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1、2022关于教务工作计划汇编8篇教务工作安排 篇1屈指一算，去掉周末和五一假期，不足四个月。时间紧，任务重，如何搞好、抓实本学期的教学工作显得尤为重要。但不管怎样，坚持一个原则：忙而不乱，有条不紊，安排翔实，落实到位。现将现将本学期工作安排如下一、指导思想本学期教务处以强化教学常规管理，深化落实“高效课堂”核心工作。进一步更新观念，勇于探究，大胆创新。紧紧围绕提倡和实施课堂有效教学、逐步提高老师课堂教学水平为中心，切实提高教学实效。强化内部管理，提高服务意识。亲密协作学校其它处室，仔细完成学校以及教化局部署的各项教化教学任务，全面提高老师学生的综合素养，稳步提高教学质量。二、抓好教学常规工作是
2、本学期的重点。1、教务处人员接着实行轮番值班，且值班时不脱岗。除白天检查上课状况外，还要坚持每天检查早读、下午三四节以及晚自习辅导状况，并刚好作好记录，以备兑现量化分数。检查结果每天汇总。2、本学期六七八年级在期末考试前组织两次阶段测试，九年级除毕业考试外，组织至少三次模拟考试。考后刚好输入并计算分数。做好考试反馈工作。3、加强教学常规管理，杜绝老师上课迟到、早退、接打手机、随意调课等现象。4、做好命题探讨工作。考前老师写出命题安排，考完后都要进行试卷质量分析，刚好指出存在问题，进行自我剖析，并提出下一步改进措施，务求实效。并在学情分析会上以年级学科为代表参加说卷活动。5、强化听课制度。本学期
3、听课活动为“高效课堂展示课”，每个教研组每年级每学科推出一名老师做课，全组老师参加听课，并当天评课。校级领导每学期听课不少于20节，中层领导（含教研组长）每学期听课不少于20节，任课老师不少于15节。6、抓好抓实集体备课制度。仍旧要求老师每天集体备课，把备课当成一种习惯。不备不讲新课。教务处坚持周一上下午检查并做好记录。对坚持不好的学科刚好提出指责。7、要求老师坚持编写“导学案”，并进一步规范导学案的编写与培训与监督工作。每双周周一各年级、各学科备课组交一份完整的纸质导学案稿。8、加强阅览室的规范管理，各类图书、音像材料统一制定书目，登记成册，并逐步对学生开放。做好教材的征订工作，确保师生用书
4、。严格执行上级的各项收费标准，杜绝老师为学生统一购买教辅资料，私自收费，保证教化教学秩序的稳定。9、学校接着实行“帮扶制”，让每一位青年老师都拜一名老老师为师，刚好关注青年老师的成长，为青年老师成长供应了展示平台。三、工作思路1、开学第一周计算上学期期末分数，排出各科与四中的排名，为学期初表彰会和以年级为单位的学情分析会做好充分打算。2、开学第一周做好老师编写导学案的培训工作。明确怎样精确设计“学问实力“目标。3、开展并服务好“高效课堂展示课”活动。4、三月中旬组织第一次阶段测试及学情分析会，五月底组织其次次阶段测试及学情分析会。5、做好理化生试验加试与体育报考及考试工作。6、六月中旬评比“最
5、佳导学案”。7、六月份做好九年级中招报考及中招考试及模拟考试工作。8、七月上旬七八年级期末考试。教务工作安排 篇2一、指导思想：立足我校教化发展的实际，以素养教化和教化现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学探讨。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作主动性，激发学生学习爱好，营造和谐、健康、主动向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。二、工作要点：（一）加强教学常规管理。1、树立正确的教学观。创导全面和谐发展的教学观，全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理
6、学生的作业，不体罚和变相体罚学生。开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，刚好了解我校老师的教学状况。2、做好教学质量检测。强化质量意识。充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。留意特长学生的培育，主动组织学生参与各级各类竞赛。3、严格抓好学籍管理工作，保证学生转入转出有手续。4、做好毕业班工作。
