《心理咨询师三级考试试题真题与答案16942.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理咨询师三级考试试题真题与答案16942.doc（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20088年11月心理理咨询师师三级考考试试题题真题及及答案卷 册 一: 职业道道德 理论知知识第一部分分 职业道道德（第第125题，共25道题）一、职业业道德基基础理论论与知识识部分（一）单单项选择择题（第第18题）1、关于于职业道道德，正正确的说说法是（ ）A、职业业道德是是从业人人员职业业资质评评价的唯唯一指标标 B、职业业道德是是从业人人员职业业技能提提高的决决定性因因素C、职业业道德是是从业人人员在职职业活动动中应遵遵循的行行为规范范 D、职业业道德是是从业人人员在职职业活动动中的综综合强制制要求2、从业业人员在在职业活活动中应应遵循的的内在的的道德准准则是（ ）A、爱国国、守法法、
2、自强强 B、求实实、严谨谨、规范范 C、诚信信、敬业业、公道道 D、忠诚诚、审慎慎、勤勉勉3、按照照职业道道德要求求、职业业化是指指从业人人员工作作状态的的（ ）A、标准准化、规规范化、制度化化B、全球球化、现现代化、市场化化C、一致致化、动动作化、简约化化D、高效效化、人人性化、科学化化4、下列列关于“员工敬敬业度”的说法法中，正正确的是是（）A、美国国社会学学家盖洛洛普首次次提出了了“员工敬敬业度”的概念念B、“员员工敬业业度”表示只只对工作作负责，但但与员工工的忠诚诚度无关关C、敬业业度高的的员工虽虽然工作作兴趣较较低，但但工作态态度与其其他员工工无差别别D、敬业业度高的的员工一一定是天
3、天赋高、才华出出众的优优秀员工工5、关于于诚信，正正确的说说法是（ ）A、诚信信是从业业人员在在职业生生涯中的的道德资资本B、诚信信只是针针对他人人而言的的遵约守守信状态态，与自自我的内内在信念念无关C、为监监督诚信信落实、维护自自身的合合法利益益，要坚坚持诚信信条件论论的观点点D、无论论作出怎怎样的承承诺，坚坚持履行行承诺是是诚信的的本质6、符合合职业道道德规范范“公道”的基本本要求的的做法是是（ ）A、轻重重缓急一一个样 BB、待遇遇高低一一般齐 C、遵守守制度一一致化 DD、奖励励惩罚一一刀切7、职业业纪律的的普遍适适用性是是指（ ）A、职业业纪律与与人情水水火不相相容 B、领导导可以运
4、运用职业业纪律处处罚一切切违背纪纪律的行行为C、在职职业纪律律面前、人人平平等 D、即使使是不合合理的职职业纪律律也要遵遵守，不不可更改改8、下列列关于节节约的说说法中，正正确的是是（ ）A、在招招待客户户时，讲讲节约是是对客户户的不尊尊重 B、靠劳劳动创造造财富，而而不是靠靠节约积积累财富富C、节约约与否应应该由员员工自主主决定 D、节约约的本质质内涵是是当用则则用，宜宜省则省省（二）多多项选择择题（9116题）9、下列列属于公公民道德德建设实实施纲要要所提提出的职职业道德德规范是是（ ）A、爱岗岗敬业 B、以人人为本 C、保护护环境 D、奉献献社会10、在在职业活活动的内内在道德德准则中中
