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1、2022实用的学期教学工作计划模板集锦六篇学期教学工作安排 篇1提高教化教学质量，实施素养教化，是当前教化发展的必由之路，奔着素养教化的动身点，使教化与人的全面发展有机地结合在一起，就必需贯彻党的教化方针，自觉遵守老师法等法则，深化教化教学方法改革，提高教学质量，的确做到教书育人，为人师表，为此，对本学期的教学工作，必需做到以下几点：1、这学期我所任的班级是一年级的语文、数学的教学任务。共有29名学生，其中，男生有9人，女生19人，全部是少数民族，来自全村18个组的适龄儿童，尤其是最边远的马草河的学生更多。由于学生年龄参差不齐，学生的成果也不一样，因此，教学起来非常困难。2、要提高教学质量，必
2、需扎实地抓好本职工作，提高教学质量，是自己的生命线，提高教学质量必需工作扎实，责任心强。3、按时开学，按时上课，不随意停课、缺课，坚持每周五天半的工作时间。开学后，仔细组织好自己的班级，抓好班风、学风和教学常规工作，使学生有较强的求知欲，激发学生学海无涯乐作舟的情感。依据大纲要求，开设各科课程，全面对学生进行思想品德教化和小学生日常规范教化。4、每周上好89节的语文课，67节的数学课，做好单元测评和教辅资料的作业批改，测完一次就批改一次，使学生成果保持在全镇同年级的中上水平。学期教学工作安排 篇2一、工作思路一个中心，两个提高，三个加强1、以提高教学质量为中心，促进学校教学质量的可持续发展；2
3、、两个提高：提高老师日常工作的规范性；提高教研组工作的规范性。3、三个加强：加强教学质量的过程监控；加强教研组的听评课活动；加强青年老师队伍建设。二、工作重点及主要措施（一）加强教学管理，努力推动教学常规管理科学化和规范化1、做好教学工作各个环节的指导与监控：（1）备课：要求老师仔细备课，备课组仔细落实每周一次集体备课；（2）教案编写与检查：校级以上骨干老师和40岁以上老师，教案编写突出实效性；40岁以下老师教案编写要求完整性。每月末由教研组长查验、评价、签字。（3）课堂教学：本学期教学处将加大随机检查和过程量化的力度，加大随机听课力度。严格落实学校领导干部深化课堂制度。校领导本学期听课不少于
4、40节；教学主管干部听、评课不少于60节。教研组长听、评课每月不少于5节，学期听、评课不少于20节；备课组长每月听、评课不少于3节，学期听、评课不少于15节；老师每学期听课不少于10节；三年及三年以下教龄的青年老师每周听课不少于2节。开学第一周，学校领导听课不少于8节，教研组长不少于5节，备课组长不少于2节。同时教研组、备课组将听课状况以文本方式与教学处进行沟通。平常听课教学处、教研组以追踪听课为主，对教研组中教学实力较弱或班级成果靠后的任课老师实行连续听课、评课的方式，提高该老师的课堂教学实力，每星期听课1次，连续听课4次，听课同时进行教案检查和作业批改的调查。（4）作业检查：针对学生差异，
5、老师要细心选择和设计作业，布置作业量适度、体现难易层次，坚持有发必收、有收必判、有判必评、有错必纠。本学期至少抽查一次学生作业。2、接着推动教研组建设，提高教研组工作的规范性和实效性（1）教研组活动定时间、定地点、定主题。（2）教研组活动突出实效性和针对性（3）本学期教研组重点开展中考探讨（4）教研组长每学期每年级至少参与一次备课组活动，指导学科教学3、重视制度建设，进一步加强和完善教学管理相关制度，从而规范教学管理。（二）努力营造教学探讨氛围，以科研促发展1、主动开展教化探讨资助安排；2、主动开展校本研训，加强老师队伍建设，提升学校教学质量（1）中考探讨之一（近三年中考题考试，中考科目全体老
6、师）（2）骨干老师观摩研讨课、说课、评课；（3）开展教科研专题探讨，突出研为学用，努力把问题转化为课题。（4）启动青年老师培训班。（三）常规管理1、主动加强初三中考备考工作。（1）开学第一周，召开初三期末成果分析会；（2）初三分层学生、家长会；（3）初三中考倒计时100天誓师大会；（4）初三一模、二模考试及成果分析、问题应对；（5）初三中考考务。2、加强教务常规检查。3、组织月考、期中考试等。2、仔细作好初一新生招生工作。三、工作进程月份工作时间工作内容负责人备注二月2月21日教研组长会庄华马玉玲2月2228日初三中考网上报名郑秀娟2月26日初三期末成果分析会庄华马玉玲三月3月1日老师教学手册
7、郑秀娟教研组、备课组安排上交马玉玲教研组、备课组总结上交马玉玲3月812日青年老师培训班启动教学处、政教处3月2226日中考试题测试庄华马玉玲中考科目老师参与3月29日老师上交教案教研组长请务必在当天中午12：00前上交四月4月19日23日骨干老师示范课、说课、评课庄华马玉玲4月26日老师上交教案教研组长请务必在当天中午12：00前上交4月2630日期中考试庄华马玉玲五月初三一模庄华马玉玲初三一模分析会庄华马玉玲初三学生会、家长会5月31日老师上交教案教研组长请务必在当天中午12：00前上交六月初三二模马玉玲6月2122期末考试马玉玲6月2426初三中考马玉玲、谭淼学期教学工作安排 篇3本学期
