《2022小学五年级语文教案——《火烧云》第一课教学设计之一59642.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学五年级语文教案——《火烧云》第一课教学设计之一59642.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学目标：、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然，观察自然的兴趣。、学习课文生字词。、朗读课文。教学重点难点：理解火烧云颜色和形状的特点。教学具准备及辅助活动：火烧云颜色的图片，填空题的幻灯片。作业设计、安排：课内做火烧云颜色、形状变化的填空；课外做火烧云的样子，用一段话写下来。教学过程：一、揭题，引起兴趣。、师出示火烧云的图片，问：同学们，你们看，这是什么、出示课题的图片，今天我们学习第课火烧云、关于火烧云，你知道一些什么呢、你想再从课文中知道什么呢二、初读，感知内容。、自己读课文，要求：读准生字的音。、开火车读课文。出示生字卡片、你认为课文中哪些地方把火烧云写得很
2、美，找出来读读看。三、精读，积累语言。一学习课文第小节、我们先来看第三小节美在什么地方、读第小节，圈出表示颜色的词。、你们想看这么多的颜色吗、师出示，要求学生自己看像哪种颜色。、看了这么多，这么美的颜色，你想用哪些词来形容呢五颜六色、五彩缤纷、五光十色、绚烂多彩、色彩镔纷、既然颜色这么美，我们能把它读得美吗小组内读，派代表比赛，谁读得好、这么多描写颜色的词，谁已经把它记住了吗师出示幻灯片，课文填空。二我们再来看、小节，它们是写火烧云的什么呢板书。、分组自学、节，要求：a、你认为哪一节写得好，为什么b、你能把它读好吗、交流，小组派代表比赛谁读得好。、这么多的形状，你也想用哪个词来概括、这三小节写
3、得都好，因为作者把云想象成马、狗、狮等等，把云写活了，下面教师要让大家学着作者的样子来想象，看谁想得好，看谁想得有趣。、学生看图想象。先自己说，再小组说，最后比赛谁想得妙。四、熟读，理清脉络。、课文中除了写火烧云的颜色，形状外，还写了什么、火烧云上来了火烧云下来了五、想象，知识升华。把刚刚的想象用一段话写下来。内容总结1教学目标：、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然，观察自然的兴趣2教学具准备及辅助活动：火烧云颜色的图片，填空题的幻灯片3教学过程：一、揭题，引起兴趣4出示生字卡片、你认为课文中哪些地方把火烧云写得很美，找出来读读看5四、熟读，理清脉络6把刚刚的想象用一段话写下来4