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1、广教版普普通高中中课程标标准实验验教书信信息技术术教材材简介一、教材材特点 1、教学学内容体体现“技术人文生活”三位一一体。 在教学范范例的选选择上，注注意范例例的人文文性和生生活性，以以贴近学学生的学学习与生生活实际际，激发发学生的的学习兴兴趣，提提高学生生的人文文素养，从从而提高高学习效效率。全全套教材材注意贯贯穿利用用信息技技术解决决问题的的基本思思想和方方法：根根据问题题进行需需求分析析，然后后规划设设计与实实现，最最后评价价并修改改完善。如如电子报报刊的制制作、多多媒体作作品的开开发、网网站的制制作、数数据库应应用系统统的开发发等蕴含含了系统统工程开开发的思思想方法法。2、注意意教材
2、内内容间的的联系与与衔接。 第一方面面是必修修模块内内容与初初中内容容的衔接接。除了了在初中中的基础础上进一一步学习习知识技技能外，高高中更注注重提炼炼、提升升信息技技术中蕴蕴藏的思思想方法法。第二方面面是各个个模块内内部内容容之间的的联系。必必修模块块以“认知技术社会”三位一一体的基基本理念念来构建建必修模模块的内内容体系系结构，使使内容丰丰富的必必修模块块形成结结构严谨谨的体系系。第三方面面是必修修模块与与各选修修模块内内容间的的联系与与衔接。 3、注意意适应性性、选择择性、开开放性。 考虑到学学生兴趣趣多样，认认知能力力和水平平有高低低，以及及地区、学学校间的的差异，教教学活动动的内容容
3、及形式式设计成成多层次次、多样样化，活活动主题题的设计计具有一一定的自自主性与与开发性性。设置置“拓展”栏目，既既有知识识的拓展展又有活活动的拓拓展，供供学生课课后学习习，以满满足不同同学生的的发展需需要。4、体现现现代教教育思想想，促进进学生学学习方式式的转变变。 教科书的的呈现方方式立足足于具体体内容及及学习目目标，按按照现代代教学思思想设计计，并按按照教学学过程序序列呈现现相关内内容，充充分发挥挥教科书书对教学学和学习习活动的的引导和和组织作作用。以以“任务驱驱动”或“问题解解决”等多种种方式展展开学习习过程，并并充分体体现自主主学习、合合作学习习、探究究学习等等学习方方式。充充分体现现
4、信息技技术与其其他学科科课程的的整合，设设置丰富富多样的的主题式式综合活活动，以以激发学学生学习习、应用用信息技技术的兴兴趣，使使学生在在参与多多种多样样的活动动中提高高综合素素质。而而且，非非常重视视评价活活动在促促进学生生发展中中的作用用。5、提供供了丰富富的教学学资源。除提供参参考网站站供学生生查找资资料外，本本教材编编写组建建立了一一个教学学资料网网站（hhttpp：/wwww.ossseddu.nnet)。另配配备教学学光盘，不不仅有大大量的成成品，还还有许多多素材和和体现制制作过程程的半成成品，以以满足教教学的不不同需要要。光盘盘与教师师用书一一起发行行，学生生可以复复制使用用。二
5、、教育育部审查查意见 高中信息息技术教教材的内内容基本本覆盖了了普通通高中技技术课程程标准（实实验）所所规定的的范围。采采用“知识体体系实实践活动动”的编写写方式。栏栏目设计计合理，基基本能够够达到课课程标准准所规定定的目标标。学习过程程设计合合理，恰恰当安排排“任务”、“交流”、“探究”等多种种认知活活动，充充分贯彻彻以学习习者为主主体的精精神，有有利于引引导和组组织学生生通过灵灵活多样样的学习习方式和和活动方方式建构构新知识识，习得得有关技技能。探探究部分分提供多多种活动动主题供供选择，且且允许学学生“自拟题题目”，鼓励励学生开开展自主主学习，适适应了学学生的个个别差异异和多样样化发展展需