8、既要在初一、初二、高一开设课程，又有高二信息技术的会考复习，任务繁重。本学期由河海丽老师担当高一的教学工作，陈玲、梁艺腾、刘敏和李焱担当高二的会考复习工作，刘利红既担当高二的会考可谓是开课复习又开展初一的教学，彭晓婉担当初一4个班和初二8个班的教学工作。本学期的的工作重点仍旧是高二会考复习，而网络技术应用也是会考复习的重中之重。以下是本学期的工作安排。一、教学工作目标高一：本学期工作目标是针对网络技术应用的讲授，但是由于老师人数有限，高一每个班两周一节信息技术课，课时太少，而网络技术应用是高二会考的难点，因此在高一要讲重点和难点。安排重点讲解域名、IP地址、组件局域网和网页制作。高二：本学期高
9、二主要任务是会考复习，安排在前四周结束信息技术基础的复习，后面的任务重点放在网络技术应用的复习。信息技术基础操作题的上机训练由个班老师依据自己的进程自行支配。预料包括期中考试进行五次模拟考试，分别由五位老师进行命题。详细复习措施是首先依据历年会考真题重新整理提纲，再采纳提纲结合课本学问的复习方法，同时完成练习册的讲解和大量练习题的讲解，多做多练才能超漏补缺。初一本、初二：本学期初一的工作内容主要是幻灯片的制作，这部分内容相对简洁，而且初一的学生在小学时已经接触过幻灯片，所以上课时进度会适当放快。课时足够的状况下，初一会接着上个学期的运用sai软件进行电脑绘画，并且挖掘绘画基础较好的学生参加电脑
10、绘画竞赛，提前拟好题目，支配肯定的时间让学生上机练习。本学期初二的主要内容是音频加工，这部分是学生最感爱好的部分，也是学生之前新奇但从未接触过的内容。应当放慢速度每节课略微讲一点内容，给学生充分练习和消化。另外课堂上还要多找一些典型的例子来吸引学生。由于上机实践较多，每次都会在课堂上完成任务，做好任务布置的安排以及分值支配。以便期末给出合理的评价。二、教学工作措施由于梁艺腾老师第一次教高二会考复习课，本学期要让梁老师多听高二的会考课。多多探讨高二会考历年真题和复习提纲。同时科组老师也要多多听课，多家指引，赐予建议和引导。除了高二的老师要多多相互听课，还要时常听高一的新课，发觉新老师的闪光点，对
11、自己的高二会考复习也有肯定的好处。虽然处于复习阶段，但除了是每节课之前必需备好课，写出具体教案，因为信息技术这门课本身是与时俱进不断发展的，最好结合以往的考试真题和趋势，并且结合现实生活来给学生举例子，让学生多多了解前沿的技术。总之，本学期科组成员尽量多相互沟通，多多听课，不仅让初一、初二的学生学有所获，还要让高一的学生打好基础，更要上好高二的会考复习课。越是任务重，就越要调理清晰，有条不紊。虽然时间短，但我们还要在赶进度的前提下尽自己所能高效完成每节课的教学。学期教学工作安排 篇4新的学期又起先了，为了使自己的教学跟上学校工作安排，各项工作顺当有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学
12、安排如下：1、仔细领悟杨校长、张校长在开学动员会上的讲话精神，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分打算。2、仔细学习教研组工作安排，与同组老师精诚团结做好校本教研，主动参加集体备课，仔细上好每节课，提高教学质量提高学科成果。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我确定做好下面的工作：首先是课前打算，肯定要备好每堂课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个词都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问水平，他们的爱好、须要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解
13、决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节课、如何对待每次练习与测试。其次是课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。最终还要做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教化，树立信念，提兴奋趣，增
14、加他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从激励着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、提高自身的业务水平，主动参加听课、评课，虚心向优秀老师老老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，敏捷的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。4、为了更好地充溢自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与英语教学有关的书