7、（二）搞好师资培训，提高老师队伍素养1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培育力度，使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、抓好老师的业务学习 ，本学期校本培训要依托教研组做到自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。3、开展走出去，请进来活动。激励老师主动参与国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使
8、一人学习，大家受益。4、师徒结对工作接着开展。5、书写教学反思（上交纸质稿同时发表博客上，每月至少一篇）（三）月工作支配：二月份：1、做好开学初的各项打算工作。2、发教材和教学用书。三月份：1、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生状况编写课程纲要。2、制订切实可行的教学安排、排好教学进度表，通读各学科教材。3、各教研组制订好教研工作安排。4、青年老师外出听课学习，提高业务实力。四月份：1、教研组开展集体备课、听课等活动。2、语数英学科期中测试。五月份：1、青年老师成果课展示，名师指导。2、教研组检查教案、作业。3、各学科老师制定学科复习安排。六月份：1、检查教案、作业。2、检查老师听课笔记、
9、教案。3、撰写素养报告册以及学生评语。4、组织期末复习考试等相关工作。5、教学工作总结。（包括个人总结、教研组总结）（四）、各别临时事宜，请听候通知。教务工作安排 篇3一、指导思想围绕本年度学校的工作目标和要求,在泰顺县教化局教研室的干脆领导下,坚持以课改为重点,以教化质量为中心,以教化科研为抓手,更新观念,深化改革,追求规范,崇尚创新,努力实现教学质量的持续攀升,为我镇教化事业的发展作出贡献。二、主要工作目标1、加强教育处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。2、加强各科教学活动,在各级各项竞赛中争创佳绩。3、加强教研组建设,使各科教研活动开展丰富有效,争创温州
10、市先进教研组。5、接着开展调研活动,全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成果稳步上升。6、加强师资培训力度,着重培育青年老师,确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。7、坚持走科研兴校、兴教之路,主动开展教化科研活动,加强校本培训,提升办学水平。8、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。三、详细工作要求(一) 强化教学管理,规范教学常规1、严格执行课程安排,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,教育处加强随堂检查。2、着力抓好学生的“一日常规”教化,抓好班主任队伍建设,上好晨会、班队、思品等课程,重视学生良好学习、生活习惯的培育。3、进一步规范和强
11、化教学常规工作(1)备课要提前一周,细心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确,包括学问目标、实力目标、情感目标,重难点、教学打算、板书设计等要齐全,要备有具体的教学过程,合理的教学方法,字迹尽量要工整、清楚。要有教学随感,随感肯定要刚好写,字数不作规定,内容应当是教学过程中老师的想法、做法,学生在课内的反应状况及学生作业反馈等,要求写一些实在的得与失。教育处将进行定期或不定期检查,检查之后资料作为个人业务档案。(2)课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要体现“新课程标准”的理念,仔细处理好学、教、练三者的关系。要构建素养教化的课堂教学氛围,在师生同等的基础上强调教
12、学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动;要擅长用激励的语言激励学生大胆创新,培育学生的问题意识,探究精神和科学看法;要重视基础学问、基本技能的教学,并充分关注学生学习过程、情感看法和价值观的培育;要把培育学生良好的心理素养和健康的审美情趣列入教学目标;要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式,激励合作学习、探究学习,促进师生之间相互沟通,相互沟通,共同发展,敬重学生人格,帮助学生养成良好的学习习惯;要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程,激发学习爱好,留意发挥学生的主体作用,让学生在课堂教学中学会学问的迁移,得到创新的启迪,体验胜利的喜悦,获得 的学问。(3
