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1、2022浙教版八年级下册科学3. 4二氧化碳培优同步练习A.甲图中推动注射器时，长颈漏斗下端液面上升，说明气密性良好B.乙图中长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出C.丙图装置中植物油的作用是防止二氧化碳气体溶于水D. 丁图中为了检验二氧化碳气体，滴人的试剂为氢氧化钠溶液.以下有关二氧化碳的检验、制备和用途的说法中正确的选项是（）A.干冰用于人工降雨B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝C.用块状石灰石和稀硫酸反响制备大量二氧化碳D.将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体是二氧化碳.实验室制取CO2的有关操作如下图，其中不正确的选项是（）2 .以下关于CO2性质和
2、用途的描述，错误的选项是（ ）A.通常情况下CO2既不能燃烧也不支持燃烧B. CO2能从一个容器倾倒到另一个容器C. CO2不溶于水D. CO2的固体（干冰河作制冷剂.【答案】(1)振荡烧瓶(2) Ca(OH)2+CO2=CaCO3；+ H2O(3) B； C.【答案】(1)甲(2)解：设2.0g大理石中碳酸钙的质量为xCaCO3+2HCl=CaCb+H2O+CO2T10044x400xW3Lxl.98g/L100 =%44 - 400x1()4x1.9804x=1.8g那么大理石中碳酸钙的百分含量为1.8g/2.0gx 100% = 90%答：大理石中碳酸钙的百分含量为90%。(3)解：依据
3、题意可知，一般来说，其他条件相同，增大反响物浓度，化学反响速率加快，那么:二氧化碳的体枳mL0306090 时阍 s22.【答案】(1)甲(2)解：设参加反响的大理石的质量为x生成二氧化碳的质量= 75.0g+25.0g - 95.6g=4.4gCaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2T100444.4g100 = 44x 4.4。x= 10gCaCO3%=40%5 .在锥形瓶甲中放人10 g纯洁的块状碳酸钙，在锥形瓶乙中放人10 g纯洁的粉末状碳酸钙，分别 同时加入足量同浓度的稀盐酸与碳酸钙反响。以下图中对该实验产生气体的质量与反响时间的关系，描述合理的是（）anr/ +1 -I-
4、气体质nAB. 反响时间气体质H反响时间D.反响时间6 .小兵同学在参考书上发现，镁能在二氧化碳气体中燃烧。于是他做了如下实验：将镁条用砂纸擦 亮，点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，集气瓶变热，产生 一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C）。你认为以下结论不正确的选项是（）A.某些金属的燃烧不能用CO2灭火B.该反响放出热量C.该反响的实质是Mg与CO2中混有的。2反响D.该反响的反响速率很快.如下图，在甲、乙两个等体积的塑料瓶中分别盛有等体积的滴有紫色石蕊试液的水，用图示两 种方法收集满二氧化碳后，旋紧瓶盖振荡，那么（）滴有紫色石W/蓝瓜液的7a的甲乙A.甲
5、瓶没有任何变化，乙瓶紫色石蕊试液变红7 .甲、乙两瓶紫色石蕊试液均变红，甲、乙两瓶均变瘪C.甲、乙两瓶紫色石蕊试液均变红，甲瓶变瘪，乙瓶外形不变D.甲瓶变瘪，瓶内试液不变红；乙瓶不变瘪，瓶内试液变红.逻辑推理是一种重要的科学思维方法。以下表述逻辑合理的是（）A.氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的物质一定是氧化物B.单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质C.二氧化碳气体能使燃着的火柴熄灭，能使火柴熄灭的一定是二氧化碳气体D.具有相同核电荷数的一类原子是同种元素，同种元素的原子一定含有相同的核电荷数.如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛，实验时翻开止水夹，移
