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1、幼儿园中班音乐优质教案?我是中班小朋友?含反思中班音乐优质教案?我是中班小朋友?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验做中班小朋友的荣耀感，学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点和切分音的唱法，让幼儿感受歌曲欢快的节奏，快来看看幼儿园中班音乐优质?我是中班小朋友?含反思教案吧。活动目标：1、学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点和切分音的唱法。2、体验做中班小朋友的荣耀感。3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。4、通过肢体律动，感应固定拍。活动准备：1、与歌词内容匹配的图标假设干，节奏图谱一张，配套音乐。2、大鼓一个。活动过程：一、谈话导入，激发幼儿学习歌曲的兴趣。小朋友开学了，我们现在是什么班级啦那
2、我们就是中班的小朋友了。二、欣赏歌曲，熟悉歌曲曲调。1、初次欣赏，初步欣赏曲调。我们来一起听一首专门为我们中班小朋友写的歌曲。2、第二遍欣赏，请幼儿随音乐哼唱做动作。喜欢这首歌曲吗请小朋友跟着音乐声一起哼唱，还可以做一些你喜欢的动作。三、进一步熟悉歌曲，学习歌词。1、说一说歌曲的旋律、感受。听了这首歌曲，有什么感觉呢这首歌曲是快是慢怎么听出来的2、对照图谱，帮助幼儿熟悉歌词。我们在听一听音乐，你都听到了什么随音乐出示图谱我们来跟着音乐一起唱一唱吧！3、初步讲解附点音符、切分音的唱法。这首歌曲的唱法和我们以前不一样，times;、times;times;/有一个小圆点的要延长，叫做附点音符。歌词
3、下面有横线的符号是切分音，是加强语气的要用力地唱。四、增加练习形式，提高歌唱兴趣。集体合唱我们变成中班的小朋友了，开心吗为什么那我们一起开心地唱一唱活动反思：?我是中班的小朋友?这首歌曲比拟长，歌词也有较多，对于刚刚升入中班的小朋友们来说，熟悉歌曲，把握歌曲的旋律和曲调，是本次活动的一个重点，另外，歌曲中又有附点音符和切分音的地方，怎样快速又正确地教幼儿学会演唱歌曲并能注意到这些细节的地方，是本次活动的难点所在。为了让幼儿有兴趣地学，并能到达学习的一个有效度，我做了以下几个方面的尝试：1、以难点前置的方法来练习附点音符和切分音的节奏。一般的唱歌的开始，都会安排练声的环节，但有时候也可以变换方式
4、，比方进行节奏训练。这样做的目的是让孩子们对附点音符和切分音的节奏有一定的了解，为后面的学习做好了铺垫。在进行节奏练习的时候，我又以小鼓来吸引幼儿，使孩子们不至于感到太单调。小小的缺乏是，在这个环节中，我花费的时间有点长了，整个活动的分配就不够合理，这是以后在活动中要注意的。2、以利用标志图的方法来帮助幼儿记忆歌词。歌曲较长，孩子们容易忘记歌词，所以在活动前我就设计好了简单的标志图来代表歌词。在让幼儿完整倾听歌曲一遍以后，我便提问幼儿听到了什么，幼儿的答复并不丰富，很多孩子听完以后有点不知所以然，而我提出请小朋友边看标志图边听的时候，他们很快就能记住歌曲里唱到了什么，然后再在钢琴伴奏下练习念歌
5、词节奏，一定程度上帮助幼儿解决了记忆歌词的难度。活动后，很多孩子们都还兴趣盎然，我想在下次复习演唱等活动中，进一步引导幼儿用动作和表情来表现歌曲，丰富幼儿对这首歌曲情绪的表达，真正体验做一个中班小朋友的自豪感。小百科：中班是幼儿园里由五周岁至六周岁的儿童所编成的班级。内容总结1幼儿园中班音乐优质教案?我是中班小朋友?含反思中班音乐优质教案?我是中班小朋友?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验做中班小朋友的荣耀感，学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点和切分音的唱法，让幼儿感受歌曲欢快的节奏，快来看看幼儿园中班音乐优质?我是中班小朋友?含反思教案吧2小朋友开学了，我们现在是什么班级啦那我们就是中班的小朋友了3我们来一起听一首专门为我们中班小朋友写的歌曲5