《2022幼儿园中班教案《狐狸和坛子》含反思48246.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园中班教案《狐狸和坛子》含反思48246.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班教案?狐狸和坛子?含反思中班教案?狐狸和坛子?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿帮助狐狸想方法，并能清晰地用语言表述，引导幼儿通过看图猜测，理解故事内容，对故事产生兴趣，引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力，快来看看幼儿园中班?狐狸和坛子?含反思教案吧。活动目标：1、引导幼儿通过看图猜测，理解故事内容，对故事产生兴趣。2、启发幼儿帮助狐狸想方法，并能清晰地用语言表述。3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，开展求异思维。活动准备：1、图片六幅、PPT视频2、认识坛子的经验3、了解钻进、馋嘴、挣、甩、拔活动过程：一、引导
2、幼儿通过观察画面，初步了解故事内容。1、出示图1和图6，引导幼儿读图，根据故事开始和结尾大胆猜测故事内容。提问：小朋友看看这幅图里有谁在什么地方请3mdash;4个人讲在大树下，狐狸发现了一个冒着香味的坛子，馋的直流口水2、出示全部图片，引导幼儿自主观察，交流看法想法。让幼儿自由地说说提问：它在干什么发生了什么事情逐一请幼儿说说请4mdash;5人3、看图分析：图一：故事发生在什么地方故事里有谁狐狸闻到了甜酒的香味，它是什么样子的口水流出来了图二：狐狸有没有喝到酒呢喝到酒后发生了什么事喝到了，但脑袋钻进坛子里出不来了图三：狐狸的头在坛子里出不来了，它怎么办呢先是挣、后是甩、最后拔图四：还是没出
3、来，它又怎么办呢跪地求坛子图五：狐狸又想出什么号方法了：什么姿势怎么说得图六：坛子放开了狐狸吗结果怎么样坛子会怎说狐狸想了什么方法二、教师完整讲述故事，引导幼儿理解故事角色的特点1、提问：狐狸闻到香味，心里会怎么想啊好香啊！吧酒喝个精光说明这是只怎么样的狐狸啊馋嘴、贪心2、幼儿集体尝试模仿狐狸当时的动作。提问：狐狸生气时是什么语气什么表情有什么动作集体讨论、个别表演。3、老师讲述故事的重点段。集体复述狐狸的话，体验它求坛子生气时的语气、表情。三、教师再次讲述故事的重点段，引导幼儿稳固故事内容，加深对故事的理解。提问：你帮助狐狸想想，用什么方法能把头拿出来砸碎坛子、图上肥皂润滑、找别人帮助四、教
4、师小结教育幼儿在生活中，不馋嘴，陌生人给的东西不能吃。教学反思：在活动中我有意识地培养幼儿的识图能力和表达能力。活动开始，我设置悬疑调动幼儿的积极性，使幼儿投入到活动中来。幼儿的想象力丰富，各自提出故事的不同结果。注意观察幼儿的活动情况，根本完成了活动任务。小百科：狐狸生活在森林、草原、半沙漠、丘陵地带，居住于树洞或土穴中，黄昏出外觅食，到天亮才回家。所以能捕食各种老鼠、野兔、小鸟、鱼、蛙、蜥蜴、昆虫等，也食用一些野果。因为它主要吃鼠，偶尔才袭击家禽，所以是一种益多害少的动物；当它们猛扑向猎物时，毛发浓密的长尾巴能帮助它们保持平衡，尾尖的白毛可以迷惑敌人，扰乱敌人的视线。故事中的狐狸形象，绝不能和狐狸的行为一样。内容总结1幼儿园中班教案?狐狸和坛子?含反思中班教案?狐狸和坛子?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿帮助狐狸想方法，并能清晰地用语言表述，引导幼儿通过看图猜测，理解故事内容，对故事产生兴趣，引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力，快来看看幼儿园中班?狐狸和坛子?含反思教案吧2三、教师再次讲述故事的重点段，引导幼儿稳固故事内容，加深对故事的理解5