15、籍外，也有目的有安排地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，仔细做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的学问面，为教学工作和内容注入簇新血液。总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。附：教学进度表日期、教学内容2.132.17、Module1Unit12.202.24、Module1Unit22.273.2、Module1Unit33.53.9、Module2Unit13.123.16、Module2Unit23.193.23、Module2Unit33.263.30、Module2Unit44.24.6、Module3Unit14
16、.94.13、Module3Unit24.164.20、Module3Unit34.234.27、RevisionofModule15.75.11、RevisionofModule25.145.18、RevisionofModule35.215.25、TestofModule15.286.1、TestofModule26.46.8、TestofModule36.116.22、Wordsof6A6.186.22、Sentencesof6A6.256.29、Grammarof6A学期教学工作安排 篇5一、学生状况分析刚接触这些新生，并没有深化地了解，虽然大家都说这届高一 年学生的基础相对说比较差，
17、但是目前从整体上课的情 况来看，学生普遍听得懂，学生学习的主动性也很高，课堂气氛活 跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得 多，至少他们肯学。二、教材与教辅分析本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修 1 的教材。 必修 1 这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注意基础。1、 强调从生活走进物理， 从物理走向社会， 注意爱护探究爱好， 学习欲望; 2、强调学问的构建过程，注意培育物理试验、科学探究实力; 3、强调基础学问的学习，注意物理学核心概念的建立。 必修 1 是整个中学物理的基础，有许多重难点都是高考、会考 中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三
18、大 运动定律等可以说是整个中学物理的重中之重。而质点、位移、加 速度等概念又是同学们进入中学新接触到的， 理解起来又比较费劲， 但是这些概念是学习运动学部分的关键， 因此务必要引起学生重视。三、本学期应达到的教学目标本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础， 为进一步学好高 二和高考作好辅垫。 学生能够在活跃的教学气氛下， 主动主动地学习， 能够驾驭好基础学问和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让学 生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题实力。并 在平常注意养成学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持 小测并保证质量，加强学生对学问点的记忆和巩固。为此，详细要求 如下
19、：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对 别的平行班级稳步提高。四、改进教学的措施及教学中应留意的问题1、因材施教，精讲精练，刚好巩固，改进不足，争取每位学生 都有所突破。2、加强试验课的教学和探究，特殊是分组试验，要保证学生都 能独立地完成， 培育学生的动手试验实力和用试验解决物理问题的能 力，努力渗透物理探讨问题方法的培育。3、重视课外活动，进行物理课外爱好小组活动的指导，进行研 究性学习，给学生以充分的课外探讨探究的舞台，使学生的课外物理 活动丰富多彩，真正成为培育爱好、发展实力的阵地。4、 在教学中可以理论联系生活， 让学生体验到学习物理的有用， 从而激发他们的学习热忱