13、)老师要细心布置作业,加强针对性,体现敏捷性,提倡分层布置作业,限制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背,注意积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注意实践性、应用性作业,其他各学科也应创建性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量。作业批改要仔细、刚好、正确,要加强面批的次数。(4)课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面对全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导的安排要有可操作性,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐性和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好
14、辅导工作,力争在毕业考试中取得好成果。(5)建立听课制度。教育处加强随堂听课的力度,对新上岗的老师听课次数更要增多,由教育处临时通知,听课后刚好与上课老师沟通,提出修改看法,并检查备课状况和教学反思的撰写状况,促使我校课堂教学质量的提高。本学期要求中心校40周岁以下老师听课不少于20节,40周岁以上老师听课不少于15节,村校老师听课不少于12节,老师要仔细记好听课笔记,把听课看法或建议写在听课本上,课后要刚好与授课老师交换看法或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。4、激励 的老师在教学中制作和运用现代化教学手段,主动推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。5、抓好质量调研工作
15、,增加调研密度与广度,大力提高教学质量,特殊要抓好毕业班的教学质量。每次调研教育处将反馈调研状况,与学科老师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教育处组织各学科各年级老师加大对测试命题的探讨与反思,削减机械重复性练习。6、全面提高学生素养。首先要仔细组织好上级部署的各项学科竞赛,加强指导,细心组织,力争取得好成果;其次要开展辅导组各类竞赛活动,本学期语文将开展古诗词积累竞赛、书法竞赛等,其他各学科依据上级部署组织相应竞赛,通过竞赛促进素养教化的不断深化。7、重视体育卫生工作。仔细贯彻体育、卫生两个条例,接着抓好“两操两课”,确保学生活动时间。通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康学问的宣扬
16、,切实加强学生健康行为习惯的养成教化,促进学生健康成长。(二)开展教研活动,提高师资水平1、各教研组制订好工作安排,确定一到二个探讨专题,由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等沟通活动,组长将每次活动资料收集记录完备,刚好交教育处。组织老师观看录象,学习借鉴先进教学阅历。教研组长每次做好出勤记录,期末做好统计工作。2、做好新老师的“传、帮、带”工作。教育处为见习期老师分别支配指导老师,要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面赐予悉心指导,以期缩短青年老师的上岗适应期。为进一步提高老师的教学水平,开展伙伴结对互助活动。4、开展好集体备课活动。各年级成立备课组,由组长负责先确定备
17、课内容,备课组成员各自独立备课,再集中研讨、修改,最终抽签确定上课老师,全组老师进行磨课,有必要的再作其次次修改与抽签上课活动。课后有反馈,做好听课记录,期末教研组每位老师在全部听课中选择一节课写好一份500字左右的书面评课材料。5、发挥骨干老师的作用,使骨干老师在我校教化教学改革中起到示范作用和带头作用。6、引领老师落实并做到“五个一”。读一本好书(与课改相关)充溢并更新理念;做一本摘记,读写结合;参与一次点评或论坛,知行结合;练一手好字,夯实基础;写一篇论文或案例,感悟教化。6、创建一切条件,采纳“走出去,请进来”的方式,组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动,博采众长,拓宽教学思路。