5、，“勤勉”的内在在规定性性是（ ）A、时时时鼓励自自己上进进，把责责任变成成内在的的自主性性要求B、不管管自己乐乐意或不不乐意，都都要约束束甚至强强迫自己己干好工工作C、在工工作时间间内，如如手头暂暂无任务务，要积积极主动动寻找工工作D、经常常加班符符合勤勉勉的要求求11、在在职业道道德修养养中，所所谓“不找任任何借口口”的意思思是（ ）A、学会会对自己己的一切切行为负负责 B、自己己的事情情要千方方百计地地做好C、投入入自己的的忠诚和和责任心心 DD、不允允许对企企业管理理提出不不同的意意见12、关关于如何何培养职职业情感感，正确确的认识识是（ ）A、只有有从事符符合个人人兴趣的的工作，才才
6、能激发发职业情情感B、向英英雄模范范人物学学习，有有助于培培养职业业情感C、以小小“善”去小“恶”坚持点点滴积累累以巩固固职业情情感D、时时时反思自自己的不不足，有有利于强强化职业业情感13、下下列属于于中华华人民共共和国反反不正当当竞争法法规定定的不正正当竞争争行为是是（ ）A、经营营者使用用了与知知名商品品近似但但仔细辨辨别能够够区分的的商标B、政府府运用行行政权力力，限制制外地商商品进入入本地市市场C、为与与对手竞竞争，经经营者以以低于对对手、但但不低于于成本的的价格销销售商品品D、采取取抽奖式式的有奖奖销售，将将最高奖奖的金额额设置为为55000元14、一一般从业业人员执执行操作作规程
7、，具具体要求求包括（ ）A、牢记记操作规规程 BB、演练练操作规规程 C、坚持持操作规规程 D、自创创操作规规程15、践践行职业业规范“合作”的具体体要求包包括（ ）A、求同同存异 B、出奇奇制胜 CC、公平平竞争 D、互相相协作16、践践行“奉献”职业规规范，具具体要求求包括（ ）A、因事事而异 B、尽职职尽责 CC、尊重重集体 D、为人人民服务务二、职业业道德个个人表现现部分（第1725题）单选17、北北京奥运运会期间间，许多多人当了了志愿者者，他们们工作繁繁忙，但但没有报报酬。你你认为他他样当志志愿者的的主要目目的是（ ）A、为奥奥运会出出把力 B、能够够近距离离地感受受奥运会会的热烈烈
8、氛围C、有机机会在电电视上露露露脸 D、积累累一些社社会阅历历18、公公司组织织员工向向地震灾灾区捐款款，而你你的家庭庭生活十十分困难难。如果果捐款，生生活将受受到严重重影响。看到其其他员工工都在捐捐款，有有的困难难职工捐捐款达到到了数百百元，你你会（ ）A、不捐捐款B、量力力而行，少少捐一些些C、和其其他员工工一样捐捐款，自自己家的的困难再再想其他他办法解解决D、向同同事请教教，问一一问自己己到底该该怎么办办？19、和和往常一一样，你你早起准准备去上上班，突突然天降降大雨。往常你你是骑自自行车上上班的，这这时你会会（ ）A、估计计能和往往常一样样按时到到达单位位，决定定骑自行行车去上上班B、
9、认为为公共汽汽车的速速度比骑骑自行车车快，决决定乘公公共汽车车上班C、担心心会迟到到，赶紧紧打出租租车去上上班D、先打打电话给给同事，说说自己估估计会晚晚一点儿儿到单位位20、中中秋节到到了，你你要给某某位朋友友送份月月饼。商商场的月月饼多种种多样，你你会选择择（ ）A、价格格比较高高的 B、看起起来包装装最精美美的C、只要要是知名名品牌就就行 D、自己己过去吃吃过、感感觉还不不错的21、员员工张某某是你最最好的同同事，她她工作卖卖力而且且业绩也也十分出出色。最最近，她她向你讲讲述了一一件令你你倍感惊惊讶的事事情，她她的文凭凭是伪造造的，而而招聘时时居然没没有被公公司发现现。你会会（ ）A、装