6、求。全书比较较重视情情感、态态度、价价值观的的培养。适适时、合合理地穿穿插了有有关社会会、道德德、伦理理问题的的交流和和讨论，有有利于学学生在整整个学习习过程中中形成正正确的价价值观和和良好的的使用习习惯，理理解并内内化法律律、法规规和伦理理规范。评价适度度、合理理，每章章后的“本章学学习评价价”能发挥挥“成长记记录”的作用用。语言言表述符符合高中中学生认认知水平平。三、教材材介绍1注重重贴近学学生的学学习和生生活实际际教材在安安排课堂堂教学内内容时，有有意识地地选择与与学生学学习、生生活息息息相关的的事例，如如保护野野生动物物、设计计旅行计计划、评评选文明明班集体体、介绍绍我的家家乡、管管理
7、书报报期刊、管管理计算算机文件件、管理理学生学学籍和校校本课程程、防范范计算机机病毒、规规范网络络使用道道德等。这这些触手手可及的的案例让让学生感感到亲切切。此外外，教材材还选择择一些反反映人类类文明成成果的问问题，更更容易开开展研究究性学习习，如袁袁隆平的的超级水水稻研究究、扶贫贫开发工工程、红红楼梦的的研究、工工厂生产产管理、陈陈景润的的哥德巴巴赫猜想想研究等等等。在多媒体体技术应应用教学学时，教教材选择择一些生生动的、与与学生生生活相贴贴近的主主题(如如“快乐的的校园”、“身边环环境保护护”等)来制制作多媒媒体作品品，让学学生从最最初的需需求分析析到最后后评价作作品都能能够紧密密围绕现现
8、实生活活来进行行。在数据管管理技术术教学时时，教材材同样选选择贴近近学生生生活的数数据管理理问题，让让学生在在解决实实际问题题(如“中小学学信息技技术大赛赛”、“校运会会资料管管理”等)的过过程时亲历数数据的收收集、分分类、数数据库的的建立和和使用，以以及数据据库应用用系统的的开发等等过程。2学习习内容注注意适应应性，选选择性和和开放性性考虑到学学生兴趣趣多样，认认知能力力和学习习水平有有高低，以以及地区区、学校校间的差差异，教教材籽教学活活动的内内容及形形式设计计成多层层次、多多样化的的格局，供供不同学学校和不不同发展展潜能的的学生自自主选择择学习内内容。例例如，在在指导学学生学习习制作多多
9、媒体作作品时，教教材以“家乡名名人孙中山山”为范例例，配套套光盘中中提供了了范例作作品的许许多素材材和半成成品，要要求学生生完成该该作品的的制作，并并另外制制作一个个主题的的多媒体体作品。掌掌握信息息技术水水平高的的学生除除了按课课本的方方法完成成该作品品外，可可以对该该作品做做进一步步的加工工，提高高艺术表表现水平平，还能能够借此此启发思思维，寻寻找另一一个更有有意义的的主题，获获取和加加工素材材，完成成一个更更有创意意的，表表现水平平更高的的多媒体体作品。掌掌握信息息技术水水平较低低的学生生可以按按照课本本的方法法直接从从光盘中中获取素素材和半半成品完完成该作作品的基基本制作作。在学学习“
10、认识信信息资源源管理”的活动动中，教教材提供供了五个个活动项项目(鼓鼓励学生生自拟活活动及项项目)。这这些活动动项目要要求的条条件不同同，学生生可以根根据实际际情况从从中选择择一个或或几个合合适的项项目开展展活动。在在建设自自已的主主题网站站活动中中，教材材没有限限定制作作的主题题，对网网站建设设水平的的高低也也没有做做统一的的要求，只只是鼓励励学生根根据自己己的能力力水平和和努力程程度而定定，从而而使教材材的使用用具有开开放性，更更能满足足不同学学校和不不同发展展水平学学生的个个性化发发展需要要。教材还考考虑不同同地区的的教学条条件。提提供具有有普遍性性的、可可供选择择的内容容，便于于教师和
11、和学生选选用。如如图形图图像的采采集提供供了五种种常用的的方祛祛，声音音的采集集提供了了四种方方法，教教师可以以根据当当地的教教学条件件选择其其中一种种方法让让学生实实践，学学生也可可以根据据自己对对采集方方法的掌掌握情况况，选择择自己想想掌握的的方法学学习。教材充分分考虑到到高中学学生的认认知水平平和学习习能力，涉涉及到的的知识都都是最基基本的，有有利于提提高学生生知识的的迁移和和获取知知识的能能力。此此外，教教材还包包含拓展展栏目和和选学内内容，如如“浅谈机机器证明明”超越了了本课程程标准的的要求，各各学校可可根据各各自的条条件选择择教学。学学生可以以通过拓拓展栏目目了解更更多的知知识，满