18、7、着力于青年老师的业务培训,促进青年老师脱颖而出。依据教研室工作看法,遵循公开、公允、公正的原则,组织开展相应的竞赛,给青年老师压担子,促提高,力争在市级各类竞赛中取得优异成果。8、加强老师的培训和接着教化工作。支持青年老师进行高一层次学历进修,不断提升我校老师学历比例和学问结构的层次,组织好一般话、信息技术等多项培训工作。教务工作安排 篇4一、建章立制在总结阅历的基础上，本学期要制定并落实以下几项制度：1、教学常规检查制度，主要是值班人员支配，检查内容，偶发事务处理方法，记录，反馈及公布。2、考试及分析制度，包括命题、考试组织、监考要求、评卷方法、成果合成、成果分析方法等。3、评教制度，主
19、要是探究采纳什么样的方法让学生对任课老师进行客观公正的评价，使评教活动能真正的反映教学中存在的问题。4、教学活动常规化制度，依据教学规律、教学内容，确定什么时间段，开展什么样的教学活动。使教学活动与课堂教学能相辅相成，促进课堂教学。5、插班生管理制度，对要求来我校就读的插班生，制定出切实可行的管理方法。二、教学常规管理本学期，接着抓好教学常规检查，每天支配一名主任、一名教务员值班，做到早读检查一次、上午、下午各检查两次，发觉问题刚好处理，重要问题不能自己处理的刚好向主管校长反映，恳求帮助处理。检查状况照实记录在教学检查记录本上，并于其次个教学日上午9:00前公布于教学通报栏内。本学期教学检查时
20、，不仅检查老师的候课、课堂纪律，更为主要的是检查是否根据“生本课堂”的要求组织教学，是否按“生本课堂”的几个环节实施教学，是否真正发挥学生学习的主体作用。通过检查让“生本课堂”落地生根。三、两个毕业年级的复习备考毕业班教学分为三部分：常规教学、培优教学、模拟考试1、常规教学要抓基础。周一至周五，上课期间，注意基础，主要是对三年来所学学问进行系统梳理，以专题板块形式构建起学问体系，让绝大多数学生知道三年来自己学到了什么。2、培优教学要抓提高。利用周六对基础较好的学生进行培优，主要是运用近年来高、中招试题进行考试训练和讲评，达到巩固学问、增加分析和解决问题的实力，让这部分学生具备应考的心理素养和提
21、高分数的实力。3、组织好两个毕业年级的模拟考试，做好成果分析工作，依据学生状况，调整培优安排。四、四个非毕业年级的教学活动1、以年级为单位、分学科开展丰富多彩的学问竞赛活动，比如单词默写、古诗文背诵、诗歌散文朗诵、默写公式、默写公理定理等。2、仔细组织好月考，每月最终一周的周末，进行一次考试，命题老师要依据教学内容和学生状况仔细组卷，然后把命题意图和成卷一并交到教务处，考试过程要严格规范，试卷评阅要细致，成果分析要科学，不仅要有同班异科、同科异班的横向对比，找差距，还要对学生的成果进行纵向对比，看进步，力争不走过场，取得实效。五、专业课教学检查1、专业课教学在时间支配上主要是下午第三、四节，专
22、业课老师要按时到位、要有教学安排、仔细组织好教学流程、要保证上课时间。2、专业课考试要规范，每学期期末以年级为单位统一命题，统一考试，统一平卷。六、教务处常规工作1、调整作息时间。本学期起先，把下午第三节课纳入正课时间，支配上课，调整后的时间及课表刚好通知到老师本人。2、计算老师绩效工资中课时津贴部分。做到每个月的课时津贴于次月的前十个工作日内统计、计算好，制成报表，交至主管校长审核、校长审批，后交给财务室。3、学籍管理。仔细细致、热忱周到的为异动学生供应服务。4、中学招工作。刚好传达上级指示精神，做好中学招后续工作。5、评教。拟采纳师生座谈和问卷调查相结合的方式进行，力争找准教化教学中存在的
23、问题。6、管理过程要细化。每周一份教学简报，要对上周工作进行总结，并对本周的教学活动进行支配。上学期工作反思1、教学检查还不够深化。只看到表面现象，没有深化课堂。本学期检查，推门进班，检查落实“生本课堂”状况。2、没有开展丰富多彩的教学活动。本学期，要结合教学进度，以年级为单位开展活动，促进教学。3、没有具体的教学支配。本学期，每周要出一期教学简报，对上周教学工作进行总结，对本周工作进行支配。4、对专业课检查力度不够。本学期要加强检查，确保专业课的教学时数。教务工作安排 篇520xx年是我院 三 五工作安排的第一年，也是我院迎接人才培育水平评估工作的一年。因此， 20xx年我院教学工作面临着前