10、作作不知情情，事后后不会向向别人讲讲起这件件事情 B、责备备张某不不该欺骗骗公司，劝劝她向公公司坦白白以求得得谅解C、庆幸幸张某没没有被公公司发现现，鼓励励他好好好努力 D、觉得得张某不不可靠，疏疏远张某某22、平平时，你你常有的的感觉是是（ ）A、心如如止水 B、轻松松愉快 C、心灰灰意懒 D、疲惫惫不堪23、你你和几个个朋友在在餐厅聚聚会，如如果你有有吸烟的的嗜好，当当烟瘾难难忍时，你你会（ ）A、拿出出香烟来来快速吸吸上几口口，很快快就熄灭灭 BB、主动动到室外外去吸烟烟C、只要要见到有有人吸烟烟，自己己就可以以吸了 D、先吸吸，有人人制止时时再说24、由由于公司司经营不不善，已已经到了
11、了连工资资都发不不出来的的地步。但是，你你觉得公公司凭借借特有的的技术和和产品，还还是有希希望搞好好的，你你会（ ）A、坚持持在这家家公司工工作下去去 BB、立即即离开这这家公司司C、观察察一段时时间再作作决定 D、边工工作边找找其他单单位25、不不知道出出于什么么原因，最最近你的的几位同同事似乎乎都对你你疏远了了，你会会（ ）A、分别别找他们们聊天，询询问一下下发生了了什么事事情 B、责备备他们不不该这样样对待自自己C、回忆忆一下自自己是否否做错了了什么 D、随他他去，只只要自己己没有做做错什么么就行第二部分分 理论知知识一、 单项选选择题（2685题）26、一一个高中中生在分分科时，既既想
12、学理理科也想想学文科科，这时时他到的的冲突属属于（ ）A、双趋趋式冲突突 BB、双避避式冲突突 CC、趋避避式冲突突 DD、双趋趋式冲突突27、情情绪是对对身体变变化的知知觉，这这是（ ）的观观点A、沙赫赫特 B、詹姆姆斯 C、伊扎扎德 D、坎农农28、人人们在从从事某种种活动前前的心理理准备状状态称为为（ ）A、迁移移 BB、定势 CC、态度 D、动机机29、注注意属于于（ ）A、认知知过程 B、情感感过程 CC、意志志过程 D、心理理状态30、威威尔尼克克中枢受受到严重重损伤，患患者会出出现（ ）A、接受受性失语语症 B、失读读症 C、表达达性失语语症 D、失写写症31、梦梦出现在在（ ）
13、A、快速速眼动期期 BB、深度度睡眠阶阶段 C、睡眠眠锭阶段段 DD、波阶段段32、想想象是（ ）A、对已已有的表表象进行行加工改改造，创创造出新新形象的的思维过过程 B、认识识事物的的本质和和事物之之间的内内在联系系的过程程C、人脑脑对客观观事物间间接的、概括的的反映 DD、人在在觉醒状状态下的的觉知33、人人们运用用语言交交流思想想，进行行交际的的过程叫叫（ ）A、言语语 BB、内部部言语 CC、语言 DD、符号号系统34、一一般来说说，最能能准确反反映人的的内心状状况的身身体语言言形式是是（ ）A、目光光 BB、面部部表情 CC、姿势 DD、空间间距离35、心心理咨询询师与求求助者之之间
14、的交交往距离离应该属属于（ ）A、公众众 BB、个人 C、社交 DD、亲密密36、人人际关系系是人与与人在沟沟通与交交往中建建立起来来的直接接的（ ）的联联系A、心理理上 B、认知知上 C、行为为上 D、道德德上37、了了解人际际关系浓浓度的一一个敏感感的“探测器”是（ ）A、自我我暴露程程度 B、相互互评价 CC、情感感卷入程程度 D、目光光38、人人际吸引引的最强强列的形形式是（ ）A、亲合合 BB、喜欢 C、亲情 DD、爱情情39、根根据安德德森的研研究，影影响人际际吸引最最重要的的人格品品质是（ ）A、智慧慧 BB、真诚 C、热情 DD、幽默默40、（ ）是个个体与他他人之间间情感上上