12、满足自身身发展的的需要。教材的评评价和练练习同样样采取开开放式设设计。教教材非常常重视评评价活动动在促进进学生发发展中的的作用。教教学过程程注重形形成性评评价，设设置了许许多交流流、实践践、评价价活动，有有自评、小小组评、班班级评、老老师评等等多种方方式。许许多章节节后还设设计了具具有一定定评价功功能的练练习题。每每章最后后有一个个“本章扼扼要回顾顾”和终结结性的“本章学学习评价价”，让学学生自我我检查完完成该章章学习目目标的程程度，内内容包括括知识与与技能、过过程与方方法、情情感态度度与价值值观等方方面，其其中还设设计了“存在问问题与不不足”、“我还学学会了”、“我还想想学习”等等题目，引引
13、导学生生对自己己的学习习进行反反思，有有利于教教师掌握握学生情情况，并并给予相相应的帮帮助指导导。4引导导学生亲亲历规划划、设计计、制作作、评价价的过程程让学生亲亲身经历历软件作作品的开开发，将将自己的的思想变变成产品品，不仅仅能够大大大提高高学习的的效果，还还能够为为加速我我国软件件人才的的培养奠奠定良好好的基础础。如本本套教材材中“构建植植物分类类专家系系统”，就是是要求学学生在教教师的指指导下，收收集有关关植物资资料，提提取特征征，构建建一个植植物分类类专家系系统。在在亲历作作品的开开发过程程中，学学生的动动手能力力得到了了提高对信息息技术这这门课程程有了更更深的认认识，同同时提高高了继
14、续续探索的的兴趣。四、教材材目录信息技术术(必修修) 信信息技术术基础第一章 信息与与信息技技术 /1 1.1 信信息及其其特征 /21.1.11信息 /31.1.22信息的的基本特特征 /5 1.2 信信息技术术及其影影响 /71.2.11信息技技术及其其发展 /71.2.22信息技技术的应应用与影影响 /111.2.33迎接信信息社会会的挑战战 /114第二章 信息的的获取 /177 22.1 获取信信息的过过程与方方法 /1822.1.1确定定信息需需求 /187722.1.2确定定信息来来源 /1922.1.3采集集信息 /19922.1.4保存存信息 /211 22.2 获取网网络信
15、息息的策略略技巧 /24422.2.1网络络信息检检索的方方法 /2422.2.2使用用搜索引引擎 /2522.2.3合法法下载网网中的文文件 /28 22.3 信息的的鉴别与与评价 /31122.3.1从信信息的来来源进行行判断 /32222.3.2从信信息的价价值取向向进行判判断 /3222.3.3从信信息的时时效性进进行判断断 /333 22.4 综合活活动:设设计一个个旅行计计划 /342.4.1活动动目的 /34422.4.2活动动任务 /35522.4.3活动动过程 /35522.4.4活动动结果 /36622.4.5活动动评价 /366第三章 信息的的加工与与表达(上) /399
16、 33.1 文本信信息的加加工与表表达 /4033.1.1常见见文本类类型 /4033.1.2日常常文本信信息的加加工与表表达 /4133.1.3报刊刊类文本本信息的的加工与与表达 /433 33.2 表格信信息的加加工与表表达 /4933.2.1明确确任务需需求 /5033.2.2建立立表格 /50033.2.3利用用数值计计算分析析数据 /51133.2.4利用用图表呈呈现分析析结果 /52233.2.5形成成报告 /555 33.3 多媒体体信息的的加工与与表达 /56633.3.1制作作多媒体体作品的的基本过过程 /5733.3.2需求求分析 /57733.3.3规划划与设计计 /55