24、所未有的机遇和挑战。教务处作为学校从事教学管理的职能部门，将主动应对挑战，主动抓住机遇，仔细贯彻学院文件和会议精神，全面落实学院20xx年是我院“三五”工作安排的第一年，也是我院迎接人才培育水平评估工作的一年。因此，20xx年我院教学工作面临着前所未有的机遇和挑战。教务处作为学校从事教学管理的职能部门，将主动应对挑战，主动抓住机遇，仔细贯彻学院文件和会议精神，全面落实学院工作会议所提出的各项工作任务，努力将我院的教学水平推上一个新的台阶，为迎接20xx年的人才培育水平评估工作打下坚实的基础。20xx年，教务处将紧紧结合学院院务会的相关精神及学院20xx年工作安排总体部署和工作要求，围绕一个中心
25、，狠抓两个关键，实现三个突破，落实四个重点，主要工作如下：一、围绕一个中心，全力以赴启动人才培育水平评估工作紧紧围绕人才培育水平评估这一全院教学中心工作，仔细制订学院专业建设规划，依据学院定位和人才培育目标，做好做优专业及专业群建设目标和建设规划，并在此基础上制定课程、教材、基地建设规划。二、狠抓两个关键，全面提升学院办学水平1.狠抓人才培育模式的改革和与之相应的教学基本建设与教学改革，主动探究、推动校企合作、工学结合的人才培育模式；开展教学基本建设与教学改革项目立项工作。2.狠抓质量工程。以学生发展为目标，建设具有我院特质育人理念的人才培育目标与课程体系，仔细修订人才培育方案；尽可能创建一切
26、条件，激励各系学生参与各种各类技能大赛和专业竞赛，不断提升我院社会影响力和社会认同度。三、着力实现三个突破，实现学院新的跨越1.在专业建设上，坚持导向，强化定位，择优建设，强化成效，做好院级首批品牌特色专业建设，实现省级特色专业质的突破。2.在精品课程上，科学布局，强化建设，突出重点，强化创新，建设35门院级精品课程争取级省精品课程量的突破。3.仔细做好校外实训基地建设，力争省级教学示范基地零的突破。四、扎实做好四项重点，深化教学内涵建设1.重点改进老师考核方法，形成全面衡量老师的师德、教学质量、科研服务、教学基本建设与改革实力与水平的考评体系；开展教学标兵、教学名师评比活动。建设23个以教学
27、名师、专业带头人、骨干老师、优秀青年老师梯队有序的优秀教学团队，形成教学标兵、模范老师、优秀老师为导向的素养良好、结构合理、特色显明、相对稳定的师资队伍；主动引进行企业技术骨干，加大兼职老师人才库的建设。力争全院老师人数达到320人。2.重点开展优质示范公开课、说课竞赛、课件竞赛，不断提高老师的业务技能和教学基本功；开展公共课统考，专业课抽考，不断提高老师的课堂教学质量。3.以院级品牌特色专业、精品课程、优质课程建设为抓手，努力提升教学内涵，加快教学管理现代化，全面推动教学资源库建设，做好优质资源集成平台，实现资源平台共享。4.以高职高专21世纪规划教材为契机，整合校内外资源，提升校本教材质量
28、，开展院优秀校本教材评比活动。遴选优秀教材和权威出版社，更多的冲刺国家级规划教材和举荐省精品教材。教务工作安排 篇6一、指导思想：坚持以 “质量是学校发展的生命线”重要思想为指导，以新一轮基础教化课程改革的全面实施为契机，以市、区教学质量调研检测活动为突破口，紧紧围绕学校的中心工作目标，努力更新教化思想和教化观念；以教化科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，仔细探究和探讨新的教学方式和方法；大力开展校本探讨，加强老师队伍建设；强化教育处探讨、指导和服务功能，为我校教化教学质量的提高做出应有的贡献。二、工作目标：1.全面试行义务教化课程设置方案，组织老师进一步深化课堂教学探讨,加强综合实践、艺术
29、、科学等一些新课程的探讨工作。2.加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。3.加强备课组建设，开展各年段“资源共享式”集体备课活动，使各科教研活动开展正常并丰富有效。4.加强校本课程探讨力度，着重培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。5.坚持走科研兴校、科研兴教之路，主动开展教化科研活动，加强校本探讨，提升办学水平。6.接着开展行政点课随堂检测活动，各行政要确保每周一次听课，并形成简洁的常态调研分析，指导、引领老师课堂教学探讨，全面提高教学质量，力争在区调研检测、期末考试中各科成果稳步上升。三、主要工作：（一）抓实校本培训，提升老师的综合素养
