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1、2022户外亲子活动总结户外亲子活动总结120年1*月19日一大清早，虽然天气不错，但对于冬天来说，还是有点小冷，但孩子们的心中却跳动着一团热忱地火焰。我园老师和小挚友们以饱满的精神和主动的看法迎来了“我运动、我健康、我欢乐”20年冬季亲子趣味运动会。这次的运动会竞赛，主要是为了激发幼儿参与体育活动的爱好，发展幼儿动作的协调性和敏捷性。推动冬季各班晨间体育熬炼活动和户外活动的开展，增加幼儿体质。同时，树立起孩子的自信念，敢于克服困难，体验成功的愉悦，增加集体荣誉感。8：40分，伴随着进行曲的响起，运动会正式起先。首先，由主持人缪老师为这次的运动会致词。接着，在仪仗队后面是各个班级的入场仪式，各
2、班小挚友以饱满的热忱、昂扬的斗志，向全校展示了良好的精神风貌，大家都对今日的竞赛充溢了信念。随后，各班站到指定的位置，在庄重的国歌声中，实行了升旗仪式。然后孩子们向家长展示，我们老师细心打算的舞蹈和团体操赛，每个小挚友都是那么的主动和喜悦，满面洋溢着童真的笑脸。为了开好本次运动会，我园老师同心同德，仔细做好每项工作，每一个项目、每个动作无一不浸透着老师对孩子们的关切和爱惜。孩子们也在老师的仔细教育下，不怕苦不的不断练习，最终成就了孩子们完备的展示。本次活动中，最精彩就是亲子运动会。亲子活动起先时，整个操场到处洋溢着家长和孩子们的欢声笑语。家长和孩子们都热忱地参加其中，他们不断的加油喝彩，不断的
3、助威鼓劲。热情欢快的嬉戏让家长们兴奋主动地参加，充分的拉近了家长和孩子之间的距离，让家长体验到运动中的欢乐、童真。家长们的主动参加、孩子默契协作，为活动添了更精彩的一笔，更是把此次运动会推向的高潮。通过这次的运动会，我们的团队更强大了，我们的家园更紧密了，我们的孩子更坚毅了，全部的家长和孩子在参加活动的过程中熬炼了身体，体验了运动的欢乐、嬉戏的欢乐、竞赛的才智，同时我们的家长也体会到久违的童真，运动会的圆满胜利是我们对家长的最好汇报。让我们一起记住此次运动会的美妙瞬间吧！户外亲子活动总结2一、亲子户外活动的详细内容其中一点主要是为了考验孩子们之间的团结协作的相关实力，即将幼儿园的孩子全都打乱依
4、次以后随机对其中两三人进行分组，然后让孩子们进行“三人两足”的嬉戏来提升他们的团队凝合力以及和生疏小伙伴交挚友的实力。另外一点则是支配孩子们与家长一起做依据提示猜物品的嬉戏，这项户外嬉戏主要是为了提升孩子们与他们的家长之间的默契程度以及让孩子们的思维得到了肯定程度的熬炼。这两项活动的动身点都是为了帮助孩子们在活动中得到学习与成长。二、孩子们在亲子户外活动的表现尽管说两项亲子户外活动取得的成果都还算得上是不错的，但是孩子们在这些活动中的稚嫩表现还真是让人感到啼笑皆非，特殊是在与家长之间进行互动猜物品的时候可以发觉孩子与家长思索的方向根本就不在同一点上，孩子们做出一个展翅高飞的动作被家长视察之后得
5、出一个老鹰的二字答案，然而孩子们事实上的出答案却是天使这一美妙的生物，而当家长想要想孩子们表现出丘比特的特征的时候却被当做是某个动画片里面的人物。三、亲子户外活动中的一些不足“三人两足”这项活动在设计的时候只让我考虑到了它的益智性以及成长性，但是事实上对于幼儿来说这项活动并非是非常地适用，事实上在这项亲子户外活动的初期便出现了一系列的意外事故，首先是身边熟识的小伙伴变成了其他人导致孩子们有些不听指挥的现象，还有“三人两足”正式起先的时候更是导致竞赛的场面出现了一些混乱，部分孩子只顾争第一而不顾他们的同伴是否能够跟上节奏。当然此次的亲子户外活动在某种程度上还算得上是平稳地结束了，而我们在总结此次
6、活动之后也得到了一些关于亲子户外活动的阅历，至少我觉得等到下次进行亲子户外活动的时候便能与此次活动进行一个参考，这样的话也就能够让下次的亲子户外活动比起这次来说有着肯定程度上的进步。户外亲子活动总结3现在的家庭因为家长大部分都对很忙，每天与孩子接触的时间都没有老师多。甚至在之前的调查中，还出现了些许孩子对家长不满的部分数据，虽然都上了幼儿园，但其实孩子们对家长的依靠还是特别的重的，只是苦于没有机会多让家长陪伴而已。面对这样的状况，我们幼儿园召开了几次会议，拟定了几次安排，最终定下在其次周的周末，邀请全部家长来幼儿园参与幼儿园打算的户外活动。这不仅是为了对孩子们的教化，更是为了增加孩子与家长之间