6、开 玻璃片。以下说法正确的选项是（）J 一玻璃片J3一集气瓶_ T= $-止水关A.将观察到高的蜡烛先熄灭B.只翻开止水夹，不移开玻璃片，会看不到实验现象C.蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点D.去掉烧杯中的1支蜡烛，不能得出同样的实验结论.如图是研究二氧化碳性质的创新实验，为湿润的紫色石蕊试纸，为干燥的紫色石蕊试 纸。以下说法正确的选项是（）石灰石石灰石ABA.装置A中滴加的稀盐酸可用稀硫酸代替，使实验现象更明显B.装置B中能说明二氧化碳密度比空气大的现象是比先变红C.装置B中变红，不变红是因为生成的CO2呈酸性，能使石蕊试纸变红色D.装置C中点燃的蜡烛自上而下熄灭，说明CO2不支
7、持燃烧.某同学用如下图的装置进行实验，验证二氧化碳能与水反响（氮气的密度小于空气的密 度），操作为：从b端通入氮气；从分液漏斗中滴加适量水；从a端通入二氧化碳；将石 蕊试液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中；从a端通入氮气从b端通入二氧化碳。其实验操作顺序中最合理的是()A. B. C. D.电视综艺节目中，舞台上的白色雾状物是()A.干冰使得周围空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水滴B.干冰升华产生的白色雾状二氧化碳C.干冰吸收四周空气中的热后所产生的二氧化碳气体D.干冰吸热后变成的水蒸气二、填空题10 .取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按如图进行实验。实验IIIIIIIV现象紫色纸花变红紫
8、色纸花不变色紫色纸花不变色分析实验(IH)验证了；实验(IV)验证了。实验(W)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸O(UI)直接放入二式化碉中(IV)嗯水后放入二M化碱中(|)蟆修成 闯水请根据图示进行思考并回答下表中的问题:.某科学兴趣小组设计的微型实验装置如图所不。那么a处观察到的实验现象是；b处澄清石灰水变浑浊，写出该反响的化学方程式：；移开挡板后发现低处蜡烛先熄灭，由此可推出CO2的性质为。蜡烛蜡烛.学校某兴趣小组利用如下图的微型实验装置进行探究实验。尾气处理尾气处理（1）先挤压右侧滴管并微热燃烧管，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，原因是 O（2）再挤压左侧滴管，发现白
9、磷停止燃烧，原因是 o（3）双球管中发生的分解反响是 （用化学方程式表示）。11 .请根据以下图回答以下问题：A B C D E F G H（1）仪器A的名称是，仪器B的名称是。（2）用KCQ与MnCh混合制取并收集纯洁。2,应选用上图中的 （填序号），反响的 化学方程式是。（3）实验室制取并收集C02,应选用上图中的 （填序号），反响的化学方程式是;如何检验已集满一瓶C02气体 O.化学是一门以实验为基础的科学.请根据以下仪器和实验装置回答有关问题:氢氧化钠溶滞co：0 （1）仪器的名称是.（2）用组合可制备CO2,写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式 .（3）收集C02应选用装置 （填
10、“”或“”（4）利用如图所示装置（集气瓶中预先装满CCh气体）来验证CCh的性质，先加入足量氢氧 化钠溶液，观察到的现象是气球 （填“变大”、“变小”或“不变”）.反响方程式为 ；再加入足量盐酸，观察到的现象是气球 （填“变大”、 “变小”或“不变”）.三、实验探究题.甲同学利用如图装置，对二氧化碳的性质进行验证。（1）翻开K,反响一段时间后，可观察到装置II中发生的现象是 o（2）乙同学利用装置IV验证二氧化碳与水的反响，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二 氧化碳，应该采取的实验操作顺序是（填序号，可重复选用）。从b端通入氮气从分液漏斗中滴加适量水从a端通入二氧化碳将用石蕊试液染成紫色