15、的相互互亲密的的状态，是是人际关关系中的的一种肯肯定形式式。A、亲合合 BB、利他他关系 CC、依赖 DD、人际际吸引41、在在人际吸吸引的影影响因素素中，可可视为相相似性的的特殊形形式的是是（ ）A、熟悉悉 BB、互补 C、邻近 DD、竞争争42、在在有人陪陪同的活活动中，个个体会感感到社会会比较的的压力，从从而提高高工作或或活动效效率，这这是社会会促进中中的（ ）A、结伴伴效应 B、观众众效应 CC、比较较效应 D、竞争争效应43、皮皮亚杰认认为心理理起源于于（ ）A、吸吮吮 BB、后天天的经验验 C、动作 DD、先天天的成熟熟44、柯柯尔伯格格研究道道德发展展的方法法是（ ）A、对偶偶故
16、事法法 BB、道德德两难故故事法 CC、心理理测验法法 DD、临床床法45、产产生深度度知觉的的年龄是是（ ）A、2岁岁 B、6个月 C、1岁 D、3个月46、婴婴儿出生生一两天天后就有有笑的反反应，这这种笑的的反应属属于（ ）A、有选选择的社社会性微微笑 B、自发发性微笑笑 C、无选选择的社社会性微微笑 D、条件件反射的的笑47、婴婴儿与主主要抚养养者（通通常是母母亲）之之间的最最初的社社会性联联结叫（ ）A、情感感 B、依恋 C、亲子子关系 D、母子子关系48、青青年期自自我意识识发展的的表现为为（ ）A、关注注自己的的外貌 B、关注注自己的的人格C、发现现自我、关心自自我的存存在 D、一
17、系系列关于于“我”的问题题反复萦萦绕于心心49、将将心理异异常理解解为对社社会准则则的破坏坏，这是是（ ）的观观点。A、认知知心理学学 B、统计计学 CC、文化化人类学学D、社会会学50、无无对象性性的知觉觉是（ ）A、幻觉觉 B、错觉 CC、妄想 D、谵妄妄51、如如果出现现注意范范围缩小小、主动动注意减减弱，这这可能是是（ ）A、注意意减弱 BB、自知知力不完完整 C、注意意狭窄 DD、内心心被披露露感52、在在郭念锋锋评估心心理健康康水平的的十个标标准中，将将个体对对于精神神刺激的的抵抗能能力定义义为（ ）A、情绪绪易感性性 B、心理理活动的的强度 C、情绪绪的阀限限 D、心理理活动耐耐
18、受力53、人人的内心心冲突及及与之相相伴随的的情绪体体验是心心理学意意义上的的（ ）A、压力力 B、适应 CC、冲突 D、情绪绪54、个个体对事事件的实实际反应应取决于于经过中中介系统统的增益益或消解解后，压压力的（ ）A、稳定定程度 B、相对对强度 C、主要要特点 D、本质质属性55、取取样是指指从（ ）中选选择有代代表性的的样本。A、总体体 B、群体 C、目标标人群 C、样本本56、常常模分数数又叫（ ）A、导出出分数 B、粗分分数 C、原始始分数 D、总体体分数57、标标准二十十分的标标准差为为（ ）A、5 B、4 CC、3 DD、258、韦韦克斯勒勒将离差差智商的的平均数数定为100，
19、标准准差定为为（ ）A、166 B、15 CC、14 DD、1359、信信度只受受（ ）的影影响A、系统统误差 B、随机机误差 C、恒定定效应 D、概化化理论60、在在心理测测验中，效效度是指指一个心心理测验验的（ ）A、稳定定性 BB、准确确性 CC、可信信度 DD、区分分性61、性性心理咨咨询工作作的基本本原则是是（ ）A、性知知识、性性生理、性技术术教育相相统一 B、性知知识、性性生理、性法制制教育相相统一C、性知知识、性性道德、性法制制教育相相统一 D、性医医学、性性道德、性法制制教育相相统一62、为为了避免免在初诊诊接待中中出现紧紧张情绪绪，心理理咨询师师应该在在接诊前前（ ）A、深