7、的亲子关系，让家长用一天来陪陪孩子。经过紧锣密鼓的打算，我们最终筹备好了这次活动的打算，也在活动中顺当的迎来了家长的到来。活动当天气氛特别的热情，孩子和家长都在活动中玩的特别快乐，也得到了不少家长的好评。这是次难得的亲子活动，为此特地写下活动的总结，来吸取这次活动中的阅历。幼儿园亲子户外活动总结如下：一、筹备阶段本次活动从拟定安排到打算完成共费时一周半左右，在安排确定后，先由后勤去选购活动当天的一些彩旗、贴纸、嘉奖之类的活动道具。但是在活动装饰上，多是由我们的老师们手工制作，有些简洁的步骤也会让孩子们参加其中。然后在打算了一周之后，由老师指导各班的孩子画出自己与家人的画，作为当日的装饰之一。这
8、次活动的打算阶段也是特别的喧闹，虽然在制作装饰的时候有些劳累，但是和孩子们一起制作的过程也是特别的好玩，还能在其中教育孩子们一些不能碰和运用的尖锐危急物品。二、邀请阶段我们将活动的时间定在了周末，这天大部分的家长都会有空，我们的老师也在活动前主动的邀请了家长，希望他们都能赶来。在邀请发出去没几天，我们收到的反馈出乎意料的好，绝大多数家长都表示能够刚好参与。三、活动阶段本次活动我们定在老师外的场地进行，我们打算了有孩子和父母做的嬉戏、有孩子和父母一起竞争的嬉戏，也有孩子们单独做的嬉戏。对于那些是爷爷奶奶带的孩子们，我们也有打算，让大家都能享受到这次活动的乐趣。园长还给我们带来了一场生动的演讲，充
9、分带动了活动的气氛。四、总结本次的活动最终圆满胜利！家长和孩子们的反馈都特别的良好，很多家长也都特别支持这样能和孩子们一起消遣的亲子嬉戏。但是，虽然这次的活动取得了胜利，可也不是没有问题存在。最严峻的可能就是在秩序和卫生方面了。小班实行活动的时候，由于孩子们都还小，对规则还不懂得去仔细遵守，导致了一些混乱，但还好都已经化解。还有就是当天产生了大量零食的垃圾，这些也须要在下次好好的打算一下。户外亲子活动总结4又到了期末，当收到要写年级组工作总结的信息后，我觉得很茫然。忙打开自己的博客，看了上学期的总结，比照这学期的一些工作，我觉得这学期的总结真的是无从下手。因为年级里的人与事都没什么多大的改变，
10、但是总结还是要有的，我就把这学期所视察到的发生在我们年级里的几个小故事与大家共享：一、不是班主任的班主任本学期，我们年级的吴建芬老师到白水去支教了，由钱伶俐担当五（2）班的语文教学及班主任工作。因此，我们五年级组也有了一个新面孔，那就是钱伶俐。钱老师工作非常仔细，尽责尽则。而林老师，作为他们班的数学老师却做了很多班主任的事。林老师就是我要说的不是班主任的班主任。五年级的学生已经学会欺压新老师了，在钱老师刚接手时，林老师主动去帮忙她管理班级，帮了不少忙。我们五年级的老师常常能够听到学生不是向钱老师汇报状况，而是向林老师反映班里的一些状况。我们也常常看到林老师找学生谈心，让他们听从钱老师的训诲。如
11、今，在两个老师的齐抓共管下，五(2)班的班级风貌不错，学生的思想状况稳定。二、人人都是年级组长诗歌朗诵活动，体现团队的力气。我们年级组是全校最小的年级组，自然也是全校力气最单薄的年级的组。我们的组员是：林爱仙、兰春娜、江小军、叶章召、王月红、钱伶俐、江俊球和我。我们组人数虽少，但校内布置的每一项活动我们都不折不扣地完成了。在“我与春天有个约会”的诗歌朗诵活动中，我真正感受到了我们这个小群众所体现出的巨大力气。记得当时，我一心扑在班级的节目排练中，忽视了年级组的节目排练。叶章召老师望见其他年级已起先排练了，心急如焚，督促我抓紧排练。我们找好了朗诵的资料后，兰春娜老师就做好了卡纸，给大家分好了朗诵
12、的句子。老师们在明确了各自朗诵的资料后，每个人都非常仔细地进行反复练读。在这次活动中，我们年级虽然没有取得好成果，但我要说我们都尽心了、都投入了。有句话说得好：“结果并不重要，重要的是过程。”是的，在参加这个活动的过程中，我们感受到我们年级是一个团结的团队，在这个团队中，人人都是年级组长。“六一”游园活动，彰显团队的精神。在“六一”游园活动起先前，我接到刘锦军的信息就去领来糖果，与林老师、兰老师说了让她们负责分糖的事后，就急连忙忙去班里组织班里的节目。等活动进行了一段时间后，我才想起就应在门办公室门口写一下“领糖果处”时。等我来到办公室，我看到她们已经在小黑板上写好了，并在那里给学生发糖果了。