30、1.围绕新课程改革，老师自学、探讨、写心得体会、邀请专家学者专题讲座、外出培训老师回校作专题汇报、骨干老师轮番作教学阅历介绍等形式，让全校老师在各种学术研讨中汲取、消化新的教改信息和教化理论，逐步确立全新的教化理论，然后指导自己的教学实践。2.加强老师的理论学习，要求每位老师每学期撰写不少于一万字的读书笔记。组织老师开展学习探讨活动和教化反思研讨活动。要求各组老师主动踊跃参与区学科沟通平台，学习、积累教学阅历。3.加强青年老师的培育，结合其次届常态课评优课开展青年老师常态优质课展示活动，为青年老师创设更多的熬炼机会，同时加强听课、评课的探讨性，形成浓郁的教学研讨氛围。4.接着开展好师徒结对活动
31、，每学期师徒听课互听不少于师傅10节、20节，仔细填好师徒结对活动记载表，要求活动开展又打算、有目的、效果好，安排于12月中旬开展各学科区级师徒结对展示活动，将邀请区教研员、各校语文骨干来校观摩、指导。(二)强化校本教研，推动课程改革1.加强备课组建设，提高教研活动的的质量。对备课组实施有效的管理，在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长仔细组织，组员全力参加。教研活动要有安排、定点、定时、定内容，重点进行教材分析、教法探讨、听课评课，要求年级组内统一进度、统一相识、资源共享、协同作战。仔细组织教研活动，创设人人参加、各个竞争的教研氛围，以备课组为单位，推行教研改革。（1）结合
32、学校其次届常态课评优活动，开展备课组研讨活动，要求同备课组开展“同课同构比效果”研讨，通过活动切实提高组内老师业务钻研、教学业务等技能。（2）切实开展备课组常态研讨活动，各组利用好每周备课组活动时间（语文周二下午、数学周四下午、英语周一下午、综合利用上午空课时间），并结合教研组汇报课举办一次备课组研讨汇报课活动，要求每人三轮备课。主要流程及要求：个人钻研（要求教材备注，梳理重难点）、集体初备（要求通过集体探讨形成初稿，并实施第一轮试教）、集体二备（要求在试教的基础上探讨沟通，在案稿上二次修订，并进行二次上课）、整理定稿（汇报人依据修订整理定稿并上传网络硬盘“集体备课”文件夹，文件格式请参照模板
33、，字体字号：宋体5号，段落：固定值20磅）、反思沟通（汇报人依据备课、上课、评课状况撰写不少于300字的教学反思；听课老师供应两轮听课记录表、并有点评建议，改进建议不少于3点，否则视为听课无效）、材料归档（各备课组长一周内将以上书面材料收齐上交分管主任）。2.以备课组、课题组为龙头，开展教学探讨。以中青年老师为骨干队伍，结合平常的随堂听课、预约听课，进行备课、上课、听课、评课一系列的活动，切实提中学青年老师的业务水平。本学期在35周岁内老师开展评优课活动，为中青年老师创建机会，搭建舞台，促使其早日成长、成熟、成材。以备课组、课题组探讨的方式强化合作，将优秀团队建设纳入期末绩效考核之中。建立以同
34、年段学科老师团队 “捆绑发展”的考核机制，让优秀老师毫无保留的传授好做法，让后进老师时刻面临新挑战，从而强化老师合作意识、集体意识、荣辱与共意识，达到以合作带后进、以合作造氛围的良性发展态势，促质量整体提高。（三）完善教化教学常规管理，提高教化教学质量1.严格执行课程标准和课程安排，科学合理地支配课时、课务，严格按规定限制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。加强查课力度，要求老师严格按课表上课。2.加强课程教学的研讨和过程管理，提高课堂教学的质效。对课堂教学实施全面的质量监控，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对老师的备课、上课、作业布置和批改、提优补差等工作实行跟踪检查制度，找出薄弱环
35、节，刚好反馈，刚好督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。采纳预约听课与随堂听课相结合的形式。3.落实行政点课制度，值日行政需一周内至少一次点课，记录好听课评价表，评价看法中至少3点改进建议，周五学校汇总、分析评价。4. 完善教学质量监控机制，接着仔细做好各学科的质量调研。本学期月检测制度正常化开展，做到每次测试有组织、有目标、有重点、有统计、有分析、有反馈，在全体师生中掀起比学赶超的质量氛围，在考中找不足、找差距、学阅历，进一步推动学校的教学工作，稳步提高教学质量。5.完善业务飞检制度，实行不定期老师集中飞检考核机制。将行政、中层划分到各学科不定期抽查老师业务状况（每月一次），并参加到备课组活