11、 的干燥纸花放人广口瓶中，塞紧软木塞.某科学研究性学习小组探究“二氧化碳气体能否用排水集气法收集”（：氢氧化钠溶液能与二 氧化碳反响）。猜测（1）不能用排水法收集。你认为其理由是。（2）能够用排水法收集。你认为其理由可能是 O（3）实验实验一：制取二氧化碳。用石灰石与稀盐酸反响，反响的化学方程式为 0分别用向上排空气法和排水集气法收集两瓶气体并分别标注为和。实验二：将两瓶气体分别倒立于盛有足量氢氧化钠溶液的玻璃水槽中，一段时间后，集气瓶中的溶液体积约为集气瓶容积的I,集气瓶中的溶液几乎全充满。结论由实验一得出的结论是猜测 正确；由实验二得出的结论是。12 .某学习小组设计如下实验验证CCh的性
12、质。操作步骤如下：用3个250 mL的烧瓶收集满C02进行实验。如图一所示，同时迅速将注射器内液体（水、澄清石灰水、40%氢氧化钠溶液）分别全部注入 一段时间后，同时振荡三个烧瓶。得到烧瓶内压强与时间的关系曲线如图三个烧瓶中，关闭活塞;实验步骤中，曲线(1)(2)曲线2对应发生反响的化学方程式是(3)根据图二可得出的结论是（填字母）。1、2、3中导致气压快速变小（如cd段）的操作是A.二氧化碳能与水发生反响B.二氧化碳能与氢氧化钠溶液反响U!C. 40%氢氧化钠溶液比澄清石灰水更适合用于吸收二氧化碳、解答题21.在2.0g的大理石中加入足量的盐酸（假设杂质不与酸反响），用数字检测仪分别测得产生
13、的二氧化碳体积随时间的变化曲线如下图。甲曲线表示粉末状大理石与10%的盐酸反响过程，乙曲线表 示块状大理石与10%的盐酸反响过程。：该条件下，二氧化碳密度为L98g/L。一般来 说，其他条件相同，增大反响物浓度，化学反响速率加快。二藏化碳的体枳mt（1）根据图中信息，反响速率快的是 （选填“甲”或乙”）。（2）求大理石中碳酸钙的百分含量。（写出计算过程，结果保存1位小数）（3）请你在图中画出：用块状大理石与6%的盐酸反响的大致曲线。22.某课外小组，用大理石与盐酸反响制取二氧化碳（大理石中杂质不与盐酸反响）.甲、乙、丙三 同学分别进行实验，实验数据如下（烧杯的质量为20.0g）。烧杯+盐酸大理
14、石充分反响后烧杯+剩余物甲75.0g25.0g95.6g乙75.0g30.0g100.6g丙95.0g25.0g115.6g假设甲、乙、丙三同学中有一名同学所取的大理石和盐酸恰好完全反响，请回答以下问题.（1）同学所取的盐酸与大理石恰好完全反响.（2）计算大理石中碳酸钙的质量分数.答案解析局部.【答案】D1 .【答案】A.【答案】B2 .【答案】C.【答案】C3 .【答案】C.【答案】C4 .【答案】D.【答案】B5 .【答案】B.【答案】D6 .【答案】A.【答案】紫色纸花变红；二氧化碳不能使紫色石蕊变红；水和二氧化碳共同作用能使紫色石蕊变 红不稳定，受热易分解7 .【答案】溶液变红色；Ca
15、(OH)2 +CO2=CaCO3i+H2O；密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧.【答案】(1)温度到达白磷的着火点，没有到达红磷的着火点(2) CCh不支持燃烧2H2O2MnO22H2O /2H2O2MnO22H2O /+。216.【答案】(1)试管；长颈漏斗MnO?(2) ACDH； 2KCh = 2kCl+3O2T(3) ABEF； CaCO3+2HCl=CaCL+H2O+CO2T；将燃着的木条伸到集气瓶口，假设木条熄灭，那么已集满 17.【答案】锥形瓶；CaCO3+2HCl=CaCb+H2O+CO2T；变大；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；变小 18.【答案】(1)溶液变浑浊，出现气泡19【答案】(1)二氧化碳能溶于水，且与水反响(2)二氧化碳 在水中的溶解度不大，且溶解速率较慢(4) CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O+CO2T；用排水集气法收集；比用向上排空气法提供的二氧化碳更纯 净