13、看了这种情景，我非常感动：她们比我想得周到，比我更细心，比我更像年级组长。说实话，我们年级的每一个老师在做着所谓的年级组长该做的事。口拙的我一向没向他们说过感谢，这天，我要借这个机会真诚地对他们说声：“感谢你们！”因为有你们的支持，我们组才能有条不紊地完成校内的各项工作；因为有你们的帮忙，我们组才能顺当地走过又一学期。三、“没关系，我们支持你！”本学期，我们校内开展了“老师书法作品展示”活动。我的任务就把年级组老师的作品粘贴出来。在我的印象中，只是在第一次我是催了一下他们，之后我都没催过。反而，同办公室的老师都会准时把作品给我，提示我该去更换了。而江小军和叶章召因为不在同一个办公室不便利，都会
14、事先把写好的书法作品多存些在我这儿。是的，我们组里的老师不但对群众的事非常支持，还是一个特会包涵人的群众！同样，在本学期的“影子跟岗”活动中，我们组的老师分工合作精彩的完成了这一任务。当时思索到五（）班的班主任不在，庙前五年级的名学生就分在其他的两个班级里。王月红老师接到这个任务后，二话没说就将学生学生带到班里，给他们支配好座位。在两个星期的活动过程中，她对影子跟岗的学生的学习、生活上的无微不至地照看，我们年级组的老师是看在眼里的。她没有太多的言语，只是用行动在静默地支持这年级组的工作。再说说这次我写总结的事吧。在写总结前，我就跟年级组的老师说：“我怕不能总结好，不能把我们年级组的一些特点，优
15、点概括好，影响了评比。”可没想到，大家一样说：“没关系的，没有优秀也没事。只要我们对得起学生，心安理得就行了！”的确，我们年级的老师都不太会表现，大家都是静默地在自己的岗位上认仔细真地工作着。不为别的，只为了对得起自己的良心，对得起自己班里的学生。我非常兴奋自己能在这样一个会包涵人的群众里，他们虽然不会说些令你感动的话语。但他们都会用行动静默地支持你，无论你做得如何他们都会谅解你，都会宽容你。这一学期，我们彼此就是那么默契地一齐携手前进、一齐合作完成了各项工作！精彩的学生群体最终，我介绍一下我们的学生。如今，五年级的学生已在校内外的各种竞赛中崭露头角，我们能够骄傲地说：“他们是一群优秀的学生！
16、”本学期，大队部换届了，此刻少先队大队部的成员均是五年级的学生。五年级的学生已挑起了少先队工作的大梁，他们的各方面表现是有目共睹的。对于学生参与大队部，我们年级的老师都在静默支持他们，给他们激励，让他们尽量发挥自己的才能，为少先队工作尽自己的一份力。另外，五（）班的铜管乐队也为我们的校内争得了不少荣誉，在很多活动中立下了丰功伟绩！硕果累累：一份耕耘，一份付出。学生和老师也取得了不错的成果：本学期我们年级的学生荣誉：羽毛球竞赛中：郑晴获第三名；区田径选拔赛：程超凡、陈梦凯被选中，将去市里参赛；雏鹰争章活动中：杜智鹏获金奖；徐昕怡在“全国青少年优秀艺术新人选拔”竞赛中荣获浙江赛区少年组声乐项目铜奖
17、；习作发表方面：有饶钦、杜思凡的作文分别在衢州教化、衢州晚报等报刊上发表文章。老师荣誉：有多位老师在各级各类竞赛中获得了不错的成果，学科组已经介绍过，我就不重复了。本学期我们年级组秉承上学期的优良传统：仔细、实在；团结、努力地做好各项工作，一齐携手走过了又一学期。我们虽然是全校人员最少的年级组，但所做的事并不比其他的年级组少；我们虽然势单力薄，但对工作的热忱不减，工作的劲头依旧很足！户外亲子活动总结5一、活动宗旨：欢乐和喜悦共享，责任和风险自担，活动自愿参与。我们年级二班组织了由老师，家长，学生共100多人的队伍参观了自治区博物馆，通过参观博物馆，孩子借此亲近历史文化的契机，感受新疆悠久历史和
18、深厚的文化底蕴，提高认知水平，培育思维与创新实力，增加孩子的综合素养。二、活动地点：自治区博物馆三、活动时间：20年10月26日四、活动内容：10月26日上午，在家委会成员的组织下。由老师，家长和学生共100多人的队伍对自治区博物馆进行了参观。上午11点，家长带着孩子们接连来到博物馆大门前集合。孩子们在蓝色的天空旗帜下留下了自己的名字作为永久记念。在杨蕾老师的带领下，孩子们大声喊出：“一年级二班，加油！”的口号。此刻，孩子们的心情高涨，一个个都露出了绚丽的笑脸，摄影师为他们留下了美妙的回忆。我们的活动正在有序的进行中，11点我们分为三大组。孩子由两个大组组成，家长分为一组进入博物馆内。博物馆很