20、入入了解并并记录求求助者的的人格特特点 B、掌握握并能够够熟练使使用各种种理论方方法C、熟练练掌握初初诊接待待的各项项操作步步骤 D、熟练练掌握各各种临床床心理测测验的使使用63、摄摄入性会会谈中，通通常使用用封闭式式提问的的目的是是（ ）A、为了了尽可能能体现咨咨询师情情绪 BB、为了了尽可能能诱发求求助者情情绪C、为求求助者进进行首次次心理咨咨询 DD、为了了确证某某种现象象是否存存在64、220世纪20年代，临临床心理理学家将将会谈法法定义为为（ ）A、有目目的的交交谈 B、有结结构的交交谈 C、有理理论的交交谈 D、有价价值的交交谈65、选选择会谈谈的内容容时，应应该使之之适合（ ）A
21、、咨询询师的职职业兴趣趣 B、咨询询师的理理论水平平C、求助助者的心心理强度度 D、求助助者的接接受能力力66、心心理咨询询师为了了更容易易判断不不同临床床资料之之间的纵纵向关系系，应该该（ ）A、按临临床资料料的性质质分类整整理 BB、按临临床症状状的性质质分类整整理C、根据据需要编编制分类类整理程程序 DD、根据据需要使使用恰当当的分类类表67、对对于人格格障碍者者，心理理咨询的的效果是是（ ）A、良好好的 BB、极差差的 CC、有限限的 DD、未知知的68、咨咨询关系系的建立立受到（ ）的双双重影响响A、咨询询动机与与期望程程度 BB、咨询询师与求求助者 C、合作作态度与与咨询方方法 D
22、、自我我觉察水水平与行行为方式式69、“完整的的接纳”求助者者，并不不意味着着（ ）A、对求求肋者的的恶习无无动于衷衷 BB、接纳纳求助者者全部的的优点和和缺点C、充分分尊重求求助者的的价值观观 DD、接受受求助者者的光明明面和消消极面70、共共情对于于咨询活活动而言言，最重重要的意意义在于于（ ）A、有利利于咨询询师收集集材料 B、可使使求助者者感到满满足C、有利利于求助助者自我我表达 D、建立立积极的的咨询关关系71、选选择与求求助者的的谈话方方式时，应应当考虑虑的求助助者自身身因素包包括（ ）A、年龄龄特征 B、性格格特征 C、文化化特征 D、以上上三者72、倾倾听时容容易出现现的错误误
23、是（ ）A、迟迟迟不下结结论 B、做出出道德和和正确性性的评价价C、过分分重视求求助者的的问 D、不好好意思打打断求助助者的叙叙述73、鼓鼓励技术术中最常常用的方方法是（ ）A、不断断提问 B、给予予奖励 C、及时时表扬 D、直接接重复求求助者的的话74、解解释技术术的含义义是运用用心理学学理论（ ）A、描述述求助者者的思想想状态 B、描述述求助者者的情感感反应C、描述述求助者者的行为为特点 D、说明明求助者者思想、情感、行为的的原因与与实质75、卡卡瓦氏智智力测验验中，各各分测验验粗分转转换的标标准分数数是（ ）A、来自自成长的的痛苦 B、来自自功能性性的行为为失调C、来自自家庭的的干扰 D
24、、来自自对抗咨咨询的心心理动机机76、阳阳性强化化法属于于（ ）A、精神神分析疗疗法 BB、现实实疗法 CC、行为为疗法 D、完形形疗法77、在在韦氏智智力测验验中，各各分测验验粗分转转换的标标准分数数是（ ）A、标准准九分 B、标准准十分 CC、标准准二十分分 D、离差差智商78、英英文缩写写CRT代表的的是瑞文文测验的的（ ）A、标准准型 BB、彩色色型 C、离级级型 DD、联合合型79、第第三次修修订中中国比内内测验的的是（ ）A、陆志志韦 BB、吴天天敏 C、张厚厚粲 DD、龚耀耀先80、在在MMPPI的399题版本本中，Q量表原原始得分分超过（ ）分，就就表明答答卷无效效A、100