17、833.3.4素材材的采集集和加工工 /66133.3.5作品品集成 /68833.3.6作品品的发布布与评价价 /770第四章 信息的的加工与与表达(下) /733 44.1 用计算算机程序序解决问问题 /7444.1.1体验验程序的的运行过过程及作作用 /7444.1.2剖析析用计算算机程序序解决问问题的过过程 /78 44.2 用智能能工具处处理信息息 /88244.2.1信息息智能处处理工具具的使用用 /88244.2.2信息息智能处处理的方方式 /8444.2.3信息息智能处处理的应应用价值值 /885 44.3 信息的的发布与与交流 /87744.3.1合乎乎规范地地发布信信息 /
18、8744.3.2信息息发布效效果的评评价 /9144.3.3信息息交流 /922 44.4 综合活活动:我我的家乡乡 /99444.4.1活动动目的 /94444.4.2活动动任务 /94444.4.3活动动过程 /94444.4.4活动动结果 /96644.4.5活动动评价 /966第五章 信息资资源管理理 /999 55.1 认识信信息资源源管理 /100055.1.1走进进信息资资源管理理 /110155.1.2信息息资源管管理的方方式方法法/1003 55.2 使用数数据库 /100655.2.1使用用数据库库应用系系统 /107755.2.2使用用数据库库管理信信息的优优势 /112
19、2 55.3 剖析数数据库 /111455.3.1操作作数据库库 /111455.3.2数据据库及其其建立过过程 /116655.3.3数据据库管理理信息的的基本思思想方法法 /1117 55.4 综合活活动:世世界文化化遗产之之旅 /120055.4.1活动动目的 /122155.4.2活动动任务 /122155.4.3活动动过程 /122155.4.4活动动结果 /122355.4.5活动动评价 /1223第六章 信息安安全 /1277 66.1 信息安安全及系系统维护护措施 /122866.1.1信息息安全问问题 /128866.1.2信息息系统安安全及维维护 /130066.1.3计算
20、算机病毒毒及预防防 /113166.1.4计算算机犯罪罪及预防防 /1134 66.2 信息安安全法律律法规及及道德规规范 /136666.2.1网上上道德规规范 /136666.2.2信息息安全法法律法规规 /1138 66.3 综合活活动:信信息技术术与社会会问题辩辩论会 /144066.3.1活动动目的 /144066.3.2活动动任务 /144066.3.3活动动过程 /144166.3.4活动动结果 /144266.3.5活动动评价 /1442选修1 算法与与程序设设计第一章 揭开计计算机解解决问题题的神秘秘面纱 /1 1.1 计计算机解解决问题题的过程程 /221.1.11从生产产
21、方案选选择问题题开始 /21.1.22计算机机解决问问题的步步骤 /3 1.2 算算法和算算法的描描述 /81.2.11算法 /81.2.22算法的的描述 /91.2.33算法在在解决问问题中的的地位和和作用 /133 1.3 程程序与程程序设计计语言 /1441.3.11程序和和程序设设计 /141.3.22程序设设计语言言的产生生与发展展 /1181.3.33程序的的编辑和和翻译 /199第二章 程序设设计基础础 /225 22.1 VB语语言及程程序开发发环境 /26622.1.1VBB语言概概述 /2622.1.2可视视化程序序的开发发环境 /300 22.2 程序的的顺序结结构 /3
22、222.2.1居民民生活消消费支出出的计算算 /33322.2.2赋值值语句和和输入输输出语句句 /335 22.3 程序的的选择结结构 /4122.3.1从制制作矩形形框问题题开始 /41122.3.2条件件语句 /42222.3.3多重重选择语语句 /44 22.4 程序的的循环结结构 /4922.4.1Foor循环环语句 /50022.4.2Doo循环语语句 /5322.4.3循环环的嵌套套 /55522.4.4几种种循环语语句的比比较 /57 22.5 模块化化程序设设计 /5922.5.1自顶顶而下、逐逐步求精精的程序序设计方方法 /6022.5.2过程程与函数数 /66222.5.