19、是照看我们，分来七八个小小讲解员来给孩子们讲解。虽然讲解的很好，但对于我们一年级的孩子来说，还是有很多不能理解的地方，他们会提出很多让小讲解员伸舌头的问题。博物馆还为我们支配了互动环节，给每个孩子发一张图片，然后让孩子去馆里找图片上的东西并一字不落的说出它们的名字，说对的还有小纪念品。这对孩子们来说是最感爱好的。博物馆并支配了自由活动时间，这时孩子们变成了小摄影师，给他们喜爱的文物拍照留念。一个半小时不知不觉的过去了。此次活动圆满结束。五、不足之处：在参观博物馆时，孩子们有吵闹及不听支配现象。希望各位家长能和老师一起让我们的孩子渐渐成熟起来。六、感谢各位家长们的大力支持，使得此次活动能圆满完成
20、。为了孩子们的明天更加美妙，加油吧！户外亲子活动总结6亲子嬉戏，是家长与孩子一同参加的活动，经过一齐做嬉戏的方式，不仅仅使亲子间感到快乐、快乐，更是一种情感的沟通。今日班级家长、幼儿、老师一齐团聚在分西山广场，参与“亲子互动、快乐嬉戏”为主题的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种相互敬重、信任的感情。亲子活动丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友情，它作为一个平台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展个人的机会；而家长们经过亲子活动的友情平台也更加了解、贴近本身的孩子；作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分的沟通与沟通，经
21、过这次活动，让我感觉到，作为老师应当多创建一些条件，让每一个幼儿、家长都有呈现本身的机会，让他们每个人都快乐，自信地成长。我觉得亲子活动以其生动、活泼、有效、好用的教化形式促进了幼儿的全面发展，也给家长们供应更多和老师沟通的机会，是幼儿园教化的延长。增加家园合力，共促幼儿成长。在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设计了亲子嬉戏，是家长与孩子一同参加的活动，经过一齐做嬉戏的方式，不仅仅使亲、子间感到快乐、快乐，更是一种情感的沟通。10月30号我们中班组进行了庆六一亲子嬉戏活动，邀请了各位家长参与此次活动，家长和孩子们团聚一齐，参与了我们的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不
22、仅仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种相互敬重、信任的感情。总之、此次的活动开展的很顺当，使家长亲自体验了孩子在幼儿园的生活、活动，真实感受到了童趣，如家长和孩子玩沙包、夹气球等嬉戏时显得异样快乐。这次活动而让孩子留下一份快乐、完备的童年记忆也是家长和老师的共同心愿。在今后的工作中我将乐此不疲地向这个目标努力！秋天到了，到处是飘落的秋叶。红的，黄的，黄中带绿的，丰富多样的树叶给孩子供应了探究、发觉、表达的广袤空间。在这个落叶飘飘的主题里秋天的树叶不仅发展了他们的才智，更激发了他们酷爱大自然、酷爱生活的美妙情感。在小班落叶飘飘的主题活动中，我们请家长挚友和幼儿一同去收集各类落叶，
23、并且让家长挚友与幼儿一起保藏树叶，还利用周末让家长挚友和幼儿一起完成落叶拼贴画。在活动中，每位家长的创意都不同，有的制作了“金孔雀”图，有的制作了“小鱼和小乌龟”图，还有的制作了“小鸟”图等作品，家长和幼儿的创意出乎我们的想象，我们把作品布置在落叶飘飘的墙面上，孩子们围在一起观看沟通，经常会听到孩子们骄傲的介绍自己的树叶拼贴画，爱好深厚的不得了。在开展这个主题之前，在区域活动中我也投放了许多收集的落叶，但是孩子们的爱好并不是很高，很少有人问津。通过这次活动让家长共同参加以后，孩子们知道了原来落叶可以变成那么多好玩的东西，并从家长那里学会了一些制作的技能。孩子们对这些活动有了肯定的爱好，在后来的
24、区域活动中孩子们参加的次数多了，许多孩子自己也都能贴贴、剪剪、说说，发挥想象，出现了许多的独立作品，动手实力有了肯定的提高。通过这次活动，让孩子们感受到了秋天是漂亮多彩的，是很多植物发生改变的季节，从而对自然界更感爱好了。让我也更深刻的明白了，主题活动的胜利还须要有家长的参加，家长的加入让主题活动中的孩子更有主动性，更有参加性，让每位幼儿都主动的参加到活动中来，达到较好的效果。为了让孩子学得更好，怎样让孩子爱好更高，这是我将在将来主题活动中思索的方向。户外亲子活动总结7区域活动：结合圣诞节主题，我们在该地区开展了各种活动，让孩子们更多地了解圣诞节，更喜爱圣诞节。在该地区，我们用各种材料制作了手