36、动中，通过集中的形式刚好沟通检查状况，让老师自觉相识到自身业务上存在的不足与问题；对业务较好的老师的好阅历、好做法予以推广，对业务存在问题的老师提出中肯的改进建议，并予以跟踪指导。6.组织形式多样的业务学习活动，营造良好的学习氛围。通过评课、分析会、阅历介绍、教学小窍门沙龙、优秀课堂视频观摩研讨等不同形式的业务培训活动让优秀老师们走到台前，让全体老师共同共享他们的教学阅历和独到见解，从而达到共同发展的目的。7.重视学生身体素养、艺术素养的提高，加强对音体美课堂的管理，努力提高体艺达标的合格率和优秀率。专职体艺老师要教好技巧和要领，兼职体艺老师要强化巩固要领，不得出现“放野马式”的体艺课堂现象。
37、8.加强对各专用室的管理，提高各室的运用率。规范运用电脑房、科技试验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室，使其最大限度地为教化教学服务。教务工作安排 篇7在这个金色的九月，随着改革的浪潮，我们又迎来了新的学年。为了让*小的教化教学工作顺当的开展，使*小的教化教学质量不断提高，结合本校的实际状况制定出如下工作安排。一、指导思想本学期*小教务处将在上级领导部门和学校工作安排的指导下，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革为中心，以教研工作科学化为方向，以提高课堂效率和各科教学质量为目标，以提高老师专业素养为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常
38、规养习惯、抓素养保质量，坚持以人为本的观念，主动开展教化教学改革活动，加强教研组、备课组建设，加强对下属村小点的指导，全面优化学校教化教学管理，提升我校整体办学水平，使学校在新的学年里再上新台阶。二、学校基本状况*小校本部共有10个教学班，合计在校生334人，其中住校生254人。是省半寄宿制完小。下面有三个村小点，分别有一年级、二年级和随班就读生，合计在校生48人。整个校区共有31名教职员工，其中女职工有26名。老师的平均年龄在35岁左右。我校历年教化教学成果突出，老师和职工的素养都很良好。三、工作思路加强教化教学管理,狠抓教学常规及秩序;提高教学质量，坚持业务学习；加强教研工作，提高教学技艺
39、。四、工作目标1、抓好我校的教化教学工作，以教研组为中心开展校本教研活动，促进教化教学质量的提高。2、培育青年老师，以“老”带新，锤炼一支业务素养精干的老师队伍。3、完善班级建设，构建书香校内和抓好阳光体育工程。4、在教化教学工作中落实“三生教化”、“民族团结教化”。5、规范管理制度，重视过程管理，解放思想，锐意创新，确保师生素养、教学质量稳步提高。五、主要工作（一）围绕教学中心，加强管理，提高教学质量1、加强教学常规管理：规范有效的管理，是全面实施素养教化的有力保障，是提高教学质量的有力措施之一。本学期，教务处着重从以下几方面开展工作：一是带领老师学习各项教学制度、要求，进一步规范上课、备课
40、、批改与订正作业、培优补差等工作，加强平常的检查、督促与考核力度。本学期将接着定期、不定期检查学生的作业本、作文本，老师的教案本；与老师刚好交换看法，改正不足，力争做到内容恰当量适中,书写仔细、规范，批改刚好、精确。力争全面了解老师教学动态，提高老师教学质量和服务意识。二是抓 备课：备课要求创新，张扬特性，突出特色。在备课上，除常规要求外，要求老师注意新理念在课堂教学中的运用，关注学生多种实力的发展，备课过程要体现老师怎样教，学生怎样学的过程，注意教案的好用性，要求做到一课一反思，老师所写的教学反思要结合实际，有利于自己教学水平的提高。备课要做到熟识一册、把握一组、备好一课（即教案）。要求超前
41、备课，每个周由教研组长检查下个周的上课内容并做好登记。三是抓课堂教学：课堂是教学的主阵地，是提高教学质量的关键，教学时间和教学纪律是质量的保证。我们通过随机检查、听课、抽测等形式对老师进行督促与强化。课堂教学要仔细处理好“学、教、练”三者的关系；为学生的学习创设良好的环境和条件；为学生、老师、文本之间的对话和沟通供应充分的机会和时间；为学生的提升和发展构建一个恰当的平台。课堂教学应当充溢魅力，让学生长期受益，终生难忘。四是抓学生作业：老师要细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性，提倡分层作业，提倡课后作业的实践性、开放性，作业本要求达到书写要规范，格式要统一，时间要一样；作业本不准卷角，不准少页
