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1、幼儿园大班语言教案冬天好还是夏天好幼儿园大班语言教案冬天好还是夏天好活动目标：1、幼儿能专注倾听别人的观点，了解辩论的基本要求。(认知目标)2、在辩论中能清楚表达自己的理由，并能坚持自己的观点。(技能目标)3、体验参与辩论活动带来的乐趣。(情感目标)活动重点：在辩论中坚持自己的观点活动难点：在辩论中能清楚表达自己的理由，并能坚持自己的观点。活动准备：1、辩手号牌2、冬天与夏天图片3、各队的标志4、PPT活动过程：一、导入1、出示ppt，幼儿观察。2、幼儿说一说你看见了什么?（教案出自：屈老师教案网）你认为图片上是什么季节?(1)、夏季(2)、冬季3、教师引导幼儿说说(1)除了图片上看见的，你认
2、为的夏天是什么样的?(2)除了图片上看见的，你认为的冬天是什么样的?二、幼儿自由讨论冬天好还是夏天好并请个别幼儿说一说。三、教师提议辩论四、交代辩论要求、规范辩论意识。1、出示各队标志牌2、确立观点，分队入座-(觉得夏天好的为太阳队)-(觉得冬天好的为雪花队)根据自己的观点进入坐席3、提出辩论要求(1)你说我听：当对方说话时请保持安静，认真倾听，并且眼睛要看着对方(2)表达完整：发言时先说明自己认为的观点 例如：我认为冬天比夏天好，因为(3)依次辩论：从1号到5号五、辩论赛1、教师扮演裁判员宣布辩论赛正式开始(1)幼儿自我介绍(例：我是太阳队的1号辩手)(2)引导幼儿用到我认为因为2、自由辩论
3、(1)教师宣布自由辩论的环节开始(2)介绍自由辩论的规则*想到你要说的内容或理由，最先站起来的辩手可先阐述。*一方辩手阐述完观点后，另一方才可起来阐述。*当看见别人已经站起来讲话时，不能打断别人，要倾听别人说话。(3)、幼儿开始自由辩论3、对驳环节(1)教师引导幼儿说明自己的观点，例如雪花队说我认为冬天好，因为.,太阳队说我认为冬天不好，因为.。六、辩论结束1、再次欣赏夏天与冬天，教师根据 PPT有感讲诉教师小结：其实夏天有夏天的好，冬天有冬天的好七、活动延伸内容总结（1）幼儿园大班语言教案冬天好还是夏天好幼儿园大班语言教案冬天好还是夏天好活动目标：1、幼儿能专注倾听别人的观点，了解辩论的基本要求（2）幼儿园大班语言教案冬天好还是夏天好幼儿园大班语言教案冬天好还是夏天好活动目标：1、幼儿能专注倾听别人的观点，了解辩论的基本要求（3）(技能目标)3、体验参与辩论活动带来的乐趣4