25、工圣诞老人，如废料便利面桶、蛋壳、废蛋糕、盘子和圆盘等。在区内玩耍的过程中，孩子们可以大胆地、主动地运用自己平常对圣诞老人的理解，主动地制造废料。开发了孩子大脑的想象空间。圣诞老人，麋鹿：活动期间，我们还用瓦楞纸、蛋壳纸杯等材料手工制作了只麋鹿。孩子们在该区域玩耍时，可以大胆而主动地利用他们通常对圣诞老人的了解来主动地创建废料。为孩子供应了丰富的想象空间，让孩子敢于用手表达自己的感受。装饰圣诞树：孩子们带来的圣诞树，通过细心包装各种材料的礼物，挂在圣诞树上，可以把圣诞树装饰得更加美丽。雪屋：在该地区，我们运用纸盒、棉花手工纸和其他材料与儿童一起建立雪屋。在创作过程中，孩子可以主动创作雪屋，创作
26、得特别美丽。利用圣诞树上的松子，我们进行了亲子制作活动，邀请孩子和父母手工创作，进一步提升了孩子和父母之间的情感，同时也让父母体会到了手工制作的乐趣。教学活动：圣诞老人的面具left;在充分了解圣诞老人的特点之后，我们与幼儿一起进行了手工制作圣诞老人的面具在活动过程中幼儿能够利用老师给供应的材料能够主动的形象的进行手工创作。在活动过程中幼儿能够形象的表达自己对圣诞老人的理解。送礼物活动：通过周六周日布置的小任务给好挚友打算圣诞礼物，孩子们都在细心的给自己的好挚友打算礼物，通过这次开展的送圣诞礼物的活动，更进一步的促进孩子之间的情感沟通，使孩子之间建立了更好的关系。环境创设：在我们创设环境的过程
27、中须要一些气球，但是由于没有找到打气筒，而尝试着让孩子来吹气球，原本只找了平常看起来肺活量比较大的，由于看到孩子们都是比较主动兴奋地来要求老师也要做参与，于是就每位幼儿发了一个气球请他们来吹，结果出乎我的意料每个幼儿都非常用力的把气球吹起来了。我们还请幼儿在利用对圣诞节的了解，幼儿利用绘画的方式自主自由的来进行表达，并把作品自己剪出轮廓，把幼儿的作品悬挂起来，装饰环境。家园互动：在圣诞节联欢中我们请来了家长志愿者与我们一起进行活动，在活动过程中幼儿与家长志愿者一起进行各种活动，表演观赏节目，促进了幼儿与家长之间的关系，让家长也体验到了与幼儿在一起快乐。通过各种各样的活动使幼儿进一步的了解了圣诞
28、节，体验到了从中得到欢乐。户外亲子活动总结810月30日，20xx年我们适时地开展以“激烈人心的旋律，欢乐的童年”为主题的亲子户外活动，两个半小时的活动，50多名家长和50个孩子在轻松和欢乐。虽然活动的过程中某些条件超过了我们的预期，但活动进行的特别顺当，欢乐和有意义。一、活动打算依据活动安排，活动之前我们须要打算包括场地的选择、人员的动员，活动，购买工具打算和粮食奖等。在田野的决心，老师和家长会同志想特别彻底，交通平安，交通问题，考虑到儿童活动空间，网站平安和网站机票费用的大小等等。动员人员，我们早在前一周和父母的孩子提到这事，还充分考虑每个儿童家庭准备确定活动的时间和地点。10月30日之前
29、，一些家长会成员和每个孩子的父母有一个主动的沟通，让家长剧烈的支持，这让我们家委会成员的每个类(5)一些特别感动。工具打算活动，总体的比较打算完成，每个链接须要相对完整的工具打算。在购买食品和奖品的整体状况是相对富有和有盈余。第一，活动(一)自我介绍在介绍部分，每个孩子自己站在大家面前，在简短的几句话介绍自己的姓名、年龄、妈妈和爸爸。孩子很大胆，很活跃，可以依据订单一个接一个地介绍自己的权力，发挥很好，虽然在这一过程中引入，极个别孩子羞涩，但几个孩子在每个人的激励，最终完成我介绍自己，这是值得激励和赞扬。同时也信任在下次他们会更主动，更自信。(2)运输篮球(父)由于活动，我们班的数量更重要的是
30、，我们全部的工作人员分为四个小组，每个小团队领导者，在这个嬉戏中，主机头四，请整理团队队长，然后孩子们站在一边，父母站在相反的孩子们，10米左右的距离，他们的孩子站在行p1，什么等级的父母站在那里，和孩子先把球把球交给他们的父母，父母再次运球，生其次胎户外亲子活动总结，所以圆的，哪支球队可以花最短的时间赢。这是第一场竞赛的活动，因为一些pta主机不是很好与你沟通嬉戏规则和许多因素，导致无序，嬉戏的场景是那么胜利，但是每个人都有更多的时间，集团衰落的生疏感，团队起先产生信任。(3)在气球(父)这个嬉戏的目的是通过孩子和家长之间的亲密接触，使成员特殊是家庭成员之间的亲和力。每个小组选出的4队队长八