42、，提倡面批、面改，特殊是学困生的作业。老师批改作业必需仔细、刚好、彻底、一丝不苟，针对学生作业中出现的错误，老师应当刚好查找错误缘由，并且有肯定的批注，有肯定代表性的问题应当刚好与学生沟通、沟通，帮助学生在最大程度上进行改正。作业批改要有日期、分数（或者等级）次数，严禁老师的作业批改出现学问性、原则性错误。2、切实做好“减负”工作。“减负”要从提高课堂教学效率抓起，要从上好每一堂课做起。要坚决制止抢占学生活动课、副术课及延长学生在校时间等错误做法。“减负”要重视从精神或心理上减负，要从学科平衡和提高教学效率的角度动身，要从学生可持续发展的角度动身，严格限制学生作业总量。努力提高学生作业质量，尽
43、量杜绝惩处性作业和低效重复性作业，让学生有更多自主学习和探究学习的时间和空间。3、努力做好补差工作。主动推广分层递进教学，课堂上要充分敬重学生学习要求，敬重学生的特性差异和人格，使每一个学生得到最大的收益。仔细做好差生的转化工作，要以一颗真挚的爱心和满腔的热忱对待每一位差生，实行扎实有效的措施，让每一位学生都受到良好的教化。4、上好活动课程。主动组织学生开展各类爱好小组活动。本学期我们将接着利用每周周二下午第四节课的时间开展行之有效的校级爱好活动。开学初制定出结合学生实际须要的活动方案。要求各辅导老师仔细负责，高标准、高质量、创建性地上好各类活动课程。要充分开发和利用校内外各种课程资源，将所开
44、发的课程资源与各类爱好活动有机地结合起来。5、切实抓好毕业班工作。肯定要加强毕业班工作的探讨力度，任课老师要仔细分析本班教学现状，刚好调整教学策略，适当压缩新授课的时间，仔细组织好毕业班模拟考试，力争在本年小学毕业考试中取得好成果。并做到小学和中学的有利连接。6、落实和加强民族团结教化、三生教化。依据上级主管部门的要求，在学校开设民族团结教化和三生教化课程，支配专任老师上课，把此项活动详细到教化教学工作中。7、主动组织老师参与各级各类学习培训。（二）加强教学探讨，提高教学质量1、语文、数学、科学三位教研组长要仔细履行工作职责，担当起本组教研任务，起到模范领导作用，仔细做好本组的教研工作安排并严
45、格执行。2、在学校和教务处的统一指导下，各个教研组要开展好校本教研活动。以教研活动为载体，深化课堂教学探讨，主动开展相互听评课活动，相互学习，切实提高教学实践实力与教学探讨实力。充分发挥教研组优势，组内老师相互学习，资源共享，提升老师的上课实力，提高课堂教学效益，减轻学生的课业负担，并不断总结出活动中的优点和不足，切实提高我校教化教学质量。3、以教研教改为契机，要求各位老师加强自身学习，不断提高自身思想素养和业务实力，更新观念，与时俱进，成为学生学习的组织者、促进者和开发者，成为教化教学的探讨者，走向终身教化一体化。要求每位老师做到“四勤”：勤读书，阅读教化教学理论专著和杂志，深刻理解新课程教
46、化教学理念，学习借鉴优秀教化教学方法，并以此指导自己的实际工作，读一些文学书陶冶情操；勤听课，要常常听课，听专家的课，听骨干老师的课，听同事的课（教研组长和教务主任每学年不少于30节，老师每学年不少于20节），并学会运用新课程理念评价老师的课堂教学行为；勤反思，要立足课堂主渠道，对自己的教学工作要多思索，不断改进教学方式，提高教学水平；勤动笔，要擅长总结阅历，提炼阅历，把自己对新课程的相识、体验、感悟写出来与同伴沟通（一学年一篇学科论文，和优秀教学设计，一课一反思）。建立一支师德高尚、业务精湛、充溢活力的老师队伍是我们一项长期而且艰难的任务。4、本学期教学探讨的重点是磨课。教研组活动是磨课的重要形式，本学期，我们将把加强教研组建设作为提高老师群体素养，推动课堂教学整体优化的重要手段。各教研组要重视探讨，通力合作，依据新课标的要求，结合学校的实际状况，组织开展有意义的教研活动，将理性思索和实践探究相结合，刚好发觉、探讨和解决课改过程中出现的各种问题。接着把“教案怎样写”、“怎样布置、批改作业”、“怎样进行反思”、“各学科的课堂标准”、“如何进一步做好教研工作”、“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本探讨的基本内容。各教研组要围绕校本探讨课题，召开教研会，开展课堂教学观摩研讨活动。教研活动将分三块进行：一是教育处支配公开教学活动；二是各教研组组织教研活动；三是毕业班老师进行教学