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。测验的质量指标主要有效度、信度、难 度与区分度。罗格称第29届北京奥运会“无与伦比”，这个世界体坛盛会起源于古代的希腊。据说古奥运会是为祭祀宙斯神而举办的，运动会期间希腊各邦都必须停战，优胜者将被看作是英雄而受到热烈欢迎。古希腊还规定参加运动会的每个竞技者必须是纯希腊血统、未受过任何刑罚的自由男子，并且禁止妇女参加和观看运动会。对上述材料理解有误的是（）。A古希腊人十分重视奥林匹克运动会B古希腊奥运会具有十分鲜明的民族和宗教色彩C古代希腊存在着对妇女、奴隶和移民的歧视D由于奥运会的存在，希腊各邦之间不再发生战争答案：D解析
34、：ff细阅读材料，题干体现的是“奥运期间休战”而不是“停止战争”。材料明确召开运动会是为祭祀宙斯神，由此我们可以看出古希腊运动会确实得到高度重视，带有明确的民族和宗教色彩，存在这对妇女、奴隶和移民的歧视，但是我们看不出奥运会的存在消弭了希腊各邦的战争。诗经的分类不包括以下哪种类别?（）A、风B、赋C、雅D、颂答案：B解析：诗经中作品的分类有三类，分别是：风、雅、颂。2022教师资格考试真题及答案8节 第8节使学生“跳起来摘桃子”的教学原则是( )。A.巩固性原则B.量力性原则C.直观性原则D.系统性原则答案：B解析：量力性原则指教学活动要适合学生的发展水平，是为了防止发生教学难度低于或高于学生
35、实际程度而提出的。该原则要求教学要恰当地把握教学难度。请阅读Passage l。完成第小题。Passage 1They came to the United States as children with little idea, if any, of what it meant to overstay a visa. They enrolled in public schools, learned English, earned high school diplomas. Like many of their classmates, they pondered college choices
36、. But as undocumented immigrants in Maryland, they then had to confront the reality that they must pay two to three times what former high school classmates pay to attend the states public colleges. It is a rule that, for many students of modest means, puts a college education out of reach, with one
37、 exception : Montgomery College.That is why Josue Aguiluz, 21, born in Honduras, and Ricardo Campos, 23, born in E1 Salvador-and numerous others like them-landed at the community college. There, they study and wait for a verdict from Maryland voters on a Nov. 6 ballot measure that may determine whet
38、her they can afford to advance to a four-year college.I know people in Maryland believe in education, Campos said the other day at the student center on the Rockville campus. I know they are going to vote for Question 4. Im hanging on their vote.Question 4 asks voters to affirm or strike down a law
39、that the legislature passed last year,known as Marylands version of the Dream Act, which granted certain undocumented immigrants the ability to obtain in-state tuition at public colleges and universities. The subsidy comes with conditions. Among them: To take advantage, students must first go to a t
40、wo-year community college.The law was pushed to a referendum after opponents mounted a lightning petition drive that showed the depth of division over illegal immigration across the state and the nation. Critics say discounting tuition for students who lack permission to be in the country is an unju
41、stified giveaway of what they believe will amount to tens of millions of tax dollars a year.When an undocumented student enters the system, it is a net loss of revenue, said Del.Patrick L. McDonough. It is a simple mathematical argument. Put your emotion and your passion aside, and get out your calc
42、ulator.There is no count of the number of students statewide who would be eligible for benefits under the law. Estimates range from several hundred to a few thousand.A Washington Post poll this month found that a solid majority of likely voters favored the law:59 percent support it, and 35 percent a
43、re opposed. If the law is affirmed, Maryland would join about a dozen other states with laws or policies providing in-state tuition benefits to undocumented immigrants. Texas became the first in 2022.Experts say Marylands version is the only one that requires students to go through community college
44、 first. That means the states 16 community colleges could become a pipeline for undocumented students in public higher education if the measure is approved.Montgomery College is already a magnet for such students. It offers the same low tuition to any student who graduated within the past three year
45、s from a Montgomery County high school.What reality did the undocumented immigrants in Maryland have to confront?查看材料AIt is impossible for them to get college education.BThey cannot afford to study in Montgomery College.CThey must pay more tuition than their peers to get high school diplomas.DThey m
46、ust pay more tuition than their peers at the states public colleges.答案：D解析：根据第一段第四句“But as undocumented immigrants in Maryland，they then had to confront the reality that they must pay two to three times what former high school classmates pay to attend the states public coHeges可知马里兰无证件移民不得不面临的现实是跟他们之
47、前的高中同学比起来他们必须花费两到三倍多的学费去读公立大学。D项符合此意，故选D。 周慧是小学三年级的学生。她三岁时，父亲病故了，她和妈妈与姥姥、姥爷生活在一起，母亲是银行职员，家里的经济状况良好。周慧自幼失去父亲，母亲及姥姥、姥爷觉得她比其他孩子可怜，所以对她关怀备至，几乎所有的事情都由母亲包办代替，以致到二年级还不会系鞋带、穿衣服、梳头，连吃饭也得妈妈喂。晚上睡觉时，她只有搂着妈妈的脖子方可入睡。家庭过分的溺爱导致其胆小、懦弱。上课时，只要教师走到她跟前，她就显得很紧张，正在写字的手就会打颤，无法书写。要是教师提问她时，她就会脖子和脸都涨得通红，越是急就越说不出话，如果继续追问她就会掉泪，
48、但仍旧一言不发。因此，小伙伴们也都不喜欢和她一起玩了。问题：请分析这个学生的心理特征，并阐明你自己的意见。正确答案： “十年树木，百年树人”反映了教师劳动的_。正确答案：长期性设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节课的教学方案。教案没有固定格?式但须包含下列要点：?teaching objectivesteaching contentskey and difficult pointsmajor steps and time allocationactivities and justifications教学时间：45分钟?学生概况：某城镇普通中学高中一年级第一学期学生。班级人数40人。多数学生已经达到普通高中英语课程标准(实验)五级水平。学生课堂参与积极性一般。语言素材：?The original Olympic Games were part of an important religious festival to honor the