31、父母和八个孩子，一个圆的8个成人的脚绑两个气球，其他孩子的践踏，四个孩子与跨一步，时间一分钟，哪个队父母脚上的气球最左侧的成功。在这个活动中，嬉戏更胜利。因为嬉戏，让家长和孩子们都笑了很快乐，很欢乐!加强了我们的感情。(4)筷子弹珠嬉戏主要熬炼孩子们的大脑也和敏捷性，父母不参加此活动，是儿童51比活动规则运用一次性筷子夹弹珠在盆地在另一个碗里，时间一分钟，看谁最他们的成功(点，一、二、三奖)。这个嬉戏是特别胜利的，因为孩子们在嬉戏中，家长和其他孩子旁边欢呼，看着孩子们喜爱严峻，其中一个片段，我们觉得孩子们对玩嬉戏很专心，虽然有些孩子只抓到两个或三个，有些孩子被打，但是他们都特别欢乐的竞赛结束后
32、，回家后说常常练习嬉戏。它让我明白一个真理，孩子的看法是不能忽视的.。(5)活动因为时间关系，我们的活动十二已经结束，我们在年底前排队活动让孩子们拍了一些照片，与此同时，一些家长和孩子们的集体。(5)在我们的类QQ群共享，让每个人都能完成这个活动。第三，后续工作因为这是我们的一些pta组织首次大型亲子活动，所以有足够的空间来考虑不到位，不这样做，活动结束时已经十二点的钟，因为起先打算八个项目，但是因为时间缘由，我们只完成了一半的竞赛，竞赛结束后是让孩子们为孩子们排队吃和小礼物和奖品，看孩子们的笑容和欢呼，我们每一个人的失业救济金。感谢父母抽出时间带孩子们参与我们的活动。并告知孩子们爱护环境，在
33、短时间内的垃圾在地上处理后将被允许回家，这个活动让孩子和他们的父母许多的收获。总的来说，这次活动为了实现总体目标，挖掘孩子和父母的优点，提高家长对孩子的认知和亲子关系。在后期跟进我们的服务，全部的孩子和家长参加说收获，父母对孩子的教化方法具有反射和新方法的引用，孩子也想通过这个活动发觉自己更多的优点，遇到了一个挚友，父母也更亲密。的一些活动，我们做了一个总结，反映预期在接下来的活动可以避开一些缺点，做得更好。户外亲子活动总结910月29日20xx年一年级3班一些pta在班主任老师的指导下，菜地在三乡江顾陈香花园的“快乐农场”安排组织一个主题“大小书呆子一起快乐农场”亲子户外活动。这个活动基本上
34、达到了预期的效果，也有一些缺点。以下是一些事务的回顾和简要总结。1，这个活动在一些家长提出，一些家长会经过近一个月的酝酿和打算，全部成员类的一些家长会和家长参加的其他部分打算，班主任老师的细心指导和学校道德教化的支持和批准，20X1年10月29日，周六。活动当天的秋天，阳光明媚，孩子们长伴随着在家唱歌，一路到达活动地点。活动主持一个家长，班主任老师聂，主机将指导帮助。活动起先“小书呆子引入大书呆子”，然后“找妈妈”，包饺子，父子午餐和签名。下午孩子们参观了博物馆的奇妙药草花园，种子和有机课堂，引导姐姐学习种香草和理解这个故事的小种子，“教室”错误，田野捉蟋蟀，挖野菜和胡萝卜。最终父母照片全部的
35、老师和学生，活动平安、顺当结束，一起度过了一个好玩的周末。2，这个活动选择远离市区，措施与农耕文化的特点，孩子们觉得泥土的芳香在太阳浴，而劳动欢乐的嬉戏，相互沟通，家长和老师在郊区的休闲、儿童的主题学习，成长，增进情感。我们的活动效果在某种程度上，实践终身教化的学校教化哲学。这个活动从头到尾渴望参加的打算和组织许多家长来说，绝大多数的父母还主动陪孩子参与了活动。3，这个活动，父母第一次搞好亲子活动，共同努力仔细细致的进行前期打算，但是由于主机接收实力有限，许多活动当天的校队，主机网站混乱，意外，导致我们实际活动未能达到预期的效果。分析缘由，我们一些pta或工作缺乏阅历，大而完备，在规划，希望实
36、现低品位的父母已经知道，和希望孩子们的活动主题，亲近自然，丰富多彩的活动和匆忙。但我们的父母的目标是一样的，都是希望开展这样的亲子沟通活动之间的父母，孩子们和老师，主动参加支持和看法信任大多数家长的理解。我们提倡组织的活动后，聂老师建议活动不应当困难，不必另外，主题可以单一但有特色，活动以达到效果为目标。户外亲子活动总结10在这五月栀子花开的季节，我们小47班在学校号召下，进行了一次别开生面的烧烤亲子活动，陪孩子们欢庆“六一”。通过本次活动的开展，希望能给全班的同学及家长们一个进一步增进沟通和沟通的平台，让班上的每一位小挚友之间增加凝合力，共同打造和谐向上的大家庭；熬炼孩子们的团队协作实力，建