23、3模块块化程序序设计的的基本思思想 /66第三章 可视化化编程 /699 33.1 可视化化编程的的概念与与方法 /70033.1.1VBB可视化化编程的的概念 /70033.1.2窗体体和控件件 /77533.1.3VBB可视化化编程与与方法 /788 33.2 程序调调试的方方法 /8233.2.1错误误的类型型 /88333.2.2调试试与排错错 /885 33.3 综合活活动:心心算练习习程序设设计 /8733.3.1活动动目的 /87733.3.2活动动任务 /8773.3.3活动动过程 /88833.3.4活动动结果 /88833.3.5活动动评价 /911第四章 算法与与程序实实
24、现 /95 44.1 用解析析法设计计程序 /96644.1.1用解解析法求求解问题题的基本本过程 /96644.1.2用解解析法求求解问题题的实践践 /999 44.2 用穷举举法设计计程序 /100344.2.1用穷穷举法求求解问题题的基本本过程 /100444.2.2用穷穷举法求求解问题题的实践践 /110544.2.3穷举举法小结结 /1110 44.3 查找算算法设计计 /111144.3.1红红楼梦研研究和查查找技术术 /111144.3.2顺序序查找算算法 /115544.3.3对半半查找算算法 /1199 44.4 排序算算法设计计 /112544.4.1选择择排序算算法 /1
25、25544.4.2插入入排序算算法 /1288 44.5 递归算算法与递递归程序序 /113244.5.1从斐斐波那契契的兔子子问题看看递归算算法 /132244.5.2一个个应用递递归算法法解决的的问题经经典例子子 /1134 44.6 综合活活动:问问题求解解 /113744.6.1活动动目的 /133844.6.2活动动任务 /133844.6.3活动动过程 /133844.6.4活动动结果 /133944.6.5活动动评价 /1444第五章 面向对对象程序序设计 /1447 55.1 面向对对象程序序设计的的基本思思想 /148855.1.1面向向对象思思想的产产生 /148855.1
26、.2面向向对象程程序设计计 /1149 55.2 面向对对象程序序设计的的基本概概念 /153355.2.1对象象 /115355.2.2类 /155555.2.3类、对对象与实实例的关关系 /1577 55.3 面向对对象的功功能实现现 /115855.3.1创建建类 /158855.3.2对象象的声明明和实例例化 /1600第六章 程序设设计实践践 /1165 66.1 多媒体体应用程程序设计计 /116666.1.1多媒媒体播放放器程序序设计 /166666.1.2利用用VB设设计多媒媒体程序序的方法法 /1173 66.2 数据库库管理软软件的开开发 /174466.2.1从程程序设计
27、计到软件件开发 /177566.2.2用VVB开发发数据库库管理软软件 /1766选修2 多媒体体技术应应用第一章 认识多多媒体技技术 /1 1.1 多多媒体技技术和多多媒体系系统 /21.1.11多媒体体技术及及其特征征 /331.1.22多媒体体技术的的产生和和发展 /51.1.33多媒体体系统 /7 1.2 多多媒体技技术的应应用 /81.2.11多媒体体技术在在教育中中的应用用 /881.2.22多媒体体技术在在商业中中的应用用 /991.2.33多媒体体技术在在医疗中中的应用用 /1101.2.44多媒体体技术在在娱乐中中的应用用 /1111.2.55多媒体体技术在在其他领领域的应应
28、用 /11 1.3 综综合活动动:欣赏赏多媒体体作品 /1221.3.11活动目目的 /121.3.22活动任任务 /131.3.33活动过过程 /131.3.44活动结结果 /141.3.55活动评评价 /14第二章章 多媒媒体作品品的规划划与设计计 /117 22.1 多媒体体作品的的开发规规划 /1822.1.1多媒媒体作品品开发的的一般过过程 /1822.1.2多媒媒体作品品的需求求分析 /18822.1.3多媒媒体作品品的规划划 /221 22.2 多媒体体作品的的界面设设计 /2222.2.1布局局设计 /22222.2.2美术术设计 /24422.2.3交互互设计 /244 22