25、B、12 C、22 DD、3081、MMMPII第一版版共有14个量表表，不属属于效度度量表的的是（ ）A、D量量表 BB、Q量表 C、L量表 DD、F量表82、卡卡特尔的的16种人格格因素测测验的编编制方法法属于（ ）A、逻辑辑分析法法 B、因素素分析法法 C、经验验效标法法 D、综合合分析法法83、按按照EPQ中国常常模标准准，属于于典型的的内赂的的E量表T分划界界值为（ ）A、大于于61.5 B、56.7至61.5 C、38.5至43.3 DD、小于38.584、如如果SCLL-900采用04的5级评分分，筛选选阳性的的标准是是总分超超过（ ）A、700 B、1600 C、90 DD、1
26、80085、一一年内LES总分不不超过20分的正正常人约约占（ ）A、900% BB、95% C、99% D、1000%二、多项项选择题题（861255题）86、按按照马斯斯洛的理理论，免免于恐惧惧的需要要属于（ ）A、生理理需要 B、生长长性需要要 C、安全全需要量量 D、缺失失性需要要87影响响问题解解决的主主要原因因包括（ ）A、迁移移作用 B、原型型启发作作用 CC、定势势作用 D、动机机作用88、言言语的特特点包括括（ ）A、言语语是人们们运用语语言交流流思想、进行交交际的过过程 BB、言语语是一种种心理现现象C、言语语活动离离不开语语言 DD、言语语是一种种社会现现象89、根根据思
27、维维的形态态所划分分的思维维的种类类包括（ ）A、动作作思维 BB、形象象思维 C、抽象象思维 DD、创造造性思维维90、遗遗忘是指指（ ）A、从大大脑中提提取知识识经验的的过程 B、对识识记过的的材料不不能回忆忆的现象象C、对识识记过的的材料不不能再认认的现象象 DD、过去去的经验验在头脑脑中的反反映91、按按角色获获得的方方式可将将角色分分为（ ）A、先赋赋角色 B、功利利角色 C、表现现角色 D、成就就角色92、自自我概念念的功能能主要包包括（ ）A、保持持个体内内在的一一致性 B、解释释经验 C、决定定期待 D、控制制情感93、常常用的印印象管理理策略包包括（ ）A、隐藏藏自己与与自我
28、抬抬高 B、按社社会常模模管理自自己 CC、按社社会期待待管理自自己 D、投人人所好94、影影响归因因的因素素包括（ ）A、社会会视角 B、自我我价值保保护倾向向 CC、观察察位置 D、时间间因素95、亲亲合的作作用包括括（ ）A、获得得信息 B、满足足个体的的某些社社会性需需要 CC、避免免窘境 D、使行行为获得得明确定定向96、嫉嫉妒情绪绪的特点点包括（ ）A、针对对性 BB、持续续性 CC、对抗抗性 DD、集中中性97、青青春期的的情绪变变化特点点包括（ ）A、容易易抑郁 B、容易易焦虑 C、不能能自我控控制情绪绪的波动动 D、青春春期躁动动98、中中年期的的人格变变得较为为成熟，具具体
