《2022幼儿园大班语言教案《咕咚来了》43120.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园大班语言教案《咕咚来了》43120.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班语言教案?咕咚来了?幼儿园大班语言活动教案?咕咚来了?活动目标：1.理解故事内容，感受故事的趣味性。2.懂得遇到事情不惊慌，要问清楚、弄明白再行动。教学重点、难点：鼓励孩子们大胆探索问题，解决问题，遇到事情要冷静思考。活动准备：故事?咕咚来了?动画视频，小白兔、狐狸、猴子、狮子等动物的图片。活动过程：(兴趣导入-欣赏故事-理解故事就故事内容提问-观看故事视频加深故事理解-角色表演活动过程：一、兴趣引入1.教师：今天老师请来了一个小客人，大家看看他是谁呀小白兔2.教师：大家看看这只小白兔它在做什么你们知道它为什么跑呀3.教师：下面，我们一起来听听这个故事?咕咚来了?就会明白小白兔为什么
2、跑了。提供应孩子们思考的时机，并将小动物图片贴在黑板上。二、听讲故事?咕咚来了?1.讲完故事后，通过提问帮助幼儿故事内容。2.提问：小白兔为什么跑呀咕咚原来是什么声音3.提问：小白兔听到咕咚的声音时，心里有什么感觉它是怎么样做的三、幼儿观看故事视频1.教师播放故事?咕咚来了?的视频，幼儿欣赏，加深对故事内容的理解。2.提问：(1)小白兔一路上碰见了哪些小动物它们是怎么想的又是怎么做的(2)长毛狮子又是如何解决问题的呢小结:遇到事情不惊慌，要问清楚、弄明白再行动。三、讨论1.小朋友们听完了这个故事心里有什么感受有趣吗这个故事里，你最喜欢哪个动物，为什么我们要向谁学习2.教师总结:小白兔它们不知道
3、咕咚是什么,没弄清楚,就吓得慌慌张张的逃跑,后来在狮子的帮助下,知道咕咚原是熟透的木瓜掉入水中发出的声音,所以他们就不害怕了。很多疑问只要我们弄清楚了，就会变得更勇敢,也能想出方法来。四、角色表演1.教师：我们看完了?咕咚来了?，接下来，我们一起来做一个游戏，当小动物表演故事情节好不好呀激发幼儿想象与学习的兴趣2.请幼儿扮演故事里的动物，表演故事。活动延伸：走进胆小国每个人都有过害怕的经历，在幼儿身上表现地更明显，请幼儿说说自己胆小的经历，怎样克服这样的心里障碍。内容总结1幼儿园大班语言教案?咕咚来了?幼儿园大班语言活动教案?咕咚来了?活动目标：1.理解故事内容，感受故事的趣味性22.提问：(1)小白兔一路上碰见了哪些小动物它们是怎么想的又是怎么做的(2)长毛狮子又是如何解决问题的呢小结:遇到事情不惊慌，要问清楚、弄明白再行动3很多疑问只要我们弄清楚了，就会变得更勇敢,也能想出方法来4