29、.3 文字稿稿本与制制作脚本本的设计计 /22622.3.1文字字稿本及及其写作作 /22622.3.2制作作脚本及及其写作作 /227 22.4 综合活活动:社社区环境境保护的的规划和和设计 /29922.4.1活动动目的 /29922.4.2活动动任务 /29922.4.3活动动过程 /29922.4.4活动动结果 /30022.4.5活动动评价 /300第三章章 多媒媒体信息息的类型型及其特特征 /33 33.1 常见的的多媒体体信息 /344 33.2 各种媒媒体信息息在计算算机中的的表示 /36633.2.1文本本 /33633.2.2位图图图像与与矢量图图形 /3733.2.3音频
30、频 /44033.2.4动画画 /44133.2.5视频频 /44233.2.6数据据压缩技技术 /43第四章章 图形形图像的的采集与与加工 /477 44.1 图形图图像概述述 /44844.1.1常用用的图形形图像处处理软件件 /44844.1.2图形形图像文文件的存存储 /4944.1.3颜色色模型 /500 44.2 图形图图像的采采集 /5144.2.1从光光盘上获获取图形形图像素素材 /5144.2.2从网网上下载载图形图图像素材材 /55144.2.3从印印刷品、照照片上获获取图像像 /55144.2.4使用用数码相相机拍摄摄数字图图像 /5244.2.5从屏屏幕上捕捕捉图像像
31、/553 44.3 图形图图像的加加工 /5444.3.1构图图的设计计 /55444.3.2图形形图像素素材的制制作 /5544.3.3图像像的调整整 /66344.3.4图像像的存储储 /667第五章章 声音音、动画画、视频频的采集集与加工工 /771 55.1 声音的的采集与与加工 /72255.1.1声音音文件的的存储格格式 /7255.1.2声音音的采集集 /77255.1.3声音音文件格格式的转转换 /7655.1.4声音音的加工工 /777 55.2 动画的的制作 /82255.2.1动画画的分类类 /88255.2.2二维维动画的的制作 /82255.2.3三维维动画的的制作
32、/900 55.3 视频的的采集与与加工 /94455.3.1视频频文件的的存储格格式 /9455.3.2视频频的采集集 /99555.3.3视频频的加工工 /997 55.4 综合活活动:社社区环境境保护素素材的采采集和加加工 /103355.4.1活动动目的 /100355.4.2活动动任务 /100355.4.3活动动过程 /100455.4.4活动动结果 /100655.4.5活动动评价 /1006第六章章 多媒媒体作品品的常用用软件 /1009 66.1 集成多多媒体的的作品的的常用软软件 /110066.1.1常用用的集成成软件 /111066.1.2 AAuthhorwwaree
33、 多媒媒体集成成软件 /1111 66.2 片头的的集成 /111266.2.1设置置演播窗窗口的大大小 /113366.2.2片头头动画的的导入 /111366.2.3背景景音乐的的加入 /111466.2.4等待待图标的的使用 /1115 66.3 交互的的制作 /1116 66.4校园风风景的的集成 /111866.4.1添加加背景图图 /111866.4.2在作作品中使使用文字字 /111966.4.3设置置过渡效效果 /120066.4.4擦除除图标的的使用 /122166.4.5在作作品中加加入视频频 /112266.4.6跳转转的实现现 /1123 66.5 片尾的的集成 /12
34、24第七章章 多媒媒体作品品的发布布和评价价 /1127 77.1 多媒体体作品的的发布 /122877.1.1作品品发布的的方法 /122877.1.2光盘盘的刻录录 /113277.1.3多媒媒体作品品的知识识产权 /1333 77.2 多媒体体作品的的评价 /133577.2.1多媒媒体作品品评价的的方法 /133577.2.2多媒媒体作品品评价的的步骤 /133877.2.3多媒媒体作品品的鉴赏赏 /1139 77.3 综合活活动:社社区环境境保护的的集成和和发布 /144177.3.1活动动目的 /144177.3.2活动动任务 /144177.3.3活动动过程 /144177.3.