20、。五、教学探讨的安排 1、加强校本课程的探讨，开发本校的校本课程，课题探讨，提 高本人的教科研水平。2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备 课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有 自己的完整的物理资料做出应当做的工作。3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学 中的重难点进行探讨，找寻更好的教学模式。4、坚持每周听一节同行的课，课后刚好与上课老师探讨沟通， 探讨教学中的特长与不足，相互学习，取长补短，努力提高自身的教 学水平。五、接着教化的安排 充分利用网络资源，利用远程教化平台多听讲座，多学习现代教 育理念和现代教化技术在物理课堂教学中的
21、应用。 深化钻研中学新课 程理念，以先进理念推动中学新课程实施，努力提高自己的专业素养 和教学水平。学期教学工作安排 篇6一、指导思想：深化探讨备课、科学规范施教、仔细精细批改、刚好总结反思。1. 教学总原则：降低基点，面对全体;深化内涵，追求高效;拓展延长，培育实力。2. 教学总目标：稳定基础，转化边缘，培育优生，促进尖子，争创第一。二、教材分析本册教材在内容支配上突出了如下特点：为学生的数学学习构筑起点，向学生供应现实、好玩、富有挑战性的学习素材，为学生供应探究、沟通的时间与空间，呈现数学学问的形成与应用过程，满意不同学生的发展需求。在每一章数学学问的引入中，都由学生熟知的生活实例引入，注
22、意学生通过视察、分析、比较、探究、合作、抽象和概括来驾驭学问，逐步学会运用归纳、演绎和类比得方法进行推理。本学期的教学内容共五章：(一)分式 (二)相像图形 (三)证明一 (四)数据的收集与整理 (五)二次根式(一)分式：本章教科书呈现了大量由详细问题抽象出数量关系的实例，目的是让学生经验视察、归纳、类比、猜想等思维过程。所以应当亲密分式与现实生活的联系，突出分式、分式方程的模型思想;突出合情推理实力的培育，注意自主探究、合作沟通学习方法的形成;注意预算法则建立的过程和运算算理的理解程度，适当降低分式纯运算的难度。教学时要有意识地进一步提高分析问题与解决问题的实力，激励学生从多角度思索问题。(
23、二)相像图形：本章是继图形的全等之后集中探讨图形形态的内容，立足学生已有的.生活阅历、初步的数学活动经验以及已经驾驭的有关数学内容，从视察和分析生活中大量存在的成比例线段、形态相同的图形入手，直观地相识形态相同的图像，在此基础上，逐步探究和理解相像三角形的判定条件，探究和了解相像多边形的本质特征;通过测量旗杆的高度以及相像多边形的周长和面积比问题，使学生更好的驾驭图形相像的基本内容，进一步体会图形相像的应用价值和丰富内涵。整个设计力图引导学生视察、分析生活现实和数学现实中的相像现象，总结图形相像的有关特征并自觉地应用到现实之中，逐步形成争取的数学观，促进学生视察、分析、归纳、概括等一般实力和审
24、美意识的发展。(三)证明一：本章是对前面几何结论已经有了肯定的直观相识的基础上编排的。对有关几何结论依严格步骤给出了证明。同时，通过有关平行线和三角形的一些简洁定理的证明，初步驾驭证明的要求和格式，这对发展证明素养也非常重要。本章的定位是让学生初步体会证明的必要性，因此，本章所配备的例题和习题大都不难。但是，其中设计的实际问题和世界名题不少。这样设计的意图是，既可以强化基础、引起数学的爱好，又为引导学生关注现实、进行深化思索预留了时间和空间。(四)数据的收集与整理：通过前4册的学习，学生已经初步经验了数据收集的过程，并会对收集的数据进行简洁的表示与处理。在此基础上，本章进一步介绍数据收集的两种
25、方式普查和抽样调查，同时又介绍了数据处理的另一个量度波动状况。在详细教学素材的选取上，本章进一步体现了实践性和可操作性原则，保证素材的真实性、科学性和教学实施的可操作性。教学中应充分挖掘结合学生生活实际的教学素材，使学生体会数学与现实之间的联系。(五)二次根式：本章的主要内容是二次根式的性质与运算。本章自始至终围围着二次根式的化简与运算问题，由浅入深地讲解二次根式的有关概念及性质，从而帮助学生更好地驾驭二次根式化简与运算的方法。教学中，老师应有意识地培育学生的推理实力，激励学生通过合情推理进行大胆推想，利用所学学问揣测、验证有关结论，同时激励学生有条理地表达自己的思索过程。驾驭基本运算技能是学
26、生学习本章内容的一个重要目标。老师要适当、分阶段地供应必要的练习进行训练，不要求学生进行困难的混合运算，只要求能够利用有关的乘法公式进行运算即可。三、学情分析初三3班共有学生47人，其中女生24人，男生23人。初三的学生已经有基本的思维习惯和基本的数学思维实力，但是学生的数学基础差别较大，因此在教学活动中要更多地采纳现实生活中的实例，深化浅出，通俗易懂，吸引学生的留意力，让他们能够更好地理解。在教学中，要努力培育学生的数学意识，采纳小组合作的教学方法，在生与生的沟通中提高学生分析问题、解决问题的实力，并能敏捷运用学问解决身边的数学问题。结合初二的期末水平测试，细致分类，重点突出，抓好三类生和边缘生的辅导，争取教化教学有新的突破。