29、表现现为（ ）A、内省省日趋明明显 BB、男性性更加男男性化，女女性更加加女性化化C、心理理防御机机制运用用得越来来越少 D、为人人处理日日趋圆通通99、青青春期记记忆的主主要特点点包括（ ）A、多方方面的记记忆效果果达到个个体记忆忆的最佳佳时期 B、有效效地运用用各种记记忆策略略C、短时时记忆容容量达到到一生中中的最高高峰 D、自觉觉地运用用意义记记忆，但但机械记记忆的效效果较差差100、幼儿友友谊多半半建立在在（ ）基础础上A、地理理位置接接近 B、喜爱爱共同的的活动 C、拥有有有趣的的玩具 DD、志向向叮似101、思维形形式障碍碍包括（ ）A、强迫迫观念 BB、思维维插入 C、思维维鸣响
30、 DD、思维维贫乏102、情感低低落的表表现包括括（ ）A、自我我评价过过低 B、自信信心不足足 CC、内心心体验缺缺乏 D、愉快快感缺失失103、精神分分裂症患患者通常常会表现现出（ ）A、自知知力爱到到破坏 BB、智能能低下 C、精神神活动不不协调 DD、意识识障碍104、社会环环境性压压力源的的种类包包括（ ）A、纯社社会性问问题 B、人际际适应问问题 CC、自然然条件改改变 D、物理理属性改改变105、发展顺顺序量表表可以告告诉人们们某儿童童的发育育与其年年龄相比比（ ）A、超前前 B、滞后 C、正常 D、以上上都不是是106、按测验验的方式式分类，可可将测验验分为（ ）A、操作作测验
31、 B、文字字测验 C、个别别测验 D、团体体测验107、心理测测验具有有（ ）A、外显显性 BB、间接接性 CC、相对对性 DD、客观观性108、测量的的主要元元素包括括（ ）A、事物物 B、数字 C、法则 D、描述述109、自我防防御机制制（ ）A、是由由于个体体把焦虑虑当成一一种危险险或不愉愉快的信信号而产产生的B、源于于自我在在承受本本我的欲欲望和现现实要求求的双重重压力C、是为为了调整整自我欲欲望与现现实之间间的矛盾盾D、是为为了抵御御来自他他人的负负性评价价所采取取的应对对方式110、重性精精神病的的早期症症状可能能不典型型，为了了避免误误诊，心心理咨询询师应该该（ ）A、全面面综合
32、分分析各项项资料 BB、适时时地请求求会诊或或转诊C、征得得求助者者家属的的配合 DD、尽量量委婉地地拒绝求求助者111、对求助助者的问问题形成成初步诊诊断所依依据的资资料来源源于（ ）A、临床床观察 B、会谈谈过程 C、理论论分析 D、心理理测验112、一般心心理问题题的特点点（ ）A、内容容泛化 B、近期期发生 C、反应应不强 D、原因因明确113、心理评评估要求求心理咨咨询师确确定求助助者在（ ）方面面的问题题A、生理理 BB、社会会功能 CC、心理 D、健康康知识114、制定心心理咨询询方案的的作用在在于（ ）A、便于于总结经经验教训训 B、可以以满足求求助者的的知情权权C、满足足形式
33、上上的需要要 D、可以以使咨询询双方明明确行动动目标115、内容反反应技术术是指（ ）A、将咨咨询师的的意见如如实相告告 BB、咨询询师根据据求助者者的谈话话内容给给予指导导C、把求求助者的的主要言言谈加以以整理，反反馈给求求助者 DD、将求求助者的的思想认认识加以以整理，反反馈给求求助者116、理解非非言语行行为要注注意（ ）A、正确确把握非非言语行行为的各各种含义义 BB、全面面观察非非言语行行为C、应把把动作群群放到某某种情境境中来了了解 D、应关关注言语语内容与与非言语语内容的的不一致致117、不同理理论流派派的指导导方法是是（ ）A、完形形学派习习惯于做做角色扮扮演的指指导B、行为为主义源源学派指指导求助助者进行行种行为为的训练练C、理性性情绪学学派指导导求助者者用合理理信念代代替不合合理信念念D、精神神分析学学派指导导求助者者通过自自由联想想寻找问问题的根根源118、关于阻阻抗