35、4活动动结果 /144277.3.5活动动评价 /1442第八章章 虚拟拟现实与与流媒体体技术 /1445 88.1 虚拟现现实及其其制作初初步 /146688.1.1虚拟拟现实及及其应用用 /114688.1.2虚拟拟现实系系统的组组成及特特点 /149988.1.3简单单虚拟全全景图的的制作 /1550 88.2 流媒体体的浏览览和制作作初步 /155488.2.1流媒媒体与流流媒体技技术 /154488.2.2观看看流媒体体 /115588.2.3制作作流媒体体 /115688.2.4流媒媒体文件件与网页页的结合合 /1158选修3 网络技技术应用用第一章 网络的的组建与与运行 /1 1
36、.1 认认识计算算机网络络 /221.1.11什么是是计算机机网络 /21.1.22计算机机网络的的分类 /4 1.2 不不同的连连接策略略 /661.2.11根据需需求选择择网络 /71.2.22网络的的传输介介质 /81.2.33网络中中的连接接设备 /1221.2.44网络的的拓扑结结构 /14 1.3 网网络中的的数据通通信 /161.3.11通信信信号 /171.3.22信道与与带宽 /1881.3.33信息交交换方式式 /119 1.4 网网络协议议 /2211.4.11什么是是网络协协议 /211.4.22安装网网络协议议软件 /2221.4.33网络协协议OSSI模型型 /22
37、31.4.44TCPP/IPP协议简简介 /25 1.5 组组建局域域网 /271.5.11局域网网组建方方案 /271.5.22局域网网组建的的实施 /288第二章 因特网网的接入入与管理理 /333 22.1 接入因因特网 /34422.1.1因特特网的接接入方式式 /33422.1.2配置置因特网网的接入入 /33822.1.3因特特网上的的服务组组织 /41 22.2 IP地地址及其其管理 /44422.2.1因特特网的地地址 /4422.2.2IPP地址的的格式与与分类 /45522.2.3IPP地址的的管理 /47722.2.4IPP协议的的发展 /488 22.3 网络域域名及其
38、其管理 /48822.3.1域名名与域名名系统 /49922.3.2域名名的管理理 /55122.3.3域名名解析 /51122.3.4申请请一个域域名 /54第三章 因特网网的应用用 /557 33.1 因特网网上的信信息资源源 /55833.1.1因特特网信息息资源的的特点与与形式 /58833.1.2万维维网 /5933.1.3FTTP资源源 /66333.1.4合理理利用因因特网中中的信息息资源 /655 33.2 因特网网上的信信息检索索 /66733.2.1因特特网信息息检索方方法 /6833.2.2搜索索引擎的的发展与与分类 /69933.2.3搜索索引擎的的工作过过程 /72 33.3 因特网网上的信信息交流流 /77433.3.1非实实时的信信息交流流方式 /75533.3.2实时时的信息息交流方方式 /79 33.4 因特网网多媒体体技术 /82233.4.1流媒媒体技术术 /88333.4.2网络络虚拟现现实技术术 /885 33.5 综合活活动:跨时空空的因特特网服务务专题题调查 /888