37、设一个团结主动向上的班集体；同时，也让各位家长及同学们在繁忙的工作和学习之余，到大自然中，去感受夏天的气息，找寻夏天的踪迹，体验活动的欢乐，放松身心。5月25日上午9点，天公作美，我们乘车从学校动身，一路欢歌笑语来到充溢大自然气息的百竹园，我们边走边看观赏百竹园的美景，不到10分钟，就来到了烧烤区，只见早到的孩子们桌上早已堆满了各种各样的食物，鸡翅、羊肉串、各种蔬菜、水果还有调料真是五花八门。爸爸妈妈们纷纷大显身手，只见他们有序地把各种各样的烧烤物放到烧烤盘上，刷油、翻转食物在架子上滋滋作响，渐渐变的金灿灿，孩子们则在一旁又蹦又跳，手里举着迷人的食物雀跃不已，此时欢声笑语连成一片。还有的孩子，
38、自己主动动手，爸爸妈妈在旁边只做理论指导，做起食物来也有模有样，还邀请家长、同学、老师来品尝他制作的美食。品尝完备食，孩子们还和家长、老师一起去游百竹园，相识各种各样的竹子，观赏淡雅飘香的栀子花。下午1点，我们乘车恋恋不舍地离开了百竹园。在这次活动中，家长颇多感受，最大的感受发觉了孩子的另一面：平常都以为孩子小，不会做什么，但是从这次烧烤中孩子们所打算的一切物品、食物来看，孩子们远比家长想象的成熟、懂事，今后更应放手让孩子们多自由一些。孩子们相识到食物来之不易，在家里饭来张口、衣来伸手的习惯要变更；在学校里只是读书，真正的成长应当是德、智、体全方面的发展。户外亲子活动总结11这次参观中山陵让我
39、们受益匪浅。中山陵是国内外闻名的旅游景点。这次参观不仅看到了中山陵的宏大建筑，而且通过了解孙中山先生的老师，我觉得只有努力学习才能实现他最终的愿望。第一，纪律来回两趟，孩子和家长都能宁静有序的骑行，为司机叔叔创建了更好的驾驶环境，比起上次的学习进步很大。统一参观中山陵时，孩子们可以宁静有序地观看，不吵闹，不打架。唯一美中不足的是，在音乐站喂鸽子、中山陵自由活动时，家长把孩子带走，给班主任带来不便。孩子们在灵谷寺自由活动时，可以根据老师的要求在指定范围内平安活动。然而，在集体活动中，由于时间等因素，虽然打算充分，但没有按原安排进行。春游结束后，学生可以根据老师的要求快速回家。其次，健康方面在车上
40、，孩子和父母可以自觉保持车内整齐。在活动中，学生可以自觉保持景区环境，不乱扔垃圾，自觉将垃圾带走并扔进垃圾箱。家长在活动中加强了沟通，增加了感情。总的来说，这次活动特别胜利，我希望这种亲子活动今后能更频繁地实行。户外亲子活动总结12此次活动最终在天公作美的前提下顺当完成了，在本次活动中，孩子们都玩得很快乐，是比较胜利的一次户外亲子活动。此次活动，我们做了很多铺垫，根据流程一步一步的走，没有觉得很乱的感觉，外景踩点，打算礼物，发送服装，发送邀请函，告知活动留意事项；但是活动起先后，我们还是发觉其实工作做得并不是太细致，以后值得我们借鉴，比如：1、当我们点家庭的时候，才发觉有两组家庭还没有到，这个
41、我们应当是可以避开的，就是在竞赛活动当天有特地的负责老师打电话通知每一个家庭，确保他们知道参赛时间和地点。2、嬉戏方面是比较适合亲子的，孩子们也玩的很快乐，但是，我发觉嬉戏规则不是很明白，家庭也没有很严格的根据我们的嬉戏规则来竞赛；这个方面，我们考虑的不是很周到，解决的方法是，提前告知亲子嬉戏内容和竞赛规则，让家长和孩子在家提前练习和熟识我们的嬉戏规则，那么竞赛时候就不至于出现混乱的场面。3、登山寻宝藏，认读单词，孩子们很喜爱，我们在设置方面也加入了英语方面的内容，让孩子在玩的过程中也复习巩固了学问；但是，竞赛起先后，我们发觉，我们没有给他们定出明确的嬉戏规则：比如，1、我们应当带队把家长同学
42、带到我们指定的路途上去，不应当是蜂拥而散；2、应当是一个家长带着一个孩子一起找宝藏，而并不是孩子一个人满山片野的到处晃，家长跟着孩子跑，那样很简单造成危急，亮点：既然是亲子户外活动，我们的长绳竞赛就为我们突出了这一个大点，家长参与跳绳竞赛，最终选举跳绳冠军，颁发奖项。每次活动结束后，我们都可以从中总结好的方面，进而也可以改进不足的地方，为下次活动做好打算。户外亲子活动总结1320xx年xx月xx日幼儿园xx班家委会在班主任老师指导下，在xx香苑“快乐农场”策划组织了一次主题为“大小书虫团聚快乐农场”的亲子户外活动。本次活动基本取得了预期的效果，也存在一些不足。以下是本次活动的一些回顾和简要总结
43、。1、本次活动经过部分家长提议，家委会经过了近1个月的酝酿和筹备，班级家委会全体成员和其他部分家长热心参加了各项筹备，在班主任老师的细心指导和学校德育处的支持和批准下，于20xx年xx月xx日星期xx如期开展。活动当天秋高气爽，艳阳高照，小挚友们在家长的陪伴下一路欢歌笑语地准时到达活动场地。活动由家长代表主持、班主任xx老师带领、承办方导游帮助。活动首先由“小书虫介绍大书虫”起先，接着是“找妈妈”、包饺子、亲子午餐会以及签名活动。下午小挚友们参观了奇妙的香草园、种子博物馆和有机课堂，跟着导游姐姐学种香草、了解一个个种子的故事，走进“虫虫教室”，到田间地头抓蟋蟀，挖野菜、胡萝卜。最终全体师生家长
44、合影留恋，活动平安、顺当结束，共同度过了一个好玩的周末。2、本次活动选择在远离市区，在具有农耕文化特色的农家乐进行，小挚友们在阳光的沐浴下感受到了泥土的芳香以及劳动带来的乐趣，家长和老师们在闲适的郊外相互沟通孩子学习、成长的话题，增进了情感。我们的活动效果在肯定程度上实践了学校为生命而教化的办学理念。本次活动许多家长自始至终热心参加了筹备和组织，绝大部分家长也主动报名陪伴孩子参与了活动。3、本次活动略显不足的是，家长们为了办好第一次亲子活动，同心协力细致周密地开展了前期筹备，但由于承办方接待实力有限，活动当天学校团队过多，承办方场地混乱嘈杂，始料未及，造成我们的实际活动效果未达到预期。分析缘由
45、，我们家委会工作还是阅历不足，求大求全，在规划时，既希望达到家长沟通相识，又希望有孩子们的活动主题，以及亲近自然，活动项目丰富多彩，以及操之过急等。好在我们家长目标一样，都是希望开展这么一次家长、孩子以及老师之间的亲子沟通活动，并且持主动参加支持的看法，信任大部分家长能够理解。我们提倡以后组织的活动，正如xx老师建议的那样，活动不宜困难，不必舍近求远，主题可以单一但有特色，以达到活动效果为目标。户外亲子活动总结14亲子嬉戏，是家长与孩子一同参加的活动，通过一起做嬉戏的方式，不仅使亲子间感到快乐、欢乐，更是一种情感的沟通。今日班级家长、幼儿、老师一起团聚在分西山广场，参与“亲子互动、欢乐嬉戏”为
46、主题的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种相互敬重、信任的感情。亲子活动丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友情，它作为一个平台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展个人的机会；而家长们通过亲子活动的友情平台也更加了解、贴近本身的孩子；作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分的沟通与沟通，通过这次活动，让我感觉到，作为老师应当多创建一些条件，让每一个幼儿、家长都有呈现本身的机会，让他们每个人都欢乐，自信地成长。我觉得亲子活动以其生动、活泼、有效、好用的教化形式促进了幼儿的全面发展，也给家长们供应更多和老师沟通的机会，是幼儿园教
47、化的延长。增加家园合力，共促幼儿成长。在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设计了亲子嬉戏，是家长与孩子一同参加的活动，通过一起做嬉戏的方式，不仅使亲、子间感到快乐、欢乐，更是一种情感的沟通。10月30号我们中班组进行了庆六一亲子嬉戏活动，邀请了各位家长参与此次活动，家长和孩子们团聚一起，参与了我们的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种相互敬重、信任的感情。总之、此次的活动开展的很顺当，使家长亲自体验了孩子在幼儿园的生活、活动，真实感受到了童趣，如家长和孩子玩沙包、夹气球等嬉戏时显得特殊快乐。这次活动而让孩子留下一份欢乐、美妙的童年记忆也是家长和老师的共同心愿。在今后的工作中我将乐此不疲地向这个目标努力！户外亲子活动总结15为了切实做好我们西乡小学班的家庭教化工作，增进家长与孩子的感情，更好的促进家长与家长之间的相互沟通，建立一道心灵沟通的桥梁，我们班开学以来组织了两次丰富而好玩的亲子活动。11月15日，一个阳光绚丽日子，我和十多个家长兴趣盎然地带着孩子来到了新安公园开展了以下嬉戏活动：跳绳、跑步、踢键子、捉迷藏等，每个活动都那么好玩，孩子和家长协作默契，都全情投入到活动中。跑步竞赛更是激烈无比，他们都在为夺冠而蓄势待发